《月球之謎》教案優(yōu)秀

時(shí)間：2024-03-24 08:45:33 教案我要投稿

《月球之謎》教案設(shè)計(jì)優(yōu)秀推薦度：
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《月球之謎》教案優(yōu)秀

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的《月球之謎》教案優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《月球之謎》教案優(yōu)秀

《月球之謎》教案優(yōu)秀1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解課文內(nèi)容，了解月面的基本情況，以及課文提到的和月球有關(guān)的未解之謎。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生就掌握的材料提出問(wèn)題的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過(guò)探究性學(xué)習(xí)，大體知道月球是個(gè)什么樣的世界，知道文中寫了哪些月球的不解之謎。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解課文內(nèi)容，感受月球的.神秘與魅力。

　　課前準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　學(xué)生課前搜集并整理的有關(guān)月球奧秘的資料以及描寫月亮的古詩(shī)詞等。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　30分鐘

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　談話：今天能來(lái)給我們?nèi)?）班的同學(xué)上課，老師感到非常榮欣，為了增進(jìn)我們之間的友誼，老師有一樣禮物要送給大家，請(qǐng)看大屏幕。（出示描寫月亮的詩(shī)句）請(qǐng)同學(xué)們一起朗讀。

　　導(dǎo)入語(yǔ)：每當(dāng)夜幕降臨，一輪明月懸掛在高高的夜空，那皎潔的月光曾引起人們多少美好的遐想！今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《月球之謎》。（板書課題，學(xué)生齊讀課題）

　　二、學(xué)習(xí)第二自然段

　　引入：請(qǐng)同學(xué)們自由的輕聲朗讀課文（課件出示問(wèn)題）

　　1、人類第一次登上月球在什么時(shí)候？登上月球后看到了怎樣的景色。

　　學(xué)生匯報(bào)：

　　2、過(guò)渡：是啊，當(dāng)我們的宇航員坐上宇宙飛船登上月球，都被這十分奇異的景色吸引住了。所以他有了更多的疑問(wèn)。

　　三、學(xué)習(xí)月球的不解之謎，鼓勵(lì)質(zhì)疑，引導(dǎo)想象

　　1、（課件出示學(xué)習(xí)要求）讓你的同桌來(lái)讀課文第3—6自然段，看看宇航員又發(fā)現(xiàn)了哪些不解之謎？并用筆畫出來(lái)。

　　學(xué)生匯報(bào)交流：

　　2、學(xué)生體會(huì)文中第七自然段省略號(hào)的作用。

　　資料交流：同學(xué)們，月球真是個(gè)神秘的星球，為了揭開(kāi)月球上的奧秘，就讓我們來(lái)開(kāi)一次“科學(xué)發(fā)布會(huì)”，請(qǐng)同學(xué)們趕快拿出你搜集到的有關(guān)月球的資料。（交流完后，提問(wèn)：假如三十年后你登上了月球，你準(zhǔn)備做些什么？

　　五、課后作業(yè)

　　1、課文后也列舉了一些詩(shī)句，請(qǐng)同學(xué)們?cè)偎鸭恍┟鑼懺铝恋脑?shī)句。

　　2、請(qǐng)把你學(xué)到有關(guān)月球的知識(shí)講給爸爸媽媽聽(tīng)。