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大班探究科學(xué)活動:多米諾公開課教案含課件PPT下載

時間:2024-04-05 09:24:15 教案

大班探究科學(xué)活動:多米諾公開課教案含課件PPT下載

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大班探究科學(xué)活動:多米諾公開課教案含課件PPT下載

  活動目標(biāo):

  1.探索骨牌的數(shù)量、間距及多樣排法,并大膽交流自己的發(fā)現(xiàn)。

  2.能與同伴合作,體驗骨牌游戲帶來的樂趣,有進(jìn)一步探究的欲望。

  活動準(zhǔn)備:多米諾骨牌視頻、骨牌一人10張、輔助材料

  活動流程:

  一、說說多米諾骨牌(觀察游戲圖片,聊聊多米諾的玩法)

  今天老師就是帶大家來玩兩個兩個朋友在一起玩的游戲,今天我們玩的游戲需要兩個朋友合作,知道是什么是合作呢?兩個人做同樣一件事,要幫助要團(tuán)結(jié)。

  那多米諾怎么玩呢,誰能用一句話說清楚呢?

  提問:這個游戲名字叫什么?能怎么玩?怎樣算成功?

  小結(jié):玩多米諾骨牌的時候要先將骨牌排好。推倒第一張骨牌,如果其余骨牌依次倒下則算成功。

  二、一起來玩多米諾骨牌(兩兩合作,進(jìn)行多米諾的搭建)

  1.兩人合作,嘗試進(jìn)行骨牌擺放

  過渡:大家都玩過了多米諾骨牌,那么我們來試一試,今天我們有好幾關(guān),每一關(guān)都會越來越難,看下第一關(guān),開一下神秘的大門,大門后面有我們第一關(guān)的任務(wù),我們來看下圖片的意思,(兩個人,十塊骨牌)

  要求

 。1)兩人合作完成排陣。

 。2)兩人合作用10塊骨牌搭建牌陣,搭建完成立即停手。

  觀察指導(dǎo):(1)同伴間合作情況 (2)在搭建時骨牌間的距離控制。

  兩個人合作,有的是一人擺一塊,有的是一人擺,一人保護(hù)。

  骨牌大家都搭好了,我們就來試試剛才說的連鎖反應(yīng)能不能發(fā)生,兩個好朋友選一個代表去推,推的時候讓大家都看到,分享一下大家的成果。

  提問:成功的秘訣是什么?

  小結(jié):完美合作,合適間距是成功的要素。

  2.兩人合作,挑戰(zhàn)多米諾任務(wù)

  觀看課件PPT ,解釋闖關(guān)圖片表示的意思,任務(wù)要求是什么。

  要求1:用10塊多米諾,完成從A點到B點的搭建。

  要求2:合作者,根據(jù)任務(wù)要求完成多米諾的搭建,搭建完成后即可停手。

  一定要聽好要求,這次有兩個點A點和B點,一定要碰到AB兩點。

  搭建完成后,集體檢查下,大家搭的是否符合要求,如果一個點沒有碰到,也要宣布失敗。大家看下,這兩點之間,有的組搭的很直,有的有點彎,我們可以預(yù)測一下哪個可以成功。

  3.任務(wù)升級,挑戰(zhàn)多米諾任務(wù)難度加大

  觀看課件PPT ,明確任務(wù)具體要求。

  要求:兩人合作,用20塊多米諾,在兩分鐘內(nèi)完成A點、B點、C點間的搭建。

  這次我們搭建是有時間限制的,一定要要在時間限制內(nèi)完成,目前桌子上只有十塊多米諾,需要去再拿十塊,所以我們要學(xué)會合作,節(jié)約時間,保證能完成任務(wù),兩個人一定要搭配好。

  觀察指導(dǎo):

 。1)骨牌數(shù)量、間距的觀察與思考

 。2)對于轉(zhuǎn)彎處的處理。

  你們猜下排的這幾組能成功嗎,不能成功的會在哪里出現(xiàn)斷掉的問題呢?為什么會斷掉呢,是什么原因呢?

  觀看課件PPT 兩張圖片,看看哪張能成功,并分析原因。

  小結(jié):原來轉(zhuǎn)彎處更加需要注意骨牌間的距離,而且同樣數(shù)量的骨牌能搭出那么多種不同的線路出來。

  再給大家兩分鐘的時間,我們剛才說的問題一定要注意,這次再排一次,看看會不會成功。

  搭排成功后,實驗一下能不能成功,不成功再次分析原因。

  三、骨牌達(dá)人(觀看游戲視頻,引發(fā)進(jìn)一步探究的興趣)

  提問:骨牌高手們玩的骨牌跟我們玩得有什么不一樣?

  小結(jié):原來加入各種機(jī)關(guān)之后骨牌能有更多更刺激的搭法。以后嘗試時需要注意骨牌的數(shù)量,擺放的位置,可能對于機(jī)關(guān)的選擇也需要進(jìn)行不斷地研究。

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