中班音樂(lè)教案《火車嗚嗚叫》及活動(dòng)反思
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的中班音樂(lè)教案《火車嗚嗚叫》及活動(dòng)反思，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知音樂(lè)，鍛煉幼兒有節(jié)奏的律動(dòng)表演，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感受力。
2、隨著音樂(lè)有節(jié)奏做游戲，大膽創(chuàng)造律動(dòng)表演。
3、能遵守規(guī)則，讓幼兒體驗(yàn)火車啟動(dòng)與同伴合作游戲的樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
電子琴、音樂(lè)、頭飾火車頭。
活動(dòng)要點(diǎn)：
1、活動(dòng)重點(diǎn)：感知音樂(lè)，隨著音樂(lè)有節(jié)奏的律動(dòng)表演。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：能夠伴隨音樂(lè)表現(xiàn)動(dòng)作，體驗(yàn)火車啟動(dòng)與同伴游戲的樂(lè)趣。能夠伴隨音樂(lè)表現(xiàn)動(dòng)作，體驗(yàn)火車啟動(dòng)與同伴游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、情境導(dǎo)入
進(jìn)場(chǎng)律動(dòng)開(kāi)火車（利用火車音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)，激發(fā)幼兒的興趣）（3分鐘）
師：小朋友們，今天讓我們一起來(lái)開(kāi)著火車進(jìn)入我們中二班，看看我們班有什么事情發(fā)生？（手握方向隨這教師有節(jié)奏的念歌詞進(jìn)入活動(dòng)室）
�。ǘ�、授課知識(shí)學(xué)習(xí)新課（1分鐘）
經(jīng)驗(yàn)回憶，導(dǎo)語(yǔ)引入：板書(shū)課題《火車嗚嗚叫》
師：小朋友們，剛剛我們是怎么來(lái)到中二班的？
小朋友剛剛開(kāi)的火車是怎樣叫的？
火車開(kāi)到哪里去了？
師：今天老師給小朋友帶來(lái)音樂(lè)游戲《火車嗚嗚叫》，讓我們一起來(lái)做游戲吧。
�。ㄈ�、完整欣賞音樂(lè)。（5分鐘）
�。�1）、完整聽(tīng)音樂(lè)，初步熟悉歌曲。（播放2遍）（3分鐘）
第一遍：安靜聆聽(tīng)音樂(lè)《火車嗚嗚叫》。
第二遍：帶問(wèn)題有目的的聆聽(tīng)音樂(lè)。
師：你們聽(tīng)到音樂(lè)里講了什么事情？
師：那請(qǐng)你們來(lái)隨著音樂(lè)把你們所聽(tīng)到的事情表現(xiàn)出來(lái)呢？
�。�2）理解歌詞，感應(yīng)樂(lè)曲節(jié)奏。（2分鐘）
第三遍：分段播放，引導(dǎo)幼兒探索音樂(lè)歌詞內(nèi)容。
第一句：師：火車啟動(dòng)時(shí)身體是怎樣的，誰(shuí)來(lái)模仿？火車啟動(dòng)了聲音怎么叫（咔?嚓、嗚嗚）
第二句：師：我們出發(fā)的心情怎樣呢？（啦啦）我們出發(fā)了。
第三句：師：誰(shuí)問(wèn)開(kāi)車到哪里去呢？（我）
第四句：師：把好朋友送去什么地方呢？（上北京）
�。ㄋ模W(xué)習(xí)歌曲，探索音樂(lè)游戲動(dòng)作。（3分鐘）
�。�1）、教師彈唱《火車嗚嗚叫》，讓幼兒根據(jù)歌曲的音樂(lè)特點(diǎn)，進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)，更進(jìn)一步感知、體驗(yàn)節(jié)奏感受力。
A、教師彈唱歌曲，幼兒有節(jié)奏的打拍子。（教師演唱1遍、幼兒傾聽(tīng)）
師：請(qǐng)小朋友聽(tīng)著老師的演唱用你們的對(duì)音樂(lè)的理解動(dòng)起來(lái)吧！
B、幼兒隨著電子琴演唱，并有節(jié)奏的表演。（演練1遍）
師：請(qǐng)你們用最優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的聲音與電子琴一起來(lái)開(kāi)啟火車吧！
�。�2）、播放音樂(lè)，邊唱邊表演律動(dòng)。（播放1遍）
師：請(qǐng)你們?cè)谀愕暮门笥咽执罴绨蛞黄饋?lái)開(kāi)火車。
�。ㄎ澹�、音樂(lè)游戲表演：開(kāi)火車（帶上頭飾）（8分鐘）
游戲第一次：
1、教師講解游戲規(guī)則和玩法。（播放音樂(lè)）教師說(shuō)明游戲規(guī)則，組織全體幼兒排成一縱隊(duì)，按鳴笛、啟動(dòng)、上山、下山、轉(zhuǎn)彎等指令，在《火車嗚嗚叫》的音樂(lè)伴隨下做開(kāi)火車的游戲。
游戲第二次：
2、分組演練。
師：請(qǐng)小組來(lái)表演。
游戲第三次
3、請(qǐng)客人一起做游戲，加深游戲環(huán)節(jié)的難度。（如果不遵守游戲規(guī)則將會(huì)抓住等的形式出現(xiàn)）
活動(dòng)延伸：
通過(guò)此次游戲，進(jìn)一步啟發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)其它方面的探知，如：火車進(jìn)站和出站時(shí)，聲音和動(dòng)作可以表現(xiàn)有節(jié)奏音樂(lè)。
活動(dòng)反思：
課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受音樂(lè)，由于在游戲過(guò)程中，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過(guò)程有的搗亂，氣氛太過(guò)度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場(chǎng)面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂(lè)趣。
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