小班教案

時(shí)間：2024-04-07 08:49:20 教案我要投稿

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實(shí)用的小班教案（合集7篇）

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總歸要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的小班教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的小班教案（合集7篇）

小班教案篇1

　　一活動(dòng)目標(biāo)

　　總目標(biāo):將收集來的不同瓶子投放到活動(dòng)區(qū),創(chuàng)造性的使用瓶子,體驗(yàn)瓶子一不同活動(dòng)區(qū)里帶來的不同樂趣.

　　具體目標(biāo):1 建構(gòu)區(qū):能發(fā)揮想象,利用瓶子進(jìn)行建構(gòu)

　　. 2 美工區(qū):提供各種輔助材料(如:彩線,彩制紙,橡皮泥,剪刀,雙面膠等)讓幼兒對(duì)瓶子進(jìn)行裝飾.

　　3 娃娃家:提供主題”做客”,鼓勵(lì)幼兒將瓶子使用到游戲中去并學(xué)會(huì)招待客人,會(huì)使用簡單的禮貌用語”請(qǐng)坐””請(qǐng)吃飯””再見””歡迎再來”等

　　4 音樂角:使用瓶子作為樂器,進(jìn)行歌舞表演,體驗(yàn)瓶子作為樂器的快樂.

　　二活動(dòng)準(zhǔn)備:各種區(qū)域材料,收集各種瓶子

　　三活動(dòng)過程

　　(一)導(dǎo)入

　　1 T:小朋友,這是什么?(瓶子)那么這些瓶子可以做什么呢?

　　2 請(qǐng)個(gè)別幼兒玩一玩瓶子(如:敲一敲,打一打,疊一疊等等)

　　3 出示事先準(zhǔn)備好的瓶子造型,激發(fā)幼兒對(duì)瓶子的興趣.

　　教師小結(jié):原來瓶子有這么多玩法啊,那么今天就讓瓶子到各個(gè)活動(dòng)區(qū)和我們做游戲吧!

　　(二)交代要求,幼兒進(jìn)入活動(dòng)區(qū)游戲

　　建構(gòu)區(qū):請(qǐng)進(jìn)入建構(gòu)區(qū)的小朋友用瓶子搭積木

　　美工區(qū):請(qǐng)幼兒找一個(gè)自己喜歡的瓶子,利用橡皮泥,線等將你的瓶子打扮的很漂亮.

　　音樂角:請(qǐng)小朋友將瓶子作為樂器和音樂跳舞

　　娃娃家:請(qǐng)娃娃家的爸爸媽媽準(zhǔn)備好”好吃的'””好喝的”邀請(qǐng)自己的好朋友來”做客”

　　(三)結(jié)束游戲,評(píng)價(jià)游戲

　　1 整理玩具,結(jié)束游戲

　　2 T:今天小朋友和瓶子玩的開心嗎?那么你是怎樣和瓶子玩的呢?

　　3 表揚(yáng)認(rèn)真游戲的幼兒.

小班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)說兒歌，感受兒歌的韻律。

　　2、能用簡單的模仿動(dòng)作表現(xiàn)兒歌，體驗(yàn)表演的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、自制玩具圖片小老鼠、貓、燈臺(tái)，手偶：小貓、小老鼠。

　　2、歌曲磁帶：《小老鼠上燈臺(tái)》、一段歡快的音樂。語言磁帶：《小老鼠上燈臺(tái)》。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　1、活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)說兒歌，感受兒歌的韻律。

　　2、活動(dòng)難點(diǎn)：會(huì)用簡單的模仿動(dòng)作表現(xiàn)兒歌。

　　活動(dòng)過程：

　　一、教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂，模仿各種小動(dòng)物。

　　1、聽音樂，師生共同自由表演。

　　2、教師提問幼兒：剛才你表演了什么動(dòng)物？你喜歡誰？它是一只什么樣的小動(dòng)物？

　　二、教師請(qǐng)幼兒看手偶表演，學(xué)念兒歌。

　　1、教師邊講述兒歌情節(jié)，邊演示圖片，幫助幼兒理解兒歌。

　　2、教師利用手偶為幼兒完整地念一遍兒歌。

　　3、教師表演，幼兒跟教師一起念兒歌、學(xué)兒歌。

　　三、引導(dǎo)幼兒在念兒歌的同時(shí)自己做動(dòng)作。

　　1、教師引導(dǎo)幼兒在念兒歌的'同時(shí)自己做動(dòng)作。

　　教師念到“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來。”時(shí)，兩手食指在胸前相對(duì)做小老鼠走的動(dòng)作。

　　教師念到“喵喵喵，貓來了”時(shí)學(xué)小貓走。

　　2、啟發(fā)幼兒想想“嘰哩咕嚕滾下來”應(yīng)該做什么動(dòng)作？

　　教師提示幼兒將兩手放在胸前從上向下做繞拳動(dòng)作，同時(shí)身體下蹲。

　　3、幼兒自由練習(xí)動(dòng)作，感受其中的樂趣。

　　四、教師和幼兒一起完整表演兒歌，感受表演的樂趣。

　　1、幼兒扮老鼠，教師扮貓一起表演。

　　2、幼兒扮老鼠或“貓”一起表演。

　　活動(dòng)延伸：

　　幼兒聽歌曲《小老鼠上燈臺(tái)》

　　教師講述：這首兒歌小朋友說的真不錯(cuò)，歌曲《小老鼠上燈臺(tái)》你們沒聽過吧！我們一起聽一聽、唱一唱吧�。ㄌ锝悾�

小班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　初步理解故事內(nèi)容，了解農(nóng)村的生活。

　　活動(dòng)重、難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：初步理解故事內(nèi)容。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試根據(jù)故事情節(jié)排列圖序。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　CD、幼兒讀物6、掛圖《小貓進(jìn)城》。

　　活動(dòng)過程：

　　1、聽故事CD，引起幼兒的興趣：

　　教師播放故事CD。

　　——“聽完故事后，請(qǐng)你告訴大家這個(gè)故事講了什么？”

　　幼兒根據(jù)聽到的故事內(nèi)容回答問題。

　　2、初步理解故事：

　　教師逐段講解故事，根據(jù)故事內(nèi)容提問，幫助幼兒理解。

　　從故事開始至“小貓?zhí)铝送侠瓩C(jī)，想去找個(gè)空氣清新的.地方吸口氣”。

　　——“小貓為什么要找個(gè)空氣清新的地方吸口氣？”

　　從“小貓走啊走”至“小貓不吃也不喝：‘我要農(nóng)民伯伯……’”

　　——“小貓為什么不吃也不喝，只是哭著喊：‘我要農(nóng)民伯伯……’？”

　　從“阿姨沒辦法”至故事結(jié)束。

　　——“為什么小貓認(rèn)為還是鄉(xiāng)下好？你認(rèn)為好在什么地方？”

　　3、依據(jù)故事情節(jié)，給教學(xué)掛圖排序：

　　教師出示教學(xué)掛圖。

　　——“誰愿意根據(jù)故事內(nèi)容，給教學(xué)掛圖排序？”

　　討論有爭議的內(nèi)容。

　　幼兒閱讀故事《小貓進(jìn)城》，教師解疑。

小班教案篇4

　　一、主題：

　　炎熱的夏天悄悄地來到我們的身邊，清晨，火紅的太陽照射著大地，樹上的小鳥在歌唱，知了在“知了”“知了”地叫著，大公雞催醒著繁忙的人們：新的一天開始了。推開窗門迎接晨曦的到來，今天又是一個(gè)艷陽天，哇！炎熱的夏天可真熱啊??不時(shí)會(huì)傳來孩子們的聲音：“老師，好熱啊！”“老師，我口渴”“老師，我又出汗了”??看到他們額頭上的大汗、紅彤彤的臉蛋、汗?jié)竦囊律�，雖然夏天是炙熱的，有流不完的汗水。但對(duì)于孩子們來說，夏天卻是非常開心的。夏思涵說：夏天可以吃好吃的棒冰和蛋筒！龔晗陽說：夏天可以穿漂亮的花裙子！邵一斌說：夏天可以到游泳池里游泳了！陳茜說：夏天可以吃到甜甜的西瓜！周佳筱說：夏天可以聽到小青蛙在唱歌！周笑語：夏天的晚上可以看到很多螢火蟲！錢辰說：夏天還會(huì)打雷、閃電，很嚇人的??是呀，在孩子們眼中，夏天是一個(gè)多么熱鬧和快樂的季節(jié)呀！因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了“快樂的夏天”這個(gè)主題。在這個(gè)主題中，我們將和孩子們一起穿上五彩的夏裝；去傾聽夏天的天籟之音；去觀察夏天開放的美麗花朵；去制作夏天的圖畫和手工；去品嘗夏天甜甜的水果和冷飲。讓孩子們充分享受到夏天的特別時(shí)光，過一個(gè)快樂的夏天！

　　二、主題目標(biāo)：

　　1、感受夏天明顯的氣候特征，激發(fā)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的探究欲望，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力，動(dòng)手操作及語言表達(dá)的能力。

　　3、了解人們避暑降溫的方法，具有自我保護(hù)意識(shí)，能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)夏天的感受。

　　4、使幼兒了解夏天的氣候特征與動(dòng)植物以及人類的關(guān)系。

　　三、主題環(huán)境與資源：

　　1．活動(dòng)室內(nèi)布置夏天的景色。夏季服裝、用品、食物、衛(wèi)生等圖片。

　　2．師生共同更換墻飾，收集冷飲包裝盒、袋等。

　　3．增添玩水設(shè)備（塑料玩具、可樂瓶等）。

　　4、根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容在各個(gè)區(qū)域里擺放需要的游戲材料。

　　四、活動(dòng)區(qū)域布置：

　　1、語言區(qū)：收集有關(guān)夏季事物的圖片、故事資料等。如：影子、夏天夜晚、夏天聲音、昆蟲等。

　　2、美工區(qū)：提供繪畫用的紙，彩筆，橡皮泥等材料，幼兒根據(jù)對(duì)夏天的感受理解，鼓勵(lì)幼兒

　　自由表現(xiàn)夏天。如：夏天的水果、滾珠畫：花裙子、泥工：冷飲??

　　3、益智區(qū)：

　�。�1）開商店：的物體歸放在一起，鞏固手口一致點(diǎn)數(shù)的能力。

　�。�2）特征分類：嘗試按圖形的某一特征把圖形分成兩類，并制作特征標(biāo)記。

　�。�3）小小記錄員：按實(shí)物的數(shù)量畫上相應(yīng)的點(diǎn)、線。

　　4、生活區(qū)

　�。�1）提供黃豆、赤豆、綠豆要求幼兒進(jìn)行分類。

　�。�2）提供浴巾，要求兩人合作，學(xué)習(xí)正確的折疊方法，鍛煉手臂的力量。

　�。�3）提供水的杯子，要求幼兒能手眼協(xié)調(diào)地倒水，發(fā)展幼兒的觀察和動(dòng)手能力。

　　五、家園共育：

　　1、請(qǐng)家長幫助幼兒搜集有關(guān)夏天主題的資料,引導(dǎo)孩子探究夏季的天氣變化（雷雨）和自然特征。

　　2、請(qǐng)家長引導(dǎo)幼兒參與“消滅蚊蠅”活動(dòng)。

　　3、在家注意防暑降溫，注意幼兒飲食和個(gè)人衛(wèi)生。

　　4、為幼兒在園玩水創(chuàng)造條件，并協(xié)助進(jìn)行安全教育。

　　5、帶孩子去夏季服裝店和水果店參觀。

　　6、告訴孩子一些夏季的防曬用品、消暑常識(shí)，和夏天自我保護(hù)的方法。

　　7、要求家長與幼兒共同觀看電視時(shí)，遇到有自然現(xiàn)象的變化的電視節(jié)目，注意引導(dǎo)觀看、分析、豐富幼兒有關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

　　六、有關(guān)主題活動(dòng)安排

　　1、晨間活動(dòng)：、趕小豬、動(dòng)物毽子、玩圈、鉆山洞、玩球、做操、看書、自由活動(dòng)。

　　2、教學(xué)內(nèi)容：

　　健康：哪里最涼爽、洗澡真舒服、吃水果、蚊子

　　歌曲：夏天的雷雨

　　社會(huì)：我們一起去玩水

　　科學(xué)：各種各樣的冷飲、西瓜豐收了、方方的手帕、多彩的衣裙、美麗的荷花

　　體育：游泳真快樂、小青蛙跳荷葉

　　語言：小豬變干凈了、美麗的夏夜

　　美術(shù)：粘貼：涼爽的鞋帽、折紙：知了

　　3、戶外活動(dòng)：

　�。�1）體育活動(dòng)：《跳圈快跑》《滾圈》《追球》《揪尾巴》《踩老鼠》

　�。�2）體育游戲活動(dòng)：《小搬家》《火車鉆山洞》《玩水》

　�。�3）自由活動(dòng)：玩大型玩具，滑滑梯，攀爬、玩沙等。

　�。�4）觀察活動(dòng)：觀察夏天的花草樹木明顯變化，觀察成人在夏天的勞動(dòng)、不怕熱。

　�。�5）勞動(dòng)：學(xué)習(xí)穿脫衣服，并將衣服放到指定的位置上。在教師的幫助下，學(xué)習(xí)收拾戶外體育用具。

　　4、生活活動(dòng)：

　�。�1）天氣炎熱，提醒幼兒注意活動(dòng)量，經(jīng)常多喝開水。

　�。�2）天氣炎熱，注意飲食衛(wèi)生，少吃冷飲。

　�。�3）學(xué)習(xí)正確的睡眠姿勢(shì)，并學(xué)會(huì)自己折疊浴巾。

　　5、主題活動(dòng)舉例：略6、個(gè)案調(diào)查

　　《方方的手帕》這一活動(dòng)，活動(dòng)初，請(qǐng)家長幫我們搜集了料子、大小、圖案不一的手帕制作了手帕展，在孩子們有了充分的認(rèn)知后并添畫了手帕�！袄蠋�，我不喜歡方形的手帕，我想要一塊三角形的，方形的不時(shí)髦”龔晗陽說。王寶勇說：“我想要一塊圓圓的和太陽一樣漂亮的手帕”。我發(fā)現(xiàn)僅僅裝飾畫已滿足不了孩子們的愿望，于是我又請(qǐng)孩子們制作了自己喜歡的手帕，孩子們制作的各具特色，什么樣的都有，有長方形的、正方形的、三角形的、圓形的還有許多很奇特的形狀，幼兒展出并講述了自己的制作品。錢辰是個(gè)非常聰明的孩子，他告訴我們“瞧，我的手帕?xí)兡g(shù)”，說著隨手一折，一塊方方得手帕變成了三角形的手帕了，孩子們非常好奇是怎么回事，于是我們生成了活動(dòng)《按規(guī)律排序》和《會(huì)變的圖形》，把材料投放在區(qū)角活動(dòng)中，供幼兒學(xué)習(xí)和探索。

　　《夏天的雷雨》這一活動(dòng)中，我們請(qǐng)孩子們觀察了下雨，然后，記錄了下雨的樣子。

　　陸宇航說：“老師，你看我的雨下的.真大，小草小樹、小花在快樂的洗澡，它們好幸福呀”。顧怡辰說：“老師，打雷是非常美的音樂，瞧！我的小草在音樂下快樂的跳舞，多好呀”。

　　七、主題小結(jié)：

　　夏日的絢爛多姿是其他季節(jié)所無法比擬的，夏花的爛漫、夏樹的豐盈、夏蟲的熙攘、夏果的甜美??無一不是幼兒心中的美好的事物。就象《春天》的主題一樣，夏天是一個(gè)很大的范圍，對(duì)此的認(rèn)識(shí)就必須抓住一個(gè)點(diǎn)，而這個(gè)點(diǎn)是不是幼兒的興趣點(diǎn)？就決定了幼兒的參與積極性，主動(dòng)性。

　　通過活動(dòng)的開展，讓幼兒能與生活所結(jié)合，在生活中不斷感受和體會(huì)，使我們發(fā)現(xiàn)了夏天是一個(gè)熱鬧的季節(jié)：可以穿上涼爽的夏裝，觀察夏天開放的美麗花朵，可以品嘗甜甜的水果與冷飲??在孩子們?cè)薪?jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了不斷的豐富和拓展，使幼兒學(xué)有所依、學(xué)有所得，學(xué)有所成，學(xué)得開心，又可以馬上在生活中實(shí)施，興趣是很高的。

　　在本次活動(dòng)中，我們也有了更多的發(fā)現(xiàn)，也有了更多的驚喜。家長們的反饋也證實(shí)了這一點(diǎn)，夏思涵的媽媽說：“通過本次活動(dòng)，孩子對(duì)夏天有了更深的了解，認(rèn)識(shí)了夏季里的各種事物，豐富了他的知識(shí)，現(xiàn)在遇到新事物、新現(xiàn)象，孩子都能主動(dòng)的去探索，并從中體驗(yàn)快樂�！庇纱丝梢�，幼兒喜歡可親身經(jīng)歷，操作性強(qiáng)的活動(dòng)。其實(shí)幼兒感興趣的活動(dòng)內(nèi)容遠(yuǎn)不止這些，但由于學(xué)期即將結(jié)束要開展期末工作，因此活動(dòng)必需結(jié)束。但是，可愛的夏天還不會(huì)那么快結(jié)束，我們還有機(jī)會(huì)在日常生活中，在下學(xué)期開學(xué)時(shí)繼續(xù)開展活動(dòng)，以滿足幼兒的活動(dòng)需要。

小班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．在熟悉兒歌的基礎(chǔ)上，能創(chuàng)編部分內(nèi)容，感受兒歌的幽默。

　　2．體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。

　　3．通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

　　4．對(duì)音樂活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　能為兒歌創(chuàng)編部分內(nèi)容。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能有貼到自己身體的某部位，并把此編到兒歌中。

　　難點(diǎn)解決：

　　教師的'示范，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)編。

　　活動(dòng)過程：

　　一、邊念兒歌邊進(jìn)活動(dòng)室。

　　二、創(chuàng)編兒歌。

　　1、教師用動(dòng)作示范“一只沒有 ** ，一只沒有 ** ”。

　　教師：“剛才的兒歌真奇怪，老虎怎么會(huì)沒有 ** 和 ** 呢？我們想一想，老虎還會(huì)邊、變成哪些奇怪的樣子？

　　2、幼兒編兒歌，集體念兒歌。

　　三、幼兒表演。

　　幼兒找一個(gè)好朋友進(jìn)行表演兒歌。

　　活動(dòng)反思：

　　設(shè)計(jì)開展本次活動(dòng)，教師也是對(duì)幼兒日�；顒�(dòng)的觀察中突然發(fā)現(xiàn)的，針對(duì)本班幼兒的在語言發(fā)展方面的特點(diǎn)進(jìn)行的。教師一開始將大家都打扮成“老虎“的樣子，是想營造一個(gè)較好的活動(dòng)氛圍。活動(dòng)中教師設(shè)計(jì)使用 * ，將其比成小貼士，發(fā)覺不是很合適，而且最主要的是幼兒不能很好地理解，還不如直接告訴幼兒“哪里沒有了，就把 * 貼在哪里”。而且通過本次活動(dòng)的開展，我也發(fā)現(xiàn)幼兒的語言，還缺乏連貫性，這還需要教師在日�；顒�(dòng)中的引導(dǎo)。

　　小百科：虎常單獨(dú)活動(dòng)，只有在繁殖季節(jié)雌雄才在一起生活。無固定巢穴，多在山林間游蕩尋食。能游泳，不會(huì)爬樹。由于林區(qū)開發(fā)、人口激增，過去偏遠(yuǎn)地區(qū)都已發(fā)展為村鎮(zhèn)，虎亦常到林區(qū)居民點(diǎn)附近覓食�；⒍帱S昏活動(dòng)，白天多潛伏休息，沒有驚動(dòng)則很少出來�；⒌幕顒�(dòng)范圍較大，在北方日尋食活動(dòng)范圍可達(dá)數(shù)十公里；在南方西雙版納因食物較多則活動(dòng)距離較短。

小班教案篇6

　　小班語言：《小熊的客人》教案

　　孟照玲

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步培養(yǎng)幼兒同伴間相互謙讓的美德。

　　2、發(fā)展幼兒判斷是非的能力和口語表達(dá)能力。

　　3、幫助幼兒理解故事內(nèi)容，記憶重點(diǎn)情節(jié)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：課件《小熊的客人》、小老鼠、大象圖片各一。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：通過兩個(gè)形象的鮮明對(duì)比，使幼兒初步懂得同伴間要相互謙讓、團(tuán)結(jié)友愛的道理。這是活動(dòng)的難點(diǎn)，采用對(duì)比法、引導(dǎo)法、提問法突破。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：是幫助幼兒理解故事內(nèi)容，記憶重點(diǎn)情節(jié)。采用提問法、引導(dǎo)法解決。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入 “今天，老師給小朋友請(qǐng)來了兩位動(dòng)物客人，它們是誰呢？”出示小老鼠和大象圖片,引出活動(dòng)內(nèi)容.

　　二、展開

　　1、老師通過提問：“如果有一大一小兩個(gè)凳子請(qǐng)他們坐，誰坐大的、誰坐小的`？”設(shè)置情景引導(dǎo)幼兒進(jìn)入故事情節(jié)�！霸蹅冃∨笥颜姘簦≈佬±鲜笠〉�，大象要坐大的。那老師今天給小朋友帶來的這個(gè)故事講的就是小老鼠和大象去小熊家做客的事。咱們來看一看，事情是不是像小朋友講的那樣呢？小熊為他們準(zhǔn)備了好多東西呢，它們又是怎么分的呢？”

　　2、放課件，講述故事《小熊的客人》。

　　3、“好，故事看完了，有誰記住了這個(gè)故事的名字？”

　　4、“故事中是不是小老鼠坐了小板凳，大象坐了大板凳？”“小熊還為他們準(zhǔn)備了什么？這些東西他倆是怎么分的？”通過提問引導(dǎo)幼兒記憶故事情節(jié)，理解故事內(nèi)容。

　　5、提問幼兒“你喜歡哪個(gè)動(dòng)物，不喜歡哪個(gè)動(dòng)物，為什么？”通過引導(dǎo)使幼兒懂得同伴間要相互謙讓，團(tuán)結(jié)友愛的道理。解決活動(dòng)的難點(diǎn)。

　　6、“咱們小朋友是不是都愿意做一個(gè)謙讓好寶寶呀？”“那咱們平時(shí)吃飯的時(shí)候，放在盤子里的包子、油餅?zāi)懿荒馨€(gè)摸呀？請(qǐng)小朋友拿勺子的時(shí)候能不能挨個(gè)挑呀？玩玩具的時(shí)候能不能搶呀？”讓幼兒明白這些都是不謙讓的行為。

　　三、結(jié)束 “小朋友以后能不能做到不挑、不撿、不爭、不搶呢？”“咱們就來比一比、賽一賽，看誰做得到，看誰做得好。以后咱們每周評(píng)一個(gè)謙讓小明星,給他貼一朵小紅花，小朋友愿不愿意爭��？”活動(dòng)結(jié)束。

　　四，活動(dòng)延伸：組織幼兒進(jìn)行區(qū)角活動(dòng)。

　　在進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)時(shí)，老師巡回觀察，是否有幼兒對(duì)材料或玩具任有爭搶，老師指導(dǎo)并進(jìn)行教育。