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紀(jì)念日課件
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的課件，課件經(jīng)過教學(xué)目標(biāo)確定，教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)分析，教學(xué)活動結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計等環(huán)節(jié)，那么你有了解過課件嗎？以下是小編為大家收集的紀(jì)念日課件，僅供參考，歡迎大家閱讀。
紀(jì)念日課件1
活動目標(biāo)：
1、理解環(huán)保紀(jì)念日的起源和意義，關(guān)注周圍環(huán)境。
2、培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境的熱情，增強環(huán)境保護的意識。
重難點：
激發(fā)幼兒對大自然和人類社會的熱愛和責(zé)任感。
活動準(zhǔn)備：
1、教學(xué)掛圖。
2、有關(guān)環(huán)境保護的圖片。
3、紙、彩筆等。
活動過程：
一、情境對比，交流感受。
1、師生共同欣賞圖片：曾經(jīng)的小河，河水清澈，魚蝦成群。如今的小河，河水污濁，塑料袋、易拉罐隨處可見。
2、提問：這兩張圖片給你什么樣的感受？（幼兒談?wù)勛约旱目捶�。�?/p>
二、欣賞范圖，認知歸納。
1、教師引導(dǎo)幼兒欣賞課本圖片。
請你看一看這些標(biāo)志上有哪些圖案，你知道它們代表什么嗎？
2、游戲《請你填一填》。
請幼兒說出這些紀(jì)念日的名稱，并把它們的時間填寫在括號中。
三、小組討論，總結(jié)拓展。
1、你知道為什么要設(shè)置這些紀(jì)念日嗎？
2、你還知道哪些環(huán)保紀(jì)念日？
3、想一想如何結(jié)合環(huán)保紀(jì)念日開展環(huán)保活動，使大家都行動起來保護環(huán)境呢？
四、動手操作，深化認知。
1、鼓勵幼兒動手制作并介紹自己的宣傳卡，教師及時給與指導(dǎo)和肯定。
2、小結(jié)：環(huán)保行動應(yīng)該是全人類共同參與的活動，讓我們從自己做起，繼而來帶動大家。
活動延伸：
帶幼兒到幼兒園最近的社區(qū)街道分發(fā)宣傳單。
活動建議：
設(shè)立“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的區(qū)角，將孩子們在日常生活中體現(xiàn)出來的環(huán)保行為的.圖畫、照片的形式記錄、張貼出來，及時進行鼓勵，每周評出“環(huán)保小衛(wèi)士”。
資源庫：
植樹節(jié)：孫中山先生生前十分重視林業(yè)建設(shè)，所以把他的逝世紀(jì)念日3月12日定為植樹節(jié)。它的意義在于動員全國各族人民積極植樹造林，加快綠化祖國和各項林業(yè)建設(shè)的步伐。
世界水日：每年的3月22日為“世界水日”。旨在應(yīng)對與飲用水供應(yīng)有關(guān)的問題；增進公眾對保護水資源和飲用水供應(yīng)的重要性的認識。
世界地球日：4月22日是“地球日”。它的意義是呼吁大家創(chuàng)造一個清潔、簡單、和平的生活環(huán)境。
世界無煙日：每年的5月31日是世界無煙日。它告誡人們吸煙有損健康，呼吁世界“煙民”在該日停止吸煙或從此戒煙，并呼吁這一天所有商人不賣煙。
世界環(huán)境日：每年的6月5日是“世界環(huán)境日”。從1974年起，聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署每年都根據(jù)當(dāng)年的世界主要環(huán)境問題及熱點，有針對性地制定世界環(huán)境日的主題。
世界糧食日：每年的10月16日是世界糧食日。它的意義是喚起世界對發(fā)展糧食和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高度重視。
紀(jì)念日課件2
教材簡析：
這是一個開放單元，學(xué)生在綜合性學(xué)習(xí)中學(xué)語文，用語文，單元內(nèi)不編主體課文。教材以五月為例，列舉了各種各樣的紀(jì)念日，有政治方面的，有社會生活方面的，由生產(chǎn)、科學(xué)研究方面的等，利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料的能力，學(xué)會整理資料。
2、通過紀(jì)念日了解歷史文化知識，知道紀(jì)念日的由來。
3、學(xué)會撰寫資料報告，體會其中的文化。
4、掌握日期作為紀(jì)念日所表示的特定含義，樹立強烈的紀(jì)念意識。
教學(xué)重點難點：
1、通過紀(jì)念日了解文化歷史知識，知道紀(jì)念日的由來，掌握紀(jì)念日所表達的特定含義。
2、學(xué)會整理資料，搜集資料，撰寫調(diào)查報告。
教具準(zhǔn)備：多媒體軟件
課時安排：4課時
第1、2課時（45、46）
教學(xué)內(nèi)容：
了解紀(jì)念日的來歷，掌握紀(jì)念日所表達的特定意義。
教學(xué)過程：
一、觀看錄像片，激情導(dǎo)入
�。ǔ鍪緫c祝五一勞動節(jié)時的盛大場面）同學(xué)們，你們知道這是什么慶�；顒訂�？學(xué)困生答（學(xué)生依據(jù)畫面中的標(biāo)語、歡呼的口號等，很快說出是慶祝五一勞動節(jié)）
有些事情、有些日子，我們是永遠不應(yīng)該忘記的，因此，每年的那個時候，我們都要舉行活動進行紀(jì)念。那么關(guān)于紀(jì)念日，你了解多少呢？今天我們就來學(xué)習(xí)第七單元：紀(jì)念日（板書課題）
二、認識紀(jì)念日交流整理
1、開展紀(jì)念日活動，如同點燃一支火炬，可以使我們不忘過去，更好的面對未來，比如五月份就有許多值得紀(jì)念的日子，請大家自讀57頁的內(nèi)容，看看你知道有關(guān)紀(jì)念日的哪些知識？全班答
2、五月份是包含紀(jì)念日最多的一個月份，當(dāng)然在其它的月份中也有許多重大的紀(jì)念日，下面請大家在小組中交流你所搜集到的其它紀(jì)念日名稱及日期，并和小組同學(xué)一起整理。
學(xué)生在小組中交流。教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生先去掉重復(fù)的資料，再按日期順序或不同內(nèi)容把搜集到的紀(jì)念日排列好，記錄下來。
3、每個小組認識的紀(jì)念日都很多，黑板上有一張紀(jì)念日一覽表表格，咱們一起按時間順序把它填完整好嗎？
全班共同補充，把有關(guān)紀(jì)念日日期和名稱的表格填好，教師也可把自己搜集到的紀(jì)念日介紹給大家并匯集到表格中。
4、除了以上我們認識的紀(jì)念日，其實在我們身邊還有很多特殊的紀(jì)念日，大家看57頁丁丁冬冬的.對話，你又想到了哪些特殊的紀(jì)念日呢？全班答
小結(jié)：通過剛才的活動，你了解了關(guān)于紀(jì)念日的哪些知識？你還有哪些疑問？
三、細說紀(jì)念日匯報了解
1、每個紀(jì)念日都有它特定的來歷、意義及其紀(jì)念方式，誰能把你知道的某個紀(jì)念日的來歷或意義介紹給同學(xué)們？
2、學(xué)生把搜集到的有關(guān)紀(jì)念日的來歷、意義的資料，在全班交流匯報，學(xué)生匯報后，教師可補充說明，使學(xué)生加深對紀(jì)念日的了解。）
3、這么多有意義的紀(jì)念日，你最喜歡哪個呢？為什么？
4、學(xué)生暢所欲言，圍繞課內(nèi)外涉及的各種紀(jì)念日向大家做介紹。
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