四年級(jí)數(shù)學(xué)教案：連乘、乘加、乘減

時(shí)間：2024-06-03 09:30:13 教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)數(shù)學(xué)教案：連乘、乘加、乘減，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級(jí)數(shù)學(xué)教案：連乘、乘加、乘減

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　教科書第92頁的例6及后面的“做一做”，練習(xí)二十二的第1—3題。

　　教學(xué)目的：

　　使學(xué)生掌握小數(shù)的連乘、乘加、乘減的計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生的遷移和類推能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　使學(xué)生掌握小數(shù)的連乘、乘加、乘減的計(jì)算方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　培養(yǎng)學(xué)生的遷移和類推能力。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)鋪墊

　　教師把教科書第92頁的“復(fù)習(xí)”寫在黑板上，讓學(xué)生先想每題的運(yùn)算順序，再計(jì)算。

　　每題都讓學(xué)生說一說含有什么運(yùn)算，是什么式題，該怎樣計(jì)算。可以有意識(shí)地讓中、差生說，鍛煉他們的語言表達(dá)能力。

　　二、學(xué)習(xí)新知

　　1、自學(xué)例6。

　　教師：“我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了整數(shù)連乘、乘加、乘減式題的計(jì)算方法，小數(shù)的運(yùn)算順序跟整數(shù)一樣。今天我們就學(xué)習(xí)小數(shù)的連乘、乘加、乘減式題的計(jì)算方法，看哪位同學(xué)能用以前學(xué)過的知識(shí)把新知識(shí)學(xué)得又快又好�！�

　　然后讓學(xué)生獨(dú)立算完。集體訂正時(shí)，教師根據(jù)學(xué)生的回答，在黑板上板書計(jì)算的過程。再強(qiáng)調(diào)一遍運(yùn)算的順序。

　　2、基本練習(xí)。

　　做例6后面的“做一做”。

　　做題前，提醒學(xué)生要看清運(yùn)算順序再計(jì)算。學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，教師巡視，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。集體訂正。

　　三、鞏固練習(xí)

　　1、做練習(xí)二十二的第1題。

　　教師提醒學(xué)生先看清運(yùn)算順序再計(jì)算。教師巡視，了解學(xué)生掌握的情況，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。還可以利用這段時(shí)間對(duì)小數(shù)乘法計(jì)算有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。集體訂正。對(duì)于有錯(cuò)誤的學(xué)生要讓他們說一說是怎樣錯(cuò)的。

　　2、做練習(xí)二十二的第2題。

　　此題可以結(jié)合學(xué)生做題的情況，讓學(xué)生分析計(jì)算中的錯(cuò)誤，是怎么錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣計(jì)算。

　　3、做練習(xí)二十二的第3題。

　　學(xué)生獨(dú)立解答，教師巡視，集體訂正。

　　注意讓學(xué)生說一說題里的數(shù)量關(guān)系，以及列式和計(jì)算的方法。

　　四、小結(jié)（略）

　　板書設(shè)計(jì)：連乘、乘加、乘減

　　例６：光明小學(xué)的同學(xué)們?cè)谛@里種了300棵蓖麻，平均每棵收蓖麻籽0.18千克，每千克蓖麻子可榨油0.45千克，一共可榨油多少千克？

　　0.45×0.18×300

　�。�0.081×300

　�。�24.3（千克）

　　答：一共可榨油24.3千克。