語文S版六年級上冊《花邊餃子里的愛》語文教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的語文S版六年級上冊《花邊餃子里的愛》語文教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、教材分析：
本文是我國當(dāng)代著名作家肖復(fù)興的一篇名作。課文講的是作者童年時，媽媽的花邊餃子，給了他難忘的記憶；成年后，給媽媽過生日，他也包了一個帶糖餡的花邊餃子，討得年邁母親的快樂和開心。文章以樸素平和的文筆，娓娓傾訴了“誰言寸草心，報得三春暉”的親情。本課為略讀課文，文本表面看來非常平實，卻能感人至深，是學(xué)生陶冶情感的一篇佳作。因此，讓學(xué)生從這些平實的語言文字中感悟母子之間誠摯的愛。是本課教學(xué)設(shè)計的關(guān)鍵。本設(shè)計力求通過多種形式的語文實踐引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)語言，活化文本，使學(xué)生能在閱讀中感受到有情的人生花香彌漫，懂得珍惜親情，學(xué)會感恩與回報。
學(xué)情分析
學(xué)生剛踏進青春期的門檻，正值是非觀，情感價值觀的形成時期本課教學(xué)設(shè)計的關(guān)鍵就是讓學(xué)生從這些平實的語言文字中，感悟母子之間誠摯的愛。在教學(xué)中，力求通過多種形式的語文實踐引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)語言，活化文本，使學(xué)生能在閱讀中感受愛，懂得珍惜親情，學(xué)會感恩與回報。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能：自學(xué)本課生字、新詞，用自己的話說說課文的主要內(nèi)容。
2、過程與方法：通過學(xué)生反復(fù)地朗讀，從關(guān)鍵的詞語、相照應(yīng)的句子中體會濃濃的母愛和作者的孝心。
3、情感與態(tài)度：讀懂課文，喚起學(xué)生關(guān)愛長輩的情感，聯(lián)系生活實際，感受愛，學(xué)會感恩和付出愛。教學(xué)重點和難點
重點：通過品讀詞語和句子，體會濃濃的母愛和作者的孝心。
難點：喚起學(xué)生關(guān)愛長輩的情感，聯(lián)系生活實際，感受愛，學(xué)會感恩和付出愛。
三、教學(xué)環(huán)節(jié)：
教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計意圖設(shè)問導(dǎo)入
1、同學(xué)們，你們喜歡吃餃子嗎？
2、[出示]課題
3、今天我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)餃子有課文。（板課題）
4、讀了這道題目，你想知道些什么呀？情感參與并根據(jù)課題提出問題引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑
整體感知
1、[出示]欣賞餃子圖片
2、[出示]自學(xué)提示
�。�1）用自己喜歡的方式讀課文，自學(xué)生字詞，并把不理解的新詞語劃出來。
�。�2）用自己的話歸納文章的主要內(nèi)容。
�。�3）小組交流。
2、組織學(xué)生匯報、反饋自學(xué)情況。自讀課文，匯報反饋
學(xué)習(xí)情況
1、直接感受花邊餃子的形狀
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
3、整體感知課文品詞悟情[出示讓生集體齊讀作者小時候和家人一起包餃子的場景。讓個別生說感受出示語段中的重點詞語，通過關(guān)鍵詞語理解課文
品句悟情
1、媽媽為什么要包花邊餃子呢？[出示]有感情地讀句子。相機板書：兒時肉餡―“我”和弟弟吃
2、[出示]相關(guān)句子
3、兒時，媽媽也教會了“我”包花邊餃子，后來，“我”為什么要包花邊餃子呀？來，一起看看這里邊有什么“花招”？[出示]有感情地讀句子。相機板書：成年糖餡―媽媽吃學(xué)生思考、談體會。以讀悟情，品句悟情
總結(jié)課堂
1、學(xué)到這里，我們知道了花邊餃子里包含著什么愛呀？（邊說邊完成板書：愛）[出示]
2、回憶一下，爸爸媽媽為我們做的哪些事，你也感受到這樣的愛？
1、學(xué)生談感受
2、學(xué)生聯(lián)系生活談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
啟發(fā)學(xué)生入景悟情，體會母愛的偉大，作者的孝順
四、拓展學(xué)習(xí)：
1、以前我們還學(xué)過哪些有關(guān)母愛的文章或詩詞呢？讓學(xué)生先說，然后出示四年級時學(xué)過的古詩[出示]讓有感情地讀一讀。
2、同學(xué)，讓我們一起來認識一下這位讓我們學(xué)會感恩和付出愛的大作家吧！[出示]
作者簡介
個別回答，朗讀古詩，通過PPT了解
作者生平
1、通過學(xué)生談感受，進一步鞏固課文內(nèi)容
2、聯(lián)系生活，學(xué)會感恩。
3、拓展學(xué)思維，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)舊知、探索課外新知、了解作者布置作業(yè)寫寫自己和爸爸媽媽之間感受到愛與關(guān)心最深的一件事。既可以是體現(xiàn)父母對你的愛，也可以是你懂得感恩父母的一件事，試試用筆把它寫下來。
動筆寫小練筆通過動筆，進一步讓學(xué)生感受愛、學(xué)會感恩、付出愛
五、板書設(shè)計：
花邊餃子里的愛
兒時肉餡“我”和弟弟吃花邊餃子愛
成年糖餡媽媽吃
六、學(xué)生學(xué)習(xí)活動評價設(shè)計
1、啟發(fā)學(xué)生入景悟情，體會母愛的偉大，作者的孝順。
2、通過學(xué)生談感受，進一步鞏固課文內(nèi)容。
3、聯(lián)系生活，學(xué)會感恩。
4、拓展學(xué)思維，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)舊知、探索課外新知、了解作者。
5、通過動筆，進一步讓學(xué)生感受愛、學(xué)會感恩、付出愛。
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