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感恩主題的班會(huì)教案

時(shí)間:2024-07-01 09:23:29 教案

感恩主題的班會(huì)教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編精心整理的感恩主題的班會(huì)教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

感恩主題的班會(huì)教案

感恩主題的班會(huì)教案1

  一、活動(dòng)目的:

  為了搞好“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,爭(zhēng)當(dāng)現(xiàn)代好公民”暨深化“感恩教育”系列活動(dòng),使這項(xiàng)活動(dòng)深入人心,讓學(xué)生真正從中受到教育,我班開(kāi)展“感恩”主題班會(huì)活動(dòng)。

  二、班會(huì)形式:

  表演、講述、討論

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備幾首歌曲《最初的夢(mèng)想》(班歌)、《燭光里的媽媽》、《感恩的心》等。

  2、準(zhǔn)備幾篇震憾心靈的父愛(ài)、母愛(ài)故事《瘋娘》,《母愛(ài)》詩(shī)歌。

  3、讓學(xué)生寫(xiě)下最令人感動(dòng)的一件小事

  4、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

  5、制作幻燈片

  四、主持人:

  班干部

  五、活動(dòng)過(guò)程:

  1、調(diào)試好音響,活動(dòng)開(kāi)始

  打開(kāi)課件,全體唱歌曲《最初的夢(mèng)想》

  唱完后,播放背景音樂(lè)《感恩的心》。主持人出場(chǎng)

  A:感謝父母,賜予我生命,不求回報(bào)地疼著我,還著我。

  B:感謝老師,傳授我知識(shí),告訴我做人的道理。

  C:感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量。

  A:感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。

  感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

  B:擁有一顆感恩的心,感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人,感恩你所有的所有。

  “感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

  A:有一個(gè)樸素但偉大的名字叫父親,有一種樸實(shí)但真誠(chéng)的情感叫父愛(ài)。父愛(ài)如山,它沉默無(wú)語(yǔ)。但它總是你厚實(shí)的依靠。擁有父愛(ài)。我們的身軀不再動(dòng)搖。下面,請(qǐng)欣賞有朱自清的散文《背影》改編而來(lái)的小品--《站別》。(邊放幻燈片,播放背景音樂(lè)《燭光里的媽媽》)

  B:我們小時(shí)候,常坐在父親肩頭,父親是我們登天的梯,是我們拉車的牛。他有他堅(jiān)強(qiáng)的身軀為兒女開(kāi)拓一條平坦開(kāi)闊的路。他用他粗糙的雙手為兒女撐開(kāi)一張遮風(fēng)擋雨的傘。他深沉的愛(ài),使我們?cè)诩澎o的夜里不再恐懼。一剎那,《天亮了》,心蘇醒了……(林曄 同學(xué)演唱《天亮了》)

  感恩,對(duì)與我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉而陌生的字眼,也許我們都不曾理解或感恩的真正含義,然而,在我們的身邊卻存在著無(wú)限恩情需要我們?nèi)ジ惺,去回?bào)。

  那么,什么是感恩呢?(采訪ing…)

 。ǜ卸鞑粌H僅是感謝幫助過(guò)自己的人。用心感受生活,善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,感受平凡中的美麗,品位幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這也是感恩)

  在各位心中,一定有許多值得感恩的事。(采訪ing…)

  有這么一個(gè)故事,值得感恩,令人潸然淚,聽(tīng)林慶訴說(shuō)《瘋娘》

  C:有一種愛(ài),她濃烈而平淡;有一種愛(ài),她傾盡所有而又不求回報(bào)。有一種愛(ài),他高貴而平凡;有一種愛(ài),她終將消逝而又永留人間。那就是母愛(ài)。母愛(ài)似海,無(wú)時(shí)無(wú)刻不再包容著我們。擁有母愛(ài),我們的枝葉常綠常青。就讓我們聆聽(tīng)郭微同學(xué)獻(xiàn)給母親一首《獻(xiàn)給母親的詩(shī)》吧。úシ疟尘耙魳(lè)《燭光里的媽媽》)

  A:愛(ài)在不經(jīng)意之間,卻又是那樣的`刻骨銘心!堵窡;鄰里》;講述的正是這么一個(gè)故事。(播放背景音樂(lè)《感恩的心》)

  B:當(dāng)你成功的時(shí)候,總有那么一個(gè)人在你背后支持你,幫助你,當(dāng)你失敗的時(shí)候,也有這么一個(gè)人在你身邊安慰你,鼓勵(lì)你。那就是朋友。無(wú)論結(jié)識(shí)的時(shí)間是長(zhǎng),是短。只要值得感恩,那就是好朋友,老朋友。彭武謙演唱《老朋友》

  C:我們從來(lái)不需要回憶晚事,因?yàn)闇嘏氖绿焯彀l(fā)生。生活不是沒(méi)有感動(dòng),而是缺少感恩的心。下面,請(qǐng)劉洋鍇、裴曉麗同學(xué)將告訴我們……(播放背景音樂(lè)《感恩的心》)

  A:我們當(dāng)然希望每天都過(guò)得快樂(lè)。

  B:那么,我們就要學(xué)會(huì)知足。

  C:要知足,就要學(xué)會(huì)感恩。

  A:讓我們用感恩的心。

  B:用開(kāi)心,燦爛的笑容。

  C:面對(duì)自己,面對(duì)世界;改變自己,改變世界。

  全體同學(xué)全唱《感恩的心》,并學(xué)手語(yǔ)《感恩的心》

  2、班主任總結(jié)。

  在《感恩的心》的背景音樂(lè)中宣告主題班會(huì)結(jié)束。

感恩主題的班會(huì)教案2

  班會(huì)主題:

  學(xué)會(huì)感恩

  活動(dòng)班級(jí):

  初一

  活動(dòng)背景:

  現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,自幼被視為掌上明珠,父母對(duì)孩子千般寵愛(ài),要什么給什么。然而,孩子對(duì)于父母的付出并沒(méi)有意識(shí)到,反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。個(gè)別學(xué)生不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來(lái)之不易,不會(huì)與同學(xué)友好相處。

  班會(huì)目標(biāo):

  1.讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

  2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

  3通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會(huì)如何做人。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、選拔班會(huì)主持人

  2、搜集與主題相關(guān)的歌曲,如《;丶铱纯础贰陡卸鞯男摹贰断肫鹄蠇寢尅贰短煜赂改感摹贰秲盒星Ю铩

  3、搜集相關(guān)的詩(shī)文。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》。

  班會(huì)過(guò)程:

  一、播放歌曲《感恩的心》,導(dǎo)入班會(huì)主題。

  男:我們每個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持,應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人;

  女:我們每個(gè)人的成長(zhǎng),要感謝父母的恩惠,感謝師長(zhǎng)的恩惠,感謝大眾的恩惠。男:沒(méi)有父母養(yǎng)育,沒(méi)有師長(zhǎng)教誨,沒(méi)有大眾助益,我們何能存于天地之間?女:感恩不但是美德,感恩更是為人的基本條件!

  二、討論:我們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)感恩的?

  學(xué)生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對(duì)自己的恩惠,學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。

  學(xué)生2:我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改,多體諒老師,那就是感恩。學(xué)生3:感恩是一種品德,是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,生活才會(huì)快樂(lè),生活中才會(huì)有真摯的情感。

  學(xué)生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過(guò)我的人。

  主持人總結(jié):

  剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解,非常好。

  在生活中,我們首先要感恩的`是父母,因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;

  其次,我們要感恩的是老師,因?yàn)樗麄兘逃宋覀?

  另外,我們還要感恩朋友和對(duì)手,因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);

  甚至我們還要感恩自然,因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露,藍(lán)天碧樹(shù),四季變換?梢赃@樣說(shuō),面對(duì)生活,我們就要懷著一顆感恩之心。

  三、學(xué)會(huì)感恩父母:

  “母愛(ài)如水,父愛(ài)似山。”感激父母孕育我們生命,感謝父母養(yǎng)育我們成長(zhǎng)。謝謝您們,爸爸、媽媽!謝謝您們的大恩大德!!

  《游子吟》唐孟郊

  慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!幢尘:爸媽謝謝你〉

  四、學(xué)會(huì)感恩老師:

  “喝水不忘挖井人,時(shí)刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識(shí),感激老師關(guān)心我們成長(zhǎng),感激老師教育我們成材!謝謝您們,老師!!謝謝您們的大恩大德!!!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”

  ————晚唐李商隱《無(wú)題》

  〈背景音樂(lè):每當(dāng)我走過(guò)老師窗前〉

  五、學(xué)會(huì)感恩他人:

  “贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。每個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心,在學(xué)習(xí)、生活中,無(wú)論怎樣都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有學(xué)會(huì)感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會(huì)感動(dòng)自己。

  ————善待他人,學(xué)會(huì)感恩,收獲快樂(lè)!

  〈背景音樂(lè):愛(ài)的奉獻(xiàn)〉

  六、抓班級(jí)中具體事例展開(kāi)教育:

  1、表?yè)P(yáng)先進(jìn)

  2、反思落后

  3、〈背景音樂(lè):回家〉

  七、感恩方法大奉獻(xiàn):

  為勞累的父母、長(zhǎng)輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說(shuō)說(shuō)笑話。

  每天好好學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心老師,給老師一個(gè)好心情。

  體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭(zhēng)吵,多為他們著想。

  每天分擔(dān)些力所能及的事,學(xué)會(huì)說(shuō)“謝謝”、“您辛苦了!”。

  尊重父母、老師的勞動(dòng)成果,天天反思過(guò)失,學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”

  學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的人,存好心,做好人,及時(shí)給他人送上溫暖。

  多做善事、好事,盡自己的力量報(bào)效國(guó)家、社會(huì)、人民。

  列一張感恩表,記下感恩的,感恩的人,時(shí)時(shí)圖求報(bào)答。

  八、學(xué)生朗誦

  感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識(shí),引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手,他們令你不斷進(jìn)取、努力。

  感謝太陽(yáng),它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。

  感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。

  感恩是樂(lè)觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手,感謝敵人,不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對(duì)我們的利處,從而去感謝它,不是樂(lè)觀么?所以,感恩,是一種樂(lè)觀的心態(tài)。

  感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說(shuō)聲“謝謝”,可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報(bào)。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。

  感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩,生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫(xiě)意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,描繪得細(xì)膩精美。

  所以,感恩,是一種多樣的藝術(shù)

  九、結(jié)束語(yǔ):

  做老師的有兩個(gè)希望,一是希望你們做好人,二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類:有德有才,有德無(wú)才,有才無(wú)德,無(wú)德無(wú)才。我相信我們的同學(xué)都是人才,因此希望你們做有德有才的人,不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人,就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們,老師栽培你們,雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩,你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人,才能得到別人的幫助。

  總之,希望同學(xué)們:

  1.孝敬父母,學(xué)會(huì)體貼;

  2.尊敬老師,努力學(xué)習(xí);

  3.尊重他人,團(tuán)結(jié)友愛(ài)

感恩主題的班會(huì)教案3

  活動(dòng)目的:

  1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài),感受父母之情,體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

  2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

  3、通過(guò)手勢(shì)語(yǔ)的表演和音樂(lè)的輔助促進(jìn)學(xué)生的感悟。

  重點(diǎn):讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解、尊敬、關(guān)心父母,與父母和諧相處。

  難點(diǎn):讓學(xué)生感悟父母的付出,學(xué)會(huì)如何感激。

  方式:以歌、幻燈片的形式,同時(shí)大多是與學(xué)生互動(dòng)。

  過(guò)程:

  一、導(dǎo)入:

  同學(xué)們,我們的母親懷胎十月,含辛茹苦地將我們產(chǎn)下,當(dāng)母親聽(tīng)到我們來(lái)到這個(gè)世界的第一聲哭喊時(shí),她就忘記了生產(chǎn)時(shí)的痛苦,臉上露出一絲微笑。(播放視頻)

  在孩子誕生之后,父母將他視為心頭的一塊肉,父母為了保護(hù)孩子,愿意犧牲自己的生命來(lái)捍衛(wèi)他。盡管孩子生患疾病,盡管孩子失去臂膀,盡管孩子不聰明。但是父母總是對(duì)他們不離不棄。(播放視頻《典子》)

  父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài),可我們總是不理解,抱怨,甚至討厭。

  二、內(nèi)容:1、講自己的真實(shí)故事。

  記得我初中的時(shí)候,那時(shí)不知怎么的可以這么說(shuō)不喜歡媽媽,長(zhǎng)的不好看,沒(méi)別人的媽媽有錢,還天天嘮叨。有一次,讓我徹底改變了想法,我成績(jī)不太好,中考可想而知,名落孫山。媽媽不停的找人,希望我能上高中?粗煌5乃投Y,不停的在大熱天出門,回來(lái)總是愁眉哭臉,有時(shí)我還看到她偷偷的哭。我真的很自責(zé),憑什么她為我付出這么多,而我卻不知感恩,后來(lái)每次的報(bào)名我都會(huì)想到媽媽在大熱天推自行車進(jìn)家門的那張臉。母親節(jié)快到了,遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的我,有很多話想對(duì)她說(shuō)媽媽,謝謝你,我愛(ài)你。

  2、其實(shí)父母為我們做了很多很多,可我們有時(shí)并不理解。比如:

 、儆幸晃怀煽(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,父母對(duì)他的期望很高,他自己對(duì)自己的要求也很高,每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開(kāi)展孝敬父母的活動(dòng),要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。但小林卻說(shuō):“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀就是孝敬父母,其他都是多余的(不懂得做人的基本道理,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)賰?yōu)秀也不行)。

 、谛偸且幻咭粚W(xué)生,在學(xué)校里活潑開(kāi)朗,可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事,有什么心事也不愿和父母講,總是一個(gè)人獨(dú)自呆在屋里。問(wèn)他為什么,他說(shuō):“父母只會(huì)嘮叨,和他們沒(méi)什么好說(shuō)的!保ㄈ鄙贉贤ǎ

 、墼谡n堂上,老師批評(píng)現(xiàn)在社會(huì)上一些不贍養(yǎng)父母的錯(cuò)誤行為。小明說(shuō):“等我工作后,每月都給父母生活費(fèi)就行了!敝皇敲吭陆o父母生活費(fèi)就是孝敬父母嗎?(孝敬父母,不但要很好地承擔(dān)對(duì)父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù),而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對(duì)年邁的父母,更要精心照顧,耐心安慰,在精神上讓父母感受到子女的愛(ài)更為重要)同學(xué)們認(rèn)為以上三種認(rèn)識(shí)對(duì)么?那你們的想法呢?(以前后兩排為小組討論)。

  3、感恩的心。

  有個(gè)故事我現(xiàn)在都還感動(dòng),想和你們分享,故事是這樣的,由同學(xué)說(shuō)故事,后放歌曲《感恩的心》。

  三、課后作業(yè)。

  母親節(jié)要到了,那你們能把對(duì)母親的愛(ài)表達(dá)出來(lái)嗎?可以制作充滿愛(ài)的卡片,用自己的零花錢給母親買束花,幫母親做家務(wù),甚至說(shuō)句感謝母親的話;厝ハM銈儼涯銈冏龅氖聥寢尩姆磻(yīng)寫(xiě)在心得本上可以嗎?

  四、總結(jié)。

  剛才的歌唱出了我們心中的最想說(shuō)的話。讓我們懂得感恩,懂得說(shuō)聲謝謝。雖然父母愛(ài)我們并不想過(guò)要什么回報(bào),但是只有父母付出的愛(ài),沒(méi)有我們回報(bào)的愛(ài),這愛(ài)是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的`人,我們的老師、同學(xué)和朋友,甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛(ài),一個(gè)家庭才能美滿,人們?cè)趯W(xué)校里、在社會(huì)里才能和諧相處;大家都能獻(xiàn)出愛(ài)國(guó)家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)世界將變成美好的人間!

  故事感恩的心

  有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩,爸爸在她很小的時(shí)候就去世了,她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作,很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分,小女孩就站在家門口,充滿期待地望著門前的那條路,等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)候,因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕就是無(wú)上的美味了!

  有一天,下著很大的雨,已經(jīng)過(guò)了晚飯的時(shí)間了,媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門口望啊望啊,總也等不到媽媽的身影。天,越來(lái)越黑,雨,越下越大,小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊,走了很遠(yuǎn),終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體,媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累睡著了,就把媽媽的頭枕在自己的腿上,想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn),媽媽的眼睛沒(méi)有閉上!小女孩突然明白:媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼,拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃,卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地撰著一塊年糕......她拼命地哭著,卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音......雨一直下,小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái),現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?那是因?yàn)椴环判乃龁?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚,決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽一定會(huì)好好的活著,讓媽媽放心地走......小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)"唱"著這首《感恩的心》,淚水和雨水混在一起,從她小小的卻寫(xiě)滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)......"感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己......感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜......"她就這樣站在雨中不停歇地"唱"著,一直到媽媽的眼睛終于閉上......

感恩主題的班會(huì)教案4

  設(shè)計(jì)意圖:

  1、讓學(xué)生了解感受父母之愛(ài)、父母之愛(ài)以及博大的社會(huì)之愛(ài),體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。

  2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師,以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師,努力學(xué)習(xí),回報(bào)社會(huì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備反映感恩的.歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等

  2、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

  3、準(zhǔn)備有關(guān)課件。

  活動(dòng)過(guò)程:

  開(kāi)場(chǎng)白:

  主題音樂(lè)----《讓世界充滿愛(ài)》 (主持人登場(chǎng))

  鄭xx:魚(yú)兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈,因?yàn)槭谴蠛=o了他生命。

  王xx:鳥(niǎo)兒為大樹(shù)送來(lái)清麗的歌聲,因?yàn)榇髽?shù)給了它溫暖的家。

  曹xx:感謝老師,傳授我知識(shí),告訴我做人的道理。

  鄭xx:感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量。

  王xx:感謝所有進(jìn)入我生命中的人。

  (四個(gè)人)一起:讓我們共同走進(jìn)今天的主題班會(huì)《懂得感恩》

  [環(huán)節(jié)之一----感恩父母]

  1.問(wèn)題搶答

  鄭xx:自古以來(lái)人類就懂得感恩,人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的;

  同學(xué)們開(kāi)始搶答:

  (1)母親節(jié)在什么時(shí)候? 5月的第二個(gè)星期日

  (2)父親節(jié)在什么時(shí)候? 6月的第三個(gè)星期日

  (3)感恩節(jié)原自哪個(gè)國(guó)家?源于美國(guó)

  (4)你父母的生日是什么時(shí)候? (略)

  (5)我國(guó)重陽(yáng)節(jié)在什么時(shí)候?陰歷9月初9

感恩主題的班會(huì)教案5

  一、目標(biāo)要求

  本次活動(dòng)的目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生了解父母之愛(ài)、教師之愛(ài)和社會(huì)之愛(ài),并體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。同時(shí),幫助學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心父母、老師,建立回報(bào)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí),以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母和老師,努力學(xué)習(xí),回報(bào)社會(huì)。此外,活動(dòng)還旨在培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng),幫助他們逐漸構(gòu)成良好的個(gè)性和健全的人格,并培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀,真正增進(jìn)學(xué)生的主體性發(fā)展,激起學(xué)生的.自我要求。

  二、主要內(nèi)容

  感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分。本次活動(dòng)將展開(kāi)感恩教育,側(cè)重于感恩父母、感恩師長(zhǎng)、感恩社會(huì)、感恩他人和感恩自然。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  在活動(dòng)開(kāi)始前,我們要布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的資料,并確定本次主題班會(huì)的主持人和重點(diǎn)發(fā)言的學(xué)生。同時(shí),我們還要準(zhǔn)備好感恩卡和小品道具。

  四、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬┣榫硨(dǎo)入

  通過(guò)一個(gè)情境的引入,讓學(xué)生進(jìn)入感恩的氛圍。

  (二)主題音樂(lè)————《奉獻(xiàn)》(主持人登場(chǎng))

  通過(guò)播放一首與感恩相關(guān)的音樂(lè),主持人登場(chǎng)并引出本次活動(dòng)的主題。

 。ㄈ└魇慵阂(jiàn),話感恩

  在這個(gè)環(huán)節(jié)中,學(xué)生們可以爭(zhēng)先恐后地?fù)尨饐?wèn)題,引用名人的言論或者講述自己對(duì)感恩的理解。

  (四)各顯神通,演感恩

  在這個(gè)環(huán)節(jié)中,學(xué)生們可以通過(guò)小品、辯論賽、獨(dú)唱和詩(shī)朗誦等形式來(lái)表達(dá)自己對(duì)感恩的情感和理解。

  (五)真情涌動(dòng),來(lái)感恩

  在這個(gè)環(huán)節(jié)中,學(xué)生們會(huì)通過(guò)演講的方式表達(dá)對(duì)父母、老師和朋友的感激之情,同時(shí)感謝周圍的一切給予他們健康成長(zhǎng)空間的人和事物。

  (六)情到深處,唱感恩

  最后,學(xué)生們會(huì)合唱一首名為《感恩的心》的歌曲,表達(dá)對(duì)感恩的真摯情感。

 。ㄆ撸├蠋熆偨Y(jié)

  在本次活動(dòng)中,我看到了學(xué)生們對(duì)感恩的積極參與和投入。他們通過(guò)各種形式的表達(dá),讓我感受到了他們內(nèi)心深處的善良和寬容。盡管在感恩的理解上還有一些不足,但是我相信通過(guò)這次活動(dòng),他們對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)會(huì)更加廣泛和深入。

  五、活動(dòng)方案反思

  通過(guò)這次“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”“感恩”主題班會(huì)的進(jìn)行,我看到了學(xué)生們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。不再認(rèn)為他們只是一群貪玩不懂事的孩子,而是看到了他們內(nèi)心深處那顆仁慈和寬容的心。當(dāng)他們一個(gè)個(gè)站起來(lái),表達(dá)對(duì)他人的感激之情時(shí),我被他們的真誠(chéng)和善良所感動(dòng)。盡管還有一些不足之處,比如學(xué)生對(duì)感恩的理解還不夠廣泛和深入,情緒表達(dá)過(guò)于激烈等,但是這些都是可以改進(jìn)和提高的地方。總的來(lái)說(shuō),這次活動(dòng)是成功的,對(duì)學(xué)生的感恩教育起到了很好的推動(dòng)作用。

感恩主題的班會(huì)教案6

  一、活動(dòng)目的:

  通過(guò)教育活動(dòng)使他們感受到被人關(guān)愛(ài)的溫暖、快樂(lè)的同時(shí),要擁有一顆感恩的心,學(xué)會(huì)從小尊老愛(ài)幼、關(guān)心他人、愛(ài)護(hù)他人,引導(dǎo)他們懂得人人爭(zhēng)做一個(gè)善于關(guān)心、愛(ài)護(hù)他人的好少年。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx、xx、xx

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  節(jié)目排練、視頻播放、制作感恩卡

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  1、開(kāi)始部分

  男:親愛(ài)的同學(xué)們,我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)長(zhǎng)輩的悉心照顧,離不開(kāi)老師的耐心培育,離不開(kāi)同學(xué)間的互幫互助。

  女:關(guān)心是一種付出,關(guān)心是一種奉獻(xiàn),關(guān)心是一種美德。

  男:當(dāng)別人幫助了自己,我們會(huì)很快樂(lè);

  女:當(dāng)自己幫助了別人,你會(huì)感到幸福!

  合:三(3)中隊(duì)“感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

  2、感恩父母

  甲:世界上有一種樸實(shí)的愛(ài),她的名字叫母愛(ài),

  乙:世界上有一種寬容的愛(ài),他的名字叫父愛(ài)。

  甲:爸爸、媽媽對(duì)我們的關(guān)心是無(wú)私的,是無(wú)微不至的,

  乙:下面讓我們來(lái)用心傾聽(tīng)一下幾個(gè)同學(xué)的感受。(《我們的家》兒歌)

  丙:大家好,我是今天班會(huì)的“愛(ài)心小天使”,我有兩個(gè)感人的故事要向大家推薦。(朗讀故事:母愛(ài)的價(jià)值)

  丙:聽(tīng)了剛才的`故事,同學(xué)們覺(jué)得這個(gè)小男孩做得對(duì)不對(duì)呢?(采訪同學(xué))

  20xx學(xué)年第二學(xué)期主題班隊(duì)會(huì)

  丙:大家說(shuō)得都很好,下面我還要給大家推薦一位了不起的人物:田世國(guó)。

  他的母親腎壞死,找不到合適的腎臟做移植手術(shù)。為了讓媽媽有一個(gè)健康幸福的晚年,田世國(guó)主動(dòng)將自己的一個(gè)腎臟移植給了自己的媽媽。他因此被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)”人物。(播放錄像)

  丙:聽(tīng)了剛才的故事,同學(xué)們你有什么感受?(采訪同學(xué))

  甲:今天,我們要真誠(chéng)的大聲地說(shuō)一聲

  (全班合:“爸爸、媽媽,感謝你們,你們辛苦了”)

  3、感恩老師

  甲:除了父母,可敬的老師也為我們的成長(zhǎng)付出了大量的心血。乙:下面,請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們是怎么做,怎么說(shuō)的吧。ㄍ瑢W(xué)送上感恩卡)

  乙:最后,讓我們?cè)俅舐暤卣f(shuō)一句(全班合:“老師,您辛苦了!”)

  4、感恩同學(xué)

  甲:真正的友誼是我們財(cái)富,也是生活中的一大快樂(lè)。乙:我們?nèi)嗤瑢W(xué),都是一家人,更加應(yīng)該互相關(guān)心。甲:請(qǐng)聽(tīng)友誼小故事(同學(xué)表演《友誼小故事》)

  5、班主任發(fā)言

  乙:有請(qǐng)錢老師作總結(jié)發(fā)言。(老師發(fā)言)

  6、結(jié)束部分

  甲:得到他人的關(guān)心是一種幸福,關(guān)心他人更是一種幸福。乙:讓我們從今天開(kāi)始,從現(xiàn)在開(kāi)始。

  合:感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩。合:三3中隊(duì)“感恩的心”愛(ài)的教育主題班會(huì)到此結(jié)束。ㄈ喙恼疲

  五、活動(dòng)效果:

  通過(guò)此次班會(huì)使學(xué)生明白學(xué)會(huì)關(guān)心別人是一種美德,是一種交往的需要,是一種獲得友誼的渠道。學(xué)會(huì)在生活中,通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,關(guān)心父母長(zhǎng)輩,關(guān)心老師,關(guān)心伙伴,在感恩的同時(shí),讓自己生活得更快樂(lè)。

感恩主題的班會(huì)教案7

  一、活動(dòng)課的主要目標(biāo):

  教師目標(biāo):

  1、了解班上學(xué)生與父母之間的關(guān)系;

  2、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)與父母和諧相處的技巧:關(guān)心、體諒、溝通、表達(dá)等。

  3、幫助學(xué)生在此次親子教育中獲得心理和諧的發(fā)展、潛能的充分發(fā)揮以及人格的健康塑造。

  學(xué)生目標(biāo):

  1、了解自己與父母之間的關(guān)系;

  2、學(xué)會(huì)與父母和諧相處的技巧:關(guān)心、體諒、溝通、表達(dá)等。

  3、能使自己在此次親子教育中獲得心理和諧的發(fā)展、潛能的充分發(fā)揮以及人格的健康塑造。

  二、課前準(zhǔn)備的主要內(nèi)容:

  1、在班上進(jìn)行一次親子關(guān)系調(diào)查,了解學(xué)生與父母之間的關(guān)系。

  三、活動(dòng)的主要過(guò)程:

  (一). 課前填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷

  上課之前我班調(diào)查學(xué)生與自己父母的關(guān)系,學(xué)生在調(diào)查時(shí)不需要寫(xiě)明自己的名字,共有3個(gè)答案可供選擇.

  a 親密

  b 比較緊張

  c 疏遠(yuǎn)和一般

  據(jù)統(tǒng)計(jì)。選a有( )個(gè),選b 有( )個(gè),選c有( )個(gè)

  (二).根據(jù)課前統(tǒng)計(jì)情況,導(dǎo)入

  冬:是誰(shuí),把我們帶到這美麗的世界?是誰(shuí),呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們?是我們的父母!可是,現(xiàn)在你是否覺(jué)得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒(méi)有了親密感?今天,就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)如何走近父母。

  廖:下面我們有請(qǐng)溫展鵬給我們朗誦一首詩(shī)歌:<<游子吟>>

  <<游子吟>>一詩(shī)把我們帶到母親身邊,帶到母親暖暖的情誼中.媽媽,那么親切的字眼;爸爸,多么誠(chéng)摯的稱呼!

  冬:人生在世,誰(shuí)無(wú)父母,誰(shuí)沒(méi)有沐浴過(guò)父母的養(yǎng)育之恩.從呱呱墜地,學(xué)會(huì)走路,學(xué)會(huì)說(shuō)話,到長(zhǎng)大成人,誰(shuí)也不能離開(kāi)父母的呵護(hù),教誨,影響和扶持?

  周:根據(jù)心理學(xué)家研究表明,融洽的親子關(guān)系能更好地培養(yǎng)青少年的家庭角色和社會(huì)責(zé)任感。對(duì)于處在近青春期的初中生來(lái)說(shuō),生理、心理都在發(fā)生著明顯的變化,自我意識(shí)不斷增強(qiáng),在這一時(shí)期,與父母的關(guān)系如何,直接影響著父母對(duì)其教育的效果,有著極為重大的意義:

(1)有利于孩子智力和人格的健全發(fā)展。

(2)有助于孩子個(gè)性的和諧發(fā)展。

(3)有益于促進(jìn)孩子的生理和心理健康。

  而家庭教育中不良的親子關(guān)系卻已成了不可忽視的現(xiàn)狀:如中國(guó)教育報(bào)10月31日刊載,遼寧省大連市14歲的中學(xué)生王某向中山區(qū)檢查院申訴科要求更換父母,其原因是他學(xué)習(xí)不好怨家長(zhǎng),并提出未來(lái)的父母應(yīng)具備的條件。浙江省金華市17歲的中學(xué)生徐某將其正在看電視的母親錘死。北京市陳xx將其熟睡中的父母雙雙殺害。另外,我們身邊屢屢發(fā)生的,學(xué)生厭學(xué)逃學(xué),與父母頂撞等現(xiàn)象,均與家庭中的不良親子關(guān)系有關(guān)。心理專家們認(rèn)為這是學(xué)生“親子關(guān)系危險(xiǎn)期”的一種反應(yīng)。

  另外,我最近在班上完成的一項(xiàng)調(diào)查也顯示,學(xué)生同自己的父母越來(lái)越疏遠(yuǎn),甚至從不與父母交談。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,約有69%的學(xué)生感到無(wú)法與父母交流和溝通;對(duì)于成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困惑、煩惱和問(wèn)題,42%的學(xué)生認(rèn)為難以與父母交流;27%的學(xué)生表示從不與父母交流。由此看來(lái)親子教育迫在眉睫。

  冬:子女的一個(gè)個(gè)足跡,哪一個(gè)不印記著父母的深深情誼;子女的一步步成長(zhǎng),哪一步不浸透這父母的殷殷心血?

  廖;父母對(duì)子女的感情是人世間最真誠(chéng),最無(wú)私,最深厚,最崇高的感情.

  冬:有一個(gè)樸素但偉大的名字叫父親.

  廖:有一種樸實(shí)但真誠(chéng)的情感叫父愛(ài).

  冬:他用沾滿泥巴的雙腳為女開(kāi)采一條平坦開(kāi)闊的路.

  廖:他用粗糙干裂的雙手為兒女撐開(kāi)一把遮風(fēng)擋雨的傘.

  冬:父愛(ài)無(wú)言,卻博大深沉.

  廖:父愛(ài)無(wú)語(yǔ),卻真摯長(zhǎng)久.

  冬:他們?cè)谏钌系年P(guān)心,體貼我們;在學(xué)習(xí)上督促,指導(dǎo)我們,還常常教育我們?cè)鯓幼鋈,是啊,父母之?ài)如一縷縷春風(fēng)撫慰著我們,又如一絲陽(yáng)光溫暖著我們.

  廖:父母愛(ài)心柔善象碧月,常在心里問(wèn)何日?qǐng)?bào).但在我們周圍卻有很多同學(xué)表示對(duì)與父母難以溝通,在困惑和苦惱時(shí)不愿向父母傾訴.很多同學(xué)認(rèn)為是"觀念"問(wèn)題,部分認(rèn)為是"溝通方式"的.問(wèn)題,主要表現(xiàn)在:當(dāng)做錯(cuò)或成績(jī)不佳時(shí),父母的態(tài)度是:緊張,不高興,沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨.如何對(duì)待這個(gè)問(wèn)題.

  冬:父母是個(gè)偉大的名字,我們常常把父母比作皓皓長(zhǎng)空中的明月,把光芒無(wú)私地灑向人間.

  合:我們也愛(ài)父母,我們也總想著將來(lái)如何報(bào)答父母。

  廖:可是在日常生活當(dāng)中,我們與父母的關(guān)系卻有著不和諧的時(shí)候。下面是發(fā)生在我們生活中的鏡頭……

  出示小品內(nèi)容提示:

  人物:彭剛,彭剛媽媽

  咚,咚,咚

  (滿頭大汗的背著書(shū)包,左手拎著運(yùn)動(dòng)服,右手抱著籃球,并且氣喘吁吁)

  (彭媽連忙跑到兒子跟前,接過(guò)書(shū)包,用搭在手中的毛巾為兒子擦汗)

  媽媽:"飯?jiān)缇妥龊昧耍斐脽岢?"

  (說(shuō)完他向離飯桌前狼吞虎咽中邊嚼邊對(duì)媽媽說(shuō)話)

  彭剛:"足球之夜將對(duì)"黑哨問(wèn)題"進(jìn)行全程報(bào)道,別忘了8:00叫我."

  (說(shuō)完他向離飯桌不遠(yuǎn)處的寫(xiě)字臺(tái)走去)

  媽:“什么,看電視,你玩到這么晚了,還看電視”(媽媽有些發(fā)火似的說(shuō)定)

  彭:“是陳星告訴我的,他說(shuō)他也要看,哥們是對(duì)的,有好事總想著我!

  (彭剛滿足地自言自語(yǔ),樣子有點(diǎn)得意)

  媽:“這恐怕是陳星故意告訴你聽(tīng)的,他才不會(huì)去看呢!你不是說(shuō)你和他在學(xué)習(xí)上是冤家死對(duì)頭嗎?你上我下的,誰(shuí)沒(méi)努力誰(shuí)落后,別人叫你看你就看?足球之夜那么長(zhǎng),你哪回不是看到9,10點(diǎn)鐘的呀!”

  彭:“你在說(shuō)什么呀,真難聽(tīng),別人和我可是死哥們,你沒(méi)資格這樣說(shuō)我的朋友。”

  (彭剛學(xué)著港劇中的主人翁慷慨大義的樣子,向媽媽怒吼)

  媽:“我還不是為你好,現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)這么激烈,你不認(rèn)真別人認(rèn)真,差距就此拉開(kāi),你考好一回,就驕傲了!說(shuō)不定此刻人家陳星正坐在書(shū)桌上看書(shū)呢!我問(wèn)你,你這次數(shù)學(xué)單元檢測(cè)多少分,陳星呢?”

  彭:“分,你就知道我的分?jǐn)?shù),整天拿我和陳星比,我是不如他那么自覺(jué),你喜歡他就當(dāng)他的媽媽去,真是的,說(shuō)不到兩句話就繞到這些內(nèi)容上來(lái)了,想給你說(shuō)說(shuō)班上的開(kāi)心的事情,你從來(lái)都不給機(jī)會(huì)。說(shuō)我要抓緊時(shí)間不準(zhǔn)東說(shuō)西說(shuō)擺龍門陣,交流都沒(méi)有,成天只知道上我學(xué),看,讀書(shū),我煩死了!

  媽:“可我還是為你好啊!“(彭剛媽媽委屈得快哭了出來(lái))

  彭:“可我無(wú)法接受這樣的愛(ài)!“(彭剛媽媽滿臉疲憊地癱瘓倒在沙發(fā)上)

  廖:哈吉阿布巴卡說(shuō)過(guò):誰(shuí)拒絕父母對(duì)自己的訓(xùn)導(dǎo),誰(shuí)首先失去了做人的機(jī)會(huì)。

  冬:看了這個(gè)小品,你有什么感受?

  ( 請(qǐng)2、3位同學(xué)講感受)

  廖:我們部分學(xué)生的現(xiàn)狀,有的非常觸目驚心,請(qǐng)看圖片:

  1. 不顧父母勸阻,長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng),荒廢功課;

  2. 放學(xué)遲遲不愿回家,貪玩。

  3. 經(jīng)!办译娫捴唷保 長(zhǎng)時(shí)間看電視

  4. 和父母吵架

  5. 孩子在吞云吐霧的吸煙

  除了以上情況?你是否還會(huì)不愿與父母外出,或長(zhǎng)時(shí)間看電視,或與父母爭(zhēng)吵等情況? 請(qǐng)同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張?( 請(qǐng)2、3位同學(xué)講)

  如果你有以上情況,父母會(huì)如何懲罰自己?請(qǐng)同學(xué)們講講并說(shuō)說(shuō)被懲罰后的感受。(開(kāi)火車以小組為單位發(fā)言)

  被父母懲罰,責(zé)罵,或者打,你會(huì)覺(jué)得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看——

  冬:從父母角度看 ;從自身找原因

  父母:是的,打與不打都是愛(ài)。

  自身:那被打事件中,你又有沒(méi)有做錯(cuò)?

  請(qǐng)?jiān)?jīng)被父母懲罰過(guò)的同學(xué),說(shuō)說(shuō)自己做錯(cuò)了什么?同學(xué)們暢所欲言:

  (請(qǐng)同學(xué)們大膽發(fā)言)

  (三)、明鏡臺(tái)——揭示活動(dòng)主題,懂得要與父母和諧相處

  冬:那么,請(qǐng)同學(xué)們討論一下,怎樣才能避免這些沖突,與愛(ài)著我們的父母和諧相處呢?這就是今天這堂課我們要討論的話題,F(xiàn)在就讓我們一同走向父母,但愿心與心之間的交流與溝通能讓我們與父母之見(jiàn)成為相協(xié)相伴的朋友!

  (四)、智慧泉——通過(guò)典型事例,學(xué)習(xí)與父母和諧相處之技巧

  冬:先讓我們來(lái)看這樣一個(gè)事例:有一天放學(xué)后,你回到家,看到爸爸或媽媽正板著臉、一聲不吭地坐在沙發(fā)上。看到這樣的場(chǎng)面,你會(huì)怎么做呢?請(qǐng)實(shí)話實(shí)說(shuō)。(找2個(gè)同學(xué)發(fā)言)

  同學(xué)們,聽(tīng)了他們的話,你懂得了什么?(找2個(gè)同學(xué)發(fā)言)是的,我們對(duì)父母的關(guān)愛(ài)對(duì)父母來(lái)說(shuō)是最大的安慰。(板書(shū):“關(guān)心”)

  與父母和諧相處之技巧一:“關(guān)心”。

  廖:可是,你想過(guò)沒(méi)有,當(dāng)我們的一片赤誠(chéng)之心不被父母所理解時(shí),你又會(huì)怎樣呢?還是接著說(shuō)剛才那件事,我們關(guān)心爸爸、媽媽,想了很多辦法讓爸爸、媽媽開(kāi)心。可他們不但不領(lǐng)情,反而沖你大發(fā)脾氣。遇到這種情況,說(shuō)心里話,你又會(huì)怎么想、怎么說(shuō)、怎么做呢?你的反應(yīng)是怎么樣的呢?(找2個(gè)同學(xué)發(fā)言)

  是的,我們的爸爸媽媽也有工作的壓力,他們和我們一樣需要關(guān)心和幫助。所以,我們要多多“體諒”父母。(板書(shū):“體諒”)

  與父母和諧相處之技巧二:“體諒”。

  冬:同學(xué)們都懂得體諒父母了,是嗎?我看啊,一旦到具體的事情上,大家未必能做得到吧?還是說(shuō)剛才的那件事。你再三地安慰爸爸、媽媽,終于把爸爸、媽媽逗樂(lè)了?墒悄阒腊职帧寢尀槭裁葱那椴缓脝?因?yàn)樗?他)在下班以后,看了你寫(xiě)的日記和書(shū)信,你在日記和書(shū)信中的秘密讓她(他)看了不開(kāi)心了。試問(wèn):如果你知道這件事后,你的第一反應(yīng)是怎么樣的?請(qǐng)談出你的真實(shí)想法。(找2個(gè)同學(xué)發(fā)言)

  是的,父母這樣做,無(wú)非是希望能走近我們,更好地了解、幫助我們,這也是父母對(duì)我們的愛(ài),雖然這種愛(ài)的表達(dá)方式不正確,但是我們也應(yīng)該體諒他們。(板書(shū):“溝通”)

  與父母和諧相處之技巧三:“溝通”。

  廖:提起“溝通”,讓我想到了“表達(dá)”。我們有一種理念:越是親近的人,就越不愿表達(dá),或是不善于表達(dá)。我們很想說(shuō):“爸爸媽媽,我愛(ài)你們!”但是,更多的時(shí)候,我們把它埋在了心底,這有時(shí)候就阻礙了我們與父母之間的溝通。

  與父母和諧相處之技巧四:“表達(dá)”。

  冬:現(xiàn)在請(qǐng)大家回想一下,通過(guò)這次活動(dòng),你學(xué)到了什么?(請(qǐng)同學(xué)發(fā)言)——是的,關(guān)愛(ài)是一盞燈,體諒是一團(tuán)火,溝通是一座橋,它能讓我們與父母的心貼得更近,能讓我們與父母之間的愛(ài)更穩(wěn)固!如果大家都能懂得這一點(diǎn),那么開(kāi)頭的一幕或許就不會(huì)發(fā)生了。

  解決沖突一:出示課前小品請(qǐng)學(xué)生演示,這回誰(shuí)又能即興表演一下?

  (五)、啟示錄——誦讀《愛(ài)》詩(shī),再悟與父母和諧相處之技巧

  廖:請(qǐng)同學(xué)們思考:

  1、 寫(xiě)一寫(xiě),算一算父母每一天要為家庭做多少事,付出多少時(shí)間?

  2、想一想,父母容不容易?你有沒(méi)有分擔(dān)父母的艱辛?

  怎么與父母交流

  父母是不能調(diào)換,我們就一定要包涵、接納自己的父母,并盡量和父母多一點(diǎn)交流。那我們?cè)撛趺春透改附涣髂? (同學(xué)發(fā)言)

  我們與父母的關(guān)系并非不能改變,父母也不是不近人情的,他們也在關(guān)心我們,也在想辦法走近我們。那我們就該主動(dòng)走近父母。

  走近父母的方法 :

  1、多向父母表達(dá)你愛(ài)他們。

  主動(dòng)承擔(dān)家務(wù); 紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物;

  遇特別情況寫(xiě)一封信表達(dá)感激;

  適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。

  2、和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考,站在父母的角度上去想一想。

  3、 應(yīng)讓父母感覺(jué)你相信他們,多交流并經(jīng)常給予贊美。

  4、多向父母說(shuō)說(shuō)自己的情況,自己的愿望; 多傾聽(tīng)父母的話; 遇上煩惱,告訴父母,尋求父母的幫助。

  5、 回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。

  6、 時(shí)時(shí)緊記,父母只會(huì)愛(ài)孩子,決不會(huì)害孩子。

  7、 只要能理解、孝敬、尊重父母,你就和父母走近了。

  冬:也許你曾經(jīng)和父母發(fā)生過(guò)誤會(huì),也許你曾經(jīng)和父母發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵,不必?zé)⿶,不必(fù)?dān)憂,因?yàn)閻?ài)與理解會(huì)融化這一切,F(xiàn)在有請(qǐng)楊麗珊、謝旭培來(lái)朗誦詩(shī)歌:《愛(ài)》

  《愛(ài)》

  楊麗珊:山,沒(méi)有父親的愛(ài)高;

  謝旭培:海,沒(méi)有父親的愛(ài)深;

  楊麗珊:他是春天里的風(fēng),帶給我們無(wú)限的溫暖;

  謝旭培:他是夏日里的烈焰,帶給我們強(qiáng)烈的震撼!

  楊麗珊:天,沒(méi)有母親的愛(ài)廣闊;

  謝旭培:地,沒(méi)有母親的愛(ài)包容;

  楊麗珊:她是秋天里的夕陽(yáng),帶給我們彩色的人生;

  謝旭培:她是冬日里的日出,帶給我們無(wú)限的希望!

  廖:聽(tīng)了他們的朗讀,大家有沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到父母的愛(ài)。

  冬:讓我們?cè)谌蘸笥脤?shí)際行動(dòng)報(bào)答對(duì)父母的愛(ài)。

感恩主題的班會(huì)教案8

  一、活動(dòng)目的:

  1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài),感受父母之情,體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

  2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備班會(huì)相關(guān)資料,搜集相關(guān)的文章、小品、 電視紀(jì)錄片、歌曲,自制錄像片、課件,主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

  2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。3、開(kāi)展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動(dòng)。

  4、邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)參加班會(huì)。

  三、活動(dòng)開(kāi)始:

  (一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入主題

 。ò鄷(huì)正式開(kāi)始前輕聲播放音樂(lè)《 母親》,兩主持人在音樂(lè)聲中入場(chǎng)。)

  甲: 你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿,雨中的花雨傘有人給你打。

  乙: 你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包,你委屈的淚花有人給你擦。

  甲: 這個(gè)人就是娘呀!

  乙: 這個(gè)人就是媽。

  甲: 這個(gè)人給予了我生命,給我一個(gè)家。

  乙: 不管你走多遠(yuǎn),

  甲: 無(wú)論你在干啥。

  乙:為什么到啥時(shí)候也離不開(kāi)咱的媽?

  甲:那是因?yàn)樽詮奈覀儊?lái)到這個(gè)世界上,

  乙:父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)!

  甲:所以我們要感恩父母雙親。

  合:我宣布沈陽(yáng)大學(xué)新民師范附屬小學(xué)二年二班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

  (二)感受親恩,體會(huì)親情

  A:初步感受,了解親情

 。1)真實(shí)故事《地震中的母親》

  甲:在生活中,父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,

  乙:母親永遠(yuǎn)牽著我們的手;

  甲:父母的愛(ài)是寒冬里的一把火,

  乙:父母的愛(ài)是黑暗里的一束光明,

  合:父母的愛(ài)是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空!

  甲:請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事-----《地震中的母親》(多媒體畫(huà)面輔助)。

  (2)聽(tīng)后隨感 ,暢所欲言

  甲:聽(tīng)了這個(gè)故事,同學(xué)們有哪些感受呢?

  乙: 同學(xué)們,這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛(ài),我們面對(duì)這樣偉大而又無(wú)私的愛(ài),內(nèi)心當(dāng)中充滿了對(duì)這位母親的,那么就讓我們?nèi)w起立,用隊(duì)禮表達(dá)我們對(duì)這位母親的敬意吧!

  ( 學(xué)生自由發(fā)言重點(diǎn)讓學(xué)生感受到母愛(ài)的偉大)

  B: 深入感知,感悟親情

 。1)情景再現(xiàn),觸動(dòng)情感。

  甲:在我們的身邊,也有很多很多和地震中的母親一樣的父母,

  乙:新民市梁山鎮(zhèn)就有這樣一戶人家,現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)這個(gè)家庭。

  請(qǐng)看紀(jì)錄片《我的父親、母親》。

 。2)聯(lián)系自我談體會(huì)。(教師引導(dǎo),深入體會(huì))

  師:短片看完了,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這是個(gè)怎樣的家庭?

  師:父母是怎么做的?從這些可以看出父母是怎樣的人?

  師:孩子又是怎么做的?從這些可以看出孩子是怎樣的人呢?

  師:此時(shí)此刻,如果讓你對(duì)片中人物說(shuō)一句話,你最想說(shuō)什么?

  乙:這只是一個(gè)普通家庭的父母,我們的父母其實(shí)也和他們一樣,默默的為我們付出。

  甲:同學(xué)們,在我們的生活中,父母為我們做過(guò)許多事,為我們付出很多。

  乙:那誰(shuí)能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎?你又為父母做過(guò)什么事呢?

 。 采擷生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié),同學(xué)們講述自己的.親情故事,去感悟親情。)

  (三)辨別是非,自我反思

  甲:同學(xué)們,天下的父母都是一樣的,父母對(duì)子女總是毫無(wú)私心、無(wú)怨無(wú)悔地付出,絕大多數(shù)孩子也能體諒父母、感恩父母、回報(bào)父母,

  乙:可是也有一些孩子,不懂事、不明事理,他們做事讓父母很無(wú)奈、很傷心。

  甲:請(qǐng)大家看屏幕,看一看以下同學(xué)的做法對(duì)嗎?如果不對(duì),你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做?

  乙:大家很有辨別能力,我想以后這些事再也不會(huì)發(fā)生在我們身上。

  (四)親子互動(dòng),體會(huì)親恩

  甲:現(xiàn)在我們想請(qǐng)一位同學(xué)和他的家長(zhǎng)一起來(lái)回答下面這些問(wèn)題(找一對(duì)父子或者母子)xxx同學(xué),請(qǐng)你回答關(guān)于父母的問(wèn)題,叔叔(阿姨),請(qǐng)您回答關(guān)于孩子的問(wèn)題,好嗎?(屏幕顯示問(wèn)題)

  1、父母(孩子)的生日是哪一天,你是怎樣給父母(孩子)過(guò)生日的?

  2、知道父母(孩子)最愛(ài)吃什么呢?

  3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎 ??jī)和?jié)是哪一天?

  4、周末你為父母(孩子)做哪些事情?

  乙:看來(lái),父母對(duì)孩子的了解總是多過(guò)孩子對(duì)父母的了解,父母給孩子的愛(ài)總是多過(guò)孩子給父母的愛(ài),

  甲:同學(xué)們,看來(lái)我們對(duì)父母的關(guān)心真是太少了,請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧。ㄖ鞒秩艘允种甘酒聊坏娘@示:父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日,母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日)。

  乙:同學(xué)們,母親節(jié)已經(jīng)過(guò)去了,你送給母親什么禮物?

  (五)學(xué)會(huì)感恩,及時(shí)回報(bào)

  甲:下面請(qǐng)欣賞小品《母親節(jié)的禮物》,看看他們送給母親什么禮物?

  乙:同學(xué)們,看完小品能告訴大家以后你會(huì)怎么做呢?

  甲:同學(xué)們真的懂事了,那么我想此時(shí)此刻,我們的爸爸、媽媽一定也有話想對(duì)我們說(shuō),請(qǐng)**家長(zhǎng)發(fā)言。

 。议L(zhǎng)代表發(fā)言2名)

  乙:同學(xué)們,父母親說(shuō)出了內(nèi)心最真摯的話語(yǔ),我們還等什么,讓我們從座位上走出來(lái),到爸爸、媽媽面前,給他們一個(gè)深情的擁抱吧!

  甲:道上一聲:“爸爸、媽媽,我愛(ài)你!”

  (六)情感升華,感恩一切

  乙:同學(xué)們,在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。

  甲:老師、同學(xué)、朋友等等,他們都在我們身邊支持我們,鼓勵(lì)我們!

  乙:無(wú)論是父母的養(yǎng)育,師長(zhǎng)的教誨,他人的服務(wù),大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧!

  1、感謝生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命。

  2、感謝撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。

  3、感謝幫助你的人,因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。

  4、感謝關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o了你溫暖。

  5、感謝鼓勵(lì)你的人,因?yàn)樗麄兘o了你力量。

  6、感謝教育你的人,因?yàn)樗麄冮_(kāi)化了你的蒙昧。

  7、感謝絆倒你的人,因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿。

  8、感謝欺騙了你的人,因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了你的智慧。

  9、感謝藐視你的人,因?yàn)樗麄冇X(jué)醒了你的自尊。

  10、感謝傷害你的人,因?yàn)樗麄兡捔四愕男闹尽?/p>

  甲:同學(xué)們,讓我們用手語(yǔ)表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧!

 。ǚ鸥枨陡卸鞯男摹繁硌菔终Z(yǔ)。)

  乙:請(qǐng)班主任蘇老師為我們此次班會(huì)做總結(jié)。

  班主任老師講話:

  剛才這首歌唱出了我們心中的最想說(shuō)的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,感恩回報(bào)。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,我們的老師、同學(xué)和朋友,甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛(ài),一個(gè)家庭才能美滿;大家都能獻(xiàn)出愛(ài),國(guó)家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!

  甲:學(xué)會(huì)感恩,就要學(xué)會(huì)尊重他人。

  乙:學(xué)會(huì)感恩,就要有奉獻(xiàn)精神。

  甲:學(xué)會(huì)感恩,就要擁有一顆感恩的心。

  乙:一顆感恩的心,一粒和平的種子。

  甲:是一種責(zé)任、自立、自尊。

  乙:感恩是一種生活智慧,更是學(xué)會(huì)做人。

  合:我宣布二年二班主題班會(huì)到此結(jié)束!

  附:有關(guān)材料

  (1)故事《一條未發(fā)出的短信》

  2008年5月12日下午2時(shí)28分,我國(guó)四川省汶川發(fā)生了罕見(jiàn)的8.0級(jí)大地震。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺(jué)。突然,地震發(fā)生了,樓房開(kāi)始搖晃起來(lái),母親摔倒了,還沒(méi)等她爬起來(lái),房頂便朝孩子垮塌下來(lái),母親不假思索地?fù)溥^(guò)去,雙膝跪地,身體向前匍匐著,雙手支撐著地面,為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上,母親忍著疼痛一動(dòng)不動(dòng),因?yàn)樗,她要是移?dòng),瓦塊就會(huì)砸到孩子身上,望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢(shì),就這樣堅(jiān)持著,一直堅(jiān)持到生命的最后時(shí)刻。救援人員趕到時(shí),她還是這樣的姿勢(shì)。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開(kāi)時(shí),發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷,還是安詳?shù)厮。人們(cè)诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機(jī),手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信,寫(xiě)道:親愛(ài)的寶貝,如果你能活著,一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你!在場(chǎng)所有看到短信的人都哭了。

  (2)小品《母親節(jié)的禮物》

  背景音樂(lè)《感恩的心》

  人物:

  A:雯雯:多愁善感,善良可愛(ài)的小女孩。

  B:淘淘:調(diào)皮、單純。

  C:小夫子:典型的書(shū)蟲(chóng)。

  D:小諸葛:聰明、機(jī)靈。

  E:老師:慈愛(ài)、廣博的班主任老師。

  背景:明天就是母親節(jié)了,街頭播放著《感恩的心》這首歌,剛放學(xué)的雯雯聽(tīng)到了,站在路邊發(fā)呆。

  A:明天就是母親節(jié)了,我應(yīng)該送給媽媽什么禮物呢?(自言自語(yǔ),憂郁狀)。

  B:雯雯你怎么了?

  A: 淘淘,你知道嗎?聽(tīng)我爸爸說(shuō)在我出生十三天的時(shí)候,正值“三九”外面北風(fēng)呼呼地刮著,大雪冒煙似的下著,可小區(qū)里供暖的鍋爐突然壞了。我們家立刻成了一個(gè)大冰窯,寒冷的我只要離開(kāi)媽媽一分鐘就會(huì)大哭大鬧,這時(shí),媽媽不顧身體的虛弱,毫不猶豫地把我抱在懷里,上午的時(shí)候呀,她抱著我,邊走邊唱;下午呢,她走不動(dòng)了,就坐在床上,把我焐到胸口上,她用她的身體,她的體溫,她那無(wú)私的愛(ài),給我編織了一個(gè)溫暖的巢。鍋爐修好了,我又可以安然地睡到我的小床上去了,可媽媽的腰……(擦淚)明天就是母親節(jié)了,我送媽媽什么禮物好呢?

  B:雯雯,別難過(guò),看“小夫子”他們來(lái)了,喂“小夫子”。明天就是母親節(jié)了,咱們應(yīng)該怎樣報(bào)答媽媽呢?

  C:那就效仿“小羊跪乳”吧(推推大眼鏡)。

  B:什么?

  D:就是學(xué)小羊羔跪著吃奶(做單腿跪地,吃奶狀)。

  B:別逗了,我要是跪著吃飯,我媽非把我送醫(yī)院不可。

  C:那就學(xué)“烏鴉返哺”吧!

  B:什么?

  D:就是小烏鴉長(zhǎng)大后要用嘴巴捉蟲(chóng)子喂媽媽。

  B:有沒(méi)有搞錯(cuò),我要是把嘴里的東西吐給媽媽,我老媽不煸我才怪呢!

  A:淘淘別鬧了,這兩則故事是在教育我們,連動(dòng)物都知道感恩,回報(bào)母親,更何況我們這些人呢!

  B:噢!小夫子,你別老拿動(dòng)物說(shuō)事行不,我都被你搞糊涂了。

  C:那……那就學(xué)九齡溫席吧!

  眾人:噢?……(疑惑狀)

  C:(咳兩聲)古代有個(gè)孩子,名叫黃香九歲,媽媽有病去世了(搖頭狀)嗨,爸爸身體也不太好……(語(yǔ)塞狀)

  眾人:后來(lái)呢?、

  C:病的可不輕(垂頭,沒(méi)問(wèn)狀)

  眾人:別拽了,快講吧!

  C:每年冬天的晚上,他總是先鉆到被窩里,把被子焐熱了,再讓爸爸睡。

  D:?jiǎn),廢這么大勁,你就說(shuō)他為報(bào)答父親的養(yǎng)育之恩,給老爸當(dāng)活電褥子,不就完了。

  B:可咱們現(xiàn)在不同幾百年前了,空調(diào)都吹綠風(fēng)了。

  A:那叫環(huán)保空調(diào)。

  B:暖氣都踩腳底下了。

  A:那叫地?zé)帷?/p>

  B:哪里還用得上給人當(dāng)電褥子呀!(老師上)

  眾人:老師!

  師:你們?cè)谟懻撌裁茨?

  A:老師您說(shuō),我們應(yīng)該怎樣報(bào)答媽媽呢?

  師:親愛(ài)的同學(xué)們,你們無(wú)論長(zhǎng)到多大,走到哪里都要記住學(xué)會(huì)感恩,及時(shí)盡孝!

  眾人:及時(shí)盡孝?

  師:對(duì),千萬(wàn)不要等媽媽老了,再去回報(bào)她,那時(shí)恐怕太晚了,在這次汶川大地震中,有很多孩子失去父母在賑災(zāi)義演晚會(huì)上,一位女孩淚流滿面的呼喊著母親:媽媽如果您還能活著,我一定聽(tīng)您的話,我一定好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)您。同學(xué)們,如果她媽媽不在了,還能聽(tīng)到她的話嗎?她還有機(jī)會(huì)讓母親體會(huì)她的感恩回報(bào)嗎?所以你們一定要珍惜和媽媽生活在一起的時(shí)光,學(xué)會(huì)在平凡的生活中,隨時(shí)隨地的理解媽媽,回報(bào)媽媽!哪怕是少和媽媽頂一次嘴,也好啊!

  眾人:老師我聽(tīng)明白了(七嘴八舌狀)

  B:我要改掉丟三落四的毛病

  C:我給媽媽講一個(gè)笑話,給媽媽捶捶背。

  D:我再也不讓媽媽為我寫(xiě)作業(yè)操心了。

  A:老師我知道了,學(xué)會(huì)感恩,回報(bào)媽媽,才是送給媽媽最好的禮物,

  師:好孩子,你們都懂事了!同學(xué)們,家庭中除了媽媽,爸爸也付出了許多艱辛,你們一定要懷著一顆感恩的心去回報(bào)父母呀!同學(xué)們你們都選好送給母親的禮物了嗎?

  眾人:選好了,學(xué)會(huì)感恩,及時(shí)回報(bào)!

  師:那我們就回家吧!音樂(lè)《感恩的心》

感恩主題的班會(huì)教案9

  一、教學(xué)目標(biāo):

  通過(guò)本次班會(huì),使學(xué)生明確感恩的含義、意義,學(xué)會(huì)識(shí)恩、知恩,善于施恩,明確感恩、自強(qiáng)不息是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。增強(qiáng)學(xué)生孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),感激他人,回報(bào)社會(huì)的感恩意識(shí),并把感恩之情化為學(xué)習(xí)中自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的勵(lì)志精神,全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng),以構(gòu)建和諧校園。

  二、教學(xué)方法:互動(dòng)活動(dòng)、討論等形式開(kāi)展。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備:

  (一)教師準(zhǔn)備:

  設(shè)計(jì)班會(huì)形式及教學(xué)具體過(guò)程,準(zhǔn)備教案。

  (二)學(xué)生準(zhǔn)備:

  1、認(rèn)真思考什么是感恩;

  2、準(zhǔn)備感恩的事例。

  四、教學(xué)過(guò)程:

  (一)播放感恩視頻,導(dǎo)入班會(huì)主題

  每一個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)別人的幫助,這些人里面包括父母、老師和其他不認(rèn)識(shí)卻又樂(lè)于助人的人,正是有了這些人和國(guó)家社會(huì)的幫助,我們才能夠健康成長(zhǎng)。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情,因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

  從嬰兒的呱呱墜地到哺育他長(zhǎng)大成人,父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水,編織了多少個(gè)日日夜夜;從上小學(xué)到初中,乃至大學(xué),又有多少老師為其嘔心瀝血,默默奉獻(xiàn)著光和熱,燃燒著自己,點(diǎn)亮著他人。感恩是一種美德,我們一定要學(xué)會(huì)感恩!

  (二)談?wù)勛约喝绾握J(rèn)識(shí)感恩

  1、學(xué)生發(fā)言

  (例)學(xué)生1:所感恩就是要記住別人對(duì)自己的恩惠,學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫

  助的.人。

  學(xué)生2:我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改,多體諒老師,那就是感恩。

  2、教師總結(jié)

  感恩是一種美德,是一種生活態(tài)度。不同的人對(duì)“感恩”這詞語(yǔ)有不同的看法,但這些看法都離不開(kāi)施恩者、受恩者和如何報(bào)答恩情。在生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過(guò)我們的人。只有懂得如何感恩世界才會(huì)變得更加和諧、更加美妙。

  (三)分享感動(dòng)自己的事

  (例)

  1、孝順兒捐腎救母:20xx年9月底,在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后,瞞著母親,毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。

  2、《挨杖傷老》:漢朝時(shí),大梁有個(gè)叫韓伯愈的人,他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格,稍微有點(diǎn)過(guò)失,就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重,他都沒(méi)有怨言不掉眼淚。可是,有一天伯愈在挨打時(shí),竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪,問(wèn)道:“往常打你時(shí),你都能接受,今天為什么哭泣”伯愈回答道:“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛,知道母親還有力氣,身體健康,但是今天感覺(jué)不到疼痛,知道母親身體不如以前,體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受!

  (四)齊唱歌曲《感恩的心》,學(xué)做簡(jiǎn)單手語(yǔ)

  (五)班主任講話

  通過(guò)這次的班會(huì),我感受到了在大部分同學(xué)都有著一顆知恩、感恩的心。在成長(zhǎng)路上幫助過(guò)我們的人數(shù)不勝數(shù),就算我們知道要報(bào)恩但卻不知道該如何報(bào)答,即便是這樣,我們也不可以失去那顆做真摯的心,讓我們常常擁有一顆感恩的心,哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑,一句關(guān)懷,即使是不經(jīng)意間的。

感恩主題的班會(huì)教案10

  教學(xué)目標(biāo):

  一、引導(dǎo)學(xué)生用心體會(huì)家庭的溫暖,感受父母的關(guān)懷;

  二、教育學(xué)生學(xué)會(huì)尊重,理解父母;學(xué)會(huì)和父母溝通;

  三、教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,從愛(ài)家庭,愛(ài)父母開(kāi)始。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、心理測(cè)試:

  寫(xiě)出你生命中最重要的10個(gè)人,然后一次劃掉一個(gè),最后那個(gè)人是誰(shuí)?

 。ㄕf(shuō)說(shuō)自己在測(cè)試過(guò)程中自己的感受)

  二、親子之愛(ài)潤(rùn)心田

  1、分享故事:地震中的奇跡;暴走媽媽捐肝救子;為母捐腎感動(dòng)中國(guó)

  2、說(shuō)說(shuō)父母對(duì)你的愛(ài)以及你對(duì)父母的愛(ài)讓大家分享。

  三、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

  1、父母的生日;

  2、父母最愛(ài)吃的東西;

  3、父母最大的煩惱;,

  4、父母最大的心愿

  談話:沒(méi)有一個(gè)母親會(huì)忘記自己兒女的生日,因?yàn)槟赣H歷經(jīng)“十月懷胎”的種種磨難,忍著“一朝分娩”的劇痛,用甘甜的`乳汁和無(wú)微不至的關(guān)懷把我們一天天養(yǎng)大,子女成為他們生命中的重要部分,他們?cè)鯐?huì)忘記呢?調(diào)查顯示,日本大學(xué)生人人都記得父母親的生日,而很多在日本的中國(guó)留學(xué)生不知道父母的生日,在日本兒女們把自己的生日稱作“母難日”,過(guò)生日向母親鞠躬,請(qǐng)母親吃飯,因?yàn)樽约撼錾眨悄赣H最痛苦、最艱難的日子。然而,在我們的成長(zhǎng)中,爸爸媽媽付出的心血,周圍人們給予的關(guān)愛(ài),這一切,我們又想過(guò)多少?感受過(guò)多少?回報(bào)過(guò)多少呢?

  四、討論:我們應(yīng)該怎樣感恩父母?

  啟發(fā)談話:子女回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩早已是中華民族的傳統(tǒng)美德。從花木蘭代父從軍,黃香扇席溫被,到陳毅元帥為老母親洗尿褲子,這樣的事例不勝枚舉!通過(guò)今天的活動(dòng)你受到了那些啟發(fā),我們以后應(yīng)該怎樣做呢?

  1、愛(ài)需要用心體會(huì):引用故事《帳單》

  一天早上,媽媽給小勇收拾房間的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一張字條。

  媽媽:

  我?guī)湍闶帐胺块g10元,幫你澆花一個(gè)月30元,我被評(píng)為“三好學(xué)生”20元,你一共欠我60元。請(qǐng)你盡快還給我!

  放學(xué)以后,小勇迫不及待的來(lái)到自己的房間,發(fā)現(xiàn)60元錢好好的擺放在書(shū)桌上,正在他要離開(kāi)的時(shí)候,也意外發(fā)現(xiàn)了媽媽的一張字條。

  孩子:

  我10多年如一日供你吃穿住用0元,我對(duì)你無(wú)微不至的照顧0元,我被評(píng)為“優(yōu)秀家長(zhǎng)”0元,你一共欠我0元,我永遠(yuǎn)都不要你還我!

  小勇看見(jiàn)這張紙條,羞愧得無(wú)地自容!

  談話:父母為我們做的事情數(shù)不勝數(shù),一言難盡,他們從來(lái)沒(méi)有想到向我們索取,我們卻視而不見(jiàn),心安理得,甚至覺(jué)得理所當(dāng)然;我們?yōu)楦改缸龅氖虑槲⒉蛔愕,寥寥無(wú)幾,我們卻一味索取,甚至做了一點(diǎn)小事就以公臣自居,這是多么不應(yīng)該呀!

  2、愛(ài)需要尊重,理解和溝通

  很多家長(zhǎng)抱怨,現(xiàn)在的孩子我真搞不懂,你關(guān)心他,他根本就不領(lǐng)情,甚至還覺(jué)得煩,有的同學(xué)說(shuō),我們理解父母,可是父母常常不理解我們,遇到這種情況,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)和父母溝通。

  怎樣學(xué)會(huì)與父母平等溝通:

 。1)理解父母:天下父母都愛(ài)自己的子女,對(duì)子女的“嘮叨”正是對(duì)子女疼愛(ài)的表現(xiàn),子女要體諒他們方式上的不當(dāng);父母也有煩惱,也需要傾訴和得到安慰。

 。2)尊重父母:子女在與父母交談時(shí)要注意自己說(shuō)話的語(yǔ)氣和分寸,要尊重父母的個(gè)性,尊重父母對(duì)自己提出的意見(jiàn)和建議。

 。3)掌握一定的方法和技巧與父母溝通:主動(dòng)交流,創(chuàng)造機(jī)會(huì),認(rèn)真傾聽(tīng),主動(dòng)道歉,善于體諒,控制情緒。

  五、活動(dòng)總結(jié):

  1,愛(ài)需要用心體會(huì);

  2,愛(ài)需要尊重,理解和溝通;

  3,愛(ài)需要用行動(dòng)表示。

  多一份愛(ài),少一份埋怨;多一份理解,少一份責(zé)怪;多一份主動(dòng),少一份被動(dòng);多一份關(guān)心,少一份冷漠。

感恩主題的班會(huì)教案11

  一、主題:學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)感恩

  二、教學(xué)背景

  如今的孩子很多都是獨(dú)生子女,一家人圍著,疼都疼不過(guò)來(lái),在一些孩子的心中認(rèn)為父母等對(duì)自己的關(guān)心、養(yǎng)育都是理所當(dāng)然的,大多“以自我為中心”,忘記對(duì)父母的付出說(shuō)一聲:“謝謝”。孩子對(duì)父母的養(yǎng)育變的冷漠,在家任性、霸道。人需要有一顆感恩的心,互相理解,世界才會(huì)充滿愛(ài)。針對(duì)當(dāng)前孩子存在這方面問(wèn)題,需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行親情教育。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、通過(guò)這次活動(dòng)啟迪學(xué)生去體會(huì)父母對(duì)自己的付出,更重要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人做事。

  2、聯(lián)系實(shí)際,理解學(xué)會(huì)感恩能從多方面利于青少年成長(zhǎng),形成良好的道德品質(zhì)。

  3、學(xué)會(huì)有一顆感恩的心,對(duì)于別人對(duì)自己的付出,懂得體會(huì),感謝,學(xué)會(huì)與他人交往,為他們將來(lái)走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。

  四、教學(xué)重點(diǎn)

  1、喚起學(xué)生的感恩情感

  2、做一些可及的感恩行為,學(xué)會(huì)理解父母,樹(shù)立健康心理

  五、教學(xué)課時(shí)安排

  1課時(shí)

  六、教學(xué)過(guò)程

  (一)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

  1、你母親的生日??

  2、你爸爸今年幾歲?

  3、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日??

  4、你母親最喜歡的是哪套衣服?

  5、你給父親買過(guò)生日禮物嗎??

  6、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的??

  7、你父親喜歡吃的菜是??

  (二)放一曲有關(guān)母愛(ài)的歌曲,有引出主題

  自從我們來(lái)到這個(gè)世界上,父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài),母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,父親一直牽著我們的手;父母的愛(ài)是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛(ài)是崇高的、無(wú)私的和偉大的!所以我們要感恩父母。

  出示“感恩父母”課件圖片

  1、通過(guò)充滿真情,充滿溫馨的圖片,回憶以前跟父母一起的快樂(lè)時(shí)光,了解父母之愛(ài),感受父母之情。

  2、提出問(wèn)題:

  為什么現(xiàn)在跟父母的溝通也少了,跟父母的`埋怨多了?

  我在家里最經(jīng)常對(duì)父母說(shuō)的話是什么?

  3、討論:

  說(shuō)說(shuō)父母之間最難忘的小故事:

 、俑改噶钅阕罡袆(dòng)或者最難忘的一件事?

 、诟改噶钅阕罡吲d的一件事,談?wù)勎覀冊(cè)鯓佑酶卸鞯男暮透改笢贤ǎ?/p>

 、墼鯓有⒕锤改福咳绻F(xiàn)在有話對(duì)爸爸媽媽說(shuō),你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么?

  示例:

 、倭私飧改父鱾(gè)方面(如:爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)

  ②尊敬父母,對(duì)父母有禮貌,聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo),不當(dāng)面頂撞父母,不和父母發(fā)脾氣

  ③生活節(jié)儉,無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象,不亂花錢,不向父母提過(guò)高要求

 、芨改缸隽λ芗暗募覄(wù),減輕父母負(fù)擔(dān)。

 、萦行氖轮鲃(dòng)和父母說(shuō),經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)

 、夼龅揭恍┍容^重大的事情,要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見(jiàn)……

  ⑦外出時(shí),在征得父母同意后,應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母(未成年人保護(hù)法)

 、嗯W(xué)好各門功課,經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,不讓父母操心

  ⑨父母親有做得不對(duì)的地方要誠(chéng)懇的指出(實(shí)話實(shí)說(shuō))

  (三)心里話

  建議全班同學(xué)拿出紙筆寫(xiě)下一段對(duì)父母老師的感恩和祝福,讓它們出現(xiàn)在班級(jí)最顯眼的角落并挑選“班級(jí)十大感恩箴言”讓同學(xué)們將感恩銘記心中。

  播放歌曲《感恩的心》

  (四)結(jié)束語(yǔ)

  我們不想說(shuō)這次班會(huì)的成功與否,我們只愿每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴,生活的美好,都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬,就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想,則可以沉淀許多的浮躁、不安,消融許多的不滿、不幸。感恩惜福,四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可以為我們帶去陽(yáng)光與愛(ài)。

  老師給大家的話:現(xiàn)在的主要任務(wù)是努力學(xué)習(xí),只要學(xué)習(xí)好就是對(duì)老師、父母最好的回報(bào);我們一定要學(xué)會(huì)認(rèn)認(rèn)真真做事,踏踏實(shí)實(shí)做人。

感恩主題的班會(huì)教案12

  教學(xué)目的:

  1、班會(huì)的內(nèi)容要圍繞良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣展開(kāi),使學(xué)生意識(shí)到自覺(jué)遵守“中學(xué)三規(guī)”制度的重要性,并以此嚴(yán)格要求自己。

  2、班會(huì)要使學(xué)生了解“誠(chéng)實(shí)守信”的內(nèi)容,并將它作為學(xué)習(xí)和交往的原則。讓同學(xué)在生活中去踐行誠(chéng)信。

  班會(huì)過(guò)程:

  一、由班長(zhǎng)朗誦一段話,引入班會(huì)課主題

  誠(chéng)實(shí),即忠誠(chéng)老實(shí),不隱瞞自己的真實(shí)思想,不掩飾自己的真實(shí)感情,不說(shuō)謊,不作假,不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信,就是講信用,講信譽(yù),信守承諾,忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù),答應(yīng)了別人的事一定要去做。

  忠誠(chéng)地履行自己承擔(dān)的義務(wù)是每一個(gè)現(xiàn)代公民應(yīng)有的職業(yè)品質(zhì)。因?yàn)椤吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》中特別規(guī)定:中學(xué)生應(yīng)該守信,答應(yīng)別人做的事要按時(shí)做到,做不到時(shí)表示歉意。我們今天的班會(huì)課主題:“誠(chéng)實(shí)守信”。

  二、主持人:

  21世紀(jì)是信息社會(huì),信息化浪潮洶涌而至,加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然,而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠(chéng)信體系之上,沒(méi)有誠(chéng)信,信息化無(wú)從談起。

  那什么是誠(chéng)信?

  誠(chéng),即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí);信,即遵守承諾、講信用。誠(chéng)信的基本含義是受諾、踐約、無(wú)欺。通俗表述,就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。人生活在社會(huì)中,總要和他人及社會(huì)發(fā)生關(guān)系……

  處理這種關(guān)系必須遵守一定的規(guī)則,有章必循,有諾必踐;否則,個(gè)人就失去了立身之本,社會(huì)就失去了運(yùn)行之規(guī)。

  誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。幾千年來(lái),“一諾千金”的佳話不絕于史,廣為流傳。

  三、由同學(xué)高思蒙為大家講述《晏殊信譽(yù)的樹(shù)立》的'故事

  北宋詞人晏殊,素以誠(chéng)實(shí)著稱。在他十四歲時(shí),有人把他作為神童舉薦給皇帝。皇帝召見(jiàn)了他,并要他與一千多名進(jìn)士同時(shí)參加考試。結(jié)果晏殊發(fā)現(xiàn)考試是自己十天前剛練習(xí)過(guò)的,就如實(shí)向真宗報(bào)告,并請(qǐng)求改換其他題目。宋真宗非常贊賞晏殊的誠(chéng)實(shí)品質(zhì),便賜給他“同進(jìn)士出身”。晏殊當(dāng)職時(shí),正值天下太平。于是,京城的大小官員便經(jīng)常到郊外游玩或在城內(nèi)的酒樓茶館舉行各種宴會(huì)。晏殊家貧,無(wú)錢出去吃喝玩樂(lè),只好在家里和兄弟們讀寫(xiě)文章。有一天,真宗提升晏殊為輔佐太子讀書(shū)的東宮官。大臣們驚訝異常,不明白真宗為何做出這樣的決定。真宗說(shuō):“近來(lái)群臣經(jīng)常游玩飲宴,只有晏殊閉門讀書(shū),如此自重謹(jǐn)慎,正是東宮官合適的人選。”晏殊謝恩后說(shuō):“我其實(shí)也是個(gè)喜歡游玩飲宴的人,只是家貧而已。若我有錢,也早就參與宴游了!边@兩件事,使晏殊在群臣面前樹(shù)立起了信譽(yù),而宋真宗也更加信任他了。

  在我們的生活中,老師,家長(zhǎng)在我們很小的時(shí)候就給我們講了許多誠(chéng)信的小故事。誠(chéng)實(shí)是一種作風(fēng),一種實(shí)在,一種信任。誠(chéng)摯,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡淖鋈俗鍪伦匀焕诼洌涞厣,一言既出,駟馬難追。那種準(zhǔn)則的含義已超出了本身,而帶著光彩的人類理想和精神,正氣蘊(yùn)在其中。

  主持人:

  時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展,社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容,也促使人們對(duì)誠(chéng)信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面。

  誠(chéng)信不僅是一種品行,更是一種責(zé)任;不僅是一種道義,更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù),更是一種資源,就個(gè)人而言,誠(chéng)信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言,誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言,誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國(guó)家而言,誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。

  接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們講講古今中外“誠(chéng)實(shí)守信”的故事:

  1、應(yīng)該從小講誠(chéng)信。

  2、一壺水的故事

  3、孔子的取舍

  4、吳起言必信

  5、宋慶齡

  6、盧梭的懺悔

  四、互動(dòng)環(huán)節(jié):

  分組討論問(wèn)題

  問(wèn)題1:誠(chéng)信是一種理想化的美德,現(xiàn)實(shí)生活中做不到,講誠(chéng)信者往往吃虧,這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

  問(wèn)題2:有人認(rèn)為,自己是講誠(chéng)信的,但別人不講,我也只好不講了,這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

  問(wèn)題3:應(yīng)該在哪些方面做到誠(chéng)信?

  問(wèn)題4誠(chéng)信應(yīng)如何培養(yǎng)?

  五、誠(chéng)信格言大比拼

  1、人而無(wú)信,不知其可也。(孔子)

  2、民無(wú)信不立。(孔子)

  3、人背信則名不達(dá)。(劉向)

  4、如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信,首先要自己誠(chéng)信。(莎士比亞)

  5、誠(chéng)實(shí)是人生的命脈,是一切價(jià)值的根基。(德萊塞)

  6、失去了誠(chéng)信,就等同于敵人毀滅了自己。(莎士比亞)

  7、誠(chéng)實(shí)的人必須對(duì)自己守信,他最后的山就是真誠(chéng)。(愛(ài)默生)

  8、不寶金玉,而忠信以為寶。(不要把金玉當(dāng)成寶物,而忠誠(chéng)與信用才是寶)

  9、華而不實(shí),恥也。(只開(kāi)花不結(jié)果實(shí),令人感到羞恥。)

  10、精誠(chéng)所至、金石為開(kāi)。(人的真誠(chéng)所達(dá)到一定程度,能感動(dòng)天地,使金石為之開(kāi)裂。)

  11、君子誠(chéng)以為貴。(有修養(yǎng)的人把真誠(chéng)看得非常重要。)

  12、身不正,不足以服;言不誠(chéng),不足以動(dòng)。(行為不正的人,不讓人服氣,言語(yǔ)不誠(chéng)實(shí)的人,不必與他在一起共事)

  13、受人之托,終人之事。

  14、言必信,行必果

  六、互動(dòng)環(huán)節(jié):

  有關(guān)誠(chéng)信的小游戲——信任百步行。

  請(qǐng)同學(xué)發(fā)表感想。

  誠(chéng)信,對(duì)于人類,或者,說(shuō)得具體一點(diǎn),對(duì)于我們每一個(gè)個(gè)體,都是極其重要的為人準(zhǔn)則。誠(chéng)信之于生命,正如同珍珠之于貝殼,那么晶瑩剔透而凝重;如月亮之于夜幕,那么明亮皎潔;如山雀之于森林,那么生機(jī)盎然。這凝重,這皎潔和這盎然的生機(jī),一直被誠(chéng)信的美德所帶領(lǐng)著、引導(dǎo)著、感動(dòng)著。

  不能忘記《皇帝的新裝》里的那個(gè)小男孩。那天真的話語(yǔ)和發(fā)自內(nèi)心的真言,曾一度令我驚詫而感動(dòng)。很多時(shí)候,我們往往會(huì)被外在因素所左右,還不如一個(gè)小孩子那般誠(chéng)實(shí)如一。是啊,誠(chéng)信的力量塑造了多少優(yōu)秀的自我,它已不僅僅是一種為人的準(zhǔn)則,它更是一種勇氣,一種責(zé)任,砥礪著精彩的生命。曾經(jīng)有個(gè)反越戰(zhàn)時(shí)殺了警察的激進(jìn)分子,逃亡了23年,成為一家大酒店的老板并擁有兩個(gè)優(yōu)秀的兒子后,居然投案自首。

  當(dāng)記者問(wèn)他為什么要這樣做的時(shí)候,他說(shuō)了一句令記者震動(dòng)的話:“曾經(jīng),我逃避自己,面對(duì)的是生活;今天,我回到自己,面對(duì)的是生命。”是啊,一個(gè)人可以因?yàn)樘颖埽驗(yàn)殡[瞞,因?yàn)樘搨危性S多種不同的生活,而真真實(shí)實(shí)的生命只有一個(gè)!而只有誠(chéng)信的力量才能讓你的生命永遠(yuǎn)綻放出最真實(shí)、最淳樸、最燦爛的光芒?纯窗桑\(chéng)信何其可貴,何其重要。誠(chéng)信不可拋!唯有誠(chéng)信,才能讓你的生命如一股清泉,沁人心脾,永不枯竭!

  七、班主任小結(jié):

  誠(chéng)信,是全社會(huì)關(guān)心的話題。其實(shí),在道德認(rèn)知上,同學(xué)們是能夠作出正確的判斷的。但往往在道德實(shí)踐上,同學(xué)們就未必能遵守道德準(zhǔn)則了。

  這次活動(dòng),不僅要讓同學(xué)們?cè)陬^腦中樹(shù)立起誠(chéng)信的意識(shí),更重要的是提醒同學(xué)們?cè)趯?shí)際生活中以誠(chéng)信的準(zhǔn)則來(lái)約束自己的諸多行為。這次活動(dòng)比較受同學(xué)們的歡迎,其主要原因是:活動(dòng)有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義,同時(shí)活動(dòng)又有較活潑的形式。

  希望今后能多搞這樣的活動(dòng),真正提高同學(xué)們的道德素質(zhì)。

感恩主題的班會(huì)教案13

  一、問(wèn)題的提出

  現(xiàn)在大部分小學(xué)生都是獨(dú)生子女,父母對(duì)他們大都是嬌生慣養(yǎng),使他們養(yǎng)成了衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私的品質(zhì)。甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對(duì)父母大呼小叫,無(wú)故發(fā)脾氣,絲毫不顧及家長(zhǎng)的感受,使做父母的很傷心。為了更好的開(kāi)展“孝敬父母”的教育活動(dòng),弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,我們班決定開(kāi)展一次以感恩教育為內(nèi)容的主題班會(huì)活動(dòng)。

  二、活動(dòng)的目的

  通過(guò)本次活動(dòng)旨在喚回學(xué)生回報(bào)父母的良知,懂得父母的愛(ài)是純潔的、無(wú)私的、偉大的,激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感,教育學(xué)生常懷一顆感恩之心,并能通過(guò)實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)父母無(wú)私的愛(ài)。

  三、活動(dòng)的過(guò)程

  第一環(huán)節(jié):故事導(dǎo)入,感悟感恩。由主持人講述歌曲《感恩的心》的由來(lái),是根據(jù)一個(gè)女孩的經(jīng)歷寫(xiě)出了《感恩的心》,以此來(lái)勉勵(lì)教導(dǎo)所有所有的人要有一顆感恩的心去對(duì)待有恩于我們的人。同時(shí)播放以《感恩的心》為背景音樂(lè)的動(dòng)畫(huà)故事。目的是創(chuàng)設(shè)情境,以情感人,以境悟恩,為下面的環(huán)節(jié)鋪墊情感基礎(chǔ)。

  過(guò)渡:這個(gè)故事真是讓人感動(dòng)啊!接下來(lái)的游戲相信會(huì)讓大家有所思、有所悟。

  第二環(huán)節(jié):最舍不得的人設(shè)計(jì)游戲,珍惜感恩。

  讓學(xué)生拿出一張紙,寫(xiě)下自己最愛(ài)的或最想感謝的五個(gè)人的名字,然后按照游戲規(guī)則,沉思片刻后,讓他們?cè)谏厦鎰澣ヒ粋(gè)人的名字,表示這個(gè)人永遠(yuǎn)的離開(kāi)了他,接著又必須同時(shí)劃去兩個(gè)人的名字,F(xiàn)在的孩子很少或根本就沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生離死別的痛,每天過(guò)慣了衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的好日子,也不會(huì)去思考最愛(ài)他們的`人,有一天突然離開(kāi)了他們,他們?cè)趺崔k,通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)過(guò)程,是要告訴同學(xué)們,要去珍惜身邊每一個(gè)愛(ài)著他的人,同時(shí)也要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)人生中的任何突如其來(lái)的變故,要學(xué)會(huì)感恩,感謝父母,感謝身邊愛(ài)我們的人,也要去愛(ài)我們身邊的每一個(gè)人。

  過(guò)渡:從剛才的游戲中我看到許多在劃名字時(shí)都哭了?磥(lái)大家都不忍心親人們離我們遠(yuǎn)去。下面我們來(lái)傾吐心聲,對(duì)親人表達(dá)我們的感激之情。

  第三環(huán)節(jié):全班交流傾訴心聲,表達(dá)感恩。

  交流:最感動(dòng)的人和事是什么?我們應(yīng)該怎樣感恩?通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)過(guò)程是要進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感,教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。

  過(guò)渡:生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造,一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。在生活里面我們要時(shí)時(shí)懷著感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人,不僅僅是要用言語(yǔ),也要用行動(dòng)來(lái)表示我們的感恩之心。

  第四步:教師提出希望,行動(dòng)感恩。

  我校將開(kāi)展感恩教育月的系列活動(dòng),讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái),積極參與到活動(dòng)中來(lái)。

  1、開(kāi)展“今天我當(dāng)家”的活動(dòng):

  取得家長(zhǎng)的支持,讓孩子與父母交換角色,開(kāi)展“今天我當(dāng)家”的活動(dòng),做一天爸爸或做一天媽媽。洗衣疊被、買菜做飯、打掃衛(wèi)生等,體會(huì)父母工作生活的辛勞。然后開(kāi)展“感恩父母——寫(xiě)給爸爸媽媽的信”的書(shū)信活動(dòng),讓孩子把信寄給父母。鼓勵(lì)家長(zhǎng)回信,促使活動(dòng)更加感人,更加出色。

  2、在“父親節(jié)、母親節(jié)”或父母生日時(shí)完成愛(ài)心家庭作業(yè):

 。1)送父母一句溫馨的祝福;

 。2)給父母過(guò)生日,贈(zèng)予親手制作的禮物。

  (3)給父母捶捶背、打一盆水,洗一次腳,并對(duì)父母說(shuō)說(shuō)自己的心里話。;

  四、活動(dòng)的小結(jié)

  這次班會(huì)充分利用學(xué)生生活經(jīng)歷激發(fā)學(xué)生積極的情感體驗(yàn),讓大家感受著、思考著、回憶著來(lái)自父母的愛(ài),沉浸在愛(ài)與被愛(ài)中。這一堂課引起了他們心靈的震憾,使孩子們明白,原來(lái)愛(ài)就在生活中最平常最細(xì)微之處。孩子們由體會(huì)到感激,從而更敬愛(ài)他們的父母。從感激父母開(kāi)始,感激老師的教誨,感激同學(xué)的幫助……感激所有給過(guò)他們幫助和關(guān)懷的人。由“感恩父母——感恩老師、感恩他人——感恩社會(huì)”。我們這節(jié)課,就是要給他們創(chuàng)造一個(gè)愛(ài)的氛圍,讓他們學(xué)會(huì)關(guān)心,知道感恩,創(chuàng)造更為和諧的社會(huì)。

  五、活動(dòng)的反思

  1、積極構(gòu)建家校聯(lián)手的德育教育模式,發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生成長(zhǎng)中的作用。

  2、時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)是我們做教師的天職,“感恩教育”應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題,應(yīng)該在教育教學(xué)過(guò)程中不斷培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人、樂(lè)于奉獻(xiàn)、樂(lè)于分享的習(xí)慣,將感恩又外在轉(zhuǎn)化為發(fā)自內(nèi)心的心靈成長(zhǎng)。

感恩主題的班會(huì)教案14

  【目的意義】在生活中,不少學(xué)生存在以自我為中心,遇到挫折就怨天尤人的現(xiàn)象;比如在家不尊重父母,在校不尊敬老師,不能與同學(xué)友好相處;由此發(fā)展下去,他們將逐漸成為不懂感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)的“冷漠一代”。通過(guò)本次主題班會(huì)的開(kāi)展,讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到,自己擁有的一切都離不開(kāi)他人的支持和幫助,教育他們以一顆感恩之心,從現(xiàn)在做起,從身邊每一件小事做起,用行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母、老師和社會(huì);以積極、樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)面對(duì)生活中的一切困難。

  【參加人員】全體學(xué)生、班主任老師

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、搜集相關(guān)資料,設(shè)計(jì)主題班會(huì)的環(huán)節(jié)與流程。

  2、挑選兩位同學(xué)準(zhǔn)備講述“感恩老師”的小故事。

  3、挑選一位同學(xué)準(zhǔn)備詩(shī)歌朗誦。

  4、制作多媒體課件。

  5、活動(dòng)開(kāi)始前調(diào)試好電腦、投影機(jī)、音響等設(shè)備。

  【活動(dòng)過(guò)程(簡(jiǎn)案)】

  一、開(kāi)場(chǎng)白(2分鐘)

  老師播放一段由幾米的主題漫畫(huà)《我感恩》制作成的視頻,引出活動(dòng)的主題:感恩的心。

  二、感恩節(jié)的來(lái)歷及相關(guān)習(xí)俗(5分鐘)

  請(qǐng)事先準(zhǔn)備的學(xué)生上臺(tái)向全班同學(xué)介紹相關(guān)的資料,老師負(fù)責(zé)放映PPT。

  三、中國(guó)古代及現(xiàn)代關(guān)于感恩的詩(shī)句、名人名言、故事等(4分鐘)

  1、由同學(xué)們舉手或老師隨機(jī)抽取同學(xué)發(fā)言,談?wù)勛约旱目捶ê驼J(rèn)識(shí);

  2、老師作點(diǎn)評(píng),再用PPT展示事先搜集的相關(guān)資料。

  四、感恩父母(13分鐘)

  1、播放一段于丹《論語(yǔ)》感悟之孝敬之道的視頻,向同學(xué)們講述父母如何辛苦培育我們成長(zhǎng)的故事;(4分20秒)

  2、用PPT顯示關(guān)于“mother”一詞的解釋;(40秒)

  3、請(qǐng)事先準(zhǔn)備的學(xué)生上臺(tái)朗誦詩(shī)《啊,母親》;(2分鐘)

  4、在全班同學(xué)中做一個(gè)小調(diào)查,了解大家對(duì)于自己母親的了解和關(guān)心程度;(2分鐘)

  5、播放一段于丹《論語(yǔ)》感悟之孝敬之道的視頻,讓同學(xué)們明白應(yīng)該怎樣做到孝敬父母。(4分47秒)

  五、感恩師長(zhǎng)(3分鐘)

  1、請(qǐng)事先準(zhǔn)備的學(xué)生上臺(tái)向全班同學(xué)講述周恩來(lái)總理向自己的老師捐款的故事;(1分鐘)

  2、由同學(xué)們舉手或?qū)嵙?xí)老師隨機(jī)抽取同學(xué)發(fā)言,談?wù)勛约涸谧x書(shū)過(guò)程中與老師之間發(fā)生的感人事跡。(2分鐘)

  六、以感恩之心來(lái)面對(duì)生活中的一切困難與挫折(2分鐘)

  1、請(qǐng)事先準(zhǔn)備的學(xué)生上臺(tái)向全班同學(xué)講述美國(guó)羅斯?偨y(tǒng)常懷感恩之心的故事。

  2、由同學(xué)們舉手或老師隨機(jī)抽取同學(xué)發(fā)言,談?wù)勛约涸谏钪杏龅嚼щy或挫折時(shí)的態(tài)度和行動(dòng)。

  七、老師對(duì)整個(gè)主題班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、總結(jié)。(2分鐘)

  八、合唱歌曲《感恩的心》,宣布活動(dòng)結(jié)束。(5分鐘)

  教學(xué)反思

  這次主題班會(huì)總體上比較成功,活動(dòng)形式多種多樣,包括講故事、歌曲演唱和詩(shī)歌朗誦等,各個(gè)環(huán)節(jié)也銜接自然、順暢;內(nèi)容豐富多彩,包括感恩父母、感恩師長(zhǎng)、以感恩之心來(lái)面對(duì)生活中的一切困難與挫折,所選取素材也能貼近學(xué)生的生活實(shí)際,有助于提高學(xué)生的參與興趣。作為主導(dǎo)者,老師要在整節(jié)主題班會(huì)中起到調(diào)控、協(xié)調(diào)的作用,要把握班會(huì)進(jìn)行的節(jié)奏和現(xiàn)場(chǎng)氣氛,要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,使學(xué)生產(chǎn)生共鳴,真正受到教育。

  通過(guò)這次主題班會(huì),學(xué)生們加強(qiáng)了對(duì)“感恩”的認(rèn)識(shí),相信他們會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和生活中加以踐行,常懷一顆感恩之心,并且把這份感恩化作動(dòng)力,從你我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起,做到孝敬父母、尊重老師,積極樂(lè)觀地面對(duì)生活中的一切困難和挫折,一起促進(jìn)和諧校園的建設(shè)。

  2

  附錄:

  一、感恩節(jié)的來(lái)歷及相關(guān)習(xí)俗

  感恩節(jié)的來(lái)歷:1920年,英國(guó)一批主張改革的清教徒,因理想和抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)而退出國(guó)教,自立新教,此舉激起了英國(guó)當(dāng)政者的仇恨。這些清教徒們不堪承受統(tǒng)治者的迫害和歧視,先逃到荷蘭,9月初,乘船遠(yuǎn)渡重洋,準(zhǔn)備流亡美國(guó)。船在波濤洶涌的大海中漂泊了65天,于11月終于到達(dá)了美國(guó)東海岸,在羅得島州的普羅維斯敦港登陸。當(dāng)時(shí),此處還是一片荒涼未開(kāi)墾的處女地,火雞和其他野生動(dòng)物隨處可見(jiàn)。時(shí)值寒冬,來(lái)到陌生的地方,缺衣少食,惡劣的環(huán)境正在威脅著他們的生命。在這生死攸關(guān)的時(shí)刻,當(dāng)?shù)氐挠〉诎踩藶樗麄兯腿チ耸澄铩⑸钣闷泛蜕a(chǎn)工具,并幫助他們建立了自己的新家園。

  這些英國(guó)人在安頓好新家以后,為感謝在危難之時(shí)幫助、支援過(guò)他們的印第安人,同時(shí)也感謝上帝對(duì)他們的“恩賜”,是年11月第四星期四,將獵獲的火雞制成美味佳肴,盛情款待印第安人,并與他們進(jìn)行聯(lián)歡,慶祝活動(dòng)持續(xù)了三天。此后,每年11月第四個(gè)星期四都要舉行這樣的慶;顒(dòng),除招待印第安人食烤火雞外,并在一起瘵辦射箭、跑步、摔跤等體育競(jìng)賽,夜晚還圍著篝火盡情歌舞,共享歡樂(lè)。1941年,美國(guó)國(guó)會(huì)正式將每年11月第四個(gè)星期四定為“感恩節(jié)”。從此,這一節(jié)日在西方國(guó)家流行開(kāi)了。

  感恩節(jié)的習(xí)俗:今天,在美國(guó)人心目中,感恩節(jié)是比圣誕節(jié)還要重要的節(jié)日。首先,它是一個(gè)長(zhǎng)達(dá)4天的假日,足以使人們盡情狂歡、慶祝。其次,它也是傳統(tǒng)的家庭團(tuán)聚的日子。感恩節(jié)期間,散居在他鄉(xiāng)外地的家人,都要趕回家過(guò)節(jié),這已經(jīng)成了全國(guó)性的習(xí)俗。感恩節(jié)慶祝模式許多年來(lái)從未改變。豐盛的家宴早在幾個(gè)月之前就開(kāi)始著手準(zhǔn)備。人們?cè)诓妥郎峡梢猿缘教O(píng)果、桔子、栗子、胡桃和葡萄,還有葡萄干布盯碎肉餡餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁,其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞(roastturkey)和南瓜餡餅(pumpkinpie),這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和人喜愛(ài)的食品(food)。

  二、中國(guó)古代及現(xiàn)代關(guān)于感恩的.名人名言、詩(shī)句

  (一)詩(shī)句

  1、投之以桃,報(bào)之以李。——《詩(shī)經(jīng)·大雅》

  2、禮尚往來(lái),往而不來(lái),非禮也;來(lái)而不往,亦非禮也!抖Y記》

  3、受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)!V語(yǔ)

  4、誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!辖肌队巫右鳌

  5、誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦!稇戅r(nóng)》

 。ǘ┟嗣

  1、“感恩”不一定要感謝大恩大德,“感恩”可以是一種生活態(tài)度,一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操!牧⒎

  2、我是春蠶,吃了桑葉就要吐絲,哪怕放在鍋里煮,死了絲還不斷,為了給人間添點(diǎn)溫暖。——巴金

  3、感謝命運(yùn),感謝人民,感謝思想,感謝一切我要感謝的人。——魯迅

  4、人家?guī)臀遥乐静煌;我(guī)腿思遥浶纳!A羅庚

  三、“mother”一詞的解釋

  M(many)媽媽給了我很多很多

  O(old)媽媽為我操心,白發(fā)已爬上了您的頭

  T(tears)您為我流過(guò)不少淚

  H(heart)您有一顆慈祥溫暖的心

  E(eyes)您注視我的目光總是充滿著愛(ài)

  R(right)您從不欺騙我們,教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情

  四、現(xiàn)代詩(shī)《啊,母親》

  啊,母親

  啊,母親!

  你蒼白的指尖理著我的雙鬢,

  我禁不住象兒時(shí)一樣,

  緊緊拉住你的衣襟。

  啊,母親!

  為了留住你漸漸隱去的身影,

  雖然晨曦已把夢(mèng)剪成煙縷,

  我還是久久不敢睜開(kāi)眼睛,

  我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾,

  生怕浣洗會(huì)使它,

  失去你特有的溫馨。

  啊,母親!

  歲月的流水不也同樣無(wú)情,

  生怕記憶也一樣退色呵;

  我怎敢輕易打開(kāi)它的畫(huà)屏,

  為了一根刺我曾向你哭喊,

  如今帶著荊冠,我不敢,

  一聲也不敢呻吟。

  啊,母親!

  我常悲哀地仰望你的照片,

  縱然呼喚能夠穿透黃土,

  我怎敢驚動(dòng)你的安眠,

  我還不敢這樣陳列愛(ài)的祭品;

  雖然我寫(xiě)了許多支歌,

  給花、給海、給黎明。

  啊,母親!

  我的甜柔深謐的懷念,

  不是激流,不是瀑布,

  是花木掩映中唱不出歌聲的古井!

  五、小調(diào)查:

  1、你媽媽的生日是_________。

  2、你媽媽的體重是_________。

  3、你媽媽的身高是________。

  4、你媽媽穿_______碼鞋。

  5、你媽媽喜歡顏色是________。

  6、你媽媽喜歡水果是________。

  7、你媽媽喜歡的花是________。

  8、你媽媽喜歡的日常消遣活動(dòng)是_____________。

  六、故事:周恩來(lái)向老師贈(zèng)款

  1952年2月,南開(kāi)大學(xué)老校長(zhǎng)張伯苓突然患腦血栓逝世,周恩來(lái)參加了治喪委員會(huì)并送了花圈,白色緞帶上寫(xiě)著:“伯苓師千古,學(xué)生周恩來(lái)敬挽!睆埐呤攀篮,周恩來(lái)一直掂記著張家的生活。1961年國(guó)家困難時(shí)期,周恩來(lái)給張伯苓夫人送去500元人民幣,并囑咐交際處要加倍關(guān)照張夫人和子女。

  七、故事:美國(guó)羅斯福總統(tǒng)常懷感恩之心

  據(jù)說(shuō)羅斯?偨y(tǒng)有一次家里失盜,被偷去了許多東西;一位朋友聞?dòng)嵑螅?xiě)信安慰他。羅斯福在回信中寫(xiě)道:“親愛(ài)的朋友,謝謝你來(lái)信安慰我,我現(xiàn)在很好,感謝上帝:因?yàn)榈谝,賊偷去的是我的東西,而沒(méi)有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我。”對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō),失盜絕對(duì)是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

  八、歌曲《感恩的心》歌詞

  我來(lái)自偶然像一顆塵土有誰(shuí)看出我的脆弱

  我來(lái)自何方我情歸何處誰(shuí)在下一刻呼喚我

  天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦

  我還有多少愛(ài)我還有多少淚要蒼天知道我不認(rèn)輸

  感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣作我自己

  感恩的心感謝命運(yùn)花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜

感恩主題的班會(huì)教案15

  教學(xué)目標(biāo)

  經(jīng)過(guò)小視頻、圖片、故事和詩(shī)歌,讓學(xué)生了解父母之愛(ài),明白親情的無(wú)私和偉大,從而懂得感恩父母。

  經(jīng)過(guò)活動(dòng),明白感恩父母的方式,用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)感恩之情。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  幻燈片、小便利貼、視頻、音樂(lè)

  教學(xué)過(guò)程

  一、觀看視頻,激趣導(dǎo)入

  師同學(xué),有兩個(gè)人始終深深地藏在我心里,無(wú)論我身在何處,都揮之不去。有一種愛(ài),不求索取,不求回報(bào),無(wú)論我身在何處,都惦念著我,這兩個(gè)人就是我的父母。立刻就要迎來(lái)母親節(jié)了。在這個(gè)特殊的日子里,讓我一齊來(lái)上一堂關(guān)于感恩父母的主題班會(huì)課。讓我一齊來(lái)欣賞視頻《冠軍媽媽的故事》,細(xì)細(xì)想一想,三位媽媽是個(gè)怎樣的人?

  二、觀看圖片,回憶過(guò)去

  (播放孩子小時(shí)候的照片)

  師當(dāng)我呱呱墜地時(shí),父母便細(xì)心地照料在我身邊,風(fēng)雨有父母為我遮擋,無(wú)論我走到哪里,父母的愛(ài)始終占據(jù)著我的心靈,溫暖著我。看完這些照片,讓我靜靜想想,在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,父母為我做過(guò)哪些事情?思考在你的成長(zhǎng)過(guò)程中,你父母為你做過(guò)哪些事情呢?

  三、分享成果,領(lǐng)悟感恩

  師同學(xué),沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源,就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母,當(dāng)然就沒(méi)有我自我;這些道理都很淺顯,所以在生活中,我不能理所應(yīng)當(dāng)?shù)亍跋硎堋备改傅摹胺⻊?wù)”,要懷有一顆感恩的心。何為感恩,相信同學(xué)都對(duì)此有必須的理解,此刻請(qǐng)同學(xué)分享我搜集好的感恩故事、感恩詩(shī)歌。

  四、感恩父母

  思考我坐在明亮的教室里學(xué)習(xí),還是有部分學(xué)生覺(jué)得沒(méi)意思,我可否有想過(guò)此時(shí)的父母在做什么?觀看父母的工作圖片,讓孩子感受父母工作的辛苦。

  小組討論感恩父母的方式有哪些?師同學(xué),一聲問(wèn)候,一杯熱茶,一個(gè)微笑,一點(diǎn)提高,都是對(duì)父母的愛(ài)的一種無(wú)聲的'表達(dá)方式。

  播放錄制視頻家長(zhǎng)對(duì)孩子的寄語(yǔ)。師聽(tīng)了兩位家長(zhǎng)對(duì)孩子的寄語(yǔ),相信我都已有所感觸,有位作家說(shuō)父母衰老了,是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。他額上的皺紋是我刻的;他的白發(fā),是我親手所染。我一天一天的長(zhǎng)大,而父母卻一天一天地衰老。

  五、感恩在行動(dòng)

  師相信此刻,你肯定有許多話想對(duì)你的父母說(shuō),請(qǐng)大家把話語(yǔ)寫(xiě)在我的心形小便利貼上,寫(xiě)好后,好好保存,放學(xué)后帶回家親手交給父母。后天(5月12日)就是母親節(jié)了,請(qǐng)?jiān)谶@一天為母親做一件事。孩子,懂得感恩的人是歡樂(lè)的,愿我都能生活在感恩的世界里!

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