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好書伴我成長主題班會教案
在平時的學(xué)習(xí)中，大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧？主題班會有鮮明的主題和明確的目的，既是對學(xué)生進行教育的活動形式，又是使學(xué)生得到鍛煉的活動方式。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內(nèi)容，下面是小編為大家收集的好書伴我成長主題班會教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
好書伴我成長主題班會教案1
一、活動目標(biāo)：
通過活動了解古今中外的名人的讀書事例，使學(xué)生明白讀書的重要意義。教育學(xué)生明辨是非，有選擇性地閱讀書籍，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。
二、活動過程：
師：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。今天就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。主題班會現(xiàn)在開始。
甲：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友
乙：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友
丙：剛強的礦石愛跟烈火交朋友
甲：有為的孩子愛跟好書交朋友。
乙：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋；
丙：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；
甲：好書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理。
乙：好書，還能幫你預(yù)知未來，展現(xiàn)前景，使你追求美好，發(fā)憤向上。
丙：書是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。
丙：你們聽說過“囊螢映雪”這個成語嗎？請同學(xué)為我們講講這個成語故事吧。
甲：聽了這故事，我們再來說說有關(guān)讀書的`名言吧。(全班齊讀)：
乙：為什么這些書會吸引大家呢？聽聽他們自己是怎樣說的。
A、我是寓言類書籍，肚子里不僅有好聽的故事，而且每個故事都會告訴你一個深刻的道理，與我做朋友，你自然是一個懂道理的孩子。
B、我是幽默類書籍，與我做朋友，準(zhǔn)會讓你輕松、快樂，解除你學(xué)習(xí)的疲勞，讓你笑口常開，哈哈，哈哈哈。
C、我是科普類書籍，上知天文，下知地理，想了解大自然的奧秘嗎？請與我做朋友吧，會讓你滿意的。
甲：童年時光，讓我們親近中華經(jīng)典。
乙：美麗的校園，如畫如夢。校園內(nèi)外，我們誦讀中華經(jīng)典。
合：請全班同學(xué)一起經(jīng)典誦讀——《三字經(jīng)》。甲：我們的心情是那么歡快，那么喜悅。
乙：因為是您讓我們感受到了生活中的陽光充滿了色彩。
丙：“讀書好，好讀書，讀好書�！北哪棠痰倪@九個字我們會牢記心頭。
甲：讓我們都來和好書交朋友
乙：讓好書陪伴我們成長道路上的每一天。
合：《好書伴我成長》主題班會到此結(jié)束。
三、班主任總結(jié)：
一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神。一本好書，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同學(xué)們，一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書、我快樂、我成長！
好書伴我成長主題班會教案2
一、活動目標(biāo)：
通過活動了解古今中外的名人的讀書事例，使學(xué)生明白讀書的重要意義。教育學(xué)生明辨是非，有選擇性地閱讀書籍，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。
二、活動準(zhǔn)備：
1、物色好主持人
2、各小隊準(zhǔn)備材料
3、小品、朗誦節(jié)目排練
三、活動過程：
(一)引入活動。(輕松一刻)
女
1、同學(xué)們，班會課開始之前，我想做一個小小的調(diào)查，平時大家壓力大的時候會采用什么方法解壓？(出去吼幾聲、聽聽音樂、找朋友訴苦等)其實，當(dāng)我們壓力較大的時候，我們可以用精神食糧來排解我們的壓力---讀書。
男1：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。今天就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。
合：八年級2班《悠悠書香，伴我成長》主題班會現(xiàn)在開始。
男2、同學(xué)們，讓我們大聲的說出我們的活動口號：“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍，我讀書我快樂我成長”(全體學(xué)生)
女2：記得小時候，我常常纏著媽媽給我講故事聽。我問媽媽：您為什么會講這么多好聽的故事呢？媽媽對我說：長大了，你可以去書中尋找答案。長大了，我終于明白了媽媽所說的答案，那就是——在讀書中尋找快樂。
男1：自古以來，書本就是人類的好朋友，以書會友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。
女1：沒錯。古今中外，許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書之路。下面就讓我們走進活動的第一站——名人教我讀書。(名人讀書故事知多少) 男2：我們歡迎隊員們給我們講講中外名人讀書的故事。
任子淳：魯迅嚼辣椒驅(qū)寒魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績優(yōu)異，學(xué)校獎一枚金質(zhì)獎?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學(xué)家。
馬玉琪：世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。
女2：大家一定還聽說過“鑿壁借光”這個成語？有請夏依旦給大家講講這個成語故事吧。 夏依旦：講鑿壁借光：西漢時候，有個農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學(xué)。后來，他跟一個親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。 匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人�？锖饩驮谵r(nóng)忙的時節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。 過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要勞動力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完�？锖夂苤保睦锵耄喊滋旆N莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書�？墒强锖饧依锖芨F，買不起點燈的油，怎么辦呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來成了一個很有學(xué)問的人。
男1：名人讀書的故事讓我們深思，而名人的讀書名言也讓我們受益匪淺。有請隊員們說說自己收集的讀書名言。------6位同學(xué)說(隨機抽查)
女1：名人的故事給人啟迪，讓人深思。
男2：名人的話語令人睿智，催人奮發(fā)。
女2：在名人的指引下，我們一起走進了書的海洋。在書的海洋里，我們的生活變得充實，我們的頭腦變得聰明，我們的心情也變得快樂無比。
男1：可是，世界上有那么多的書，到底哪些書才適合我們同學(xué)們看呢？怎樣的書才是我們的好朋友呢？
女1：現(xiàn)在讓我們走進活動的第二站——好書推薦欄目。(請學(xué)生帶上要推薦的書，現(xiàn)場推薦)男2：讓我們的小書蟲們推薦一下適合我們中學(xué)生看的書吧！
女2：看來我們班的同學(xué)都有一雙銳利的眼睛，一眼就能找到自己最好的朋友。相信隨著你們跟這些書友的深交，你們的收獲會頗豐富的。
男1：生活里沒有書籍，就像沒有陽光
女1：智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。
男2：好書，能使你暢游美麗多姿的知識海洋
女2：好書，能帶你探尋古今中外的歷史滄桑
甲：同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？(生答)
乙：你們都從讀書中獲得了什么樂趣呢？把自己的讀書感言與大家一起分享。學(xué)生暢所欲言，說說自己從讀書中獲得的樂趣。(隨機點人)資料我讀書，我快樂。書，把我?guī)У搅嗣利惖耐捠澜�，讓我展開了想像的翅膀。我真希望自己是那機靈活潑的小紅帽，有個疼愛自己的奶奶；我真希望自己是那丑小鴨，可以憑借自己的努力，變成一只美麗的白天鵝；我真希望……這些童話故事點綴了我金色的童年。
我讀書，我快樂。讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。
我讀書，我快樂。書，把我?guī)У搅藲v史長河中。在書中，我認(rèn)識了寧死不屈的文天祥；認(rèn)識了愛國將領(lǐng)丁汝昌；認(rèn)識了英勇就義的夏明翰；認(rèn)識了少年英雄王二小、海娃、小蘿卜頭；認(rèn)識了……明白了他們舍生忘死究竟是為了什么？因為他們熱愛自己的祖國。這些書讓我明白了“有國才有家”的道理。
我讀書，我快樂。書，還把我?guī)У搅嗽娫~的海洋。古代作家精心創(chuàng)作的詩、詞、曲等，寥寥數(shù)語，卻可以表情達意。讓我深刻體會到了我國古代文學(xué)那博大精深的內(nèi)涵，讓我被祖國那悠久的文化底蘊而深深地折服……
甲：讀書的樂趣可真多啊！
乙：我們能從書中讀出自己的智慧，讀出自己理想。
甲：我們更能從讀書中讀出自己前進的方向。
乙：現(xiàn)在，我們就考考大家�；顒拥谌�----知識競賽題。
甲：看來大家的知識儲備還是不錯。希望同學(xué)們一如既往的愛上讀書。我想在讀書的過程中，同學(xué)們也有自己最喜歡的格言，下面請把自己的座右銘展示給同學(xué)們看。(提前讓學(xué)生制作精美的座右銘卡片)
學(xué)生把自己的座右銘展示出來，并說明自己是在哪里看到這句話的'，為什么要把這句話作為自己的前進航標(biāo)。(隨機大聲說座右銘及對自己的影響) 甲：我們從讀書中得到快樂。
乙：我們在讀書中茁壯成長。
甲：自從進入中學(xué)以來，在潘老師的引領(lǐng)下，我們慢慢的喜歡讀書了，曾有一段時間我班新起“贈書”熱的高潮。涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學(xué)：他們有的堅持每天課外閱讀，有的做讀書筆記，有的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)的精神值得我們大家學(xué)習(xí)。下面有請我們進入活動第五站---讀書小明星頒獎儀式。
甲：經(jīng)過大家的評選，已選出了班級的讀書小明星，他們是：讓我們用最熱烈的掌聲為這些同學(xué)表示祝賀，希望他們再接再厲，在“讀書活動”中再創(chuàng)佳績！(評出“班級讀書之最”：“讀書最多的人”、“讀書最認(rèn)真的人” 、“課外知識最豐富的人”)
(范雨欣)書香小明星頒獎詞：讀書是一種享受，讀書是一種快樂。書香點亮人生，書香飄逸生活。 在我們的身邊有那么一群孩子，書敲開了他們的智慧之門，書打開了他們的探索之路，書引領(lǐng)著他們?nèi)姘l(fā)展。這就是他們——一個個熱愛讀書、厚積薄發(fā)的讀書小明星。
乙：同學(xué)們，愛書吧！它是人類知識和力量的源泉。請欣賞配樂詩朗誦《書是我們的朋友》。
(1)：書能讓我們變得聰明
(2)：書能讓我們變得高尚。
(3)：書能告訴我們怎樣做人
4：書能實現(xiàn)我們美好的希望。
(1、2)：書能使我們明辨是非
(3、4)：書能給我們指引方向。
(1)：書是知識的寶庫
(2)：書是智慧的海洋。
(3)：書是我們的朋友
(4)：書能給我們力量。
(3)：同學(xué)們，愛書吧！
(1、3)：書籍是人類進步的階梯，書是傳播文化的課堂。
(2)：同學(xué)們，愛書吧！
(齊)：書是我們一生的老師，書是不可缺少的精神食糧。
(齊)：同學(xué)們，愛書吧！
(全班男生合)：書能幫我們走上成功之路，書能幫我們成為中華民族的脊梁！
(齊)：同學(xué)們，愛書吧！
(全班女生合)：書能幫我們展翅高飛，書能幫我們走向輝煌！
主持甲：書是我們一生享用不盡的財富。讀書可以改變命運，讀書可以陶冶情操。下面請欣賞響板《讀書好》。
甲：竹板聲聲笑連連，喜氣盈盈把話言
乙：初次上臺才藝現(xiàn)，心發(fā)虛、腿發(fā)軟
齊：懇請老師同學(xué)多包含，給我增強信心壯壯膽。
甲：今天咱們說點兒啥說點啥
乙：說點啥說讀書，道讀書
丙：明理又厚德，讀書又育人。
丁：同學(xué)們勤讀書，爭先又恐后
甲：開闊你視野，陶冶我情操。
乙：縱橫五千里，上下五千年。
丙：天文和地理，知識記心間。
�。禾圃姾退卧~，引經(jīng)又據(jù)典
甲：背會《弟子規(guī)》，受益真不淺
乙：學(xué)做人，明道理，還把是非辯。
丙：《唐詩三百首》，伙伴都喜歡
丁：杜甫、杜牧、白居易，李白、王維、孟浩然。
甲：四大名著少兒版，抽空我要翻一翻
乙：《紅樓夢》、《西游記》，《三國演義》、《水滸傳》
齊：讀書的好處實在多，咱為讀書活動唱支歌。
乙：多讀書，讀好書，書中自有黃金屋。
甲：營造書香好校園，精神文明譜新篇。
丙：一日之計在于晨，共沐朝陽齊讀書，唱響書香校園歌
主持甲：讀書好，好讀書，讀好書。
合：讓我們帶著一片熱情，帶著一個夢想，帶著一份執(zhí)著，盡情地去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧！
主持甲：談古人，說自己，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，讀書不僅使人走向成功，更是一個奇妙的過程：他人的智慧你能借鑒，他人的知識你能學(xué)習(xí)。你愛讀書，你的知識就豐富；你愛讀書，你的頭腦就聰明；你愛讀書，你的心胸就博大；你愛讀書，你的思想就深刻。書，讓人認(rèn)識上下五千年；書，讓人足不出戶縱橫千萬里。書，讓我們站在巨人的肩膀上，高瞻遠矚。希望通過這節(jié)班會課，我們都能愛上讀書。八2班《悠悠書香，伴我成長》主題班會到此結(jié)束。
班主任總結(jié)活動：
一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神。一本好書，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同學(xué)們，一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書、我快樂、我成長！
好書伴我成長主題班會教案3
活動目標(biāo)：
1、通過活動進一步讓學(xué)生明白讀好書的重要意義；
2、通過活動教育學(xué)生明辨是非，能有選擇地閱讀書籍，充分利用時間多讀書，讀好書。
3、通過活動營造班級良好的讀書氛圍，讓學(xué)生在書海中學(xué)習(xí)，在書海中收獲知識，在書海中尋找快樂，在書海中明白事理，做個快樂的讀書人。
活動過程：
女：小時侯我常纏著媽媽給我講故事。我問媽媽：您為什么會講這么多好聽的故事呢？媽媽對我說：長大了，你可以到書中去尋找答案�，F(xiàn)在，我終于明白了媽媽所說的答案，那就是——在讀書中尋找知識，在讀書中尋找快樂！
男：高爾基曾經(jīng)說過——書籍是人類進步的階梯。
女：是呀。書，是我們終生的伴侶，是我們最真摯的朋友。
男：在我們的成長道路上，書使我們從無知走向成熟。
女：書，給了我們精神的養(yǎng)料。
男：書就是社會，一本好書就是一個好世界，好的社會。它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚。
女：在我們漫長的人生道路上，有好書相伴是一件多么幸福的事。
男：今天我們四（3）中隊晨會活動的主題就是：
合：“好書伴我成長”！
第一環(huán)節(jié)：了解名人讀書！
男：自古以來，書本就是人類的好朋友，以書會友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。
女：不錯。古今中外，許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書之路。下面就讓我們走進活動的第一個環(huán)節(jié)——了解名人讀書。
男：有請（范天翔）同學(xué)為我們介紹（魯迅）讀書小故事。
女：名人讀書故事讓我們深思，讓我們感慨，而名人的讀書名言也讓我們受益匪淺。
男：同學(xué)們知道有哪些讀書名言嗎？
�。ㄖ该麑W(xué)生發(fā)言）
男：同學(xué)們講得非常好！名人的話語令人睿智，使人奮發(fā)。
女：在名人的指引下，我們迫切地想走進書的海洋，在書的海洋里徜徉，讓我們的生活變得更充實，讓我們頭腦變得更聰明！
男：正如歌德所說：讀一本好書，就是和一個高尚的人談話�？墒�，世界上有那么多的書，到底哪些書才適合我們同學(xué)們看呢？
女：是呀，這也是一個值得我們探討的問題。接下來讓我們走進第二個環(huán)節(jié)：推薦一本好書。
第二環(huán)節(jié)：推薦一本好書！
男：在家里，爸爸媽媽肯定會為我們買很多書，有的書讓我們看了受益匪淺，深受感動，有的書對我們學(xué)習(xí)非常有益，你能向我們大家推薦一下這些好書嗎？
�。爢T推薦好書。）
男：感謝同學(xué)們的精彩推薦，同學(xué)們可以相互借閱，我想同學(xué)們會很樂意與大家分享好書的，因為只有與大家共同分享，才能更多地發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。
女：有的同學(xué)說，我現(xiàn)在非常忙，白天要上課，晚上要做許多作業(yè)，雙休日還要上各種興趣班，沒有時間看書，你認(rèn)為這種說法對嗎？
男：是的，讀書時間是要自己爭取的，接下來我們進入第三環(huán)節(jié)：
讀書時間巧安排！
第三環(huán)節(jié)：讀書時間巧安排！
女：我們班的（趙雨凡）同學(xué)平時看了很多書，知識面非常廣博，我們聽聽她是如何安排讀書時間的。
男：是的，抓住一切可利用的'時間看書，可以讓我們的心在喧鬧的環(huán)境中很快安寧下來，從而做事更細心，更定心！
女：我們建議，從今天起，每人抽屜里放一本好書，在作業(yè)做完的時候，在老師還沒來上課的時候，在課間或午間休息的時候，靜下心來看看書，讓教室時刻洋溢著書香的芬芳，讓每一位同學(xué)都成為書香學(xué)子。
男：我們倡議老師根據(jù)我們充分利用時間看書的表現(xiàn)，給我們評選出“優(yōu)秀書香小組”與“優(yōu)秀書香學(xué)生”，到時進行頒獎，好不好？
女：讓我們從現(xiàn)在開始，與好書交朋友，
男：讓好書陪伴我們成長的每一天。
合：今天的“好書伴我成長”晨會活動到此結(jié)束。謝謝！
好書伴我成長主題班會教案4
《好書伴我成長》班會設(shè)計
甲：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友
乙：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友
丙：剛強的礦石愛跟烈火交朋友
甲：有為的孩子愛跟好書交朋友。
乙：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋
丙：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；
甲：好書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理。
乙：好書，還能幫你預(yù)知未來，展現(xiàn)前景，使你追求美好，發(fā)憤向上。
丙：書是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。
甲：書給了我們精神的養(yǎng)料。
乙：在我們漫長的人生道路上，有好書相伴是一件多么幸福的事。
合：“好書伴我成長”主題班會現(xiàn)在開始。
乙：和好書交朋友有很大的好處，古今中外的名人、有學(xué)問的人都喜歡讀好書，都從好書中得到教益，獲取知識，受到啟發(fā)而對人類作出貢獻，誰能來介紹一下這樣的小故事。(共5名學(xué)生介紹)
丙：更可敬的是，一個小小的孩子，為了讀書，不顧吃飯、睡覺，為了讀書不受干擾，竟然獨自一人躲進山洞，這個孩子是誰呢？看了下面這個故事，你就會明白的。請看錄像：屈原的讀書洞。
甲：中國的華夏文明壯麗璀璨，漢文化歷史源遠流長，這其中涌現(xiàn)出許多才華橫溢的詩人，像李白、杜甫，他們創(chuàng)造的文化結(jié)晶至今令人贊不絕口，請聽歌伴舞《春曉》
乙：中國不僅是詩的國度，還是一個禮儀之邦。早在我國古代的孔子就是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。他從小就以書為伴，滿腹的經(jīng)綸早已編集成冊，流芳百世。
丙：又何止是孔子呢，你們聽說過“鑿壁借光”和“囊螢映雪”這兩個成語嗎？請同學(xué)為我們講講這兩個成語故事吧。(倆名學(xué)生)(劉佳、王楠)
甲：聽了這么多的故事，我們再來說說有關(guān)讀書的'名言吧。(全班齊讀)：
讀書名言發(fā)布會
乙：歌德說：讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。我們能從中汲取知識與力量，不信，你聽詩朗誦：《書——我們的朋友》。
丙：大家把書說得那么好，那么讀書到底有什么好處呢？
甲：一本好書，可以帶你開啟知識的寶庫；
乙：一本好書可以帶你周游未知的世界；
丙：一本好書可以令你激情澎湃、志存高遠。
甲：讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情讀書使我們廣交了世界的朋友。
乙：為什么這些書會吸引大家呢？聽聽他們自己是怎樣說的。(三名學(xué)生)
A：我是寓言類書籍，肚子里不僅有好聽的故事，而且每個故事都會告訴你一個深刻的道理，與我做朋友，你自然是一個懂道理的孩子。
B：我是幽默類書籍，與我做朋友，準(zhǔn)會讓你輕松、快樂，解除你學(xué)習(xí)的疲勞，讓你笑口常開，哈哈，哈哈哈。
C：我是科普類書籍，上知天文，下知地理，想了解大自然的奧秘嗎？請與我做朋友吧，會讓你滿意的。……
丙：讀書帶給我們的快樂真是很多�。∠旅嬲埿蕾p快板《讀書樂》
甲：書啊，當(dāng)我們捧起你的時候，我們就像捧起了整個世界。
乙：書啊，我們在您的陪伴下度過美好童年。
丙：童年，陽光燦爛。
甲：童年時光，讓我們親近中華經(jīng)典。
乙：美麗的校園，如畫如夢。校園內(nèi)外，我們誦讀中華經(jīng)典。
合：請全班同學(xué)一起經(jīng)典誦讀——《三字經(jīng)》。
甲：我們的心情是那么歡快，那么喜悅。
乙：因為是您讓我們感受到了生活中的陽光充滿了色彩。
丙：“讀書好，好讀書，讀好書�！北哪棠痰倪@九個字我們會牢記心頭。
甲：讓我們都來和好書交朋友
乙：讓好書陪伴我們成長道路上的每一天。
合：《好書伴我成長》主題班會到此結(jié)束。最后請班主任劉老師進行總結(jié)。
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