【精選】主題班會設計與教案14篇
在平日的學習中,大家總免不了參加一些主題班會吧?主題班會會前需要充分的準備,盡可能發(fā)揮每個人的專長、愛好和創(chuàng)造性。其實很多人都不太清楚好的主題班會是什么樣的,下面是小編整理的主題班會設計與教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
主題班會設計與教案 篇1
目標:
1、理解故事內容,學習故事中的對話。
2、體驗開快樂心上幼兒園的情感。
預備:
故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開快樂心上幼兒園》
教學重點
學習故事中的對話教學難點故事表演
過程:
1、傾聽錄音了解故事內容幼兒第一遍傾聽后,告知同伴故事的名稱師生共同聽故事錄音:故事里都有誰?
2、學說對話,進一步理解故事中的內容:
出示背景圖和故事中的動物形象敘述故事:
小青蛙觀察小鴨子、小烏龜是怎么說的?
小動物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結伴爭論故事內容,老師巡
回傾聽:
為什么要開快樂心上幼兒園?
3、情景表演,體驗高興奮興上幼兒園的情感:觀看大班幼兒的'表演。
大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進一步體驗開快樂心上幼兒園的情感。
4、閱歷遷移、表達感受:
你會將自己開快樂心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演,老師觀看、鼓舞幼兒。
5、小結敘述幼兒表演狀況。
主題班會設計與教案 篇2
一、班會目的:
通過開展以“ 珍愛生命, 安全第一”為主題的安全知識教育班會,增強班內學生的安全意識,能懂會用一些基本常用到的校內外的安全知識,達到積極預防危險的.發(fā)生并提高學生基本自我保護的能力。
二、活動內容:
1、十多種常用安全標志的圖片的鞏固學習。
2、利用貼近學生校內生活安全方面的兒歌《安全歌》進行學習。
3、齊做安全知識的選擇題。
三、活動準備:
1、收集適合學生特點的一些安全標志圖片并打印部分圖片。
2、改編貼近學生實際的《安全歌》,收集有關交通、消防、校內外安全自護的知識作為選擇題內容。
四、活動過程
1、師生問好并組織活動紀律,讓班內學生明確本節(jié)班會的主題,讓學生在生活中懂得珍惜愛護自己寶貴的生命,始終把安全放在第一位。接下來師引領學生回憶鞏固五一前夕了解過的一些關于安全標志的圖片,師問生答。
2、利用喜聞樂見的兒歌引領學生學習,(兒歌內容:小學生要記牢,安全事很重要.教室內不打鬧,電線類你別靠.走廊里勿玩耍,不亂扔不吵鬧.上下樓別擁擠,大讓小要懂禮.集合時莫推擠,快靜齊記心上.陌生人不要理,遇壞人報案去.有火災一一九,有盜情一一零.
安全歌人人記,都平安大家樂!教師讀并逐句講解,后師領生讀并要求生背誦。
3、師領生做選擇題 (1) 關于樓梯安全,下面哪些行為是錯誤的? ①上下樓梯時,靠右側行走。 ②下課的時候和同學坐在樓梯臺階 上打鬧。③玩上下樓梯游戲。 (2) 如果你在學校里看見許多同學擠成一團,你應該怎么做? ① 趕緊擠進去看看出了什么事。 ② 招呼同學去看熱鬧。 ③情況危險,立刻報告老師。 (3) 下課了,下面的哪些游戲容易造成意外傷害? ① 在操場上和同學一起跳繩、踢鍵子。 ② 在校園攀爬樹木比誰爬的高。
。4)打掃教室衛(wèi)生時,下面哪些行為可能很危險? ①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。 (5)遇到交通事故應該撥打的電話是: ① 122② 114③ 119 (6)7歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了,你覺得她應該怎樣做? ①找馬路上的警察叔叔幫忙 ②跟一個自己稱認識她媽媽的阿姨,一起去找父母。 (7)小剛經(jīng)常欺負小明,還不許小明告訴別人。小明該怎樣做? ① 向父母、老師、同學尋求幫助。②找機會狠狠報復小剛。 (8)在學校不允許帶哪些東西 ①橡皮②剪刀、火柴、彈簧刀 ③文具盒 (9)路口交通信號燈( )燈亮時,準許車輛和行人通行,( )燈亮時,不準車輛和行人通行。 ①紅燈 綠燈②綠燈 紅燈 (10)班內有個同學因生病在吃藥,藥片花花綠綠很好看,班上同學可不可以隨便吃? ①可以 ② 不可以 教師總結:通過這次主題班會,使同學們掌握了一些安全防護知識,上下樓梯請不要擁擠,文明謙讓,靠右行走!遇到陌生人,我們不能隨便跟他走,遇壞人要撥打110,遇火災撥打119電話,藥片不能隨便服等等安全知識.
由于在座的同學積極表現(xiàn),使這次主題班會開得很有意義,很成功,希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!謝謝同學們
主題班會設計與教案 篇3
時間:20xx年4月13日
地點:
授課人:
我們班即將舉行的班會主題是《環(huán)保,從我做起》。
讓孩子在班會活動中自主自動,當家作主,鼓勵同學在活動中充分表現(xiàn)自己,發(fā)揮他們潛在的動力,是這一主題班會的一大特色。
一、主題確立在活動前,我先征集學生的建議,讓他們提出感興趣的主題,通過討論,他們對“環(huán)境保護”這一主題很感興趣,然后學生自由組隊,教師及時調控組員,每個學生圍繞環(huán)保這個主題自定活動方案。
二、活動準備
。ㄒ唬┌嗉墳橹黧w,自主設計方案,老師及時點撥。在活動中,充分發(fā)揮學生的主體性,讓他們“自己的活動自己搞”,碰到困難時,自己想方設法解決,解決不了的,再由我這個老師給予指點幫助。學生在活動中,我作為一個參與者加入到他們中去,做到既不放任自流,也不包辦代替。學生們積極參與的熱情至今給我留下了很深的印象。
。1)、學生們通過翻閱書籍、上網(wǎng)等途徑了解了一些環(huán)境問題,并利用午會、班會課的'時間,扮演成小動物從海陸空三方面來交流,使對環(huán)境問題的了解更形象化,加強學生們關注自然環(huán)境狀況的意識。
。2)、學生們根據(jù)方案,以小組為單位進行一系列社會調查,每各學生都有自己的調查任務,他們通過考察、訪問等途徑了解環(huán)境污染的現(xiàn)象,并拍攝了很多的照片資料給他們看。他們感到拯救地球刻不容緩,通過自編小品、寫宣傳口號、制作版面、歌舞等形式來表達,讓學生們體會到環(huán)境保護必須從你我做起。
。3)、每小隊隊員制定了小隊的環(huán)保計劃,讓這一主題延續(xù)下去。
。4)、學生結合環(huán)保這一主題寫出倡議書,向全校師生發(fā)出倡議,讓環(huán)保深入人心,并進行環(huán)保簽名活動。
(二)、交流討論讓每一個孩子都有參與的機會。首先,讓學生一起制定愛護環(huán)境的要求:
(三)、成功體驗和自信心的培養(yǎng)在班會動中,我向學生們提出的希望是:要主動去保護環(huán)境,愛護家園,共同建設我們美麗的家園與藍天。
三、總結
愛護環(huán)境,保護家園是我們每一個人的責任與義務,環(huán)保從我做起,從身邊做起。
主題班會設計與教案 篇4
教學內容:
1、對學生進行清潔衛(wèi)生知識的宣傳教育,養(yǎng)成講清潔講衛(wèi)生的好習慣。
2. 了解校園安全隱患。
3. 掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。
教學重點:
掌握衛(wèi)生、安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。
教學過程:
一、談話引入:
春天天來了,天氣變化大。而那些我們肉眼看不見的、空氣中到處飄浮著的可細菌可不怕冷,這時如果你不注意講衛(wèi)生,細菌就會來危害我們的身體,所以我們應該怎樣做呢?(講衛(wèi)生)對了,今天我們就來一起學習關于清潔衛(wèi)生的一些知識。
二、組織討論:
1、細菌最喜歡躲藏在哪里?
學生暢所欲言。
2、那么,我們從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生呢?
⑴個人衛(wèi)生
生1:每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。
生2:拿了臟東西要洗手。
生3:每天要刷兩次牙。
生4、每兩個星期要洗澡一次.
師:很多細菌都通過手來傳播到我們的身體,那你們知道怎樣預防嗎?
學生:經(jīng)常洗手。
師:那你們知道怎樣洗手呢,才叫真正的洗手呢?
學生茫然。
養(yǎng)成良好的洗手習慣,可以預防流感。而大多數(shù)人沒有養(yǎng)成洗手的良好習慣,也不知道如何正確科學地洗手。怎樣才算是正確科學的洗手方法?一起來了解一下。
一般人在洗手時,多半只是簡單快速的搓洗一下手心、手背,就以為已經(jīng)完成任務。要有效預防甲流等傳染性疾病,醫(yī)生建議,洗手需要按照七步法:第一步,雙手手心相互搓洗;第二步,手心對手背交叉相疊搓洗;第三步,手心對手心搓洗手指縫;第四步,指尖搓洗手心;第五步,一只手握住另一只手的拇指搓洗;第六步,指尖摩擦掌心搓洗;第七步,一只手握住另一只手的手腕轉動搓洗。
洗手看似簡單,殊不知學問很大,教師還提醒大家,全部的洗手時間至少約需30秒,以達到有效的清潔。
懂得了如何洗手,也要懂得什么情況下該洗手,除了我們所熟知的“飯前便后”之外,還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫(yī)院出來,外出回家,打噴嚏或咳嗽后,接觸錢幣之后都要馬上洗手,這樣可以降低患病的風險。
除了要做好個人衛(wèi)生,我們還要注意什么呢?
、瓢嗉壭l(wèi)生、校園衛(wèi)生
師:剛才我們都是從個人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個家——六(3)班也要從哪些方面來注意呢?
、俨荒茈S地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通風。
③每天都要擦柜門和窗臺。
④隨時關注教室衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。
、莶浑S手亂拋紙片,不隨處亂扔垃圾,不隨地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區(qū)內吃零食,不向樓下拋雜物等。
生成:同時要在告別不衛(wèi)生習慣的同時,逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾,擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。
師:我們不僅要注意自己的衛(wèi)生,同時也要注意我們學習和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意,讓我們在健康積極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻。
三、講解衛(wèi)生知識:
(1)傳染病的傳染途徑
傳播途徑是指病原體離開傳染源后,到達另一個易感者的途徑或方式。日常生活接觸傳播和通過空氣、飛沫傳播是呼吸道疾病的主要傳播途徑。此外,還有些傳染病可以經(jīng)水和食物通過消化道傳播。經(jīng)蚊蟲等叮咬,即蟲媒傳播,以及血液和體液等途徑也是傳染病的重要傳播方式。
。2)傳染病的`特點:
1、傳染源:主要是病人和隱性感染者。病人自潛伏期末到發(fā)病后5日內均可有病毒從鼻涕、口涎、痰液等分泌物排出,傳染期約1周,以病初2~3日傳染性最強。
2、傳播途徑:病毒隨咳嗽、噴嚏、說話所致飛沫傳播為主,通過病毒污染的茶具、食具、毛巾等間接傳播也有可能。傳播速度和廣度與人口密度有關。
3、人群易感性:人群普遍易感,感染后對同一抗原型可獲不同程度的免疫力,型與型之間無交.......免疫性。
4、流行特征:突然發(fā)生,迅速蔓延,發(fā)病率高和流行過程短是流感的流行特征。流行無明顯季節(jié)性,以冬春季節(jié)為多。大流行主要由甲型流感病毒引起,當甲型流感病毒出現(xiàn)新亞型時,人群普遍易感而發(fā)生大流行。
(3)怎樣預防傳染病
不同的傳染病有不同的治療方法,但基本的預防措施是相通的,我們只要注意以下幾點,就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。
1.合理膳食,增加營養(yǎng),要多飲水,攝入足夠的維生素,宜多食些富含優(yōu)質蛋白、糖類及微量元素的食物,如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等;積極參加體育鍛煉,多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣,每天散步、慢跑、做操、打拳等,使身體氣血暢通,筋骨舒展,增強體質。
2.不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去,如:農貿市場、個體飲食店、游藝活動室等 ;
3.勤洗手,并用流動水徹底清洗干凈,包括不用污濁的毛巾擦手;
4.每天開窗通風,保持室內空氣新鮮,尤其宿舍、電腦室、教室等;
5.合理安排好作息,做到生活有規(guī)律;注意不要過度疲勞,防止感冒,以免抗病力下降;
6.不食、不加工不清潔的食物,拒絕生吃各種海產品和肉食,及吃帶皮水果,不喝生水。不隨便倒垃圾,不隨便堆放垃圾,垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。
7. 注意個人衛(wèi)生,不隨便吐痰,打噴嚏;
8.發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī);到醫(yī)院就診最好戴口罩,回宿舍后洗手,避免交.差感染;
9.避免接觸傳染病人,盡量不到傳染病流行疫區(qū);
10.傳染病人用過的物品及房間適當消毒,如日光下晾曬衣被,房內門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。
。4)預防傳染病其實并不難,我們每個人只要做到以下要求,就會遠離傳染。
1、頭發(fā):頭發(fā)整潔無異味;男生不留長發(fā)。
2、臉:潔凈無污垢。
3、頸:脖頸、耳根干凈無污垢。
4、手:手干凈無污物;不留長指甲,指甲縫內無污垢。
5、紅領巾:整潔,勤換洗。
6、衣服:衣服整潔,勤換洗;衣領、衣袖無污垢;
7、鞋襪:鞋子整潔,上學穿襪子,不拖鞋帶。
8、書包:書包干凈整潔,書本擺放整齊。
9、桌兜:整潔無雜物。
安全方面我們又應該有哪些認識呢?
一.校園中存在的安全隱患。(可請學生列舉一些現(xiàn)象)
1. 學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2. 學生飲食、就餐的安全隱患。
3. 學生交通安全隱患。
4. 校園隱性傷害的隱患。
二.學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。
上下樓梯要注意什么?
1、 不要因為趕時間而奔跑。
2、 在人多的地方一定要扶好欄桿。
3、 整隊下樓時要與同學保持一定距離。
4、 上下樓時不要將手放在兜里。
5、 不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。
6、 上下樓靠右行。
集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言文明。
課間活動應當注意什么?
1.室外空氣新鮮,課間活動應當盡量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。
2.活動的強度要適當,不要做劇烈的活動,以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3.活動的方式要簡便易行,如做做操等。
4.活動要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
三.學生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物:油反復使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質。
四.交通安全注意事項
行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。 乘坐公交車注意事項:
1. 車停穩(wěn)后,方能上下車,上下車時注意秩序,不要擁擠。
2. 乘車時,要站穩(wěn)扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時,應該注意看管好自身物品,謹防扒手。
3. 注意公共場所禮儀,時刻牢記“壽春品牌,當我責任”。不要大聲喧嘩,保持環(huán)境衛(wèi)生,主動為老若病殘讓座等。
騎自行車須知
1、 要學習了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。
2、 保持車況良好,車鈴、剎車齊全有效。
3、 行駛中要遵守交通信號燈,不得搶穿紅燈。
4、 穿越無信號燈的十字路口,必須"一慢、二看、三通過"。
5、 必須在規(guī)定的非機動車道內行駛;在無分道標志線的道路,必須靠邊行駛。
6、 行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。
主題班會設計與教案 篇5
教育目標:
1、通過主題班會,促進“團結就是力量”活動的進一步開展,多層面、多角度培養(yǎng)學生良好的集體觀念,塑造完美的班集體。
2、在班級中,帶領同學們回憶班里的點滴瑣事,從這些瑣事中去挖掘、發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點,達到互相贊賞、團結進取的目的。
3、通過全班同學參與此次活動,培養(yǎng)學生集體主義觀念,增強集體意識,培養(yǎng)團結、協(xié)作。
理論依據(jù):
一個良好的班集體是學生展現(xiàn)個性與才能的舞臺,F(xiàn)代心理學、教育學、管理學的大量研究也表明:集體中蘊藏著影響個體個性發(fā)展的巨大潛力。
前期準備:
1、準備節(jié)目
三次召開中隊委員會議,針對班級現(xiàn)狀,商討主題班會的主題,初定班會流程。
有針對性地安排班會地相關同學,布置相關節(jié)目。
選定2名節(jié)目主持人和1名寫稿人。
2、教室布置
在教室后面的黃板上布置主題為“這就是我們”的宣傳欄,有八個雛鷹小隊的照片和介紹。
3、人員安排(略)
教育過程:
1、詩歌朗誦《繁星》
2、個人才藝展示
3、“我愛我家”大家談
4、男生小組唱《陽光總在風雨后》
5、班主任寄語
六5班從成立到現(xiàn)在已經(jīng)有三個多月了,我們班級中的四十位成員在交往中學會了友愛和寬容。記得冰心老人曾經(jīng)說過:“沒有愛,就沒有一切!蔽铱梢允挚隙ǖ母嬖V大家,和你們相處的日子我很幸福,這份愉快和幸福的感受是你們帶給我的,是我對這份工作的熱愛與執(zhí)著。我為你們的進步而欣慰,為你們的退步而焦慮,為你們的錯誤而痛心。所有的種種情感都源于四個字:“我愛你們!”
6、全班合唱《手拉手,祖國更美麗》
活動后續(xù):
主題班會的時間可以說是短暫的,但留給學生的`記憶是永恒的。在這短短的時間里,同學們能敞開心扉、暢所欲言,從不同的視覺、不同的側面,去挖掘、發(fā)現(xiàn)集體中孕育的團隊,從而達到“互相贊賞、團結進取”的教育目的。同時,結合學校正在舉行的藝術節(jié)活動,讓豐富多彩的德育主題活動在校園唱響、在班級閃光,更好地突出主體德育地實效性、針對性和可接受性。
主題班會設計與教案 篇6
活動過程:
一、導入: 展示圖片,播放錄像
二、組織討論:
1、學生討論關于傳染病的發(fā)生、傳播和預防。
2、報告討論結果
教師總結:預防傳染病其實并不難,我們每個人只要做到以下要求,就會遠離傳染病:
1、頭發(fā):頭發(fā)整潔無異味;男生不留長發(fā)。
2、臉:潔凈無污垢。
3、頸:脖頸、耳根干凈無污垢。
4、手:手干凈無污物;不留長指甲,指甲縫內無污垢。
5、紅領巾:整潔,勤換洗。
6、衣服:衣服整潔,勤換洗;衣領、衣袖無污垢;
7、鞋襪:鞋子整潔,上學穿襪子,不拖鞋帶。
8、書包:書包干凈整潔,書本擺放整齊。
9、桌兜:整潔無雜物。
三、預防傳染病知識競賽:
劃分兩個小組,有必答題和搶答題兩類,分別給兩個小組計分
2、如何預防?
不同的傳染病有不同的治療方法,但基本的.預防措施是相通的,我們只要注意以下幾點,就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播
A 每天開窗通風,保持室內空氣新鮮,避免交叉感染等
B 不到人口密集、空氣污染的場所去。
C 勤洗手,并用流動水徹底清洗干凈,包括不用污濁的毛巾擦手
D 注意不要過度疲勞,防止感冒,以免抗病力下降;
E 發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī);
F 避免接觸傳染病人,盡量不到傳染病流行疫區(qū);
四、課堂總結: 學生活動情況和效果評價。
主題班會設計與教案 篇7
班會目的:
培育高素養(yǎng)學生,讓學生了解在學校中能做的與不能做的。
班會口號:
行為打算習慣,習慣打算品質,品質打算命運。
統(tǒng)一要求:
1、見到客人統(tǒng)一問教師好。
2、進入校門不擁擠,要慢走,上下樓梯不擁擠,要相互謙讓。
3、在規(guī)定的地點玩耍做有益嬉戲,不在樓道內追跑打鬧。
4、留意自己的儀表,每班要特地派一名同學每天檢查學生的個人衛(wèi)生狀況。學校每個星期不定期檢查。
5、具有良好的衛(wèi)生習慣,不亂丟東西,見到廢紙等垃圾物能夠主動撿起來放到垃圾桶里。
6、升、降國旗時,立正、行標準禮(隊禮或注目禮)。
詳細要求:
遵照由易到難、分層遞進原則,促使學生養(yǎng)成良好的習慣。
第一層次:
(一)行為習慣
1、使用文明禮貌用語:請、您、您好、感謝、對不起、沒關系、再見。
2、對教師有禮貌,見到教師要問好(教師好)。
3、誠懇,不說謊話,不說臟話,知錯就改。不打架,不罵人。
4、不做危急嬉戲,課間休息不追跑。
5、愛惜公物,不在墻壁和課桌上亂寫亂畫,不隨地吐痰。
(二)學習習慣
1、按時上學,不遲到,不早退。
2、課前預備好學習用品。
3、上課留意聽講,愛動腦筋,大膽發(fā)言,不交頭接耳說話,不做小動作。
4、按時、獨立完成作業(yè),回家后先做作業(yè),不用家長催促。
5、書寫標準,讀寫姿態(tài)要端正,到達三個一(一尺、一寸、一拳頭)。
(三)生活習慣
1、仔細準時的做值日。
2、自己的物品擺放整齊,自己整理書包。
3、不吃零食,不帶零食,不買零食。
4、不亂扔東西,見廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。
其次層次:
(一)行為習慣
1、不打架、不罵人、不起、叫外號。
2、課間不在教室和樓道內追趕喧嘩,做有益的嬉戲。
3、禮貌待客,學校來客人時主動問好,并為客人引路。
4、愛惜綠化,不攀折花木,不踐踏綠地。
5、同學有困難要熱忱幫忙,不欺侮弱小。
(二)學習習慣
1、課上用心聽講,自覺遵守課堂紀律,不做與課堂無關的`事,教師不在時也能自覺遵守紀律。
2、學會課前預習,課后仔細復習,不懂就問。
3、按時、獨立完成作業(yè),書寫工整,卷面干凈。
4、自覺閱讀有益的課外讀物,并做摘記。
5、仔細做播送操、武術操、眼保健操。
(三)生活習慣
1、樂觀主動做值日,自己的東西自己整理。
2、愛護父母,幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務活。
3、勤洗頭、洗澡,自己洗各種衣物,把潔凈的衣物疊好。
4、不亂所東西,見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾桶里。
5、不亂花零錢,不在校外小攤上買零食等東西。
第三層次:
(一)行為習慣
1、仔細聽取父母、教師的訓練,不任性,與長輩有不同意見時要多溝通。
2、不說粗話、臟話;不打架、不罵人、不起、叫外號。
3、熱心幫忙別人,能主動幫忙其他同學,遇事多為別人著想,不欺侮弱小。
4、愛惜公共設施,不在學校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫,愛惜綠化,不攀折花木,不踐踏綠地。
5、不做危急嬉戲:不在樓梯扶手上滑,不拿危急物品打鬧,不從高處下跳等等。
主題班會設計與教案 篇8
主持人串詞:
女: 春天象是一支五彩的畫筆,
它把小草畫成了綠色,
脫去了它的黃色外衣。
男: 春天象是一位優(yōu)秀的通訊員,
它把春天的到來告訴給了農民,
使農民又忙了起來。
女: 春天象是一只領頭燕,
它把在南方的燕子帶回了北方,
使燕子又回到了故居。
合: 。∵@真是一個美麗的春天!
男:春天是萬物復蘇的季節(jié),嫩綠的小草探出了頭,美麗的花朵露出了笑臉,世界各國的小朋友都會用自己勤勞的雙手裝扮春天。今年的3月12日是我國的第24個植樹節(jié),讓我們也在這充滿生活氣息的春天里,栽種樹苗,讓小樹和我們一起茁壯成長。請聽小合唱《快快長》。
女: 啊,春天來了,一切都生機勃勃。
男:啊,春天來了,
小動物又出來活動了。
合: 啊,春天來了,
我們能享受雨露的.滋潤了。
啊,春天來了,
大家可以到大自然里盡情的歡笑、歌唱、舞蹈了。
女:請欣賞芭蕾舞:《春來了》
女:春天來了,
男:春天來了,
合:春天來了!
男:同學們,我們能為大自然做些什么呢?
小品;1、我能節(jié)約用水,對浪費水的行為深惡痛絕,我多次關掉嘩嘩流著的自來水,并對毫不在乎浪費水的伙伴提出批評。
2、我喜歡吃口香糖,多次想戒掉這個習慣,可目前還做不到,但是我能把吃完的口香糖包起來扔到垃圾桶里。
3、我愛惜紙張,不能容忍一張好端端的白紙被人亂寫一通扔掉。
4、我不隨便亂扔垃圾,一是為了保持有教養(yǎng)的個人形象;二來知道亂扔垃圾會帶來許多后果,比如棄在森林里的塑料袋,自然界沒有降解能力。
5、我還知道廢電池里含有大量有害物質,需要收集起來處理,我會把它送到商場廢舊電池回收箱里。。
6、我難以避免地經(jīng)常用一次性木筷吃飯,內心受良知譴責,可無力反抗。我主張,聚會的時候各自帶上自己的筷子。
7、我種過樹,對一切綠色的植物有感情。我曾經(jīng)因為自己種的一株向日葵被毀壞,還大哭了一場。
8、我崇敬在環(huán)保方面身體力行的人,他們上街買菜總是用菜籃子和布袋子,這是很自覺的行動,我同樣贊賞。我樂于從事有關環(huán)境保護的宣傳報道,我認為這也是對環(huán)保的貢獻。 女:同學們,相信你們會比我們做的更好!看,有的同學已經(jīng)開始行動了,他們利用課余時間,收集了許多的廢舊物品,請他們派代表送到前面來。
主題班會設計與教案 篇9
最近我在校門口執(zhí)勤的時候發(fā)現(xiàn)了一個很大的問題,F(xiàn)在送學生上學的家長越來越多,每每這個時候學生總是下車轉身就走,沒有一點意識要對自己的父母或爺爺奶奶說聲謝謝和再見。
我還經(jīng)常會碰到一些家長這么告訴我:孩子大了,現(xiàn)在問他學校里的事,老覺得我們煩,話也說不上幾句。每當這時,那些家長臉上充滿了落寞的神情。是啊,他們多么渴望當他們的孩子開心時,可以和他們一起分享;遇到挫折時,能幫他一起克服。因此,我覺得在讓學生感受父母對他們點點滴滴的關心后,引導他們嘗試與家長溝通就顯得尤為重要。
在家里,孩子是家人關注的中心,權利無限,義務是零。在現(xiàn)實生活中,父母緊緊盯著的只是孩子的學習,一切圍著智能轉,只要學習成績好,其他事情父母都可以代勞。致使他們:只知受惠,不知感恩;只知索取,不知奉獻;只知攀比,不知回報;只知被愛,不知責任。反思他們感恩意識缺失的根源所在,關鍵是“愛”的泛濫所致。如今,孩子們所獲得的“愛”太泛濫、太單向、太單一,使他們處于愛的麻木之中。家長們在“愛”的問題上,只盡“給予”的義務,不講“索取”的權利,寧可自己千辛萬苦,再窮也不窮孩子。久而久之,家庭小環(huán)境促成了孩子們以自我為中心、唯我獨尊、目中無人的心態(tài)和習慣。而作為教育工作者的我們,更多時候對孩子愛的教育往往流于形式或者空洞說教灌輸,而顯得內容空泛單調,方法僵硬死板,其效果也就自然而然的蒼白乏力。鑒于此,我嘗試讓愛的教育從身邊做起,從學會感恩父母做起!
據(jù)我觀察了解,由于感恩教育缺失,目前相當一部分學生感恩父母的意識比較淡薄,不懂得感念親恩,具體表現(xiàn)在:有的`學生不知道或漠視父母對自己的付出和關愛,不珍惜父母的養(yǎng)育之恩,對父母不會心存感激;有的學生只會一味向父母索取,不懂得關心、體貼、回報父母,不會幫助父母做家務;有的學生羞于表達自己對父母的愛,不會對父母說感激的話,當?shù)玫礁改傅恼樟蠒r不會說聲“謝謝”;有的學生對自己含辛茹苦的父母不太禮貌,甚至頂撞父母;有的學生不記得父母的生日,甚至嫌棄父母老化、啰嗦、貧困;更有甚者做出忘恩負恩、傷害父母的事。針對上述現(xiàn)狀,我們將“感恩父母”系列活動的目標定為:
1、讓學生知道父母對自己的養(yǎng)育之恩,理解父母對自己的關愛,對父母產生感恩之情、常懷感恩之心。
2、學會大膽表達自己對父母的愛,學會對父母說“謝謝”,學會與父母溝通、換位思考,學會感念親恩,以實際的行動報答父母的養(yǎng)育之恩。
一、活動目的
通過學生自我教育活動,學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報的真正內涵。培養(yǎng)自己的責任感,努力以自己的實際行動,創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。
二、活動準備
1、排練全班同學邊做手語邊學唱《感恩的心》;
2、制作好班隊活動所需的音樂,加以氣氛。
3、收集學生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。
4、學生制作禮物送給自己的爸爸媽媽
三、活動過程
(一)、引入
主持人:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險阻,甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困頓;有人為你指點迷津,讓你明確前進的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來,讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難,揚帆遠航,駛向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激嗎?你能不思回報嗎?下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊會現(xiàn)在開始!
(二)、學生詩朗誦《感謝你,父母》
讓我怎樣感謝你啊,我的父母
當我走向你的時候
我原想捧起一片雪花
你卻給了我整個雪山
讓我怎樣感謝你,我的父母
當我走向你的時候
我原想拾起一朵浪花
你卻給了我整個長江
讓我怎樣感謝你,我的父母
當我走向你的時候
我原想擁有一絲陽光
你卻給了我整個溫暖的冬天
(三)、講述感恩事件
主持人:無論你身在何地,有兩個人,他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛,他讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報……同學們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊涵著十分深厚的愛,請同學們上臺,講述一下你們與父母之間的感恩事件。
(四)、唱感恩
主持人:常懷感恩之心的人是最幸福的,歡喜快
樂都會隨之而來,生活永遠都充滿溫暖的愛,下面全體起立,合唱《感恩的心》,用心去感謝所有的一切。
(五)、感恩方法大奉獻
主持人:同學們,正所謂“感恩不待時”,拿出我們的實際行動,向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學們談談自己的具體做法。
1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。
2、每天好好學習,回家聊聊學習情況,談談收獲,講講感受,給父母一個好心情。
3、多體諒、理解父母,不與父母爭吵,多為父母著想。
4、學會擁抱父母,說聲“謝謝”。
5、為父母分擔一些家務和煩惱。
6、學會節(jié)約,不浪費父母的勞動成果。
7、每天反思,學會對父母說“對不起”。
(六)、主持人:同學們,讓我們人人行動起來,說感謝之話,懷感動之情,做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學的幫助之恩,感激社會的關愛之恩,感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩,知足惜福。讓我們從此揮鞭起程,相信我們的明天會更好!讓我們在《明天會更好》的歌聲中結束今天活動。
(七)、班主任發(fā)言
班主任:心存感激,生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激,心靈上才會獲得寧靜和安祥。感激地生活,才會敬畏地球上所有的生命,珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活,才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情,而是一種素質。不僅要心存感激,還要學會感恩。同學們,讓這種民族精神代代相傳吧!
主題班會設計與教案 篇10
用一幅畫展現(xiàn)自己的心情和想法、便利貼
【活動過程設計】
主持人:上課、起立 吳:讓我們以熱烈的掌聲對到場的領導和老師表示熱烈的歡迎! 同學們請坐,我們這次班會的主題是——快樂起航!走向大學!
黃:從八月份至今,轉眼4個月過去了,我們經(jīng)歷了4次由同學們自己組織的主題班會和難忘的校運會,以及近期在我們年級組織進行的拔河比賽,這些點點滴滴都將成為我們難忘的回憶。
吳:那么大家在這4個月里都有著什么樣的心情和感想呢?請同學們亮出你的心情寫真并合同學們一起分享!
。▽W生活動,主持人隨機點取六人分享)
黃:高三的這場勝利之戰(zhàn)不是只有我們,還有與我們同處一個戰(zhàn)壕里的老師們,面對我們的種種情緒,讓我們聽聽老師想對我們說什么吧!有請......
班主任:下面我就以一首頌詞,送出高三4班全體老師對大家的鼓勵和支持。 (。。。。。。)
吳:面對緊張而嚴肅的高三,除了老師們的鼓勵外,同學們一定要學會用適當?shù)姆椒ㄊ婢徸约旱男那!然而高三應該是怎樣的呢?/p>
黃:讓我們在成長中論高三!
吳:高三是爭分奪秒,武裝到牙齒!
黃:每天都是倒計時,絕不浪費每一天! 吳:高三是斬斷后路,目標明確!
黃:逆水行舟,不進則退! 一起:心無旁騖,志在一搏!
黃:“機會總是留給有準備的人!”今天的預想和設計是對明天的準備。。
吳:下面請同學們用紙和筆,寫下自己對未來歲月的寄語。 (班級活動,寫寄語。。。)
1標題: 快樂起航 走近大學
【活動背景】
普通班的同學步入高三都會感到學習動力不足,不知道自己該去向何方,在壓力下感到自暴自棄,產生焦慮情緒,不知如何消除焦慮,或者最終在幾次考試過后采取比較消極的逃避的方法去應對。
【活動目的意義】
1)幫助高三的`學生進行定期的情緒舒緩和釋放。 2)對高三是什么,該怎么面對進行定為。
4)讓他們樹立正確的學習態(tài)度,培養(yǎng)健康的應試心態(tài)。激勵學生有計劃地學習,快樂地學習。
【活動內容綱要】
一、請同學們將心情的寫真與大家分享!(利用繪畫的形式梳理心里的想法,使情緒得以疏通)
二、教師頌詞鼓勵。(nlp學習經(jīng)驗) 三、圖片結合文字,為高三定位
四、學生在便利貼上寫上自己對未來的寄語并張貼在目標欄中。(用心理暗示激勵學生為夢想而奮斗。)
五、有了大的目標,再來重復確認小目標,對廣州調研進行動員。 六、觀看視頻,激勵大家相信自己有無窮的潛能! 七、學習態(tài)度定位 八、班級宣誓 九、用歌聲表達心聲 十、結束 【活動準備】
請各組同學依次到后面將自己的寄語張貼在高考目標欄中......
吳:如果說寫下寄語是對我們人生目標的一次大定位,那么這個目標必須依賴小目標的
積累才能得以實現(xiàn)。目前我們最近的小目標是什么呢?
(同學們發(fā)言。。。)
吳:接下來,讓我們看看剛考完的惠州2調的分數(shù)線
黃:本a的分數(shù)線為474、本b的分數(shù)線為427。。在這次惠州調研中,我們班有兩名同學上了本科線,分別是張文寶同學和吳東如同學,讓我們給予他們熱烈的掌聲! 吳:同時也有幾個同學臨近了本b線。
本b線是我們的目標分數(shù)線,我們已經(jīng)把自己的廣州調研的目標張貼在了后面。。大家有沒有信心完成自己的目標?
。S根據(jù)大家的表現(xiàn)即興發(fā)揮)
吳:在這里預祝大家在廣州調研中有出色的發(fā)揮!
黃:相信自己很重要,相信自己有著無窮的潛能! 下面請大家來觀賞一個視頻。。
(班級活動,視頻觀賞)
吳:在剛才的片段里,大家聽到最多的一句話是什么?
(即興發(fā)言) 黃:keep going! 吳:don’t quit!
主持人:one more! one more !
我們在高三就是要有這樣的精神和永不放棄的毅力!
吳:執(zhí)著努力,堅持不懈是成功最重要的金鑰匙!
主持人:高三是...... 各組同學:高三是。。。。 全班:高三是......
黃:有了充足的信心,我們還應該有科學的學法。。
吳:只有學會歸納,系統(tǒng)復習,鞏固基礎,才能提高成績!
2黃:此外,態(tài)度決定一切
在考試中要切記,積極對待就能事半功倍!
吳:消極對待則會事倍功半!
黃:讓我們現(xiàn)在就行動起來吧
吳:為了走進大學那優(yōu)美而浪漫的校園而奮斗! 下面請張曉同學上來,帶領大家宣讀誓言!
黃:全體起立!
。ㄊ脑~。。)
最后請班主任和我們一起用歌聲唱出我們的心聲!
。ò嗉壔顒樱撼瑁
主持人:展望未來,激情滿懷!高三四班主題班會到此結束!
讓我們用熱烈的掌聲對到場支持我們的領導和老師表示衷心的感謝!
主題班會設計與教案 篇11
主題班會設計與教案 篇12
教育目的:
1、牢固樹立安全第一思想,時刻把安全記心頭。
2、繼續(xù)學習和鞏固我校的關于學生安全的規(guī)章制度,使每一個學生都養(yǎng)成良好的行為習慣,遵守學校的紀律,確保在校安全。
教育內容:
一、學生安全管理制度
1、在學校內不得打鬧或搞惡作劇,課間活動要有秩序。
2、在體育、自然實驗課和課外活動時,要按老師要求正確進行或操作。
3、不要把刀、匕首等危險物品帶到學校。
4、不經(jīng)老師允許不準擅自離開教室或離開校園,到校后不準出校園。
5、在校期間不要玩火、觸摸電暖器等用電設備,不要帶校外人員到校滋事。
6、不準進網(wǎng)吧、游戲廳、舞廳、歌廳、臺球社。
7、按規(guī)定時間到校、離校,不要跟陌生人走,放學以后不要在學校逗留。
8、不準把小食品帶進學校,要吃衛(wèi)生合格的食物,不要到衛(wèi)生差、條件糟的小飯桌、小攤點就餐
9、因事不能到校上課,要及時和班主任老師請假,并告之原因及去向。
10、遵守交通安全法規(guī),增強自我保護意識,牢固樹立安全第一思想,健康成長。
二、學生課間活動安全制度
1、全校學生要牢固樹立安全第一的思想,掌握必要的安全常識,增強自我保護意識,學會自我保護本領;
2、任何時間在教學樓里行走都要右側通行,都要穩(wěn)步輕快,不準大聲喧嘩,不準嬉戲打鬧,不準追攆推搡;遇有意外情況,要聽從老師指揮;
3、學生在課間要做有意義的、安全的活動、游戲,嚴禁學生在操場上追逐攆打,體育活動不做危險的動作。
4、課間不準吃小食品,任何校外的`食品、飲品都不準帶入校內食用。
三、學生乘車規(guī)定
1、乘車學生必須在指定地點候車,遵守乘車時間,憑票排隊上車,不準擁擠、推搡,文明乘車,不準搶座,高年級的同學要多關心照顧、多謙讓低年級同學;
2、車未停穩(wěn)不準尾隨車跑或爭搶上車,到站時車停穩(wěn)后,方可下車;
3、上車后,聽從司機的管理,愛護車上設施,故意損壞要按價賠償;
4、不準在車上大聲喧嘩、打鬧,更不準尋釁滋事,打架斗毆;
5、不準在車上吃食物或喝飲料,不準在車上亂扔垃圾;
6、上車后不準將頭、手伸出車外,以免發(fā)生危險;
7、乘車學生必須服從跟車老師和小隊長的管理,聽從指揮;
8、乘車學生的表現(xiàn)將參與本班每周流動紅旗的評比。
主題班會設計與教案 篇13
與時俱進,開拓創(chuàng)新,只有不斷的改變自己和自己不斷的改變,才能在激烈的競爭中占得先機,教育也是如此。
俗話說得好,一年之計在于春;一日之計在于晨。那么,對于每個學生、每個教師來講,新學期第一課的地位和作用就不言而喻了。結合六心閣的的具體情況,我霸占了新學期的第一堂課,以主題班會的形式與全體學生正式見面。這次班會的主題是春天里,讓我們快樂出發(fā)。確定這一主題有兩個目的,其一,從時間和時令上來講,已經(jīng)正式入春,即將到來的是春暖花開的好日子;其二,它蘊含著團結和諧的班級、學校和社會,讓我們感到無比的溫暖。在這樣的氛圍里,我們沒有理由不快樂出發(fā),使孩子們在新的學期更加健康、快樂的生活與學習,幸福的成長為優(yōu)秀的中學生。
新學期開學第一課,春天里,讓我們快樂出發(fā)主題班會設計(簡案)
環(huán)節(jié)一:走進春天
詩朗誦《走進春天》,感受春天的氣息
環(huán)節(jié)二:歡樂春天
1、女生獨唱:stayhereforever
2、現(xiàn)場書法表演
3、合唱:《和你一樣》(原唱李宇春)
4、游戲(考驗信任的團隊游戲)
這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進入春天的歡樂、祥和的氣氛,完全釋放自己的快樂情緒,充分發(fā)揮自己的主觀能動性,積極參與到活動中,培養(yǎng)學生良好的參與意識。
環(huán)節(jié)三:春天里回望
1、重溫六心閣班級文化。
以搶答和抽答的方式,讓六心閣的口號、理念、精神、常規(guī)要求等等再次滲透到每個孩子的'心靈。
2、回望過去。
由主持人調動同學的情緒去回顧、反思自己在過去的學習和生活中存在的不足。包括自己的語言、行為、禮儀、態(tài)度、方法以及責任的擔當和感恩的意識等方面存在的問題,面對全班得以分享,同時也是對自己的督促,對其他同學的警示。
環(huán)節(jié)四:暢想春天
1、春天里的愿望
主持人給每個同學2~3分鐘的時間,可以小組討論,讓每個孩子寫下自己在新學期的愿望,讓部分同學與大家分享,產生共鳴,共享快樂。
2、春天里的故事
邀請曾經(jīng)的學生,六心閣孩子們的學長,畢業(yè)于國防科技大學的學生與孩子們分享他在北山、以及后來成長的點點滴滴,以引領六心閣的孩子擺著希望,努力前行。(這個環(huán)節(jié)是臨時加的,因為剛接到信息,那個學生明天來學?次)
環(huán)節(jié)五:春天里的誓言
要求每個學生寫下自己的誓言,部分分享。最后全體起立,共同宣讀班級誓言。
主題班會設計與教案 篇14
【活動目的】
通過本次主題班會使同學們了解校園中存在哪些不文明的行為,使同學們充分認識到培養(yǎng)良好文明習慣、增強文明意識的重要性。同學們要在生活與學習中不斷增強文明意識,用精神引領行動,做到講文明、知禮儀,為和諧校園的創(chuàng)建貢獻力量。同時以倡議書的形式讓同學簽名,增強文明意識,與校園不文明現(xiàn)象說不。
【活動內容】
1了解生活中常見的陋習
2.了解每個同學自身的陋習以及給他們帶來的危害 3.熟悉、倡導中學生應當遵守的文明禮儀
【活動形式】
視頻、競答、游戲、測試等。
【活動過程】
導入 班主任:在班會課開始之前,我們先來猜一個謎語。 猜猜看
我不是你的影子,但我與你親密無間。 我不是機器,但我全心全意聽命于你。 對成功的人來說,--我是功臣; 對失敗的人來說,--我是罪人。 培訓我,--我會為你贏得整個人生; 放縱我,--我會毀掉你的終身。 ( 習慣 )
行為決定想習慣,習慣決定性格,性格決定命運。禮儀是一種修養(yǎng)、一種氣質、一種文明、一種親和力,它是人際交往的通行證。一個人要有所成就,就必須從學禮開始,那么如何培養(yǎng)我們的文明禮儀?讓我們一起走進13財會精英《告別陋習 走向文明》主題班會,有請我們今天的支持人泮依婷、王夢楠。
一、 認識陋習
主持人泮、王自我介紹
主持人泮:陋習:是一種粗魯、丑陋、不文明的壞習慣,也是一個民族文明評估的量度,陋習屬于社會公德的層面。
主持人王:我們生活中會有哪些陋習呢?我們看一個小視頻《地鐵站的調侃》 播放視頻
主持人泮:這只是生活的一角,讓我們再看幾組圖片 展示圖片
主持人王:如果這些還不夠,再讓我們看看我們的國人的最高境界。
泮:不久前,曾看到這樣一則報道,說的是新加坡,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?
王:中央電視臺曾經(jīng)報道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖污跡,這些頗有“中國特色”的“行為藝術”,讓天安門淚流滿面。。!
泮:看完了上面的“美照”后,你們有什么感想呢?或許我們認為某些事情已是司空見慣的,已是熟視無睹了,甚至麻木了?墒侵灰屑毾胂,就會發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明,就差這一點!那么作為中學生的我們,這里是不是也有你的影子呢? 王:好多同學也許都不好意思講,那我們就通過下面的游戲來走進大家的內心世界吧。
二、 檢驗陋習
(一)游戲 :真心話大冒險
游戲規(guī)則:主持人給出兩個題目,通過兩組抽簽的方式,讓學生回答給出的問題。第一次抽學號,第二次抽題目,說出一點加一分。 得分高者給予一定的物質獎勵。
1.作為中學生,你有哪些陋習? 2.你的同學或朋友有哪些陋習?
(二)測試:你是一個文明的人嗎?(2分鐘)
。1)你平時走路撞到人,有道歉嗎? A.常說 B.很少說 C.不說
。2)升國旗時,你能敬禮、肅穆,行注目禮嗎? A.能 B.有時 C.不能
。3)進老師的辦公室,你先敲門、喊報告嗎? A.是 B.有時 C.不
。4)你在家經(jīng)常將一些力所能及的小事推給父母做? A.是 B.有時 C.不
。5)你會隨地扔垃圾或者吐痰嗎? A.經(jīng)常 B.有時 C.不會 (6)飯前便后有洗手? A.會 B.有時 C.不會
。7)在公共場所購物購票時,你能按順序排隊嗎? A.能 B.有時 C.不能
。8)你與別人約會時會遲到嗎? A.經(jīng)常 B.有時 C.不會
。9)在車上遇到孕婦老人你會主動讓座嗎? A.經(jīng)常 B.有時 C.不會
。10)如有同學有些瑣事麻煩你,你會幫助他嗎? A.會 B.有時 C.不會
說明:選擇“A”得3分,選擇“B”得2分,選擇“C”得1分。
分數(shù)為30-24 分:你是個講文明,懂禮貌的人。舉止言談文明,與老師、父母、同學相處融洽,人際關系好,是個受歡迎的人!
分數(shù)為22-16分:一般情況下,你是個文明的人,但有時可能沒有認真對待一些事情,特別是一些小事,人際關系不錯,是個比較受歡迎的人!
分數(shù)為14—10分:許多情況下,你都不拘泥于“小節(jié)”,距離文明人還有很大的'發(fā)展?jié)摿,加油!。?/p>
得分最高的同學給予“文明衛(wèi)士”稱號,并且對于30-24分的同學給予一定的物質獎勵。
三、 陋習危害
分組討論主持人給出的9個題目,分組討論,組長給出正確答案,回答正確的加分,分高者勝,時間3分鐘。
1. 進食速度過快。不利于口中食物和唾液淀粉酶的初步消化,加重腸胃負擔;咀嚼時間過短,
迷走神經(jīng)仍在過度興奮之中,容易因食欲亢進而肥胖。
2. 不吃早餐。嚴重傷胃,使你無法精力充沛地工作,而且還容易“顯老”。
3. 隨地吐痰。痰中藏有成百上千種細菌、病毒、真菌、支原體等。隨地吐痰可以傳播流感、非典、流腦、肺結核、等多種疾病。
4. 亂扔垃圾倒污水。 有病菌在滋生的垃圾里繁殖,特別是變質的食物里面病菌更多,很容易致病。
5. 睡懶覺。它可是身體健康的“死對頭”。睡懶覺使同學們的大腦皮層抑制時間過長理解力和記憶力減退、免疫功能下降等。
6. 伏案睡覺。會傷害眼睛;加重心臟負擔;伏案午睡也會因頭部壓迫雙臂,影響血液循環(huán)和神經(jīng)傳導,導致手臂麻木、刺痛。。
7. 翹二郎腿。會使腿部血流不暢,影響健康。將來很有可能成為靜脈瘤、關節(jié)炎、神經(jīng)痛等病癥的患者,尤其是腿長的同學,還很容易得靜脈血栓呢!
8. 瞇眼睛看東西。習慣性瞇眼會使眼肌疲勞、眼花頭疼,等你長大了眼角還會有很多的魚尾紋。尤其影響女性的美麗。
9. 玩手機。研究證明,手機輻射會對青少年的腦部神經(jīng)造成不可逆?zhèn),配有手機的學生的理解力、反應力、記憶力將會明顯下降。同時,手機還會使聽覺受損,睡眠質量下降,免疫功能失調。另外它還是致癌因子,能誘發(fā)白血病和腫瘤。
四、 告別陋習
班主任寄語:通過今天的主題班會,我希望我們的學生都能成為講文明、懂禮貌的青少年文明行為,貴在實踐!我希望每位同學能夠真正地從自我做起,少說空話,多做實事,力爭做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長、尊重他人,凡事多反思自我,少埋怨他人,用自己的實際行動來告別各種自身存在的不良行為,做一個文明守紀的中學生
(一)全班宣誓
我用青春的名義莊嚴宣誓,從今天起,我要努力做到: 遵規(guī)守紀;注重儀表; 禮貌待人;勤儉節(jié)約; 遵守公德; 嚴于律己;
從我做起! 從現(xiàn)在做起!從內心做起! 我要告別陋習!
用文明打開知識之窗!用文明鼓起上進之帆! 我文明,我光榮!我文明,我成功!
(二)簽訂倡議書
主持人將事先擬好的倡議書讓全班同學簽名倡議告別陋習
五、作業(yè)
寫一篇關于文明禮儀的周記,談談對本次班會課的認識。
附件:
倡議書
我用青春的名義莊嚴宣誓,從今天起,我要努力做到:
1、 言語文明,見面問好。
。、衣著端莊,儀態(tài)規(guī)范
。、領物取物,主動排隊,相互禮讓,井然有序
4、 升旗儀式,莊嚴肅穆,著裝整齊,端正嚴謹
5、 他人宿舍,非請莫進;他人財物,未準莫取
6、 走道樓梯,人來人往,你謙我讓,主動留道。
7、 弱小貧困,幫扶資助;殘疾病患,文明相待
8、 桌面墻面,莫亂涂畫;垃圾雜物,棄置有道。
9、 進出校門,主動下車,微笑致意,點頭問好。
10、上課考試,休息時間,尊重他人,保持安靜。
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