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推輪胎教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的推輪胎教案，歡迎閱讀與收藏。
推輪胎教案1
�。刍顒右螅�
雙手滾輪胎向前、向后、過障礙走。
［重點(diǎn)和難點(diǎn)］
重點(diǎn)：兩手交替滾輪胎。
難點(diǎn)：繞樹林推輪胎走，呈“s”形。
�。刍顒訙�(zhǔn)備］
1、準(zhǔn)備：每人一個大輪胎。
2、準(zhǔn)備：小椅子擺成的樹林，門洞搭成的山洞布置于操場上。
［活動］
熱身活動――自由探索――游戲：碰碰輪胎――游戲：擺龍尾――休息
推輪胎教案2
活動目的：
1、能關(guān)心別人，理解別人的需要。
2、了解生活中汽車輪胎上花紋的用處。
3、初步探索輪子的形狀和功能。
4、喜歡了解并探索生活中存在的科學(xué)現(xiàn)象。
活動準(zhǔn)備：
1、故事錄音磁帶《輪胎上花紋的秘密》。
2、橡皮泥、泥工板、玩具小汽車。
3、大小不同的輪胎若干，并布置場地。
活動預(yù)設(shè)：
1、引導(dǎo)幼兒回憶：上次我們和輪胎一起做游戲，說說你們都玩了些什么？那你們玩的時候發(fā)現(xiàn)所有的輪胎都是一樣的嗎？
�。ǔ鍪敬笮〔灰坏妮喬�，引導(dǎo)幼兒觀察并說說）
小結(jié)：輪胎都是圓圓的，會滾動。但它的大小和花紋都有不同。
2、討論活動：輪胎為什么要做成圓圓的.？它有什么用處？
請幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：有輪子和沒有輪子的車哪輛會跑得快？哪輛會獲勝。
3、聽故事錄音第一段，引出討論的話題：
-----汽車輪胎上的花紋是為了好看，還是有其他的作用？
鼓勵幼兒發(fā)表自己的想法（花紋有縱向直線型、鋸齒形兩種）
4、續(xù)聽故事，了解原因。
教師放故事錄音第二段，幫助幼兒明白其中的道理。
5、體育游戲《有趣的輪胎》
xx跳過輪胎，練習(xí)單、雙腳跳。
xx兩人一組對滾車輪，快的一組為勝。
xx兩個幼兒將輪胎舉起，其它幼兒玩鉆洞的游戲。邊走邊唱歌曲《我是汽車小司機(jī)》。配對游戲
延伸活動：配對
引導(dǎo)幼兒用橡皮泥進(jìn)行輪胎印畫，觀察輪胎的花紋并從印紋中尋找與之相配的輪胎。玩“配對”的游戲。
推輪胎教案3
活動目標(biāo)
1、幫助幼兒了解故事內(nèi)容，體驗(yàn)小動物乘坐輪胎時歡樂的情緒。
2、幼兒能夠安靜地傾聽故事，并隨著故事展開想象，發(fā)展幼兒的想象力。
3、能夠用簡單句完整地回答問題。
活動準(zhǔn)備
1、照片：輪胎
活動過程
一、導(dǎo)入
1、出示照片：輪胎
教師：你們看這是什么？什么形狀的？
小朋友玩過輪胎嗎？是怎么玩的？
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)的以往玩輪胎的經(jīng)驗(yàn)，完整地說出：
“輪胎圓圓的，滾得特別快”。
3、這個會滾的.輪胎呀，還有一件有趣的故事呢，你們想不想聽呀？
二、展開
1、幼兒欣賞故事《快樂的輪胎》
2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論：
�。�1）這個故事的名字叫什么？
�。�2）輪胎帶著小松鼠滾到了哪些地方？發(fā)生哪些有趣的事情？
�。�3）快樂輪胎滾呀滾，又滾到哪里？小動物們坐在上面像乘坐什么？
�。�4）小動物們快樂嗎？輪胎快樂嗎？為什么？
（5）請小朋友們動腦筋想一想，輪胎還有可能帶著小動物們?nèi)ツ膬海?/p>
3、根據(jù)故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行想象。
�。�1）小動物們乘坐輪胎去這么多好玩的地方，那你們想不想變成一只快樂的輪胎呢？
怎么變？
教師引導(dǎo)幼兒用動作表示，那你都想去哪兒玩呢？
�。ü膭钣變捍竽懓l(fā)言）
�。�2）教師語言提示，引導(dǎo)幼兒一起展開想象做出相應(yīng)的動作。
�。ㄕZ言提示，做相應(yīng)的動作）
我們的輪胎開始出發(fā)了，穿過隧道，快樂地與另一只輪胎打招呼，滾到了高速公路上，滾到幼兒園，它加快了速度，最后快要飛起來了，沖天……
�。�3）請“輪胎寶寶”上臺進(jìn)行表演“快樂的旅行”。
三、結(jié)束部分
1、教師：小朋友們，今天我們和快樂的輪胎做了好朋友，去了這么多好玩的地方，晚會上小朋友回到家后可以把這個故事講給你的爸爸媽媽聽，問問他們想乘著輪胎去哪里玩？好嗎？
2、一會兒我們到院子里玩“運(yùn)送輪胎”的游戲，好嗎？
�。ń處煄ьI(lǐng)幼兒玩游戲，活動在游戲中結(jié)束。）
推輪胎教案4
活動目標(biāo)：
1、傾聽故事，能跟隨故事情節(jié)展開想象。
2、想象小動物乘坐輪胎的場景，體驗(yàn)小動物乘坐輪胎時歡快的情緒。
3、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動的樂趣。
4、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1、小松鼠玩具。
2、教師教學(xué)資源《快樂輪胎》（視頻、課件），教學(xué)掛圖《快樂輪胎》。
3。幼兒學(xué)習(xí)資源④第1～5頁。
活動過程：
1、故事導(dǎo)人，引起興趣。
“山坡上滾下來一個圓圓的東西，小松鼠來不及躲，只好往上一跳，跳到這個圓圓的東西上面。啊，原來是輪胎！小松鼠跳呀跳，圓圓的輪胎滾呀滾，多好玩呀！”
“輪胎帶著小松鼠滾到了哪些地方？會發(fā)生什么有趣的事情呢？”
2。播放課件（或利用教學(xué)掛圖），邊猜邊想，欣賞故事。
�。�1）快樂輪胎滾呀滾，滾到了哪里？像什么？
�。�2）快樂輪胎滾呀滾，又滾到了哪里？小動物們坐在上面，像什么？
�。�3）小動物們快樂嗎？輪胎快樂嗎？說出為什么。
�。�4）輪胎還有可能帶著小動物們?nèi)ツ膬海?/p>
3。大膽想象，積極表達(dá)。
�。�1）引導(dǎo)幼兒把自己想象成一只快樂輪胎，根據(jù)教師的語言提示做相應(yīng)的動作，如：輪胎穿過隧道，與另一只輪胎快樂地打著招呼，滾到高速公路上，滾到幼兒園里，它加快了速度，最后快要飛起來了。
�。�2）說一說，輪胎可能去的地方會發(fā)生什么有趣的事情。
活動延伸：
引導(dǎo)幼兒自由閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源④第1～5頁。
《快樂輪胎》課后反思：
故事內(nèi)容簡單，情節(jié)有趣、生動，激發(fā)幼兒的興趣和求知欲，利用掛圖講述故事情節(jié)，幼兒更能形象的'感受故事情景，活動中，很多環(huán)節(jié)用到提問法，教師提出問題，引導(dǎo)幼兒展開想象，一步一步的走入故事中，幼兒對于故事情節(jié)會更深刻，最后環(huán)節(jié)，幼兒大膽想象，加上相應(yīng)的動作，整個過程流利，孩子輕松學(xué)，課堂氣氛活躍。非常積極、主動。反思還有很多，我還有很多不足，如教案設(shè)計方面、過程中等，方方面面我更應(yīng)該多多學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)孩子，孩子。我應(yīng)該在不斷的努力與學(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己，讓自己與孩子一起收獲更多！
推輪胎教案5
設(shè)計意圖
體育活動目標(biāo)主要在于發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒身體素質(zhì)，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和提高幼兒的智力水平�！毒V要》指出：幼兒園教育內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近幼兒的生活，符合幼兒的興趣、愛好，同時應(yīng)有助于拓寬幼兒的視野。追隨“國慶閱兵”和“軍運(yùn)會”的成功舉辦，還有結(jié)合最近幼兒園開展的垃圾分類、變廢為寶的活動，我們收集了廢舊汽車的輪胎，讓孩子在活動過程中，探索輪胎的玩法，幼兒玩出了新花樣。因大班孩子喜歡富有挑戰(zhàn)性的游戲，結(jié)合孩子們當(dāng)前討論最多的國慶70周年閱兵儀式，所以我把這些花樣玩法進(jìn)行組合，設(shè)置情景，把這些玩法變成幼兒最喜歡的闖關(guān)游戲活動，由此設(shè)計了大班體育活動:好玩的輪胎。
活動目標(biāo)
1、大膽的探索輪胎的多種玩法，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識，體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。
2、發(fā)展走、跑、跳、鉆、平衡等基本技能，訓(xùn)練幼兒的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3、培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識，能與其他幼兒共同游戲。
重點(diǎn)難點(diǎn)
創(chuàng)造性的玩輪胎，通過各種玩法發(fā)展走、跑、跳、鉆、平衡等基本技能
活動準(zhǔn)備
輪胎若干、熱身音樂
活動過程
一、談話導(dǎo)入，熱身運(yùn)動
1、師：看了國慶閱兵和軍運(yùn)會，聽很多小朋友說有當(dāng)解放軍的夢想，那今天我們來看看誰最像解放軍，是最厲害的小兵，請幼兒迅速站好。
2、幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動，活動身體各個部位，重點(diǎn)活動下肢。
二、幼兒自由探索輪胎的各種玩法
1、師：一會兒我們要參加解放軍"闖關(guān)游戲大比拼"活動，會用到一樣工具“輪胎”，現(xiàn)在請小朋友先自由嘗試輪胎有哪些玩法?可以一個人玩，也可以和朋友合作玩。
2、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過程中，鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法，不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。
3、大家一起分享伙伴探討輪胎的不同玩法。如：嘗試單腳跳、跨跳等等
4、集體練習(xí)大家共同體驗(yàn)輪胎的各種新玩法，并引導(dǎo)幼兒之間相互合作，傳授經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒的'運(yùn)動能力。
指導(dǎo)重點(diǎn)：
�、僖龑�(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)，及時糾正動作。
②指導(dǎo)幼兒滾、走、跳輪胎時，要注意安全。
三、闖關(guān)游戲：勇敢的小兵
師：很多小朋友說有當(dāng)解放軍的夢想，可是你們知道嗎？要想當(dāng)上解放軍，首先要練就一身過硬的本領(lǐng)，還要經(jīng)過很多項(xiàng)考核，過關(guān)之后才能被錄取。今天解放軍要去地震災(zāi)區(qū)救援，要請我們這些小兵去幫忙，一會兒我們就來看一看誰是最能干、最勇敢的小小解放軍。孩兒們你們有信心闖關(guān)成功嗎？
闖關(guān)游戲1：考駕駛技術(shù)。單手或雙手向前滾輪胎，看誰的小車開得又快又穩(wěn)。(鍛煉幼兒手腳的靈活性)
闖關(guān)游戲2：搭橋過小河。把輪胎一個一個平放在地上，幼兒踩著輪胎兩端走過去。(鍛煉幼兒走及平衡的能力)
闖關(guān)游戲3：跨障礙，跳輪胎。輪胎平放在地上，從輪胎外跳進(jìn)輪胎中心。（雙腳跳和單腳跳）
(鍛煉幼兒跨跳的能力)
闖關(guān)游戲4：穿越封鎖線。設(shè)置走、鉆、爬交替的路線，請幼兒一個個穿過去。
(鍛煉幼兒鉆、走、爬的能力)
闖關(guān)游戲5:團(tuán)隊(duì)合作競賽游戲：搭房子。幼兒分成兩隊(duì)，每兩人一組把輪胎抬到指定位置，以小組合作形式進(jìn)行搭房子，看看那一隊(duì)的房子搭得又高又穩(wěn)。
�。ㄥ憻捰變汉献髂芰Α⑴艿哪芰�、思維能力)
四、教師小結(jié)，帶幼兒一起聽音樂做放松活動。
1.帶領(lǐng)幼兒做腰、腿等部位的放松運(yùn)動。
2.組織幼兒整理運(yùn)動器械。
活動總結(jié)
幼兒是在與材料相互作用中主動學(xué)習(xí)和發(fā)展的，因此，教師要提供適宜的材料，激發(fā)幼兒主動探索和發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的欲望�；顒又羞\(yùn)用輪胎開展活動，活動練習(xí)能循序漸進(jìn)地展開，借助幼兒園寬闊的活動場地，我創(chuàng)設(shè)了一個寬松的環(huán)境讓幼兒充分探究、想像，使孩子們創(chuàng)造出了多種玩法，如:開小車、雙腳跳、搭橋過河、鉆山洞等，輪胎花樣玩法的整個過程促進(jìn)了幼兒走、跑、跳、爬、鉆、滾等基本動作的發(fā)展，輪胎作為一種運(yùn)動器材，它的功能得到了充分的發(fā)揮。在此基礎(chǔ)上，我給孩子們創(chuàng)設(shè)情景，開展了闖關(guān)游戲及小組競賽的形式，游戲中，幼兒情緒高漲，把活動推向了高潮。在整個活動中，我讓所有幼兒都能情緒愉快，團(tuán)結(jié)協(xié)作地完成游戲，并通過游戲促進(jìn)幼兒的自主性、創(chuàng)造力的發(fā)揮。如果在活動中，我能多關(guān)注個體差異，針對不同能力的幼兒，采用不同的鼓勵引導(dǎo)方式，能提供每人一個輪胎，可能效果將更好。
推輪胎教案6
活動目標(biāo):
1、嘗試用多種方法和輪胎做游戲,在游戲中練習(xí)走、跑、跳等基本技能。
2、能積極參與體育活動,掌握滾輪胎的方法,體驗(yàn)游戲活動的愉快。
活動重點(diǎn):
嘗試用多種方法和輪胎做游戲,在游戲中練習(xí)走、跑、跳等基本技能。
活動難點(diǎn):
能積極參與體育活動,掌握滾輪胎的方法,體驗(yàn)游戲活動的愉快。
活動準(zhǔn)備:
1、廢舊汽車輪胎若干。
2、錄音機(jī)一架、磁帶。
活動過程:
一、開始部分師:"今天天氣真好,我們到外面玩玩吧"(聽音樂,活動身體)
二、基本部分
1、幼兒自由玩輪胎師:咦,大家看那是什么呀?(輪胎)我們在哪里也看見過有這些輪胎寶寶?(啟發(fā)幼兒說出各種車上有)師:輪胎寶寶可真漂亮,我們和輪胎寶寶做好朋友,一起玩玩吧,老師看哪個小朋友最會動腦筋,想出的玩法又多又有趣。
(1)幼兒分散自由玩輪胎,教師注意觀察,適當(dāng)指導(dǎo)。
(2)集中交流玩法。
師:剛才看到寶寶很會動腦筋,想出了許多有趣的玩法,誰愿意來當(dāng)小老師,把自己的.好辦法教給小朋友。
請個別幼兒上來玩給大家看,對有新意的玩法加以表揚(yáng),并請其他孩子跟著學(xué)。
幾種玩法:
(1)滾輪胎,幾個幼兒面對面滾輪胎。
(2)將輪胎排成直線,練習(xí)在輪胎上走。
(3)輪胎跨跳、雙腳向前跳。
(4)腳跳上輪胎腳跳下輪胎。
(5)鉆輪胎。
2、游戲:滾輪胎大賽師:輪胎真好玩,我們來把輪胎變成小汽車,進(jìn)行開車比賽吧。
活動延伸:
1、利用輪胎練習(xí)合作游戲。
2、戶外活動時,鼓勵幼兒自創(chuàng)輪胎的多種玩法。
推輪胎教案7
活動目標(biāo)
1、幼兒能自由探索、發(fā)現(xiàn)輪胎的各種玩法。
2、能與其他幼兒共同游戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維，激發(fā)參與體育活動的'興趣。
活動準(zhǔn)備
1、課件：歌曲《健康歌》
2、輪胎若干。
活動過程一、激發(fā)活動興趣
熱身運(yùn)動
教師：小朋友，今天天氣真好，讓我們一起來做運(yùn)動吧！
跟隨《健康歌》音樂，教師帶領(lǐng)幼兒一起做熱身運(yùn)動。
二、幼兒自由探索輪胎的各種玩法
1、組織幼兒來到放有輪胎的活動場地。
教師：輪胎可以做什么用？
�。ㄗ層變鹤杂烧f一說）
輪胎除了能做車輪用，還可以干什么用呢？
（鼓勵幼兒發(fā)揮想象，大膽說出自己的想法。）
2、請幼兒自己嘗試一下輪胎有哪些玩法？
3、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。
在探索的過程中，鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法，鼓勵幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。
三、交流體驗(yàn)輪胎的各種新玩法
引導(dǎo)幼兒之間相互合作，傳授經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒的運(yùn)動能力。
1、過小橋：將輪胎排成一排，幼兒從上面走過去。
�。ㄥ憻捰變鹤呒捌胶獾哪芰Γ�
2、跨障礙：將輪胎排成一排，幼兒排好隊(duì)跳過去。
�。ㄥ憻捰變禾哪芰Γ�
3、推小車：幼兒將輪胎從起點(diǎn)推到制定地點(diǎn)。
�。ㄥ憻捰變菏帜_的靈活性）
4、鉆山洞：兩個幼兒一左一右扶住輪胎，其他幼兒從輪胎中間鉆過去。
�。ㄅ囵B(yǎng)幼兒鉆爬的能力）
5、追趕輪胎：將輪胎用力想起滾，然后跟隨輪胎滾動的方向追趕。
四、活動結(jié)束
教師小結(jié)：輪胎的玩法有很多種，小朋友可以再開動腦筋多想一想。也可以與小伙伴一起共同玩一玩。
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