《看圖拼畫》的教案
作為一名教學工作者,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編整理的《看圖拼畫》的教案,歡迎閱讀與收藏。
《看圖拼畫》的教案1
【活動目標】
1、學習按圖樣拼貼各種物體,并用數(shù)字記錄每種圖形的數(shù)量。
2、發(fā)現(xiàn)并感受圖形之間的組合關系。
3、學會用語言講述操作過程及結(jié)果。
【活動準備】
1、課件-各種圖形。
2、幼兒用書《看圖拼畫》。
【活動過程】
一、學習用多個圖形拼出三角形。
1、師:小豬搬新家了,它需要一塊大的三角形地墊,可是家里沒有。
它想請小朋友幫忙用這些小的地墊拼出一個大的三角形地墊來。
2、鼓勵幼兒嘗試用各種圖形組合三角形。
3、展示與交流。
師:誰來說說你是用了哪些圖形拼出三角形地墊的.?有誰的方法和他不一樣?
4、教師展示幼兒的作品,引導幼兒發(fā)現(xiàn)組合三角形的多種方法。
二、學習看圖拼畫。
1、師:小豬還想請小朋友幫它拼出兩幅畫。
這兩幅畫就在幼兒用書第24頁上,請你們照著樣子用圖形片拼一個和它一樣的畫來。
拼完后,看看用了哪幾種圖形片,數(shù)數(shù)每種圖形片用了幾個,并從不干膠材料上選出合適的數(shù)字貼在方框中的橫線上。
2、教師引導幼兒討論:如果沒有一樣大小的圖形,怎么辦?
3、幼兒操作。
三、交流與總結(jié)。
1、教師出示幼兒拼出的兩種圖樣,逐一引導幼兒討論。
師:這張圖是誰拼的?用了幾個什么樣的圖形片?還有誰拼這幅圖時用的材料和他不一樣?
2、教師引導幼兒發(fā)現(xiàn):同樣圖樣可以用不同的圖形拼出來。
《看圖拼畫》的教案2
活動目標:
1.學習按圖樣拼貼各種物體,并能將所拼物體按圖形分類,并用數(shù)字記錄每種圖形的數(shù)量。
2.發(fā)現(xiàn)并感受圖形之間的組合關系(如2個小直角三角形可拼成1個大三角形或正方形)。
活動準備:
1.幼兒用書第一頁的幾何圖形片。
2.第24頁《看圖拼畫》的操作材料,不干膠材料中的數(shù)字。
活動過程:
(一)學習用多個圖形拼出三角形。
1.教師:小豬搬新家了,它需要一塊大的三角形地墊,可是家里沒有。它想請小朋友幫忙用這些小的地墊拼出一個大的三角形地墊來。
2.鼓勵幼兒嘗試用各種圖形組合三角形。
3.展示與交流教師:誰來說說你是用了哪些圖形拼出三角形地墊的?有誰的方法和他(她)不一樣?
4.教師展示幼兒的作品,引導幼兒發(fā)現(xiàn)組合三角形的'多種方法。
(二)學習看圖拼畫。
1.教師:小豬還想請小朋友幫它拼出兩幅畫。這兩幅畫就在幼兒用書第24頁上,請你們照著樣子用圖形片拼一個和它一樣的畫來。拼完后,看看用了哪幾種圖形片,數(shù)數(shù)每種圖形片用了幾個,并從不干膠材料上選出合適的數(shù)字貼在方框中的橫線上。
2.教師引導幼兒討論:如果沒有一樣大小的圖形,怎么辦?
3.幼兒操作。
(三)交流與總結(jié)。
1.教師出示幼兒拼出的兩種圖樣,逐一引導幼兒討論。
教師:這張圖是誰拼的?用了幾個什么樣的圖形片?還有誰拼這幅圖時用的材料和他不一樣?
2.教師引導幼兒發(fā)現(xiàn):同樣圖樣可以用不同的圖形拼出來。
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