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中班科學活動照鏡子教案

時間:2022-01-11 04:51:34 教案

中班科學活動照鏡子教案

  作為一名無私奉獻的老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以更好地組織教學活動。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編精心整理的中班科學活動照鏡子教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中班科學活動照鏡子教案

中班科學活動照鏡子教案1

  活動目標

  1、了解鏡子的基本特征和用途。

  2、引導幼兒尋找大自然中的鏡子。

  3、培養(yǎng)細心觀察的習慣和探索的興趣。

  活動準備 月餅盒、水盆、杯子、凹面鏡、凸面鏡等。

  活動過程

  一、了解鏡子的'特征及用途

  1、教師:今天老師的口袋里藏了一個有趣的東西,我請一個小朋友來摸摸它是什么?

  2、摸上去感覺怎么樣?(滑滑的)你覺得那是什么東西?

  3、(出示鏡子)這是什么呀?

  4、它可以用來干什么?你還在哪些地方見過鏡子?

  5、你還見過哪些不一樣的鏡子?(凹面鏡、凸面鏡等)

  二、探索發(fā)現(xiàn)生活中的鏡子

  1、教師:我們小朋友真能干,說出了那么多的鏡子,那在生活中你見過哪些東西也可以當作鏡子?(討論)

  2、請小朋友到活動室里去找一找。(音樂)

  3、提問:剛才你們發(fā)現(xiàn)了什么也可以當作鏡子的?(幼兒介紹)

  4、除了我們找到的還有沒有?(舉例:眼睛)

  三、游戲:照鏡子

  1、教師:請小朋友和我玩照鏡子的游戲,你們做我的鏡子(教師做動作,幼兒跟做)

  2、隨音樂做照鏡子的游戲。

中班科學活動照鏡子教案2

  活動目標:

  1、了解鏡子的基本特征和用途。

  2、引導幼兒尋找大自然中的鏡子。

  3、培養(yǎng)細心觀察的習慣和探索的興趣。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的.心得。

  5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

  活動準備:

  月餅盒、水盆、杯子、凹面鏡、凸面鏡等

  活動過程:

  1、了解鏡子的特征及用途

 。1)師:今天老師的口袋里藏了一個有趣的東西,我請一個小朋友來摸摸它是什么?

 。2)摸上去感覺怎么樣?(滑滑的)你覺得那是什么東西?

 。3)(出示鏡子)這是什么呀?

 。4)它可以用來干什么?你還在哪些地方見過鏡子?

 。5)你還見過哪些不一樣的鏡子?(凹面鏡、凸面鏡等)

  2、探索發(fā)現(xiàn)生活中的鏡子

 。1)師:我們小朋友真能干,說出了那么多的鏡子,那在生活中你見過哪些東西也可以當作鏡子?(討論)

  (2)請小朋友到活動室里去找一找。(音樂)

 。3)提問:剛才你們發(fā)現(xiàn)了什么也可以當作鏡子的?(幼兒介紹)

  (4)除了我們找到的還有沒有?(舉例:眼睛)

  3、游戲:照鏡子

 。1)師:請小朋友和我玩照鏡子的游戲,你們做我的鏡子(教師做動作,幼兒跟做)

 。2)隨音樂做照鏡子的游戲。

  活動反思:

  在幼兒的科學活動中,我們應該加強對幼兒思維能力的培養(yǎng),增強他們的獨立性、探索性,使幼兒把學習任務放到完整的環(huán)節(jié)中去完成,真正掌握科學知識,走進科學,也讓科學之光,能照亮孩子成長之路。

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