小班主題教案《好玩的塑料袋》（精選8篇）
作為一名教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的小班主題教案《好玩的塑料袋》，希望能夠幫助到大家。
小班主題教案《好玩的塑料袋》 1
游戲活動(dòng)三：玩沙
目標(biāo)：
通過玩沙，激發(fā)幼兒的探索欲望，體驗(yàn)玩沙的快樂。
準(zhǔn)備：
塑料袋、剪有大小不等的孔的塑料袋 、小木棍、小鏟、小桶
過程：
〈一〉導(dǎo)入，引起興趣。
上次，我們用塑料袋玩水真好玩。今天大家想不想用塑料袋來玩沙子?
〈二〉幼兒玩沙：
1、小小搬運(yùn)工：
2、用袋子裝沙，看誰裝得多。然后提到指定位置將沙倒入桶內(nèi)。
3、袋子漏了：將袋子捅破，觀察沙漏的情形。提問：為什么有的.沙漏得快，有的沙漏得慢? 帳篷在沙池中插上一些木棍，將塑料袋蓋在木棍上。在四周壓一些沙子。
游戲活動(dòng)四：風(fēng)箏
目標(biāo)：
通過邊做邊玩，激發(fā)幼兒積極動(dòng)手制作玩具的興趣，體驗(yàn)成功的快樂。
準(zhǔn)備：
人手一只背心塑料袋、細(xì)繩子、即時(shí)貼、小剪刀。
過程：
〈一〉導(dǎo)入：“今天我們讓塑料袋象風(fēng)箏一樣飛起來好嗎?”
〈二〉討論如何做風(fēng)箏。
1、“風(fēng)箏是什么樣子的?”
2、“怎樣讓你的風(fēng)箏和別人的不一樣呢?”
啟發(fā)幼兒在塑料袋上剪貼眼睛、嘴巴等。
〈三〉教師提出要求：
先用即時(shí)貼，剪出眼睛、嘴巴和裝飾物，貼在袋子上，再用細(xì)繩做風(fēng)箏的線。幼兒制作。
〈四〉拿做好的風(fēng)箏到戶外，四散奔跑著玩。
游戲活動(dòng)五：做蛋糕
目標(biāo)：
通過活動(dòng)，體驗(yàn)集體合作的樂趣。
準(zhǔn)備：
有孔的小塑料袋、各色糨糊、小勺、有一定厚度大小不一的圓形海綿若干
過程：
〈一〉導(dǎo)入，引起興趣。
出示布娃娃：“今天是娃娃的生日，我們做個(gè)生日蛋糕送給她好嗎?”
〈二〉討論蛋糕的做法。
1、出示海綿和各色糨糊：“這是蛋糕胚，這是奶油，怎樣做出奶油花蛋糕呢?”
2、啟發(fā)幼兒用小塑料袋裝糨糊，在袋上扎一個(gè)小孔，然后擠出糨糊，在胚上畫出圖案、造型。
〈三〉幼兒操作，教師提醒幼兒一個(gè)袋子裝一種顏色。
〈四〉將做好的蛋糕送給娃娃。
游戲活動(dòng)六：漂亮的小背心
目標(biāo)：
通過剪剪、貼貼，制作背心，學(xué)習(xí)在中心部位貼裝飾物，并在周圍進(jìn)行裝飾。培養(yǎng)動(dòng)手制作的興趣。
準(zhǔn)備：
人手一只背心塑料袋、剪刀、事先做好的動(dòng) 物圖案、即時(shí)貼
過程：
〈一〉導(dǎo)入，引起興趣。
出示塑料袋，問：“這是什么?現(xiàn)在老師來變一個(gè)魔術(shù)。”
變出塑料袋小背心，讓幼兒欣賞。
〈二〉學(xué)習(xí)制作小背心。
1、“怎樣才能把塑料袋變成背心呢?”討論將袋底剪掉，變成背心的方法。
2、“怎樣能讓小背心變得漂亮呢?”討論如何裝飾：把動(dòng)物圖案貼在中心部位，并在周圍進(jìn)行裝飾。
〈三〉介紹材料，交代要求，幼兒操作。
〈四〉請幼兒介紹自己制作的小背心。教師表揚(yáng)全體幼兒。
活動(dòng)延伸：
時(shí)裝表演會(huì) 播放音樂，幼兒穿上自己制作的背心進(jìn)行時(shí)裝表演。
小班主題教案《好玩的塑料袋》 2
活動(dòng)總目標(biāo)：
通過活動(dòng)激發(fā)幼兒對周圍事物的興趣，學(xué)會(huì)圍繞塑料袋進(jìn)行簡單的談話，說出自己的發(fā)現(xiàn)。通過運(yùn)用塑料袋開展多種游戲活動(dòng)，引發(fā)幼兒愿意嘗試多種新玩法，讓幼兒了解使用塑料袋的有關(guān)安全常識(shí)。認(rèn)識(shí)到它與人與環(huán)境的關(guān)系，愛護(hù)環(huán)境。
游戲活動(dòng)
（一）：玩水
目標(biāo)：通過用塑料袋玩水的活動(dòng)，激發(fā)幼兒的好奇心，體驗(yàn)游戲的快樂。
準(zhǔn)備：塑料袋若干、其中有的袋子上事先扎好大大小小的孔、較深的水盆
過程：〈一〉導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。
“ 小朋友，老師這兒有許多塑料袋，你們想不想玩兒呀?”
〈二〉幼兒在布置好的場地中玩水，進(jìn)行探索活動(dòng)。
1幼兒自由用塑料袋玩水。
2觀察有漏洞的'袋子裝水的情形，玩“噴泉”游戲。
3討論為什么有的噴泉大有的噴泉小呢?
引導(dǎo)幼兒觀察比較水多→水流快，水少→水流慢;洞大：水柱粗，洞�。核�(xì)。
4幼兒再次玩水。
游戲活動(dòng)二：玩色
目標(biāo)：
通過玩色活動(dòng)，了解塑料袋透明的特性，探索顏色由淺到深的變化過程。
感受色彩對比。
培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
準(zhǔn)備：
白塑料袋若干、彩色水筆墨水、水盆
過程：
〈一〉 幼兒用袋子蒙在眼睛上，觀察周圍事物，感受塑料袋透明的特性。
〈二〉用袋子玩水、玩色，觀察色彩變化。
1、由少到多地往袋子里滴入墨水，引導(dǎo)幼兒觀察水中顏色由淺到深的變化。
2、將袋子中的水倒掉，觀察白塑料袋變成了有顏色的塑料袋。
3、排筆蘸上各種顏色的墨水涂刷在塑料袋上。
待晾干后透過染色后的袋子觀察周圍的景物。
教學(xué)反思：
孩子們非常地感興趣，通過本次活動(dòng)，我們也知道了只要幼兒感興趣地東西，他們就會(huì)給你意想不到地驚喜，所以，在以后的活動(dòng)中，我們應(yīng)該從幼兒地興趣出發(fā)，來提高活動(dòng)地質(zhì)量，因?yàn)榕d趣是幼兒最好地老師。
小班主題教案《好玩的塑料袋》 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 通過玩塑料袋，激發(fā)幼兒的探索欲望，體驗(yàn)游戲的快樂。
2. 培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，了解塑料袋的多種用途及危害。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 塑料袋若干（顏色、大小各異）。
2. 裝飾物（如彩紙、即時(shí)貼、毛線等）。
3. 安全剪刀、雙面膠等工具。
活動(dòng)過程：
1. 導(dǎo)入：
教師出示塑料袋，詢問幼兒：“這是什么？你們在哪里見過塑料袋？”
引導(dǎo)幼兒討論塑料袋的用途，如裝東西、保鮮食物等。
2. 玩塑料袋：
教師示范如何將塑料袋變成泡泡，讓幼兒嘗試。
鼓勵(lì)幼兒自由探索塑料袋的其他玩法，如拋、扔、踢等。
3. 裝飾塑料袋：
教師提供裝飾物，引導(dǎo)幼兒用粘貼、撕、畫等多種技能裝飾塑料袋。
幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo)。
4. 展示作品：
幼兒展示自己的'裝飾作品，并介紹自己的創(chuàng)意。
教師鼓勵(lì)幼兒互相欣賞，并表揚(yáng)有創(chuàng)意的作品。
5. 環(huán)保教育：
教師引導(dǎo)幼兒討論塑料袋的危害，如污染環(huán)境、不易降解等。
提問：“我們應(yīng)該怎樣減少塑料袋的使用？”鼓勵(lì)幼兒提出環(huán)保建議。
活動(dòng)延伸：
教師可以帶領(lǐng)幼兒到戶外玩塑料袋游戲，如“塑料袋風(fēng)箏”、“塑料袋接力”等。
鼓勵(lì)幼兒回家后與家人一起制作環(huán)保袋，減少塑料袋的使用。
小班主題教案《好玩的塑料袋》 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 嘗試塑料袋的多種玩法，發(fā)展跑、跳、投、拋等多種動(dòng)作技能。
2. 感受與同伴合作游戲的樂趣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 塑料袋若干（大小適中，確保安全）。
2. 安全的活動(dòng)場地。
活動(dòng)過程：
1. 熱身運(yùn)動(dòng)：
教師帶領(lǐng)幼兒做簡單的熱身運(yùn)動(dòng)，如頭部、肩部、手腕等關(guān)節(jié)的活動(dòng)。
2. 玩塑料袋：
教師示范如何將塑料袋充滿空氣并扎緊，然后拋向空中。
鼓勵(lì)幼兒模仿教師的動(dòng)作，嘗試將塑料袋拋向不同方向。
3. 探索玩法：
教師引導(dǎo)幼兒探索塑料袋的其他玩法，如：
用塑料袋當(dāng)降落傘，從高處跳下。
用塑料袋當(dāng)氣球，進(jìn)行拍打、拋接等游戲。
用塑料袋當(dāng)“尾巴”，進(jìn)行追逐游戲。
幼兒分組進(jìn)行游戲，教師巡回指導(dǎo)，確保安全。
4. 合作游戲：
教師組織幼兒進(jìn)行“塑料袋接力”游戲，將塑料袋從一端傳到另一端，看哪一組最快完成。
鼓勵(lì)幼兒在游戲中互相配合，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
5. 放松活動(dòng)：
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡單的放松運(yùn)動(dòng)，如深呼吸、緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)身體等。
活動(dòng)延伸：
教師可以鼓勵(lì)幼兒回家后與家人一起探索塑料袋的.其他玩法，并記錄下來帶到幼兒園分享。
在日常生活中，教師可以引導(dǎo)幼兒關(guān)注環(huán)保問題，減少塑料袋的使用，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。
小班主題教案《好玩的塑料袋》 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 通過玩塑料袋，激發(fā)幼兒的探索欲望，體驗(yàn)游戲的快樂。
2. 嘗試塑料袋的多種玩法，鍛煉幼兒的跑、跳、投、拋等多種活動(dòng)能力。
3. 培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，了解塑料袋的正確處理方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 人手一個(gè)塑料袋。
2. 沙池、小鏟、小桶等玩沙工具。
3. 裝飾物（如即時(shí)貼、小剪刀、細(xì)繩子等）。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入，引起興趣
教師出示塑料袋，提問：“小朋友們，你們知道塑料袋可以用來干什么嗎？”引導(dǎo)幼兒說出塑料袋的多種用途，如裝東西、玩游戲等。
二、玩沙游戲
1. 將幼兒帶到沙池旁，提問：“上次我們用塑料袋玩水真好玩，今天大家想不想用塑料袋來玩沙子？”
2. 幼兒自由玩沙，可以用塑料袋裝沙、運(yùn)沙，也可以將塑料袋蓋在沙子上做帳篷等。
3. 教師引導(dǎo)幼兒觀察沙漏的現(xiàn)象，提問：“為什么有的沙漏得快，有的沙漏得慢？”
三、塑料袋裝飾與游戲
1. 教師出示裝飾好的塑料袋，引導(dǎo)幼兒欣賞，并提問：“這個(gè)塑料袋漂亮嗎？你們想不想也來裝飾一個(gè)？”
2. 幼兒自由裝飾塑料袋，可以用即時(shí)貼剪出眼睛、嘴巴等貼在袋子上，也可以用彩筆畫出圖案。
3. 幼兒拿著裝飾好的塑料袋進(jìn)行游戲，如扔塑料袋、頂塑料袋等。
四、環(huán)保教育
1. 教師提問：“塑料袋雖然好玩，但是你們知道塑料袋對環(huán)境的`危害嗎？”引導(dǎo)幼兒了解塑料袋的污染問題。
2. 教師講解塑料袋的正確處理方法，如回收、再利用等，并鼓勵(lì)幼兒將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。
活動(dòng)延伸：
1. 將裝飾好的塑料袋投放在美工區(qū)，供幼兒繼續(xù)欣賞和創(chuàng)作。
2. 在戶外活動(dòng)時(shí)，引導(dǎo)幼兒用塑料袋進(jìn)行更多的游戲探索。
小班主題教案《好玩的塑料袋》 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 通過塑料袋的多種玩法，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。
2. 培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，了解塑料袋的多種用途。
3. 體驗(yàn)與同伴合作的`樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 各種大小、顏色的塑料袋若干。
2. 裝飾物（如彩紙、毛線、雙面膠等）。
3. 音樂磁帶。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入，引起興趣
教師播放音樂，帶領(lǐng)幼兒做手指游戲，引出塑料袋的主題。
二、塑料袋裝飾
1. 教師出示裝飾好的塑料袋，引導(dǎo)幼兒欣賞，并提問：“這個(gè)塑料袋是怎么變得這么漂亮的？”
2. 幼兒自由討論塑料袋的裝飾方法，如用彩紙剪貼、用毛線纏繞等。
3. 幼兒動(dòng)手裝飾塑料袋，教師巡回指導(dǎo)。
三、塑料袋游戲
1. 教師提問：“裝飾好的塑料袋可以怎么玩呢？”引導(dǎo)幼兒想出多種玩法，如扔塑料袋、頂塑料袋、用塑料袋做風(fēng)箏等。
2. 幼兒自由游戲，教師觀察并指導(dǎo)。
3. 教師組織幼兒進(jìn)行塑料袋接力比賽，增加游戲的趣味性。
四、環(huán)保教育
1. 教師提問：“塑料袋除了可以玩游戲，還可以用來干什么？”引導(dǎo)幼兒了解塑料袋的多種用途，如裝垃圾、保鮮食物等。
2. 教師講解塑料袋對環(huán)境的危害，并鼓勵(lì)幼兒將學(xué)到的環(huán)保知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，如使用環(huán)保袋、減少塑料袋的使用等。
活動(dòng)延伸：
1. 將裝飾好的塑料袋投放在區(qū)域活動(dòng)中，供幼兒繼續(xù)創(chuàng)作和游戲。
2. 在日常生活中，引導(dǎo)幼兒關(guān)注環(huán)保問題，積極踐行環(huán)保行動(dòng)。
小班主題教案《好玩的塑料袋》 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 通過玩塑料袋，激發(fā)幼兒的探索欲望和動(dòng)手能力。
2. 培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，了解塑料袋的多種用途。
3. 體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣，學(xué)會(huì)與同伴分享快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 每人一個(gè)塑料袋。
2. 剪刀、即時(shí)貼、彩筆、細(xì)繩子等裝飾材料。
3. 沙池或裝有沙子的容器。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場地，向幼兒展示塑料袋，并詢問他們平時(shí)在哪里見過塑料袋，有什么用處。
二、玩沙活動(dòng)
1. 將幼兒分成小組，每組發(fā)放一個(gè)塑料袋。
2. 引導(dǎo)幼兒用塑料袋裝沙子，看誰裝得多，并提到指定位置將沙子倒入桶內(nèi)。
3. 嘗試將塑料袋捅破，觀察沙漏的情形，并提問幼兒為什么有的沙漏得快，有的沙漏得慢。
三、裝飾塑料袋
1. 教師向幼兒展示裝飾好的'塑料袋范例，激發(fā)幼兒的興趣。
2. 提供裝飾材料，如剪刀、即時(shí)貼、彩筆等，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，裝飾自己的塑料袋。
3. 幼兒完成后，請幼兒展示自己的作品，并互相欣賞。
四、集體游戲
1. 組織幼兒進(jìn)行塑料袋接力比賽，增加幼兒對塑料袋的體驗(yàn)和感受。
2. 通過游戲，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)調(diào)能力。
活動(dòng)延伸：
1. 引導(dǎo)幼兒將裝飾好的塑料袋帶回家，與家人分享自己的作品。
2. 鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多使用環(huán)保袋，減少塑料袋的使用，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。
小班主題教案《好玩的塑料袋》 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 嘗試塑料袋的多種玩法，發(fā)展跑、跳、投、拋等多種活動(dòng)能力。
2. 體驗(yàn)與同伴合作帶來的樂趣，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感。
3. 增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，了解塑料袋的危害及處理方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 各種大小、顏色的塑料袋若干。
2. 熱身音樂。
3. 活動(dòng)場地布置。
活動(dòng)過程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)
教師播放熱身音樂，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡單的熱身活動(dòng)，為接下來的'活動(dòng)做準(zhǔn)備。
二、引出話題
教師向幼兒展示塑料袋，并詢問他們平時(shí)是如何處理這些塑料袋的。引導(dǎo)幼兒思考塑料袋的多種用途，并強(qiáng)調(diào)塑料袋的危害及環(huán)保處理的重要性。
三、塑料袋玩法探索
1. 教師示范一種塑料袋的玩法，如將塑料袋裝滿空氣后扎緊，然后拋向空中。
2. 鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，探索塑料袋的多種玩法。如：將塑料袋套在頭上扮演小動(dòng)物、將塑料袋系在腳上跳繩等。
3. 幼兒完成后，請幼兒展示自己的玩法，并互相學(xué)習(xí)。
四、集體游戲
1. 組織幼兒進(jìn)行“炸狼堡”游戲。教師假裝接電話，告訴幼兒灰太狼要來抓小羊，需要用塑料袋作為“炸彈”炸掉狼堡。幼兒分成小組，練習(xí)投擲塑料袋，看誰投得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)。
2. 游戲結(jié)束后，教師與幼兒一起收拾場地，將塑料袋放入指定的回收箱中。
活動(dòng)延伸：
1. 引導(dǎo)幼兒在日常生活中多關(guān)注環(huán)保問題，減少塑料袋的使用。
2. 鼓勵(lì)幼兒與家人一起制作環(huán)保袋，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
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