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平拋物體的運動教案
在教學工作者實際的教學活動中,通常會被要求編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的平拋物體的運動教案,歡迎大家分享。
平拋物體的運動教案1
教學目標:
一、知識目標:
1、知道什么是平拋及物體做平拋運動的條件。
2、知道平拋運動的特點。
3、理解平拋運動的基本規(guī)律。
二、能力目標:
通過平拋運動的研究方法的學習,使學生能夠綜合運用已學知識,來探究新問題的研究方法。
三、德育目標:
通過平拋的理論推證和實驗證明,滲透實踐是檢驗真理的標準。
教學重點:
1、平拋運動的'特點和規(guī)律
2、學習和借借鑒本節(jié)課的研究方法
教學難點:
平拋運動的規(guī)律
教學方法:
實驗觀察法、推理歸納法、講練法
教學用具:
平拋運動演示儀、自制投影片、電腦、多媒體課件
教學步驟:
一、導入新課:
用槍水平地射出一顆子彈,子彈將做什么運動,這種運動具有什么特點,本節(jié)課我們就來學習這個問題。
二、新課教學
。ㄒ唬┯猛队捌鍪颈竟(jié)課的學習目標
1、理解平拋運動的特點和規(guī)律
2、知道研究平拋運動的方法
3、能運用平拋運動的公式求解有關(guān)問題
。ǘ⿲W習目標完成過程
1:平拋物體的運動
(1)簡介平拋運動:
a:將物體用一定的初速度沿水平方向拋出,不計空氣阻力,物體只在重力作用下所做的運動,叫平拋運動。
b:舉例:用力打一下桌上的小球,使它以一定的水平初速度離開。
平拋物體的運動教案2
【學習目標】
1、能熟練說出平拋運動的概念、性質(zhì)、物體做平拋運動的條件
2、理解平拋運動可以分解為水平方向的勻速直線運動和豎直方向自由落體運動
3、用分解的思想處理平拋運動問題,探究平拋運動的基本規(guī)律。
【重點難點】
重點:解決平拋運動問題的基本思路
難點:用分解的思想理解平拋運動
預習案
【使用說明及學法指導】
1、通讀教材,熟記本節(jié)基本概念、規(guī)律,然后完成問題導學中問題和預習自測。2、問題導學中 “處理平拋運動問題的基本思路”是本節(jié)內(nèi)容的核心和基礎(chǔ),是解決平拋運動問題的前提和關(guān)鍵,應重點理解和熟練把握。3、如有不能解決的問題,可再次查閱教材或其他參考書。4、記下預習中不能解決的'問題,待課堂上與老師同學共同探究。5、限時15分鐘。
【問題導學】
1、什么是平拋運動?
2、物體做平拋運動的條件是什么?
3、什么是勻變速運動?平拋運動是勻變速運動嗎?
4、處理平拋運動問題的基本思路:平拋運動可分解為水平方向的
和豎直方向的 。物體從O點開始平拋,t時間后到達P點。在圖中畫出t時間內(nèi)位移S、t時刻的速度v如圖。把速度、位移沿x、y方向分解如上圖,則
水平方向分速度vx= ,水平方向分位移x = 。
豎直方向分速度vy= , 豎直方向分位移y = 。
合速度公式V = ,其方向tanα = (α為v與水平方向夾角);
合位移公式S = ,其方向tanβ = (α為v與水平方向夾角)。
平拋物體的運動教案3
教學目標
知識目標
1、知道只受重力作用,以一定的初速度水平拋出的運動,是平拋運動.了解平拋運動的定義及特點,它是本節(jié)的基礎(chǔ)內(nèi)容.
2、復習曲線運動的條件,理解平拋運動是勻變速曲線運動,使學生理解勻變速運動不一定是直線運動,還可以是曲線運動.
3、掌握研究平拋運動的方法,在學生已有的直線運動和運動合成的知識基礎(chǔ)上,將平拋運動分解為水平的勻速運動,豎直的自由落體運動.利用勻速運動和自由落體運動規(guī)律,由合成的知識得出乎拋運動的規(guī)律,運動軌跡.
能力目標
訓練邏輯推理能力,分析綜合能力,以及培養(yǎng)學生解決實際問題的能力.
情感目標:
采用多媒體,培養(yǎng)學生學習的興趣;通過課堂討論,培養(yǎng)學生的團結(jié)精神.
教學建議
教材分析
教材開門見山,給出平拋物體運動的定義,通過演示實驗和頻閃照片引出平拋物體運動的處理方法,接著討論平拋物體運動的規(guī)律,最后通過例題加以鞏固落實,同時又附有思考和討論及課外小實驗,比較便于學生的理解和掌握.
教法建議以及教學重點難點
教法建議
平拋的規(guī)律是本章的重點知識,物體的運動按路徑分為直線運動和曲線運動.平拋物體運動是曲線運動的一個重要模型,同時也是同學們首次研究曲線運動.要結(jié)合教學課件和演示實驗,通過同學的討論達到教學目的.引導同學利用運動會成與分解的知識將平拋運動分解為水平的勻速運動,豎直的自由落體運動,利用勻速運動和自由落體運動規(guī)律,由合成的知識得出平拋運動的規(guī)律.這是研究曲線運動的基本方法,化曲為直,化繁為簡.掌握位移和速度公式,軌跡方程.培養(yǎng)自主學習能力.
教學重點,難點:
教學重要的是教給學生方法,培養(yǎng)能力.平拋的教學重點是利用運動合成與分解的方法將平拋運動分解為水平的勻速運動,豎直的自由落體運動.再利用合成知識求平拋運動的位移及速度.這也是難點.
教學設(shè)計方案
一、平拋運動
引入:粉筆頭從桌面邊緣水平飛出,觀察粉筆頭在空中的運動
定義:物體以一定的初速度沿水平方向拋出,物體只受重力的作用,這樣的運動叫平拋運動.
學生舉例;可看作平拋運動的生活事例.
二、平拋運動的規(guī)律:
(一)介紹水平豎落儀.演示:兩小球同時從同高處落下,一小球自由落體,一小球平拋,它們總是同時落地
。ǘ┯娩浵穹怕齽幼,兩小球同時從同一高處落下,任何時刻總在同一高度,說明平拋運動在豎直方向的.分運動是自由落體運動.
。ㄈ├谜n件1:引導分析水平方向:不受力,初速度,做勻速直線運動
。ㄋ模├谜n件2:平拋運動及兩個分運動的閃光照片,進一步說明:平拋運動在豎直方向做自由落體運動,水平方向做勻速直線運動.
。ㄎ澹┮龑瑢W推導規(guī)律:建立直角坐標系,以拋出點為坐標原點,初速度方向為軸正向,豎直方向向下為軸正向.
學生導出
1、平拋物體在時刻的瞬時速度:
水平方向:
豎直方向:
平拋物體在時刻的的速度大。
平拋物體在時刻的速度方向:與水平方向的夾角為,則:
2、平拋物體在時刻的位移:
水平方向:
豎直方向:
平拋物體的位移大。
平拋物體的位移方向:與水平方向的夾角為,則:
3、消去時間,軌跡:是拋物線
。┯懻摚
l)平拋運動物體的飛行時間由什么量決定?
2)平拋運動物體的水平飛行距離由什么量決定?
3)平拋運動物體的落地速度由什么量決定?
探究活動
如何測得平拋運動物體的初速度
課外小實驗:讓橡皮從桌子上水平拋出,如何得出其初速度?
【提示】實驗目的測平拋的初速度,解決方法例用平拋規(guī)律,由高度求出時間,所以要測桌子高度.利用水平位移求出初速度,所以要測水平射程.
【思考】根據(jù)平拋運動的知識,若想求出初速度,還有什么方法?需要已知什么條件?
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