我們都有一雙勤勞的手教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的我們都有一雙勤勞的手教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們都有一雙勤勞的手教案1
教育目的：1、通過活動，讓學生了解勤勞的雙手可以做許多有意義的事情。
2、通過講述、展示、交流、體驗等方式，調(diào)動學生積極性，讓學生自己體會勤勞雙手的作用。
3、培養(yǎng)學生從小學會勤勞，長大為社會做貢獻的意識。
課前準備：1、讓學生留心發(fā)現(xiàn)一下身邊的人，了解我們勤勞的雙手可以做哪些事情。
2、教師收集相關圖片、文字資料制作課件。拍攝相關照片，收集部分學生作品。
3、邀請部分家長參與。
教育過程：
一、猜謎引題
師：小朋友們，今天沈老師給大家?guī)砹艘粍t謎語，看看哪位聰明的小朋友能幫老師猜出這個謎底的？
�。ㄕn件出示）“兩棵小樹十個叉，不長葉子不開花。能寫會算還會畫，天天干活不說話�！�
生答（雙手）
師：你們真聰明，我們這雙勤勞的手本領可大啦！今天我們就來好好認識一下它吧。
二、眼見為實
師：小朋友們，一雙手，雖然不大，只有十個指頭，但是，當它們團結起來，勤勞的干活，那么它們的力量可是不小哦！不信，我們一起來看一看。
1、（出示圖片——各類具有代表性崗位人的雙手和相應的景象圖）
2、請小朋友們看一看，連一連，這些景象是和誰的雙手有關？
3、生思考，指名學生上來連一連。
農(nóng)民伯伯的雙手對應豐收的糧食
工人叔叔的雙手對應座座高樓大廈
解放軍叔叔的雙手對應抗洪救災時情景
畫家們的雙手對應畫廊里展示的作品
4、請學生說一說，他們的雙手都發(fā)揮了怎樣的作用？
5、師提問：如果他們身上沒有勤勞的精神，這些美好的景象還會出現(xiàn)嗎？那樣，我們的生活會變成什么樣？
�。ㄉ懻摶卮�，師相機點撥）
三、一吐為快
師：是啊，如果沒有了勤勞的雙手，世界便會變得不再美麗，人們的生活也會非常不便。那么現(xiàn)在，作為小學生的你們，利用這雙勤勞的小手做過些什么呢？
（學生討論發(fā)言）
四、事實說話
師：說的真好，老師相信你們確實用這雙小手做出許多有意義的事情，因為我這都有照片為證呢！
�。ㄕn件出示）
2、照片一：原本凌亂的圖書角對比圖書管理員整理后干凈、整潔的圖書角
照片二：原本字跡難看的作業(yè)本對比字跡工整的作業(yè)本
照片三：班上幾位同學手工制作的精美卡片。
照片四：班級某位同學伸手拉起另一位跌倒的'同學。
2、看了這些照片，你們發(fā)現(xiàn)了什么？
五、師小結
是啊，在我們身邊就有這么多小朋友用勤勞的雙手做著有意義的事情，這一雙雙勤勞的小手，不正是體現(xiàn)了我們熱愛勞動、熱愛集體、關心他人的良好品質(zhì)嗎？凡事從小做起，老師相信，只要現(xiàn)在的我們能夠擁有一雙勤勞的手，將來，我們也一定可以像那些叔叔阿姨們一樣，為社會貢獻自己的力量。
六、在行動中結束
每人自制一個名為“我有一雙勤勞小手”的小冊，每天記錄下自己用勤勞的雙手做的有意義事情。每周一的晨會課全班進行分享交流。
最后，讓我們牽起彼此的手，一起說出“我們都有一雙勤勞的手”。
我們都有一雙勤勞的手教案2
活動目的：
1、知道小手的用處大， 使學生懂得自己的事情自己做， 別人的事情幫著做，不會做的事情學著做。
2、讓學生懂得從身邊的點點滴滴小事做起，立志做個勤勞的人。
活動準備：
歌曲《我有一雙勤勞的手》、小紅花、小朋友的.手工作品、農(nóng)民豐收和城市建筑的照片
邀請部分家長參加
活動過程：
一、歌曲導入
師：今天的晨會課老師先請小朋友們欣賞一首歌曲《我有一雙勤勞的手》。
二、小手的作用可真大
師：這首歌中所唱的小朋友有一雙勤勞的手，我們每個人也都有一雙手，你的小手會為自己做些什么呢？
四人小組討論：說說自己的小手能做什么？
指名說（戴紅領巾、整理書包、寫字……）
師:小朋友會做的事情真多，你們的小手真勤勞，真能干！
師：我們已經(jīng)是二年級的小學生了，要自己的事情自己做。那我們除了用自己的小小手做自己力所能及的事情外，還可以幫助他人，做一些有助于他人的事情，你幫別人做過什么?
指名說。（幫同學遞本子，幫老師收作業(yè)，為校園的美好環(huán)境撿起地上的垃圾……）
師：同學們，你們的小手可真能干 ，會做這么多事情，我們來夸夸自己吧。
學生（齊）：嘿嘿，我很棒！
三、小手大比拼
師：啊,手的本領可真大呀！下面，大家來比一比，好不好？
1、活動內(nèi)容
�。�1）：系鞋帶比賽
四個小組各推選一位選手上臺比賽，要求：速度快、系得漂亮；第一名的小朋友獎勵紅花，并為小朋友們介紹自己系鞋帶的經(jīng)驗。
�。�2）：手工作品展示
分組展示勞動成果，評選勤勞小組。
四、展示各行各業(yè)的勞動成果
師：勤勞的雙手給我們帶來了美好的生活，請看，
多媒體演示農(nóng)民豐收、城市建筑的照片。
2、小朋友，你們知道哪些人會用勤勞的雙手帶來美好的生活嗎？
五、總結
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