認識沙塵暴教案
在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展教案準備工作，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編整理的認識沙塵暴教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
認識沙塵暴教案1
設(shè)計思路：
一次，在與孩子們談話時，有個孩子突然問我：“老師，昨天我看見新聞里說，北京發(fā)生了嚴重的沙塵暴，什么是沙塵暴？”孩子們對此都很疑惑，“怎么會有沙塵暴？”“沙子是從哪里來的呀？”根據(jù)孩子們的興趣點，我便設(shè)計了本活動。
活動目標：
1、通過認識“沙塵暴”這一天氣現(xiàn)象，激發(fā)幼兒關(guān)心周圍生活環(huán)境的變化。
2、知道破壞環(huán)境給人們帶來的危害，懂得保護環(huán)境。
活動重點：“沙塵暴”形成的原因。
活動難點：植物能阻擋沙塵。
活動準備：
1、收集“沙塵暴”天氣給人們造成的危害圖片供幼兒了解。
2、沙子裝盤、帶沙土的小草、吹風機、白紙、色紙若干、漿糊。
3、錄音機、磁帶、電視機、VCD機。
活動過程：
一、 導入活動——了解沙塵暴。
1、（出示圖片）問：“為什么這些人帶著口罩，頭上罩著圍巾呢？（非典、空氣污染等）
2、再讓我們看看這些戴口罩、蒙圍巾的人住的城市（播放圖片）
問：
（1）、這些人住的城市怎么樣？（灰塵、暗）
�。�2）、為什么會這樣？ 這是什么樣的天氣？
（3）、這是沙塵暴的天氣，你聽說過嗎？ 你是從哪兒聽說的“沙塵暴”天氣？（新聞、電視等）
二、 基本活動——知道“沙塵暴”形成的原因及植物能阻擋沙塵
1、提問：“沙塵暴”天氣是怎樣的？（播放圖片）（風很猛，風中夾著很多的沙子，時間有時長，有時短。）
2、討論：“沙塵暴”給人們帶來的危害。（播放圖片）
小結(jié)：使城市沙化、造成交通事故、形成酸雨、對人的身體不好、土地干裂、沙漠擴大，覆蓋草原等。
3、思考：沙子從哪兒來？了解“沙塵暴”形成的原因。
�。�1）、 提問：平時空氣中并沒有這么多沙子，這些沙子是從哪兒來的'呢？（幼兒討論）
�。�2）、 我們來聽一聽小沙子是怎么說的吧？（聽錄音）
�。�3）、 再提問：沙子是從哪兒來的？（三個主要來源——工地、內(nèi)蒙古大草原、沙漠）
�。�4）、它們怎么會飛到這兒來的呢？（ 播放圖片）（老鼠等動物的破壞、放牧過多的牛羊、人們隨便開墾等）
�。�5）、 我們怎么樣來幫助大樹？ 讓沙子不飛到我們住的城市呢？（幼兒討論，引導幼兒說出多植樹，保護綠色植被。）看看科學家們想了哪些辦法？（播放圖片）（大面積播撒種子、封山育林、退耕還草等）
4、做小實驗。
�。�1）、吹沙土：讓幼兒更直觀，更具體的了解植物的根能吸住沙土�，F(xiàn)在我們來看看是不是植物的根能吸住沙土。引導幼兒觀察，沙盤里的沙子被吹出來的多？還是草跟上的沙土吹出來的多？引導幼兒思考為什么？得出植物的根像手一樣牢牢地抓住了沙土。
�。�2）、小結(jié)：為了不再有“沙塵暴”天氣，為了我們的天氣一天比一天更好，小朋友們應該愛護樹木，保護植物。
三、 結(jié)束活動—幼兒種樹。
1、幼兒制作，老師指導。
2、我們幼兒園也有一個沙壇，我們把樹種在那里，不讓沙子飛起來，好嗎？（老師帶領(lǐng)幼兒出去種樹）
認識沙塵暴教案2
［設(shè)計思路］
今年我們這里出現(xiàn)了沙塵天氣。連續(xù)幾天的大風沙，孩子們只能躲在活動室里，失去了每天兩個小時戶外活動的快樂時光，孩子們沮喪極了。由于這種壞天氣使孩子們有了切身體會，每天都在討論著。我借此機會組織了此活動。
［活動目標］
認識“沙塵暴”這一天氣現(xiàn)象，及對人類的危害。
［滲透目標］
知道植樹能控制風沙，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
［活動重點］“沙塵暴”形成的原因。
［活動難點］植物能阻擋沙塵。
［活動準備］
1、在有“沙塵暴”天氣的.日子里，引導幼兒觀察"沙塵暴"天氣的特征。
2、收集“沙塵暴”天氣給人們造成的危害圖片、及錄相帶，供幼兒了解。
3、一盤沙土、廢舊輪胎中種植的小麥。
［活動過程］
一、導入活動——說說沙塵暴
1、觀看沙塵暴的錄像，引出“沙塵暴”天氣提問：
1）這是什么樣的天氣？
2）你是從哪兒聽說的“沙塵暴”天氣？
二、基本活動——知道“沙塵暴”形成的原因及植物能阻擋沙塵
1、提問：“沙塵暴”天氣的特征：
風很猛，風中夾著很多的沙子，時間有時長，有時短。
討論：“沙塵暴”給人們帶來的危害。
2、討論：為什么會出現(xiàn)沙塵天氣？沙子是從哪兒來的？了解“沙塵暴”形成的原因。
1）播放人為的砍伐樹木、破壞草原，致使土地沙化的錄像。
2）再提問：沙子是從哪兒來的？ 引導幼兒說出多植樹，保護綠色植被。
3、做小實驗。
1）讓小朋友想辦法把一盤沙“吹”起來。
2）請幼兒把廢舊輪胎中種植小麥中的土吹起來。
3）討論為什么盤中的沙能吹起來而種植小麥的土吹不起來？
4）挖出小麥讓幼兒觀察小麥的根，讓幼兒知道樹木、草的根可以吸住水分和土，多種樹就可以控制風沙。小結(jié)：為了不再有“沙塵暴”天氣，為了我們的天氣一天比一天更好，小朋友們應該愛護樹木，保護植物。
三、結(jié)束活動：
參觀農(nóng)藝園，讓幼兒感受綠色植物給我們生活環(huán)境帶來的好處，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感和保護大自然的環(huán)境意識。組織幼兒參加植樹活動。
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