祖國祖國我愛你教案

時間：2022-02-02 08:08:05 教案

祖國祖國我愛你教案

　　作為一名教學工作者，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么你有了解過教案嗎？下面是小編整理的祖國祖國我愛你教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

祖國祖國我愛你教案

祖國祖國我愛你教案1

　　一、教學目標

　　1、認知目標：能自信的、有表情的演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》。

　　2、能力目標：開發(fā)學生對音樂的感知力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

　　3、情感目標：熱愛自己的祖國，讓學生萌發(fā)做個中國人的幸福感和自豪感。

　　二、教學重點

　　完整地唱好并表現(xiàn)好這歌曲。

　　三、教學難點

　　把握音準/2 4 5 6 / 5 4 3 2 / 1- -/

　　最后一句：祖國祖國我們愛你為什么要重復(fù)兩遍？在唱的時候該怎么唱？

　　四、教學用具

　　教學用琴、多媒體

　　五、教學過程

　　1、組織教學：

　�。�12拍拍手34點點頭56跺跺腳78拍拍肩910快坐好）

　　2、導(dǎo)入：學生看世界地圖并找出我們的祖國，觀賞祖國的'風光。以《祖國祖國我們愛你》為背景音樂，精美的動畫展示祖國的風光圖片（如長城、故宮、黃河）等圖片。感染學生的愛國情感。引出歌曲《祖國祖國我愛你》。

　　3、學唱歌曲《祖國祖國我愛你》

　　學生有感情的朗讀歌詞讓學生熟悉歌曲旋律，理解歌詞內(nèi)容，并利用節(jié)奏拍手傳遞游戲的形式，一邊拍手一邊讀歌詞。然后把對祖國的愛用歌聲唱出來通過老師范唱和教唱，分兩部分學習，

　　一部分

　　/ 5 - / / 5 -

　　注意、區(qū)分紅色旋律的音準，并且要會唱。

　　二部分 1 / 6 - / / 5 - / 6 / 3 - / / 2 - / 1 / 1 1 / / 6 - / 5 1 / 5 / / 1 - /

　　5 1 / 5 / / 1 - //

　　朗讀最后一句歌詞（激情）。

　　另外，采取讓他們分組接唱、分組演唱和分男女生唱。從易到難，逐步將學

　　生學習的難度降低，使學習效果更具有實效，邊凝聽邊聯(lián)想畫面同時感受歌曲的情緒。

　　最后一句：祖國祖國我們愛你為什么要重復(fù)兩遍？在唱的時候該怎么唱？（后面的那句歌詞和旋律雖然是重復(fù)的，但力度上應(yīng)該要更強一些，這樣才能完全表現(xiàn)出我們對祖國的愛）。

　　請幾個小朋友上黑板把歌曲中的祖國畫出來，其他學生唱歌曲《祖國祖國我們愛你》。利用孩子們對競爭的興趣，激發(fā)學生對學習新知識的積極性。并加以及時的表揚、鼓勵。

　　六、總結(jié)全課：

　　孩子們，我們有一個共同的名字叫中國，為我們是中國人而感到驕傲自豪吧！好好學習，長大后成為祖國的棟梁之材！在課堂的最后一起完整的合唱歌曲《祖國祖國我們愛你》結(jié)束課堂。

　　七、布置作業(yè)

　　我們的祖國是一個美麗而富饒的國家，還有好多好多的美景，只要小朋友們認真去留意、去觀察，發(fā)揮自己的想像力和創(chuàng)造力，你就一定會成為一個音樂創(chuàng)編小能手，找一處美景進行音樂創(chuàng)編。

祖國祖國我愛你教案2

　　教學目的：

　　1、能雖音樂自信地有表情的演唱歌曲

　　2、能積極參與表演和即興創(chuàng)編歌詞活動，并從中得到樂趣

　　教學重點：

　　自信地、有表情地演唱歌曲

　　教學難點：

　　引導(dǎo)學生即興創(chuàng)編表演

　　教具準備：

　　鋼琴、多媒體CAI課件，投影

　　教學課時：二課時

　　教學過程

　　第一節(jié)

　　一、組織教學

　　師生問好

　　二、情景引出，創(chuàng)編歌詞

　　1、引導(dǎo)學生創(chuàng)編第一句歌詞

　　小朋友，你們瞧瞧。有什么小精靈來到你們身邊？

　　出示課件一，看圖。

　　a、學生看圖說出第一句歌詞，“小小蠟筆～～多美麗”

　　b、播第一樂句旋律，讓學生跟老師邊仿動作，邊按節(jié)奏朗讀歌詞

　　2、引導(dǎo)學生創(chuàng)編第二句歌詞

　　a、看又來了幾位小朋友，他們喜歡小蠟筆嗎？你從哪里看出來的？

　　b、出示第二句歌詞“小朋友們多么歡喜”

　　c、學生學做動作

　　3、學唱第一樂段

　　a、朗讀歌詞

　　b、用“l(fā)u”哼唱

　　c、唱詞

　　4、引導(dǎo)學生創(chuàng)編第三樂句歌詞

　　a、我們一起來看看，這些小朋友都畫了什么？

　　b、出示歌詞“畫小鳥飛在藍天里”

　　c、朗讀歌詞

　　d、創(chuàng)編動作

　　e、表演

　　f、看圖說歌詞“畫小草長在春天里”

　　g、齊唱

　　5、a、說歌詞

　　b、讀歌詞

　　c、編動作

　　d、表演

　　6、學唱第二樂段

　　a、播放旋律，學生模仿動作，讀歌詞

　　b、用“l(fā)u”哼唱

　　c、完整演唱第二樂段

　　三、學唱歌詞

　　1、聽一聽，歌曲情緒

　　2、唱一唱，歌曲接龍

　　3、完整地演唱

　　四、參與表演

　　1、演一演

　　a、學生隨音樂邊唱邊表演

　　b、學生上臺表演

　　c、學生自信地有表情地表演

　　2、聽一聽、畫一畫

　　學生聽音樂，自由作畫

　　五、小結(jié)

　　第二節(jié)

　　一、組織教學

　　師生問好

　　二、發(fā)聲練習

　　三、音階練習

　　四、復(fù)習《祖國，祖國我愛你》

　　1、跟琴唱

　　2、表演唱

　　五、聽賞《祖國像媽媽一樣》

　　1、聽一聽，讓學生談歌曲的情緒。仿佛看見了什么？想到了什么？

　　2、畫一畫，學生即興作畫，畫出自己心中的.祖國最美的景色，用自己手中的蠟筆來抒發(fā)對祖國的熱愛之情。

　　3、再聽一聽，進一步了解歌曲所塑造的音樂形象。

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