當前位置:育文網(wǎng)>教學文檔>教案> 小班音樂你是我的好朋友教案

小班音樂你是我的好朋友教案

時間:2022-02-03 04:49:24 教案

小班音樂你是我的好朋友教案

  作為一名教學工作者,總歸要編寫教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的小班音樂你是我的好朋友教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小班音樂你是我的好朋友教案

小班音樂你是我的好朋友教案1

  活動目標:

  1.學會念兒歌。

  2.通過兒歌能掌握"你"、"我"等詞。

  3.樂意和小朋友一起玩游戲。

  活動準備:

  1.幼兒能說出同班小朋友的名字。

  2.歌曲《找朋友》。

  3.歡快的背景輕音樂。

  活動過程:

  一、播放歌曲,活躍氣氛教師隨意走到小朋友面前,和他/她跳跳、抱抱。

  二、出示手偶,講述故事1.猴哥哥和猴弟弟平時是怎么在一起的?

  2.它們?yōu)槭裁匆@樣做呢?

  3.小結(jié):像猴哥哥和猴弟弟那樣,整天呆在一起,你幫我我?guī)湍,你關(guān)心我我關(guān)心你,這就是好朋友。我們。2)班的小朋友每天在一起唱歌,跳舞,做游戲,這也是好朋友。

  三、學習兒歌,合作表演1.教師示范朗誦兒歌二遍。第二遍朗誦時加入動作。

  2.請幼兒和教師一起朗誦做動作數(shù)遍。

  3.兒歌第四句"我們小手碰小手"可以由幼兒自己創(chuàng)編,如:"我的小臉碰小臉""我的小腳碰小腳"等,并根據(jù)創(chuàng)編內(nèi)容改變動作。

  4.請掌握較好的幼兒到前面帶領(lǐng)小朋友們表演,引起幼兒朗誦的興趣。

  5.可以采取小組或倆倆合作的形式表演。

  四、游戲:你是我的好朋友。

  自由結(jié)伴,在輕松的音樂下邊念兒歌邊表演。

  附:兒歌《你是我的好朋友》

  你是我的好朋友,(用手有節(jié)奏地指對方)我是你的.好朋友。(用手有節(jié)奏地指自己)好朋友,好朋友,(用手有節(jié)奏地拍手)我們小手碰小手。(和朋友手心對手心拍手)

  活動目標:

  1、學會念兒歌2、通過兒歌能掌握“你”、“我”等詞。

  3、樂意和小朋友一起玩游戲。

  活動準備:

  1、幼兒能說出同班小朋友的名字。

  2、歌曲《找朋友》。

  3、歡快的背景輕音樂。

  活動過程:

  一、播放歌曲《找朋友》,活躍氣氛教師隨意走到小朋友面前,和他/她跳跳、抱抱。

  二、出示手偶,講述故事,引出課題:

  1 、猴哥哥和猴弟弟平時是怎么在一起的?

  2、它們?yōu)槭裁匆@樣做呢?

  2、小結(jié):像猴哥哥和猴弟弟那樣,整天呆在一起,你幫我我?guī)湍,你關(guān)心我我關(guān)心你,這就是好朋友。我們小(1)班的小朋友每天在一起唱歌,跳舞,做游戲,這也是好朋友。

  三、幼兒學習兒歌。

  1、教師示范朗誦兒歌2遍。第二遍朗誦時加入動作。

  2、請幼兒和教師一起朗誦做動作數(shù)遍3、兒歌第四句“我們小手碰小手”可以由幼兒自己創(chuàng)編,如:“我的小臉碰小臉”“我的小腳碰小腳”等,并根據(jù)創(chuàng)編內(nèi)容改變動作。

  4、請掌握較好的幼兒到前面帶領(lǐng)小朋友們表演,引起幼兒朗誦的興趣。

  5、可以采取小組或倆倆合作的形式表演。

  四、游戲:你是我的好朋友。

  自由結(jié)伴,在輕松的音樂下邊念兒歌邊表演。

小班音樂你是我的好朋友教案2

  活動目標:

  1、學會念兒歌。

  2、通過兒歌能掌握"你"、"我"等詞。

  3、樂意和小朋友一起玩游戲。

  4、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。

  5、感受音樂的歡快熱烈的情緒。

  活動準備:

  1、幼兒能說出同班小朋友的名字。

  2、歌曲《找朋友》。

  3、歡快的背景輕音樂。

  活動過程:

  一、播放歌曲,活躍氣氛教師隨意走到小朋友面前,和他/她跳跳、抱抱。

  二、出示手偶,講述故事1、猴哥哥和猴弟弟平時是怎么在一起的?

  2、它們?yōu)槭裁匆@樣做呢?

  3、小結(jié):像猴哥哥和猴弟弟那樣,整天呆在一起,你幫我我?guī)湍,你關(guān)心我我關(guān)心你,這就是好朋友。我們。2)班的小朋友每天在一起唱歌,跳舞,做游戲,這也是好朋友。

  三、學習兒歌,合作表演1、教師示范朗誦兒歌二遍。第二遍朗誦時加入動作。

  2、請幼兒和教師一起朗誦做動作數(shù)遍。

  3、兒歌第四句"我們小手碰小手"可以由幼兒自己創(chuàng)編,如:"我的小臉碰小臉""我的小腳碰小腳"等,并根據(jù)創(chuàng)編內(nèi)容改變動作。

  4、請掌握較好的`幼兒到前面帶領(lǐng)小朋友們表演,引起幼兒朗誦的興趣。

  5、可以采取小組或倆倆合作的形式表演。

  四、游戲:你是我的好朋友。

  自由結(jié)伴,在輕松的音樂下邊念兒歌邊表演。

  附:兒歌《你是我的好朋友》

  你是我的好朋友,(用手有節(jié)奏地指對方)我是你的好朋友。(用手有節(jié)奏地指自己)好朋友,好朋友,(用手有節(jié)奏地拍手)我們小手碰小手。(和朋友手心對手心拍手)

  活動反思:

  結(jié)合“我的同伴”的主題,我們設(shè)計了《你是我的好朋友》這一社會活動?紤]到小班孩子的年齡特點,他們對故事比較感興趣,所以一開始我們以猴哥哥和猴弟弟的故事導(dǎo)入,幫助幼兒理解“朋友”這一概念。接著我們遷移到孩子的日常生活,找了一日生活中的一些情境圖,如幫好朋友扭紐扣,和好朋友一起玩抬轎子的游戲等,讓他們體會與好朋友相處的快樂。個別孩子能說出自己和好朋友一起玩什么,如扔沙包、開小火車等,但對于朋友間互相幫助和合作,幼兒缺乏理解。特別是在讓孩子說一說的環(huán)節(jié),孩子思維不夠活躍,在第二環(huán)節(jié),我們采用的是網(wǎng)上孩子活動的圖片,如果把圖片換做是本班孩子日常生活圖片,可能他們會更熟悉,便于他們的理解,也有助于拓展思路。

【小班音樂你是我的好朋友教案】相關(guān)文章:

《你是我的好朋友》小班教案12-14

小班社會你是我的好朋友教案04-01

小班社會教案《你是我的好朋友》04-21

小班語言教案你是我的好朋友03-18

小班語言教案:你是我的好朋友02-22

《好朋友》小班音樂教案12-08

小班音樂教案《媽媽我要親親你》07-22

小班語言教案:你是我的好朋友5篇03-12

你是我的好朋友教案及反思03-14