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中班語(yǔ)言教案:冬天是什么
作為一位杰出的教職工,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?下面是小編幫大家整理的中班語(yǔ)言教案:冬天是什么,歡迎大家分享。
中班語(yǔ)言教案:冬天是什么1
活動(dòng)重點(diǎn):
在觀察圖片和教師的提問(wèn)中,嘗試說(shuō)出小動(dòng)物的話語(yǔ),并用簡(jiǎn)短的句子描述動(dòng)物過(guò)冬的方式。
活動(dòng)難點(diǎn):
感受散文的優(yōu)美。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小熊、大雁、綿羊和小螞蟻的圖片各一張。
2、冬天景色的圖片一張。
3、幼兒用書(shū)、教學(xué)掛圖。
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師邊指圖講述散文,幼兒傾聽(tīng)并感受散文的優(yōu)美。
1、教師出示冬天景色的圖片,引出活動(dòng)。
2、教師:小朋友們,我們來(lái)看一看,這圖片里是什么季節(jié)呀?
教師總結(jié):這里的圖片啊是冬季,看一下這里的的景色,都是白白的.一片呢。
3、教師分別出示小熊、大雁、綿羊和小螞蟻的圖片各一張,教師邊演示圖片,邊朗讀散文。
二、鼓勵(lì)幼兒回憶散文中小動(dòng)物說(shuō)的話。
1、教師:剛剛老師都的散文中都出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物呀?
教師總結(jié):散文中都出現(xiàn)了這些小動(dòng)物,有:小熊、大雁、綿羊、還有小螞蟻。
2、教師:在老師剛剛讀的散文中,小熊說(shuō)了什么呀?
教師總結(jié):小熊說(shuō):“冬天呀,就是在洞里美美地睡一覺(jué),等到春風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候,在醒來(lái)找東西吃……….”
3、教師依次向幼兒提問(wèn):大雁、綿羊、和小螞蟻各自都說(shuō)了什么呢?
4、教師:你知道它們?yōu)槭裁磿?huì)對(duì)冬天有這樣的感覺(jué)呢?
教師總結(jié):因?yàn)檫@些小動(dòng)物呀,是它們各自過(guò)冬的方式,到了冬天的時(shí)候它們也要冬眠的哦。
三、幼兒跟隨教師共同朗讀散文,發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言中的疊詞。
1、教師:我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)這篇優(yōu)美的散文吧!感受一下散文的優(yōu)美。(在幼兒跟讀散文的過(guò)程中,教師在有小動(dòng)物說(shuō)話的地方用留白、等待的方法讓幼兒自己嘗試念散文。)
2、教師讓幼兒理解并用動(dòng)作表現(xiàn)“美美地、厚厚的”。
3、教師提問(wèn)。
、俳處煟盒⌒苊烂赖厮挥X(jué)是什么樣子的呢?(讓幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。)
、诮處煟耗悄銈兿胍幌耄d羊穿上厚厚的毛大衣是什么樣子的呢?(讓幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。)
4、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言中的反復(fù)性。
教師:你們發(fā)現(xiàn)這些小動(dòng)物們說(shuō)的話有什么地方是一樣的嗎?(幼兒發(fā)現(xiàn)“冬天呀,就是……..”的句式,并描述小動(dòng)物們說(shuō)的話。)
四、引導(dǎo)幼兒翻開(kāi)幼兒用書(shū),進(jìn)行自主閱讀。體驗(yàn)散文的優(yōu)美。
1、提出閱讀要求:
(1)安靜閱讀,認(rèn)真仔細(xì)地觀察畫(huà)面。
(2)看完后把你看到的說(shuō)給大家聽(tīng)。把它讀出來(lái)。
(3)教師:你們覺(jué)得這篇散文給你們的感覺(jué)是什么樣的呢?你們覺(jué)得這個(gè)冬天很冷嗎?
教師:小朋友們,放學(xué)后,我們可以讀一讀這篇散文,感受一下散文的優(yōu)美,也可以一起讀給你們的爸爸媽媽。
中班語(yǔ)言教案:冬天是什么2
設(shè)計(jì)背景:
隨著冬天的到來(lái),孩子們發(fā)現(xiàn)人們的穿著有所改變的同時(shí)也產(chǎn)生許多迷惑:“為什么看不到小螞蟻出來(lái)搬食物?樹(shù)上的小鳥(niǎo)不見(jiàn)了,它們都到哪去了?”孩子們對(duì)動(dòng)物的生活習(xí)性的改變產(chǎn)生了好奇,因此為了順應(yīng)幼兒的興趣需要和發(fā)展的需要,我通過(guò)活動(dòng)《冬天是什么》可以讓孩子們了解冬天對(duì)動(dòng)物們生活習(xí)性產(chǎn)生的影響,以激發(fā)幼兒的`興趣和對(duì)動(dòng)物的情感。
活動(dòng)目標(biāo):
1.理解故事《冬天是什么》,感受冬天里的快樂(lè),了解一些動(dòng)物在冬天里的特別活動(dòng)。
2.理解一些動(dòng)物不同的過(guò)冬方式。
3.理解故事內(nèi)容,大膽講述簡(jiǎn)單的事情。
4.通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式,發(fā)展連貫表述的能力。
5.萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。
重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn): 理解故事,感受冬天的快樂(lè)。
難點(diǎn):知道動(dòng)物過(guò)冬的幾種不同方式。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒用書(shū)《動(dòng)物過(guò)冬》,教學(xué)課件《冬天是什么》。
活動(dòng)過(guò)程:
1.教師:冬天里我們用什么方法來(lái)取暖呢?
吃熱的東西,戴圍巾、戴手套、穿棉襖、戴棉帽,烤火或用取暖器、做運(yùn)動(dòng)等方式取暖。
2.教師:原來(lái),在寒冷的冬天里我們有好多方法來(lái)取暖!但是,小動(dòng)物們又是怎樣度過(guò)寒冷的冬天呢?下面我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、看一看!
一、傾聽(tīng)故事《冬天是什么》
教師播放故事課件,講述故事。
二、理解故事,交流討論
1.教師:故事的名字叫什么?故事里都有哪些動(dòng)物?
2.教師:冬天,燕子、杜鵑和大雁有什么特別的活動(dòng)?(飛到溫暖的南方—遷移過(guò)冬)
3.教師:青蛙、小熊和蛇又有什么特別的活動(dòng)?(美美地睡覺(jué)—冬眠)
4.教師:松鼠、兔子和綿羊身上出現(xiàn)什么特別的現(xiàn)象?(長(zhǎng)出更多更厚的毛御冷—換毛過(guò)冬)
5.教師:螞蟻有什么特別的表現(xiàn)?(躲在窩里,不出門(mén)—躲藏過(guò)冬和儲(chǔ)糧過(guò)冬)
6.教師:冬天里的小朋友有什么特別的活動(dòng)?(坐雪橇、堆雪人、打雪仗)
7.教師小結(jié)。在冬天里,小動(dòng)物們就是通過(guò)遷移、冬眠、換毛、躲藏和儲(chǔ)糧等過(guò)冬方式來(lái)度過(guò)寒冷的冬天的。
8.讓幼兒操作幼兒用書(shū)《動(dòng)物過(guò)冬》,結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)反思:
本次活動(dòng)教師能運(yùn)用課件引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)故事,幫助幼兒理解故事的同時(shí)能引導(dǎo)幼兒理解一些動(dòng)物不同過(guò)冬的方式,從而豐富幼兒對(duì)各種動(dòng)物過(guò)冬的科學(xué)知識(shí);顒(dòng)中,教師注重孩子們的年齡特點(diǎn),采用生動(dòng)形象的課件和有效提問(wèn)來(lái)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論,鼓勵(lì)幼兒大膽交流,分享彼此不同見(jiàn)解,在說(shuō)中學(xué),從而發(fā)展了幼兒的思維,豐富了知識(shí),進(jìn)一步拓展了幼兒的認(rèn)知空間。但本次活動(dòng)也存在了一些不足,如教師語(yǔ)言還不夠精練,在活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束較快,沒(méi)能很好的小結(jié)等。但本次活動(dòng)目標(biāo)基本達(dá)到。
中班語(yǔ)言教案:冬天是什么3
活動(dòng)目標(biāo):
1、在說(shuō)說(shuō)看看中,了解動(dòng)物、人類不同的過(guò)冬方式;感受冬天的季節(jié)特征。
2、引導(dǎo)幼兒用較連貫的語(yǔ)句大膽表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:了解一些動(dòng)物過(guò)冬的方式。
材料準(zhǔn)備:PPT
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:冬天動(dòng)物遷徙、人們衣著等方面的變化;顒(dòng)過(guò)程:
一、說(shuō)一說(shuō)
——現(xiàn)在進(jìn)入什么季節(jié)了?
小結(jié):原來(lái),冬天里我們有好多跟夏天不一樣的地方呢!那讓我們做一個(gè)投票游戲。
二、感受冬天:
1、說(shuō)說(shuō)你心中的冬天(投票)
——說(shuō)說(shuō)為什么覺(jué)得冬天好?為什么覺(jué)得冬天不好?
我們每個(gè)人對(duì)冬天的感覺(jué)都是不同的,李老師今天和你們一起來(lái)欣賞散文:冬天是什么?
——聽(tīng)到了什么聲音?(是風(fēng))聽(tīng)上去感覺(jué)怎么樣?(真大啊、)感覺(jué)怎么樣?(冬天的風(fēng)吹在身上冷颼颼的)。
小結(jié):下雪啦,雪花飄飄真美啊。冬天是什么?冬天啊,就是北風(fēng)呼呼,雪花飄飄。我們一起用這句好聽(tīng)的話說(shuō)一說(shuō)。
2、動(dòng)物過(guò)冬
——下了雪的冬天更冷了,小動(dòng)物是怎么過(guò)冬的?
。ㄓ^看PPT)冬眠(青蛙、蛇、烏龜),南飛(大雁、杜鵑、燕子)
小結(jié):冬天是什么?冬天啊,就是青蛙、小蛇、烏龜在冬眠。冬天是什么?冬天啊,就是大雁、杜鵑、燕子飛到溫暖的南方。
小結(jié):冬天,動(dòng)物的過(guò)冬方式都不一樣的.,有的飛去了南方,有的冬眠了,有的在家里不出門(mén),比如:小螞蟻就是躲在窩里,不出門(mén)的。松鼠、兔子和綿羊身上長(zhǎng)出更多更厚的毛御寒。那我們小朋友怎么過(guò)冬呢?
3、人們過(guò)冬
——怎么樣能讓我們不怕寒冷?(穿厚衣服、圍巾等)
——怎么樣能讓我們健健康康的過(guò)冬天?(跳繩、跑步、做操……)
——怎么樣能讓我們開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)冬天?(過(guò)年、玩雪……)
觀看PPT
小結(jié):冬天啊,就是穿上棉衣,穿上棉褲;就是早睡早起,一起來(lái)做運(yùn)動(dòng);就是和家人熱熱鬧鬧的過(guò)年;就是和朋友開(kāi)開(kāi)心心的玩雪;就是我們的快樂(lè)時(shí)光。
三、完整欣賞詩(shī)歌“冬天是什么”引導(dǎo)幼兒學(xué)念詩(shī)歌。
四、活動(dòng)延伸
冬天里有這么多開(kāi)心快樂(lè)的事情,那李老師要請(qǐng)小朋友回家和爸爸媽媽一起找冬天,明天把你找到的冬天告訴給老師,分享給小朋友,好嗎?
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