小山羊蓋新房教案
作為一位杰出的教職工,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編幫大家整理的小山羊蓋新房教案,希望對大家有所幫助。
小山羊蓋新房教案1
教學(xué)目標(biāo):
1、感受兒歌的節(jié)奏美,學(xué)習(xí)生動而有感情地朗誦兒歌;
2、有團結(jié)互助意識,樂于幫助別人;
3、在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)漢字詞:“門”、“立柱”、“砌墻”、“安窗”。
4、理解兒歌內(nèi)容,大膽講述簡單的事情。
5、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。
重點難點:
1、有感情地朗誦兒歌;
2、理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)漢字詞:“門”、“立柱”、“砌墻”、“安窗”。
教學(xué)準(zhǔn)備:
語言表達書、字卡、游戲、口令
教學(xué)過程:
一、常規(guī)部分
1、兒歌《祖國祖國我們愛你》;
2、師生問好。
二、導(dǎo)入部分(集體交流)
問:小朋友們,你們見過別人蓋新房子嗎?
蓋新房需要哪些材料呢?
一個人蓋新房行嗎?
三、新授部分
1、出示圖片,請幼兒仔細觀察畫面;
2、引導(dǎo)幼兒理解畫面的內(nèi)容;
問:你從圖片中看到了些什么?
小山羊要蓋新房子,有哪些動物來幫忙?它們分別在做什么?
3、出示字詞卡,教幼兒練習(xí)發(fā)準(zhǔn)字詞音;
4、游戲認讀:“打電話”;
5、朗誦兒歌
、俳處煼蹲x朗誦兒歌
②教師分句教讀
、奂w朗讀
④分組讀
6、編講故事:鼓勵幼兒看圖講述《小山羊蓋新房》的故事;
7、引導(dǎo)幼兒說一說自己在日常生活中幫助別人的事情;
8、表揚幼兒助人為樂的行為。
四、小結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了《小山羊蓋新房》這首小兒歌,也知道有很多事情需要團結(jié)互助才會做得越快越好,希望小朋友們在今后的生活中也能經(jīng)常幫助你身邊的家人和朋友做一些力所能及的事情。
教學(xué)反思:
本節(jié)課的教學(xué)重點是幼兒能夠準(zhǔn)確發(fā)準(zhǔn)字音并且有感情的朗讀兒歌,讓幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)漢字詞:“門”、“立柱”、“砌墻”、“安窗”。并有團結(jié)互助的意識,樂于幫助身邊的家人和朋友做力所能及的`事情。幼兒在朗讀兒歌和理解兒歌內(nèi)容及認讀生字詞這些環(huán)節(jié)都完成地非常好,游戲“打電話”認讀生字也比平時的常規(guī)課時玩的要更好。不足之處是在請幼兒用自己的話看圖講述《小山羊蓋新房》的故事這個環(huán)節(jié)完成地不夠好,對部分幼兒來說,完整地把一首兒歌編成故事來講略有點難度,上完本節(jié)課后我覺得在平時的課堂中應(yīng)該更注重引導(dǎo)幼兒的表述能力,鼓勵幼兒大膽地想、大膽地說!罢Z言表達”這門科目本身就是以訓(xùn)練幼兒的語言表述能力為主。希望自己能夠更加努力一點,力爭今后的課上得更加流暢更加好!
小山羊蓋新房教案2
知識與技能:
1、在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)字詞:蓋、立柱、砌墻、安窗。
2、提高幼兒的朗誦水平和準(zhǔn)確的發(fā)音能力。
3、通過視聽講結(jié)合的互動方式,發(fā)展連貫表述的`能力。
4、根據(jù)已有經(jīng)驗,大膽表達自己的想法。
過程與方法:
上課前帶幼兒觀察蓋房的現(xiàn)場,上課時觀察教室的結(jié)構(gòu),然后看圖教學(xué)兒歌。
情感態(tài)度與價值觀:
1、感受兒歌的節(jié)奏美,學(xué)習(xí)生動而有表情地朗誦兒歌。
2、有團結(jié)互助意識,樂意幫助別人。
教學(xué)過程:
一、集體交流。
1、教師提問:小朋友喜歡新房子嗎?蓋新房需要哪些材料呢?一個人蓋新房行嗎?
2、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室,啟發(fā)幼兒用簡潔的語言表述教室的結(jié)構(gòu)。
二、閱讀圖書,導(dǎo)入新課。
1、讓幼兒一邊觀看畫面,一邊自由講述畫面內(nèi)容。
2、教師引導(dǎo)幼兒理解畫面的內(nèi)容。
(1)圖上畫的有些什么?整個畫面告訴我們一件什么事?
(2)小山羊要蓋新房子,有哪些動物來幫忙?他們分別在干什么?
(3)教幼兒練習(xí)發(fā)準(zhǔn)字音:“蓋、立柱、砌墻、安窗”。
(4)請幼兒指認教室的門、窗、墻、柱子。
三、朗誦兒歌。
1、教師示范朗誦兒歌,讓幼兒感受兒歌的節(jié)奏美。
2、教師教幼兒朗誦兒歌。
(1)采用分句教和整首教相結(jié)合的方式教幼兒朗誦兒歌。
(2)幼兒一邊朗誦兒歌一邊做動作。
(3)注意糾正個別幼兒不準(zhǔn)確的發(fā)音。
四、編講故事。
1、鼓勵幼兒看圖互相講述《小山羊蓋新房》的故事。
2、引導(dǎo)幼兒講一講自己在日常生活中幫助別人的事。
3、表揚幼兒助人為樂的行為,讓他們明白有些事情大家一起干,才會做的又快又好。
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