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中班科學(xué)鴨子和白鵝教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就有可能用到教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的中班科學(xué)鴨子和白鵝教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中班科學(xué)鴨子和白鵝教案1
活動目標(biāo):
1、通過觀察初步了解鴨子和鵝的外形特征以及生活習(xí)性。
2、觀察和比較鴨子和鵝的異同,從而正確認(rèn)識鴨子和鵝。
3、對家禽類動物有興趣,有探索的欲望。
4、能在情景中,通過實驗完成對簡單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知,樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果
5、對科學(xué)活動感興趣,能積極動手探索,尋找答案,感受探索的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
幼兒用書活動過程:
1、通過猜謎活動,引出主題。
教師念謎語,幼兒猜謎底,引起幼兒的'好奇心和興趣2、教師分別出示鴨子和鵝,引導(dǎo)幼兒觀察,了解它們的主要特征。
(1)引導(dǎo)幼兒觀察鴨子,說說:
鴨子是什么樣子的?
鴨子頭上有什么?鴨子叫起來是什么樣子的?
鴨子身上有什么?下面有什么?鴨子的腳是什么樣子的?
鴨子走起路來是怎樣的?請幼兒學(xué)一學(xué)。
(2)教師小結(jié)。
(3)引導(dǎo)幼兒觀察鵝具體方法同上。
3、引導(dǎo)幼兒采用對比的方法,比較鴨子與鵝的異同,進(jìn)一步認(rèn)識其特征。
啟發(fā)幼兒注意觀察鴨子與鵝的外形,說說:鴨子與鵝哪些地方是一樣的?哪些地方是不一樣的?
4、指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書,進(jìn)一步了解其特征。
。1)看圖說說:鴨媽媽身邊的小動物是誰?你知道是誰把小鴨子從蛋殼里孵出來的?
。2)啟發(fā)幼兒觀察沙灘上的動物和腳印,用連線的方式幫動物找到腳印好嗎?
重點:通過觀察初步了解鴨子和鵝的外形特征以及生活習(xí)性。
難點:觀察和比較鴨子和鵝的異同,從而正確認(rèn)識鴨子和鵝。
活動反思:
一首好詩本身就是一幅優(yōu)美的圖畫,學(xué)習(xí)積極健康的古詩,不僅能夠提高幼兒的文學(xué)素養(yǎng),而且可以使幼兒受到美的熏陶。引導(dǎo)幼兒通過欣賞古詩的語言美,學(xué)唱歌曲的旋律美去認(rèn)識其中表達(dá)的意境美,進(jìn)而體驗到詩人所表達(dá)的思想感情,這對陶冶性情、培養(yǎng)高尚情操,提高幼兒音樂審美能力大有好處。
中班科學(xué)鴨子和白鵝教案2
活動目標(biāo):
1、通過觀察初步了解鴨子和鵝的外形特征以及生活習(xí)性。
2、觀察和比較鴨子和鵝的異同,從而正確認(rèn)識鴨子和鵝。
3、對家禽類動物有興趣,有探索的欲望。
活動重點:
通過觀察初步了解鴨子和鵝的外形特征以及生活習(xí)性。
活動難點:
觀察和比較鴨子和鵝的異同,從而正確認(rèn)識鴨子和鵝。
活動準(zhǔn)備:
幼兒用書
活動過程:
1、通過猜謎活動,引出主題。。
教師念謎語,幼兒猜謎底,引起幼兒的好奇心和興趣。
2、教師分別出示鴨子和鵝,引導(dǎo)幼兒觀察,了解它們的主要特征。
。1)引導(dǎo)幼兒觀察鴨子,說說:
鴨子是什么樣子的.?
鴨子頭上有什么?鴨子叫起來是什么樣子的?
鴨子身上有什么?下面有什么?鴨子的腳是什么樣子的?
鴨子走起路來是怎樣的?請幼兒學(xué)一學(xué)。
。2)教師小結(jié)。
。3)引導(dǎo)幼兒觀察鵝具體方法同上。
3、引導(dǎo)幼兒采用對比的方法,比較鴨子與鵝的異同,進(jìn)一步認(rèn)識其特征。
啟發(fā)幼兒注意觀察鴨子與鵝的外形,說說:鴨子與鵝哪些地方是一樣的?哪些地方是不一樣的?
4、指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書,進(jìn)一步了解其特征。
。1)看圖說說:鴨媽媽身邊的小動物是誰?你知道是誰把小鴨子從蛋殼里孵出來的?
。2)啟發(fā)幼兒觀察沙灘上的動物和腳印,用連線的方式幫動物找到腳印好嗎?
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