中班藝術教案好朋友（精選12篇）
作為一名教職工，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的中班藝術教案好朋友，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班藝術教案好朋友 1
活動目標：
1、讓幼兒學習歌曲旋律，學唱歌曲。
2、教幼兒認識歌曲的間奏，學習用領唱與齊唱的方式演唱歌曲。
活動準備：
鋼琴等
活動過程：
一、開始部分。
1、復習歌曲《大雨和小雨》《清潔歌》
2、律動《生活模仿動作》《洗手帕》
二、基本部分
1、你們都有自己的好朋友嗎?你們的好朋友是誰?你們?yōu)槭裁磿蔀楹门笥?重點引導幼兒講講為什么會成為好朋友?好朋友間要互相幫助。
2、學唱新歌《好朋友》
幼兒欣賞《好朋友》旋律，感受歌曲的旋律，了解歌詞內容。
教師有表情地演唱歌曲。
3、歌曲的名字叫什么?歌曲里是怎么唱的?
4、歌里的小朋友是怎么互相幫助的?幫助幼兒理解并掌握歌詞。
5、幼兒輕聲學唱歌曲，注意提醒幼兒間奏處應停頓不發(fā)出聲音。
6、鼓勵幼兒用自然的`聲音有表情的演唱。
7、學習領唱和齊唱的方式進行歌詞。
請幾名幼兒上來領唱歌曲的前兩句，其他幼兒坐在位子上齊唱后兩句。
請一名幼兒單獨領唱，其余幼兒齊唱。
8、幼兒隨琴聲演唱歌曲。
分男女孩子演唱歌曲。
中班藝術教案好朋友 2
設計意圖：
最近我發(fā)現(xiàn)我們班的小朋友的交往不是很廣泛，僅限于個別要好的小朋友進行來往，因此預設這次活動，通過這首歌曲，讓幼兒了解歌曲的內容，感受愉快的旋律節(jié)奏。并且知道好朋友要互相幫助，激發(fā)幼兒與同伴互相幫助，團結友愛的.情感。
活動目標：
1、初步認識歌曲的間奏，學習領唱與齊唱的方式演唱歌曲。
2、培養(yǎng)幼兒與同伴相互幫助，團結友愛的情感及合作進行歌表演的能力。
活動難點：
教幼兒認識歌曲的間奏，學習領唱與齊唱的方式演唱歌曲。
活動重點：
培養(yǎng)幼兒與同伴相互幫助，團結友愛的情感。
活動準備：
圖片：好朋友
活動過程：
一、開始部分
1、復習歌曲《找朋友》
要求：聲音自然，發(fā)音清晰
2、節(jié)奏練習，出示節(jié)奏圖譜，引導幼兒練習并初步感知間奏
"下面，我們來玩一個打節(jié)奏的游戲，畫小嘴巴的地方我們以用嘴來打節(jié)奏，畫小手的地方用手來打節(jié)奏。"
二、基本部分
1、理解掌握歌詞
"剛才你們都找到自己的好朋友了么？那請你講一講誰是你的好朋友？為什么你們是好朋友？"重點引導幼兒講為什么是好朋友，好朋友間要互相幫助。
2、結合圖片"好朋友"學習歌詞
"今天我們班也來了一對好朋友，我們來看看她們?yōu)槭裁词呛门笥选?
�。�1）、幼兒通過觀察圖片學習掌握歌詞
（2）、結合節(jié)奏圖譜來念歌詞，感知歌曲間奏
要求：畫小嘴巴的地方念歌詞，畫小手的地方拍手。
�。�3）、小結：教師及時的鼓勵幼兒，對掌握快的幼兒提出表揚與肯定。
4、引導幼兒感知歌曲旋律并學唱歌曲
�。�1）、感知歌曲旋律
�。�2）、學唱歌曲
a、教師范唱歌曲，幼兒傾聽。（第二遍時幼兒可跟唱）
b、集體合唱，提醒幼兒注意歌曲的間奏。
5、嘗試用多種形式演唱歌曲
出示演唱提示卡：
畫一個娃娃頭是一名小朋友唱歌，那畫許多娃娃頭是——（許多小朋友唱）是全班一起唱。我們來試試。
請幼兒試唱幾次并講解領唱與合唱。
三、結束部分：請幼兒講講有誰幫助過自己，那自己以后能幫助同伴做什么？讓幼兒進一步了解同伴間要團結友愛�；ハ鄮椭�。
中班藝術教案好朋友 3
活動目標：
一、在幼兒懂得用自己的長處去幫助別人的基礎上，進行歌詞創(chuàng)編。
二、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成關心別人、團結友愛、互相幫助的好品德，并體會與同伴互相配合的樂趣。
活動準備：
一、小雞、小鴨木偶。
二、錄音帶、錄音機。
活動過程：
一、進場：快樂的小動物教師：小動物們都找一位好朋友，聽著音樂，去參加快樂音樂會，好嗎？（要求與好朋友做律動時，有眼神、感情及動作的交流）。
二、練聲：小動物的歌聲教師：聽，是誰的歌聲真美妙！（1=C，從C調練聲至E調，要示幼兒在進行發(fā)聲練習時，聲音要提高、打開，唱出小動物的歡快情感，唱出跳躍音）。
三、舞蹈《早上好》
教師：小動物們見面真高興，跟你的好朋友說：“早上好”，來一段快樂的集體舞吧�。ㄒ笥變何璧笗r，注意感情的交流）。
四、創(chuàng)編歌詞《我們都是好朋友》
教師：小動物，請你告訴我，好朋友之間應該怎樣？（團結友愛、互相幫助）那我們一起來唱《我們都是好朋友》。
1、教師與幼兒共同唱《我們都是好朋友》歌曲。
2、根據(jù)《小雞和小鴨》的故事改編歌詞內容。
�、俳處熍c幼兒共同回想《小雞和小鴨》的故事大意教師：小雞和小鴨聽了我們唱《我們都是好朋友》真高興，它們也想請我們幫它們編一首有關小雞和小鴨團結友愛的'歌。
②提問：誰和誰，來到哪里？在玩什么？
教師組織語言：小鴨子呀，小公雞，來到草地玩游戲。
提問：當小鴨子不會啄小蟲時，小公雞怎樣說？當小公雞掉下河時，小鴨子怎樣說？
教師組織語言：咦，小鴨子，我來幫你啄小蟲。哎，小公雞，我來背你過小河。
③它們兩個好朋友呀，團結友愛，真快樂，我們都是好朋友！
3、教師組織歌詞內容，并范唱一次（邊操作木偶教具）教師：剛剛小動物們真開動腦筋，我把歌詞編成一首歌，唱給小雞，小鴨聽，看看它們喜不喜歡。
4、幼兒集體表演歌曲一次。
五、結束：快樂的小雞、小鴨舞天黑了，我們的音樂會也將結束了，我們和小雞，小鴨共同跳一個快樂的舞蹈吧！
中班藝術教案好朋友 4
活動目標：
1.通過觀察，知道幼兒畫出好朋友的基本特征和主要特點。
2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和繪畫表現(xiàn)力。
3.引導幼兒體會為好朋友畫像的愉快心情。
活動準備：
1.知識經驗：已學會做《好朋友》的游戲
2.油畫棒、紙人手一份，范畫一張
活動過程：
一、找一找。拍手做找朋友的游戲，引入主題，激發(fā)幼兒的學習興趣。
幼兒邊唱：“一二三四五六七，我的朋友在哪里?在這里，在這里，我的朋友在這里”邊找朋友。幼兒找到自己的好朋友，每兩人結伴面對面坐好。
二、說一說。引導幼兒會用完整的語句談論好朋友的特征。
師：我們每個人都找到了自己的好朋友，好朋友的樣子都是不一樣的。那你來說說你的好朋友是男孩還是女孩?發(fā)型是什么樣的?五官張相怎么樣?喜歡穿什么衣服?請小朋友說給別人聽一聽。(幼兒觀察自由交流，請2~3為幼兒來交流自己的朋友長相)師：剛才，小朋友都向大家介紹了自己好朋友的.樣子，那你們想不想知道老師的好朋友長什么樣子呢?我呀給我的好朋友畫了一張像(邊說邊將圖片給展示出來，放置在黑板上。引導幼兒說出老師朋友的樣貌，重點講述發(fā)型、五官以及服飾的特點。)我給好朋友畫了張漂亮的像，那你想不想也給自己的好朋友來畫一張像呢?
三、幼兒操作
1.教師示范，并及時講解要求。
2.要求：
(1)畫的時候先畫基本部分(頭、身體、四肢)，再畫主要特征(五官)，即先畫大，再畫小，最后給朋友穿上漂亮的衣服。
(2)選擇自己喜歡的顏色作畫。
(3)畫畫的時候要抬頭挺胸，眼睛不要離畫紙?zhí)Ｗo好眼睛。
3.幼兒操作，教師巡回指導四、展示講評。
教師將畫的有特色的幼兒作品展示在黑板上，互相欣賞，并請個別幼兒介紹自己的畫作。
中班藝術教案好朋友 5
活動目標：
1、樂意參與活動，體驗唱歌表演的快樂。
2、理解歌曲內容，懂得同伴之間應該相互助。
3、在教師助下嘗試仿編兒歌。
活動準備：
歌曲CD(MP3格式)、課件等。
活動過程：
一、入室：聽二拍子的音樂，幼兒腳走交替步，按2/4拍節(jié)奏拍手入室
二、學習新歌。
師：你的好朋友是誰?你會他做什么?他會你做什么?
師：這有一首《好朋友》的音樂，你們聽聽這兩個好朋友會怎樣互相忙、互相關心?
幼兒欣賞音樂。
歌曲里的兩個好朋友是怎么互相助的?(教師清唱，幼兒回答)
教師帶領幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞。
教師帶領幼兒唱歌。
教師帶領幼兒隨音樂唱歌。
教師引導幼兒按樂句為歌曲配動作。
教師帶領幼兒邊唱歌邊做動作。
三、游戲《友誼之圈》。
請幼兒站成兩個人數(shù)相等的`同心圓，家一起邊念指令“圓圈圓圈轉轉轉”邊圍繞圓圈行走(兩個圓按照不同方向旋轉)，停下來后，兩個圓對應著的幼兒手拉手表演兒歌，演唱一遍后，游戲繼續(xù)。
四、創(chuàng)編歌詞。
教師提示幼兒，好朋友之間除了可以互相梳梳頭、扣紐扣之外，還可以做什么，把它加入到歌曲之中，進行表演。
活動延伸：
在日常環(huán)節(jié)進行游戲《友誼之圈》。
中班藝術教案好朋友 6
活動目標：
1、了解小動物是我們的好朋友，他們會幫助人類做很多事情。
2、知道小動物的特殊本領。
活動準備：
1、課件
2、小動物的頭飾。雞、狗、馬、牛，與幼兒人數(shù)相同。
活動過程：
1、開始導入：
集體舞《找朋友》。
師：和朋友在一起開心嗎？為什么？
朋友會在我們需要的時候幫助我們，我們每個人都需要朋友。
2、了解小動物的特殊本領。
今天，李老師要給你們介紹幾位特殊的`朋友。這幾位朋友很淘氣，它們有很多特殊的本領哦。
�。�1）師：聽，是誰呀？（狗）它有什么特殊的本領呀？（看家、導盲）
�。�2）師：再聽，是誰呀？（雞）它有什么特殊的本領呀？
�。�3）師：這個朋友力氣很大哦！（看圖片）這是誰？（馬）它有什么特殊的本領呀？
�。�4）師：還有一個（看圖片）誰呀？（牛）它有什么特殊的本領呢？
3、看圖講述各個動物的特殊本領。
4、利用頭飾，講訴各個動物的特殊本領。
5、游戲：誰來幫幫我呀？
根據(jù)圖片的情境，請拿著小動物頭飾的孩子來幫忙。
6、活動延伸。
師：其實還有很多動物朋友有特殊的本領，可以幫助我們人類，李老師請你們回去找一找，然后告訴我好嗎？
播放《找朋友》的音樂，離開活動室。
中班藝術教案好朋友 7
活動目標：
1、初步認識環(huán)境與人類生存的關系，教育幼兒愛護花草樹木。
2、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和能力。
3、了解樹木和人類的關系。
重、難點分析重點了解樹木與人類生存的'關系；難點是樹立幼兒的環(huán)保意識，知道保護環(huán)境的重要性和迫切性。
教學時間：
2教時
活動準備：
沙塵暴紀錄圖片；樹木作用圖片一組；樹寶寶頭飾一個。
第一教時
活動過程：
�。ㄒ唬⿲氩糠� 觀看紀錄圖片，引出課題。
師："今天，老師帶來一張圖片，大家看里面介紹了一件什么事情？"，提問：
你剛剛看到了什么？
沙塵暴是什么樣子的？
它給人們的生活帶來什么不便？
沙塵暴是怎么形成的？為什么會有沙暴塵？
�。ǘ┱归_部分 介紹樹木與人類的關系出示樹寶寶，以樹寶寶的口吻詢問幼兒小朋友你們知道我們樹木對人類有哪些幫助嗎？
結合幼兒回答情況，出示圖片。
如果地球上沒有了我們會是什么樣子的？
我們很愿意與你們做朋友，大家又應該怎樣對待我們呢？
教育幼兒愛護樹木，保護環(huán)境。
�。ㄈ┙Y束部分 教育幼兒樹立環(huán)保意識人們不保護環(huán)境，會受到大自然的什么懲罰。
請幼兒講一件自己親眼所見或聽說到的受到大自然懲罰的例子。
你打算怎樣做一名保護環(huán)境的小衛(wèi)士。
中班藝術教案好朋友 8
活動目標
1、在游戲中鞏固練習反音，正確運用各詞、動詞、量詞等等。
2、學會用輪流的方式談話，不搶著講話，不亂插嘴。
3、知道與同伴應團結合作、互助互愛、友好相處。
4、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。
5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
教學重點、難點
游戲中鞏固練習反音，正確運用各詞、動詞、量詞等。
活動準備
幼兒用書、掛圖、CD、數(shù)學圖卡組（字卡）
活動過程
1、引導幼兒觀察幼兒用書上的畫面，教師講述兒歌情節(jié)。
2、教師分段念誦兒歌。
3、教師可以提醒幼兒注意，在兩個句子連接時，每一句結尾的詞語，都是下一句的.開頭，就好像是在玩“接龍”游戲。
4、引導幼兒了解兒歌內容。
（1）誰能說說看，小山羊在做什么？他遇到了誰？
�。�2）小白兔在做什么？他遇到了誰？
�。�3）小青蛙跳下河之后？遇到了誰？
（4）大白鵝在水里游泳，碰到了誰？
�。�5）是誰在當領隊，叫喚大伙來排隊？
5、識字游戲。
�。�1）教師出示字卡，引導幼兒認讀漢字。
�。�2）游戲“找朋友”。
教學反思
活動中，幼兒可不分先后，爭先恐后地去握手指。教師也可以規(guī)定出順序，讓幼兒按著先后次序去握手指。能以豐富的肢體語言充分展現(xiàn)出各種動物的代表性動物。
中班藝術教案好朋友 9
活動目標：
1.學習6內的數(shù)數(shù)，知道5添上1是6.
2.認識數(shù)字6，了解6的實際意義。
活動準備：
1.幼兒活動材料《數(shù)學》第一頁《大家一起玩》，水彩筆。
2.自制數(shù)字卡片5、6各一張，背面是相應數(shù)量的`點子。
活動過程：
一、來來來，再來1個好朋友
1.（出示點子卡5）今天老師想邀請小朋友做游戲，請你看看，我會亞青幾個小朋友呢？
2.請5個小朋友上來，互相擁抱，然后站成一排，引導幼兒點數(shù)。
3.老師還想邀請一個小朋友，現(xiàn)在有幾個小朋友？
4.原來有5位小朋友，又添上一位，現(xiàn)在有6位小朋友了，6位小朋友一起抱一抱。
5.5位小朋友添上一位一共是幾位小朋友？可以用數(shù)字幾表示？
6.出示卡片6 ，看俺6像什么？教室里哪些可以用數(shù)字6表示？
二、好朋友合影
1.好朋友在一起真開心，我們一起來合影吧！
2.出示數(shù)字5，請幼兒按照卡片上的數(shù)字找到相同數(shù)量的朋友抱在一起，擺好造型，一次檢查每組幼兒的數(shù)量是否是五個。
3.出示數(shù)字6，請找到相同數(shù)量的好朋友擺好造型，請一個小朋友來檢查，然后擺造型拍照片。
三、好朋友一起玩
1.出示幼兒活動材料《數(shù)學》第一頁，幼兒園里玩的可真多，請你數(shù)一數(shù)每種玩具的數(shù)量是多少，請給數(shù)量是6的玩具涂上顏色。
2.有6位小朋友一起玩，想一想怎么讓數(shù)量不是6的變成一樣多。
3.請幼兒動腦筋，說說進一步感知5添上1是6.
中班藝術教案好朋友 10
活動目標：
感知音樂旋律的變化。 培養(yǎng)互助精神。
能大膽表現(xiàn)歌曲的內容、情感。
愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。
活動準備：
音樂：《好朋友，行個禮》(請參見幼兒用書)。
活動過程：
老師帶領幼兒唱出以下的音階(即三度音程)，如：Do Re Mi Do Mi;Fa So La Fa La;So La Si So Si帶領幼兒邊唱歌邊以雙手輕拍與音符對應的身體部位; Fa So La Fa La 腰 肩 頭 腰 頭 教唱歌曲《好朋友，行個禮》，唱到“看誰贏”時，雙手就隨音階比“腰、肩、頭”部位。
最后帶領幼兒隨著歌曲玩“好朋友火車”的游戲：
好朋友我們行個禮(兩人相互行個禮)
握握手呀來猜拳(兩人握手)
石頭布呀看誰贏(兩人先握拳準備猜拳，再相互猜拳)
輸了就要跟我走(猜拳輸了的人就接在贏的.人后面，平局時就兩人牽手走)
請贏的人再找另外一個人，邊唱兒歌邊猜拳。 依此方式游戲，最后看看誰是好朋友的火車頭，誰的火車接得最長。
教學反思：
在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。
中班藝術教案好朋友 11
設計意圖：
孩子們很喜歡在寬闊的場地上，與好朋友自由的活動游戲與玩耍，在寒冷的冬天做做游戲，活動身體，使身體變暖，讓孩子體驗到活動的好處，鍛煉奔跑的技能。
活動目標：
1.學習奔跑中躲閃及平衡的技能。
2.體驗運動后身體變暖的感覺。
活動準備：
與幼兒人數(shù)相等的舊輪胎。
活動過程：
一、播放《好朋友》音樂，幼兒邊聽邊活動。
附兒歌：你幫我來梳梳頭，謝謝；我?guī)湍銇砜奂~扣，團結友愛手拉手，我們都是好朋友。嗨！嗨�。ǚ磸透璩�，活動3——5分鐘）
二、激發(fā)興趣，組織游戲。
1.在活動場地上，組織幼兒在四散的'輪胎周圍站好。
2.游戲開始。
教師：“今天天氣真正好，小動物們都來曬太陽吧�！保ㄓ變核纳⒌淖杂勺邉�。）
教師隨意指一幼兒說，“哎呀，不好了，狼來了�！�
被指幼兒扮狼去追小朋友們，大家躲閃到輪胎上站立，表示已回到家，狼就不能再追了。被捉的幼兒停止游戲。
3.游戲重新開始，第二遍游戲可去掉部分輪胎，允許輪胎上站兩個人，游戲可反復進行。
三、放松運動
扭扭屁股、扭扭腰、晃晃手腳腕、敲敲背捶捶腰……
活動反思：
孩子們在活動中與好朋友增進了友誼，知道了變暖的最好方法就是多鍛煉，多運動。
中班藝術教案好朋友 12
一、活動目標
�。ㄒ唬├斫飧柙~中影子的有趣現(xiàn)象，唱準歌曲的旋律。
�。ǘ﹪L試用歌聲表現(xiàn)影子和小朋友之間的快樂。
二、活動準備
�。ㄒ唬⿵姽馐蛛娡不驘粼�。
（二）音樂CD（歌曲《影子好朋友》）。
三、活動過程
�。ㄒ唬┯白拥奈璧浮�
1.傾聽歌曲《影子好朋友》的伴奏，談談對樂曲的感覺。
——聽了這首曲子，你有什么感覺？你覺得影子在干什么？（鼓勵幼兒表達自己對樂曲的理解。）
2.用身體動作表現(xiàn)影子的舞蹈。
——我們也讓自己的影子跳舞吧。你會讓自己的影子做出什么動作呢？（幼兒聽音樂自由地擺動身體，教師用光源照出大家的影子動作。）
�。ǘ┯白拥母�。
1.欣賞歌曲《影子好朋友》。
——有一首歌唱的就是“影子好朋友”，我們一起來聽聽，歌曲中的影子是怎么樣的.？（教師清唱，幼兒安靜傾聽歌詞。）
2.熟悉歌詞。
——你聽到了什么？你最喜歡哪一句？影子走在什么方向？影子為什么不開口？（幼兒回答后，教師按節(jié)奏朗誦歌詞，幼兒跟念。）
教師邊彈琴邊唱，幼兒跟唱。
（三）唱唱跳跳的影子。
1.探索兩人合作的表演動作。
——如果你和好朋友一起表演，一個表演小朋友，一個表演影子，你們會做什么動作？（幼兒根據(jù)歌詞內容自由創(chuàng)編，教師提取其中的幾個典型動作進行加工示范，如影子一會兒在前，一會兒在后等。教師提醒幼兒影子的動作要和自己一致。）
2.在歌曲伴奏下完整表現(xiàn)。
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