好玩的筷子教案

時(shí)間：2022-04-11 11:41:56 教案

好玩的筷子教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的好玩的筷子教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

好玩的筷子教案

好玩的筷子教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)觀察了解筷子。

　　2、在游戲過(guò)程中引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)謙讓。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、不同的筷子；小蘑菇。

　　2、小盤子。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、謎語(yǔ)導(dǎo)入：今天老師給你們帶來(lái)一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)你來(lái)猜猜是什么？

　　“哥倆一樣高，見(jiàn)面不說(shuō)話，說(shuō)話就打架，夾菜用到它”。

　�。ǔ鍪究曜樱┱媛斆�，一下就猜到了是筷子。

　　二、教師出示筷子

　　老師這里也有一雙筷子，我們來(lái)看看一雙筷子有幾只��？他們是一對(duì)親兄弟，長(zhǎng)的一模一樣，我們來(lái)看看他們哪里是一樣的。

　　（有顏色，高度等）

　　老師這里還有好多筷子，他們找不到自己的哥哥，弟弟了，我們小朋友來(lái)幫幫他好嗎？請(qǐng)小朋友端好你的小椅子，去找一個(gè)位置坐下來(lái)。

　　小朋友真能干，這么快就幫筷子找到了兄弟，小筷子為了感謝大家，它還想來(lái)和我們做個(gè)游戲呢！

　�。ǔ鍪灸⒐剑�，看這是什么？今天我們就要用筷子來(lái)夾蘑菇，夾好后放進(jìn)籮筐里，一分鐘內(nèi)看誰(shuí)夾的最多，但是只能用筷子夾，不許用手拿。好，預(yù)備，開(kāi)始：

　　現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友數(shù)一數(shù)，你一共夾到了幾個(gè)蘑菇，再和你旁邊的好朋友比一比，誰(shuí)夾的多，誰(shuí)夾的少。

　　三、游戲：

　　原來(lái)小筷子這么能干，能夠夾起這么多東西，你們知道嗎蒙古族的人還喜歡用筷子來(lái)跳舞呢！

　　現(xiàn)在就讓我們聽(tīng)著音樂(lè)跳起來(lái)吧！但是要找個(gè)空一點(diǎn)的`地方，當(dāng)心筷子戳到小朋友的眼睛。

好玩的筷子教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試從顏色、形狀、材質(zhì)等多種角度描述筷子的主要特征，感受其特有的文化內(nèi)涵。

　　2、通過(guò)多種游戲活動(dòng)，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造潛能，創(chuàng)造性的探索筷子的多種用途，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

　　3、學(xué)會(huì)量詞：根、雙。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒每人帶一雙筷子。

　　2、筷子舞道具音樂(lè)磁帶若干（每?jī)筛曜佑眉t綢子束成一組）

　　3、石球盤若干，自制的小巧手獎(jiǎng)牌若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、說(shuō)筷子

　　1、自我介紹筷子。

　　2、你喜歡誰(shuí)的筷子？為什么？

　　二、數(shù)筷子

　　1、學(xué)習(xí)量詞：根、雙。

　　2、學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)。

　　3、看誰(shuí)答得既對(duì)有快。

　　三、玩筷子游戲

　　1、聲音游戲：打擊樂(lè)《拔根蘆柴花》。

　　2、造型游戲：筷子筷子變變變、小組合作拼搭。

　　四、操作活動(dòng)：夾石球

　　小組預(yù)賽。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極興非常高，而且幼兒比較感興趣。但由于個(gè)別幼兒在家基本不使用筷子吃飯，所以不太會(huì)使用筷子這種食用餐具。可是我發(fā)現(xiàn)我們中一班的小朋友都很有團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，會(huì)作用筷子的小朋友會(huì)幫助她旁邊不會(huì)使用筷子的小朋友一起來(lái)完成任務(wù)，這種團(tuán)結(jié)合作的`精神真的值得我高興。另外，幼兒氣氛活躍時(shí)應(yīng)多提一些有啟發(fā)教育性的問(wèn)題，另外，平時(shí)說(shuō)話我的語(yǔ)還有些快，但在教學(xué)中我會(huì)克服這樣的習(xí)慣，讓幼兒能夠充分領(lǐng)悟老師的意圖，并做到微笑面對(duì)每一位幼兒，這樣的教學(xué)氛圍會(huì)使教學(xué)效果更好。

好玩的筷子教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)摸、看、玩筷子讓幼兒了解各種筷子的用途、特點(diǎn)。

　　2、讓幼兒練習(xí)使用筷子做到姿勢(shì)正確并用筷子學(xué)會(huì)夾物品。

　　3、發(fā)揮幼兒的想象思維，用筷子創(chuàng)造各種圖形。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種樣式及色彩的筷子數(shù)十雙，用盤子裝好的豆子、玻璃球、紙條等少許。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、猜謎語(yǔ)，激發(fā)幼兒的興趣。

　　——親愛(ài)的小朋友，老師在上課前要出個(gè)謎語(yǔ)讓大家來(lái)猜，看看哪個(gè)小朋友能最先猜出來(lái)，——兩姐妹，一樣長(zhǎng)，酸甜苦辣她先嘗。”

　　——中國(guó)人很聰明，在古代的時(shí)候，我們的老祖先就發(fā)明了筷子這種既方便又衛(wèi)生的用餐工具。它是每天都要和我們見(jiàn)面的小伙伴，在吃飯的時(shí)候幫助了我們，是大家的好朋友，今天老師就要請(qǐng)小朋友們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下我們的朋友——筷子！”

　　二、說(shuō)一說(shuō)：筷子。

　　1、請(qǐng)幼兒自己介紹帶來(lái)的筷子——今天小朋友都帶來(lái)了筷子，請(qǐng)大家來(lái)介紹一下吧。

　　2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)筷子的不同之處。

　　——介紹完了嗎？把你的筷子和旁邊小朋友的筷子放在一起比一比，看有什么發(fā)現(xiàn)？

　　——筷子是五顏六色的，有紅的、有藍(lán)的，還有銀白色的，……筷子還有哪些不一樣？

　　——除了顏色、形狀不一樣，還有什么不一樣呢？

　　——（拿起不銹鋼筷子）這雙筷子是用什么做的？

　　——原來(lái)筷子的制作材料還有不同。

　　——今天老師也請(qǐng)來(lái)了許多筷子朋友，我們大家一起來(lái)看一看這些筷子吧。（播放課件，介紹各種質(zhì)地的筷子。）

　　三、幼兒學(xué)習(xí)操作筷子，用比賽激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　——你們會(huì)用筷子嗎？接下來(lái)，我要請(qǐng)小朋友來(lái)一個(gè)小比賽，請(qǐng)你們用筷子來(lái)夾玻璃彈珠、黃豆、紙片，比一比你們一組里誰(shuí)夾得最多。讓我們一起來(lái)動(dòng)手吧。

　　——幼兒進(jìn)行比賽，師巡回指導(dǎo)。