安全運(yùn)動(dòng)促健康教案（通用24篇）
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的安全運(yùn)動(dòng)促健康教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
安全運(yùn)動(dòng)促健康教案 1
教學(xué)目標(biāo)：
通過學(xué)習(xí)知道體育運(yùn)動(dòng)的好處，了解體育運(yùn)動(dòng)中的一些安全常識(shí)。
知道并遵守安全運(yùn)動(dòng)的基本方法。
愿意積極參加體育運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)身體健康。
教學(xué)重點(diǎn)：
體育運(yùn)動(dòng)中安全事項(xiàng)
教學(xué)難點(diǎn)：
能夠遵守體育運(yùn)動(dòng)中安全事項(xiàng)
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
教師：同學(xué)們，你和你的家人喜歡什么體育運(yùn)動(dòng)？
請(qǐng)你上來將你喜歡的體育運(yùn)動(dòng)用動(dòng)作表演一下，我們一起來猜一猜。
活動(dòng)一 體育運(yùn)動(dòng)好處多
同學(xué)們這么喜歡體育運(yùn)動(dòng)，那你們鍛煉后有什么感受？
學(xué)生自由談感受。
請(qǐng)班上熱愛體育運(yùn)動(dòng)的同學(xué)談感受在學(xué)校，同學(xué)們通過體育運(yùn)動(dòng)獲得成功，還可以談?wù)勀愕募胰藚⒓芋w育運(yùn)動(dòng)后都有什么變化？舉例子說一說。
教師：
�。�1）身體方面：
體育鍛煉可以促進(jìn)身體的生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，使疲勞的身體得到積極的休息，能夠提高學(xué)習(xí)、工作的效率；能夠提高抗病能力，增強(qiáng)適應(yīng)環(huán)境的能力。
�。�2）心理方面：
體育鍛煉可以使人快樂，調(diào)節(jié)緊張情緒，還可以提高自信心。
�。�3）社會(huì)適應(yīng)：
體育鍛煉中的集體項(xiàng)目與競(jìng)賽活動(dòng)可以培養(yǎng)與同伴友好相處和團(tuán)結(jié)、協(xié)作等集體主義。
活動(dòng)二 體育運(yùn)動(dòng)中的'隱患
講述學(xué)生在日常體育鍛煉中出現(xiàn)的一些不安全現(xiàn)象，請(qǐng)學(xué)生分析原因，找答案，適時(shí)導(dǎo)入本活動(dòng)的主題。
學(xué)生自由回答。
體育鍛煉有很多好處，但是如果不注意運(yùn)動(dòng)的安全，就會(huì)造成傷害，適得其反，可見運(yùn)動(dòng)安全是多么重要��！ 這些傷害是什么原因造成的呢？
�。�1）運(yùn)動(dòng)方式不合理造成的。
（2）不良運(yùn)動(dòng)習(xí)慣造成的。
�。�3）運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地原因造成的。
�。�4）不正確的運(yùn)動(dòng)方法造成的。
�。�5）注意力不集中造成的。
教師：
這些情況都可能造成對(duì)我們身體的傷害，運(yùn)動(dòng)中如果不注意安全，會(huì)給我們帶來不必要的傷害。所以，我們要注意運(yùn)動(dòng)安全。
活動(dòng)三 運(yùn)動(dòng)安全小貼士
教師引導(dǎo)學(xué)生討論，運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意什么，歸納運(yùn)動(dòng)安全注意事項(xiàng)（運(yùn)動(dòng)著裝、運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備、場(chǎng)地選擇、良好運(yùn)動(dòng)習(xí)慣等）。結(jié)合學(xué)生發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生得出以下結(jié)論：
�。�1）穿寬松的運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋進(jìn)行活動(dòng)，不戴發(fā)卡、不帶鑰匙硬物。
（2）注意運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地安全。不要在不平整的場(chǎng)地上運(yùn)動(dòng)（活動(dòng)）；及時(shí)清除場(chǎng)地的石塊等雜物；不要在過硬的場(chǎng)地上做劇烈的運(yùn)動(dòng)，還要注意場(chǎng)地上的器材是否牢固安全。
�。�3）做好準(zhǔn)備活動(dòng)，尤其在游泳和做器械動(dòng)作前要充分進(jìn)行熱身活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)后應(yīng)做放松活動(dòng)。
�。�4）運(yùn)動(dòng)時(shí)不要吃東西，因?yàn)檫@可能會(huì)把食物吸入氣管而造成傷害。
�。�5）不要從過高的物體上向下跳。
�。�6）在體育課上要遵守體育課堂常規(guī)，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，按要求進(jìn)行活動(dòng)，不在運(yùn)動(dòng)中搞惡作劇。
�。�7）不在教室或走廊里奔跑或游戲。
�。�8）運(yùn)動(dòng)后不能馬上大量喝水、吃冷食；不能馬上用冷水澆頭和洗澡。
教師：
同學(xué)們，生命在于運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持體育活動(dòng)，不僅可以增進(jìn)健康，而且可以預(yù)防疾病�？茖W(xué)運(yùn)動(dòng)、安全的進(jìn)行體育鍛煉才能讓我們健康成長(zhǎng)。
活動(dòng)四 檢驗(yàn)一下我們對(duì)運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)的了解掌握情況。
�。�1）運(yùn)動(dòng)時(shí)吃東西是不對(duì)的。（ ）
（2）獨(dú)自在單、雙杠上玩耍不危險(xiǎn)。（ ）
�。�3）課間活動(dòng)時(shí)可以在教室走廊里奔跑玩�；蛱咔颉＃� ）
�。�4）登山、郊游要走容易行走的道路。（ ）
安全運(yùn)動(dòng)促健康教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)
1、通過運(yùn)動(dòng)鍛煉對(duì)我們的好處有哪些
2、了解體育運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的健康的意義
3、能認(rèn)識(shí)到通過運(yùn)動(dòng)給我們帶了身體的健康和快樂
二、新設(shè)計(jì)
1、情景導(dǎo)入：教師設(shè)計(jì)情境（運(yùn)動(dòng)會(huì)視頻短片），通過PPT直接提出問題：你知道哪些體育運(yùn)動(dòng)？喜歡參加哪些體育運(yùn)動(dòng)？為什么喜歡呢？對(duì)你自己產(chǎn)生了哪些影響？學(xué)生思考討論后回答。
2、情景發(fā)生：通過一個(gè)游戲——看誰最能吹？來思考自己身體的機(jī)能與別人的區(qū)別，如果想把氣球吹大，應(yīng)該怎么辦呢？PPT切入運(yùn)動(dòng)鍛煉有哪些好處呢？相互之間討論并得出自己的'結(jié)論。議一議沒病就等于健康嗎？請(qǐng)大家說一說自己的身邊都在開展哪些體育運(yùn)動(dòng)？結(jié)合學(xué)生的回答展示身邊的體育活動(dòng)PPT.通過PPT圖片讓同學(xué)們進(jìn)一步的了解體育運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的意義。最后比一比，每小組設(shè)計(jì)1—2條運(yùn)動(dòng)格言或諺語。
3、情景結(jié)束：教師對(duì)本節(jié)內(nèi)容小結(jié)，并布置課后作業(yè)，結(jié)束本堂課。
三、學(xué)情分析
小學(xué)四年級(jí)學(xué)生可以獲取運(yùn)動(dòng)與健康知識(shí)的基本途徑和方法有：學(xué)好體育與健康課程（可以比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握運(yùn)動(dòng)與健康基礎(chǔ)知識(shí)、技能的基本途徑）、積極參加課余體育文化生活（可以從多種途徑學(xué)習(xí)掌握體育和健康知識(shí)及其方法）、充分利用現(xiàn)代媒體（既可以獲取運(yùn)動(dòng)和健康知識(shí)，又可以培養(yǎng)自己應(yīng)用現(xiàn)代科技手段獲取和更新體育與健康知識(shí)的能力）
四、重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：體育運(yùn)動(dòng)與健康之間的關(guān)系
教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用體育運(yùn)動(dòng)來獲取自己的健康
五、教學(xué)過程
5.1第一學(xué)時(shí)
5.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【講授】運(yùn)動(dòng)與健康課
六、教學(xué)活動(dòng)過程
1、情景導(dǎo)入：教師設(shè)計(jì)情境（運(yùn)動(dòng)會(huì)視頻短片）導(dǎo)入課題，通過PPT直接提出問題：你知道哪些體育運(yùn)動(dòng)？生討論并回答；喜歡參加哪些體育運(yùn)動(dòng)？為什么喜歡呢？對(duì)你自己產(chǎn)生了哪些影響？學(xué)生思考討論后回答。
2、情景發(fā)生：
通過一個(gè)游戲——看誰最能吹？來思考自己身體的機(jī)能與別人的區(qū)別，如果想把氣球吹大，應(yīng)該怎么辦呢？生相互討論
PPT切入運(yùn)動(dòng)鍛煉有哪些好處呢？相互之間討論并得出自己的結(jié)論。
議一議沒病就等于健康嗎？
請(qǐng)大家說一說自己的身邊都在開展哪些體育運(yùn)動(dòng)？結(jié)合學(xué)生的回答展示身邊的體育活動(dòng)PPT.通過PPT
最后比一比，每小組設(shè)計(jì)1—2條運(yùn)動(dòng)格言或諺語。每個(gè)小組指派一人在黑板上寫好自己的設(shè)計(jì)。總結(jié)學(xué)生的在用PPT展示常用的體育格言和諺語。
3、情景結(jié)束：教師對(duì)本節(jié)內(nèi)容小結(jié)，并用PPT布置課后運(yùn)動(dòng)鍛煉的作業(yè)。
七、結(jié)束本堂課。
安全運(yùn)動(dòng)促健康教案 3
一、教學(xué)理念：
《我運(yùn)動(dòng)我快樂》這一課要把書本上枯燥的東西讓他們表達(dá)是沒有意義的，讓學(xué)生自主地談?wù)勛约涸谶\(yùn)動(dòng)方面的經(jīng)驗(yàn)，又通過展現(xiàn)了本校運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)景，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生們參與運(yùn)動(dòng)的熱情。
最后以“動(dòng)物模仿操”結(jié)束本課達(dá)到了高潮。采取多樣的方法去激發(fā)他們更加自主地樂于去參加運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，熱愛生命，這才是我們教學(xué)的最終目標(biāo)。
二、學(xué)情分析：
這一課的主題是有關(guān)運(yùn)動(dòng)的話題，對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來說一點(diǎn)都不陌生，這是他們每天都能接觸的。但也有少數(shù)人，不愿積極參加體育運(yùn)動(dòng)，所以呈現(xiàn)出男生肥胖沒力氣；女生體弱體質(zhì)差的現(xiàn)象。
三、教學(xué)方法：
討論法、練習(xí)法、交流法等。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生意識(shí)到運(yùn)動(dòng)的重要性，并學(xué)習(xí)一些運(yùn)動(dòng)的好處。
2、培養(yǎng)學(xué)生快樂運(yùn)動(dòng)的積極性和自我保護(hù)的方法。
3、全民健身與奧運(yùn)同行。
五、教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)的重要性。
難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生快樂運(yùn)動(dòng)的方法。
六、課堂教學(xué)支持：
1、課前準(zhǔn)備：課前搜集運(yùn)動(dòng)的名人警句、整理運(yùn)動(dòng)的好處、跳繩和彩紙。
2、制作課件：《健康歌》MV的`視頻、我校運(yùn)動(dòng)會(huì)的錄像資料、動(dòng)物模仿操的視頻及圖片。
七、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬┬抡n導(dǎo)入，活躍情緒
師：我先請(qǐng)同學(xué)們看一段動(dòng)畫音樂《健康歌》。
師：這首歌唱出了什么主題呢？
生：這首歌告訴我們要多參加運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)可以給我們帶來健康和快樂。
師：對(duì)，它告訴我們運(yùn)動(dòng)的快樂，今天我們就來學(xué)習(xí)，天出示主題——《我運(yùn)動(dòng)我快樂》
（二）合作探究，掌握方法師：一提到運(yùn)動(dòng)就想到了奧運(yùn)會(huì)，同學(xué)們你們知道奧運(yùn)會(huì)都有多少比賽項(xiàng)目嗎？我們一起來了解。（出示運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)）
師：你喜歡哪項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，在平時(shí)你都參加哪些運(yùn)動(dòng)？
生：游泳……。
生：跳繩……。
師：在小組內(nèi)選你們喜歡的一種運(yùn)動(dòng)，小組討論一下它的特點(diǎn)以及帶來的好處。
�。ㄓ斡�、輪滑、乒乓球、跳繩）小組討論，匯報(bào)
生：堅(jiān)持跳繩能訓(xùn)練人的彈跳、速度、平衡、耐力和爆發(fā)力，還能培養(yǎng)準(zhǔn)確性、靈活性、協(xié)調(diào)性……。
師：正好這組同學(xué)提到跳繩，老師這里有幾根跳繩，我們四個(gè)小組各出一個(gè)代表賽一賽。
小組比賽，計(jì)時(shí)
師：比賽結(jié)束，請(qǐng)同學(xué)們看一看他們與賽前有什么變化？
生：氣喘的很急……。
師：我們請(qǐng)比賽的同學(xué)來談一談，跳繩后是怎樣的心情？
生：我喜歡運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗粌H鍛煉了我的體魄，也讓我得到了快樂……。
師：我們來采訪一下第一的同學(xué)，你有什么感受？
生：心情特別高興，為小組爭(zhēng)得了榮譽(yù)，我還會(huì)繼續(xù)努力……。
師：說得好，只有堅(jiān)持鍛煉才能得到一定的成果，“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”。
下面的這個(gè)故事也給了我們一些啟示，請(qǐng)同學(xué)們自由快讀故事，讀后談?wù)劯惺堋?/p>
師：故事讀完了，你得出了什么啟示？
生：堅(jiān)持鍛煉身體……。
生：鍛煉意志……。
生：體育運(yùn)動(dòng)，不僅鍛煉了身體，更重要的是鍛煉了意志，培養(yǎng)了人格，促進(jìn)了全面成長(zhǎng)。
師：同學(xué)們說得很好，運(yùn)動(dòng)能鍛煉身體，還可以鍛煉意志，我們一起來把這句話讀出來吧。
師：為了檢驗(yàn)我們學(xué)生的體質(zhì)情況，我校每年都要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，給我們同學(xué)搭建了運(yùn)動(dòng)的平臺(tái)，讓我們同學(xué)們展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)風(fēng)采。
�。ǔ鍪疽曨l、圖片）
生：參賽者和觀看的人都非常高興……。
師：你們看連觀眾都那么快樂！我們?cè)谧雒宽?xiàng)運(yùn)動(dòng)時(shí)都要有一定的注意事項(xiàng)。
我總結(jié)以下幾點(diǎn)：（出示幻燈片）請(qǐng)一名同學(xué)來讀。
師：法國(guó)著名思想家伏爾泰說過這樣一句名言“生命在于運(yùn)動(dòng)”。
�。ㄒ詷涓男问匠鍪驹诤诎迳希┪疫@棵運(yùn)動(dòng)之樹缺少了快樂果實(shí)，請(qǐng)同學(xué)們用一句名言或自己的話來表達(dá)你對(duì)運(yùn)動(dòng)的感受，為我們這棵運(yùn)動(dòng)之樹增添生機(jī)。
�。ㄈ┬〗Y(jié)本課，激情延續(xù)
師：同學(xué)們，我們走到操場(chǎng)上，走進(jìn)大自然，在陽光的擁抱下跑起來，跳起來吧！“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”。運(yùn)動(dòng)，讓我們享受快樂；運(yùn)動(dòng)，讓我們擁有健康的體魄；運(yùn)動(dòng)，讓我們的生活更美好。
師：下面讓我們一起來做一套模仿操，親身感受運(yùn)動(dòng)帶給我們的快樂吧。
�。ǔ鲆曨l出面讓我一起來活動(dòng)活動(dòng)親身感受運(yùn)動(dòng)帶給人）同學(xué)們一起喊出我們今天的主題——“我運(yùn)動(dòng)我快樂，我運(yùn)動(dòng)我快樂，耶！”
安全運(yùn)動(dòng)促健康教案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能為自己做簡(jiǎn)單的周運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。
2.喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
3.讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)有益于身體健康。
4.初步了解健康的小常識(shí)。
5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒用計(jì)劃表格每人一張，教師用計(jì)劃表一張。
2.戶外活動(dòng)器械（塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木、小推車、籃球等）。
活動(dòng)過程：
一、談話引出主題，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣春天是個(gè)春暖花開的季節(jié)，也是容易生病的季節(jié)，請(qǐng)幼兒說一說怎樣避免生��？
總結(jié)預(yù)防疾病的'方法，多喝水可以及時(shí)補(bǔ)充水分，使身體中的病菌隨小便排出，多吃水果，補(bǔ)充維生素，多運(yùn)動(dòng)，可以提高身體提抗疾病的能力，能使小朋友身體長(zhǎng)高長(zhǎng)結(jié)實(shí)，還能鍛煉小朋友的反應(yīng)能力，變得很聰明。
二、鼓勵(lì)幼兒交流知道的運(yùn)動(dòng)方式及運(yùn)動(dòng)器械的玩法。
1.請(qǐng)幼兒說說你都做過哪些運(yùn)動(dòng)。
2. 鼓勵(lì)幼兒說出塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎樣玩，還有哪些不同的玩法。
三、教師介紹自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，引導(dǎo)幼兒制定自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。
1.教師按照一周7天的時(shí)間順序介紹自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，包括運(yùn)動(dòng)器械和運(yùn)動(dòng)內(nèi)容。
2.引導(dǎo)幼兒說說自己想制定怎樣的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，要求幼兒計(jì)劃要完整，內(nèi)容包括多種器械、運(yùn)動(dòng)方式和在幼兒園、家中運(yùn)動(dòng)的不同內(nèi)容。
四、幼兒開始制定自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。
1.幼兒制定計(jì)劃，教師巡回觀察幼兒的完成情況，適時(shí)的給予幫助和指導(dǎo)。
2.引導(dǎo)幼兒相互展示交流自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。
五、討論運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意的安全。
1.小朋友運(yùn)動(dòng)的時(shí)候要注意哪些安全？
2.在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？
活動(dòng)延伸：
1.把幼兒制定的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃布置成班級(jí)的春季運(yùn)動(dòng)專欄。
2.閱讀幼兒用書第2冊(cè)第42-43頁，引導(dǎo)幼兒說說畫面中的小朋友都在做什么運(yùn)動(dòng)，自己喜歡什么樣的運(yùn)動(dòng)。
安全運(yùn)動(dòng)促健康教案 5
活動(dòng)目標(biāo)
1.能為自己做簡(jiǎn)單的周運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。
2.喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
3.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
4.喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.幼兒用計(jì)劃表格每人一張，教師用計(jì)劃表一張。
2.《我們愛運(yùn)動(dòng)》教師教學(xué)資源。
活動(dòng)過程
1.播放《我們愛運(yùn)動(dòng)》教師教學(xué)資源，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
播放視頻請(qǐng)幼兒觀看進(jìn)行討論交流：錄像里的人在做什么運(yùn)動(dòng)?做這些運(yùn)動(dòng)有什么好處?說說你都做過哪些運(yùn)動(dòng)?
小結(jié)：多做運(yùn)動(dòng)能使小朋友身體長(zhǎng)高、漲結(jié)實(shí);能夠提高身體抵抗疾病的能力，少生病;還能使小朋友動(dòng)作靈活，變得聰明。
2.引導(dǎo)幼兒討論、分析一周運(yùn)動(dòng)計(jì)劃的內(nèi)容。
(1)出示教師的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表，引導(dǎo)幼兒觀察、討論：你能看懂老師的教師計(jì)劃表嗎?這些運(yùn)動(dòng)實(shí)在什么時(shí)候做的?這是幾天的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃?你從哪里看出來的?
(2)根據(jù)幼兒的理解程度，教師有重點(diǎn)地介紹一周計(jì)劃運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容。
(3)請(qǐng)幼兒說說自己想制定怎樣的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃?
小結(jié)：指定運(yùn)動(dòng)計(jì)劃考慮要周到，計(jì)劃里要有做運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、做什么運(yùn)動(dòng)、用什么器械、做多長(zhǎng)時(shí)間每項(xiàng)都不能缺少。
3.幼兒自助指定運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。
(1)幼兒制定計(jì)劃，教師重點(diǎn)觀察幼兒計(jì)劃的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的可行性和時(shí)間上有沒有遺漏，及時(shí)給予提示或幫助。
(2)引導(dǎo)幼兒展示、交流自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，互相提出補(bǔ)充的意見。
4.討論運(yùn)動(dòng)中要注意的安全。
小朋友在運(yùn)動(dòng)中要注意哪些安全?應(yīng)該怎樣保護(hù)自己?
活動(dòng)延伸：
1.把幼兒制定的`運(yùn)動(dòng)計(jì)劃布置成班級(jí)的春季運(yùn)動(dòng)專欄。
2.鼓勵(lì)幼兒交流知道的運(yùn)動(dòng)方式及運(yùn)動(dòng)器械的玩法。
3.請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源，說說畫面中的額小朋友們?cè)谧鍪裁催\(yùn)動(dòng)，并商討、制定家庭運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。
教學(xué)反思：
在活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高，因?yàn)檫@是他們感興趣的問題，只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來參與活動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為，這節(jié)課還是成功的。
安全運(yùn)動(dòng)促健康教案 6
設(shè)計(jì)思路：傳統(tǒng)的幼兒形體教學(xué)是一種被動(dòng)的模仿活動(dòng)，多次重復(fù)的練習(xí)讓人感到到枯燥、乏味，幼兒處于完全束縛狀態(tài)�；顫姾脛�(dòng)、想象力豐富，有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望是幼兒的特點(diǎn)，怎樣才能使形體活動(dòng)成為幼兒有意義的學(xué)習(xí)過程？布魯納的“發(fā)現(xiàn)認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論”和奧蘇伯爾的“認(rèn)知同化論”告訴我們，如果充分利用幼兒原有經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒自己去思考、探索未知，且教師運(yùn)用穩(wěn)定和清晰的組織，則使幼兒不必采用機(jī)械的學(xué)習(xí)方式，有利于調(diào)動(dòng)幼兒的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，開發(fā)幼兒的潛能及創(chuàng)造力。本活動(dòng)將根據(jù)這一理念，鼓勵(lì)幼兒在生活積累的基礎(chǔ)上，大膽探索，積極表演，教師對(duì)幼兒自由生成的動(dòng)作進(jìn)行規(guī)范、完善，提出形體要求，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒相互啟發(fā)、共同提高，從中體會(huì)到形體活動(dòng)的樂趣。所以，主張開放、主張?zhí)剿�、主張互相學(xué)習(xí)是本次活動(dòng)的宗旨。 8月的雅典奧運(yùn)會(huì)牽動(dòng)著全世界人的心，奧運(yùn)精神激勵(lì)著每一個(gè)人。孩子們用“童眼”來觀察、關(guān)注著周圍的世界，奧運(yùn)也深入了他們的心田。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、遷移已有經(jīng)驗(yàn)，大膽想象，能隨音樂用身體動(dòng)作表現(xiàn)多種運(yùn)動(dòng)雕塑的姿態(tài)。
2、自由合作，體驗(yàn)創(chuàng)編的快樂，感受做中國(guó)人的自豪。
3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
4、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒對(duì)奧運(yùn)和雕塑有初步的了解。
2、幼兒與教師利用廢舊材料共同制作的部分運(yùn)動(dòng)比賽項(xiàng)目器具，如：網(wǎng)球拍、乒乓板、羽毛拍、杠鈴、拳擊手套、劍、泳帽、圈等。
3、音樂磁帶：熱身《美麗的鄉(xiāng)村》;運(yùn)動(dòng)雕塑 《花之舞》選自《幼兒園音樂教育活動(dòng) 韻律活動(dòng)（一）》
活動(dòng)過程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)師：“小朋友，讓我們聽著音樂先來運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)�！鳖^部：抬頭、低頭、左倒、右倒、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)；肩部：學(xué)小丑，聳聳肩，聳左肩、聳右肩、聳雙肩；胸：玩捉迷藏游戲，含胸--雙手關(guān)起門、擴(kuò)胸--雙手打開門；腰：學(xué)做小樹苗，雙腳并攏扭扭腰，慢慢長(zhǎng)高；腿：繃腳吸腿、踢腿 。（這是復(fù)習(xí)、熱身的環(huán)節(jié)，教師用積極的語言和形體動(dòng)作引導(dǎo)孩子，意在讓孩子的身體和心理都充分地放開，以輕松、自主的`態(tài)度逐步進(jìn)入到活動(dòng)中來。
二、形體活動(dòng)：運(yùn)動(dòng)雕塑
1、由奧運(yùn)會(huì)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。師：“暑假里，第28屆雅典奧運(yùn)會(huì)你們有沒有看？中國(guó)得了幾塊金牌？真為我們是中國(guó)人而感到自豪！你了解奧運(yùn)會(huì)有哪些比賽項(xiàng)目呢？”
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽想象，用身體動(dòng)作來表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)雕塑的造型。師：“2008年奧運(yùn)會(huì)就要在北京舉行啦！許多人都在為此而忙碌。今天我們也來當(dāng)設(shè)計(jì)師，用身體動(dòng)作來表演比賽項(xiàng)目，做出各種運(yùn)動(dòng)造型，就像漂亮的運(yùn)動(dòng)雕塑，也為奧運(yùn)做貢獻(xiàn)。”
�。�1）幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)造型。（活動(dòng)中，孩子在原有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上做出了一些簡(jiǎn)單的造型 ）
�。�2）從形體要求、表現(xiàn)姿態(tài)和表演神情等角度，引導(dǎo)幼兒共同觀察、分析同伴的造型動(dòng)作，并一起完善、學(xué)習(xí)。如：A藝術(shù)體操造型—怎樣讓動(dòng)作更美？（教師從形體動(dòng)作的舒展、優(yōu)美等角度進(jìn)行引導(dǎo)）B舉重—抓舉、挺舉的不同動(dòng)作；引導(dǎo)幼兒觀察示范表演幼兒的神情，體會(huì)唐功紅等運(yùn)動(dòng)員最后舉起杠鈴時(shí)的那份激動(dòng)與自豪：我是中國(guó)人、我勝利了！C球類運(yùn)動(dòng)—發(fā)球、扣球、接個(gè)長(zhǎng)球、再來個(gè)短球，鼓勵(lì)幼兒能創(chuàng)編出同一種運(yùn)動(dòng)不同的動(dòng)作造型�！處煾鶕�(jù)幼兒表現(xiàn)隨機(jī)進(jìn)行調(diào)整、引導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒看一看、想一想、學(xué)一學(xué)、編一編。特別關(guān)注、提醒幼兒在做動(dòng)作時(shí)的身體承受能力，累了就可以放松休息。（教師根據(jù)幼兒表現(xiàn)的動(dòng)作進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒觀察同伴的設(shè)計(jì)并從不同角度進(jìn)行思考、討論，幫助同伴完善動(dòng)作，共同提高。此過程為孩子的自由表演以及合作奠定基礎(chǔ)。）
�。�3）幼兒自由設(shè)計(jì)、創(chuàng)編自己喜歡的運(yùn)動(dòng)造型，教師深入觀察，注重面向個(gè)別、小組的指導(dǎo)。（提供背景音樂）（本環(huán)節(jié)為孩子提供自由的空間來消化掌握來自他人的想法，遷移自己已有經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我的調(diào)節(jié)、創(chuàng)造，從而初步獲得成功的快樂。）
3、分組展示，鼓勵(lì)幼兒按音樂節(jié)拍做出不同的造型動(dòng)作。
（1）邊休息邊欣賞音樂。
�。�2）幼兒分組輪流展示，感受、分享他人的設(shè)計(jì)，并鼓勵(lì)幼兒可以隨音樂節(jié)拍變換不同造型動(dòng)作。
3）引導(dǎo)幼兒分析、思考：在表演時(shí)如何讓動(dòng)作既合拍、優(yōu)美又富有變化。（利用前奏、樂句重拍之間的音樂思考下一個(gè)要變換的動(dòng)作）（分組展示，為孩子提供了一個(gè)交流平臺(tái)，也讓孩子得到了適度的 休息，做到動(dòng)靜的結(jié)合。通過前三個(gè)環(huán)節(jié)的鋪墊，幼兒設(shè)計(jì)出的造型變豐富了，動(dòng)作也更美了。舉重、游泳、田徑、羽毛球、藝術(shù)體操……）
4、選擇道具進(jìn)行組合表演，體驗(yàn)合作的成功感。
（1）幼兒根據(jù)需要選擇道具。師：“為了讓我們?cè)O(shè)計(jì)的雕塑能給人們帶來更美的感受，我把大家做的體育用品帶來了，請(qǐng)你選擇自己喜歡的器具來表演，也可以不選擇，表演你自己設(shè)計(jì)的動(dòng)作造型�！保ǖ谰叩氖褂眉て鹆撕⒆有乱惠喌膶W(xué)習(xí)興趣，使動(dòng)作造型更每，同時(shí)也使創(chuàng)編活動(dòng)更具目的性：設(shè)計(jì)的動(dòng)作要與器具相吻合。道具的自由選擇更體現(xiàn)對(duì)孩子的尊重。）
（2）引導(dǎo)幼兒按類組合，自由想象，合作創(chuàng)編。師：“雕塑有單個(gè)的，也有幾個(gè)組合在一起的雕塑群，請(qǐng)你找到好朋友，大家找個(gè)空地商量一下，怎樣使你們的造型組合在一起更美�！保ɑ顒�(dòng)中，孩子們按球類：籃球、足球、羽毛球、乒乓球等、藝術(shù)體操類、田徑類、綜合類：射擊、拳擊、游泳、擊劍等，分為了四組，在教師的提示下分組找到了適合的表演場(chǎng)地，使空間充實(shí)而不擁擠，給人以美感。）
�。�3)分組展示，進(jìn)行同伴間的評(píng)價(jià)，互相學(xué)習(xí)。引導(dǎo)幼兒從是否按節(jié)奏變換造型、動(dòng)作是否優(yōu)美、合作時(shí)的互相配合，雕塑群的錯(cuò)落有致等不同角度進(jìn)行評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)。（幼兒互相評(píng)價(jià)的過程也是再次共同學(xué)習(xí)、提升經(jīng)驗(yàn)的過程。）
5、集體合作。師：“最后讓我們所有的小朋友團(tuán)結(jié)在一起，組合成一個(gè)大雕塑群，并用照相機(jī)記錄下我們?yōu)閵W運(yùn)作出的努力�！�
（1）師生集體合作造型。
�。�2）師：（在音樂聲中） “讓我們一起呼喊出響亮的北京奧運(yùn)會(huì)口號(hào)吧！”“新北京！新奧運(yùn)！新北京！新奧運(yùn)！耶！ 再見！”（在完成所有小朋友合作的大雕塑群后，奧運(yùn)口號(hào)的呼喊將活動(dòng)推向高潮，再一次讓幼兒感受到合作的快樂和做中國(guó)人的自豪�。�
活動(dòng)反思：
《綱要》中明確提出，要提供給幼兒自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽的表達(dá)自己的情感、理解和想象。于是我設(shè)計(jì)了大班形體活動(dòng)《運(yùn)動(dòng)雕塑》，先讓幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行個(gè)體想象、發(fā)揮；然后提取個(gè)別動(dòng)作放大，引導(dǎo)幼兒觀摩學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)；再次給予幼兒個(gè)人自由想象創(chuàng)造的空間，溶入他人的優(yōu)點(diǎn)設(shè)計(jì)表現(xiàn)出自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目；最后為了滿足幼兒更高層次的學(xué)習(xí)需求，提供道具，引導(dǎo)幼兒自由組合，合作表演，使幼兒獲得更新的經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)到成功的感覺。
安全運(yùn)動(dòng)促健康教案 7
教學(xué)目標(biāo)
1、知道哪些是危險(xiǎn)的事，懂得要遠(yuǎn)離它。
2、積細(xì)安全生活的經(jīng)驗(yàn)，增過自我保護(hù)的意識(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備
安全Flash、圖片、記錄表格
教學(xué)過程
1、討論導(dǎo)入:
師:什么是運(yùn)動(dòng)安全?
2、播放安全flash，并討論:在戶外時(shí)，我們要注意哪些運(yùn)動(dòng)安全?
(1)戶外教學(xué)時(shí)及時(shí)讓幼兒知道哪些是危險(xiǎn)的事，并學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的.方法:如奔跑時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)躲閃，否則相互碰撞容易發(fā)生危險(xiǎn)。教學(xué)中，如發(fā)現(xiàn)鞋帶散了，應(yīng)有時(shí)系好。
(2)戶外教學(xué)時(shí)，要注意房屋、場(chǎng)地、玩具、用具使用的安全，避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。
(3)所有幼兒的教學(xué)均應(yīng)在教師視線范圍內(nèi)，對(duì)于玩攀爬等大型玩具的幼兒，帶班教師距幼兒不得超過2米，對(duì)特別調(diào)皮好動(dòng)的幼兒，教師要格外關(guān)注，及時(shí)干預(yù)其具有潛在危險(xiǎn)的舉動(dòng)。
(4)戶外教學(xué)以有組織的集體游戲?yàn)橹�，注意�?dòng)靜交替，教師既要參與其中又要關(guān)注全體，時(shí)刻觀察幼兒的教學(xué)情況，避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。
3、請(qǐng)幼兒表演正確的戶外運(yùn)動(dòng)作法。
4、帶班教師要教會(huì)幼兒各類玩具的正確玩法，避免因玩法不當(dāng)造成意外事故。并請(qǐng)幼兒上來演示正確的作法，如幼兒操作不當(dāng)，教師應(yīng)告知正確作法。
5、教學(xué)結(jié)束
1)評(píng)價(jià)
2)總結(jié)
安全運(yùn)動(dòng)促健康教案 8
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道哪些是危險(xiǎn)的事，懂得要遠(yuǎn)離它。
2、積細(xì)安全生活的經(jīng)驗(yàn)，增過自我保護(hù)的意識(shí)
活動(dòng)準(zhǔn)備
安全Flash、圖片、記錄表格
活動(dòng)過程
1、討論導(dǎo)入:
師:什么是運(yùn)動(dòng)安全?
2、播放安全flash，并討論:在戶外時(shí)，我們要注意哪些運(yùn)動(dòng)安全?
(1)戶外活動(dòng)時(shí)及時(shí)讓幼兒知道哪些是危險(xiǎn)的事，并學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的方法:如奔跑時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)躲閃，否則相互碰撞容易發(fā)生危險(xiǎn)�；顒�(dòng)中，如發(fā)現(xiàn)鞋帶散了，應(yīng)有時(shí)系好。
(2)戶外活動(dòng)時(shí)，要注意房屋、場(chǎng)地、玩具、用具使用的安全，避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。
(3)所有幼兒的.活動(dòng)均應(yīng)在教師視線范圍內(nèi)，對(duì)于玩攀爬等大型玩具的幼兒，帶班教師距幼兒不得超過2米，對(duì)特別調(diào)皮好動(dòng)的幼兒，教師要格外關(guān)注，及時(shí)干預(yù)其具有潛在危險(xiǎn)的舉動(dòng)。
(4)戶外活動(dòng)以有組織的集體游戲?yàn)橹�，注意�?dòng)靜交替，教師既要參與其中又要關(guān)注全體，時(shí)刻觀察幼兒的活動(dòng)情況，避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。
3、請(qǐng)幼兒表演正確的戶外運(yùn)動(dòng)作法。
4、帶班教師要教會(huì)幼兒各類玩具的正確玩法，避免因玩法不當(dāng)造成意外事故。并請(qǐng)幼兒上來演示正確的作法，如幼兒操作不當(dāng)，教師應(yīng)告知正確作法。
5、活動(dòng)結(jié)束
1)評(píng)價(jià)
2)總結(jié)
安全運(yùn)動(dòng)促健康教案 9
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解運(yùn)動(dòng)前、運(yùn)動(dòng)過程中以及運(yùn)動(dòng)后的規(guī)則和注意事項(xiàng)。
2.懂得遵守運(yùn)動(dòng)注意事項(xiàng)是為了更好、更安全地進(jìn)行體育活動(dòng)。
3.知道在運(yùn)動(dòng)過程中既要保護(hù)自己，也要避免傷害別的小朋友。
4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5.培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的控制能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動(dòng)過程：
1.引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖上小朋友做準(zhǔn)備活動(dòng)的圖片。
教師出示掛圖進(jìn)行提問：
(1)仔細(xì)看看，圖上的小朋友在做什么?
(2)為什么要做準(zhǔn)備活動(dòng)呢?
2.引導(dǎo)幼兒討論運(yùn)動(dòng)需要哪些注意事項(xiàng)，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論運(yùn)動(dòng)后要做放松運(yùn)動(dòng)。
3.引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，重點(diǎn)觀察發(fā)生的事情。
4.引導(dǎo)幼兒討論在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中應(yīng)該注意的事項(xiàng)，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。
活動(dòng)反思：
安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點(diǎn)決定了其意識(shí)和行為之間的差異，幼兒的'自覺性和自制能力都較差，而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，自我保護(hù)能力的提高，也不是一次兩次的教育就能見效的。我們教育者必須在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導(dǎo)，使之形成習(xí)慣，同時(shí)還要經(jīng)常督促和檢查，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識(shí)，逐步提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
安全運(yùn)動(dòng)促健康教案 10
活動(dòng)目標(biāo)
了解運(yùn)動(dòng)中的安全隱患，提高運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)意識(shí)。
學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)中安全自護(hù)的常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒分成三組，分別承擔(dān)檢查大型運(yùn)動(dòng)器械，運(yùn)動(dòng)安全和運(yùn)動(dòng)事故調(diào)查的任務(wù)，在教師指導(dǎo)下做好調(diào)査、檢査和訪問的活動(dòng)準(zhǔn)備工作，如師生一起討論檢查什么、觀察什么、調(diào)查什么、記錄什么、怎么記錄，鼓勵(lì)幼兒自己設(shè)計(jì)記錄表和符號(hào)。
請(qǐng)園長(zhǎng)或保健醫(yī)生介紹近期本園的運(yùn)動(dòng)安全情況，分析事故的原因及今后應(yīng)注意的問題。
活動(dòng)過程
小組活動(dòng)：運(yùn)動(dòng)安全檢査、調(diào)査與訪問。
在老師的帶領(lǐng)下，第一組檢查滑梯、平衡木、攀登架、攀巖墻等大型運(yùn)動(dòng)器械的完好情況，如固定的螺絲是否松動(dòng)或脫落；平衡木的支架是否完全打開；平衡木擺放是否平穩(wěn)；攀登的繩網(wǎng)是否纏繞或斷裂；攀登架部件是否開焊；滑梯和攀登架的下面是否有地墊等，并記錄在設(shè)計(jì)好的統(tǒng)計(jì)表上。
在教師的指導(dǎo)下，第二組觀察全園幼兒戶外活動(dòng)時(shí)是否有以下不安全行為，如從高處向下跳時(shí)落地沒有屈膝；從高處跳下之前沒有觀察下面是否有人；投擲時(shí)沒有觀察前方是否有人就投擲、與同伴互相胡亂投擲；走平衡木時(shí)在上面蹦跳、故意搖晃；玩大型體育器械時(shí)邊玩邊打鬧、倒著上滑梯或頭朝下或蹲著滑下；四散跑時(shí)不會(huì)躲閃等。如發(fā)現(xiàn)以上情況，記錄在表上，同時(shí)請(qǐng)老師用攝像機(jī)或照相機(jī)記錄。
第三組幼兒去保健室訪問保健醫(yī)生，了解本園運(yùn)動(dòng)的安全情況和已發(fā)生運(yùn)動(dòng)事故的'原因。
各組交流調(diào)查情況。
每組推選1?2名幼兒作代表，介紹本組調(diào)查結(jié)果。
集體討論。
教師：剛才小朋友看到或聽到哪些不安全的事情？這些行為有什么危害？
教師：怎樣預(yù)防安全事故的發(fā)生？為了保證小朋友活動(dòng)安全，我們可以為大家做些什么？引導(dǎo)幼兒討論提示大家注意運(yùn)動(dòng)安全的方法。
分組制作安全提示牌、安全標(biāo)志、安全宣傳畫。
活場(chǎng)建議
活動(dòng)變式結(jié)合本園的情況，活動(dòng)可以分多次開展，幫助幼兒不斷完善調(diào)查的內(nèi)容，豐富相關(guān)的安全知識(shí)�；顒�(dòng)中的集體討論，可以請(qǐng)幼兒制定相關(guān)的規(guī)則，并畫下來，貼在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)相應(yīng)的地方，提示大家遵守
活動(dòng)延伸
�。�1)帶領(lǐng)幼兒將做好的安全提示牌、安全標(biāo)志、安全宣傳畫貼在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)相應(yīng)的位置。
�。�2)在全園戶外活動(dòng)時(shí)間，組織本班小朋友向全園小朋友進(jìn)行一次運(yùn)動(dòng)安全的宣傳活動(dòng)，提髙幼兒的運(yùn)動(dòng)安全自護(hù)意識(shí)。
�。�3)在棋類區(qū)，師生一起制作運(yùn)動(dòng)安全棋，制定游戲規(guī)則，在游戲中鞏固安全的常識(shí)。
（4)指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書相關(guān)內(nèi)容。
安全運(yùn)動(dòng)促健康教案 11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、探索幾種有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。
2、通過探索去發(fā)現(xiàn)身體的哪些部位可以動(dòng)，根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿小動(dòng)物動(dòng)作并快速做出反應(yīng)。
3、知道運(yùn)動(dòng)能使人健康，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。
3、讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)有益于身體健康。
4、初步了解健康的'小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂《看樣學(xué)樣》、《健康歌》、PPT課件(體育運(yùn)動(dòng)圖片)舞蹈視頻(卓均達(dá)人秀)
活動(dòng)過程：
一、欣賞舞蹈視頻導(dǎo)入，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)積極性
1、教師提問，剛才欣賞的舞蹈都用到了身體的哪些部位?(自由回答)
2、你知道我們的身體還有哪些部位能運(yùn)動(dòng)?(幼兒自由探討)
3、放《看樣學(xué)樣》師幼兒隨音樂做運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)身體部位的運(yùn)動(dòng)。
二、探索有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)使人健康
1、談話：孩子們我們的身體不光能跳舞，還能做各種運(yùn)動(dòng)呢，你們知道能做哪些運(yùn)動(dòng)嗎?
2、看PPT讓幼兒說說自己喜歡或見過的運(yùn)動(dòng)并學(xué)一學(xué)。
(1)跑步：小朋友他在做什么運(yùn)動(dòng)?我們也來做一做跑步的運(yùn)動(dòng)吧.(請(qǐng)小朋友學(xué)一學(xué))
(2)跳繩：舉重游泳等圖片讓幼兒欣賞，并來學(xué)一學(xué).
3、師：剛才你們做了這么多的`運(yùn)動(dòng)，身上一定熱乎乎的，那你們知道運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的身體有什么好處嗎?做運(yùn)動(dòng)時(shí)心情怎么樣?
4、教師小結(jié)：運(yùn)動(dòng)能鍛煉我們的身體，使我們更健康，更快樂。所以小朋友們一定要多參加運(yùn)動(dòng)。
三、滲透兒歌內(nèi)容，根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿小動(dòng)物動(dòng)作并快速做出反應(yīng)
1、師：不只是小朋友喜歡運(yùn)動(dòng)，小動(dòng)物也愛做運(yùn)動(dòng)。你猜猜這是誰來了?(教師請(qǐng)幼兒看圖片，并說出兒歌內(nèi)容。請(qǐng)小朋友學(xué)學(xué)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng))
2、游戲：比一比誰反應(yīng)快
教師說兒歌內(nèi)容小朋友快速反應(yīng)做動(dòng)作。
四、聽音樂模仿小動(dòng)物走出活動(dòng)室
小朋友我們一塊來模仿你喜歡的動(dòng)物來做運(yùn)動(dòng)吧。
安全運(yùn)動(dòng)促健康教案 12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道運(yùn)動(dòng)能使人身體健康，能養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
2、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并愿意愉快的參加運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事PPT。
2、幼兒在課前了解各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的名稱。
3、各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖片制作的PPT。
活動(dòng)過程：
一、引入（優(yōu)優(yōu)的煩惱）
1、觀看圖片：
師：這個(gè)小老鼠叫優(yōu)優(yōu)，你覺得優(yōu)優(yōu)給你什么感覺？知道它為什么會(huì)這樣嗎？
二、聽故事《優(yōu)優(yōu)的煩惱》。
1、教師講故事，幼兒欣賞。
2、提問
�。�1）小老鼠優(yōu)優(yōu)是怎么會(huì)變胖的？
�。�2）變胖的優(yōu)優(yōu)遇到了哪些困難？
小結(jié)：原來優(yōu)優(yōu)是因?yàn)槌粤颂嗟臇|西才變的.很胖的，變胖的優(yōu)優(yōu)有很多事情都做不了。
師：你們有什么好辦法可以幫助優(yōu)優(yōu)？（少吃沒有營(yíng)養(yǎng)的東西，多運(yùn)動(dòng)）
小結(jié)：原來運(yùn)動(dòng)不僅可以幫助優(yōu)優(yōu)減肥，還能讓優(yōu)優(yōu)更健康，更漂亮。
三、介紹運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目
師：既然運(yùn)動(dòng)能讓我們健康，那你們知道哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？
師：剛才你們說了很多運(yùn)動(dòng)，我們看看這些運(yùn)動(dòng)你都知道嗎？（播放PPT）
四、大家一起來運(yùn)動(dòng)
師：運(yùn)動(dòng)可以幫助我們的身體健康起來，還非常有趣，現(xiàn)在就讓我們一起運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，來跳健康操吧。（播音樂，一起跳健康操）
附：故事《優(yōu)優(yōu)的煩惱》
優(yōu)優(yōu)是動(dòng)物王國(guó)里最漂亮的兔子，她在選美比賽中得到了冠軍，從那以后優(yōu)優(yōu)每天都會(huì)收到很多禮物。有蛋糕、巧克力、薯片、果汁，優(yōu)優(yōu)把這些禮物都送進(jìn)了自己的肚子里，她也一天一天的開始變胖了。有一天，優(yōu)優(yōu)去鄰居家作客，剛坐下，就把鄰居小貓的椅子壓壞了，優(yōu)優(yōu)真是過意不去，因?yàn)樗龑?shí)在太胖了；又有一次優(yōu)優(yōu)要去參加一個(gè)舞會(huì)，她拿出了一件非常漂亮的衣服，可是她卻穿不進(jìn)去，因?yàn)樗至�，沒有漂亮的衣服怎么參加舞會(huì)呀？她只能不去參加了；還有一次，她想和朋友們一起做游戲，可是她的朋友都不愿意，因?yàn)樗至�，誰和她一組肯定會(huì)輸?shù)�。�?jīng)過了這幾次事情，優(yōu)優(yōu)心里難過極了，都是因?yàn)樗至�，所以什么事情都做不了。�?yōu)優(yōu)該怎么辦呢？
安全運(yùn)動(dòng)促健康教案 13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒初步學(xué)習(xí)單手拍乒乓球的技能。
2、激發(fā)幼兒對(duì)乒乓球的興趣，體驗(yàn)游戲的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒克服困難的品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
巧虎頭飾、巧虎音樂磁帶、乒乓球、巧虎牌子、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲
活動(dòng)過程：
一、開始部分
1、教師和幼兒踏步入場(chǎng)“小朋友，你們想不想到巧虎樂園去玩��？”“那好，讓我們排著整齊的隊(duì)伍出發(fā)吧�！�
2、跳“巧虎之歌”律動(dòng)。教師戴上巧虎頭飾，帶上巧虎手偶“hi，大家好，我是巧虎，歡迎你們來到巧虎樂園，我們一起來唱唱跳跳吧�！庇變禾�4遍。
二、幼兒練習(xí)拍球
1、導(dǎo)入“小朋友跳得真好，拍手表揚(yáng)自己，巧虎聽說上個(gè)月你們幼兒舉行了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，聽說你們班有好多小朋友取得了很好的成績(jī)，還得了獎(jiǎng)狀呢，你們開心嗎？""巧虎也為你們開心，巧虎今天有更開心的事情告訴你們呢，今天巧虎樂園也要舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目是拍乒乓球，你們想?yún)⒓訂�？但是要想�(yún)⒓颖荣惐仨氁葘W(xué)會(huì)拍乒乓球，讓我們一起來學(xué)學(xué)吧�！�
2、幼兒徒手拍球教師講述拍球的基本方法，幼兒集體練習(xí)徒手拍球。
請(qǐng)個(gè)別幼兒上來拍球，教師糾正幼兒的不良姿勢(shì)。
3、幼兒集體練習(xí)拍球。
三、游戲《巧虎運(yùn)動(dòng)會(huì)》
1、聽運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲“運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)”
“運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上要開始了，請(qǐng)小朋友趕快把乒乓球放好，過來排隊(duì)，好運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)�！�
2、講解比賽規(guī)則：分六組進(jìn)行，每一組6人，每一組結(jié)束后會(huì)有裁判頒發(fā)“拍球小能手”的獎(jiǎng)牌。
3、幼兒參加比賽
4、教師總結(jié)比賽情況
5、聽《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)。
活動(dòng)反思：
在歡快的音樂聲中孩子們的探索活動(dòng)結(jié)束了，從他們意猶未盡的臉上可以看出，孩子們是玩得開心，學(xué)得快樂的。在探索過程中，我用交流會(huì)的.形式，鼓勵(lì)孩子大膽地向同伴展示自己的探究成果，較好地達(dá)到的預(yù)設(shè)的要求。
安全運(yùn)動(dòng)促健康教案 14
活動(dòng)目標(biāo)：
1.模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。
2.能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。
3.知道運(yùn)動(dòng)能使人健康。
4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的'個(gè)人能力。
5.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂《健康歌》、《快樂的小鳥》，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖片、動(dòng)物圖片、鈴鼓1只。
活動(dòng)過程
一、音樂導(dǎo)入，引出主題。
1.師：孩子們，讓我們一起隨著音樂動(dòng)起來吧。
2.放音樂《健康歌》，師幼隨音樂做動(dòng)作。
二、模仿運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)樂趣。
1.師：剛才你們做運(yùn)動(dòng)時(shí)臉上都笑瞇瞇的，孩子們你們喜歡做運(yùn)動(dòng)嗎?喜歡什么運(yùn)動(dòng)?見過什么運(yùn)動(dòng)?
2.讓個(gè)別幼兒說一說自己喜歡或見過的`運(yùn)動(dòng)并學(xué)一學(xué)。
3.逐一出示運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖片：足球、舉重、賽艇、拳擊、射箭，讓幼兒說出是什么運(yùn)動(dòng)，教師注意糾正幼兒不正確的說法。全體幼兒參與學(xué)一學(xué)。(教師加語言提示幼兒學(xué)做運(yùn)動(dòng))4.師：剛才你們做了這么多運(yùn)動(dòng)，身上一定熱呼呼的，那你們知道運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的身體有什么好處嗎?做運(yùn)動(dòng)時(shí)心情怎樣?
5.教師小結(jié)：運(yùn)動(dòng)能鍛煉我們的身體，使我們的身體更健康、我們更快樂……所以小朋友一定要多參加運(yùn)動(dòng)。
三、學(xué)習(xí)兒歌，經(jīng)驗(yàn)分享。
1.師：不只是小朋友喜歡運(yùn)動(dòng)小動(dòng)物也非常喜歡運(yùn)動(dòng)�？凑l來了?教師模仿長(zhǎng)頸鹿、小鳥、小象、小兔、小貓的動(dòng)作讓幼兒猜一猜。
2.出示圖片讓幼兒看猜對(duì)了沒有。請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的樣子。
四、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)延伸。
1.教師擊手鼓，例如說出長(zhǎng)頸鹿來了、小白兔來了等小朋友就做相應(yīng)的動(dòng)作�？捎陕娇爝M(jìn)行練習(xí)。
2.進(jìn)行擴(kuò)展：教師說出兒歌內(nèi)容以外的動(dòng)物，如青蛙來了、老虎來了、小鴨子來了等讓幼兒試著模仿。
3.游戲結(jié)束：師幼扮小鳥一起飛出教室。
教師：小鳥飛來了，小鳥排隊(duì)了，我是鳥媽媽，你們是小鳥，我們一起到院子里做運(yùn)動(dòng)吧!放音樂《快樂的小鳥》，師幼一起出教室。
安全運(yùn)動(dòng)促健康教案 15
活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒樂于接受挑戰(zhàn)，能與他人合作有冒險(xiǎn)精神和創(chuàng)新能力。
2、嘗試用多種方法過不同的障礙物，從中體驗(yàn)挑戰(zhàn)活動(dòng)帶來的驚險(xiǎn)刺激和成功樂趣（重點(diǎn)）。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備
墊子 小凳子（紅外線）
活動(dòng)過程
一、開始部分
放音樂，老師和幼兒一起做熱身活動(dòng)
二、基本部分
1、放音樂——兔子舞，讓幼兒和老師一起做律動(dòng)。
2、老師告訴幼兒做——極限爬行運(yùn)動(dòng)
（1）先讓女孩子平躺在墊子上（做木頭人，雙手貼在腿邊），男孩子從女孩子身上爬（老師師范，手先過去，再把腿抬過去）。
�。�2）讓女孩子拱起身子來做山洞狀，讓男孩子爬過去。
（3）讓男孩平躺或拱起身，女孩子爬過去。
3、老師發(fā)給幼兒每人兩個(gè)紅色圓圈，讓幼兒貼在身上準(zhǔn)備游戲——沖破敵陣（注意一定不要碰到紅外線，否則能量會(huì)減少）最后誰剩的能力量多就獲勝。
規(guī)則：三個(gè)孩子平躺，三個(gè)孩子拱起身，讓其他幼兒爬過三個(gè)平躺的孩子，爬過有紅外線的地方，在爬過拱起身的'孩子，到達(dá)終點(diǎn)（記錄男孩和女孩剩下能量的多少）。
4、換另一組幼兒進(jìn)行游戲（交替練），記錄剩下的能量多少。
活動(dòng)延伸
創(chuàng)設(shè)“小雪人”情境，聽老師口令做放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)
安全運(yùn)動(dòng)促健康教案 16
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能通過助跑、縱跳、翻越障礙，發(fā)展上下肢力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、能克服困難，不斷挑戰(zhàn)自己，體驗(yàn)成功的快樂。
3、樂于參與挑戰(zhàn)，具有集體榮譽(yù)感。
活動(dòng)重難點(diǎn)：能通過助跑、縱跳、翻越障礙，體驗(yàn)挑戰(zhàn)自己、獲得成功的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
墊子若干、音樂、口哨
活動(dòng)過程：
一、做熱身運(yùn)動(dòng)，引幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。
1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。幼兒自由散開，教師組織在相應(yīng)的位置上站好。
2、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)，手部，手腕，肩部、腰部以及下肢運(yùn)動(dòng)。
二、基本部分
1、自主玩墊子，并用自己玩墊子的方法通過火力網(wǎng)。分兩組進(jìn)行活動(dòng)。
2、第一次挑戰(zhàn)，幼兒探索雙手支撐翻越障礙的`方法。分兩組進(jìn)行活動(dòng)，提醒幼兒注意安全。
3、第二次挑戰(zhàn)，幼兒自由選擇不同難度的障礙進(jìn)行挑戰(zhàn)，教師根據(jù)幼兒總結(jié)的翻越方法進(jìn)行小結(jié)，幼兒再次進(jìn)行翻越。（動(dòng)作要領(lǐng)：助跑，起跳，雙手支撐，抬腳翻越。）
4、隊(duì)長(zhǎng)挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，掌握翻越動(dòng)作要領(lǐng)，激發(fā)幼兒挑戰(zhàn)更高難度的興趣。
5、加大難度，幼兒嘗試翻越更高的障礙。提醒幼兒高處跳下時(shí)注意安全，保護(hù)好自己。
三、結(jié)束部分。
教師帶領(lǐng)聽音樂幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。
安全運(yùn)動(dòng)促健康教案 17
活動(dòng)目標(biāo)
1、練習(xí)雙腳夾球跳，掌握動(dòng)作要領(lǐng)，鍛煉腿部力量，提高跳躍能力和夾球爬行的能力。
2、通過游戲，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和遵守游戲規(guī)則的意識(shí)。
3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
6、讓幼兒體會(huì)游戲的樂趣，發(fā)展幼兒開朗，樂觀的性格。
7、讓幼兒學(xué)會(huì)聽口令玩游戲，鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：練習(xí)雙腳夾球跳，掌握動(dòng)作要領(lǐng)，提高跳躍力和夾球爬行能力。
活動(dòng)難點(diǎn)：發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和遵守游戲規(guī)則的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、大灰狼頭飾一個(gè)，墊子，呼啦圈，大筐兩個(gè)。
2、場(chǎng)地中間布置草叢，小河。
活動(dòng)過程
一、情景導(dǎo)入，引趣
1、師：孩子們，今天天氣真好，我們?nèi)プ鲇螒虬桑?/p>
2、師幼隨音樂做袋鼠跳動(dòng)作。
二、電話求助，激趣
1、師：剛剛我們接到一個(gè)任務(wù)，有一群小袋鼠迷路了，要我們?nèi)プo(hù)送他們回家，你們有愿意嗎？
2、教師介紹運(yùn)送小袋鼠的要求：不能用手拿小袋鼠，也不能讓小袋鼠掉到地上，你們想想該怎么辦呢？
3、幼兒自由討論并探索，教師肯定好的方法，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
4、集體嘗試雙腳夾住“小袋鼠”跳。
三、護(hù)送袋鼠，促趣
1、設(shè)置障礙，講解游戲規(guī)則
出示障礙物：大灰狼得知我們?cè)谧o(hù)送小袋鼠，他呀在路上放了一些暗器，我們可怎么過去��？
2、先請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試，再集體嘗試，玩一玩。
3、教師總結(jié)：我們雙腿用力夾球跳過草地，到暗器那里雙手著地慢慢爬過去，但要保護(hù)好小袋鼠，千萬別被大灰狼發(fā)現(xiàn)。
4、幼兒集體練習(xí)，教師幫助指導(dǎo)幼兒的動(dòng)作。
四、延伸活動(dòng)
孩子們真能干，今天我們做了好事，心里怎么樣？我們?nèi)タ纯催�有其他人需要幫助嗎？
以接電話求助的方式帶幼兒進(jìn)入角色產(chǎn)生幫助他人的想法，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
通過如何護(hù)送小袋鼠引發(fā)幼兒思考，進(jìn)而探索出雙腳夾球跳的方法�；顒�(dòng)中尊重的幼兒游戲的自主性，讓幼兒在自由探索的過程中體驗(yàn)游戲的樂趣。
增加難度，幼兒嘗試帶球爬的動(dòng)作要領(lǐng)。
教師小結(jié)，讓幼兒更好的掌握要領(lǐng)繼續(xù)游戲。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)設(shè)計(jì)，來源于幼兒的日常生活中的'一個(gè)興趣點(diǎn)，并且在整個(gè)活動(dòng)中幼兒始終處于自主積極的狀態(tài)，在相互的鼓勵(lì)，幫助中學(xué)會(huì)了雙腳并攏跳，探索到了一些有關(guān)跳的玩法。我所教的大班的孩子探索欲望很強(qiáng)，能相互合作，也有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，經(jīng)過這次活動(dòng)孩子們對(duì)自己有了重新認(rèn)識(shí)，感覺自己厲害、勇敢了，增強(qiáng)了自信心。在接觸中發(fā)現(xiàn)，這些孩子喜歡探索，敢于嘗試，對(duì)于跳，合作跳非常感興趣。本次活動(dòng)通過自主的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒生動(dòng)活潑，主動(dòng)和諧的發(fā)展。讓每一個(gè)具體活動(dòng)來落實(shí)到幼兒身上。活動(dòng)準(zhǔn)備是為具體活動(dòng)目標(biāo)服務(wù)的，幼兒同時(shí)通過與材料的相互作用來獲得發(fā)展的。因此，本次活動(dòng)準(zhǔn)備與目標(biāo)很適合這個(gè)年齡段每個(gè)孩子都能積極參與。
安全運(yùn)動(dòng)促健康教案 18
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解身體里的一些活動(dòng)關(guān)節(jié)；知道保護(hù)關(guān)節(jié)的重要性，建立初步的防護(hù)意識(shí)。
2、積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)自身探索活動(dòng)帶來的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂《健康快樂動(dòng)起來》，舞蹈錄像《俏夕陽》，運(yùn)動(dòng)照片
活動(dòng)過程：
一、欣賞導(dǎo)入，初步知道身體里有關(guān)節(jié)。
師：小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘欢尉实奈璧�，你們想看嗎？下面就讓我們一起看看吧�?/p>
�。◣熡滓黄鹦蕾p《俏夕陽》）
師：老師發(fā)現(xiàn)小朋友在看舞蹈的時(shí)候，笑得真開心。告訴老師，你們?yōu)槭裁葱δ�？（幼兒個(gè)別回答）哦，原來是這群老奶奶跳舞的動(dòng)作很有趣（很好玩）。你來做做看（幼兒模仿）小朋友這動(dòng)作好玩嗎？大家一起學(xué)學(xué)看。（個(gè)別模仿舞蹈動(dòng)作）
師：小朋友們學(xué)得真棒！老奶奶們跳舞時(shí)，做了許多伸縮的動(dòng)作。她們的手會(huì)一伸一縮的，頭一伸一縮，腳也一伸一縮的（邊說邊做）咦？身體的這些地方為什么可以這樣伸縮（彎曲）的動(dòng)呢？
師：你知道嗎？我們的身體里藏著許多的關(guān)節(jié)，正是因?yàn)橛辛诉@些關(guān)節(jié)，我們的身體才能靈活地伸縮、彎曲、扭動(dòng)做各種動(dòng)作呢！（說上來的）師：哦！原來我們的`身體里藏著許多的關(guān)節(jié)。就是因?yàn)橛辛诉@些關(guān)節(jié)，我們的身體才能靈活地伸縮、彎曲、扭動(dòng)并做出各種動(dòng)作。
二、自主探索尋找身體里運(yùn)動(dòng)的關(guān)節(jié)，并做標(biāo)記。
1、幼兒自由活動(dòng)，給自己身體里的關(guān)節(jié)貼標(biāo)記。
下面請(qǐng)小朋友們來聽著音樂，讓你的身體跟著音樂動(dòng)起來，找一找你身體的哪些地方有關(guān)節(jié)？找到后，再貼上標(biāo)記（講貼標(biāo)記的要求：活動(dòng)時(shí)人與人要分散些，廢紙要放在簍子里）
�。úシ乓魳�，幼兒自由活動(dòng)）
師：小朋友們，你們找到關(guān)節(jié)了嗎？（相互找關(guān)節(jié)）
2、個(gè)別幼兒展示，并讓有標(biāo)記的關(guān)節(jié)動(dòng)一動(dòng)。
師：老師看到小朋友的身上都貼了許多的標(biāo)記，找到了很多關(guān)節(jié)。誰愿意到前面來，把你找到的關(guān)節(jié)指給大家看一看，讓你的關(guān)節(jié)動(dòng)一動(dòng)。除了這樣動(dòng)，還可以怎樣動(dòng)？（大家學(xué)學(xué)、動(dòng)一動(dòng)關(guān)節(jié)）
教師總結(jié)： 小朋友們真了不起，在身體上找到了許多的關(guān)節(jié)。有了他們的幫助，我們就可以做各種運(yùn)動(dòng)了。
三、討論如何保護(hù)關(guān)節(jié)。
1、游戲體驗(yàn)關(guān)節(jié)的重要性。
來，讓我們休息一下，玩一個(gè)木頭人的游戲，好嗎？
剛才，我們一起當(dāng)了一回木頭人，木頭人能不能動(dòng)呀？（不能）是啊，木頭人是沒有關(guān)節(jié)的，所以他們的身體不能彎曲，做各種動(dòng)作。如果，哪一天我們身體里的關(guān)節(jié)受傷了，那會(huì)怎么樣呢？腳、腰（引導(dǎo)幼兒設(shè)想回答，并請(qǐng)幼兒來親自體驗(yàn)一下，各關(guān)節(jié)不能動(dòng)了后，會(huì)怎樣）
師小結(jié)：原來我們身體里的關(guān)節(jié)受傷了，會(huì)給我們的生活帶來很多的不方便。所以我們小朋友一定要保護(hù)好關(guān)節(jié)。
2、觀看活動(dòng)照片，交流討論如何保護(hù)關(guān)節(jié)。
（出示運(yùn)動(dòng)員的照片）老師帶來了幾張照片，小朋友看看，他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中是怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)的？
大家看到了他們?cè)谧鲞\(yùn)動(dòng)時(shí)是怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)的，那我們小朋友還知道哪些保護(hù)關(guān)節(jié)的方法呢？（幼兒自由發(fā)言）
四、活動(dòng)結(jié)束
師：今天小朋友們的表現(xiàn)真棒。不僅發(fā)現(xiàn)了身體里有許多的關(guān)節(jié)，還知道了如何保護(hù)關(guān)節(jié)呢。運(yùn)動(dòng)可以讓我們的關(guān)節(jié)變得靈活，身體更健康，小朋友，讓我們跟著音樂快樂地動(dòng)起來吧！
安全運(yùn)動(dòng)促健康教案 19
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒探索人體的興趣，初步了解人體內(nèi)部各器官的名稱及其主要的功能。
2、引導(dǎo)幼兒知道養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣有利于身體健康。
3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。
4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
5、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
人體模型圖
活動(dòng)過程：
一、 通過教學(xué)掛圖引出主題。
1、教師出示觀察掛圖，引發(fā)幼兒的興趣。
教師：瞧，今天老師帶來了一種關(guān)于什么的掛圖？（人體模型的掛圖） 引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，了解主要器官的位置，并相應(yīng)地在自己的身體上找到它的位置。教師：我們來看看這幅掛圖是關(guān)于什么內(nèi)容的？
教師小結(jié)：這張掛圖是指我們身體內(nèi)的各部分器官，我們的身體里裝滿了各種各樣的器官。有肺、心臟、胃、肝、小腸、大腸、腎等。（邊說指向相應(yīng)的部位）
二、 教師逐一介紹身體各部分器官。
2、認(rèn)識(shí)人體的器官——肺。教師：小朋友你們看這個(gè)就是人體的肺，你們知道肺有什么作用。（讓幼兒自由講述）
教師小結(jié)：肺是人們氣體的交換站，它位于人體胸腔左右各一片。如果沒有它人就無法呼吸了。（教師將模型中的兩片肺取下讓幼兒觀察并加深印象。
3、認(rèn)識(shí)器官——心臟。教師：小朋友你們知道這是什么嗎？它的形狀怎么樣？（心臟就像桃子，我們的心臟就只有我們自己的拳頭那么大，位于我們的胸腔中部偏左）（出示心臟）你們知道心臟都有什么功能嗎？（讓幼兒講述）
教師小結(jié)：心臟能維持血液循環(huán)，它把人體所需要的營(yíng)養(yǎng)通過血液輸送到全身，讓身體的每個(gè)細(xì)胞都吃飽喝足。
4、認(rèn)識(shí)器官———胃教師：你們知道我們每天吃進(jìn)去的東西都跑哪里去了嗎？我們每天吃的東西都通過腸道運(yùn)到了胃里。你們知道胃有什么功能嗎？（教師出示胃）
教師小結(jié)：我們吃的食物都是在胃里被磨碎的。磨碎的食物的事物就更容易被小腸吸收。大腸不能吸收營(yíng)養(yǎng)，人體的大便是在大腸內(nèi)形成的。
5、認(rèn)識(shí)器官——肝教師：小朋友你們看，這個(gè)就是人體的肝，肝的'作用是什么呢？
教師小結(jié)：肝對(duì)人體可重要了，肝可以分泌膽汁把人體一些有毒的變成無毒的，防止它們危害身體健康，而且肝還可以吞噬、細(xì)菌、病毒保護(hù)其器官免受傷害。
6、認(rèn)識(shí)器官——腎教師：小朋友你們知道這是哪個(gè)人體的器官嗎？（出示器官腎）
教師小結(jié)：腎是人體的清潔機(jī)，它擔(dān)負(fù)著清楚廢物，毒物等重要而危險(xiǎn)的工作。我們的內(nèi)臟都很重要，我們都要好好的愛護(hù)。
三、 讓幼兒說說怎么樣保護(hù)自己的內(nèi)臟。教師：剛才我們都介紹了人體的器官的功能和作用，人體的器官這么重要，平時(shí)我們要怎么樣來保護(hù)呢？（讓幼兒自由表達(dá)）
教師小結(jié)：人身上的器官就像一個(gè)機(jī)器不停的運(yùn)轉(zhuǎn)，各個(gè)器官就像機(jī)器的零件，當(dāng)有零件出現(xiàn)問題的時(shí)候，機(jī)器就運(yùn)轉(zhuǎn)不好，這時(shí)候身體就會(huì)感覺不舒服。我們要愛護(hù)我們的內(nèi)臟，它們才能正常工作，任何一個(gè)器官出現(xiàn)問題就容易生病。所以平時(shí)我們要講衛(wèi)生、不挑食、常鍛煉身體這樣我們的身體內(nèi)的器官就不容易生病。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)通過幼兒的看一看、聽一聽、說一說、做一做，由淺入深地展開，激發(fā)了幼兒的求知欲望，使幼兒知道了身體的重要性，掌握了更多的保護(hù)身體的知識(shí)。
安全運(yùn)動(dòng)促健康教案 20
一、活動(dòng)背景
近年來，孩子們的生活條件好了，可隨之而來的健康問題卻不少，如：易生病、挑食等。還有一些家長(zhǎng)不懂得科學(xué)的幼兒健康保健知識(shí)，沒有掌握科學(xué)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，以至于雙休以后，幼兒生病的人數(shù)直線上升，影響了幼兒的健康狀況。
我認(rèn)為在日常的幼兒園戶外活動(dòng)、早鍛煉、游戲中，就是指導(dǎo)和教育孩子接受并學(xué)會(huì)保健知識(shí)、幫助形成良好的'運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，行為態(tài)度的大好時(shí)機(jī)。
為了讓孩子們能夠更加健康的、安全的進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，我設(shè)計(jì)了這節(jié)課《我運(yùn)動(dòng)、我健康》，孩子們可以通過探索發(fā)現(xiàn)來自身體內(nèi)部肌肉、關(guān)節(jié)、血液、呼吸、心跳、韌帶的變化，并能夠根據(jù)自己身體發(fā)出的信號(hào)，適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量，全面的保護(hù)自己，真正讓運(yùn)動(dòng)為健康服務(wù)。
二、活動(dòng)目的
1、初步探索在運(yùn)動(dòng)中自己身體的一些較為明顯的變化，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)覺的發(fā)展。
2、了解和學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)中相關(guān)的自我保健常識(shí)和安全防護(hù)知識(shí)，幫助幼兒形成健康的行為和習(xí)慣。
3、激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各種運(yùn)動(dòng)器械。
2、音樂《健康歌》、《嘻唰唰》，錄音機(jī)等。
3、課件，健康寶寶獎(jiǎng)牌。
四、活動(dòng)過程
1、導(dǎo)入活動(dòng)
教師帶幼兒跳舞進(jìn)場(chǎng)
2、幼兒初步感受在運(yùn)動(dòng)中的一些身體感覺。
（1）游戲一：教師和幼兒一起玩“迷迷轉(zhuǎn)”的游戲，慢速和快速各轉(zhuǎn)一次，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)比較其中感覺的不同。
�。�2）游戲二：“看誰反應(yīng)的快”在反復(fù)蹲站的游戲中感受腿部肌肉感覺的不同。
3、幼兒自由選擇不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，探索運(yùn)動(dòng)給身體帶來的奇妙變化。
（教師引導(dǎo)幼兒從面色、呼吸、肌肉等方面去感覺，并強(qiáng)調(diào)安全。）
�。�1）自由選擇項(xiàng)目游戲（袋鼠跳、拍球、跳繩等）。
�。�2）教師分組進(jìn)行指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒在運(yùn)動(dòng)中感受并交流在運(yùn)動(dòng)前后：面色、呼吸、肌肉等有什么不同。
�。�3）放松整理。
4、集體談話：
�。�1）幼兒講述自己運(yùn)動(dòng)后的感覺。
�。�2）觀看短片，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)保健知識(shí)，并進(jìn)行小結(jié)。
�。�3）智力游戲：《寶寶大闖關(guān)》，通過游戲的方式進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用健康保健知識(shí)。
5、結(jié)束活動(dòng)：歌表演“健康歌”。
安全運(yùn)動(dòng)促健康教案 21
一、教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的重要性，激發(fā)他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和熱愛。
引導(dǎo)學(xué)生了解并掌握一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)方法，培養(yǎng)他們自主運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。
通過運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
二、教學(xué)內(nèi)容
運(yùn)動(dòng)與健康的關(guān)系
簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)方法介紹
運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的實(shí)踐體驗(yàn)
三、教學(xué)準(zhǔn)備
運(yùn)動(dòng)器材：跳繩、球類等
多媒體設(shè)備：播放運(yùn)動(dòng)視頻、PPT等
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
通過播放一段運(yùn)動(dòng)視頻，讓學(xué)生感受運(yùn)動(dòng)的活力和激情，激發(fā)他們的興趣。提問：“你們喜歡運(yùn)動(dòng)嗎？你們知道運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有哪些好處嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。
講解運(yùn)動(dòng)與健康的關(guān)系
利用PPT，向?qū)W生介紹運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的益處，如增強(qiáng)心肺功能、提高免疫力、促進(jìn)新陳代謝等。通過生動(dòng)的圖片和實(shí)例，讓學(xué)生更加直觀地了解運(yùn)動(dòng)的好處。
介紹簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)方法
向?qū)W生介紹一些簡(jiǎn)單易學(xué)的運(yùn)動(dòng)方法，如跳繩、跑步、做操等。詳細(xì)講解每個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)，確保學(xué)生能夠正確掌握。
實(shí)踐體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)
將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行跳繩、接力跑等運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。教師在一旁給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，確�；顒�(dòng)的安全和順利進(jìn)行。通過活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的`樂趣，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
總結(jié)反饋
活動(dòng)結(jié)束后，讓學(xué)生分享自己的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，總結(jié)今天學(xué)到的知識(shí)和感受。教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)提出今后的運(yùn)動(dòng)建議和要求。
五、教學(xué)延伸
布置課后作業(yè)：讓學(xué)生制定一份自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，并堅(jiān)持執(zhí)行一段時(shí)間，記錄身體的變化和感受。
組織班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)或趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示自己的運(yùn)動(dòng)才華，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和向心力。
六、教學(xué)反思
通過本次教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)與健康的關(guān)系有了更加深入的`了解，對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時(shí)，學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的快樂，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。然而，在教學(xué)過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如部分學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)方法的掌握不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)指導(dǎo)和練習(xí)。此外，教師還可以根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，進(jìn)一步拓展教學(xué)內(nèi)容，增加更多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和活動(dòng)形式，以滿足學(xué)生的多樣化需求。
安全運(yùn)動(dòng)促健康教案 22
一、教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)與健康之間的密切關(guān)系，培養(yǎng)他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好。
幫助學(xué)生制定適合自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，培養(yǎng)他們良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
通過實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)他們的體能。
二、教學(xué)內(nèi)容
運(yùn)動(dòng)與健康的關(guān)系
如何制定運(yùn)動(dòng)計(jì)劃
常見的運(yùn)動(dòng)方式及注意事項(xiàng)
三、教學(xué)準(zhǔn)備
運(yùn)動(dòng)器材：跳繩、球類等
多媒體課件：展示運(yùn)動(dòng)與健康關(guān)系的圖片、視頻等
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入
教師向?qū)W生提問：“你們知道運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處嗎？”然后展示一些圖片和視頻，讓學(xué)生直觀地了解運(yùn)動(dòng)如何促進(jìn)健康。
講解運(yùn)動(dòng)與健康的關(guān)系
教師詳細(xì)講解運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的益處，如增強(qiáng)心肺功能、提高免疫力、促進(jìn)新陳代謝等。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到缺乏運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的危害。
制定運(yùn)動(dòng)計(jì)劃
教師指導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)自己的年齡、興趣和身體狀況制定合適的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)包括每周的運(yùn)動(dòng)次數(shù)、運(yùn)動(dòng)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)方式等。
介紹常見的運(yùn)動(dòng)方式及注意事項(xiàng)
教師介紹一些常見的運(yùn)動(dòng)方式，如跑步、游泳、籃球、足球等，并講解每種運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和注意事項(xiàng)。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)前的熱身運(yùn)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)后的拉伸運(yùn)動(dòng)的重要性。
實(shí)踐活動(dòng)
組織學(xué)生分組進(jìn)行運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，讓他們親身體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。教師可以根據(jù)學(xué)校的場(chǎng)地和器材情況，選擇適合的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
總結(jié)與反思
教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪袌?jiān)持運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的.運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。同時(shí)，讓學(xué)生反思自己在運(yùn)動(dòng)方面的不足之處，提出改進(jìn)的建議。
五、教學(xué)評(píng)價(jià)
觀察學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)估他們的運(yùn)動(dòng)能力和體能水平。
收集學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)與健康關(guān)系的認(rèn)識(shí)和理解，評(píng)估他們的健康意識(shí)和運(yùn)動(dòng)態(tài)度。
檢查學(xué)生的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，評(píng)估他們的計(jì)劃制定能力和自我管理能力。
六、教學(xué)反思
教師在課后應(yīng)對(duì)本次教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，思考如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高教學(xué)效果。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)策略，為下一次教學(xué)做好準(zhǔn)備。
通過以上教學(xué)活動(dòng)，我們可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)與健康之間的密切關(guān)系，培養(yǎng)他們的運(yùn)動(dòng)興趣和愛好，提高他們的身體素質(zhì)和體能水平。同時(shí)，通過實(shí)踐活動(dòng)和反思，學(xué)生可以逐漸養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為未來的健康生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
安全運(yùn)動(dòng)促健康教案 23
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、能為自己做簡(jiǎn)單的周運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處。
2、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒用計(jì)劃表格每人一張、教師用計(jì)劃表一張。
2、戶外活動(dòng)器械（梯子、圈、平衡木、繩、布棒等）。
三、活動(dòng)建議
談話引出主題，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
（1）春天是個(gè)春暖花開的季節(jié)，也是容易生病的季節(jié)，請(qǐng)幼兒說一說怎樣避免生病？
�。�2）總結(jié)預(yù)防疾病的方法，多喝水可以及時(shí)補(bǔ)充水分，使身體中的病菌隨小便排走；多吃水果，補(bǔ)充維生素；多運(yùn)動(dòng)，可以提高身體抵抗疾病的能力，能使小朋友身體長(zhǎng)高長(zhǎng)結(jié)實(shí)，還能鍛煉小朋友的反應(yīng)能力，變得很聰明。
鼓勵(lì)幼兒交流知道的運(yùn)動(dòng)方式及運(yùn)動(dòng)器械的玩法。
�。�1）請(qǐng)幼兒說說你都做過哪些運(yùn)動(dòng)？
（2）鼓勵(lì)幼兒說出梯子、圈、平衡木等器械都可以怎樣玩，還有哪些不同的玩法。
教師介紹自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，引導(dǎo)幼兒制定自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。
（1）教師按照一周7天的'時(shí)間順序介紹自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，包括運(yùn)動(dòng)器械和運(yùn)動(dòng)內(nèi)容。
�。�2）引導(dǎo)幼兒說說自己想制定怎樣的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，要求幼兒計(jì)劃要完整，內(nèi)容包括各種器械、運(yùn)動(dòng)方式和在幼兒園、家中運(yùn)動(dòng)的不同內(nèi)容。
幼兒開始制定自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。
�。�1）幼兒制定計(jì)劃，要教師巡回觀察幼兒的完成情況，適時(shí)地給予幫助和指導(dǎo)。
�。�2）引導(dǎo)幼兒相互展示交流自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。
討論運(yùn)動(dòng)中要注意的安全。
�。�1）小朋友在運(yùn)動(dòng)中要注意哪些安全？
�。�2）在運(yùn)動(dòng)中應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？
四、活動(dòng)評(píng)析
幼兒們回答問題很積極，而且不再亂喊，知道舉手回答問題了。制作的計(jì)劃表很適合，也很有創(chuàng)造力，用圖形代替文字，很不錯(cuò)。
五、活動(dòng)反思
在活動(dòng)的過程中，我只是注重讓孩子學(xué)習(xí)圖片，掌握運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，但是卻沒有考慮到，圖片是可以活動(dòng)的，可以讓孩子自己先觀察圖片，然后動(dòng)手操作，提升孩子的參與性與動(dòng)手操作能力，這樣課程的效果更好，避免了孩子的視覺聽覺的疲勞。在與孩子的互動(dòng)中，我對(duì)孩子的問答回應(yīng)有所提升，比如有個(gè)孩子很興奮地上來表演他喜歡的運(yùn)動(dòng)，并且大膽的說出：“我喜歡水上運(yùn)動(dòng)�！边@個(gè)時(shí)候我可以深入挖掘：“你喜歡水上運(yùn)動(dòng)的哪個(gè)項(xiàng)目呢？”
安全運(yùn)動(dòng)促健康教案 24
一、教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)與健康之間的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的重要性。
引導(dǎo)學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)方法，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣。
通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。
二、教學(xué)內(nèi)容
運(yùn)動(dòng)與健康的關(guān)系
簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)方法介紹
運(yùn)動(dòng)實(shí)踐的體驗(yàn)與分享
三、教學(xué)準(zhǔn)備
運(yùn)動(dòng)器材：跳繩、球類等
音響設(shè)備：播放運(yùn)動(dòng)音樂
多媒體教學(xué)設(shè)備：展示運(yùn)動(dòng)與健康的相關(guān)圖片和視頻
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考運(yùn)動(dòng)與健康的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
講解運(yùn)動(dòng)與健康的關(guān)系
利用多媒體教學(xué)設(shè)備，展示運(yùn)動(dòng)與健康的相關(guān)圖片和視頻，讓學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的積極作用，如增強(qiáng)免疫力、促進(jìn)新陳代謝、提高心肺功能等。
介紹簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)方法
�。�1）跳繩：講解跳繩的基本動(dòng)作和注意事項(xiàng)，讓學(xué)生嘗試跳繩，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。
（2）球類運(yùn)動(dòng)：介紹籃球、足球、乒乓球等球類運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和技巧，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。
運(yùn)動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)
�。�1）分組活動(dòng)：將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)。
�。�2）教師指導(dǎo)：教師在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐過程中給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，確保學(xué)生正確掌握運(yùn)動(dòng)技巧，避免運(yùn)動(dòng)傷害。
分享與交流
�。�1）小組分享：每個(gè)小組選派一名代表，分享他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)實(shí)踐中的體驗(yàn)和收獲。
�。�2）全班討論：引導(dǎo)學(xué)生討論運(yùn)動(dòng)對(duì)健康的好處，以及如何培養(yǎng)愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
總結(jié)與布置作業(yè)
�。�1）總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)對(duì)健康的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)。
�。�2）布置作業(yè)：讓學(xué)生制定一份個(gè)人的`運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，包括每周的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
五、教學(xué)反思
課后，教師應(yīng)及時(shí)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，總結(jié)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中的表現(xiàn)，以便在今后的教學(xué)中更好地調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。
通過本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)與健康的關(guān)系，掌握一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)方法，培養(yǎng)愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣，為他們的健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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