安全教育防拐騙教案
作為一名教學(xué)工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的安全教育防拐騙教案，希望對大家有所幫助。
安全教育防拐騙教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對防拐騙防誘拐的重視。
2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
怎么樣防止被拐騙
教學(xué)難點(diǎn)：
在日常生活中怎么去鑒別一些基本的防拐騙術(shù)。
教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入：
�。�、學(xué)生自由發(fā)言，陳述日常生活中被拐騙被誘拐的事例。
�。病⒊尸F(xiàn)主題。
�。ǘ┍还镇_被誘拐的事例：
�。�、柴偉是鄭州市民，一個(gè)月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失，經(jīng)過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中，他結(jié)識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長，幾位家長開始聯(lián)合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個(gè)月的尋找過程中，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識的童工。這三個(gè)孩子，都是剛從山西被解救出來的。
�。�、今年3月的一天，18歲的北京女孩王靜（化名）在太原被網(wǎng)友騙了財(cái)物。怕被父母罵，她想打工掙回家路費(fèi)。這個(gè)時(shí)候，她認(rèn)識了呂梁男子郭蘭軍。郭蘭軍花言巧語將其騙到了他的老家———呂梁山區(qū)一個(gè)山村，并強(qiáng)迫王靜做了他的媳婦。從此，王靜開始了她噩夢般的135天。近日，記者從北京警方獲悉，9月19日，王靜被北京警方解救。她安全了，但至今那些非人的生活仍在夢里折磨她。王靜的生活因此發(fā)生了很多變化。她希望她的.經(jīng)歷能夠警醒那些上網(wǎng)聊天的女孩，不要輕信網(wǎng)友。
�。�、據(jù)《新京報(bào)》報(bào)道，吉林延邊人林某以替人招工為由，將19人騙到西非國家加納，收取了每人7萬元至20萬元的費(fèi)用。到了國外，19人被軟禁，去年12月末，9人在中國駐加納大使館的幫助下回國，現(xiàn)還有10人情況不明。去年8月份，延邊人林某先后對19人稱，加納有一個(gè)韓國人辦理的現(xiàn)代化農(nóng)場需要招收工作人員，月薪800美元，干好了年收入可達(dá)10萬余元人民幣。林某以北京某公司的名義先后為19人辦理了去加納的簽證。19人從北京出境，到加納后發(fā)現(xiàn)根本沒有林某所說的現(xiàn)代化農(nóng)場，大家要求回國并返還錢款。謊言被揭穿后，林某又稱可以再為大家辦理去美國的手續(xù)，并將19人分開管理后軟禁起來，住宿的房屋外有人看管。9人趁看守不嚴(yán)時(shí)跑到中國駐加納大使館求助，在大使館的幫助下，這4女5男順利返回延邊。
�。础�2010年9月到11月，汕頭潮南、潮陽和普寧地區(qū)的工廠發(fā)生多宗女工離奇失蹤事件，引起了潮汕地區(qū)外來女工的極度恐慌。近日，普寧警方經(jīng)過20多天偵查，搗毀一個(gè)拐騙、組織婦女賣淫的犯罪團(tuán)伙，解救出22名被拐婦女，解開了這起年輕女工失蹤之謎。劉某交代，她與丈夫李某等人事先密謀，由她先以打工為名進(jìn)入制衣廠，與廠內(nèi)女工混熟，再把女工引騙到事先約好地點(diǎn)，由李某等人以暴力脅迫將其販賣到外地強(qiáng)迫賣淫。警方介紹，這22名受害少女年齡均在15-20歲間，她們與女同事劉某、或與剛結(jié)識的男友、或與在溜冰場認(rèn)識的男子交往。應(yīng)邀外出玩�；蛸徫飼r(shí)，便被引騙至事先約定的較偏僻或復(fù)雜地點(diǎn)，被前來接應(yīng)的歹徒拳打腳踢或持刀威脅，將她們販賣到豐順等地強(qiáng)迫賣淫。
（三）小組討論：吸取以上案例的教訓(xùn)，我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐？
�。ㄋ模┓拦镇_防誘拐知識：兒童防拐騙。
�。�、掌握動(dòng)向。告訴孩子，外出一定要跟家長“請假”。
�。�、教點(diǎn)本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號碼，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應(yīng)找警察或撥打“110”電話。
�。�、防陌生人。告訴孩子，不要聽信陌生人的話，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。告訴孩子，只有醫(yī)生、護(hù)士、父母才能接觸他（她）的身體，如果不認(rèn)識的人這樣做，孩子應(yīng)盡快躲開。要鼓勵(lì)孩子說他遇到的任何事情，要耐心地聽孩子向你訴說他（她）的遭遇。
�。�、約法三章。父母與學(xué)校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況，把接送人的電話號碼告訴教師，無人接送時(shí)，就留在幼兒園、學(xué)校，或請教師打電話給父母等接送人。
�。�、迎客有別。對于單位或自家的客商，一般不帶回家中洽談生意或就餐，以防來日因生意場上“翻臉”而影響子女。因?yàn)樵趦和哪恐�，來家做客的叔叔、阿姨都是好人�?/p>
６、巧施“偽裝”。欲留孩子一人在家，要有意識在門口放幾雙大人的鞋子，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家，并告訴孩子不要給陌生人開門。
�。�、及時(shí)報(bào)案。一旦失蹤，父母應(yīng)立即到公安局（失蹤地或常住戶口所在地的派出所）報(bào)案。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子被拐騙或被綁架后，更應(yīng)主動(dòng)向公安機(jī)關(guān)提供已知的情況，不可抱有僥幸心理與犯罪分子“私了”，或懼怕“撕票”而不敢報(bào)案。
�。ㄎ澹⿲W(xué)生討論：上當(dāng)被拐騙后如何自救？
�。┥袭�(dāng)被拐騙后自我解救方法：
�。�、沉著冷靜，注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后，要想方設(shè)法，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞，以免受皮肉之苦。
�。�、一旦被軟禁，要裝作很順從的樣子來麻痹對方，使犯罪分子放松警惕。一有機(jī)會(huì)就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方，想辦法向鄰居、路人呼救，或者寫紙條、扔?xùn)|西。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在××地方，請報(bào)警”，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。
�。场⑷绻驯蝗素溩淤u掉，要冷靜，想辦法拖延時(shí)間，可以說身體不適，或用溫柔的語言哄騙對方。抓住機(jī)會(huì)向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機(jī)關(guān)單位等要想辦法靠近并求助。
�。�、打110電話求助。不論是哪個(gè)電話，都可打110，電話打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時(shí)查找。逃出來后，要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊D聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報(bào)警、尋求幫助。
�。ㄆ撸┬〗Y(jié)：
1、學(xué)生總結(jié)：通過這次活動(dòng)，你學(xué)到了什么？
2、班主任總結(jié)：
＂害人之心不可有，防人之心不可無、＂希望這次的班會(huì)活動(dòng)能引起同學(xué)們對防拐騙防誘拐的重視，也希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法、愿同學(xué)們開心地學(xué)習(xí)，平安地生活。
安全教育防拐騙教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、樹立幼兒初步的防范意識。
2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識，知道迷路時(shí)應(yīng)怎么求救。
活動(dòng)準(zhǔn)備
排練情景表演：豆豆迷路了。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入活動(dòng)
請幼兒觀看情景表演“豆豆迷路了”，教師在主要部分給以提示。
二、展開活動(dòng)
1、引導(dǎo)幼兒討論：豆豆迷路了，他怎么做的？這樣會(huì)出現(xiàn)什么后果？并說一說如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法，引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)幽X筋。
2、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進(jìn)行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識。
3、開展“有獎(jiǎng)竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的.說出想法，答對的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花。
�。�1）在商店里，不小心和家人走失了，你該怎么辦？
（2）在城市迷了路，你該怎么辦？如果有人強(qiáng)迫帶你走，你該怎么辦？（可以根據(jù)路標(biāo)、路牌和公共汽車的站牌辨認(rèn)方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。）
�。�3）在農(nóng)村迷了路，你該怎么辦？（應(yīng)當(dāng)盡量向公路、村莊靠近，爭取當(dāng)?shù)卮迕竦膸椭�。如果是在夜間，則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達(dá)聲尋找有人的地方求助。）
�。�4）在幼兒園跟父母走失了，你該怎么辦？
三、教師小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束
1、小朋友們平時(shí)應(yīng)當(dāng)注意準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。
2、如果迷失了方向，要沉著鎮(zhèn)靜，開動(dòng)腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。
活動(dòng)反思
活動(dòng)中，教師通過情景表演、問題討論等方法，使幼兒了解一些自我保護(hù)的常識，知道迷路時(shí)應(yīng)怎么求救，培養(yǎng)了幼兒初步的安全意識。在幼兒的回答與表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)孩子們對城市里、商店（超市）里迷路了怎樣求救比較有想法，能說出許多，但對于農(nóng)村里、夜間怎樣想辦法求救，感覺有點(diǎn)困難，所以在這些方面還需要繼續(xù)培養(yǎng)，此外還發(fā)現(xiàn)班級幼兒中有的連自己父母的名字、電話、住址都說不清楚，需要加強(qiáng)引導(dǎo)教育，提高孩子的自我保護(hù)意識。
安全教育防拐騙教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走。
2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。
活動(dòng)過程：
一、通過故事組織幼兒討論
1、教師講述故事
教師：放假了，一天涂涂和爸爸媽媽一起去外面玩，涂涂松開爸爸媽媽的手一個(gè)人跑去其他地方玩，一個(gè)陌生人走到涂涂面前對他說：小朋友，公園里有小猴玩雜技表演很好看，并要帶涂涂去看，涂涂就跟著陌生人走了。結(jié)果陌生人把涂涂帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，涂涂再也回不了家，見不到爸爸媽媽了！爸爸媽媽找不到涂涂變得特別傷心、難過。
2、組織幼兒討論
教師：涂涂為什么會(huì)遇見陌生人？（因?yàn)橥客恳粋�(gè)人亂跑，離開了爸爸媽媽）
教師：涂涂跟誰走了？（陌生人）什么是陌生人呢？（不認(rèn)識的人）
教師：他怎么會(huì)跟陌生人走呢？結(jié)果怎么樣？
教師：結(jié)果怎么樣？
教師小朋友能不能相信陌生人的話？為什么不能輕易相信陌生人的話？
教師小結(jié)：陌生人有可能是壞人，壞人會(huì)同好吃的'食物、有趣的玩具，或者說好聽的話騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回到自己的家里，再也見不到爸爸媽媽，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走！
二、創(chuàng)設(shè)情境，在情景中學(xué)習(xí)對付陌生人的方法
情景一：一個(gè)陌生阿姨敲門進(jìn)教室，對XX說：“XX，我是你媽媽的朋友，你媽媽今天沒空來接你，讓我接你回家，你跟我走吧。”
教師提示：你認(rèn)識她嗎？如果你不認(rèn)識她那能不能相信她的話。
教師：小朋友想一想，XX應(yīng)該對這位陌生人說什么呢？（阿姨，我等媽媽來接我，我不跟你走）讓幼兒練習(xí)
教師小結(jié)：我們遇到不認(rèn)識的人，不跟他走，這樣，陌生人見騙不了小朋友只好自己走了。
情景二：小朋友正在草地上做游戲，一位陌生的叔叔進(jìn)來，對一位小朋友說：“小朋友，你真可愛，叔叔給你吃巧克力。”
教師提示：陌生人給的東西能不能吃�。繛槭裁床荒艹�？（不能吃，別人的東西不能要）
教師：那我們應(yīng)該對陌生人說什么呢？（叔叔，我不吃巧克力。）如果陌生人又拿玩具給小朋友玩，小朋友該怎么做呢？能不能接受陌生人的禮物？為什么？（不能收陌生人的禮物，叔叔，不用了）
教師小結(jié)：陌生人給的任何東西都不能收，因?yàn)槲覀儾徽J(rèn)識她，不知道她是不是騙人的，陌生人給的東西不好。
三、活動(dòng)結(jié)束
教師：我們快過新年了，快放寒假了，小朋友在家里不能一個(gè)人跑去去玩，一定要和爸爸媽媽或者是大人一起出去。在外面玩的時(shí)候不能自己跑的太遠(yuǎn)，不能跟陌生人走。每天我們放學(xué)后也要牽著爸爸媽媽的手一起回家，不要一個(gè)人亂跑。
安全教育防拐騙教案4
教學(xué)目的：
對學(xué)生進(jìn)行放拐騙安全教育，提高學(xué)生的安全意識和環(huán)保意識。
教學(xué)課時(shí)：
1課時(shí)。
教學(xué)過程：
一、拐騙者常用的誘騙手法
1、“權(quán)威誘惑法”
這類拐騙者之前做過一些“功課”，他們甚至能叫出孩子的名字，取得他們的初步信任。拐騙者大致會(huì)這樣說：“我是受你爸爸、媽媽委托，帶你回家�！�
2、“物資利誘法”
這種誘騙方式主要利用了孩子的好奇心。比如：“小朋友，我有一樣禮物要送給你，你跟我一起去看看吧�！�
3、“帶路引路法”
誘騙者利用孩子善良、樂于助人的`品格引誘孩子。就像：“小朋友，你知道去某某商場的路怎么走嗎？能不能帶我去啊？”
二、學(xué)生如何避免被人拐騙、綁架？
放學(xué)時(shí)如果不是自己的親人來學(xué)校接，要及時(shí)地告知老師。
外出游玩時(shí)要征得家長同意并將行程告知父母或其他家人，說明大概的返家時(shí)間。
養(yǎng)成進(jìn)出家門隨手關(guān)門的習(xí)慣。
不單獨(dú)與素不相識的人同乘無人看管的電梯。
上下學(xué)、外出游玩、購物時(shí)，與同學(xué)、朋友等結(jié)伴同行。
不搭陌生人的便車。
不接受陌生人的錢財(cái)、玩具、禮物或食物。
駕車的陌生人問路，要與其保持一定距離，不可貼近車身。
不獨(dú)自通過狹窄街巷、昏暗地下道，不獨(dú)自去偏遠(yuǎn)的公園、無人管理的公廁，一人獨(dú)處空屋時(shí)要關(guān)好門窗。
不要把家中的鑰匙掛在胸前。
不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或財(cái)富。
陌生人佯稱你家中有緊急事情時(shí)，可立即報(bào)告老師、并與父母取得聯(lián)系，以確認(rèn)是否屬實(shí)。
應(yīng)當(dāng)熟記自己的家庭住址、電話號碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便在急需聯(lián)系時(shí)取得聯(lián)系。
三、如果發(fā)現(xiàn)自己被拐賣，你該怎么辦？
若在公共場所發(fā)現(xiàn)受騙或受到威脅，應(yīng)立即向人多的地方靠近，并尋求幫助；
如已被控制人身自由，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，設(shè)法了解自己所處的地址（省、市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、組）及犯罪嫌疑人人數(shù)、口音等基本情況；
采取傳小紙條等方式向外界暗示你的處境，請求幫助，設(shè)法與外界取得聯(lián)系；
不斷尋找機(jī)會(huì)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，撥打電話、發(fā)送短信或通過網(wǎng)絡(luò)等一切可與外界聯(lián)系的方式盡快報(bào)警，說明你所在的地方、買主（雇主）姓名活動(dòng)聯(lián)系電話。
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