計(jì)算機(jī)教案

時(shí)間：2022-02-11 17:45:14 教案

有關(guān)計(jì)算機(jī)教案7篇

　　作為一位杰出的教職工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的計(jì)算機(jī)教案7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)計(jì)算機(jī)教案7篇

計(jì)算機(jī)教案篇1

　　教學(xué)目的：

　　1、知識(shí)與技能

　�。�1）會(huì)寫5個(gè)生字，理解詞語意思。

　�。�2）理解課文內(nèi)容，了解什么是計(jì)算機(jī)，什么是多媒體設(shè)備。

　　（3）了解.電腦與多媒體之間的關(guān)系并能口述。

　　2、過程與方法

　　(1)通過查找資料感悟計(jì)算機(jī)飛速發(fā)展的趨勢(shì)。

　　(2)學(xué)會(huì)提出問題進(jìn)行討論并解決。

　　3、情感態(tài)度價(jià)值觀

　　激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)的情感以及培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、課文內(nèi)容、了解電腦與多媒體之間的關(guān)系。

　　2、學(xué)會(huì)提出問題進(jìn)行討論并解決。

　　課時(shí)劃分：兩課時(shí)

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目的：

　　1、學(xué)習(xí)生字詞，會(huì)寫生字。

　　2、理解課文內(nèi)容、了解什么是計(jì)算機(jī)，什么是多媒體設(shè)備。

　　3、習(xí)課文1——3自然段，提出問題進(jìn)行討論。

　　教具準(zhǔn)備：一臺(tái)電腦、生字卡片（小黑板）

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們，你們知道新世紀(jì)的“文盲”指的是什么嗎？新世紀(jì)的“文盲”指的是不懂電腦的人叫“文盲”。今天我們就來了解有關(guān)電腦的知識(shí)。

　　師板書：計(jì)算機(jī)與多媒體

　　二、初學(xué)課文

　　（一）、學(xué)生自由閱讀課文。

　�。ǘ⒊鍪咀詫W(xué)提示：（1）自由讀課文，讀通，讀順。（2）讀懂課文，弄清每節(jié)講了什么。

　　三、檢查自學(xué)情況

　　1、生字卡片，認(rèn)讀生字并會(huì)組詞。

　　媒（méi）媒人、多媒體

　　婚（hūn）婚姻

　　尼（ní）尼龍

　　埃（āi）塵埃、埃及

　　誕（dàn）誕生

　�。�1）指名讀生字。（2）集體讀生字。（3）開火車認(rèn)讀并組詞

　　2、學(xué)生反饋?zhàn)x懂內(nèi)容，教師予以歸納

　　第一段：談第一架電子計(jì)算機(jī)的今昔。

　　第二段：介紹電子計(jì)算器發(fā)展成了電腦。

　　第三段：介紹多媒體設(shè)備是能傳遞多種信息的設(shè)備。

　　第四段：介紹電腦與多媒體的關(guān)系。

　　第五段：接受多媒體功能的電腦設(shè)備走進(jìn)尋常百姓家。

　　第六段：介紹電子計(jì)算機(jī)的發(fā)展前景。

　　四、再讀課文、理清思路

　　1、哪幾個(gè)自然段介紹了電腦？

　　生反饋：（第一、二段）

　　2、哪幾個(gè)自然段介紹了多媒體設(shè)備的特點(diǎn)？

　　生反饋（第三段）

　　3、哪幾個(gè)自然段介紹了多媒體功能電腦的作用與發(fā)展。

　　生反饋（第五、六段）

　　五、學(xué)習(xí)課文（1——3）自然段

　　1、自由讀1——3自然段，學(xué)生提出問題來討論并解答。

　�。ㄒ唬�、“從埃尼啊克出生到現(xiàn)在短短的幾十年里，計(jì)算機(jī)已經(jīng)奇跡般地繁衍了好幾代�！庇�(jì)算機(jī)會(huì)繁衍后代么，繁衍了哪幾代？

　　學(xué)生反饋：生1、繁衍愿意是逐漸增多或增廣，這里指的是不斷更新發(fā)展。

　　生2、我知道計(jì)算機(jī)已經(jīng)發(fā)展到第四代產(chǎn)品了，如“奔四”。

　�。ǘ⑹裁词请娔X？（計(jì)算機(jī)）

　　學(xué)生反饋：生1、電腦就是計(jì)算機(jī)。

　　生2、電腦能把外界傳來的信息進(jìn)行迅速的判斷和處理。

　�。ㄈ�、“十八般武藝”指的`是什么？

　　學(xué)生反饋：“十八般武藝”指能傳遞多種信息的功能。本文也指電腦的功能很多。

　　（四）什么是媒體？什么叫多媒體？

　　學(xué)生反饋：生1、能夠傳遞信息的物體叫做媒體。

　　生2、能傳遞多種信息的，既能當(dāng)電視，又能當(dāng)收錄機(jī)，還能當(dāng)電話機(jī)，傳真機(jī)的設(shè)備，叫多媒體設(shè)備。

　　2、有感情的朗讀課文，體會(huì)計(jì)算機(jī)的演變過程。

　　六、師總結(jié)：

　　通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們初步認(rèn)識(shí)了電腦，也知道了什么叫多媒體。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，電腦走進(jìn)尋常百姓家，它會(huì)給人們帶來怎樣的變化？我們明天接著學(xué)習(xí)電腦與多媒體的關(guān)系。

　　七、作業(yè)：

　　1、抄寫生字詞語。

　　2、預(yù)習(xí)課文4——6自然段弄清電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)學(xué)習(xí)4——6自然段。

　　2、了解電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系，感悟計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢(shì)。

　　3、學(xué)會(huì)提問，討論、解答。

　　教具準(zhǔn)備：一臺(tái)電腦

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)電腦的發(fā)展有了初步的了解，知道了電腦在飛速地發(fā)展中，也給人們的生活帶來了巨大的變化。今天，我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系，感受電腦越來越“神”。

　　二、復(fù)習(xí)舊知識(shí)

　　1、聽寫生字詞：誕生

　　媒體

　　傳遞

　　繁衍

　　判斷

　　信息

　　同學(xué)互相評(píng)，師選擇優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

　　2、師生共同回憶上節(jié)課的知識(shí)：什么是電子計(jì)算機(jī)？什么叫多媒體設(shè)備？

　　三、學(xué)習(xí)4——6自然段

　　1、自由讀課文，請(qǐng)同學(xué)們用昨天的學(xué)習(xí)方法自學(xué)，找出你讀懂的了什么？還有哪些不懂的問題，提出來小組討論、交流。

　　2、小組進(jìn)行交流，師巡視。

　　3、學(xué)生交流后反饋?zhàn)x懂的問題：

　　生1、我讀懂了多媒體與電腦之間的關(guān)系，在能傳遞多媒體的設(shè)備內(nèi)部設(shè)置一個(gè)多媒體信息處理系統(tǒng)——電腦就組成多媒體功能電腦設(shè)備。

　　生2、我讀懂了電子計(jì)算機(jī)為什么被稱為電腦？電子計(jì)算機(jī)具有人腦一樣的能處理多媒體信息的處理系統(tǒng)。

　　生3、我讀懂了第四自然段采用了舉例子、打比方的形式寫的，把人的大腦比喻成“司令部”。

　　生4、我讀懂了“信息高速公路”是指電腦與電腦連接起來形成的電腦網(wǎng)絡(luò)。

　　師過渡語：隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，人們研制成功了集多媒體功能于一身的電腦。如今電腦進(jìn)入了尋常百姓家中，真是“秀才不出門，盡知天下事”。

　　4、學(xué)生提出不懂問題后，其他同學(xué)們解決。

　　（一）、我不懂什么叫“秀才不出門，盡知天下事”。

　　生1、我知道秀才關(guān)在家中讀了很多書，所以天下事盡知。

　　生2、我想如今電腦跟全世界聯(lián)網(wǎng)，所以關(guān)在家中能了解天下事。

　　（二）、計(jì)算機(jī)越來越“神”是什么意思？能“神”到什么程度？

　　生1、“神”即能的意思，現(xiàn)在電子計(jì)算機(jī)已經(jīng)能瞬間通曉天下事。

　　生2、計(jì)算機(jī)能神妙地預(yù)測(cè)地震，觀察星體的變化。

　　生3、將來的計(jì)算機(jī)能報(bào)警、防盜。

　　生4、將來的計(jì)算機(jī)可以治病，幫助人類解決疑難問題。

　　5、指導(dǎo)朗讀最后一節(jié)，出示資料讓學(xué)生了解電腦發(fā)展的過程，讓學(xué)生體會(huì)電子計(jì)算機(jī)的飛速發(fā)展和燦爛前景。

　　1958——1959年

　　大型電子管計(jì)算機(jī)

　　60年代中期研制一批晶體管計(jì)算機(jī)

　　60年代后

　　集成電路計(jì)算機(jī)

　　70年代大型集成電路計(jì)算機(jī)

　　80年代后

　　微型計(jì)算機(jī)并推廣應(yīng)用

　　6、再次有感情的朗讀課文體會(huì)未來的計(jì)算機(jī)的“神”

　　四、總結(jié)：

　　電腦在飛速地發(fā)展，也給人們的生活帶來巨大的變化，掌握電腦技術(shù)已成為人們的需要。同學(xué)們，快行動(dòng)起來吧，去掌握這門技術(shù)。

　　五、作業(yè)布置

　　根據(jù)自己所學(xué)的知識(shí)，向家人和朋友講解電腦與多媒體的關(guān)系，并舉例子說明。

計(jì)算機(jī)教案篇2

　　隨著現(xiàn)代科技技術(shù)的迅速發(fā)展，電腦已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ�、工作、學(xué)習(xí)中不可缺少的工具，據(jù)我觀察現(xiàn)在的孩子們都渴望去探索電腦的奧秘。但是，孩子們對(duì)電腦并不了解和認(rèn)識(shí)，不能正確的運(yùn)用電腦。

　　針對(duì)孩子們對(duì)于電腦的認(rèn)識(shí)的情況，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。通過孩子們對(duì)電腦的了解和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子們?cè)诮處煹闹敢履苡H自動(dòng)手運(yùn)用電腦來完成想做的事，使孩子們能產(chǎn)生對(duì)科學(xué)探究的興趣和愛好。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步對(duì)電腦簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)。

　　2、引導(dǎo)參加科學(xué)探究活動(dòng)，培養(yǎng)敢于大膽的嘗試和表現(xiàn)的能力。

　　3、讓幼兒學(xué)會(huì)電腦的基本操作讓孩子們能正確的了解和運(yùn)用電腦。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、實(shí)物展示：（cpu、鍵盤、鼠標(biāo)、光盤、u盤等）

　　2、圖片展示：（主機(jī)、顯示器、內(nèi)部部分硬件、打印機(jī)、掃描儀、數(shù)碼攝像頭等）

　　3、課件——關(guān)于電腦的動(dòng)畫片。

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入

　　1、播放動(dòng)畫片

　　讓幼兒對(duì)電腦有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和了解電腦的.運(yùn)用。

　　2、提問：小朋友們看了動(dòng)畫片，聰明的電腦是多么的神奇呀！它給我們帶來了快樂和歡笑，

　　現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們和老師一起來看看電腦還能給我?guī)砟切⿴椭?/p>

　　二、展開

　　1、探索了解

　　（通過掌握電腦的基本運(yùn)用和認(rèn)識(shí)了解，讓孩子能學(xué)會(huì)電腦的基本操作）

　　2、提問：

　�。�1）電腦幫助了我們什么？

　　（讓幼兒認(rèn)識(shí)電腦在我們的日常生活中怎樣幫助了我們）

　�。�2）電腦是由哪些東西組成的？

　�。ㄓ^察電腦的結(jié)構(gòu)組成，并能正確的說出電腦是由：主機(jī)、顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤、音響等組成）

　�。�3）教師：小朋友們學(xué)習(xí)了運(yùn)用電腦以后，有怎樣的收獲？

　�。ㄍㄟ^對(duì)電腦正確運(yùn)用的認(rèn)識(shí)和掌握，讓幼兒談?wù)劯邢耄?/p>

　�。�4）未來的電腦將會(huì)變成什么樣子呢？

　　3、示范講解動(dòng)手操作

　�。�1）在教師的示范講解下讓孩子們學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的使用Windows中圖畫功能，并且讓孩子們能動(dòng)手畫圖。

　�。�2）在教師的示范講解下讓孩子們學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的使用電腦中的互聯(lián)網(wǎng)功能，并且讓孩子能從中收集喜愛的圖片。

　�。�3）在教師的示范講解下讓孩子們學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的使用電腦欣賞喜歡的音樂和觀看喜愛的動(dòng)畫片，并且讓孩子們能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的音頻播放、

　　4、游戲《連一連，找一找》

　　（讓孩子們通過動(dòng)腦筋來完成一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲開發(fā)智力）

　　教師邀請(qǐng)一部分孩子通過電腦來完成這個(gè)小游戲

　　三、結(jié)束部分

　　今天小朋友們懂得正確的運(yùn)用電腦的方法，回家了可以教教你們的爸爸媽媽如何運(yùn)用電腦哦！

計(jì)算機(jī)教案篇3

　　[教學(xué)目的與要求]

　　(1)初步理解什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

　　(2)能夠區(qū)分局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)的不同，能初步理解局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)。

　　(3)能過學(xué)習(xí)電子郵件和網(wǎng)絡(luò)信息共享能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)于 Internet有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)。

　　[課時(shí)安排]

　　1課時(shí)。

　　[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]

　　網(wǎng)絡(luò)的概念及作用。

　　[教學(xué)準(zhǔn)備]

　　多媒體投影儀或多媒體網(wǎng)絡(luò)。

　　[教學(xué)過程]

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們，從我們剛開始學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)到今天，我們已經(jīng)把計(jì)算機(jī)的許多知識(shí)和許多應(yīng)用軟件都學(xué)進(jìn)我們大腦的“存儲(chǔ)器”。可在今天，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展和普及，越來越多的計(jì)算機(jī)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新“世界”，在這個(gè)世界里，所有的計(jì)算機(jī)都是一體的，任何一個(gè)計(jì)算機(jī)都不是孤立的，它們可以相互的交換資料、傳遞信息、共享文件，把原本遙遠(yuǎn)的天涯海角變成咫尺天涯！這，就是神奇的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，下面就讓我們一起來看看，什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，它為什么會(huì)這么神奇。

　　二、新授

　　教師通過投影或屏幕展示一個(gè)校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，并放映介紹計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的多媒體影片。

　　1．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

　　根據(jù)出示的'校園網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖，向?qū)W生介紹：把許許多多臺(tái)計(jì)算機(jī)通過通信線路連接在一起，就叫做計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

　　2．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)類型

　　出示幻燈片，分別向?qū)W生介紹幾種常見的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)類型：局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)和Internet。

　　3．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)作用

　　通過多媒體影片和上網(wǎng)實(shí)例介紹，向?qū)W生展示計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的作用。（電子郵件、局域網(wǎng)的操作）

　　三、學(xué)生練習(xí)

　　(1)在教室內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)上找到離自己最近的計(jì)算機(jī)和最遠(yuǎn)的計(jì)算機(jī)。

　　(2)把教師機(jī)上的某個(gè)文件拷貝到自己的計(jì)算機(jī)上。

　　(教案設(shè)計(jì)：徐州市青年路小學(xué) 蔣斌)

計(jì)算機(jī)教案篇4

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字。能正確讀寫下列詞語：媒體、誕生、迅猛、埃尼阿克。

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　3、理解課文內(nèi)容，初步了解電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系，感悟計(jì)算機(jī)計(jì)技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢(shì)。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　弄清計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師搜集到的有關(guān)資料。

　　課時(shí)安排 3

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課，激發(fā)讀書興趣

　　學(xué)會(huì)英語是進(jìn)入21世紀(jì)的通行證，新世紀(jì)已經(jīng)來到了，你了解電子計(jì)算機(jī)嗎？你知道多媒體嗎？讓我們來學(xué)習(xí)課文電子計(jì)算機(jī)與多媒體。板書課題

　　二、自讀課文

　　1、練習(xí)把課文讀正確、讀流利。

　　2、文中得哪些內(nèi)容是你原來就知道的，哪些內(nèi)容是通過學(xué)習(xí)課本知道的。

　　3、把你感興趣或不懂得地方提出來。

　　三、指名朗讀課文

　　要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　四、再讀課文

　　思考：課文介紹了有關(guān)電子計(jì)算機(jī)的那些知識(shí)？什么是多媒體？電子計(jì)算機(jī)和多媒體之間有著怎樣的關(guān)系？

　　提供資料

　　五、釋疑、交流。

　　1、課文介紹了有關(guān)電子計(jì)算機(jī)的那些知識(shí)？

　　世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)是1946年誕生的埃尼阿克；

　　2、練習(xí)說話：電子計(jì)算機(jī)之所以被稱作：“電腦”，是因?yàn)?-----------------------。

　　3、什么是媒體？什么是多媒體？你能不能舉例說明？

　　媒體就是------------，像電話能---------------，-------電報(bào)能---------------，--------------能 --------，......我們都叫它媒體或媒介物。

　　多媒體就是----------，它的功能非常豐富，既能像-------------，又能像--------------，還能像-----------，........十八般武藝精通。

　　第二課時(shí)

　　一、思考

　　課文的那一段寫電腦和多媒體的關(guān)系？

　　第四自然段

　　電腦是多媒體，是信息處理系統(tǒng)的“司令部”。

　　二、學(xué)習(xí)課文第五自然段。

　　1、其實(shí)現(xiàn)在很多電腦本身就裝備了多媒體系統(tǒng)，我們就成它為多媒體電腦。根據(jù)你的了解說說多媒體電腦的功能。

　　2、多媒體電腦有許多的功能，這些功能你嘗試過嗎？

　　三、課堂小練習(xí)

　　1、世界上的第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)是（）年誕生在（），現(xiàn)在存放在（）國(guó)的（）博物館里。

　　2、多媒體設(shè)備就是（）的裝備。

　　3、讀下面的一段話，做練習(xí)。

　　比爾·蓋茨說：“我這輩子沒什么要求，我的要求就是想要每個(gè)人的桌上都有一臺(tái)電腦�！�

　�。�1）、讀了這段話，你有什么感受，請(qǐng)寫下來。

　　----------------------------------------------------------------------------

　　-------------------------------------------------------------------

　�。�2）你對(duì)比爾·蓋茨或它的電腦還有什么了解？寫下來，然后與同學(xué)們交流一下。

　　四、剩余的時(shí)間同學(xué)們互相交流，然后可以做一刻一練的聯(lián)系。

　　第三課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)舊課

　　1、聽寫詞語：媒體、誕生、迅猛、埃尼阿克。

　　2、指名朗讀課文。

　　二、延伸

　　大家想象一下：十年、二十年后的電子計(jì)算機(jī)會(huì)是什么樣的那？

　　或者說你想發(fā)明什么樣的電子計(jì)算機(jī)。

　　模仿課文第三自然段的寫法，用上“過去”……“現(xiàn)在”既能……又能……還能……”說話

　　三、總結(jié)寫法

　　1、快速瀏覽課文，看課文可以分成幾部分？為什么這樣分？給每一部分加上一個(gè)合適的小標(biāo)題。

　　全文可以分為三部分：一、“電腦”發(fā)展史；二、多媒體功能豐富；三多媒體電腦越來越神奇。

　　2、電子計(jì)算機(jī)那么神奇作者的介紹卻淺顯易懂，一個(gè)很重要的原因就是用我們很熟悉的事物，這是一種很有用的學(xué)習(xí)方法，我們今后可以在自己的學(xué)習(xí)中運(yùn)用。

　　繁衍：逐漸增多或增廣。

　　角色：本來比喻生活中某種類型的'人物，課文中把電子計(jì)算機(jī)比做人，說明計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為人類社會(huì)中不可缺少的東西。

　　信息：在日常生活中，它可以理解為“音信，消息”；在科學(xué)研究中，它指的是用符號(hào)傳送的內(nèi)容，而這些內(nèi)容是接收符號(hào)者事先不知道的。

　　傳真：通過有線電或無線電裝置把照片、圖表、書信、文件等的真跡傳送到遠(yuǎn)方的通訊方式。

　　信息高速公路：指電腦與電腦連接起來形成的電腦網(wǎng)絡(luò)。

　　6.課后，有條件的地方可指導(dǎo)學(xué)生參加一些實(shí)踐活動(dòng)。如，給遠(yuǎn)方的親人發(fā)電子郵件；幫助老師做多媒體課件。

　　四、作業(yè)

　　根據(jù)你的想象，寫一寫十年、二十年、三十年后的電腦會(huì)是什么樣的。資料提供者：

計(jì)算機(jī)教案篇5

　　課題：認(rèn)識(shí)小鼠標(biāo)

　　一、單元介紹

　　本單元主要讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，Intel項(xiàng)目教案。主要是介紹計(jì)算機(jī)在生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)常見的信息技術(shù)工具，主要是計(jì)算機(jī)的簡(jiǎn)單介紹；接著教材在“可愛的鼠標(biāo)”一課中向?qū)W生介紹了鼠標(biāo)的各種操作方法。然后“鼠標(biāo)陪我玩一玩”用兩個(gè)小游戲讓學(xué)生熟練鼠標(biāo)的操作。最后用“計(jì)算器幫你忙”一課讓學(xué)生初步體驗(yàn)計(jì)算機(jī)在生活、學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用小鍵盤。本單元是學(xué)生接觸信息技術(shù)課的第一個(gè)單元，教材讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)，學(xué)生基本的計(jì)算機(jī)操作方法：鼠標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，小游戲和小鍵盤的使用既讓學(xué)生熟練了計(jì)算機(jī)的'操作方法，又能使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)在生活、娛樂、學(xué)習(xí)上的作用有一定的了解。二、教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史，它的發(fā)展過程，計(jì)算機(jī)的組成、特點(diǎn)及應(yīng)用。知道鼠標(biāo)的基本知識(shí)、鼠標(biāo)的來源、鼠標(biāo)的發(fā)展、鼠標(biāo)的種類及使用操作。通過親身實(shí)踐獲取直接經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，掌握基本的科學(xué)方法，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

　　三、教學(xué)方法：直觀教具、實(shí)物或示范性實(shí)驗(yàn)與操作，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)。通過小組或團(tuán)隊(duì)的形式組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種策略。通過游戲教學(xué)法，訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生操作計(jì)算機(jī)的技能技巧。從學(xué)生生活和社會(huì)生活中選擇和確定問題，以個(gè)人或小組合作的方式進(jìn)行。

　　四、教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史，它的發(fā)展過程，計(jì)算機(jī)的組成、特點(diǎn)及應(yīng)用，教案《Intel項(xiàng)目教案》。知道鼠標(biāo)的基本知識(shí)、鼠標(biāo)的來源、鼠標(biāo)的發(fā)展、鼠標(biāo)的種類及使用操作。

　　五、教學(xué)過程

　　第一階段：

　　1．使用教師演示文稿，將本次探索的主題告訴同學(xué)，并向?qū)W生提出問題：知道鼠標(biāo)的起源和發(fā)展嗎？知道鼠標(biāo)有那些類型嗎？鼠標(biāo)有那些操作方法？

　　2、同學(xué)們根據(jù)教師提供的任務(wù)指南與單元計(jì)劃的實(shí)施時(shí)間表，自行形成小組，確定方案與時(shí)間表，分工協(xié)作。讓學(xué)生利用圖書、上網(wǎng)等一切信息收集的方式查找資料。

　　第二階段：

　　1、學(xué)生上網(wǎng)找尋有關(guān)鼠標(biāo)的圖片和相關(guān)知識(shí)介紹。為多媒體演示文稿準(zhǔn)備素材。由組長(zhǎng)組織隊(duì)員進(jìn)行鼠標(biāo)信息交流，選取最合適的信息，隊(duì)員一起制作自己的演示文稿“和電腦交朋友—鼠標(biāo)之旅”學(xué)生演示文稿。準(zhǔn)備在主題會(huì)上演示。并根據(jù)教師提供的演示文稿評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評(píng)與互評(píng)。

　　2、學(xué)生通過各種方式了解的鼠標(biāo)知識(shí)，用文字的形式記錄下來。

　　3、根據(jù)表格學(xué)生進(jìn)行表格內(nèi)容的填寫，寫下自己的收獲。

　　第三階段：

　　1．小隊(duì)長(zhǎng)組織隊(duì)員進(jìn)行有關(guān)知識(shí)信息的交流，選取最好的多媒體演示文稿，準(zhǔn)備在集體交流會(huì)上演示。

　　2．“我是鼠標(biāo)的小知音”交流會(huì)：學(xué)生通過交流了解更多鼠標(biāo)知識(shí)。

　　第四階段：根據(jù)本組和俎間交流的成果，展示學(xué)習(xí)結(jié)果。出示自己的表格完成情況。在老師的幫助下，制作班級(jí)專題網(wǎng)頁(yè)“和電腦交朋友—鼠標(biāo)之旅”學(xué)生網(wǎng)站，并根據(jù)教師提供的網(wǎng)站評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評(píng)與互評(píng)。

　　第五階段：

　　1、每組成員選出“電腦小能手”。

　　2、以老師的身份，講解有關(guān)鼠標(biāo)的知識(shí)。3、全班選出“電腦高手”。

計(jì)算機(jī)教案篇6

　　課時(shí)安排

　　2課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)

　　1、學(xué)會(huì)3個(gè)生字，能正確讀寫下列詞語：媒體、誕生、傳遞、迅猛。

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　3、理解課文內(nèi)容，并有感情地朗讀課文

　　過程

　　通過認(rèn)真讀課文及同學(xué)之間相互介紹自己計(jì)算機(jī)操作方面的知識(shí)，結(jié)合實(shí)際上機(jī)操作進(jìn)一步了解多媒體與計(jì)算機(jī)的關(guān)系。并把自己的感受和體會(huì)與同學(xué)交流。深入理解課文內(nèi)容。

　　態(tài)度

　　在學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生逐步感悟現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢(shì)，以及計(jì)算機(jī)正在為我們服務(wù)，在使用計(jì)算機(jī)時(shí)，要文明守法。

　　教學(xué)札記

　　教學(xué)過程設(shè)計(jì)

　　預(yù)設(shè)教學(xué)路徑

　　預(yù)計(jì)學(xué)生活動(dòng)

　　備擇方案

　　第一課時(shí)

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1、讓學(xué)生猜在科技快速發(fā)展的今天，能在學(xué)習(xí)中助我們一臂之力的一位“家庭成員”是誰？

　　2、介紹自己在使用計(jì)算機(jī)的過程中的感受。

　　3、（出示多媒體電腦）然后板書課題（8、電子計(jì)算機(jī)與多媒體），圍繞課題讓學(xué)生提問題。

　　二、自學(xué)課文，理清層次。

　　1、初讀課文，畫出生字新詞進(jìn)

　　1、學(xué)生在及高的學(xué)習(xí)興趣下猜想是（電子計(jì)算機(jī)）

　　2、學(xué)生暢所欲言向全班同學(xué)介紹自己在使用計(jì)算機(jī)時(shí)的感受。

　　3、學(xué)生觀察、自由談話，圍繞課題進(jìn)行質(zhì)疑。

　�。�1）課文向我們介紹了有關(guān)電子計(jì)算機(jī)的哪些知識(shí)？

　�。�2）哪些自然段向我們介紹了多媒體以及它與計(jì)算機(jī)的關(guān)系？

　　……

　　1、分組合作，讀書自學(xué)。

　　教師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生想：在家中能代表現(xiàn)代科技的是什么？

　　教師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，并大膽地提出問題。

　　預(yù)設(shè)教學(xué)路徑

　　預(yù)計(jì)學(xué)生活動(dòng)

　　備擇方案

　　行自學(xué)、互檢。

　　2、再讀課文，抓住主要內(nèi)容。

　　3、細(xì)讀課文，理清層次，討論課前提出的問題，找出疑難的問題。

　　三、匯報(bào)交流，解決疑難。

　　四、課堂練習(xí)。

　　把自己在課上學(xué)到的有關(guān)計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，講給同桌聽。

　　2、學(xué)生讀課文，并交流課文的主要內(nèi)容。

　　3、學(xué)生在小組內(nèi)討論、解疑。

　　1、學(xué)生以小組為單位在全班進(jìn)行交流。

　　學(xué)生積極主動(dòng)地交流計(jì)算機(jī)知識(shí)

　　此處發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，引導(dǎo)評(píng)價(jià)，解決共性問題。

　　第二課時(shí)

　　一、引導(dǎo)學(xué)生回顧。

　　回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的`內(nèi)容，再現(xiàn)學(xué)到的知識(shí)。

　　二、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)扮演。

　　教師假想情景，呈現(xiàn)給學(xué)生自由選擇，進(jìn)行創(chuàng)意表演練習(xí)。

　　三、匯報(bào)表演，互相評(píng)價(jià)。

　　結(jié)合匯報(bào)，同學(xué)選擇的扮演情境，對(duì)扮演者進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)提高。

　　學(xué)生回顧上節(jié)課的知識(shí)

　　學(xué)生自由選擇情境，合作扮演。

　　學(xué)生綜合收集的資料和本課所學(xué)進(jìn)行創(chuàng)意表演�；ハ嘣u(píng)價(jià)，共同提高。

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　　1、媽媽想給你買電腦，而她又弄不清電腦與多媒體有什么關(guān)系，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，講給媽媽聽。

　　2、如果你是電腦促銷員，你如何向顧客介紹你的產(chǎn)品？

　　3一個(gè)小學(xué)生向你請(qǐng)教電腦知識(shí)，你怎樣幫助他？

　　4、把你獲得的知識(shí)告訴給爺爺……

　　四、教師小結(jié)，暢談收獲。

　　五、課堂練習(xí)。

　　結(jié)合課文和自己收集的資料，談?wù)勲娔X究竟有多“神”？你認(rèn)為未來的日子里，它還會(huì)有什么發(fā)展。召開“新型電腦發(fā)布會(huì)”。

　　學(xué)生根據(jù)自己的所學(xué)內(nèi)容及自己的想法暢談自己的收獲。

　　學(xué)生稍加思考后在“新型電腦發(fā)布會(huì)”上暢談自己的想法。

　　教師引導(dǎo)要合理地想象

計(jì)算機(jī)教案篇7

　　本章任務(wù)：

　　1、學(xué)習(xí)windows系統(tǒng)中開機(jī)和關(guān)機(jī)的方法

　　2、學(xué)習(xí)windows系統(tǒng)中的基本操作；

　　3、學(xué)習(xí)windows系統(tǒng)中引用程序的開啟；

　　4、學(xué)習(xí)windows系統(tǒng)中資源的管理。

　　課題：初識(shí)windows

　　課時(shí)：一節(jié)課

　　目的：

　　1、掌握開機(jī)、關(guān)機(jī)；

　　2、桌面介紹；

　　3掌握鼠標(biāo)的使用

　　教學(xué)過程：

　　一、windows系統(tǒng)簡(jiǎn)介

　　目前計(jì)算機(jī)是使用最廣泛的操作系統(tǒng)就是MicroSoft（微軟公司）的windows操作系統(tǒng)。

　　該系統(tǒng)使用和瀏覽都很方便，只需用鼠標(biāo)指針指向圖標(biāo)，雙擊一下就可以打開程序文件。

　　二、開機(jī)、關(guān)機(jī)

　　計(jì)算機(jī)的開機(jī)，要注意1先打開外部設(shè)備的電源開關(guān)，如顯示器、打印機(jī)等。2然后將計(jì)算機(jī)主機(jī)的電源開關(guān)打開。系統(tǒng)便啟動(dòng)硬盤上的操作系統(tǒng)Windows95/98，如果系統(tǒng)設(shè)置了密碼或已經(jīng)連接在網(wǎng)絡(luò)中，則會(huì)出現(xiàn)登錄框，要求輸入用戶名和密碼。3輸入完用戶名和密碼后，4按回車或點(diǎn)擊“確定”，即可進(jìn)入到Windows95/98窗口中，所見到的`是Windows95/98的桌面，上面有一些常用的系統(tǒng)圖標(biāo)可以操作。開機(jī)過程完成了！

　　關(guān)機(jī)：1在屏幕的左下角找到“開始”按鈕，2用鼠標(biāo)點(diǎn)擊，將出現(xiàn)菜單點(diǎn)擊“關(guān)閉系統(tǒng)”，出現(xiàn)對(duì)話框；3確認(rèn)選擇了“關(guān)閉計(jì)算機(jī)”，4然后點(diǎn)擊“是”，系統(tǒng)將自行關(guān)閉。有些計(jì)算機(jī)在進(jìn)行此項(xiàng)操作時(shí)會(huì)自動(dòng)將主機(jī)電源關(guān)閉，但是有些計(jì)算機(jī)關(guān)不了，而是最后顯示“您可以安全地關(guān)閉計(jì)算機(jī)了”，5此時(shí)可以直接關(guān)閉主機(jī)電源開關(guān)，6而后順序關(guān)閉外設(shè)即可。

　　三、桌面介紹

　　桌面，即進(jìn)入windows后屏幕所出現(xiàn)的界面。其常見圖標(biāo)有：

　　1“我的電腦”，

　　2“我的文檔”，

　　3“網(wǎng)上鄰居”，

　　4“回收站”，

　　5“我的公文包”，

　　6“internet explorer”,

　　7 “outlook express”。

　　四、鼠標(biāo)使用

　　鼠標(biāo)器（簡(jiǎn)稱鼠標(biāo)）是一種輸入設(shè)備。在Windows95/98中，使用鼠標(biāo)可以方便操作。鼠標(biāo)上通常有兩個(gè)或三個(gè)按鈕，以使用右手握三鍵鼠標(biāo)為例：鼠標(biāo)電纜朝前方，大拇指輕貼鼠標(biāo)左側(cè)，無名指和小指輕貼鼠標(biāo)右側(cè)，食指放在鼠標(biāo)左鍵上，中指放在鼠標(biāo)右鍵上，中鍵不常用，需要時(shí)可以用食指操作。

　　鼠標(biāo)的操作通常有以下幾種：

　　◆ 移動(dòng)：在鼠標(biāo)墊板上滑動(dòng)鼠標(biāo)，屏幕上的鼠標(biāo)指針會(huì)隨著移動(dòng)。移動(dòng)鼠標(biāo)可以將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到屏幕上的指定位置。

　　◆ 單擊左鍵：1將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到所需位置，2然后快速按下左鍵并立即放開。此操作最常用，又簡(jiǎn)稱為單擊。

　　◆ 單擊右鍵：1將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到所需位置，2然后快速按下右鍵并立即放開。

　　◆ 雙擊：1將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到所需位置，2然后快速按兩下左鍵并立即放開。

　　◆ 拖拽：1將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到某一個(gè)對(duì)象上，2按住左鍵不放，3然后移動(dòng)鼠標(biāo)。

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