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安全教案

時(shí)間:2022-03-07 09:02:03 教案

【熱門】安全教案模板10篇

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的安全教案10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【熱門】安全教案模板10篇

安全教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步學(xué)習(xí)跟著音樂有節(jié)奏地做小兔跳的動(dòng)作。

  2、通過小兔和狼的游戲,體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  場(chǎng)景布置(草地、蘿卜地),兔媽媽頭飾,兔寶寶胸飾

  活動(dòng)過程

  一、進(jìn)入角色

  教師以兔媽媽的角色出現(xiàn)。

 。1)兔媽媽:我來找我的兔寶寶,誰是我的兔寶寶?(邊問邊有節(jié)奏地做兔跳)引導(dǎo)幼兒回答:我是你的兔寶寶。(兔寶寶有節(jié)奏地回答?隙ㄒ晃挥變赫f得真好聽,并掛上胸飾)。

 。2)誰是我的兔寶寶?(幼兒集體回答后師分發(fā)胸飾)幼兒佩帶胸飾。

  (3)誰是我的兔寶寶?(通過提問集中兔寶寶的注意力)

  二、感知樂曲一(小兔的音樂)

  1、聽樂曲一

  兔寶寶長(zhǎng)耳朵最靈了,聽!誰來了呀?(根據(jù)幼兒的回答引導(dǎo)幼兒合著音樂做小動(dòng)物相應(yīng)的動(dòng)作,如:小鴨子——小鴨子怎么走路的,喜歡到哪里玩?我們一起到水里去玩了,引導(dǎo)幼兒做做小鴨子洗腳、游泳的動(dòng)作。

  2、小動(dòng)物玩得真高興啊,走!跟著兔媽媽到草地上玩咯!看看誰的耳朵長(zhǎng)得最最長(zhǎng),一蹦一跳出發(fā)咯!

  3、兔寶寶第二次練習(xí):寶寶,我們?cè)诓莸厣咸鴤(gè)舞吧!長(zhǎng)耳朵們,跟著媽媽輕輕跳、慢慢跳

  4、寶寶第三次練習(xí):時(shí)間不早了,跟著媽媽回家了,我們的家在哪里?(那里)我們的家在前面。

  三、感知樂曲二(大灰狼的音樂)

  1、到家了,真累呀!擦擦汗、洗洗手,拍拍身上的灰塵舒舒服服睡覺了(大灰狼的`音樂)兔媽媽:嗷喲!誰來了?

  2、大老虎大灰狼來了我們?cè)趺崔k?(躲起來、藏起來,這樣我們就安全了)

  3、你想躲在什么地方?(我想躲在大樹后面,肯定說完整的幼兒,引導(dǎo)后面的寶寶說完整)

  4、是呀,大灰狼來了,我們可以躲在很多地方,這樣就安全了。可不要躲在一起,不然大灰狼會(huì)發(fā)現(xiàn)你們的。

  四、音樂游戲:小兔和狼

  1、音樂聲起,兔媽媽:寶寶記住了,大灰狼來了,要躲在安全的地方)

  播放音樂做小兔跳的動(dòng)作,播放曲二旋律時(shí),小兔躲藏起來,大灰狼出現(xiàn)了,大灰狼自言自語:“怎么一只兔子都沒有,咳!今天只能餓著肚子回家了!蓖脣寢專捍罄亲吡,我們安全了!

  2、(音樂響起),再次出現(xiàn)大灰狼音樂,兔媽媽:不好,大灰狼又來了!快藏起來,大灰狼再次自言自語,兔媽媽:寶寶,我們安全了,兔寶寶合著音樂跳出來,兔媽媽:你們剛才躲在什么地方呀?去告訴客人老師吧!

安全教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過觀察看情景表演,對(duì)幾種可能會(huì)損傷嗓音的行為進(jìn)行判斷和討論。

  2.愿意和同伴說悄悄話來保護(hù)自己的嗓子。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.小男孩好小女孩木偶,排練木偶表演。

  2.教學(xué)掛圖和幼兒用書。

  活動(dòng)過程:

  1.通過木偶表演創(chuàng)設(shè)問題情境。

 。1)情景一:游戲時(shí)大喊大叫。

  老師帶著小朋友們玩滑滑梯,浩浩站在滑梯上,很興奮地對(duì)這下面的妞妞大聲喊:“妞妞,快點(diǎn)兒快點(diǎn)兒!”“妞妞,到這邊來!”

 。2)情景二:冬天在戶外晨跑時(shí)嬉笑。

  冬天,浩浩最喜歡和小朋友們一起晨跑,浩浩覺得很好玩,一邊張大嘴巴說笑,一邊跑步。

  (3)情景三:扯著嗓子唱歌。

  老師帶著小朋友們唱歌,浩浩扯著嗓子,用很大的聲音歌唱。

  (4)最后浩浩雙手護(hù)著脖子,用沙啞的聲音對(duì)老師說,老師我的嗓子很疼。

  2.討論情景內(nèi)容,了解在活動(dòng)中保護(hù)嗓子的方法。

  (1)教師:

 、俸坪聘杏X怎么樣?浩浩為什么會(huì)嗓子很疼呢?為什么會(huì)發(fā)生這樣的情況呢?

 、诤坪苹莸臅r(shí)候干什么了?他用什么樣的聲音和妞妞說話?用這樣的聲音說話好嗎,為什么?

 、酆坪圃诔颗艿臅r(shí)候一邊跑一邊干什么?冷風(fēng)吹呀吹,好好說笑的時(shí)候張著大嘴巴,冷風(fēng)就吹到哪里去了?

 、芎坪朴檬裁礃拥牡穆曇舫?用這樣的聲音唱歌,嗓子會(huì)變得怎么樣?

 。2)教師:用很大的聲音說話唱歌,會(huì)讓自己的嗓子很累,漸漸地嗓子就啞了。在冷風(fēng)里說話、嬉笑,冷風(fēng)就吃吹進(jìn)了嘴巴,嗓子受涼就會(huì)發(fā)炎,嚴(yán)重時(shí)會(huì)說不出來話。

  3.閱讀幼兒用書,了解嗓子啞了如何處理。

  教師:

  (1)嗓子啞了以后怎么辦呢?我們來看看書上是怎么說的。請(qǐng)小朋友們打開手上的書,看看老師發(fā)現(xiàn)浩浩嗓子啞了以后是怎么做的。

  (2)保健老師是怎么說的?

 。3)你們才浩浩以后會(huì)怎么做呢?

  4.以集體或分組的形式玩“悄悄話”游戲。

  (1)教師:我們都知道要用自然的`、好聽的、輕輕的聲音來說話和唱歌,那你們會(huì)用輕輕的聲音說話嗎?請(qǐng)小朋友們來玩一個(gè)“悄悄話”的游戲吧。

 。2)教師:我會(huì)和第一個(gè)小朋友說一句悄悄話,只有他一個(gè)人能聽見,這個(gè)小朋友聽清楚以后就把我說的話輕輕地說給第二個(gè)小朋友聽,一個(gè)一個(gè)傳下去。等傳到最后的時(shí)候,我來問一問最后的一個(gè)小朋友聽到的是什么,看看和我開始說的是不是一樣的。

  (3)教師先請(qǐng)四五名幼兒示范游戲,再全班分組玩。

安全教案 篇3

  設(shè)計(jì)理念:

  當(dāng)今社會(huì)中,一日三餐是人們必不可少的,然而人們就因?yàn)橐蝗杖椭校妥郎夏切┪覀內(nèi)松眢w必有的東西一但有什么對(duì)人體有害的東西,輕則會(huì)食物中毒,重則會(huì)死亡。因此必須指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些有關(guān)食品安全等知識(shí),使學(xué)生懂得安全的重要,在購(gòu)買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別。從而樹立安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng),使學(xué)生安全、健康地成長(zhǎng)。

  教學(xué)過程:

  一、啟發(fā)談話,揭示新課

  同學(xué)們,最近一段時(shí)間你們經(jīng)?措娨晢?那么誰能說說最近我們國(guó)家都有哪些重大實(shí)事?那么除了這些令人振奮的消息之外,最近各大媒體,新聞報(bào)紙、網(wǎng)上都在報(bào)道一件事情,而且備受人們關(guān)注,你們知道是什么事情嗎?(染色饅頭事件、)同學(xué)們知道的真不少。下面請(qǐng)看相關(guān)報(bào)道(新聞錄像)

  知道這件事后,你有什么感想?(學(xué)生自由談)

  是啊!民以食為天。一日三餐是人們生活中必不可少的。那么,同學(xué)們,當(dāng)你平時(shí)享受那些花樣繁多、種類齊全的兒童食品時(shí),你是否想到了安全問題呢?今天,我們這節(jié)課就來談?wù)勱P(guān)于食品安全的這個(gè)話題。這就是我們要學(xué)習(xí)的第9課(板書課題)-----食品安全最重要

  二、學(xué)習(xí)課文,得到啟迪。

  1、剛才我們看了關(guān)于染色饅頭的報(bào)道,下面請(qǐng)

  同學(xué)們?cè)倏匆恍╆P(guān)于食品安全的相關(guān)報(bào)道。

  看了之后你有什么感想?

  2、你還知道哪些關(guān)于這方面的信息?(生匯報(bào))聽了大家的匯報(bào)你有什么想說的嗎?

  3、那么在我們身邊存在著哪些食品不安全因素呢?課前老師已經(jīng)讓同學(xué)們?nèi)フ{(diào)查,下面請(qǐng)大家分組來匯報(bào)一下。主要是市場(chǎng)、超市、商場(chǎng)、飯店、街邊小攤(學(xué)生談到的情況主要有以下幾個(gè)方面:①烤羊肉串、烤腸的桌子又黑又臟,食品上叮著蒼蠅,有沾滿了灰塵。②制棉花糖的機(jī)器都是污垢,還不時(shí)會(huì)有臟東西掉進(jìn)去,賣主自身也很臟,根本不講衛(wèi)生。③袋裝食品沒有明確的.產(chǎn)地、商標(biāo),有的已過保質(zhì)期。有的飯店廚房的衛(wèi)生極差。)

  4、大家的眼睛可真亮!觀察得非常仔細(xì),調(diào)查得很全面,發(fā)現(xiàn)的問題還真不少。這樣的食品我們能吃嗎?可有的同學(xué)卻不聽勸告。學(xué)校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃,可他們卻偷偷去買,結(jié)果因?yàn)槌粤诵偛恍l(wèi)生的食品而生病。這樣的例子有很多,好像我們班也有過。

  5、那么同學(xué)們,究竟什么樣食品才是安全的呢?請(qǐng)同學(xué)拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進(jìn)行比較,看看安全的食品必須有哪些標(biāo)識(shí)。

  學(xué)生比較并且討論:安全的食品要有產(chǎn)品名稱、生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家具體的地址和電話、保質(zhì)期、食品的具體組成成分和重量等。

  6、看來食品安全已經(jīng)成為影響人類健康和國(guó)際民生的重大問題。我們國(guó)家也非常重視,并采取了一些措施。大家請(qǐng)看。(給學(xué)生看圖片并講解,還可以出示相應(yīng)的政策)

  7、那么我們?cè)谑称钒踩矫娑紤?yīng)該注意什么呢?

 。1)、正確洗手,是飲食安全第一步。我們大家都知道病從口入,除了剛才同學(xué)們所講的安全標(biāo)識(shí)以外,我們?cè)谌粘I钪袘?yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手,那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢?請(qǐng)A同學(xué)為我們作示范,大家一起伸出手來試一試。

  ①先把雙手放在水里浸濕。

 、谟孟词忠簩⑹中暮褪直扯疾帘椤

 、鄞甏晔滞,搓搓手背,再搓搓手心。

  ④用清水將手上的泡泡洗干凈。

  ⑤最后用干凈的毛巾把收擦干。

  “濕、擦、搓、捧、干”,人人飯前便后不忘做,病菌不入口。

 。2)、路邊飲食、零食拒入口,疾病遠(yuǎn)離我。

 。3)、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品,夠買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別,不購(gòu)買“三無食品”。就是沒有商標(biāo)的食品不能買;沒有生產(chǎn)日期的食品不能買;沒有廠址的食品不能買不吃隔餐食品、牛奶。盡量購(gòu)買綠色食品。

 。4)、購(gòu)買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚;呈粉紅色具彈性的肉;絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。

 。5)、防交叉污染:買回家中的食物,應(yīng)分類分區(qū)貯放;烹調(diào)時(shí),生、熟食分開處理,保持餐具與食器清潔。

  (6)、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗,并依每餐份量個(gè)別包裝存放冰箱;蔬菜去污、除爛葉,不以一般報(bào)紙(可用白報(bào)紙)包裹置冰箱內(nèi),防油墨食入體內(nèi)有礙健康。

  三、深入探究,引發(fā)思考。

  說得真棒!那么如果真的發(fā)生身體不適怎么辦?

  1、立即停止食用可疑食品。

  2、飲水。立即喝下大量潔凈水,稀釋毒素。

  3、催吐。用手指壓迫咽喉,盡可能將胃里的食物吐出。

  4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便,送醫(yī)院檢查,以便于診斷。

  5、出現(xiàn)脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等),應(yīng)盡快將國(guó)毒病人送往附近醫(yī)院救治。

  四、總結(jié)全文,升華主題。

  師:同學(xué)們,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會(huì)影響身體健康的道理。同學(xué)們也都表達(dá)今后不再亂買零食的決心。

  通過討論,我們知道了如何去選購(gòu)安全的食品,并練習(xí)了怎樣洗手。希望每位同學(xué)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,使我們的身體更健康、大腦更聰明。

  《食品衛(wèi)生安全童謠》(大家一邊拍手一邊念)。

  食品安全最重要,良好習(xí)慣養(yǎng)成好。

  飯前便后要洗手,清潔衛(wèi)生要做好。

  食品挑選需注意,“三無”食品莫食用。

  小攤小販莫相信,衛(wèi)生更是談不上。

  過期食品不要吃,變質(zhì)食品切分清。

  油炸腌制要少吃,健康危害是關(guān)鍵。

  飲料、冷飲要節(jié)制,爭(zhēng)取有個(gè)好牙齒。

  同學(xué)們,要記牢,

  食品安全最重要,

  最重要!

安全教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

  2、教育幼兒不玩、不接近危險(xiǎn)物品,不做危險(xiǎn)的事。

  3、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)和自救方法。

  4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

  5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小朋友玩危險(xiǎn)品受傷的事例圖片。

  活動(dòng)過程:

  一、教師分別出示掛圖,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,并請(qǐng)個(gè)別幼兒講講圖上的小朋友在干什么?他們做的對(duì)嗎?

  二、引導(dǎo)幼兒討論:生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的?.

  教師總結(jié):尖銳的利器(剪刀、小刀、針、牙簽)水、火、電、氣。

  三、尋找危險(xiǎn)品將幼兒分成4組,分別在教室、院子、午休室及各個(gè)角落尋找不安全物品及玩具,然后大家一一記錄進(jìn)行交流,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和對(duì)不安全的預(yù)見能力。

  四、通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷

  1、鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防受傷的方法。

  2、教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應(yīng)注意的'問題。

  五、向幼兒簡(jiǎn)單介紹受傷后的自救方法。

  六、安全游戲

  1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留,向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危險(xiǎn)及正確方法。

  2、請(qǐng)幾位幼兒示范正確玩法。

  活動(dòng)延伸:

  家園共同提醒幼兒注意安全,及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為,增強(qiáng)安全意識(shí)。

  活動(dòng)反思:

  1、因?yàn)樯钪械牟话踩锲泛筒话踩[患太多,在這節(jié)課中不能面面俱到。

  2、在活動(dòng)中,師幼互動(dòng)有一定的不協(xié)調(diào),教師應(yīng)根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學(xué)。

  3、這節(jié)課還是很成功的,教師還有待提高幼兒的積極性和主動(dòng)性。

安全教案 篇5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知道愛護(hù)小手,不玩尖利的東西。

  2、知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  相關(guān)圖片一張。

  教學(xué)過程:

  1、請(qǐng)幼兒觀察圖片,提問:

 。1)這個(gè)小朋友的手怎么啦?(出血了)(2)好好的'小手怎么會(huì)出血呢?(被東西劃破了)(3)什么東西會(huì)把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖,很鋒利。)(4)啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒有被劃破過,手劃破了有哪些不方便。

  2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)小結(jié):我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們?nèi)ネ孢@些東西,就會(huì)把手劃破,給自己帶來危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的教學(xué)和生活。

  3、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手。

  (1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)冢繛槭裁?(不能,因(yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌,會(huì)使傷口感染、化膿。)

 。2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)

  (3)手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里,不能隨便揭掉包布,要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。)

  小結(jié):

  如果我們的小手已經(jīng)受了傷,就更要好好保護(hù),這樣才能使它快快恢復(fù)健康,為我們服務(wù)。

安全教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解安全行為的重要性,初步建立保護(hù)自我安全的意識(shí)。

  2、能主動(dòng)參與觀察活動(dòng),并表達(dá)自己的想法。

  3、能體驗(yàn)合作帶來的快樂。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、幼兒狀況:幼兒有初步的安全健康知識(shí)2、物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒前期安全記錄展板,攝像機(jī),操作材料,筆活動(dòng)過程:

  1、談話引起幼兒活動(dòng)的興趣。

  提問:你們最喜歡《猴哥》中的哪個(gè)人物?為什么?

  師:今天我們也要進(jìn)行一場(chǎng)“健康大比拼”,比比誰的眼睛火眼睛睛。

  2、通過“健康大比拼”活動(dòng),了解安全行為的重要性。

  (1)出示展板,幼兒說一說幼兒園里的安全設(shè)施和不安全設(shè)施。教師小結(jié)。

 。2)找找圖片中不安全的`行為。

 。3)觀看攝影片段,進(jìn)行游戲“火眼睛睛”。

  師:下面我們將進(jìn)行“火眼睛睛”的游戲環(huán)節(jié)。游戲規(guī)則:觀看一段錄像,請(qǐng)小朋友以最快的速度從中找出不安全的行為。

  3、小組活動(dòng)師:經(jīng)過剛才的“健康大比拼”活動(dòng),我們小朋友已了解了安全設(shè)施和安全行為的重要性,F(xiàn)在讓我們一起把我們了解的安全知識(shí)告訴全園的小朋友,讓他們也了解安全,學(xué)會(huì)安全,我們可以有哪些宣傳方法呢?

 。1)制作安全警示牌:設(shè)計(jì)安全警示標(biāo)記,并粘貼在幼兒園內(nèi)及安全設(shè)施上。

 。2)制作安全建議書:給幼兒園內(nèi)還存在的不安全設(shè)施提出改善建議,繪畫成安全建議書遞交園長(zhǎng)。

 。3)安全小記者:請(qǐng)小記者采訪客人老師,請(qǐng)客人老師談一談“對(duì)小朋友的安全最關(guān)注的問題是什么”,并記錄。

  頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”標(biāo)志師:我們給每位小朋友頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”的標(biāo)志,并授予你們光榮的任務(wù),請(qǐng)你們擔(dān)當(dāng)“安全小衛(wèi)士”,在幼兒園里提醒小朋友注意安全,發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)的行為及時(shí)制止,讓我們大家都安全、健康、快樂。

安全教案 篇7

  教材分析:

  《安全課間,幸福成長(zhǎng)》是豐產(chǎn)路小學(xué)校本教材校園安全版塊中的一個(gè)內(nèi)容,它旨在通過對(duì)課間危險(xiǎn)的梳理、總結(jié),讓學(xué)生明確只有嚴(yán)格遵守規(guī)則,做到自律,才能確保自身安全,他人安全。

  學(xué)情分析:

  五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了明晰的判斷能力,但是他們對(duì)問題的看法是不全面、不深刻的,在事情的處理上往往帶有較多的盲目與沖動(dòng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)問題的能力與強(qiáng)烈的自律意識(shí),為終生幸福奠定基礎(chǔ)。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、以事例教學(xué)為依托,了解學(xué)校課間安全的做法,樹立“安全第一”的思想,提高安全意識(shí)。

  2、理解規(guī)則的`重要性,提高安全能力。

  3、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí),愛學(xué)校,愛生活,珍惜生命。

  教學(xué)重難點(diǎn):只有遵守規(guī)則,才能確保安全。

  教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)校中發(fā)生的安全事例以及相關(guān)的案例視頻等。

  學(xué)習(xí)流程:

  一、新課導(dǎo)入:

  同學(xué)們,我們這節(jié)課的內(nèi)容是安全課間,幸福成長(zhǎng),誰來說一說,“課間”指的是哪一段兒時(shí)間?安全與幸福之間有多遠(yuǎn)的距離?設(shè)計(jì)意圖:激發(fā)情感,進(jìn)入教學(xué)情境。

  二、了解課間安全的危險(xiǎn)因素,防備措施:

  過渡:我們?cè)趯W(xué)校里生活尤其要注意校園安全,課間安全是我們?nèi)熒鼞?yīng)該高度重視的問題。

  1、我們的課間存在哪些不安全現(xiàn)象,帶來了什么傷害?

  案例探究,在學(xué)習(xí)中感悟安全的重要性

  小結(jié):每年,因?yàn)樾@安全死傷的人數(shù),我搜集了幾個(gè)案例,再次向我們敲響了警鐘。

  2、我們學(xué)校為了保障學(xué)生安全做了哪些安排?好在哪里?最讓你印象深刻或感動(dòng)的是什么?

 。▽W(xué)生討論,完成板書)

  設(shè)計(jì)意圖:緊緊圍繞校本特色展開教學(xué),以鮮活的事例、身邊的事例打動(dòng)感染學(xué)生。

  三、活動(dòng)升華:

  1、警鐘長(zhǎng)鳴,為什么還有一些學(xué)生對(duì)血的教訓(xùn)重視不夠?問題在哪里?

 。ㄍ庖蚺c內(nèi)因,他律和自律的辯證關(guān)系,習(xí)慣的重要)

  設(shè)計(jì)意圖:感性上升到理性,用采訪的方式,引起深度的思考,調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的參與,既是小結(jié),也是升華)

  四、引申拓展

  1、由課間安全引申到校園安全、交通安全等。

  設(shè)計(jì)意圖:進(jìn)一步明確規(guī)則的建立,生命的珍惜是安全教育中的重要因素。

  五、作業(yè)布置

  1、你還發(fā)現(xiàn)我校在課間當(dāng)中需要提醒和注意的地方?該采取什么樣的措施,避免發(fā)生意外?小組合作完成調(diào)查報(bào)告,呈現(xiàn)給學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

  設(shè)計(jì)意圖:開放性的作業(yè)設(shè)計(jì)讓學(xué)生能積極參與,體現(xiàn)了校本特色,樹立學(xué)校是我家,安全靠大家的責(zé)任感。

  板書設(shè)計(jì):

  安全課間幸福成長(zhǎng)

  危險(xiǎn)現(xiàn)象采取措施

  危險(xiǎn)游戲文明游戲

  打鬧追逐輕聲慢步

  擁擠井然有序

  …………

  遵守規(guī)則文明自律

安全教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道家里哪些物品是不適合玩耍的。能對(duì)各種行為進(jìn)行正確判斷,并簡(jiǎn)單地說明理由。

  2、在選擇玩具時(shí)會(huì)考慮到安全因素,有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、兩個(gè)分別貼有笑臉標(biāo)志和哭臉標(biāo)志的塑料筐。

  2、收集生活中的玩具、圖書、飲料瓶等幼兒能玩的物品以及生活中常見的干燥劑、電池等不能給幼兒玩的物品。

  3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

  活動(dòng)過程:

  1、談話導(dǎo)入。

  教師:小朋友們,在幼兒園里、在家里有一些東西是不能隨便玩的,你知道有哪些東西部能玩的嗎?

  2、出示掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察掛圖中的各種行為。

  教師:圖中的小朋友在家里玩什么呢,請(qǐng)你想一想他們做得對(duì)嗎?為什么?

  3、與幼兒討論掛圖中的內(nèi)容。

 。1)教師:這個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)食品袋里還有一個(gè)小袋子。小朋友猜一猜這個(gè)小袋子里裝的使什么?可以吃嗎?

  (2)這兩個(gè)小朋友正在看書,他們是怎么看書的?他們做得對(duì)嗎?

  (3)玩電動(dòng)汽車和飛機(jī)的小朋友在干什么?他把飛機(jī)里的電池拆下來做什么?他做得對(duì)嗎?

  這兩個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)了小藥瓶,瓶子里有什么?他們做得對(duì)嗎?為什么?

  教師:在我們的生活中,有些物品時(shí)不安全的。食品袋中的干燥劑有毒,不能用嘴巴咬。小藥瓶里面還有沒倒干凈的藥,這些藥可不能隨便吃。如果看書,可以坐下,好好的看。玩玩具拆下的電池也不能隨便放,應(yīng)該放到專門的回收電池的地方。

  4、游戲“分分類”,鞏固幼兒對(duì)安全物品和不安全物品的認(rèn)識(shí)。

 。1)教師:老師這里有很多東西,這些東西都是安全的嗎?哪些東西小朋友可以玩;蛘呤褂媚?今天老師要和小朋友玩一個(gè)分類的'游戲,在桌面有兩個(gè)塑料筐,一個(gè)上面貼著笑臉標(biāo)志,我們把安全的可以玩的東西放進(jìn)這個(gè)有笑臉的塑料筐里。另一個(gè)框子上貼著哭臉標(biāo)志,我們把不安全的不可以玩;蛘呤褂玫臇|西放進(jìn)這個(gè)有哭臉的塑料筐里。

 。2)教師:我們一一看,找對(duì)它們的家了嗎?

安全教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志。

  2.通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,不能用手觸摸。

  3.初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1."有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊;

  2.指偶:灰太狼、小老鼠;

  3.幼兒操作圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。

  活動(dòng)過程:

  1.欣賞故事,并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問:

  (1)故事里有誰?

  (2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)

  (3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

  (4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

  2.認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志:

  師:喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,我一起來看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

  3.誰對(duì)誰不對(duì)。

  (1)師:這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰不對(duì)。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說)

  (2)出示哭臉和笑臉,請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的.送到笑臉處,錯(cuò)的送到哭臉處。

  4.總結(jié)談話:

  教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。

安全教案 篇10

  一、活動(dòng)目標(biāo):

 。ㄒ唬┯^察圖片和視頻,了解燙傷對(duì)身體的危害。

  (二)通過討論活動(dòng),了解簡(jiǎn)單的預(yù)防措施和自救的方法。

 。ㄈ⿲W(xué)會(huì)自我保護(hù),提高在日常生活中的安全意識(shí)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  視頻,PPT

  三、活動(dòng)過程:

  (一)觀看皮膚燙傷的各種圖片和視頻,初步了解燙傷的原因以及對(duì)身體的`危害。

  ——你看到了什么?他們是怎樣被燙傷的?

  ——燙傷后是怎樣的后果?

  (二)引導(dǎo)幼兒從燙傷我們的根源出發(fā)開展討論,了解燙傷事故發(fā)生的原因以及注意事項(xiàng)。

  ——在家里,有哪些東西容易對(duì)我們?cè)斐蔂C傷?談一談,怎樣避免燙傷事故的發(fā)生。

  ——在幼兒園,哪些情況下,會(huì)發(fā)生燙傷事情?我們應(yīng)該怎樣做?

  ——還有哪些事物會(huì)發(fā)生燙傷,為避免燙傷我們要注意些什么?

 。ㄈ┝私馓幚頎C傷的方法,要求幼兒動(dòng)作到位、有力。

  ——當(dāng)我們不小心燙傷時(shí),我們應(yīng)該怎樣做?有哪些正確的處理方法?

  ——不小心燙傷時(shí),首先要用冷水沖,接著送保健室和醫(yī)院涂抹藥膏,或有專業(yè)的醫(yī)生直接處理傷口,最后進(jìn)行包扎,防止傷口受傷感染。

 。ㄋ模┚毩(xí)排隊(duì)倒開水。

  總結(jié):通過本次活動(dòng),讓讓幼兒對(duì)燙傷后果有直觀的認(rèn)識(shí)和了解,使幼兒真正理解燙傷對(duì)身體的危害,喚起幼兒對(duì)燙傷的防患意識(shí)。并通過討論活動(dòng),了解簡(jiǎn)單的預(yù)防措施和自救的方法。

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