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我會節(jié)約用紙教案

時間:2022-04-01 08:18:54 教案

我會節(jié)約用紙教案

  作為一名教職工,編寫教案是必不可少的,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么你有了解過教案嗎?下面是小編收集整理的我會節(jié)約用紙教案,歡迎閱讀與收藏。

我會節(jié)約用紙教案

  我會節(jié)約用紙教案1

  活動目標(biāo):

  1、開展班級紙制品使用情況的調(diào)查,在此基礎(chǔ)上討論并制訂班級紙張使用和廢舊紙張重復(fù)使用的可行性。

  2、愿意從自身做起,做節(jié)約用紙的環(huán)境保護小衛(wèi)士。

  活動準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒進行為期一周的紙制品使用情況調(diào)查,可記錄自己每天在幼兒園使用各種紙制品的具體數(shù)量。并統(tǒng)計己一周使用各種紙制品的總量;知道制作紙的主要原料是樹木等植物纖維。

  2、材料準(zhǔn)備:視 頻資料——幼兒使用紙的活動實錄片段(繪畫、折紙、手工制作活動),紙制品使用情況的調(diào)查匯總表,課件,標(biāo)記卡,報紙,單面使用過的復(fù)印紙,畫報紙(廣告紙),廢舊紙盒,紙杯等。

  活動過程:

  一、分享調(diào)查結(jié)果,初步了解人們在日常生活中紙制品的用量非常大,體會節(jié)約用紙的必要性。

  1、教師提出問題,引導(dǎo)幼兒匯總調(diào)查結(jié)果。

 。1)師:我們用了一周的時間記錄自己使用的各種紙制品的`數(shù)量,現(xiàn)在我們來統(tǒng)計一下,全班小朋友在幼兒園里一周使用了多少紙制品。

 。2)出示大調(diào)查表,請3~4位幼兒介紹自己的記錄結(jié)果。教師和幼兒一起推算全班幼兒一周使用的'圖畫紙、彩紙、白紙、廢舊紙盒(杯)等的數(shù)量。

  2、以幼兒用紙量與一棵樹的造紙量進行對比,讓幼兒感受到節(jié)約用紙的重要性。

 。1)討論:我們真的需要用這么多紙嗎?有沒有可能節(jié)約使用?為什么?

 。2):紙對我們很重要,我們需要它。用紙也有節(jié)約的方法,節(jié)約用紙可以少砍樹,就是一種保護環(huán)境的行動。

  二、觀看視頻,討論并提出班級節(jié)約用紙的方法

  1、觀看視頻,觀察其中的用紙行為,討論節(jié)約用紙的方法。

 。1)觀看片段一:一幼兒正用勾線筆在圖畫紙上畫畫,只見他畫一點就換一張畫紙。

  討論:這是我們小朋友畫畫的情景,你看了以后有什么想法?(不能浪費紙,每張紙都要盡量畫完;畫完一幅畫后再拿新紙畫另一幅畫。)

  (2)觀看片段二:一幼兒在用一張白紙折紙,周圍有一些用白紙折的作品;一幼兒在做手工(紙盒造型),正從一張大彩紙中剪一個小圓形;另一幼兒則從一張彩紙的邊緣剪所需的小圓形,旁邊有廢紙簍,簍里有一些紙屑。

  討論:看了這段錄像你們又有什么想法?(可用廢舊紙折紙,剪圖形可以選不同大小的紙,剪的時候要從邊緣開始剪起,用過的廢紙也可以收集起來再利用……)

  2、師幼共同:班級節(jié)約用紙的方法。

  ●認(rèn)真畫畫、寫字,畫錯畫寫錯字的紙可以留作他用;

  ●可用報紙、用過的復(fù)印紙、畫報紙?zhí)娲糠之嫾垼?/p>

  ●剪小圖形用小紙,剪大圖形用大紙,剪圖形時從紙的角落或邊緣開始;

  ●利用廢舊紙盒、紙杯做手工或者游戲材料;

  ●無法再使用的廢紙還可以回收。

  三、實踐操作:動手廢舊紙張,為再利用作準(zhǔn)備

  1、報紙、畫報紙(廣告紙)、各種彩紙,分三組進行。

  師:我們一起來動手廢舊紙張。我先來介紹方法和要求。

  ●報紙組:選擇畫面少、干凈清爽的報紙.折疊整齊作為水粉畫的畫紙。

  ●彩紙組:把紙按大、小和顏色分類擺放。

  ●畫報紙組:把畫報紙折疊后剪成正方形,當(dāng)折紙的材料。

  2、幼兒自由選擇分組進行。

  3、:讓我們從節(jié)約用紙開始,養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣.做保護環(huán)境的小衛(wèi)士吧!

  我會節(jié)約用紙教案2

  一、談話導(dǎo)入,

  上節(jié)課,我們學(xué)了要節(jié)約用水,其實,要我們節(jié)約的何止是一滴水呢?!一張紙、一度電、一棵樹……都是我們值得珍惜的資源!

  二、紙的心聲;

 。、 教師當(dāng)導(dǎo)演,全班動員扮演:一張被丟棄的紙

 。、 分演角色:演種樹人;樹林;水資源;紙張。

  3、 對紙張制作流程圖進行解釋:

 。、 紙的發(fā)明(自述部分引用)

  古書上還記載了蔡倫造紙的工藝方法,如《博物志》中說:“蔡倫煮樹皮 以造紙”,“蔡倫始搗故魚網(wǎng)造紙”,《后漢書集解》稱:“蔡倫挫搗故布網(wǎng)抄作紙”。這里的挫、煮、搗、鈔,相當(dāng)于現(xiàn)在的切料、蒸煮、打漿、抄紙等主要造紙工序!霸煲狻、“始搗”有首先發(fā)明之意,說明蔡倫首先以破布、魚網(wǎng)和韌皮植物的莖皮為原料,制造出可用于書寫的植物纖維紙。蔡倫造紙的基本原理和主要制造工藝仍為當(dāng)今世界所共用。

 。、 如果沒有紙的發(fā)明,世界會怎么樣?

  三、如何節(jié)約用紙。

  1、用過的紙另一面可以寫草稿、便條。

  2、改用毛巾、手帕代替紙巾。

  3、拒絕過分包裝、裝飾的物品。

  4、減卡救樹,盡量以打電話、發(fā)E-ail、電子賀卡等方式代替紙質(zhì)賀 卡。

  5、回收廢紙。把廢書報、廢紙等集中回收再利用。

  6、不用或少用貼膜紙張、一次性水杯、飲料紙包裝等不可再利用的'紙品。購買紙張時盡量選擇再生紙。

  7、一次性木筷消耗了大量森林資源,我們要抵制使用。

  四、自己制作一張再生紙:(附圖)

  1、把廢紙撕成小片,泡在清水中。

  2、用木棍加水進行攪拌。

  3、加了一些漿糊調(diào)勻。

  4、用抄紙臺抄紙漿。

  5、用舊報紙吸干水分,陰干后一張再生紙就做好了。

  五、為了什么

 。、 同學(xué)們的鉛筆用到什么時候才會淘汰?

  2、節(jié)約不分貧富,節(jié)約不僅僅是為了自己,節(jié)約是美德更是責(zé)任。

  3、介紹一些發(fā)達國家崇尚節(jié)約的事例

  六、總結(jié):

  節(jié)約不是刻意地做一兩件事,而是要將之變成一種生活方式,落實到生活的時時處處,方面方面。

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