當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>教學(xué)文檔>教案> 小班數(shù)學(xué)教案:妖怪王國(guó)歷險(xiǎn)記

小班數(shù)學(xué)教案:妖怪王國(guó)歷險(xiǎn)記

時(shí)間:2022-07-19 10:56:55 教案 我要投稿

小班數(shù)學(xué)教案:妖怪王國(guó)歷險(xiǎn)記

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編為大家收集的小班數(shù)學(xué)教案:妖怪王國(guó)歷險(xiǎn)記,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班數(shù)學(xué)教案:妖怪王國(guó)歷險(xiǎn)記

小班數(shù)學(xué)教案:妖怪王國(guó)歷險(xiǎn)記1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 鞏固對(duì)圓形、正方形、三角形的認(rèn)識(shí)。

  2. 能按圖形特征進(jìn)行分類。

  3.喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng),從中體驗(yàn)與同伴共同操作的快樂(lè)。

  4.喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),樂(lè)意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

  5 讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.白板課件

  2.人手一份圖形模板,形狀、顏色不一的圖形若干

  3.4座彩虹橋,形狀、顏色、大小不一的圖形若干

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入,激發(fā)興趣

  師:巧虎今天請(qǐng)我們?nèi)ド滞鯂?guó)里玩游戲,我們一起出發(fā)吧!(進(jìn)入)

 。ǘ"躲貓貓"游戲,找出小動(dòng)物

  師:森林到了。它們?cè)谕媸裁从螒?巧虎呢?/p>

  師:小朋友們,我們大家一起幫助巧虎找找小動(dòng)物躲在哪里。

  <游戲結(jié)束時(shí),聽(tīng)見(jiàn)腳步聲,畫(huà)面暗。

  師:發(fā)生了什么可怕的事?

  (三)闖關(guān)救小動(dòng)物

  出發(fā)去妖怪王國(guó)師:呀,小朋友們,我們快去妖怪王國(guó)救小動(dòng)物吧!

  2.第一關(guān):找鑰匙(根據(jù)按鈕的顏色,選擇相應(yīng)按鈕來(lái)開(kāi)門(mén))

  師:妖怪王國(guó)的大門(mén)是鎖著的,要打開(kāi)門(mén)需要什么呢?(鑰匙)

  師:對(duì)啦!要找到鑰匙才能把鎖打開(kāi)。這里有很多的鑰匙,用哪一把鑰匙才能打開(kāi)呢?

  3.第二關(guān):找圖形拼圍墻(根據(jù)顏色選擇合適的圖形)

  1)觀察圍墻,找出拼圍墻的方法

  師:這里有長(zhǎng)長(zhǎng)的圍墻,看看是什么顏色的?它們上面都缺了很多的圖形寶寶,需要我們幫忙找回來(lái)。

  師:我們先來(lái)看紅色的圍墻,上面缺了什么圖形?找什么顏色的才行呢。

  2)幼兒找圖形拼圍墻

  師:你們?cè)敢鈳兔σ黄鹌磫幔?/p>

  4.第三關(guān):"修橋"游戲

  師:來(lái)到了小河邊,河里有一群張著大嘴的鱷魚(yú),過(guò)不去了,怎么辦?

  1)觀察橋面,發(fā)現(xiàn)圖形的特征

  師:這些洞洞都一樣大嗎?哪些不一樣?

  2)找出修路的方法,進(jìn)行"修橋"

  師:只要把這些洞洞填上就可以安全通過(guò)了。

  3)游戲"走小橋"

  師:洞洞全部填滿了,我們終于能走過(guò)去了!

 。ㄋ模┧托(dòng)物回家

  師:寶寶們太厲害了,把三個(gè)小動(dòng)物都救出來(lái)了。我們送它們回到大森林吧。

  延伸活動(dòng):

  數(shù)學(xué)區(qū)繼續(xù)玩圖形匹配的游戲。

  教學(xué)反思:

  幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他活動(dòng)枯燥、單調(diào),容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發(fā)展,所以本次活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可操作的'豐富材料的環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨(dú)立的操作材料,并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨(dú)立性得到了充分的體現(xiàn)。通過(guò)一系列的游戲活動(dòng),達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。

小班數(shù)學(xué)教案:妖怪王國(guó)歷險(xiǎn)記2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、鞏固對(duì)圓形、正方形、三角形的認(rèn)識(shí)。

  2、能按圖形特征進(jìn)行分類。

  3、喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng),從中體驗(yàn)與同伴共同操作的快樂(lè)。

  4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),樂(lè)意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

  5、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、白板課件

  2、一份圖形模板,形狀、顏色不一的圖形若干

  3、4座彩虹橋,形狀、顏色、大小不一的圖形若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣師:巧虎今天請(qǐng)我們?nèi)ド滞鯂?guó)里玩游戲,我們一起出發(fā)吧。ㄟM(jìn)入)

  (二)"躲貓貓"游戲,找出小動(dòng)物師:森林到了。它們?cè)谕媸裁从螒?巧虎呢?/p>

  師:小朋友們,我們大家一起幫助巧虎找找小動(dòng)物躲在哪里。

  <游戲結(jié)束時(shí),聽(tīng)見(jiàn)腳步聲,畫(huà)面暗。>師:發(fā)生了什么可怕的事?

 。ㄈ╆J關(guān)救小動(dòng)物

  1、出發(fā)去妖怪王國(guó)師:呀,小朋友們,我們快去妖怪王國(guó)救小動(dòng)物吧!

  2、第一關(guān):找鑰匙(根據(jù)按鈕的顏色,選擇相應(yīng)按鈕來(lái)開(kāi)門(mén))師:妖怪王國(guó)的大門(mén)是鎖著的,要打開(kāi)門(mén)需要什么呢?(鑰匙)師:對(duì)啦!要找到鑰匙才能把鎖打開(kāi)。這里有很多的鑰匙,用哪一把鑰匙才能打開(kāi)呢?

  3、第二關(guān):找圖形拼圍墻(根據(jù)顏色選擇合適的圖形)

  1)觀察圍墻,找出拼圍墻的方法師:這里有長(zhǎng)長(zhǎng)的圍墻,看看是什么顏色的`?它們上面都缺了很多的圖形寶寶,需要我們幫忙找回來(lái)。

  師:我們先來(lái)看紅色的圍墻,上面缺了什么圖形?找什么顏色的才行呢。

  2)幼兒找圖形拼圍墻師:你們?cè)敢鈳兔σ黄鹌磫幔?/p>

  4、第三關(guān):"修橋"游戲師:來(lái)到了小河邊,河里有一群張著大嘴的鱷魚(yú),過(guò)不去了,怎么辦?

  1)觀察橋面,發(fā)現(xiàn)圖形的特征師:這些洞洞都一樣大嗎?哪些不一樣?

  2)找出修路的方法,進(jìn)行"修橋"師:只要把這些洞洞填上就可以安全通過(guò)了。

  3)游戲"走小橋"師:洞洞全部填滿了,我們終于能走過(guò)去了!

  (四)送小動(dòng)物回家

  師:寶寶們太厲害了,把三個(gè)小動(dòng)物都救出來(lái)了。我們送它們回到大森林吧。

  延伸活動(dòng):

  數(shù)學(xué)區(qū)繼續(xù)玩圖形匹配的游戲。

  教學(xué)反思:

  幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他活動(dòng)枯燥、單調(diào),容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發(fā)展,所以本次活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可操作的豐富材料的環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨(dú)立的操作材料,并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨(dú)立性得到了充分的體現(xiàn)。通過(guò)一系列的游戲活動(dòng),達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。

小班數(shù)學(xué)教案:妖怪王國(guó)歷險(xiǎn)記3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 鞏固對(duì)圓形、正方形、三角形的認(rèn)識(shí)。

  2. 能按圖形特征進(jìn)行分類。

  3.喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng),從中體驗(yàn)與同伴共同操作的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.白板課件2.人手一份圖形模板,形狀、顏色不一的圖形若干3.4座彩虹橋,形狀、顏色、大小不一的圖形若干活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入,激發(fā)興趣師:巧虎今天請(qǐng)我們?nèi)ド滞鯂?guó)里玩游戲,我們一起出發(fā)吧!(進(jìn)入)

  (二)"躲貓貓"游戲,找出小動(dòng)物師:森林到了。它們?cè)谕媸裁从螒?巧虎呢?/p>

  師:小朋友們,我們大家一起幫助巧虎找找小動(dòng)物躲在哪里。

  游戲結(jié)束時(shí),聽(tīng)見(jiàn)腳步聲,畫(huà)面暗。

  師:發(fā)生了什么可怕的事?

 。ㄈ╆J關(guān)救小動(dòng)物

  1、出發(fā)去妖怪王國(guó)師:呀,小朋友們,我們快去妖怪王國(guó)救小動(dòng)物吧!

  2、第一關(guān):找鑰匙(根據(jù)按鈕的顏色,選擇相應(yīng)按鈕來(lái)開(kāi)門(mén))

  師:妖怪王國(guó)的大門(mén)是鎖著的,要打開(kāi)門(mén)需要什么呢?(鑰匙)

  師:對(duì)啦!要找到鑰匙才能把鎖打開(kāi)。這里有很多的鑰匙,用哪一把鑰匙才能打開(kāi)呢?

  3、第二關(guān):找圖形拼圍墻(根據(jù)顏色選擇合適的圖形)

  1)觀察圍墻,找出拼圍墻的方法師:這里有長(zhǎng)長(zhǎng)的圍墻,看看是什么顏色的?它們上面都缺了很多的'圖形寶寶,需要我們幫忙找回來(lái)。

  師:我們先來(lái)看紅色的圍墻,上面缺了什么圖形?找什么顏色的才行呢。

  2)幼兒找圖形拼圍墻師:你們?cè)敢鈳兔σ黄鹌磫幔?/p>

  4、第三關(guān):"修橋"游戲師:來(lái)到了小河邊,河里有一群張著大嘴的鱷魚(yú),過(guò)不去了,怎么辦?

  1)觀察橋面,發(fā)現(xiàn)圖形的特征師:這些洞洞都一樣大嗎?哪些不一樣?

  2)找出修路的方法,進(jìn)行"修橋"師:只要把這些洞洞填上就可以安全通過(guò)了。

  3)游戲"走小橋"師:洞洞全部填滿了,我們終于能走過(guò)去了!

 。ㄋ模┧托(dòng)物回家?guī)煟簩殞殏兲珔柡α耍讶齻(gè)小動(dòng)物都救出來(lái)了。我們送它們回到大森林吧。

  延伸活動(dòng):

  數(shù)學(xué)區(qū)繼續(xù)玩圖形匹配的游戲。

【小班數(shù)學(xué)教案:妖怪王國(guó)歷險(xiǎn)記】相關(guān)文章:

小班數(shù)學(xué)教案:妖怪王國(guó)歷險(xiǎn)記04-28

幼兒小班數(shù)學(xué)教案《妖怪王國(guó)歷險(xiǎn)記》03-14

《妖怪王國(guó)歷險(xiǎn)記》教案02-11

小班教案《圖形王國(guó)》03-19

小班教案《蟲(chóng)蟲(chóng)王國(guó)》03-19

小班教案:漫游糖果王國(guó)04-07

《漫游糖果王國(guó)》小班教案12-18

科學(xué)圖形王國(guó)小班教案02-01

小班圖形王國(guó)教案03-21