歌曲《看花燈》教案

時間：2022-08-25 09:02:13 教案我要投稿

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歌曲《看花燈》教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的歌曲《看花燈》教案，希望對大家有所幫助。

歌曲《看花燈》教案

　　教學目標

　　一、了解漢族傳統(tǒng)節(jié)日的風俗習慣，體驗二人轉(zhuǎn)的風格特點。在聽、唱、演、編等實踐活動中，激發(fā)學生的中國情結。

　　二、通過聆聽、學唱、舞蹈模仿、伴奏等形式，體驗我國新春佳節(jié)或傳統(tǒng)文化的韻味。

　　三、創(chuàng)編歌詞、嘗試用打擊樂器為歌曲伴奏，培養(yǎng)學生的合作精神和創(chuàng)造能力。

　　教學重難點：

　　弱起節(jié)奏樂句；二人轉(zhuǎn)的演唱風格。

　　教學用具：

　　電子琴、打擊樂器、課件

　　教學過程：

　　一、組織教學：師生問好！

　　二、激趣導入（播放圖片）

　　師：知道圖片上是誰嗎？（被譽為小品王、東北王、喜劇之王）

　　師：知道他演小品之前從事什么職業(yè)嗎？（趙本山是一位二人轉(zhuǎn)演員。6歲時就開始跟二叔趙德明學藝。拉、吹、拋、打、唱樣樣精通）小沈陽、潘長江都是二人轉(zhuǎn)演員。

　　1、引導學生了解東北二人轉(zhuǎn)。（播放《小拜年》視頻）

　　設問：你了解二人轉(zhuǎn)嗎？二人轉(zhuǎn)有什么特點？（二人秧歌、服裝艷麗、唱腔高亢、唱詞詼諧風趣、扇子手絹、邊舞邊唱表現(xiàn)一段故事）

　　2、板書課題：《看花燈》

　　三、歌曲學唱

　　1、播放范唱，教師表演《看花燈》。整體感受二人轉(zhuǎn)的風格特點。

　　設問：聽歌曲是什么風格的？（二人轉(zhuǎn)）從歌聲中你感受到怎樣的情緒？（歡快地、喜氣洋洋）

　　2、歌曲學唱。

　　（1）采用視聽法模唱旋律。（引導學生從歌曲中找規(guī)律、找相同或相似的樂句）

　�。�2）重難點指導教學。（弱起節(jié)奏句、反復跳越記號）

　　節(jié)奏練習：意圖——為解決歌曲的難點作鋪墊，掌握弱起節(jié)奏的樂句。

　　A 0 X XX | X X | X X 0 X | X一|

　　B X XX XX | X XX | X XX XX | X XX |

　　咿呀么咿呼咳！那拉么呀呼咳！

　　（3）鞏固練習（采用多種演唱形式）

　�。�4）歌曲處理：分析歌曲的情緒、速度、力度。

　　四、創(chuàng)編與實踐

　　1、敲鑼打鼓活動。嘗試用打擊樂器為歌曲選、編伴奏。

　　A。選合適的樂器和節(jié)奏為歌曲伴奏。

　　B。嘗試用不同的打擊樂器配合演奏。

　　設計意圖：此環(huán)節(jié)是根據(jù)學生已有的生活經(jīng)驗，從年齡特征和認知基礎而設計的，在動手、動腦、動口等實踐活動中用眼光觀察、用耳朵聽辨、用心去感受，活動中讓每個學生積極參與、積極探究、互相合作、互相學習，給學生充分展示和創(chuàng)作的空間，使他們在輕松活躍的氛圍中得到能力的培養(yǎng)。

　　五、拓展與延伸

　　小創(chuàng)造：根據(jù)你喜歡的燈創(chuàng)編歌詞，并演唱給小伙伴聽。

　　教學小結：今天我們共同學習了歌曲《看花燈》，它具有二人轉(zhuǎn)風格特點，還創(chuàng)編了歌詞和節(jié)奏，同學們用歡快的情緒感染著我們，讓我們仿佛置身于正月十五熱鬧喜慶的場面。你們真了不起！你們是最棒的！

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