《雨中》教案

時(shí)間：2022-08-26 08:55:01 教案我要投稿

《雨中》教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的《雨中》教案，歡迎大家分享。

《雨中》教案

　　教學(xué)要求：

　　1、讓學(xué)生從這個(gè)故事中體會(huì)社會(huì)新風(fēng)尚，學(xué)習(xí)助人為樂(lè)的品德。

　　2、學(xué)習(xí)生字詞，理解句子。

　　3、了解課文的敘述順序。

　　4、有感情，正確流利的讀課文，會(huì)講這個(gè)故事。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、受到助人為樂(lè)的教育。

　　2、朗讀課文，會(huì)講這個(gè)故事。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　學(xué)習(xí)3-6段，講述這個(gè)故事。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)。

　　上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了本課第一、二自然段，現(xiàn)在請(qǐng)大家翻開(kāi)書(shū)，我們用朗讀的方式復(fù)習(xí)第一、二段，要讀得正確、流利，而且邊讀要邊想象這幅雨景。

　　二、引入新課，學(xué)習(xí)第三段：

　　在這陰雨的傍晚，在這雨中的馬路上，發(fā)中了一件什么事?請(qǐng)看第三自然段。

　　1、指名讀第三段，要求把字音讀正確，句子讀連貫，還要注意停頓。

　　2、師根據(jù)讀的具體情況作指導(dǎo)。

　　3、自己小聲讀這段，要求是：讀后根據(jù)課文內(nèi)容，具體地講講：傍晚，馬路上發(fā)生了一件什么事?

　　4、師指導(dǎo)具體他說(shuō)。

　　5、請(qǐng)?jiān)倌x這段，讀后簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)，傍晚，馬路上發(fā)生了一件什事?[馬路上，一個(gè)姑娘蹬的運(yùn)貨車(chē)翻了，車(chē)上的蘋(píng)果撤了一地。扳書(shū)：撒]

　　6、這又圓又紅的蘋(píng)果蹦到了馬路中間，跳到了馬路對(duì)面，姑娘什么心情?從哪兒知道?板書(shū)：姑娘急

　　7、是的，姑娘很著急，但是，事情發(fā)展到后來(lái)，她卻想說(shuō)一聲謝謝，這是為什么呢?

　　現(xiàn)在我們繼續(xù)課文第四，五自然段

　　三、學(xué)習(xí)第四、五段。

　　1、請(qǐng)一邊看圖，一邊默讀課文一邊想：在姑娘著急的時(shí)候，有哪些人來(lái)幫著撿蘋(píng)果?他們是怎么撿的?

　　2、請(qǐng)每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備好后，同桌的討論一下。

　　3、交流討論結(jié)果：孩子們：七手八腳地?fù)�，封鎖交通小伙子：和孩子們一塊兒撿老爺爺和行入：都來(lái)幫著撿

　　(1)什么叫七手八腳地?fù)焯O(píng)果?[人多，速度快]

　　(2)封鎖交通是為什么?[方便，安全，……]

　　(3)一塊兒撿、都來(lái)幫著撿說(shuō)明什么?

　　[撿的人越來(lái)越多，大家都來(lái)做好事] (板書(shū)：人們都來(lái)?yè)?

　　4、指名流利地讀第四、五段，思考：這一群孩子和所有行人都給你留下什么印象?(板書(shū)：助人為樂(lè))

　　5、請(qǐng)大家小聲讀這兩段，讀后，用自己的話講講大家怎樣撿蘋(píng)果的?指名講。

　　四、學(xué)習(xí)六段。

　　1、過(guò)渡：姑娘這時(shí)候的心情怎樣?齊讀六段。

　　2、讀句子，理解句子：這一切指什么?[蘋(píng)果撒落一地，眾人主動(dòng)撿起]為什么說(shuō)一切發(fā)生得這樣突然?[姑娘沒(méi)想到蘋(píng)果會(huì)撒落一地，沒(méi)想到所有人都來(lái)幫助。]為什么說(shuō)結(jié)束得迅速?……姑娘還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)謝謝，……已經(jīng)消失……也走開(kāi)了。]

　　3、蘋(píng)果又回到車(chē)上，姑娘對(duì)孩子們的看法有什么變化?[開(kāi)始不相信，后來(lái)被感動(dòng)]

　　4、姑娘感動(dòng)了，作者感動(dòng)了，老師感動(dòng)了，你呢?被什么感動(dòng)了?[助人為樂(lè)的品德]

　　5、讓我們一起讀六段。讀出你的感動(dòng)。

　　五、總結(jié)：

　　這篇課文按撒蘋(píng)果--撿蘋(píng)果--蘋(píng)果回到車(chē)上的順序，也就是按事情發(fā)展順序講述了一個(gè)動(dòng)人的故事。請(qǐng)大家按這個(gè)順序回家把這個(gè)故事講給家長(zhǎng)聽(tīng)。

　　六、作業(yè)：

　　課后五題。

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