《貼畫小雞》教案
作為一名無私奉獻的老師，常常需要準備教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的《貼畫小雞》教案，希望能夠幫助到大家。
《貼畫小雞》教案1
【活動目標】
1、學習貼畫小雞的技能，體驗貼畫活動帶來的快樂。
2、能按照數(shù)量進行匹配，體驗5以內的數(shù)序。
3、體驗孵雞的艱難，培養(yǎng)幼兒的耐心和毅力。
【活動準備】
1、美工區(qū)：圓片紙若干、籮筐、黑色蠟筆等
2、數(shù)學區(qū)：夾子、動物卡片、果凍盒、彩色毛根、火車大卡片等
3、音樂區(qū)：錄音機、《下蛋了》磁帶、“雞窩”若干。
【活動過程】
一、出示粘貼好的小雞，“這只小雞是怎樣做出來的嗎？”
二、教師結合示意圖講解小雞的貼畫步驟。
第1步：貼圓、畫小尖嘴“雞媽媽在孵蛋，過了很長一會兒，聽到“督督督”的'聲音，是小雞在啄蛋殼呢，不一會兒，啄出一個小洞來，露出什么呀？（小尖嘴）
第2步：貼眼睛“小雞睜開圓圓的眼睛，東瞧瞧，西望望”
第3步：畫小雞的兩只腳“可是小雞站不起來呀？怎么辦呢？小朋友來幫助它，一、二、三、小雞站起來；一、二、三、小雞向前走。小雞走進花園，開心得玩起來�！敝攸c引導幼兒了解箭頭表示的意思。
三、出示《小雞吃毛毛蟲》的操作材料，請幼兒介紹游戲玩法。
四、教師介紹音樂區(qū)的游戲，提醒幼兒活動時要堅持。
五、幼兒活動，教師加以適當指導。鼓勵能力強的幼兒用多種不同的方法（畫、貼）來表現(xiàn)小雞。
六、活動評價。
帶領幼兒參觀粘貼好的小雞，讓幼兒說說自己粘貼的小雞在哪里，鼓勵幼兒相互介紹自己的作品。
《貼畫小雞》教案2
寫好幼兒園托班區(qū)域教案對于帶托班的老師是非常重要的。只有寫好幼兒園區(qū)域教案,區(qū)域活動才能更好的進行。怎樣才能寫好幼兒園托班區(qū)域教案是我們幼兒園老師比較關心的問題。首先,我們要了解托班幼兒的心理生理特點,只有抓住孩子的.特點,我們在寫幼兒園托班區(qū)域教案時才知道寫什么樣的活動目標,有了目標就比較好寫幼兒園托班區(qū)域教案了。其次,寫幼兒園托班區(qū)域教案一定要做好各區(qū)域的指導工作,豐富各區(qū)域的材料,幼兒才能更好的參與。只要抓住要點,寫幼兒園托班區(qū)域教案還是比較容易的。
活動目標:
1、學習貼畫小雞的技能,體驗貼畫活動帶來的快樂。
2、能按照數(shù)量進行匹配,體驗5以內的數(shù)序。
3、體驗孵雞的艱難,培養(yǎng)幼兒的耐心和毅力。
活動準備:
一、美工區(qū):圓片紙若干、籮筐、黑色蠟筆等
二、數(shù)學區(qū):夾子、動物卡片、果凍盒、彩色毛根、火車大卡片等
三、音樂區(qū):錄音機、《下蛋了》磁帶、“雞窩”若干。
活動過程:
1、出示粘貼好的小雞,“這只小雞是怎樣做出來的嗎?”
2、教師結合示意圖講解小雞的貼畫步驟。
第一步:貼圓、畫小尖嘴“雞媽媽在孵蛋,過了很長一會兒,聽到“督督督”的聲音,是小雞在啄蛋殼呢,不一會兒,啄出一個小洞來,露出什么呀?(小尖嘴)
第二步:貼眼睛“小雞睜開圓圓的眼睛,東瞧瞧,西望望”
第三步:畫小雞的兩只腳“可是小雞站不起來呀?怎么辦呢?小朋友來幫助它,一、二、三、小雞站起來;一、二、三、小雞向前走。小雞走進花園,開心得玩起來�！敝攸c引導幼兒了解箭頭表示的意思。
3、出示《小雞吃毛毛蟲》的操作材料,請幼兒介紹游戲玩法。
4、教師介紹音樂區(qū)的游戲,提醒幼兒活動時要堅持。
5、幼兒活動,教師加以適當指導。鼓勵能力強的幼兒用多種不同的方法(畫、貼)來表現(xiàn)小雞。
6、活動評價。
帶領幼兒參觀粘貼好的小雞,讓幼兒說說自己粘貼的小雞在哪里,鼓勵幼兒相互介紹自己的作品。
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