小班綜合教案:多彩的襪子
作為一位杰出的老師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的小班綜合教案:多彩的襪子，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1、通過觀察感知襪子的顏色、圖案、款式等特征，初步形成雙的概念。
2、嘗試自己給襪子配對，體驗其中的快樂。
活動準備：
小口袋一個、各式襪子大量、三個籃筐
活動過程：
一、猜一猜導入，引起幼兒的興趣
�。ɡ蠋熌靡恢豢诖锩嫜b一雙襪子做神秘狀請幼兒猜一猜是什么）
師：
（1）小朋友們，老師要請你們來猜一猜這個口袋里裝的是什么
（2）摸摸看，有什么感覺？（軟軟的）
�。�3）什么東西會是軟軟的呢？我們一起來看看吧！
哇，原來是襪子呀，襪子是軟軟的（給幼兒摸一摸）
二、觀察自己的襪子
�。�1）你們穿襪子了嗎？在哪里？（請幼兒把鞋子脫下，擺在身后）
�。�2）伸出腳比比看，最喜歡誰的襪子？為什么？（引導幼兒從顏色、圖案等方面進行述說理由）
老師小結：原來襪子上是有顏色、圖案、花紋的。
三、觀察老師的襪子
你們想看看老師穿的襪子嗎？（故意少一只）
提問：
�。�1）你發(fā)現(xiàn)了什么？（少了一只，突出雙的概念）
�。�2）快來幫我找找：少的襪子在哪里？
�。ɡ蠋煿室獬鍪绢伾⒋笮�、花紋不一樣的襪子讓幼兒辨別）
小結：一雙襪子要顏色、大小、花紋都一樣的
�。�3）看看我們自己的襪子是這樣的嗎？
四、提升生活經(jīng)驗
�。�1）出示一些別的款式的襪子：老師這里還有一些別的襪子，我們一起來看看
出示各式襪子提問：（這么長的襪子是誰穿的呀？這個襪子好薄呀，是什么襪子呢？這個襪子連著褲子，是誰穿的呀？）
�。�2）我們?yōu)槭裁匆┮m子啊？
小結襪子的功用：保暖的、好看的等
五、游戲"幫娃娃家找襪子"
1、請幼兒幫忙找襪子
幼兒操作將襪子配對，并把襪子送到貼有爸爸、媽媽、寶寶的籮筐里。（將三個貼有爸爸、媽媽、寶寶圖片的三個籃筐里，分別放進一只襪子，請幼兒找出并進行配對）
2、請幼兒分組進行配對
我們還有一些襪子寶寶找不到他們的好朋友了，要請小朋友來幫助他們
（事先在桌上準備好襪子若干，讓幼兒分成4組進行配對）
3、集體檢查。
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