幼兒園教案：有禮貌的小人兒

幼兒園教案：有禮貌的小人兒

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的幼兒園教案：有禮貌的小人兒，希望能夠幫助到大家。

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒參與意識，鼓勵幼兒能清楚明白地表達(dá)自己的意思。

　　2、培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的意識。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、紙、筆每人一份。

　　2、日常生活中進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)。

　　三、活動過程：

　　1、教師問：“小朋友們好�！�

　　幼兒回答：“老師好�！�

　　教師高興地說：“你們真有禮貌。現(xiàn)在我向小朋友提個問題，你們平時是如何講禮貌的？”幼兒發(fā)言時，教師注意提醒幼兒把話說完整。

　　教師根據(jù)幼兒所說的內(nèi)容畫出簡示圖。

　　幼兒說：“每天早晨第一次見到老師要鞠躬問早。”

　　教師在黑板上畫出小朋友來園問好的簡示圖。

　　幼兒說：“小朋友應(yīng)友好地在一起玩�！�

　　教師在黑板上畫出小朋友手拉手的簡示圖。

　　2、當(dāng)幼兒對規(guī)則表達(dá)不清楚時，教師幫助幼兒理清思路，歸納總結(jié)。

　　幼兒說：“小朋友摔倒，我把他扶起來。

　　”教師畫出這個情節(jié)的簡示圖，然后

　　歸納為：別人遇到困難，我們應(yīng)主動幫助。

　　幼兒說：“不能爬欄桿。”教師歸納為：應(yīng)主動糾正別人的錯誤行為。

　　3、有些規(guī)則幼兒說不出來，教師可先提出問題，然后讓幼兒討論，最后確定規(guī)則。

　　教師說：“別人說話時，我們不能打斷人家的談話，但如果我們有急事非說不可，怎么辦？”討論后讓幼兒知道要先說：對不起，打擾您一下�！苯處熢侔汛饲榫暗暮喪緢D畫出來。

　　教師問：

　　“小朋友和別人游戲發(fā)生矛盾時，如果你認(rèn)為你有理，怎么辦？”

　　請幼兒討論，最后確定規(guī)則：如果游戲時兩人發(fā)生矛盾，要心平氣和地講道理。

　　4、請幼兒給整幅圖取個名字。

　　教師定為：有禮貌的小人兒是我。幼兒取的名字只要不離開“講禮貌”的主題即可。

　　5、結(jié)束時，教師說：“請小朋友把這條規(guī)則看圖說一遍，然后畫下來，回家告訴爸爸、媽媽，你在幼兒園是怎么做有禮貌的好孩子的�！�

　　（幼兒畫圖時，不要求和教師畫得一樣，只要能說明規(guī)則即可）

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