幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng):《豐收的果園》教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng):《豐收的果園》教案,希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)
(1)嘗試用樂器表示數(shù)字對(duì)應(yīng)的數(shù)量
。2)體驗(yàn)用數(shù)字進(jìn)行游戲的樂趣
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.4-6數(shù)字卡片若干。
2.幼兒每人一份4-6數(shù)字卡片(放在椅子上)1件樂器(樂器的種類有3種)筆。
3.幼兒用書第12頁。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入活動(dòng)去果園
1、教師;果園里的水果豐收了,我們一起去果園看一看吧!
2、幼兒在音樂聲中隨教師做動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地。
3、教師;請(qǐng)喜歡蘋果的小朋友坐在數(shù)字6的座位上,喜歡………(幼兒按指令坐到相應(yīng)的位置上)
二、猜水果
1.教師;小動(dòng)物們都在果園里摘水果.請(qǐng)你猜一猜小猴摘了幾筐梨?(出示數(shù)字6)你是怎么知道的?
2.教師;(出示數(shù)字6)再看看,小兔子摘了幾筐梨?為什么說是6筐?
3.教師出示4-6數(shù)字卡片,請(qǐng)幼兒猜猜小動(dòng)物們摘的水果數(shù)量。(可請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)
歡慶豐收
。1)教師;果園豐收了,小動(dòng)物們奏起了樂器慶祝豐收呢!聽小玲響起來了!請(qǐng)你用拍手來回應(yīng),它響幾聲你就拍幾下手。
-幼兒集體用拍手來表示,教師變換敲擊的次數(shù),以6聲為主。
-請(qǐng)幼兒個(gè)別或小組用拍手來表示鈴聲,鈴聲的數(shù)量以6聲為主。教師根據(jù)幼兒的能力變換敲擊的速度。
三、樂隊(duì)演奏
1.教師;請(qǐng)拿出你的樂器,我們一起來歡慶豐收吧。ǔ鍪緮(shù)字卡片)這是數(shù)字幾?
---教師;數(shù)字x可以表示什么?請(qǐng)你敲響自己的樂器。(引導(dǎo)幼兒敲擊相應(yīng)的次數(shù))
數(shù)字4-6交替出現(xiàn)。幼兒集體、個(gè)別、分組操作。如沒有敲對(duì)重復(fù)原來的數(shù)字。
2.教師;我來做指揮,我的數(shù)字指向哪一組,哪一組就敲響你們的樂器。
教師交替把數(shù)字卡片指向不同的樂器組,幼兒敲擊相應(yīng)次數(shù)的樂器。(先一種樂器敲幾個(gè)數(shù)字,逐漸變成每種樂器敲1個(gè)數(shù)字,交替進(jìn)行。教師變換出示卡片的節(jié)奏,讓幼兒敲擊出的聲音就如一首歡快的曲子)。
3.自由交換樂器,再游戲一遍。
活動(dòng)延伸
豐收的果園
教師;鴨家的蘋果也豐收了。請(qǐng)小朋友把書翻到第12頁,看看書上有棵蘋果樹,每棵樹上有幾只蘋果。
教師;紅蘋果采下來應(yīng)該放在哪個(gè)筐里?為什么?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)量與數(shù)字的對(duì)應(yīng)關(guān)系。)
教師;其他蘋果樹上的蘋果呢?請(qǐng)你用線把筐與蘋果連起來。
幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。動(dòng)作快的幼兒互相交流操作結(jié)果。
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