《七星瓢蟲(chóng)》教案

時(shí)間：2024-07-06 09:26:29 教案我要投稿

《七星瓢蟲(chóng)》教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的《七星瓢蟲(chóng)》教案，希望能夠幫助到大家。

《七星瓢蟲(chóng)》教案

《七星瓢蟲(chóng)》教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.了解七星瓢蟲(chóng)的特征與農(nóng)作物的關(guān)系。

　　2. 學(xué)習(xí)兒歌，培養(yǎng)幼兒朗誦兒歌的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.課件-照片：七星瓢蟲(chóng)

　　幼兒園課件

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.出示圖片：七星瓢蟲(chóng)

　　教師：小朋友，你們認(rèn)識(shí)它嗎？它是誰(shuí)？

　　你在哪兒見(jiàn)過(guò)七星瓢蟲(chóng)？

　�。ㄗ層變鹤杂苫フf(shuō)）

　　2.觀察圖片

　　教師：仔細(xì)看看，七星瓢蟲(chóng)長(zhǎng)的什么樣子？

　　引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)概括七星瓢蟲(chóng)的特征：

　　有兩對(duì)翅膀，三對(duì)足，身體是半球形。

　　穿一身花衣服，花衣服就是它的第一對(duì)翅膀，

　　第二對(duì)翅膀是透明的`，在第一對(duì)翅膀的下面，只有飛的時(shí)候才能看見(jiàn)。

　　頭很小，有一對(duì)大眼睛，一對(duì)觸角，六條腿（三對(duì)足）。

　　背上有7個(gè)美麗的大黑點(diǎn)，左右翅膀上各有三個(gè)，中間一個(gè)大黑點(diǎn)，左右翅膀各一半。

　　3.教師朗誦兒歌，幼兒傾聽(tīng)。

　　4.導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌

　　教師領(lǐng)讀，幼兒結(jié)合圖片記憶。

　　5.各種形式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，激發(fā)幼兒背誦興趣。

　　6.教師：我們到戶(hù)外去找七星瓢蟲(chóng)好不好？

　　自然結(jié)束。

　　附：兒歌

　　七星瓢蟲(chóng)

　　小瓢蟲(chóng)，真美麗，

　　身上穿件花花衣。

　　數(shù)數(shù)它有幾顆星？

　　一二三四五六七。

　　小瓢蟲(chóng)，真賣(mài)力，

　　一飛飛到棉田里，

　　專(zhuān)抓蚜蟲(chóng)當(dāng)點(diǎn)心，

　　樂(lè)得棉桃笑瞇瞇。

《七星瓢蟲(chóng)》教案2

　　[活動(dòng)目標(biāo)]

　　1.了解七星瓢蟲(chóng)的外貌特征。

　　2.能夠制作出七星瓢蟲(chóng)，并設(shè)計(jì)它的棲息場(chǎng)景。

　　3.大膽想象，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

　　[重點(diǎn)和難點(diǎn)]

　　重點(diǎn)：了解七星瓢蟲(chóng)的外貌特征，并獨(dú)自制作出七星瓢蟲(chóng)。

　　難點(diǎn)：學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)七星瓢蟲(chóng)的棲息場(chǎng)景。

　　[活動(dòng)準(zhǔn)備]

　　黑色卡紙、黑色畫(huà)筆、顏料刷子、剪刀、膠棒、彩色顏料、樹(shù)葉、4個(gè)紙筒大小的紅色圓和4個(gè)飲料瓶蓋大小的黑色圓、雙面膠。

　　[活動(dòng)過(guò)程]

　　一、導(dǎo)入

　　1.師：小朋友們，你們好！我是符老師，今天我給小朋友們帶來(lái)了一節(jié)有趣的美術(shù)活動(dòng)《七星瓢蟲(chóng)》。

　　2.師：那小朋友們想一想七星瓢蟲(chóng)長(zhǎng)什么樣子?

　　3.師：（出示七星瓢蟲(chóng)的'圖片）讓我們一起看一看吧！

　　4.原來(lái)啊，七星瓢蟲(chóng)它有圓圓的身子，半圓形的頭部，兩只非常小的觸角，它們最有特點(diǎn)的地方就是背上那對(duì)紅色的翅膀，上面長(zhǎng)著黑色的圓點(diǎn)，也正是如此大家才叫它七星瓢蟲(chóng)。

　　5.現(xiàn)在，就讓我們一起繪畫(huà)一幅七星瓢蟲(chóng)的作品吧！

　　二、制作過(guò)程

　　1.介紹繪畫(huà)材料。

　　2.播放視頻并講解七星瓢蟲(chóng)的做法。

　�。�1）我們要制作七星瓢蟲(chóng)啦！在準(zhǔn)備好的紅色或者粉色圓形卡紙上，畫(huà)出長(zhǎng)在七星瓢蟲(chóng)身上的七個(gè)黑色的圓點(diǎn)點(diǎn)。

　�。�2）接著拿出剪刀剪開(kāi)一點(diǎn)，用雙面膠給粘貼住，就順利完成了他的身子。

　�。�3）然后我們拿出黑色的圓粘貼在他的身子，并用白色顏料在上面畫(huà)出它的眼睛。

　�。�4）我們想一想這樣的七星瓢蟲(chóng)還缺什么呢？

　�。�5）對(duì)啦！這樣的七星瓢蟲(chóng)還缺六只角和一對(duì)觸角！

　　3.設(shè)計(jì)七星瓢蟲(chóng)的場(chǎng)景。

　�。�1）師：符老師，希望我的七星瓢蟲(chóng)棲息在一棵非常茂密的大樹(shù)。然后拿出黑色的卡紙，畫(huà)好樹(shù)干，接著樹(shù)葉的部分，我們可以在樹(shù)葉上涂滿(mǎn)顏料，然后將它拓印在卡紙上。

　　（2）師：待顏料晾干后，并把七星瓢蟲(chóng)粘貼在大樹(shù)上，用畫(huà)筆給它添上它的六只角和一對(duì)觸角。

　　（3）鐺鐺鐺，我們的七星瓢蟲(chóng)就做好啦！小朋友們，你們也可以在樹(shù)旁增添一些花花草草，讓作品變得更豐富些呦！

　�。�4）師：你希望你的七星瓢蟲(chóng)出現(xiàn)在哪里？

　�。�5）師：（出示照片）在葉子上、在花朵上、在草叢中。

　　三、結(jié)束

　　師：今天，符老師的活動(dòng)分享到底結(jié)束啦！我非常期待著你們的七星瓢蟲(chóng)的作品分享哦！我們下次再見(jiàn)

《七星瓢蟲(chóng)》教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)不受排列形式的影響，正確感知7以?xún)?nèi)的數(shù)量，并能根據(jù)大小進(jìn)行排序。

　　2、能按照要求獨(dú)立完成操作任務(wù)，體驗(yàn)思維、操作帶來(lái)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教具：瓢蟲(chóng)若干（4、5、6、7星），數(shù)字卡片7。大樹(shù)四棵，上瓢蟲(chóng)若干。

　　2、學(xué)具：小籃子人手一份（內(nèi)有瓢蟲(chóng)若干），操作板一塊（上面有一片草地，左起一朵小花。）

　　3、白板設(shè)計(jì)一份。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)鞏固6以?xún)?nèi)的數(shù)量。

　　1、出示很多瓢蟲(chóng)。（看白板）師：看，這是誰(shuí)呀？

　　小結(jié)：瓢蟲(chóng)的`身上有幾顆星，我們就叫幾星瓢蟲(chóng)。

　　2、按照某一特征找瓢蟲(chóng)。

　　師：這些瓢蟲(chóng)有什么不一樣的地方？（顏色、大小、星數(shù)）請(qǐng)幼兒按照瓢蟲(chóng)的一個(gè)特征說(shuō)說(shuō)有幾只。

　　二、找一找七星瓢蟲(chóng)。

　�。ú皇芪矬w排列形式的影響，正確判斷數(shù)量7。）

　　1、請(qǐng)幼兒找一找七星瓢蟲(chóng)。

　　七顆星我們可以用數(shù)字幾來(lái)表示？（出示數(shù)字7）

　　2、請(qǐng)幼兒將七星瓢蟲(chóng)找出來(lái)，貼在操作板上。

　　3、幼兒第一次分組操作（找七星瓢蟲(chóng)），老師指導(dǎo)。

　　4、請(qǐng)幼兒到白板上操作講評(píng)：數(shù)數(shù)看，是不是七顆星？我們一起來(lái)看一看，他找得對(duì)不對(duì)？

　　看看你找出來(lái)的七星瓢蟲(chóng)有什么不一樣的地方？

　　三、給七星瓢蟲(chóng)排排隊(duì)。

　　（能根據(jù)大小進(jìn)行排序）

　　1、提出要求：請(qǐng)幼兒按照大小給瓢蟲(chóng)排隊(duì)。

　　2、幼兒第二次操作：按大小排序，老師指導(dǎo)。

　　3、講評(píng)：你是怎么排的？（從大到小，從小到大）有沒(méi)有誰(shuí)和他排得不一樣的？

《七星瓢蟲(chóng)》教案4

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在觀察圖片、與老師的交流中用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)七星瓢蟲(chóng)的外形特征，

　　2、用紅色來(lái)涂七星瓢蟲(chóng)的的身體，用樹(shù)葉添加背景，初步讓感受畫(huà)面的完整性。

　　二、活動(dòng)材料：

　　黑色蠟筆，紅色、綠色蠟筆用黑色蠟筆畫(huà)七星瓢蟲(chóng)的外形與黑點(diǎn)，用紅色蠟筆色涂瓢蟲(chóng)，

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、欣賞與討論

　�。�1）這是什么蟲(chóng)？（七星瓢蟲(chóng)）數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲(chóng)身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)？幾個(gè)大？幾個(gè)��？長(zhǎng)在哪里？（有七個(gè)圓點(diǎn)，左右翅膀上各有三個(gè)圓點(diǎn)，中間一個(gè)大圓點(diǎn)，左右翅膀個(gè)一半。）身上除了有點(diǎn)還有什么？（有腳），有幾條呢？讓孩子來(lái)數(shù)，并說(shuō)說(shuō)是怎么長(zhǎng)的？

　�。�2）七星瓢蟲(chóng)身上有幾種顏色？什么地方是黑色？什么地方是紅色？（頭部、觸角、圓點(diǎn)和六條腿是黑色，翅膀是紅色。）

　　2、教師介紹瓢蟲(chóng)一家有許多的種類(lèi)，要從那些圓點(diǎn)上去分辨，有一個(gè)圓點(diǎn)的是一星瓢蟲(chóng)，有七個(gè)圓點(diǎn)的是七星瓢蟲(chóng)，沒(méi)有圓點(diǎn)的是大紅瓢蟲(chóng)，他們都是益蟲(chóng)，今天，我們來(lái)畫(huà)益蟲(chóng)，不要畫(huà)害蟲(chóng)，要把圓點(diǎn)畫(huà)準(zhǔn)確。

　　3、表現(xiàn)七星瓢蟲(chóng)的外形特征。

　　我們把七星瓢蟲(chóng)變到紙上來(lái)吧，看。老師是怎么變出來(lái)的？畫(huà)圓形問(wèn)幼兒這是七星瓢蟲(chóng)的什么部位？（身體）對(duì)了，在圓形外面畫(huà)上半圓形問(wèn)畫(huà)了什么？（頭部）……一只七星瓢蟲(chóng)媽媽變出來(lái)了，你們會(huì)變嗎？快來(lái)變一變

　　4、創(chuàng)作要求七星瓢蟲(chóng)的媽媽說(shuō)，我還有很多寶寶的`，我想友來(lái)一起變出來(lái)吧，有的從這邊爬過(guò)來(lái)，有的從上邊爬下來(lái)，你們會(huì)變出來(lái)嗎？

　　5、幼兒作畫(huà)

　�。�1）注意瓢蟲(chóng)造型，認(rèn)真判別位置，腿的方向要向后（否則腿就斷了），身體兩邊各三條腿，頭部和尾部沒(méi)有腿，

　�。�2）引導(dǎo)幼兒能畫(huà)出向不同方向爬的瓢蟲(chóng)，同時(shí)注意到大小的來(lái)排列在畫(huà)面上。

　�。�3）用黑色蠟筆畫(huà)好輪廓、涂好黑色后再去用紅色或橘紅色涂在瓢蟲(chóng)身上。

　　（4）最后樹(shù)葉作為背景。

　　教學(xué)反思：

　　基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

《七星瓢蟲(chóng)》教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在觀察圖片、與老師的交流中用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)七星瓢蟲(chóng)的外形特征。

　　2、用來(lái)涂七星瓢蟲(chóng)的的身體，用柳條添加背景，初步讓感受畫(huà)面的完整性。

　　3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象膽地在同伴之間交流。

　　4、膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　黑色蠟筆，、綠，綠色蠟筆

　　用黑色蠟筆畫(huà)七星瓢蟲(chóng)的外形與黑點(diǎn)，用蠟筆色涂瓢蟲(chóng)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、欣賞與討論

　�。�1）這是什么蟲(chóng)？（七星瓢蟲(chóng)）數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲(chóng)身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)？幾個(gè)？幾個(gè)��？長(zhǎng)在哪里？（有七個(gè)圓點(diǎn)，左右翅膀上各有三個(gè)圓點(diǎn)，中間一個(gè)圓點(diǎn)，左右翅膀個(gè)一半。）身上除了有點(diǎn)還有什么？（有腳），有幾條呢？讓孩子來(lái)數(shù)，并說(shuō)說(shuō)是怎么長(zhǎng)的？

　�。�2）七星瓢蟲(chóng)身上有幾種顏色？什么地方是黑色？什么地方是？（頭部、觸角、圓點(diǎn)和六條腿是黑色，翅膀是。）

　　實(shí)錄：周志堯：我知道，是七星瓢蟲(chóng)。

　　李之穎：身上有七個(gè)點(diǎn)。

　　徐暖心：圓圓的身體上腿。

　　李欣怡：頭上沒(méi)有腿，尾巴上沒(méi)有腿，只有身體上有腿。

　　胡真豪：一邊有三條腿。

　　趙佳榆：瓢蟲(chóng)身上穿了的衣服，七個(gè)點(diǎn)是黑色的。

　　……

　　分析：這個(gè)環(huán)節(jié)中主要讓孩子結(jié)合圖片和自身的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)孩子的觀察和交流知道七星瓢蟲(chóng)的外形特征，從孩子們回答的問(wèn)題中看出，孩子對(duì)七星瓢蟲(chóng)有一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，一上來(lái)，孩子就說(shuō)出了它的名字，通過(guò)圖片和與同伴間的交流細(xì)化了對(duì)主體瓢蟲(chóng)的認(rèn)識(shí)，特別是腿的分布，黑點(diǎn)在身上的擺放等作了進(jìn)一步的了解，為下面的繪畫(huà)作了有力的鋪墊。

　　2、教師介紹

　　瓢蟲(chóng)一家有許多的種類(lèi)，要從那些圓點(diǎn)上去分辨，有一個(gè)圓點(diǎn)的是一星瓢蟲(chóng)，有七個(gè)圓點(diǎn)的是七星瓢蟲(chóng)，沒(méi)有圓點(diǎn)的是紅瓢蟲(chóng)，他們都是益蟲(chóng)，今天，我們來(lái)畫(huà)益蟲(chóng)，不要畫(huà)害蟲(chóng)，要把圓點(diǎn)畫(huà)準(zhǔn)確。

　　3、表現(xiàn)七星瓢蟲(chóng)的外形特征。

　　分析：老師用簡(jiǎn)單熟悉的圖形讓孩子知道怎么來(lái)用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)主體的特征，而且在繪畫(huà)過(guò)程中一直與孩子來(lái)互動(dòng)沒(méi)，這樣孩子就能在腦中一下子形成了怎么能畫(huà)瓢蟲(chóng)的畫(huà)法，老師在畫(huà)腳的過(guò)程中故意把腳畫(huà)在尾部了，讓孩子在找錯(cuò)的過(guò)程中進(jìn)一步強(qiáng)化腳的方位。在引導(dǎo)孩子畫(huà)出不同小的.瓢蟲(chóng)時(shí)，還請(qǐng)來(lái)了孩子進(jìn)行示范，在示范中不斷強(qiáng)化瓢蟲(chóng)的畫(huà)法，孩子示范中發(fā)現(xiàn)腳的數(shù)不能很好掌握，在與下面的孩子一起數(shù)一起找的過(guò)程中逐步解決了這個(gè)難題，效果較好。

　　4、創(chuàng)作要求

　　七星瓢蟲(chóng)的媽媽說(shuō)，我還有很多寶寶的，我想友來(lái)一起變出來(lái)吧，有的從這邊爬過(guò)來(lái)，有的從上邊爬下來(lái)，你們會(huì)變出來(lái)嗎？

　　分析：在這個(gè)環(huán)節(jié)中象孩子提出了繪畫(huà)要求，讓孩子知道今天要畫(huà)什么，怎么畫(huà)，使孩子帶著目標(biāo)去做，同時(shí)在孩子繪畫(huà)的過(guò)程中，老師也對(duì)不同層次的孩子作不同的指導(dǎo)讓孩子在自己原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷提高。

　　5、幼兒作畫(huà)

　�。�1）注意瓢蟲(chóng)造型，認(rèn)真判別位置，腿的方向要向后（否則腿就斷了），身體兩邊各三條腿，頭部和尾部沒(méi)有腿。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒能畫(huà)出向不同方向爬的瓢蟲(chóng)，同時(shí)注意到小的來(lái)排列在畫(huà)面上。

　�。�3）用黑色蠟筆畫(huà)好輪廓、涂好黑色后再去用或橘涂在瓢蟲(chóng)身上。

　�。�4）最后添加柳條作為背景。

　　分析：在其他班看見(jiàn)幼兒畫(huà)瓢蟲(chóng)時(shí)，幾乎張張畫(huà)面上只畫(huà)一只瓢蟲(chóng)，他們的想像力、創(chuàng)造力沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)。所以，我引導(dǎo)的時(shí)候也特別重點(diǎn)讓孩子添上小的向不同方向爬動(dòng)的七星瓢蟲(chóng)。在引導(dǎo)時(shí)我也擔(dān)心很多孩子不能做到這一點(diǎn)，但從孩子的作品看，很多寶寶多能做到，提高了畫(huà)面的豐富性發(fā)揮了孩子的想象力。

　　活動(dòng)反思：

　　這個(gè)年齡段的幼兒，繪畫(huà)只關(guān)注要表觀的主體，往往忽略對(duì)背景的描繪，因此畫(huà)面比較單調(diào)。針對(duì)幼兒的這一特點(diǎn)，我也引導(dǎo)幼兒第一次為畫(huà)面添畫(huà)背景，柳條，設(shè)計(jì)了《小瓢蟲(chóng)到柳條上去旅行》的活動(dòng)。以擬人化的口吻引出瓢蟲(chóng)的一家，激發(fā)他們想像瓢蟲(chóng)一家旅行的情景。緊接著，老師運(yùn)用透明的教具，演示小瓢蟲(chóng)旅行的場(chǎng)所，從幼兒曾經(jīng)畫(huà)過(guò)的內(nèi)容入手，啟發(fā)他們進(jìn)一步想像瓢蟲(chóng)還能到什么地方去旅行。這樣，老師就很自然地調(diào)動(dòng)了幼兒已有的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)。然后，老師在進(jìn)一步啟發(fā)幼兒展開(kāi)聯(lián)想，充分發(fā)揮幼兒想像力的基礎(chǔ)上，提出了具體的繪畫(huà)要求：先用深色的筆畫(huà)出小瓢蟲(chóng)的一家，然后用綠色的顏色畫(huà)出瓢蟲(chóng)旅行的地方，即背景？（柳條）。在活動(dòng)過(guò)程中，教師關(guān)注幼兒不同的行為表現(xiàn)，找準(zhǔn)幼兒活動(dòng)中的困難和需求，并用幼兒喜歡的方式加以指導(dǎo)。從效果上可以看到，幼兒充分表現(xiàn)了自己的想法，畫(huà)面內(nèi)容豐富、富有童趣，活動(dòng)滿(mǎn)足了幼兒的創(chuàng)作和表達(dá)的欲望。從中也看出，老師的引導(dǎo)到位的話(huà)，能不斷提高孩子的表現(xiàn)欲望。

《七星瓢蟲(chóng)》教案6

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　因?qū)W生已上過(guò)一年小班，有了一定的動(dòng)手實(shí)踐能力和涂色能力，并且孩子天性喜歡一些小動(dòng)物，另外，七星瓢蟲(chóng)又簡(jiǎn)單易畫(huà)，符合孩子年齡特點(diǎn)，所以決定搞這個(gè)活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)活動(dòng)，幼兒會(huì)根據(jù)七星瓢蟲(chóng)的特點(diǎn)，按一定的順序畫(huà)，并會(huì)涂上恰當(dāng)?shù)念伾?/p>

　　2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手實(shí)踐能力和正確運(yùn)用學(xué)具的能力，另外還培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　3、喚發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物、對(duì)大自然的熱愛(ài)，從而樹(shù)立幼兒尊重自然，愛(ài)護(hù)昆蟲(chóng)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：

　　按一定的順序畫(huà)不同動(dòng)態(tài)的七星瓢蟲(chóng)。

　　難點(diǎn)：

　　涂色。

　　學(xué)具準(zhǔn)備：

　　七星瓢蟲(chóng)背景圖、繪畫(huà)紙、畫(huà)筆、蠟筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞與討論

　�。ㄒ唬┛幢尘皥D，讓幼兒數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲(chóng)身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)，幾個(gè)大的，幾個(gè)小的，都長(zhǎng)在哪里。

　�。ǘ┛雌咝瞧跋x(chóng)身上有幾種顏色，都是些什么顏色。

　　二、畫(huà)結(jié)構(gòu)

　　1、畫(huà)身子，畫(huà)一個(gè)大圓。

　　2.畫(huà)頭部，形成另一個(gè)小半圓；

　　3.畫(huà)觸角；

　　4.畫(huà)背部，也就是把大圓從脖子到尾部一分為二畫(huà)一條直線(xiàn)；

　　5.分布背部圓點(diǎn)，對(duì)稱(chēng)的裝飾性強(qiáng)；

　　6.如果上色，注意色彩的明暗過(guò)渡，深紅/大紅/橘色/桔黃色過(guò)渡。

　　三、分辨深淺色

　　（一）瓢蟲(chóng)生活在葉子上，瓢蟲(chóng)是小小的、紅色的，葉子是大大的、綠色的，很美麗，在圖畫(huà)上只有大紅和翠綠，顏色太少，怎樣使合并這兩種顏色。

　�。ǘ┱页龊线m的紅色涂上。

　�。ㄈ┩可锨‘�(dāng)?shù)木G色

　　四、觀察后修改

　　（一）注意瓢蟲(chóng)造型，認(rèn)真判別位置，腿的方向要向后身體兩邊各三條腿，頭部和尾部沒(méi)有腿，提醒幼兒注意黑點(diǎn)的數(shù)量和對(duì)稱(chēng)。

　�。ǘ� 引導(dǎo)幼兒按畫(huà)面已有的瓢蟲(chóng)的大小、位置確定畫(huà)面安排。

　�。ㄈ┯煤谏灩P畫(huà)好輪廓、涂好黑色后再去涂水粉色。

　�。ㄋ模� 先用紅色水粉色涂瓢蟲(chóng)的翅膀，鼓勵(lì)幼兒選用各種紅色，并注意畫(huà)面上的深淺配合。

　�。ㄎ澹� 最后用綠色水粉涂畫(huà)葉子。

　　教學(xué)反思

　　通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們已基本會(huì)畫(huà)七星瓢蟲(chóng)，并能涂上顏色。只是發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒畫(huà)的不太精確，比如：畫(huà)圈畫(huà)的不好看，顏色圖的深淺不一等。不過(guò)，畫(huà)的都挺像的`。

　　另外，在這節(jié)美術(shù)活動(dòng)中，盡可能提供給每個(gè)幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會(huì)，允許他們之間存在不同之處，這對(duì)增強(qiáng)幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的�；顒�(dòng)中、活動(dòng)后評(píng)價(jià)的方式是多種多樣的，鼓勵(lì)每一個(gè)孩子積極參與活動(dòng)。在評(píng)價(jià)中，對(duì)過(guò)程中幼兒表現(xiàn)出的認(rèn)真、耐心、興趣

　　等給予及時(shí)的、積極的肯定，不管美術(shù)活動(dòng)結(jié)果怎樣，只要幼兒能認(rèn)真對(duì)待并付出努力，那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可，這樣有助于每個(gè)幼兒自信心的形成和發(fā)展。總之，當(dāng)孩子們都把自己的作品拿出來(lái)放在一起看的時(shí)候，和全班孩子們簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，太美了。們好像看到這些七星瓢蟲(chóng)都在翩翩起舞，孩子們笑了，也笑了。

《七星瓢蟲(chóng)》教案7

　　目標(biāo)：

　　1.通過(guò)游戲活動(dòng)，鞏固10以?xún)?nèi)的正確數(shù)數(shù)。

　　2.積極參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

　　3.了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

　　4.喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，樂(lè)意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、紅、黃、藍(lán)、綠六只大七星瓢蟲(chóng)。

　　2、大量彩色的小瓢蟲(chóng)，分布在"草叢"里，瓢蟲(chóng)身上的點(diǎn)子在1--10之間。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入七星瓢蟲(chóng)

　　師：今天給你們請(qǐng)來(lái)了一位瓢蟲(chóng)朋友，看，它長(zhǎng)得什么樣子啊?

　　師：哇，好棒啊!你怎么知道它叫"七星瓢蟲(chóng)"?

　　師：我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧!真棒!教室里又飛來(lái)了幾只瓢蟲(chóng)!趕快，數(shù)一數(shù)、認(rèn)一認(rèn)，哪幾只是"七星瓢蟲(chóng)"呢?

　　師：請(qǐng)小朋友把不是"七星"的瓢蟲(chóng)拿下來(lái)放進(jìn)老師的籮筐里。

　　師：嗯，真聰明!七星瓢蟲(chóng)可是益蟲(chóng)，能幫我們吃害蟲(chóng)，是人類(lèi)的朋友哦!噓…….,它們?cè)谡f(shuō)什么呢?原來(lái)，這四位七星瓢蟲(chóng)媽媽?zhuān)齻兊膵胗變翰灰?jiàn)了，你們?cè)敢鈳退齻冋覌胗變簡(jiǎn)?

　　二、小組競(jìng)賽性游戲：找七星瓢蟲(chóng)

　　1、分組把找到的七星瓢蟲(chóng)嬰幼兒送回媽媽的身邊。

　　師：那我們來(lái)個(gè)競(jìng)賽，好嗎?你們是哪一隊(duì)的`，就幫什么顏色的七星瓢蟲(chóng)媽媽找嬰幼兒。，他們的嬰幼兒可調(diào)皮啦，正躲在我們教室的草叢里玩呢!找的時(shí)候要記住了，七星瓢蟲(chóng)嬰幼兒跟媽媽長(zhǎng)得可像了，顏色一樣，身上的點(diǎn)點(diǎn)也都是七個(gè)哦!

　　師：音樂(lè)響起競(jìng)賽開(kāi)始，你們輕輕地走到草叢邊去找七星瓢蟲(chóng)嬰幼兒。音樂(lè)一停，競(jìng)賽就結(jié)束，請(qǐng)小朋友回到座位坐下來(lái)。我們來(lái)比比哪一隊(duì)找得又多又準(zhǔn)。

　　2、四隊(duì)同時(shí)開(kāi)始游戲，找出七星瓢蟲(chóng)并送回媽媽身邊。

　　教師放音樂(lè)，幼兒游戲。

　　3、各隊(duì)對(duì)游戲結(jié)果進(jìn)行檢查。

　　師：請(qǐng)各組小朋友上來(lái)檢查，看看有沒(méi)有認(rèn)錯(cuò)嬰幼兒哦!

　　4、兩隊(duì)幼兒對(duì)調(diào)檢查。

　　師：兩組對(duì)調(diào)檢查，可要張大眼睛看清楚哦!給你們10個(gè)數(shù)的時(shí)間，倒計(jì)時(shí)開(kāi)始：10、9、8、7……

　　三、點(diǎn)數(shù)七星瓢蟲(chóng)的數(shù)量，裁定游戲結(jié)果

　　1、教師幼兒一起數(shù)出各隊(duì)找到的七星瓢蟲(chóng)數(shù)量，用拍手的次數(shù)表示。

　　師：我們先來(lái)看看紅隊(duì)找到幾個(gè)七星瓢蟲(chóng)，一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧。

　　師：黃隊(duì)表示得怎么樣呢?

　　師：藍(lán)隊(duì)可著急了，快來(lái)看看我們的吧!

　　師：趕快來(lái)看看綠隊(duì)的表示哦!

　　師：七星瓢蟲(chóng)媽媽很想知道你們幫她找到了幾個(gè)嬰幼兒哦，我們用拍手的次數(shù)告訴她吧!

　　2、找出優(yōu)勝隊(duì)。

　　師：到底哪一隊(duì)的小朋友是今天的冠軍呢?

　　四、小結(jié)：

　　今天我們每個(gè)小朋友都很棒，為七星瓢蟲(chóng)媽媽找回自身的嬰幼兒，可是，七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng)，還有幾星瓢蟲(chóng)也是益蟲(chóng)，能協(xié)助我們吃害蟲(chóng)呢?回去和爸爸媽媽一起看看書(shū)，動(dòng)動(dòng)腦筋找答案吧!

　　教學(xué)反思：

　　數(shù)學(xué)來(lái)源于現(xiàn)實(shí)，存在于現(xiàn)實(shí)，并且應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)，數(shù)學(xué)過(guò)程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程。教育活動(dòng)的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。

《七星瓢蟲(chóng)》教案8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在游戲中，嘗試運(yùn)用不同的數(shù)數(shù)方法，進(jìn)行7以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù)。

　　2、在分組比賽中，體驗(yàn)數(shù)數(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　示范用大瓢蟲(chóng)、幼兒操作小瓢蟲(chóng)若干、背景、2片大樹(shù)葉。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　意圖：在交流分析中，感受春天萬(wàn)物復(fù)蘇的熱鬧場(chǎng)景。

　　春天來(lái)到了，你發(fā)現(xiàn)了哪些變化？

　　小結(jié)：春天真是一個(gè)萬(wàn)物蘇醒的季節(jié)，花兒開(kāi)了，小草探出腦袋了，小鳥(niǎo)、蜜蜂、蝴蝶都飛來(lái)了，許多昆蟲(chóng)也來(lái)了。

　　二、瓢蟲(chóng)飛來(lái)了

　　意圖：在尋找七星瓢蟲(chóng)的過(guò)程中，復(fù)習(xí)有規(guī)律的數(shù)數(shù)方法，并嘗試用目測(cè)加點(diǎn)數(shù)的方法進(jìn)行7以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù)。

　　1、出示瓢蟲(chóng)（規(guī)律六星、規(guī)律七星和隨意七星），復(fù)習(xí)從左到右，從上到下的數(shù)數(shù)方法。

　　這是只幾星瓢蟲(chóng)？你是怎么知道的？用什么方法數(shù)的？

　　小結(jié)：同種的顏色，用了從左到右、從上到下的方法數(shù)數(shù)，一個(gè)也不落下，是個(gè)數(shù)數(shù)好方法。

　　2、出示瓢蟲(chóng)（大小不同七星），嘗試目測(cè)加點(diǎn)數(shù)的方法。

　　這是幾星瓢蟲(chóng)，你是怎么知道的？你用什么方法數(shù)的.？

　　小結(jié)：用眼睛一看就看到的數(shù)字，接著數(shù)下去，也是一種數(shù)數(shù)的方法，可以更快的得到答案。

　　3、出示瓢蟲(chóng)（封閉狀排列的七星和八星），嘗試封閉狀排列的數(shù)數(shù)方法。

　　這是幾星瓢蟲(chóng)？請(qǐng)幼兒示范數(shù)數(shù)。

　　小結(jié)：圍成一個(gè)圈的數(shù)數(shù)，我們可以找到一個(gè)開(kāi)始點(diǎn)，接著往下數(shù)，每個(gè)數(shù)字?jǐn)?shù)一遍，一個(gè)都不落下，就能知道數(shù)字究竟有多少。

　　4、來(lái)了這么多的瓢蟲(chóng)，是不是所有的瓢蟲(chóng)都是我們的朋友？

　　三、游戲：找七星瓢蟲(chóng)

　　意圖：在找一找的游戲中，鞏固多種數(shù)數(shù)的方法，并感受數(shù)游戲的快樂(lè)。

　　1、引出游戲：把害蟲(chóng)抓出來(lái)！

　　2、介紹游戲規(guī)則幼兒分成兩隊(duì)，以不同的形式開(kāi)始比賽，每輪結(jié)束后進(jìn)行檢驗(yàn)。

　　3、幼兒游戲

《七星瓢蟲(chóng)》教案9

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能用“先目測(cè)一部分，再接著數(shù)完全部”的數(shù)數(shù)方法，進(jìn)行7以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù);

　　2.嘗試進(jìn)行競(jìng)賽性游戲活動(dòng)，提高對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，發(fā)展目測(cè)數(shù)群的能力;

　　3.發(fā)展幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意思。

　　4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。5、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、3塊黑板，中間一塊大黑板上有綠色的葉子和很多瓢蟲(chóng)

　　2.大量的塑封好的瓢蟲(chóng)。瓢蟲(chóng)身上的點(diǎn)子在1——7之間。七星瓢蟲(chóng)占少數(shù)，其余瓢蟲(chóng)的總數(shù)比幼兒人數(shù)多。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一.播放PPT,出示圖片說(shuō)說(shuō)春天的昆蟲(chóng)

　　(1)你知道哪些蟲(chóng)蟲(chóng)，認(rèn)識(shí)瓢蟲(chóng)。

　　師：小朋友們，現(xiàn)在什么季節(jié)到了?

　　師：對(duì)呀，春天到了。有許多的花兒開(kāi)了，誰(shuí)會(huì)飛過(guò)來(lái)呢?還有什么蟲(chóng)子會(huì)飛過(guò)來(lái)呢?(引導(dǎo)說(shuō)完整的話(huà))師：哎呀，天上飛的東西好多好多，今天我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)昆蟲(chóng)飛來(lái)了，剛才你們說(shuō)，蝴蝶飛來(lái)了，蜜蜂飛來(lái)了……那老師也來(lái)介紹個(gè)昆蟲(chóng)。

　　師：我說(shuō)瓢蟲(chóng)飛來(lái)嘍。瓢蟲(chóng)認(rèn)識(shí)嗎?

　　(2)區(qū)分害蟲(chóng)與益蟲(chóng)師：我給你們看看什么是瓢蟲(chóng)哦。身上有許多點(diǎn)子的。給你看看好不好?這是什么?

　　師：七星瓢蟲(chóng)，你怎么知道?點(diǎn)子數(shù)出來(lái)的。

　　師：(介紹心里數(shù)的方法，重新出示瓢蟲(chóng))師：現(xiàn)在小樹(shù)林里飛來(lái)了許多的瓢蟲(chóng)呢!五星瓢蟲(chóng)、六星瓢蟲(chóng)、七星瓢蟲(chóng)都飛來(lái)了�？墒茄�，照看小樹(shù)林的老爺爺說(shuō)，難道所有的瓢蟲(chóng)都是我們的好朋友嗎?

　　活動(dòng)過(guò)程師：那老師告訴你們，所有的瓢蟲(chóng)里面，有的是我們的朋友，有的不是我們的朋友，今天我?guī)?lái)了一本書(shū)——《十萬(wàn)個(gè)為什么》里面是這樣告訴我們的：說(shuō)起瓢蟲(chóng)大家都要夸大拇指表?yè)P(yáng)它�？墒怯性S多瓢蟲(chóng)不是我們的朋友，因?yàn)檠剑械钠跋x(chóng)專(zhuān)吃我們農(nóng)作物好的菜，把我們農(nóng)民伯伯種下去的菜都咬掉了。所以這些瓢蟲(chóng)是我們的——壞蟲(chóng)、(害蟲(chóng))、敵人，我們叫它害蟲(chóng)。那誰(shuí)是我們的朋友呢，朋友是什么蟲(chóng)?好的蟲(chóng)，書(shū)上有個(gè)名字，叫益蟲(chóng)。

　　師：那益蟲(chóng)是幾顆星的呢?這本書(shū)又告訴我們了，身上是7個(gè)點(diǎn)子的是益蟲(chóng)，是我們的朋友。明白嗎?別的書(shū)上寫(xiě)身上是2個(gè)點(diǎn)子的也是我們的朋友，除此之外，身上其他點(diǎn)子的都是我們的敵人，是害蟲(chóng)。

　　師：那老師問(wèn)你了，七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)?那六星瓢蟲(chóng)呢?

　　二、競(jìng)賽性游戲：

　　找七星瓢蟲(chóng)師：小樹(shù)林里瓢蟲(chóng)越來(lái)越多了，老爺爺著急了，他說(shuō)這里面有益蟲(chóng)，還有害蟲(chóng)啊。他要噴藥水，把害蟲(chóng)殺死掉，消滅掉。那我來(lái)幫忙噴了啊，就這樣都噴上去行嗎?這里面有我們的.朋友哦，也有敵人哦。

　　師：那怎么辦呢?把益蟲(chóng)救出來(lái)!讓益蟲(chóng)去安全的地方，然后把害蟲(chóng)放一起噴藥水消滅掉，好啊?

　　師：這樣我們來(lái)個(gè)比賽，這邊是紅對(duì)，這邊是黃隊(duì)(設(shè)小隊(duì)長(zhǎng))。請(qǐng)你們輪流上來(lái)每人救一只益蟲(chóng)。小隊(duì)長(zhǎng)先上來(lái)，救到益蟲(chóng)送回各自的家，紅隊(duì)送到紅隊(duì)的家，黃隊(duì)送到黃隊(duì)的家。然后回去排拍第二個(gè)小朋友的手，讓第二個(gè)小朋友上來(lái)救一只益蟲(chóng)，明白沒(méi)有?

　�、诮M：將幼兒分成紅黃兩隊(duì)以接力的形式，用最快的速度找出七星瓢蟲(chóng)。

　�、趦山M同時(shí)開(kāi)始游戲，每次派一個(gè)人上來(lái)找一張七星瓢蟲(chóng)卡片送回自己家。

　�、圩约簷z查、糾正——集體檢查。

　�、軐⒑诎迳鲜Ｏ碌钠咝瞧跋x(chóng)找回家吧。

　�、萦懻摓槭裁从械娜苏业每�?

　�、蘅偨Y(jié)：用心里數(shù)的辦法救益蟲(chóng)(七星瓢蟲(chóng))。

　　三、活動(dòng)延伸：除害蟲(chóng)幼兒快速目測(cè)瓢蟲(chóng)身的點(diǎn)子，嘴里發(fā)“氣氣”聲消滅害蟲(chóng)。

　　師：看呀，小樹(shù)林里害蟲(chóng)都被我們消滅掉了，開(kāi)心嘛?那我們一起去做游戲吧!

　　活動(dòng)評(píng)析總體來(lái)說(shuō)這節(jié)課孩子表現(xiàn)不錯(cuò)，如果在競(jìng)賽游戲時(shí)，應(yīng)通過(guò)播放音樂(lè)的形式來(lái)告訴孩子競(jìng)賽的一個(gè)時(shí)間及賽后兩組評(píng)比的一個(gè)觀念，就更不錯(cuò)了。

　　活動(dòng)反思：

　　本活動(dòng)徹底擺脫了傳統(tǒng)教學(xué)教師“提問(wèn)”、“灌輸”,幼兒“回答”、被迫“接受”的動(dòng)口不動(dòng)手的機(jī)械模式，注重激發(fā)幼兒的認(rèn)知興趣和探索欲望。通過(guò)游戲寓趣味性、娛樂(lè)性于枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)中。寬松的認(rèn)知環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使每個(gè)幼兒都饒有興致，積極主動(dòng)地參與了償試、探索、發(fā)現(xiàn)等活動(dòng)。

　　其次，教師根據(jù)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，選材并制定目標(biāo)，提供豐富的可操作性材料，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官、多種方式秩序漸進(jìn)地進(jìn)行探索提供充分的條件，保障了幼兒認(rèn)知過(guò)程的主體地位，促進(jìn)了幼兒思維等能力的發(fā)展。

　　培養(yǎng)“完整兒童”是現(xiàn)代幼兒教育的新觀念，活動(dòng)設(shè)計(jì)重視幼兒認(rèn)知發(fā)展的同時(shí)，關(guān)注個(gè)別差異滲透了友愛(ài)互助，交流分享，表現(xiàn)自我，建立自信等品質(zhì)的教育培養(yǎng)，真正使《綱要》精神走進(jìn)了課程，落到實(shí)處。

《七星瓢蟲(chóng)》教案10

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在觀察圖片、與老師的交流中用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)七星瓢蟲(chóng)的外形特征。

　　2、用紅色來(lái)涂七星瓢蟲(chóng)的的身體，用樹(shù)葉添加背景，初步讓感受畫(huà)面的完整性。

　　3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　活動(dòng)材料

　　黑色蠟筆，紅色、綠色蠟筆用黑色蠟筆畫(huà)七星瓢蟲(chóng)的'外形與黑點(diǎn)，用紅色蠟筆色涂瓢蟲(chóng)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、欣賞與討論

　　(1)這是什么蟲(chóng)?(七星瓢蟲(chóng))數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲(chóng)身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)?幾個(gè)大?幾個(gè)小?長(zhǎng)在哪里?(有七個(gè)圓點(diǎn)，左右翅膀上各有三個(gè)圓點(diǎn)，中間一個(gè)大圓點(diǎn)，左右翅膀個(gè)一半。)身上除了有點(diǎn)還有什么?(有腳)，有幾條呢?讓孩子來(lái)數(shù)，并說(shuō)說(shuō)是怎么長(zhǎng)的?

　　(2)七星瓢蟲(chóng)身上有幾種顏色?什么地方是黑色?什么地方是紅色?(頭部、觸角、圓點(diǎn)和六條腿是黑色，翅膀是紅色。)

　　3、表現(xiàn)七星瓢蟲(chóng)的外形特征。

　　我們把七星瓢蟲(chóng)變到紙上來(lái)吧，看，老師是怎么變出來(lái)的?畫(huà)圓形問(wèn)幼兒這是七星瓢蟲(chóng)的什么部位?(身體)對(duì)了，在圓形外面畫(huà)上半圓形問(wèn)畫(huà)了什么?(頭部)……一只七星瓢蟲(chóng)媽媽變出來(lái)了，你們會(huì)變嗎?快來(lái)變一變。

　　4、創(chuàng)作要求七星瓢蟲(chóng)的媽媽說(shuō)，我還有很多寶寶的，我想友來(lái)一起變出來(lái)吧，有的從這邊爬過(guò)來(lái)，有的從上邊爬下來(lái)，你們會(huì)變出來(lái)嗎?

　　5、幼兒作畫(huà)

　　(1) 注意瓢蟲(chóng)造型，認(rèn)真判別位置，腿的方向要向后(否則腿就斷了)，身體兩邊各三條腿，頭部和尾部沒(méi)有腿。

　　(2) 引導(dǎo)幼兒能畫(huà)出向不同方向爬的瓢蟲(chóng)，同時(shí)注意到大小的來(lái)排列在畫(huà)面上。

　　(3) 用黑色蠟筆畫(huà)好輪廓、涂好黑色后再去用紅色或橘紅色涂在瓢蟲(chóng)身上。

　　(4) 最后樹(shù)葉作為背景。

　　活動(dòng)反思：

　　在美術(shù)活動(dòng)中，評(píng)價(jià)也很重要，我盡可能提供給每個(gè)幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會(huì)，允許他們之間存在不同之處，這對(duì)增強(qiáng)幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的。鼓勵(lì)每一個(gè)孩子積極參與活動(dòng)。不管美術(shù)活動(dòng)結(jié)果怎樣，只要幼兒能認(rèn)真對(duì)待并付出努力，那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可，這樣有助于每個(gè)幼兒自信心的形成和發(fā)展�；顒�(dòng)無(wú)論是欣賞討論或者是示范講解，都凸現(xiàn)了瓢蟲(chóng)特征，什么地方是紅色，什么地方是黑色，以及有幾個(gè)大小的圓點(diǎn)等。因此從作品中看，幼兒想象力豐富效果不錯(cuò)。

《七星瓢蟲(chóng)》教案11

　　目標(biāo)

　　1、知道七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng)，借助童謠畫(huà)出小瓢蟲(chóng)的外形特征。

　　2、大膽添畫(huà)背景，使畫(huà)面更加豐富。

　　重點(diǎn)：借助童謠畫(huà)出小瓢蟲(chóng)的外形特征

　　難點(diǎn):畫(huà)出不同形態(tài)的`七星瓢蟲(chóng)。

　　準(zhǔn)備

　　1．圖片。

　　2．作畫(huà)工具。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、欣賞與討論。

　　小朋友，我們班上來(lái)了位小客人，我們一起看看它是誰(shuí)。

　　1、看背景圖，

　　（它是誰(shuí)呀？七星瓢蟲(chóng)是農(nóng)民伯伯的好朋友，他特別喜歡吃害蟲(chóng)，幫助農(nóng)民伯伯保護(hù)莊家。請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看這個(gè)瓢蟲(chóng)身體是什么樣子？身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)？幾個(gè)大？幾個(gè)��？長(zhǎng)在哪里？）

　　讓幼兒數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲(chóng)身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)，幾個(gè)大的，幾個(gè)小的，都長(zhǎng)在哪里。

　　二、示范講解七星瓢蟲(chóng)的作畫(huà)步驟。

　�。�1）老師帶來(lái)了一首好聽(tīng)的童謠，你們想聽(tīng)嗎？

　　畫(huà)個(gè)大圓盤(pán)，一分分兩半

　　再畫(huà)個(gè)半圓，頂在盤(pán)上邊

　　七個(gè)小圓圈，畫(huà)在盤(pán)里面

　　兩根須，畫(huà)兩邊，

　　六條腿，分兩邊，

　　這只瓢蟲(chóng)真好看.

　　好聽(tīng)嗎？你們想試一試嗎？

　�。�2）那我們一起來(lái)試一試.

　�。�3）我們把這只七星瓢蟲(chóng)變出來(lái)好不好？（教師邊念童謠邊畫(huà)七星瓢蟲(chóng)）

　�。�4）我們小朋友也來(lái)變一變（幼兒齊說(shuō)）。

　　1.畫(huà)個(gè)大圓盤(pán)，一分分兩半

　　2.再畫(huà)個(gè)半圓，頂在盤(pán)上邊

　　3.七個(gè)小圓圈，畫(huà)在盤(pán)里面

　　4.兩根須，畫(huà)兩邊，六條腿，分兩邊，這只瓢蟲(chóng)真好看.

　　三、引導(dǎo)幼兒觀察不同形態(tài)的七星瓢蟲(chóng)。

　　一只瓢蟲(chóng)有些孤單，我們?cè)俳o它請(qǐng)些朋友來(lái)吧。（教師和幼兒一起邊念童謠邊畫(huà)出不同形態(tài)的七星瓢蟲(chóng)）

　　四、幼兒繪畫(huà)，老師指導(dǎo)幼兒畫(huà)出背景。

　　七星瓢蟲(chóng)生活在什么地方？我們可以給這幅畫(huà)添上些什么？

《七星瓢蟲(chóng)》教案12

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、區(qū)別同各種色中顏色的深與淺，繼續(xù)嘗試對(duì)比配色。

　　2、能大膽的作畫(huà)并喜歡畫(huà)畫(huà)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、蠟筆

　　2、用黑色蠟筆畫(huà)七星瓢蟲(chóng)的外形與黑點(diǎn)，用深淺不同的紅色蠟筆涂瓢蟲(chóng)，用深淺不同的綠色蠟筆涂葉子。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞與討論

　　1、這是什么蟲(chóng)？(七星瓢蟲(chóng))數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲(chóng)身上有幾個(gè)黑色的圓點(diǎn)？幾個(gè)大？幾個(gè)��？長(zhǎng)在哪里？(有七個(gè)圓點(diǎn)，左右翅膀上各有三個(gè)圓點(diǎn)，中間一個(gè)大圓點(diǎn)，左右翅膀各一半。)

　　2、七星瓢蟲(chóng)身上有幾種顏色？什么地方是紅色?(頭部、觸角、圓點(diǎn)和六條腿是黑色，翅膀是紅色。)

　　教師小結(jié)：瓢蟲(chóng)的一家有不同的種類(lèi)，要從那些圓點(diǎn)上區(qū)分辨，有一個(gè)圓點(diǎn)的是一星瓢蟲(chóng)，有七個(gè)圓點(diǎn)的是七星瓢蟲(chóng)，沒(méi)有圓點(diǎn)的是大紅瓢蟲(chóng)，它們都是益蟲(chóng)，今天，我們來(lái)畫(huà)益蟲(chóng)，不要畫(huà)害蟲(chóng)，要把圓點(diǎn)畫(huà)準(zhǔn)確。

　　二、分辨深淺色

　　1、瓢蟲(chóng)生活在葉子上，瓢蟲(chóng)是小小的`、紅色的，葉子是大大的、綠色的，很美麗，在圖畫(huà)上只有大紅和翠綠，顏色太少，怎樣使這兩種顏色多起來(lái)呢？

　　2、出示：大紅、朱紅、桔紅、粉紅、這些都是紅色，都能給瓢蟲(chóng)涂色，找找這些紅色，哪些比較深？哪些比較淺？請(qǐng)從深到淺排列。

　　3、綠色也有深綠、草綠、，也請(qǐng)從深到淺排列。

　　教師小結(jié)：原來(lái)紅色和綠色中也有這么多的顏色，真奇妙。

　　三、創(chuàng)作要求

　　請(qǐng)這些不同的紅色和綠色來(lái)幫助我們，把七星瓢蟲(chóng)畫(huà)的更美麗。

　　四、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)要點(diǎn)

　　1、注意瓢蟲(chóng)造型，認(rèn)真辨別位置，腿的方向要向后（否則腿就斷了）身體兩邊各三條腿，頭部和尾部沒(méi)有腿，提醒幼兒注意黑點(diǎn)的數(shù)量和對(duì)稱(chēng)。

　　2、引導(dǎo)幼兒按畫(huà)面已有瓢蟲(chóng)的大小、位置確定畫(huà)面安排，考慮是否要增加，如要增加，畫(huà)在哪個(gè)部分使畫(huà)面平衡？

　　3、用黑色蠟筆畫(huà)好輪廓、涂好黑點(diǎn)后再去涂水粉色。

　　4、先用紅色水粉色涂瓢蟲(chóng)的翅膀，鼓勵(lì)幼兒選用各種紅色，并注意畫(huà)面上的深淺配合。

　　五、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

　　畫(huà)面上是不是都是益蟲(chóng)？哪些地方深淺配合的特別好看？

《七星瓢蟲(chóng)》教案13

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　讓幼兒懂得背上有七個(gè)斑點(diǎn)的瓢蟲(chóng)是七星瓢蟲(chóng)，它們是益蟲(chóng)。有些瓢蟲(chóng)有十二個(gè)斑點(diǎn)或者二十八個(gè)斑點(diǎn)的瓢蟲(chóng)是害蟲(chóng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)將圓形紙剪貼成錐形。

　　2、加深對(duì)昆蟲(chóng)的認(rèn)識(shí)。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的'多樣性及特征。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。引導(dǎo)幼兒觀察步驟圖完成作品。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、剪刀、雙面膠若干，畫(huà)有樹(shù)葉的圖畫(huà)和畫(huà)有縱向格子的游戲紙若干。

　　2、每個(gè)幼兒《快樂(lè)手工》一冊(cè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察步驟圖制作的先后步驟來(lái)完成作品。

　　1、先剪出七星瓢蟲(chóng)頭部和身體的輪廓。

　　2、在裁剪處剪一刀，提醒幼兒別剪太深。

　　3、在粉色粘貼處貼上雙面膠，注意粘貼的邊緣要對(duì)齊，貼緊，壓平。幫助幼兒掌握內(nèi)貼的粘貼方法，教師巡視給予動(dòng)手能力弱的幼兒適當(dāng)幫助。

　　4、展示作品，相互評(píng)價(jià)誰(shuí)的作品最漂亮，教師給予表?yè)P(yáng)。

　　二、七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng)

　　1、七星瓢蟲(chóng)身上有幾個(gè)斑點(diǎn)？它們住在哪里？喜歡吃什么？

　　2、小朋友還見(jiàn)過(guò)哪些不一樣的瓢蟲(chóng)？

　　3、教師小結(jié)：背上有七個(gè)斑點(diǎn)的是七星瓢蟲(chóng)，它們是益蟲(chóng)。它們喜歡住在植物從中，捕食麥蚜，棉蚜，桃蚜等害蟲(chóng)減少害蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物的損害，被稱(chēng)為“活農(nóng)藥”有些有十二個(gè)斑點(diǎn)或者二十個(gè)八斑點(diǎn)的瓢蟲(chóng)是危害植物的害蟲(chóng)。

　　三、七星瓢蟲(chóng)游戲

　　1、把七星瓢蟲(chóng)放在桌子上，吹氣讓它前進(jìn)，到達(dá)有害蟲(chóng)的葉子上消滅害蟲(chóng)。

　　2、分組讓幼兒將瓢蟲(chóng)放在1—10的格子上，以石頭，剪子布前進(jìn)一格，比一比誰(shuí)先到終點(diǎn)。

　　教學(xué)反思

　　對(duì)于這節(jié)手工課，總的來(lái)說(shuō)大部分幼兒都能獨(dú)立完成得很好，基本都能自己按照步驟圖來(lái)完成作品，也能懂得七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng)，就是在延伸游戲的時(shí)候，我選擇在室內(nèi)進(jìn)行，沒(méi)能讓幼兒自主的發(fā)掘幼兒的玩法。我應(yīng)該把游戲延伸到戶(hù)外進(jìn)行，讓幼兒自由發(fā)揮玩法。

《七星瓢蟲(chóng)》教案14

　　活動(dòng)目的：

　　1、認(rèn)識(shí)瓢蟲(chóng)、知道七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng)，要愛(ài)護(hù)七星瓢蟲(chóng)。

　　2、通過(guò)揉、搓、壓等方法用橡皮泥做瓢蟲(chóng)、裝飾瓢蟲(chóng)。

　　3、知道瓢蟲(chóng)的有不同顏色和斑點(diǎn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　瓢蟲(chóng)圖片、美勞用品、各種線(xiàn)條及圖形的圖片、橡皮泥

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、課題導(dǎo)入

　　師：“春天到了，天氣暖洋洋的。今天的太陽(yáng)好暖和，瓢蟲(chóng)家族也迎來(lái)了他們?cè)诖禾斓牡谝淮尉蹠?huì)。請(qǐng)小朋友么看看都有誰(shuí)來(lái)參加聚會(huì)了？”

　　1、出示各種瓢蟲(chóng)的圖片，孩子們欣賞。

　　師：“他們長(zhǎng)的一樣嗎？哪里不一樣？有沒(méi)有長(zhǎng)的一樣的瓢蟲(chóng)？相同的地方是哪里？”

　　2、孩子們來(lái)黑板上畫(huà)瓢蟲(chóng)的相同點(diǎn)，看看誰(shuí)最聰明。

　　3、游戲：找七星瓢蟲(chóng)寶寶

　　游戲規(guī)則：老師的眼睛蒙上，選6個(gè)孩子，在頭上都帖一張瓢蟲(chóng)的圖片，所有小朋友一起圍著老師轉(zhuǎn)圈，大家一邊轉(zhuǎn)圈一邊說(shuō)：“一、二、三、四、五、六、七，七星瓢蟲(chóng)在哪里？七、六、五、四、三、二、一，七星瓢蟲(chóng)在這里�！贝齼焊枵f(shuō)完大家都要停下來(lái)，老師去摸，看看是不是七星瓢蟲(chóng)，如果不是大家再一次活動(dòng)，直到找到為止。并教育孩子要愛(ài)護(hù)七星瓢蟲(chóng)。

　　師小結(jié)：瓢蟲(chóng)中為什么有一種叫七星瓢蟲(chóng)呢？因?yàn)樗鼈儽成系幕ḿy都是七個(gè)，所以叫七星瓢蟲(chóng)。七星瓢蟲(chóng)是我們的好朋友，是吃害蟲(chóng)的，所以小朋友們要愛(ài)護(hù)它們。

　　二、孩子討論，教師示范

　　1、師：“瓢蟲(chóng)媽媽看到孩子們?cè)谕娴臅r(shí)候表現(xiàn)都不錯(cuò)，決定給他們穿上漂亮的衣服去照相。瓢蟲(chóng)寶寶們來(lái)到了大自然里，這里真是美麗極了。這時(shí)攝影師說(shuō)：“咔嚓、咔嚓”照好了！哇！照片洗出來(lái)了，好多的'瓢蟲(chóng)寶寶��！瞧��！他們的衣服的顏色和圖案都不一樣�！�

　　教師示范講解

　　2、師：“今天我們用橡皮泥來(lái)做七星瓢蟲(chóng)拍照的可愛(ài)樣子。首先我們要知道用什么方法做？”

　　3、師：“對(duì)了，用揉、壓、搓、捏的方法，我們先做什么部位？”

　　4、師：“第一步，先拿出2塊橡皮泥，捏軟后分別揉出一個(gè)大圓球和一個(gè)小的壓扁。請(qǐng)問(wèn)，為什么吳老師要做一大一小2個(gè)圓？大圓做七星瓢蟲(chóng)的什么部位？小的呢？”

　　5、師：“瓢蟲(chóng)有多少只腳？在身體的什么位置？你覺(jué)得他的腳長(zhǎng)在身體的什么位置上走路的時(shí)候比較方便？下面請(qǐng)小朋友們自己動(dòng)手做一做可愛(ài)的七星瓢蟲(chóng)。最后可別忘了給瓢蟲(chóng)寶寶穿上漂亮的衣服哦！”

　　三、孩子動(dòng)手制作，教師巡回指導(dǎo)

　　提示：1、小圓貼在大圓后面露出半邊圓做七星瓢蟲(chóng)的頭。

　　2、頭、身體、腳和身上的花紋顏色不能一樣。

　　3、用橡皮泥搓成不同的線(xiàn)條和圖形裝飾七星瓢蟲(chóng)的殼。

　　四、作品評(píng)價(jià)

　　相互欣賞，看看有沒(méi)有喜歡的，為什么喜歡他做的七星瓢蟲(chóng)

　　教案二：七星瓢蟲(chóng)

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)使用拓印作畫(huà)的方法，畫(huà)出七星瓢蟲(chóng)的外形特征。

　　2、感受拓印作品的不同視覺(jué)效果，體驗(yàn)拓印活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)。

　　重點(diǎn)：畫(huà)出七星瓢蟲(chóng)的外形特征。

　　難點(diǎn)：學(xué)習(xí)拓印的方法。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　各種作畫(huà)工具。范畫(huà)一張。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、欣賞與討論

　�。�1）你們看，誰(shuí)來(lái)啦？（七星瓢蟲(chóng)）

　�。�2）為什么叫它七星瓢蟲(chóng)？

　�。�3）這些點(diǎn)有什么不一樣？

　　教師小結(jié)：七星瓢蟲(chóng)身上有七個(gè)圓點(diǎn)，左右翅膀上各有對(duì)稱(chēng)的三個(gè)圓點(diǎn)，中間一個(gè)大圓點(diǎn)，左右翅膀各一半。瓢蟲(chóng)一家有許多的種類(lèi)，要從那些圓點(diǎn)上去分辨，有一個(gè)圓點(diǎn)的是一星瓢蟲(chóng)，沒(méi)有圓點(diǎn)的是大紅瓢蟲(chóng)，有七個(gè)圓點(diǎn)的是七星瓢蟲(chóng)，他們都是益蟲(chóng)，今天，我們來(lái)畫(huà)七星瓢蟲(chóng)。

　　2、教師結(jié)合兒歌示范畫(huà)，并介紹拓印的作畫(huà)方法。

　�。�1）你們看汪老師帶來(lái)了什么？（介紹材料）

　�。�2）老師邊念兒歌邊用筆（筆要斜一點(diǎn)來(lái)畫(huà)）把七星瓢蟲(chóng)的輪廓畫(huà)在吹塑紙上。

　�。�3）七星瓢蟲(chóng)畫(huà)好了，你想它會(huì)飛到什么地方呢？（幼兒回答，添畫(huà)背景）

　�。�4）接下來(lái)我們用水粉顏料給七星瓢蟲(chóng)穿上漂亮的衣服。

　　老師用畫(huà)筆先蘸一蘸自己喜歡的水粉顏色，再在杯沿舔一舔，不要讓顏料滴下來(lái)。再來(lái)涂色，顏色涂均勻，要涂一塊馬上印一塊，壓一壓。

　�。�5）這種跟我們平時(shí)不一樣的畫(huà)法叫拓印法。

　　4、幼兒作畫(huà)

　�。�1）畫(huà)輪廓線(xiàn)時(shí)，筆要斜一點(diǎn)來(lái)畫(huà)，盡量把身體和圓圈都畫(huà)大，而且要注意圓圈的數(shù)量和兩邊對(duì)稱(chēng)。

　　（2）進(jìn)行拓印時(shí)，畫(huà)筆先蘸一蘸，再在杯沿舔一舔，不要讓顏料滴下來(lái)。要求顏色涂一塊馬上印一塊，壓一壓。

　�。�3）拓印好七星瓢蟲(chóng)后再添畫(huà)上背景。要求背景的顏色和七星瓢蟲(chóng)的顏色要不一樣。

　　四、活動(dòng)結(jié)束。