《不能闖紅燈》教案

時間：2024-07-09 01:17:17 教案我要投稿

《不能闖紅燈》教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的《不能闖紅燈》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《不能闖紅燈》教案

《不能闖紅燈》教案 1

　　初夏的一個夜晚，馬路上行人稀少，少了汽車的鳴笛聲，四處變得那么寧靜。我和爸爸騎著自行車，飛快的朝家奔去。我心里十分的焦急，生怕耽誤了晚上那場精彩的足球賽。

　　想著想著，于是我腳下騎的更快了。星星為我指路，月兒為我照明。風颼颼地迎面向我撲來。路邊的松柏好似一排排士兵從我身邊飛馳而過。

　　忽然，一個紅綠燈出現(xiàn)在我的'眼前。我仔細一看：哇，120秒啊！好長的紅燈啊！足足有兩分鐘。我又打量了四周一番，馬路上沒有一個交警、也沒有汽車。我想：那么長的紅燈，我可等不及。再說也沒有人看見我，偶爾闖一次紅燈也不要緊。還是看足球賽重要，我走嘍！

　　我的腳，剛踏上腳踏板，車的把手就被爸爸按住了。他低沉地說：“孩子，你一定不能闖紅燈，多危險�。　�

　　“我才不管呢，我要趕回去看足球賽！”“再說，現(xiàn)在路上也沒有汽車，不會發(fā)生意外的”

　　“不管你做什么，都要遵守交通規(guī)則”從爸爸斬釘截鐵的口氣中我知道已經(jīng)沒有商量的余地了，只好坐在自行車上慢慢的等待。心想：“完了，肯定趕不上看一場完整的足球賽了。”

　　回到家中，雖然沒有看見足球賽的開場�？砂职值脑捳Z一直銘刻在我的心里。是啊，我們做任何事情都應該遵守規(guī)定，這樣才能讓生活變得有秩序。

　　活動內(nèi)容：

　　《不能闖紅燈》

　　活動目標：

　　1、使幼兒了解基本的交通規(guī)則，認識紅綠燈；

　　2、引導幼兒認識人行橫道，了解過馬路時走人行橫道的重要性。

　　活動準備：幼兒教材，字卡“燈”

　　活動過程：

　　1、談話：熱熱鬧鬧的大街上

　�。�1）、提問：小朋友在大街上走時都看到過什么？

　　引導幼兒盡可能多的.回憶，會用“熱鬧”形容大街上的場面；

　　（2）、提問：“馬路的路口有什么？紅綠燈是做什么用的?”

　　引導幼兒說出紅綠燈，知道紅燈停綠燈行的道路；

　　（3）、提問：我們應該怎樣過馬路？

　　引導幼兒知道過馬路時要走人行橫道；

　�。�4）、提問：如果沒有了紅綠燈會怎么樣？

　　引導幼兒通過討論知道遵守交通規(guī)則的重要性。

　　2、請幼兒做小司機，每人取一本書。

　　3、請幼兒將書輕輕翻到第9頁

　　提問：

　�。�1）、請你看一看，圖畫中都畫了什么？

　　（2）、圖中畫的是哪里？

　　4、教師有感情地朗誦兒歌

　　5、教師提問：鼓勵幼兒大膽回答。

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