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幼兒園教案:秋天

時(shí)間:2024-08-02 22:17:57 教案 我要投稿

幼兒園教案:秋天

  作為一位杰出的教職工,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編為大家收集的幼兒園教案:秋天,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園教案:秋天

幼兒園教案:秋天1

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  秋天是豐收的季節(jié),是花草樹(shù)木變化的季節(jié),在人們的印象中,秋天應(yīng)該是金黃色的,因?yàn)榈咀邮炝?樹(shù)葉黃了,一片豐收的景象。正是由于豐收了,激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的好奇心與求知欲。我們便可利用現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)事物的顏色,讓幼兒親身體驗(yàn)、感受到秋天的多樣性,從而知道秋天的顏色多種多樣。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1看圖學(xué)習(xí)詩(shī)歌,感知詩(shī)歌所表達(dá)的秋天色彩美。

  2嘗試根據(jù)詩(shī)歌的句式結(jié)構(gòu)仿編詩(shī)歌。

  3樂(lè)意在集體面前有表情的朗誦詩(shī)歌。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  活動(dòng)重點(diǎn):看圖學(xué)習(xí)詩(shī)歌,感知詩(shī)歌所表達(dá)秋天的色彩美。

  活動(dòng)難點(diǎn):仿編詩(shī)歌。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、收集制作小草、楓葉、菊花、松樹(shù)、大地的小圖片和實(shí)物水稻、玉米、蘿卜等。

  2、多媒體課件

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà)導(dǎo)入:

  1、小朋友,你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎?你從哪可以看出是秋天了?

  幼兒:天氣變涼了、人們穿上了厚的衣服、樹(shù)葉變黃了。

  2、你喜歡秋天嗎?為什么?

  幼兒:喜歡

  3、秋天是成熟的季節(jié),秋天是收獲的季節(jié),老師知道有很多很多的水果和農(nóng)

  作物也都熟了,你知道嗎?

  幼兒;蘋(píng)果、鴨梨、葡萄.....

  師:小朋友用你明亮的大眼睛發(fā)現(xiàn)了秋天這么多的秘密,可真了不起!那在你的眼睛里,你看到秋天是什么顏色的呢?

  二、學(xué)習(xí)詩(shī)歌:

  老師這也有一首關(guān)于秋天的詩(shī)歌,咱們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)詩(shī)歌里的秋天是什么顏色的!(欣賞散文詩(shī))

  教師朗誦詩(shī)歌一遍。提問(wèn):你聽(tīng)到詩(shī)歌里的秋天是什么顏色的是誰(shuí)告訴我們的?

  學(xué)習(xí)詩(shī)歌:師我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這首兒歌(音樂(lè):秋日私語(yǔ))

  幼兒;黃色的.是菊花告訴我們的,紅色的是楓葉告訴我們的,綠色的是松樹(shù)告訴我們的。

  教師提問(wèn);

  1、楓葉為什么說(shuō)秋天是紅色的?

  (秋天到了,楓葉被秋風(fēng)吹的紅紅。)

  2、菊花為什么說(shuō)秋天是黃色的?

 。ň栈ㄊ窃谇锾扉_(kāi)放的,它的花瓣是黃黃。)

  3、松樹(shù)為什么說(shuō)秋天是綠色的?

 。ㄋ蓸(shù)一年四季都是綠的)

  師小結(jié):

  小朋友,真聰明,原來(lái),它們都是根據(jù)自己身上的顏色來(lái)說(shuō)秋天的,這些顏色都是生長(zhǎng)在大地媽媽的懷抱里的,秋天多美啊,我們一起用很美的聲音把詩(shī)歌朗誦一遍。

  三、仿編詩(shī)歌:

  小朋友朗誦的可真好聽(tīng),剛才詩(shī)歌里告訴了我們?cè)S多秋天的顏色,可是我知道還有很多的水果、蔬菜、農(nóng)作物它們也想告訴我們秋天是什么顏色的,現(xiàn)在請(qǐng)你來(lái)想一想它們會(huì)告訴我們秋天是什么顏色的,咱們也把它們說(shuō)的顏色加到詩(shī)歌好嗎?(幼兒自由發(fā)揮想象仿編詩(shī)歌)

  活動(dòng)延伸:

  提供幼兒更多的實(shí)物圖片與顏色標(biāo)記,讓幼兒進(jìn)行實(shí)物配對(duì),并運(yùn)用卡片進(jìn)行仿編練習(xí)。幫助幼兒尋找秋天的顏色。

幼兒園教案:秋天2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼二知道秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)并感知秋天收獲的喜悅。

  2、欣賞秋天的色彩美。

  3、學(xué)習(xí)合理構(gòu)圖,注意疏密有致、近大遠(yuǎn)小地安排畫(huà)面

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、圖畫(huà)貼紙、小猴子(圖片)

  2、課件

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入提問(wèn)

  1、請(qǐng)問(wèn)小朋友們,你們知道一年有幾個(gè)季節(jié)嗎?(春、夏、秋、冬)

  2、你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(秋季)

  3、秋季是一個(gè)豐收的季節(jié),你知道有什么東西是在這個(gè)季節(jié)成熟的嗎?

  你們想知道在小動(dòng)物們眼中秋天是什么樣子的嗎?今天,動(dòng)物園的熊貓老師正在給小動(dòng)物們上畫(huà)畫(huà)課,楊老師帶你們?nèi)タ纯此鼈兛吹降那锾焓鞘裁礃幼拥,好嗎?/p>

  二、講授新知

  1、我們看看今天是哪四位小動(dòng)物在上畫(huà)畫(huà)課呢?。(出示課件圖片:)

  2、熊貓老師對(duì)小動(dòng)物們說(shuō):今天,有好多小朋友來(lái)看你們上畫(huà)畫(huà)課了,現(xiàn)在就請(qǐng)你

  們把自己看到的秋天畫(huà)出來(lái)告訴小朋友們秋天是什么樣的。你們想知道小動(dòng)物們都畫(huà)了什么嗎?

  3、現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)看看他們都畫(huà)了什么(出示課件:按順序)

 。1)、看看這是誰(shuí)畫(huà)的?(小猴子)

 。2)、它畫(huà)的是什么?(花果山)

 。3)、花果山里都有什么水果?(紅色的蘋(píng)果、黃色的梨子、橙色的橘子、紫色的葡萄)

  (4)我們?cè)倏纯催@是誰(shuí)畫(huà)的?(松鼠)

 。5)它畫(huà)的是什么?(樹(shù)林)

 。6)樹(shù)林里都有什么樹(shù)?(梧桐樹(shù)和楓樹(shù))它們的葉子是(黃色和紅色)

 。7)為什么樹(shù)葉會(huì)變顏色?(植物自然生長(zhǎng)的規(guī)律)

 。8)下面這幅是誰(shuí)畫(huà)的?(小貓)

 。9)它畫(huà)的.是什么?(田野)

 。10)田野里有什么?(金黃的稻谷、紅彤彤的高粱)

 。11)最后一幅是誰(shuí)畫(huà)的呢?(小白兔)

 。12)它畫(huà)的是什么?(花園)

 。13)花園里有什么?(美麗的花朵)

  4、看了4位小動(dòng)物畫(huà)的畫(huà),你知道秋天是什么樣子的了嗎?

  教師總結(jié):秋天是一個(gè)很甜蜜的季節(jié),因?yàn)樗邢闾鹂煽诘乃偷竟、高粱等待著我們(nèi)テ穱L和收獲;秋天是一個(gè)很美麗的季節(jié),因?yàn)樗忻利惖幕▓@,像雪花一樣從天上飄落下來(lái)的楓葉和梧桐葉。你們喜歡這個(gè)季節(jié)嗎?

  5、休息、游戲

  6、小動(dòng)物們畫(huà)了這么美麗的畫(huà)給小朋友們看,接下來(lái)小動(dòng)物們就要來(lái)考考小朋友了,它們說(shuō):我們給自己畫(huà)用一段話(huà)寫(xiě)出來(lái)了,看小朋友你們能不能通過(guò)這些考驗(yàn)。

  7、要求:請(qǐng)小朋友觀(guān)察右邊的圖片,跟著老師起做左邊的題目

  8、請(qǐng)小朋友們跟著老師把填好的句子讀兩遍。

  9、教師總結(jié):今天我們一起去看了小動(dòng)物們眼中的秋天是什么樣子的,知道了秋天是一個(gè)很甜蜜很美麗的季節(jié),還通過(guò)了小動(dòng)物們給我們的考驗(yàn),你們高興嗎?

  10、、請(qǐng)小朋友自己把貼紙貼在語(yǔ)言練習(xí)冊(cè)P4——5空白處。

幼兒園教案:秋天3

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、激發(fā)幼兒熱愛(ài)秋天美麗景色的情感和樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)的興趣。(情感目標(biāo))

  2、會(huì)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)秋葉飛舞飄落的情景,發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力。(能力目標(biāo))

  3、初步分辨音的不同,并能作出反應(yīng)。(認(rèn)知目標(biāo))

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、課件:觀(guān)察秋天的落葉,知道秋天到了,樹(shù)葉有的變黃,有的變紅都落下來(lái)了。

  2、小樹(shù)葉每人二片。

  3、用樂(lè)器演奏的刮風(fēng)聲音(鋼琴刮奏的聲音)

  4、錄音機(jī)、磁帶。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、出示秋天的課件。(邊看圖片,邊引導(dǎo)并有節(jié)奏的朗誦)

  1、提問(wèn):“小朋友們,剛才那首詩(shī)好聽(tīng)嗎?”

  2、師:它有個(gè)一好聽(tīng)的名字叫《秋天》,老師把它變成了一首好聽(tīng)的歌,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)?”

  二、學(xué)習(xí)歌曲并運(yùn)用動(dòng)作表現(xiàn)。

  1、教師清唱2邊,幼兒傾聽(tīng)。

  2、鋼琴伴奏2邊,幼兒傾聽(tīng)。

  3、幼兒帶著愉快的`情緒跟教師學(xué)唱歌曲。

  三、學(xué)習(xí)分辨和表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏的快慢。

  1、請(qǐng)幼兒猜想:秋葉跳的很歡快時(shí),會(huì)是什么樣的?

  2、鋼琴節(jié)奏的快慢,來(lái)感受風(fēng)的大小。

  3、幼兒聽(tīng)音樂(lè)集體表演。

  四、《大風(fēng)和落葉》的游戲。

  1、每個(gè)孩子帶上樹(shù)葉,引導(dǎo)幼兒把自己想像成一片小樹(shù)葉,幼兒邊唱邊用動(dòng)作表現(xiàn)落葉。

  2、鋼琴節(jié)奏快慢,初步分辨音的不同,并作出反應(yīng)。

  孩子聽(tīng)音樂(lè)想象自己是一片落葉,當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)大風(fēng)聲音時(shí)趕緊抱在一起。

  3、聽(tīng)音樂(lè)玩2-3遍。

  五、活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園教案:秋天4

  活動(dòng)背景:

  8月了,地里的蘋(píng)果熟了,一片片的果園紅紅的展現(xiàn)在我們眼前,今天幼兒園老師帶著我們來(lái)到郊區(qū)的果園,看著農(nóng)民伯伯正在仔細(xì)的摘蘋(píng)果,豐收的.笑容布滿(mǎn)他們的臉龐,這就是秋日豐收的幸福吧!我們幫弄明伯伯撿掉在地上的蘋(píng)果,好大啊!

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在游戲“大風(fēng)和樹(shù)葉”中注意傾聽(tīng)教師的指令。

  2、學(xué)習(xí)原地雙腳并攏,用力向上縱跳觸物。

  3、通過(guò)自身的練習(xí),知道用力擺臂帶動(dòng)身體向上。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、空果藍(lán)若干、草蓋、長(zhǎng)凳;

  2、樹(shù)上掛有蘋(píng)果若干,數(shù)目與幼兒人數(shù)稍多;

  3、另一端長(zhǎng)繩上掛高低不一的氣球若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  ⒈準(zhǔn)備活動(dòng)蘋(píng)果

  秋天到了,果園里的蘋(píng)果熟了,我們排著隊(duì)伍到果園了去吧,引導(dǎo)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)在場(chǎng)地周?chē)撸蟊3志嚯x。

 、灿螒蚧顒(dòng)摘蘋(píng)果。

 、 你們想去摘蘋(píng)果嗎?可是蘋(píng)果長(zhǎng)在比我們高的樹(shù)上,怎么樣才能摘到它呢?(跳起來(lái))。

 、 幼兒原地練習(xí)向上跳,鼓勵(lì)幼兒想高處跳。

 、 請(qǐng)一位跳的高的幼兒示范,引導(dǎo)大家觀(guān)察他的手臂。

 、 幼兒原地練習(xí),雙腳并攏,用力擺臂帶動(dòng)身體向上。

 、 將幼兒帶到場(chǎng)地摘蘋(píng)果,教師指導(dǎo)動(dòng)作若的 幼兒。

 、 蘋(píng)果大豐收了,我們拍拍氣球樂(lè)一樂(lè),鼓勵(lì)幼兒向上跳,向更高處挑戰(zhàn)。

 、撤呕顒(dòng)大風(fēng)和樹(shù)葉。

  秋天到了,一片片樹(shù)葉隨風(fēng)飄落,我們來(lái)扮演小樹(shù)葉隨風(fēng)飄蕩好嗎?鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編樹(shù)葉飛舞的動(dòng)作。

  活動(dòng)總結(jié):

  蘋(píng)果是我們最常見(jiàn)不過(guò)的水果了,然而小朋友們知道這蘋(píng)果是如何長(zhǎng)出來(lái)的嗎?今天就讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧!蘋(píng)果是水果中的一種,蘋(píng)果,古稱(chēng)柰,又叫滔婆,酸甜可口,營(yíng)養(yǎng)豐富,是老幼皆宜的水果之一。它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和醫(yī)療價(jià)值都很高,被越來(lái)越多的人稱(chēng)為“大夫第一藥”。許多美國(guó)人把蘋(píng)果作為瘦身必備,每周節(jié)食一天,這一天吃蘋(píng)果,號(hào)稱(chēng)“蘋(píng)果日”。主要含碳水化合物,大部分是糖。

幼兒園教案:秋天5

  主題目標(biāo):

  1、關(guān)注周?chē)氖挛镌谇锛镜淖兓,感受秋天的美,積極學(xué)習(xí)運(yùn)用多種手段表達(dá)自己對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)。

  2、在活動(dòng)中有探究的興趣,知道樹(shù)木、花草、蔬菜、農(nóng)作物、水果等在秋天的變化。

  3、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

  4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)秋天的快樂(lè)。

  活動(dòng)流程:

  根據(jù)秋天的季節(jié)特征,在主題實(shí)施過(guò)程中我們把它劃分為:"秋天的天氣"、"秋天的落葉"、"秋天的品嘗會(huì)"三個(gè)方面。在幼兒園里,我們帶領(lǐng)孩子在幼兒園撿落葉,和樹(shù)葉做游戲;發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)雙休日帶孩子去秋游,去發(fā)現(xiàn)秋天各種事物的變化;還讓幼兒帶來(lái)秋天的水果大家在一起品嘗。孩子們?cè)谧咦、看看、找找、玩玩、嘗嘗中獲得了體驗(yàn),知道秋天悄悄地來(lái)了,給人們帶來(lái)了喜悅,帶來(lái)了豐收。

  主題反思:

  本主題以認(rèn)識(shí)秋天為中心,通過(guò)秋游,聽(tīng)故事,小制作,體育游戲等活動(dòng)激發(fā)幼兒對(duì)大自然地探索興趣,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)天氣與植物生長(zhǎng)變化的密切關(guān)系,感受秋季的明顯特征,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力、想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

  興趣是幼兒一切活動(dòng)的源泉,是幼兒獲得主動(dòng)發(fā)展的前提。《綱要》中也曾多次提到"興趣",我們開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)也是重在激發(fā)孩子的興趣,因?yàn)橛變涸敢猥@得知識(shí),比知識(shí)本身更重要。本主題活動(dòng)歷時(shí)兩周,通過(guò)主題活動(dòng)的開(kāi)展,讓幼兒感知了秋天的季節(jié)特征,觀(guān)察各種動(dòng)植物的變化,讓孩子了解秋天人們?nèi)绾问斋@,樂(lè)意參加各種收獲活動(dòng),體驗(yàn)豐收的喜悅。根據(jù)小班幼兒活潑、好動(dòng)的特點(diǎn),我們?cè)谠O(shè)計(jì)本主題的時(shí)候,以秋天為主線(xiàn)索,主要圍繞幼兒身邊熟悉的`事物,如秋天的天氣、秋天的樹(shù)木、有趣的葉子、秋天的果實(shí)等方面開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),讓孩子積極地投入到活動(dòng)中來(lái),讓孩子在生活中學(xué)習(xí)。

  我們?cè)诿恳粋(gè)單元下預(yù)設(shè)和生成的活動(dòng)是有一定的連續(xù)性的。例如在"秋天的天氣"中,我們從引導(dǎo)小朋友感受天氣變涼懂得要多穿些衣服,了解秋天的衣服和夏天的衣服相比較有什么不同,并鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立穿脫衣服和扣紐扣等。以上系列活動(dòng)不僅讓孩子們了解到秋天應(yīng)該通過(guò)穿適宜的衣服取暖,達(dá)到保護(hù)自己的目的。而且引導(dǎo)我們思考:天涼了,要保護(hù)自己的身體還要注意些什么問(wèn)題?從而引申出秋天天氣干燥,要及時(shí)喝水補(bǔ)充水分,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。由此可見(jiàn),我們的每一個(gè)活動(dòng)不是孤立的而是相互關(guān)聯(lián)的。

  本次活動(dòng)中,幼兒很投入,家長(zhǎng)們也很支持老師的工作,利用雙休日帶孩子到戶(hù)外拍攝了很多秋天的相片。我們甚至沒(méi)有想到孩子們能觀(guān)察得如此細(xì)致,觀(guān)察到了秋風(fēng)吹樹(shù)葉飄落時(shí)像在舞蹈一樣,有的幼兒還能用動(dòng)作來(lái)模仿……他們?cè)谶@次活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到了許多以前不知道的東西,在輕松愉快自然的氛圍中,教育目標(biāo)得到了很好地實(shí)現(xiàn)。

幼兒園教案:秋天6

  教學(xué)主題:

  天氣慢慢變得涼爽起來(lái),秋天的味道越來(lái)越濃,戶(hù)外活動(dòng)時(shí),孩子們看著從樹(shù)上飄下的樹(shù)葉歡呼雀躍。因此我們根據(jù)小班幼兒的.興趣和年齡特點(diǎn),開(kāi)展了本次主題活動(dòng)。

  教學(xué)環(huán)境:

  1、把教師布置成秋天場(chǎng)景。

  2、用水果做墻飾。

  3、用落葉做墻飾。

  教學(xué)目的:

  1、幼兒感受秋天季節(jié)特征。

  2、認(rèn)識(shí)各種水果的名字及主要特征。

  3、知道秋天樹(shù)葉發(fā)生了什么變化,認(rèn)識(shí)菊花。

  4、鍛煉聽(tīng)信號(hào)走和跑。

  教學(xué)知識(shí):

  1、健康方面:能夠聽(tīng)信號(hào)走和跑,學(xué)習(xí)雙腳跳,走平行線(xiàn),鍛煉小腳肌肉的靈活性。

  2、語(yǔ)言方面:能伴隨節(jié)奏念兒歌。

  3、社會(huì)方面:掌握秋天季節(jié)特征和代表秋天的花。

  4、科學(xué)方面:能夠手口一致點(diǎn)數(shù)5以?xún)?nèi)的數(shù),能夠區(qū)別大小、多少,知道長(zhǎng)方形。

  5、藝術(shù)方面:學(xué)習(xí)涂色,學(xué)習(xí)畫(huà)圓形,練習(xí)撕紙,愛(ài)上音樂(lè)活動(dòng),學(xué)習(xí)分句演唱的表演方式,掌握日常生活中常見(jiàn)的幾種顏色紅、黃、綠。

  教學(xué)活動(dòng):

  1、健康方面:學(xué)習(xí)摘果子,運(yùn)果子。

  2、藝術(shù)方面:給落葉、蘋(píng)果涂色,用手撕蘋(píng)果、樹(shù)葉,用紙團(tuán)粘貼,學(xué)習(xí)歌曲《大貓小貓》、《郊游》

  3、計(jì)算:練習(xí)點(diǎn)數(shù)《游戲摘果子》,比大小和多少。

  4、認(rèn)知方面:能夠區(qū)分水果和蔬菜,認(rèn)識(shí)菊花,知道秋天穿什么衣服,認(rèn)識(shí)秋天的水果。

  5、語(yǔ)言方面:學(xué)習(xí)兒歌《秋媽媽和果娃娃》

  6、科學(xué)方面:水果娃娃,不同的樹(shù)葉。

幼兒園教案:秋天7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒知道秋天是農(nóng)作物成熟的季節(jié),引導(dǎo)幼兒通過(guò)認(rèn)識(shí)秋天基本的農(nóng)作物。

  3、知道農(nóng)作物玉米的生長(zhǎng)過(guò)程,激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道秋天的基本特征。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:農(nóng)作物圖片、PPT

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà)導(dǎo)入。

  1、小朋友,秋天到了,你們知道秋天與其他季節(jié)有什么不一樣的地方嗎?

  教師總結(jié):天氣轉(zhuǎn)冷、樹(shù)葉凋落、水果豐收、糧食成熟。

  秋天到了,美麗的大自然發(fā)生了許多變化,大自然給我們送來(lái)了許多禮物,今天老師請(qǐng)小朋友參觀(guān)一個(gè)美麗的地方(大屏幕播放展示各種各樣的'農(nóng)作物,田野里一片豐收景象)。

  2、師:我們今天再來(lái)了解一下豐收的秋天吧。

  二、感知秋天的農(nóng)作物。

  1、教師出示PPT,師:小朋友在田野里看到了這么多農(nóng)作物,我們一起來(lái)看一看吧(老師一邊介紹農(nóng)作物)

  2、分別出示:水稻、黃豆、花生、高粱、紅薯、玉米。

  3、再次熟悉秋天的農(nóng)作物。師:小朋友你們都認(rèn)識(shí)了嗎?讓我們一起再來(lái)熟悉一下吧。

  三、感知農(nóng)作物的生長(zhǎng)變化。

  1、師:那你們知道這些豐收的農(nóng)作物是由誰(shuí)來(lái)照顧他們的呢?(農(nóng)民伯伯)

  2、農(nóng)民伯伯為了照顧農(nóng)作物有個(gè)好的收成,他都要做些什么呢?觀(guān)看玉米的生長(zhǎng)過(guò)程,引導(dǎo)幼兒感知農(nóng)民的辛苦。

  四、延伸活動(dòng)。

  秋天除了有豐收的農(nóng)作物,還有些豐收的水果,請(qǐng)幼兒與爸爸媽媽一起找一找,明天我們來(lái)比一比看誰(shuí)找得多!

幼兒園教案:秋天8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受、體驗(yàn)秋天給人們帶來(lái)的豐收喜悅。

  2、通過(guò)觀(guān)察自然界的變化和人們的活動(dòng),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)秋季特征。

  3、激發(fā)了幼兒對(duì)秋天的好奇心和探究欲望。

  4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話(huà)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖片、水果。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、回憶秋游的'見(jiàn)聞。

  2、觀(guān)察圖片。

 。1)觀(guān)察圖片里面菊花、一串紅等花卉。

  (2)觀(guān)察柿樹(shù)、棗樹(shù)、石榴樹(shù)等結(jié)果的情況。

  秋天,哪些花開(kāi)了?許多樹(shù)上都結(jié)了什么?秋天的樹(shù)木和夏天的有什么不同?你知道哪些樹(shù)落葉嗎?

 。3)幼兒討論交流。

  3、秋姑娘的禮物。

  教師扮演秋姑娘,送來(lái)秋天的禮物,請(qǐng)幼兒品嘗水果。

  活動(dòng)反思:

  通過(guò)活動(dòng)中的圖片介紹,小朋友們能夠感受到秋天自然界的變化,體會(huì)秋天是收獲的季節(jié),對(duì)秋天里的各種水果有了感官上的了解,體驗(yàn)秋天給人們帶來(lái)的豐收的喜悅。

幼兒園教案:秋天9

  目標(biāo):

  1、重點(diǎn)是讓幼兒理解秋天的美麗景色,而體會(huì)對(duì)勞動(dòng)人民鍀贊揚(yáng)。

  2、通過(guò)對(duì)表示顏色的學(xué)習(xí)豐富幼兒的表現(xiàn)能力

  準(zhǔn)備:幼兒用書(shū)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、談話(huà),引出課題。

  教室組織幼兒根據(jù)各自的有關(guān)季節(jié)的認(rèn)識(shí),談?wù)勄锾斓奶卣饕约柏S收的景象。并請(qǐng)幼兒用詞語(yǔ)形容秋天的美麗。

  2、師范朗誦,幼兒欣賞。

  師富有感情的地朗誦散文,幼兒一邊欣賞一邊看圖。之后,師向幼兒講解散文的內(nèi)容,幫助幼兒熟悉作品,并對(duì)個(gè)別詞句加以解釋。

  3、幼兒朗誦散文

  師采用多種形式教幼兒朗誦作品。

  中秋賞月

  目標(biāo):1、讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)屬喜歡,并了解中秋節(jié)的別名。知道中秋節(jié)晚上是月亮最圓的時(shí)候。

  2、激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和愛(ài)國(guó)主義情感。

  準(zhǔn)備:1、月餅、各種水果。

  2、有關(guān)月亮變化掛圖一張。

  3、兒歌《天空真好玩》

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示月餅,引出主題。

  提問(wèn):這是什么?這是什么節(jié)日的'特制食品,它的形狀像什么?中秋節(jié)是哪一天。

  2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷。

  中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的三大節(jié)日之一。

  秋天是豐收的季節(jié),農(nóng)民為了慶祝豐收,于是在秋高氣爽的農(nóng)歷八月,做了月餅互相贈(zèng)送,所以中秋節(jié)又叫豐收節(jié)。八月十五這天,月亮最圓最亮,人們看到圓月就會(huì)想到一家人團(tuán)聚,所以又把中秋節(jié)叫團(tuán)圓節(jié)。講述完讓幼兒說(shuō)說(shuō)中秋節(jié)有哪些別名。

  3、師生團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋節(jié)。

  師生一道品嘗月餅與水果;學(xué)習(xí)兒歌《天空真好玩》并請(qǐng)幼兒表演。

幼兒園教案:秋天10

  一、教育目標(biāo)

  通過(guò)讓孩子們自己講述下,關(guān)于對(duì)秋天的認(rèn)知,然后,結(jié)合老師的教育,讓孩子們對(duì)秋季有全面的認(rèn)識(shí),并且,學(xué)會(huì)秋季的基本健康保健知識(shí),讓孩子們快快樂(lè)樂(lè)過(guò)秋季。

  二、教育準(zhǔn)備

  落葉、課件

  三、教育過(guò)程

  1.老師上課的時(shí)候,給孩子們展示下,手中一片枯黃的落葉;

  2.孩子們從樹(shù)葉判斷下,什么季節(jié),會(huì)有落葉;

  3.讓孩子們自己說(shuō)出,關(guān)于對(duì)秋天的`認(rèn)知;

  4.根據(jù)孩子們的講述,老師再給孩子們?cè)敿?xì)講解,關(guān)于秋天的小知識(shí),包括氣溫、自然界變化、秋季保健等知識(shí);

  5.給孩子們講述完了之后,再檢查下孩子們對(duì)關(guān)于秋天的認(rèn)知吧。

  根據(jù)上面的這個(gè)教案提示,孩子們一起更好地認(rèn)識(shí)秋天,然后,全面把握下關(guān)于秋天的小知識(shí),看看,在這個(gè)秋季,該如何帶給自己更好的季節(jié)變化體驗(yàn)吧。

  設(shè)計(jì)背景

  秋天掛圖 、室外摘來(lái)能有代表性的樹(shù)葉。

  活動(dòng)目標(biāo)

  讓孩子知道為什么枝葉會(huì)變色、還會(huì)飄落,有些樹(shù)葉為什么又不會(huì)變色。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):讓小朋友知道氣候變化導(dǎo)致樹(shù)葉的變化;難點(diǎn)是我們南方冬天樹(shù)葉變化不是很大,多是常綠樹(shù)木。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  從室外摘來(lái)秋天的枝葉有紅葉子、黃葉子、綠葉子。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、選擇好能代表秋天的掛圖。

  2、出示自己準(zhǔn)備好的樹(shù)葉。

  3、讓小朋友感覺(jué)自己現(xiàn)在的穿著和夏天有什么不同。

  4、介紹我們氣候變化導(dǎo)致樹(shù)葉的變化,然后讓小朋友自己做比較。

  教學(xué)反思

  通過(guò)秋天樹(shù)葉的變化讓小朋友知道大自然氣候的替換,但由于地域的不同會(huì)讓小朋友遇一些迷惑不解的問(wèn)題,比如秋天樹(shù)葉變黃,楓葉變紅這些現(xiàn)象,而榕樹(shù)、松樹(shù)、樟樹(shù)等一些常綠樹(shù)就要我們費(fèi)些時(shí)間向小朋友解釋才行,要不會(huì)讓小朋友感覺(jué)到我們老師說(shuō)話(huà)自相茅盾的。

幼兒園教案:秋天11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、隨樂(lè)邊唱邊做相應(yīng)動(dòng)作。

  2、創(chuàng)編不同的動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)秋葉、落葉的情感。

  3、喜歡參與歌曲表演,感受秋天的美麗。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  能隨樂(lè)邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  嘗試創(chuàng)編不同的動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)秋葉、落葉的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  歌曲PPT

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà),引出主題,激發(fā)幼兒喜愛(ài)秋天、喜愛(ài)秋天之情。

  律動(dòng):小手拍拍,秋天到了,小樹(shù)葉飄呀飄……(出示PPT)

  師:咦,飛來(lái)了一片什么?(樹(shù)葉)它是什么顏色的?

  師:哦,原來(lái)秋天到了,天氣涼了,小朋友穿上了厚厚的衣裳,樹(shù)葉寶寶變黃了,被風(fēng)姐姐一吹,離開(kāi)了大樹(shù)媽媽?zhuān)w到我們班來(lái)了,來(lái)和小朋友玩游戲,你們歡迎它嗎?讓我們和樹(shù)葉寶寶打聲招呼。

  師:小朋友,你們喜歡這樣的秋天嗎?(喜歡)老師也很喜歡秋天呢,因?yàn)榍锾旆浅?蓯?ài)。那我們一起來(lái)夸夸秋天吧。◣ьI(lǐng)幼兒說(shuō):秋天呀秋天呀,秋天多可愛(ài)。

  二、演唱歌曲,感受節(jié)拍速度。

  1、師:看,又飛來(lái)了許多樹(shù)葉寶寶,讓老師唱首歌來(lái)歡迎它們吧!

  2、教師清唱歌曲《秋天》

  師:你聽(tīng)到了什么?

  3、教師再次隨樂(lè)歌唱,引導(dǎo)幼兒用連貫、自然的聲音跟老師學(xué)唱歌曲。

  4、請(qǐng)小朋友跟著音樂(lè)來(lái)唱一唱。(觀(guān)看視頻,根據(jù)實(shí)際情況反復(fù)練習(xí)多次)

  三、幼兒習(xí)唱,拍手感受節(jié)拍。

  師:小朋友,你們看,老師唱的歌把許多樹(shù)葉寶寶都吸引來(lái)了,有大樹(shù)葉寶寶、小樹(shù)葉寶寶。

  師:小朋友也來(lái)和老師唱這首歌吧,邊拍手邊唱好不好,不過(guò)拍手時(shí)要一下一下的拍,拍出來(lái)的.聲音才好聽(tīng)。(邊拍手邊唱,2到3遍)

  四、引導(dǎo)幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作

  師:小朋友唱得真好聽(tīng),樹(shù)葉寶寶跳起了舞來(lái),我們加上動(dòng)作?

  教師鼓勵(lì)幼兒自己做動(dòng)作,做的好的可以一起來(lái)表演。

  師:大家表演的都很棒,我們和小樹(shù)葉一起唱歌跳舞做游戲吧!

  五、活動(dòng)延伸,引導(dǎo)幼兒從對(duì)事物的情感逐步轉(zhuǎn)移到對(duì)人的情感上來(lái)。

  重復(fù)最后一句“秋天多可愛(ài)”,“我們小朋友唱得歌很好聽(tīng),你們非常的可愛(ài),老師愛(ài)你們,就像媽媽愛(ài)你們一樣,老師對(duì)你們的愛(ài)有那么多,(雙手盡量張開(kāi)),多得無(wú)法再多,是最多的愛(ài),你們對(duì)老師的愛(ài)又有多少呢?(引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作、身體語(yǔ)言表現(xiàn)愛(ài)),引領(lǐng)幼兒到戶(hù)外去表現(xiàn)對(duì)秋天的愛(ài);拾落葉送回到大樹(shù)媽媽的身邊,使得幼兒對(duì)秋天愛(ài)升華到對(duì)媽媽、老師的愛(ài)。演唱歌曲《秋天》。

  幼兒園秋天教案,秋天是個(gè)豐收的季節(jié),也是一個(gè)美麗的季節(jié),秋天充滿(mǎn)了各種各樣的顏色,既有原有的綠色,也有各種五彩斑斕的顏色,讓人情不自禁的愛(ài)上秋天。

幼兒園教案:秋天12

  一、活動(dòng)目標(biāo):1了解秋天的一些特征。

  2欣賞散文詩(shī)并簡(jiǎn)單的續(xù)編散文詩(shī)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:1提前帶孩子尋找幼兒園的秋天。

  2《美麗的秋天》磁帶和課件。

  三、活動(dòng)內(nèi)容:

  (開(kāi)始部分)——提出問(wèn)題,引起幼兒思考。

  師:小朋友,誰(shuí)知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?你是怎么發(fā)現(xiàn)秋天的?秋天的氣候怎么樣?

  幼:秋天。(變黃的葉子、小草變黃了、掛滿(mǎn)枝頭的紅紅的石榴……)早晨和傍晚很冷穿的衣服厚,中午很暖和要脫衣服。

  師:對(duì),秋天是一個(gè)碩果累累的季節(jié),秋天的`氣候比較涼爽而且溫差大,就是早晨傍晚跟中午的氣溫區(qū)別大,所以小朋友要及時(shí)增添衣服以防感冒。

  師:你喜歡秋天嗎?為什么?你覺(jué)得秋天美嗎?美在哪?

  幼:喜歡秋天的色彩!

  (展開(kāi)部分)——欣賞秋天的景色,引出散文詩(shī)《美麗的秋天》

  1師:既然秋天那么美,我們就一起來(lái)欣賞秋天的景色吧。

  師幼一起欣賞秋天的景色,看一幅圖片同時(shí)引出散文詩(shī)的一句(如:天空格外的藍(lán),白云格外的白。)一直到最后。

  @_@我是分割線(xiàn)@_@然后再聽(tīng)磁帶,再請(qǐng)孩子根據(jù)圖簡(jiǎn)單復(fù)述散文詩(shī)。

  2師:秋天里還會(huì)有什么樣美的景色呢?(如花園、公園等)開(kāi)發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維,大膽想象。根據(jù)幼兒敘說(shuō)幫助幼兒一起續(xù)編散文詩(shī)并記錄。

  (結(jié)束部分)整理續(xù)編的散文詩(shī),一起有感情的朗讀。

  四、活動(dòng)延伸

  依照散文詩(shī)畫(huà)一幅美麗的秋天的畫(huà)。

  附:美麗的秋天

  秋天來(lái)了,秋天多么美麗!

  天空格外地藍(lán),白云格外地白。樹(shù)上的葉子變紅了,變黃了。秋風(fēng)吹過(guò),葉子從枝頭飄落下來(lái),像一只只蝴蝶在空中飛舞。

  秋天的果園分外好看,圓圓的蘋(píng)果笑紅了臉,黃澄澄的柿子像金色的燈籠掛滿(mǎn)枝頭。

  秋天的田野分外好看,稻田一片金黃,棉田一片雪白,收割機(jī)轟隆隆地響,到處是豐收的景象。

  啊!秋天來(lái)了,秋天多么美麗!

幼兒園教案:秋天13

  設(shè)計(jì)意圖:

  美術(shù)是幼兒最早發(fā)展的智力活動(dòng)之一,它可以促進(jìn)孩子的身心發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展及手眼動(dòng)作協(xié)調(diào),更能發(fā)展幼兒的個(gè)性、想象力、創(chuàng)造力,在促進(jìn)智力發(fā)展的同時(shí)還能促進(jìn)非智力因素的健康發(fā)展。用實(shí)物印畫(huà)是一種適合兒童能力和興趣的美工活動(dòng)。當(dāng)實(shí)物在紙上留下印跡時(shí),幼兒就認(rèn)識(shí)到每件實(shí)物都具有自己獨(dú)特的性質(zhì)。激發(fā)、提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)幼兒的想象力。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.會(huì)將拾來(lái)的樹(shù)葉涂上顏色進(jìn)行印畫(huà)。

  2.通過(guò)用刷子將樹(shù)葉刷上顏料印畫(huà)來(lái)完成大樹(shù)。

  3.養(yǎng)成良好的印畫(huà)習(xí)慣,感受樹(shù)葉的美。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.不同形狀、大小、顏色的樹(shù)葉。

  2.繪畫(huà)好的大樹(shù)樹(shù)枝(棵數(shù)同幼兒小組數(shù))布置在墻上。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.出示畫(huà)好的大樹(shù),引起幼兒制作興趣。

  2.介紹樹(shù)葉的印畫(huà)方法。

  師:你想變一顆秋天的什么樹(shù)?它的樹(shù)葉是什么樣子的?

 。ㄟx擇相同形狀,不同大小、顏色的樹(shù)葉刷上薄薄的顏料,印在樹(shù)枝周?chē)勾髽?shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)葉子。)

  3.幼兒分小組合作粘貼大樹(shù)(一組幼兒合作粘貼一棵秋天的樹(shù))提醒幼兒注意顏料的使用量,不能太多。

  鼓勵(lì)幼兒大膽地印畫(huà),會(huì)選擇同一種形狀的樹(shù)葉印在樹(shù)枝的不同地方。

  4.共同欣賞“秋天的樹(shù)”,感受教室內(nèi)秋色的美和樹(shù)葉色彩的美,為自己的成功感到高興。

  評(píng)價(jià):

  1.會(huì)分類(lèi)選擇樹(shù)葉的形狀進(jìn)行印畫(huà)。

  2.會(huì)在大樹(shù)桿的周?chē)∩蠘?shù)葉。

  展示幼兒作品,進(jìn)行活動(dòng)評(píng)價(jià)——(展示作品,幼兒觀(guān)察與交流)

  師:說(shuō)說(shuō)自己把樹(shù)葉變成什么顏色了?(師簡(jiǎn)單講評(píng))

  ——師:看著彩色的樹(shù)葉,教師和幼兒一起朗誦兒歌《片片飛來(lái)像蝴蝶》。

  附兒歌

  片片飛來(lái)像蝴蝶

  秋風(fēng)吹,樹(shù)枝搖,

  紅葉黃葉往下掉,

  紅樹(shù)葉,黃樹(shù)葉,

  片片飛來(lái)像蝴蝶。

  活動(dòng)反思

  印畫(huà)是一種手、眼、腦并用的實(shí)際操作活動(dòng),多種多樣的工具和材料可以直接刺激幼兒的操作欲望,促使他們從事創(chuàng)造性活動(dòng)。無(wú)論何種工具材料,都必須能讓幼兒運(yùn)用感官進(jìn)行探索和操作,并具有一種潛在的美感。在活動(dòng)時(shí)應(yīng)讓孩子在想畫(huà)圖時(shí)有足夠的材料可以滿(mǎn)足其需求。教會(huì)幼兒觀(guān)察,幼兒就能適應(yīng)變化萬(wàn)千的世界,也只有幼兒親自去觀(guān)察事物,掌握其對(duì)象的主要特征,才能對(duì)它們有一個(gè)較完整,生動(dòng),形象的了解。在觀(guān)察物體時(shí),啟迪幼兒用他們的大腦,眼睛,耳朵,手,鼻以及全身心去感受,發(fā)現(xiàn)周?chē)挛锏摹靶巍迸c“色”,“規(guī)律”與“變化”,同時(shí)也刺激他們進(jìn)行繪畫(huà)的欲望,潛移默化地進(jìn)行了幼兒全面素質(zhì)的'提高。活動(dòng)中讓幼兒在這種活躍的、寬松的開(kāi)放的活動(dòng)中,孩子們完全處于一種積極主動(dòng)開(kāi)放和動(dòng)態(tài)狀態(tài)下進(jìn)行活動(dòng),他們?cè)谧鳟?huà)時(shí)顯得很專(zhuān)注,在活動(dòng)中我也沒(méi)有過(guò)多限制,也沒(méi)有指令性的語(yǔ)言,孩子們會(huì)毫無(wú)顧忌的大膽的表現(xiàn)他們的認(rèn)識(shí),表現(xiàn)出對(duì)各種事物的愿望,總之愛(ài)怎樣畫(huà)就怎樣畫(huà),從而在這種好玩的活動(dòng)中自由發(fā)揮、表現(xiàn),從而獲得樂(lè)趣。同時(shí)幼兒邊作畫(huà)邊相互欣賞,分享了活動(dòng)中的快樂(lè)和成果。

幼兒園教案:秋天14

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  秋天到了,校園里到處是落葉。老師在撿樹(shù)葉時(shí)孩子們也來(lái)幫忙。有孩子發(fā)現(xiàn)了落葉有好多種顏色,和長(zhǎng)在樹(shù)上的不一樣了。那秋天還有哪些變化呢?

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.讓孩子們知道看什么,怎么看。

  2.能把自己看到的用流暢的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)。

  3.初步感受大自然的美,從而愛(ài)上大自然。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1.教會(huì)孩子們觀(guān)察自然的變化。

  2.怎樣用語(yǔ)言說(shuō)出自己看到的。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.提前讓孩子們回家問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng),秋天的時(shí)候大人們都在田里(地里、果園里)干什么。(農(nóng)村的家長(zhǎng)會(huì)把自己的經(jīng)歷告訴孩子)

  2.在網(wǎng)上下載一些夏天、秋天的景觀(guān)圖片。

  活動(dòng)過(guò)程

  活動(dòng)一:(引入)

  提問(wèn):孩子們你們的家長(zhǎng)是怎么告訴你的呀?他們都在干什么呀?

  孩子們爭(zhēng)著回答。老師點(diǎn)評(píng),激起孩子們想到田里,地里、果園里看看的興趣。

  活動(dòng)二:

  老師帶著孩子們到大自然里去進(jìn)行觀(guān)察。帶一些樹(shù)葉、果子回學(xué)校。

  1.走過(guò)橘子樹(shù):老師停下腳步,抬頭望著嘴里還發(fā)出驚嘆“哇”。孩子們的注意力一下子都吸引過(guò)來(lái),學(xué)著老師的樣也望著,“我看見(jiàn)了好多的果果!”“我也看見(jiàn)了”……“是什么顏色的呀?”“紅的”“青的”……“這些果果象什么呀?”……

  2.走過(guò)菜地:看到了紅紅的辣椒。架子上扁豆結(jié)滿(mǎn)了豆莢!

  3.走過(guò)油菜田:看見(jiàn)農(nóng)民正種油菜苗!

  4.走過(guò)田邊小路:看見(jiàn)路旁的'野草也結(jié)滿(mǎn)了各樣的果子!

  5.回校的路上:看見(jiàn)路旁的樹(shù)上的葉子也變了。

  活動(dòng)三:

  回到教室。

  老師出示帶回的果子等,引導(dǎo)孩子們回顧:“你看到了什么?請(qǐng)講一講。”

  活動(dòng)四:

  欣賞圖片。對(duì)比不同的圖片,再次感悟秋天的變化。

  教學(xué)反思

  1.讓孩子走進(jìn)自然,在活動(dòng)中感悟。

  2.孩子的語(yǔ)言表達(dá)的能力還需要進(jìn)一步的培養(yǎng)。

幼兒園教案:秋天15

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒觀(guān)察和探索大自然的興趣。

  2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)秋天樹(shù)葉落的自然現(xiàn)象,培養(yǎng)幼兒對(duì)秋天的熱愛(ài)之情。

  3、讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

  4、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

  5、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  知道秋天這個(gè)季節(jié)的特征

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  收集的各種樹(shù)葉,樹(shù)干圖一幅,樹(shù)葉圖片與幼兒人數(shù)相同,課件。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、開(kāi)始部分:組織幼兒聽(tīng)《小樹(shù)葉》的音樂(lè)進(jìn)入室內(nèi)。

  孩子們,我們一起來(lái)看看這里有什么?(樹(shù)葉)我們一起來(lái)?yè)鞄灼瑯?shù)葉,互相來(lái)說(shuō)說(shuō)你撿的樹(shù)葉像什么?

  二、基本部分:

  1、說(shuō)樹(shù)葉。

  孩子們,你們拿的樹(shù)葉是從哪里落下來(lái)的?(大樹(shù)上)這些樹(shù)葉是從大樹(shù)上落下來(lái)的,我撿了這些樹(shù)葉來(lái)和你們一起玩,你們高興嗎?它們?yōu)槭裁磸臉?shù)上落下來(lái)了呢?(秋天來(lái)了,天氣變涼了)

  教師總結(jié):秋天來(lái)了,秋風(fēng)一吹,有些樹(shù)的葉子就變黃落下來(lái)了。小朋友們也由背心穿上了厚厚的毛衣。

  2、模仿樹(shù)葉。

  秋風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉像什么一樣落下來(lái)?(蝴蝶、蜻蜓、降落傘)孩子們,讓你們手中的樹(shù)葉落下來(lái)吧!放飛手中的樹(shù)葉,讓孩子們看樹(shù)葉飄落的樣子,模仿樹(shù)葉飄落的動(dòng)作。

  3、幼兒看課件,學(xué)兒歌《秋風(fēng)吹》。

  4、做游戲:風(fēng)和樹(shù)葉

  每個(gè)幼兒拿一片樹(shù)葉,老師扮風(fēng),孩子扮樹(shù)葉,老師做大風(fēng)吹來(lái)的.動(dòng)作時(shí),孩子隨風(fēng)做瓢來(lái)瓢去的動(dòng)作;老師做小風(fēng)吹來(lái)的動(dòng)作時(shí),孩子們做較小的動(dòng)作。

  5、粘貼樹(shù)葉。

  風(fēng)停了,小樹(shù)葉落到哪里了?(草地、房屋、地面上)小樹(shù)葉離開(kāi)了媽媽?zhuān)髽?shù)媽媽非常孤單,我們幫小樹(shù)葉回到媽媽的懷抱吧。ㄓ變赫迟N大樹(shù))

  6、看樹(shù)葉粘貼圖。

  小朋友們把大樹(shù)裝飾得真好看,老師用樹(shù)葉粘貼了一些圖,我們一起來(lái)看一下像什么?(蝴蝶、青蛙、兔子)

  三、結(jié)束部分:

  帶孩子到戶(hù)外撿落葉。

  教學(xué)反思

  通過(guò)這次教學(xué)活動(dòng),我深深的體會(huì)到了要上好一堂課是需要做充分的準(zhǔn)備的,不僅僅要適合幼兒的年齡特點(diǎn),更重要是要讓他們感興趣,這樣,孩子們才能跟著你的思路走。

  小百科:秋天,又稱(chēng)秋季,一年四季的第三季,由夏季到冬季的過(guò)渡季,北半球?yàn)?至11月,南半球?yàn)?至5月,天文為秋分到冬至。

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