幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案

時(shí)間：2024-10-25 14:52:59 教案我要投稿

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案精選15篇

　　作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案精選15篇

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案1

　　教學(xué)目的：

　　1、讓家長(zhǎng)了解班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)布局，正確認(rèn)識(shí)區(qū)域活動(dòng)在幼兒生活中的重要性。

　　2、幫助家長(zhǎng)了解哪些是安全衛(wèi)生的廢舊材料，以及這些材料會(huì)做成哪些孩子喜愛(ài)的玩教具。

　　3、感受與孩子共同游戲的快樂(lè)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　指導(dǎo)家長(zhǎng)為區(qū)域活動(dòng)增添活動(dòng)材料教學(xué)準(zhǔn)備：

　　紙盒、一次性筷子、橡皮泥、幼兒區(qū)域活動(dòng)ppt教學(xué)方法：

　　談話法、講解法、演示法教學(xué)過(guò)程：

　　1、談話導(dǎo)入教師：各位家長(zhǎng)知道什么是幼兒區(qū)域活動(dòng)嗎？

　　引發(fā)家長(zhǎng)思考，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極回答。

　　2、利用幻燈片向家長(zhǎng)介紹關(guān)于幼兒區(qū)域活動(dòng)的知識(shí)。

　�。�1）區(qū)域活動(dòng)的由來(lái)（2）區(qū)域活動(dòng)的意義（3）區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容（4）我班區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)3、討論"我能為孩子的區(qū)域活動(dòng)做點(diǎn)什么？"鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用廢舊材料積極為孩子的區(qū)域活動(dòng)增添材料。

　　4、制作"開(kāi)心糖果"家長(zhǎng)作業(yè)：

　　請(qǐng)您利用家里的廢舊物品做一件區(qū)域里的活動(dòng)材料。

　　前期問(wèn)卷問(wèn)題：

　　1、您知道什么是幼兒園區(qū)域活動(dòng)嗎？

　　2、您知道幼兒園區(qū)域活動(dòng)的作用嗎？

　　3、您家里有哪些廢舊物品？

　　4、您會(huì)把它變成什么孩子喜歡的物品？

　　后期問(wèn)卷調(diào)查：

　　1、您認(rèn)為我班的區(qū)域創(chuàng)設(shè)有哪些問(wèn)題？

　　2、您能為我班的區(qū)域活動(dòng)增添哪些材料？

　　3、請(qǐng)寫(xiě)上您真誠(chéng)合理的.建議：

　　實(shí)施效果：

　　通過(guò)后期的問(wèn)卷調(diào)查及作業(yè)的反饋來(lái)看，本次課程的實(shí)施幫助家長(zhǎng)明白區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容、作用，豐富家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　喜歡上幼兒園，體驗(yàn)與教師、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　錄制“幼兒在園一日生活”的錄影或拍攝幼兒園活動(dòng)的照片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引導(dǎo)幼兒觀看錄像或照片，說(shuō)說(shuō)幼兒園的一日活動(dòng)。

　　2 、引導(dǎo)幼兒自由交流自己的想法，鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)出自己的想法。

　　3、操作《幼兒園里真快樂(lè)》教師引導(dǎo)小班幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)圖片內(nèi)容鼓勵(lì)幼兒在自己喜歡的活動(dòng)下

　　方的小圓臉上畫(huà)笑瞇瞇的嘴巴。

　　4、開(kāi)展“大帶小”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒與中大班的.哥哥姐姐一起聽(tīng)音樂(lè)快樂(lè)的游戲。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　能講出幼兒園快樂(lè)的事情。

　　區(qū)域活動(dòng)：

　　開(kāi)放角色區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)等，投放適宜的活動(dòng)資料，鼓勵(lì)幼兒自

　　由選擇材料開(kāi)展活動(dòng)；學(xué)唱《找朋友》歌曲。

　　家園共育：

　　（1）引導(dǎo)家長(zhǎng)經(jīng)常與孩子說(shuō)說(shuō)幼兒園的趣事，激發(fā)幼兒高高興興上幼兒園的愿望。

　�。�2）開(kāi)展家長(zhǎng)助教、親子同樂(lè)等活動(dòng)，豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，體驗(yàn)在幼兒園生活、游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)資料：

　　《找朋友》

　　找呀找呀、找朋友、找到一個(gè)好朋友、敬個(gè)禮呀、握握手、你是我的好朋友、再見(jiàn)。

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案3

　　益智區(qū)：

　　1、圖形找家

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鞏固復(fù)習(xí)各種圖形。

　　2、在活動(dòng)中結(jié)合英語(yǔ)課教授的圖形名稱，復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞。

　　活動(dòng)材料：

　　木制圖形拼板

　　活動(dòng)規(guī)則：

　　1、按木板上所示顏色、圖形形狀找到相應(yīng)的圖形。

　　2、結(jié)合英語(yǔ)課所學(xué)的各種圖形英語(yǔ)單詞，兩人一組，一人提問(wèn)：what shape is it？

　　一人回答：it is…（三角形、正方形、圓形、長(zhǎng)方形）

　　2、拼圖

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、會(huì)拼搭簡(jiǎn)單的圖片。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察力及耐心。

　　活動(dòng)材料：

　　各種拼圖片（橘子、蘋(píng)果、葡萄）

　　活動(dòng)規(guī)則：

　　幼兒自主游戲

　　英語(yǔ)區(qū)：

　　1、穿衣服

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)各種所學(xué)單詞。

　　2、句型what is it？練習(xí)

　　活動(dòng)材料：

　　1、圓形圖片（衣服上的花案），上有英語(yǔ)單詞圖片。

　　2、吹塑紙剪成的衣服

　　活動(dòng)規(guī)則：

　　1、兩人一組

　　2、將圖片朝下，放于衣服花案輪廓處

　　3、由兩名幼兒相互提問(wèn)what is it？（this）

　　4、說(shuō)對(duì)者將圖案朝上放

　　5、最先翻完者為勝利者

　　2、摘果子

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)單詞與句型練習(xí)

　　2、練習(xí)紐紐扣的能力

　　活動(dòng)材料：

　　1、軟泡沫制成的水果，上有英語(yǔ)單詞

　　2、籃子

　　3、水果樹(shù)（上有紐扣）

　　活動(dòng)規(guī)則：

　　1、幼兒可多人游戲，兩人一組

　　2、首先將各種果子扣到水果樹(shù)上，并練習(xí)句型what do you like？i like……

　　3、摘果子的時(shí)候再換另外的句型提問(wèn)what is it？

　　美工區(qū)：借型想象

　　活動(dòng)目的：

　　1、培養(yǎng)幼兒的想象力

　　2、培養(yǎng)幼兒的`動(dòng)手能力及對(duì)美工活動(dòng)的喜愛(ài)之情

　　活動(dòng)材料：

　　畫(huà)畫(huà)紙（上有圓形）、蠟筆

　　活動(dòng)規(guī)則：

　　1、幼兒根據(jù)所提供的圓形，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行想象添畫(huà)。

　　2、將幼兒的作品展示出來(lái)。

　　3、此活動(dòng)是上次公開(kāi)活動(dòng)的延伸活動(dòng)。

　　建構(gòu)區(qū)：

　　雪花片

　　活動(dòng)來(lái)源：

　　托班時(shí)由于孩子年齡較小，對(duì)于雪花片只會(huì)隨意的擺弄。隨著孩子年齡與能力的提高，孩子會(huì)根據(jù)自己的想象與創(chuàng)意進(jìn)行拼搭，并形成了一定的框架。

　　活動(dòng)材料：

　　雪花片

　　活動(dòng)目的：

　　1、發(fā)展幼兒的想象能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力及與同伴的協(xié)作意識(shí)。

　　活動(dòng)規(guī)則：幼兒可根據(jù)自己的想象與經(jīng)驗(yàn)，利用雪花片進(jìn)行拼搭。

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案4

　　擺扣子

　　【操作目標(biāo)】

　　1、喜歡參加游戲活動(dòng)，愿意動(dòng)手進(jìn)行操作。

　　2、能根據(jù)不同的數(shù)字進(jìn)行擺放鈕扣。

　　3、學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)。

　　【操作材料】

　　自制衣服，鈕扣，1~4的`數(shù)字卡片。

　　【操作層次】

　　第一層次：幼兒自由探索玩扣子，培養(yǎng)對(duì)數(shù)字的感興趣并認(rèn)識(shí)不同的數(shù)字。

　　第二層次：學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)。利用教師提出的材料進(jìn)行擺放，初步學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)。

　　第三層次：根據(jù)自己的意愿在衣服上擺放鈕扣，并根據(jù)鈕扣的數(shù)量尋找相應(yīng)的數(shù)字。

　　【指導(dǎo)建議】

　　1、活動(dòng)初期到在數(shù)字的后面畫(huà)上圓點(diǎn)，幫助幼兒理解認(rèn)識(shí)數(shù)字。

　　2、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中進(jìn)行合作游戲。

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案5

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、能圍繞主題扮演角色開(kāi)展游戲，通過(guò)游戲增進(jìn)對(duì)社區(qū)的了解。

　　2、愿意與人交往，體驗(yàn)和同伴共同游戲的樂(lè)趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　超市、醫(yī)院、理發(fā)店、娃娃家等娃娃社區(qū)游戲環(huán)境布置與材料準(zhǔn)備。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、以兒歌形式，引出游戲。

　　(1)教師邊開(kāi)汽車邊念兒歌入場(chǎng)。

　　小汽車呀嘀嘀嘀，開(kāi)到東來(lái)開(kāi)到西，車輪轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，小汽車呀開(kāi)呀開(kāi)，載著我們到娃娃社區(qū)去。

　　(2)幼兒自選角色區(qū)域上車。

　　師：要到超市、理發(fā)店、醫(yī)院、娃娃家的人請(qǐng)上車。

　　(3)邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒進(jìn)角色游戲區(qū)。

　　幼：小汽車呀嘀嘀嘀，載著我們到娃娃社區(qū)去。

　　師：陽(yáng)光超市到站了，到超市的.人請(qǐng)下車……

　　2、幼兒扮演角色，分組游戲，教師巡回指導(dǎo)。

　　(1)協(xié)商角色，引導(dǎo)幼兒明確理發(fā)店、醫(yī)院、超市、娃娃家等角色區(qū)中的職責(zé)，積極參與游戲。

　　(2)教師以角色身份參與游戲，有意識(shí)地創(chuàng)造、豐富游戲情節(jié)。

　　(3)鼓勵(lì)幼兒在游戲中積極與人交往，能參與其他組的游戲。

　　3、結(jié)束游戲。

　　(1)教師進(jìn)區(qū)域分組評(píng)價(jià)(與人交往、服務(wù)質(zhì)量、態(tài)度等)。

　　(2)兒歌結(jié)束語(yǔ)：小汽車呀嘀嘀嘀，開(kāi)到東來(lái)開(kāi)到西，車輪轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，小汽車呀開(kāi)呀開(kāi)。娃娃社區(qū)下班了，坐上我的小汽車，我們一起回家了。

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案6

　　一、科學(xué)區(qū)：

　　摸一摸

　　1、材料：達(dá)布口袋、海棉、砂紙、蠟光紙、小瓶?jī)?nèi)分別裝有冷、熱水。

　　2、玩法：讓幼兒伸手在大口袋里摸一摸，說(shuō)出自己的感受，如：軟軟的是海綿。

　　3、指導(dǎo)：注意引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)不同物體的感受。

　　二、手工區(qū)：

　　穿珠珠

　　1、材料：自制珠子若干、細(xì)繩

　　2、玩法：

　　1）幼兒任意的串珠子。

　　2）穿珠子是保持正確的姿勢(shì)。

　　3、指導(dǎo)：

　　1）培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)木珠掉在地上及時(shí)撿起來(lái)。

　　2）注意避免幼兒將珠子放入口、塞進(jìn)耳、鼻之中。

　　三、語(yǔ)言區(qū)：

　　鏡子里的'東西

　　1、材料：大小不同的鏡子若干。

　　2、玩法：認(rèn)識(shí)鏡子，知道鏡子能照出物體的樣子，能使用鏡子照出自己的面容，說(shuō)出自己的五官。

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案7

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖:

　　小班幼兒年齡小,注意力不集中,但比較喜歡參與區(qū)域活動(dòng),能遵守相應(yīng)的區(qū)域規(guī)則,在開(kāi)展“丁娜請(qǐng)客”主題中,我發(fā)現(xiàn)以區(qū)域活動(dòng)的形式開(kāi)展這個(gè)主題,幼兒的學(xué)習(xí)欲望更強(qiáng)烈,同時(shí)區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展能給幼兒提供多種平行學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),因此,我們便把主題活動(dòng)的內(nèi)容及本階段相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)融合在區(qū)域活動(dòng)中,(認(rèn)識(shí)小動(dòng)物及相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ);學(xué)習(xí)做客與請(qǐng)客的`禮儀;模仿動(dòng)物的動(dòng)作和聲音;設(shè)計(jì)小動(dòng)物的食物、請(qǐng)柬、動(dòng)物頭飾)把各種知識(shí)、技能分解到自理間、數(shù)數(shù)間、涂鴉間、娃娃間、音樂(lè)間、圖書(shū)間等區(qū)域去實(shí)施。

　　二、十二月份區(qū)域目標(biāo):

　　1、遵守區(qū)域規(guī)則,活動(dòng)中能認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)。

　　2、繼續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)、分類及強(qiáng)化幼兒對(duì)大小的基本概念。

　　3、了解請(qǐng)柬的用途和制作過(guò)程,感受參與制作的樂(lè)趣。

　　4、學(xué)習(xí)參與簡(jiǎn)單的制作活動(dòng),加深對(duì)動(dòng)物的了解。

　　5、明確自己的角色,積極參與角色活動(dòng)。

　　6、能根據(jù)自己的意愿,選擇自己喜歡的玩具進(jìn)行手部訓(xùn)練。

　　7、積極參與表演,學(xué)說(shuō)短句:“我請(qǐng)你吃X X?”

　　三、本周區(qū)域重點(diǎn)及提供的材料:

　　1、涂鴉間:增設(shè)吸管、海綿、包裝紙、餅干盒等,引導(dǎo)幼兒嘗試學(xué)習(xí)制作立體的動(dòng)物食物,供幼兒粘貼用的各種輔助材料(花、草、樹(shù)、動(dòng)物圖樣等)

　　2、娃娃間:將娃娃家創(chuàng)設(shè)成“丁娜家”,增設(shè)小動(dòng)物食物(蘿卜、小魚(yú)、骨頭)、小動(dòng)物頭飾,引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)短句:我請(qǐng)你吃X X,復(fù)習(xí)“請(qǐng)進(jìn)”、“謝謝”等詞語(yǔ)。

　　3、音樂(lè)間:錄制小動(dòng)物音樂(lè)、動(dòng)物頭飾,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的動(dòng)作模仿小動(dòng)物的叫聲及動(dòng)作。

　　4、自理間:同上

　　5、數(shù)數(shù)間:同上

　　四:活動(dòng)過(guò)程:

　　1、以“丁娜請(qǐng)客”的故事談話引入。

　　2、引導(dǎo)幼兒自選區(qū)域。

　　3、重點(diǎn)指導(dǎo):

　　(1)涂鴉間的幼兒嘗試制作簡(jiǎn)單的動(dòng)物食物。

　　(2)指導(dǎo)幼兒進(jìn)入“丁娜家”后,會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的短句:“我請(qǐng)你吃X X”及“請(qǐng)進(jìn)”、“謝謝”等禮貌用語(yǔ)。

　　4、小結(jié)

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用團(tuán)、搓、捏的技能，并運(yùn)用輔助材料表現(xiàn)出小刺猬的外形特征。

　　2、對(duì)泥工活動(dòng)的興趣，發(fā)展的動(dòng)手能力和手眼協(xié)調(diào)能力。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)用團(tuán)、搓、捏的技能，并運(yùn)用輔助材料表現(xiàn)出小刺猬的外形特征。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　用團(tuán)、搓、捏的技能，并運(yùn)用輔助材料表現(xiàn)出小刺猬的外形特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、人手一份橡皮泥

　　2、泥工板一塊

　　3、老師范例一個(gè)

　　4、火柴棒若干盒

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)開(kāi)始。

　　1、有一種小動(dòng)物，它全身都是刺，當(dāng)發(fā)生危險(xiǎn)遇到了敵人的時(shí)候，它就會(huì)卷成一團(tuán)，變成一個(gè)刺球，這樣敵人就傷害不到它了，而且到了秋天的時(shí)候它就會(huì)在地上打滾，把果子刺到它的身上去，帶回洞里去，你們知道這是什么小動(dòng)物嗎？

　　2、老師：對(duì)啦，那就是刺猬，今天我們就要一起來(lái)做一只小刺猬。小朋友們看一看，刺猬身上有什么��？

　　幼兒：對(duì)了，有許多許多尖尖的刺。

　　3、老師：刺猬身上有很多刺，這些刺是尖尖的形狀是用火柴棒做的，我們?cè)賮?lái)看看刺猬的頭，刺猬的頭像水滴，前面也是尖尖的，身子就是一個(gè)橢圓形的半圓形！再給它添上腳，腳用小小的圓來(lái)表示吧！大家看一看。

　　4、出示老師的范例，一邊講解一邊引導(dǎo)幼兒觀察。

　　二、基本部分。

　�。ǚ职l(fā)操作材料）

　　老師：現(xiàn)在呢，老師就把橡皮泥和泥工板發(fā)給小朋友，請(qǐng)你們把橡皮泥放在桌子中間，我們現(xiàn)在開(kāi)始來(lái)做小刺猬啦！

　　老師分發(fā)橡皮泥，和泥工板，請(qǐng)小朋友們拿出一團(tuán)橡皮泥。

　　老師：我們先來(lái)做刺猬的身體，揉成橢圓形，然后我們把長(zhǎng)長(zhǎng)的`火柴棒擦在在刺猬的背上，把黑黑的這一頭留在外面。我們來(lái)做刺猬的頭部，頭部像一滴水珠，水珠尖尖的地方就是刺猬的嘴巴，嘴巴做好了嗎？

　　（幼兒繼續(xù)操作）

　　老師：好的，現(xiàn)在大家一起來(lái)用少量的橡皮泥揉成刺猬的腳吧，只要用一點(diǎn)點(diǎn)的橡皮泥就可以了。

　　三、評(píng)價(jià)活動(dòng)。

　　老師：現(xiàn)在我們來(lái)看看大家做的怎么樣吧，請(qǐng)小朋友們把你的作品放在桌子上，老師來(lái)看一看吧。

　　（表?yè)P(yáng)操作較好的幼兒）

　　四、收拾材料。

　　五、活動(dòng)結(jié)束。

　　老師：好了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把橡皮泥裝起來(lái)放在桌子上，大家先一組一組把橡皮泥拿上來(lái)，收拾好了橡皮泥再把泥工板像傳書(shū)一樣給火車頭。

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、加深對(duì)圓形、長(zhǎng)方形、正方形、三角形的印象。

　　2、能根據(jù)材料的指示進(jìn)行相應(yīng)的分類活動(dòng)。

　　3、養(yǎng)成認(rèn)真思考的好習(xí)慣。

　　材料提供：

　　1、自制4個(gè)顏色不一的`天線寶寶，并在每一個(gè)天線寶寶的肚子上剪出各種圖形。

　　2、圖形餅干若干。

　　操作層次：

　　第一層次：根據(jù)天線寶寶肚子上口袋的形狀，進(jìn)行餅干分類。

　　第二層次：根據(jù)天線寶寶肚子上口袋的形狀和顏色，進(jìn)行餅干分類。

　　指導(dǎo)建議：幼兒在喂娃娃時(shí)，教師要引導(dǎo)幼兒說(shuō)出手中圖形的形狀和顏色。

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案10

　　喂豆豆

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、幼兒能正確使用勺子。

　　2、注意安全操作。

　　3、讓幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　黃豆若干;小勺子若干。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、導(dǎo)入。

　　小朋友們，老師今天帶來(lái)了幾個(gè)小動(dòng)物，他們都很餓很餓啦，可是它們太小了，我們需要給小動(dòng)物喂食物。

　　二、活動(dòng)過(guò)程。

　　(1)和幼兒一同討論勺子的作用。

　　(2)和幼兒討論怎樣使用勺子。

　　(3)介紹用勺子怎樣來(lái)盛豆子，并且向幼兒介紹豆豆的安全使用。

　　A、勺子使用的安全，不能搶勺子，也不能用勺子打人戳人。

　　B、安全使用豆豆，不能把豆豆放到嘴里耳朵和鼻孔里。

　　C、延伸到其他小豆豆之類的東西，也不能隨便放在嘴里耳朵里和鼻孔里

　　(4)教師示范怎樣喂豆豆給小動(dòng)物。

　　(5)讓幼兒自己嘗試給動(dòng)物喂豆子，鍛煉幼兒的.手部肌肉。

　　三、總結(jié)。

　　總結(jié)如何給小動(dòng)物喂豆豆，并且培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)小動(dòng)物的情感。同時(shí)要注意強(qiáng)用勺子和豆豆的安全。

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案11

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　丟手絹游戲規(guī)則簡(jiǎn)單搞笑，貼合幼兒好奇、好模仿、好動(dòng)的特點(diǎn)，容易被幼兒所理解，且隨時(shí)隨地自由結(jié)合，只需要一塊手絹?zhàn)龅谰呔屯娴暮荛_(kāi)心，十分適合孩子玩。所以我設(shè)計(jì)了一節(jié)體育游戲《丟手絹》。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．在活動(dòng)中幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，大膽的游戲表演。

　　2．透過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　手絹

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、游戲?qū)?/p>

　　師：孩子們你們喜歡玩游戲嗎？生：喜歡。

　　師：你們最喜歡玩什么游戲，能告訴老師嗎？

　　生：（七嘴八舌的議論著，比劃著）

　　師：孩子們，這天老師教你們玩一個(gè)新游戲，你們高興嗎？

　　生：（回答）

　　二、游戲開(kāi)始

　　師：但是，我們要玩這個(gè)游戲還得會(huì)表演才行喲。

　　1、師：描述一些小動(dòng)物如：小花貓的`叫聲（喵喵）、小黃狗的叫聲（汪汪）、小青蛙是怎樣跳（半蹲雙手兩側(cè)舉跳）、小白兔是怎樣跳（半蹲雙手做兔子耳朵跳）、蝸牛是怎樣爬（緩慢的爬）、大猩猩是怎樣走（大手大腳的往前走）等等。

　　2、教會(huì)幾個(gè)舞蹈如：《花蝴蝶》、《兔子舞》等等。

　　3、教會(huì)幾首歌如；《上學(xué)歌》、《哈巴狗》、《數(shù)鴨子》、《小兔子乖乖》、《數(shù)蛤蟆》等等。

　　4、教師教會(huì)幼兒唱《丟手絹》這首歌。

　　5、嘗試游戲

　　(1)講述游戲的規(guī)側(cè)，由教師先示范游戲。

　　(2)用開(kāi)火車的方法圍成一個(gè)圈，然后蹲下，把自己的小手輕輕的跟著音樂(lè)拍起來(lái)，一邊拍一邊輕輕的跟著音樂(lè)唱《丟手絹》這一首歌，但是在做游戲的時(shí)候，小朋友們必須要遵守游戲的規(guī)側(cè)不要告訴被丟者，這樣主要訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)潛力和跑步。當(dāng)小朋友沒(méi)有發(fā)現(xiàn)或者沒(méi)有追上者在圈中表演一個(gè)小節(jié)目。

　　(3)在活動(dòng)過(guò)程中還有些小朋友不停地叫：加油！加油！

　　6、教師和孩子們愉快地游。

　　三、游戲結(jié)束

　　師：小朋友，游戲好玩嗎？生：（回答）

　　師：游戲這么好玩，在課間休息的時(shí)候也能夠五個(gè)八個(gè)小朋友就能夠做這個(gè)游戲，回到家也能夠和自己的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐等等一齊來(lái)做這個(gè)游戲。當(dāng)然，以后你們?nèi)绻€有更好玩的游戲，也能夠到學(xué)校來(lái)和老師，和小伙伴們一齊玩。

　　【活動(dòng)提示】

　　1、游戲開(kāi)始時(shí)間由教師扮丟手絹的人，坐在地上的幼兒不能隨意，扭頭看身后，也不能告訴其他幼兒手絹丟在哪里。

　　2、丟手絹的人不能繞著圈子走了一圈又一圈，還是沒(méi)有把手絹丟給某人。

　　3、丟手絹的人剛走過(guò)你的身后時(shí)，你不能偷看背后有沒(méi)有手絹。

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案12

　　游戲目標(biāo)：

　　1、樂(lè)意扮演角色和小朋友一起玩。

　　2、學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)招待小客人。

　　3、懂得按自己的意愿選擇游戲。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　游戲區(qū)域：胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的游戲材料新投放的材料：自制電話四部、小衣服。

　　知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：幼兒已有參與娃娃家游戲的經(jīng)歷。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┓窒斫�(jīng)驗(yàn)

　　1、交流游戲經(jīng)驗(yàn)：玩娃娃家時(shí)你最喜歡當(dāng)誰(shuí)？都做些什么事情？

　�。ń處煾鶕�(jù)幼兒的回答，展示相應(yīng)的`照片。）

　　2、交流生活發(fā)現(xiàn)：爸爸媽媽在家還會(huì)做哪些事情？

　�。ń處熣故居變菏占恼掌�

　�。ǘ┨岢鰡�(wèn)題，引出新的游戲內(nèi)容—小客人做客。

　　1、問(wèn)題：娃娃娃家里已住滿了小主人，還有小朋友想去玩，怎么辦？

　　2、討論：怎樣招待小客人？怎樣做文明的小客人？

　　3、提出新任務(wù)：小客人評(píng)選"文明家庭"。

　�。ㄈ┯變鹤杂蛇x擇角色，進(jìn)入娃娃家游戲。

　　1、幼兒按自己的意愿選擇"鑰匙"進(jìn)入"娃娃家"，扮演角色。

　　2、幼兒相互自我介紹，明確游戲伙伴的身份。

　　（四）教師以媽媽的身份帶領(lǐng)小客人在各娃娃家串門(mén)。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)小主人主動(dòng)、熱情的招待客人。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　聽(tīng)音樂(lè)結(jié)束游戲，評(píng)選文明家庭。

　　1、主人交流：你為客人做了哪些事情？

　　2、客人評(píng)選文明家庭。

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案13

　　操作目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)3種動(dòng)物的名稱及其外形特征。

　　2、初步了解這些動(dòng)物的生活習(xí)性，學(xué)說(shuō)相關(guān)的短句。

　　操作材料：

　　1、各種動(dòng)物形象（嘴部開(kāi)口）。

　　2、各種食物卡片。

　　操作層次：

　　第一層次：選出1~2種動(dòng)物愛(ài)吃的食物，邊送入動(dòng)物的口里，邊說(shuō)出“××，××請(qǐng)你吃××”的.短句。

　　第二層次：分別選出3種動(dòng)物各自愛(ài)吃的食物，用普通話說(shuō)出相關(guān)的短句。

　　第三層次：在以上基礎(chǔ)上說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)物有什么本領(lǐng)。

　　操作說(shuō)明：

　　根據(jù)動(dòng)物的習(xí)性，挑出相應(yīng)的食物卡片進(jìn)行喂食，邊喂邊進(jìn)行語(yǔ)言表述。

　　指導(dǎo)建議：

　　1、允許幼兒喂食時(shí)有多樣性的選擇。

　　2、引導(dǎo)幼兒在喂食時(shí)用語(yǔ)言來(lái)表述自己的行為。

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案14

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡邊唱邊玩，對(duì)音樂(lè)游戲感興趣。

　　2、喜歡和小朋友、老師親一親、抱一抱，感受和朋友在一齊玩的快樂(lè)。

　　3、愿意向他人表達(dá)自己的愛(ài)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、VCD光盤(pán)

　　2、玩具牛一件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、請(qǐng)寶寶們圍繞在老師的身旁，聽(tīng)老師邊打節(jié)奏邊唱歌。吸引寶寶們的注意力。

　　師：寶寶們，和老師唱首歌吧！

　　幼兒：好

　　2、讓寶寶們理解"朋友"一詞的含義，并大膽表現(xiàn)出來(lái)。

　　師：給寶寶們介紹我的好朋友--孫老師。

　　師：我喜歡孫老師，我們是好朋友，好朋友在一齊要親一親、抱一抱。

　　師：你喜歡誰(shuí)��？

　　幼兒：····引導(dǎo)寶寶們和自己的好朋友抱一抱、親一親，體會(huì)和好朋友在一齊的快樂(lè)！

　　3、鼓勵(lì)寶寶們和老師一齊唱歌引導(dǎo)寶寶們?cè)诔礁柙~親一親，抱一抱的時(shí)候，兩個(gè)好朋友要抱一齊，臉貼臉。

　　4、寶寶們喜歡和老師親一親，抱一抱。

　　師：老是想和你們成為好朋友，讓我來(lái)抱抱你們吧！

　　幼兒：......

　　播放兩遍音樂(lè)，讓幼兒充分體會(huì)親一親、抱一抱的'感覺(jué)。

　　5、邊唱邊游戲教師示范游戲玩法：找呀找呀，找朋友，找到一個(gè)好朋友；（拍手隨節(jié)奏自然走動(dòng)）親一親、抱一抱；（找到一個(gè)好朋友抱在一齊）我們都是好朋友。（拉起雙手看著對(duì)方，高興的隨節(jié)奏上下晃動(dòng)）再見(jiàn)。（揮手告別）提示：鼓勵(lì)寶寶每一次游戲都要找不同的朋友。

　　6、和玩具牛做游戲師：有一個(gè)神秘客人也想和寶寶們成為好朋友，你們想不想見(jiàn)見(jiàn)他》

　　幼兒：......

　　播放音樂(lè)，隨音樂(lè)一齊做游戲，音樂(lè)反復(fù)播放，讓幼兒體會(huì)游戲的快樂(lè)！

　　活動(dòng)延伸：

　　請(qǐng)幼兒回家后，和爸爸媽媽一齊玩"找朋友"的游戲，體會(huì)和親人一齊玩的快樂(lè)。