《工業(yè)》教案

《工業(yè)》教案

　　作為一位杰出的老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的《工業(yè)》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《工業(yè)》教案1

　　活動(dòng)目的

　　本節(jié)課通過(guò)小組收集－整理－展示第二次工業(yè)革命的成果，培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息，動(dòng)手設(shè)計(jì)，語(yǔ)言表述歷史，團(tuán)結(jié)合作等能力；感知科學(xué)家鍥而不舍，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新的精神；進(jìn)一步論證科學(xué)技術(shù)是第一生力，對(duì)人類(lèi)進(jìn)步起了巨大的推動(dòng)作用。

　　課前準(zhǔn)備

　　教師：

　　1、確定本次成就展的主題“科技──讓生活飛騰”

　　2、將班級(jí)同學(xué)分成4個(gè)活動(dòng)小組，分別為“圖片展示”“再現(xiàn)歷史”“共同暢游”“史實(shí)論證”小組，用各種不同的形式加以展示

　　3、每組選一名同學(xué)代表陳述小組策劃方案。

　　學(xué)生：

　　各小組分工準(zhǔn)備：

　　“圖片展示”組收集與第二次工業(yè)革命成就相關(guān)的科學(xué)家的資料；

　　“再現(xiàn)歷史”組邀請(qǐng)著名的科學(xué)家來(lái)到展館并介紹成果的發(fā)明進(jìn)程及原理；

　　“共同暢游”組帶來(lái)第二次工業(yè)革命成果的實(shí)物并選出兩名導(dǎo)游帶領(lǐng)游客參觀展館并介紹本國(guó)的科技成果；

　　“史實(shí)論證”組收集有關(guān)第二次工業(yè)革命給各國(guó)帶來(lái)廣泛的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益的資料。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　〔教師導(dǎo)語(yǔ)〕

　　世界博覽會(huì)是展示世界文明的最新成果的盛會(huì)，從1851年5月在英國(guó)倫敦舉行的到20xx年中國(guó)將要舉辦的世博會(huì)，它走過(guò)了近二百年的歷程，向世人展示人類(lèi)智慧的結(jié)晶，人們也感嘆著科技進(jìn)步的神奇力量，今天，讓我們也擔(dān)當(dāng)此重任，來(lái)舉行第二次工業(yè)革命的成就展──科技讓生活飛騰（多媒體課件顯示第二次工業(yè)革命成就展）

　　〔學(xué)生活動(dòng)〕

　�。壅故緢D片走進(jìn)歷史］

　　第一小組：（代表）我們小組通過(guò)閱讀書(shū)籍及上網(wǎng)等，收集到了與第二次工業(yè)革命有關(guān)的科學(xué)家的人物圖片及他們生平，我們利用微機(jī)，制成幻燈片，展示給大家。

　　第一名同學(xué)：大家好，我?guī)��?lái)了發(fā)明電磁感應(yīng)現(xiàn)象的法拉第的圖片

　　（利用多媒體展示人物圖）

　　法拉第生于英國(guó)新英頓，他出生貧寒，主要靠自學(xué)成才。14歲時(shí)他跟一位裝書(shū)兼賣(mài)書(shū)師傅當(dāng)學(xué)徒，利用此機(jī)會(huì)博覽書(shū)。1831法拉第發(fā)現(xiàn)第一塊磁鐵穿過(guò)一個(gè)閉合線路時(shí)，線路內(nèi)就會(huì)有電流產(chǎn)生，這個(gè)效應(yīng)叫電磁感應(yīng)。一般認(rèn)為法拉第的電磁感應(yīng)定律是他的一項(xiàng)最偉大的貢獻(xiàn)。

　　第二名同學(xué)：大家好，現(xiàn)在“移動(dòng)電話”成為了我們進(jìn)行交流的主要工具，我曾在100人中做過(guò)這樣的一個(gè)調(diào)查，使用“西門(mén)子”手機(jī)的人數(shù)，占總?cè)藬?shù)的15%，這說(shuō)明“西門(mén)子”電子企業(yè)，領(lǐng)先于與世界。今天，我給大家?guī)��?lái)了“西門(mén)子的龍頭老大”，發(fā)明發(fā)電機(jī)的西門(mén)子的圖片。（利用多媒體展示人物圖）1866年，他經(jīng)幾年努力研制出激發(fā)式發(fā)電機(jī)，被公認(rèn)為電力技術(shù)最重要階段的開(kāi)端。

　　第三名同學(xué)：今天傳真機(jī)方便快捷地為我們傳遞著重要信息，而大家是否知道世界上第一臺(tái)無(wú)線電報(bào)機(jī)是誰(shuí)發(fā)明的呢？它就是意大利人馬可尼。（利用多媒體展示人物圖）1894年，他使用極為簡(jiǎn)陋的裝置，開(kāi)始了短距離的無(wú)線電報(bào)實(shí)驗(yàn)；1899年，他在英法之間發(fā)報(bào)成功；兩年后，橫跨大西洋發(fā)報(bào)成功。

　�。廴宋锇缪菰佻F(xiàn)歷史］

　　第二小組：（代表）我們小組選出了兩同學(xué)扮演成著名的發(fā)明大王愛(ài)迪生和使我們?cè)谒{(lán)天中翱翔的萊特兄弟，給大家講述他們的發(fā)明成果，讓我們拉近時(shí)空的距離，目睹科學(xué)家們的風(fēng)采。

　　愛(ài)迪生：大家好，我是發(fā)明大王愛(ài)迪生，我一生中有20xx多項(xiàng)發(fā)明，在我年僅二十三歲時(shí)就做出了首項(xiàng)發(fā)明──電子投票計(jì)錄器，最有創(chuàng)造性的發(fā)明是留聲機(jī)，而對(duì)世界來(lái)說(shuō)更重要的是1879年我發(fā)明了耐用碳絲燈泡，為了找到合適的燈絲材料，我和助手對(duì)一千六百多種耐熱材料分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行了幾千次試驗(yàn)。1906年，使用鎢絲的電燈泡問(wèn)世。

　　萊特兄弟：（作飛機(jī)穿梭的動(dòng)作）我們乘駕著“萊特號(hào)”來(lái)到了二十一世紀(jì)中學(xué)生開(kāi)展的第二次工業(yè)革命博覽會(huì)，真是感慨萬(wàn)千呀！內(nèi)燃機(jī)的出現(xiàn)，也使人類(lèi)實(shí)現(xiàn)伴隨鳥(niǎo)飛翔的夢(mèng)想成為可能。1900年底，我們悉心研讀了人類(lèi)研究飛行的歷史文獻(xiàn)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告，研究飛行后完成了首次載人滑翔飛行，以后，又不斷進(jìn)行改造。1903年2月7日，我們?cè)诒笨�羅來(lái)納的`基蒂霍克荒涼的海灘上試飛成功，開(kāi)辟了人類(lèi)征服天空之路。

　　［暢游展館感知?dú)v史］

　　第三小組（代表）我們小組收集到了與第二次工業(yè)革命相關(guān)的成果實(shí)物并以國(guó)家為單位設(shè)計(jì)了2個(gè)展臺(tái)，每個(gè)展臺(tái)有一名同學(xué)作為導(dǎo)游帶領(lǐng)游客暢游展館，并由游客向?qū)в翁岢鲑|(zhì)疑。

　　導(dǎo)游：我們眾所周知，經(jīng)過(guò)第二次工業(yè)革命，美國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力突飛猛勁的增長(zhǎng)，成為當(dāng)今頭號(hào)資本主義強(qiáng)國(guó)。大家一定想知道，在第二次工業(yè)革命中美國(guó)取得了哪些輝煌的成果�，F(xiàn)在，我們的愿望得到了實(shí)現(xiàn)。看，這個(gè)展臺(tái)陳列的是留聲機(jī)、油印機(jī)和蓄電池，電燈、電車(chē)和飛機(jī)模型。到20世紀(jì)初，美國(guó)靠國(guó)內(nèi)科學(xué)家的發(fā)明和國(guó)外引進(jìn)的先進(jìn)技術(shù)，成為最早進(jìn)入“電訊時(shí)代”的國(guó)家。

　　導(dǎo)游：我們現(xiàn)在即將走到的是德國(guó)在第二次工業(yè)革命中取得的傲人成果的展臺(tái)，他們有汽車(chē)模型、電視、電扇、收音機(jī)、吸塵器、霓虹燈。

　　（提問(wèn)可任意）

　�。劭萍歼M(jìn)步生活騰飛］

　　第四小組（代表）我們小組收集到了第二次工業(yè)革命給美國(guó)、德國(guó)帶來(lái)了廣泛的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益的資料，并整理成柱狀圖、圖表等，展示給大家。（利用多媒體打出柱狀圖、圖表）

　　通過(guò)介紹得出，經(jīng)過(guò)第二次工業(yè)革命美、德兩國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力大增，從而論證科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

　�。垡允窞殍b實(shí)戰(zhàn)演練］

　　學(xué)習(xí)歷史的最終目的不是知識(shí)，也不是能力，而是使學(xué)生學(xué)會(huì)用已有的知識(shí)，已形成的能力去解決問(wèn)題�！�21世紀(jì)是個(gè)騰飛的世紀(jì)，假如你是我國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人，為了發(fā)展我國(guó)的經(jīng)濟(jì)，你會(huì)采取什么行之有效的措施？。（利用多媒體問(wèn)題）

　　〔教師總結(jié)〕

　　通過(guò)各小組的活動(dòng)，可以看出課前同學(xué)們都做了充分的準(zhǔn)備，不僅收集到有關(guān)信息，而且能夠“八仙過(guò)海，各顯其能”，電腦高手做成圖片，表演天才跨越時(shí)空走進(jìn)了歷史，口齒伶俐的才女帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了世間的極品，感知了“電氣時(shí)代”的到來(lái)，不僅使人類(lèi)物質(zhì)生活得到了巨大的改善，而且是工業(yè)化過(guò)程中的第二次飛躍。

　　〔教學(xué)感悟〕

　　1、學(xué)生通過(guò)收集信息，進(jìn)一步強(qiáng)化歷史基礎(chǔ)知識(shí)，了解各學(xué)科之間內(nèi)在聯(lián)系，熟悉了用多種途徑查找資料的方法，開(kāi)拓了視野，并積極主動(dòng)吸取各種課外知識(shí)，使主動(dòng)性有了很大提高，激發(fā)了內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

　　2、學(xué)生通過(guò)處理信息，更好的理解知識(shí)的實(shí)質(zhì)，把握知識(shí)的內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)，尊重知識(shí)的意識(shí)，并在親歷準(zhǔn)備的過(guò)程中，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和人際交往的能力。

　　3、學(xué)生通過(guò)展示信息，發(fā)揮特長(zhǎng)，再現(xiàn)歷史，重建知識(shí)結(jié)構(gòu)，情感升華，鍛煉了學(xué)生的口才，充分發(fā)揮了想像力和創(chuàng)造力，使每個(gè)學(xué)生都得到了發(fā)展。

《工業(yè)》教案2

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、知識(shí)與能力：

　　講述張謇辦實(shí)業(yè)的故事，說(shuō)出張謇辦實(shí)業(yè)的背景、影響和結(jié)局。

　　能概括出中國(guó)近代民族工業(yè)發(fā)展的幾個(gè)階段、發(fā)展特征；能分析出不同時(shí)期發(fā)展速度不一的原因。

　　2、過(guò)程與方法：

　　通過(guò)對(duì)張謇辦實(shí)業(yè)的了解和中國(guó)近代民族工業(yè)曲折發(fā)展原因的探究，使學(xué)生掌握從特殊到一般的認(rèn)識(shí)規(guī)律和思維方法。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

　　認(rèn)識(shí)到我國(guó)近代民族工業(yè)發(fā)展的艱難歷程，感受中國(guó)社會(huì)發(fā)生了深刻變革，形成振興祖國(guó)、自強(qiáng)自立的民族認(rèn)同感。被張謇等施己所長(zhǎng)、報(bào)效國(guó)家的愛(ài)國(guó)操行所感染，樹(shù)立勤奮學(xué)習(xí)、振興中華的遠(yuǎn)大志向。

　　重點(diǎn)：中國(guó)近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展

　　難點(diǎn)：正確理解第一次世界大戰(zhàn)期間民族工業(yè)的“黃金時(shí)代”？

　　學(xué)法指導(dǎo)：1、通過(guò)分析張謇紗廠的興衰與民族工業(yè)的發(fā)展這兩目之間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生掌握從特殊到一般的歸納分析方法。

　　2、結(jié)合歷史背景分析榮氏家族的興衰，使學(xué)生掌握分析方法。

　　3、在課堂上出示大量信息，由學(xué)生總結(jié)提煉、培養(yǎng)利用課程資源表達(dá)有效信息的能力。

　　學(xué)習(xí)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┳灾鲗W(xué)習(xí)：

　　知識(shí)點(diǎn)一：狀元實(shí)業(yè)家張謇

　　1、簽訂后，外國(guó)人紛紛在中國(guó)開(kāi)辦工廠、開(kāi)采礦山，直接剝削中國(guó)人民。

　　2、清末狀元提出了“”的口號(hào)，毅然回鄉(xiāng)創(chuàng)辦了大生紗廠等一系列企業(yè)。

　　知識(shí)點(diǎn)二：中國(guó)近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展

　　1、從到末年，我國(guó)雖然出現(xiàn)了一些民族工業(yè)的萌芽，但受到的`阻礙，難以生存和發(fā)展。

　　2、的成功，沖擊了封建制度，使民族資產(chǎn)階級(jí)受到鼓舞。

　　3、期間，中國(guó)民族工業(yè)得到了一個(gè)發(fā)展機(jī)會(huì)，進(jìn)入了“”。

　　4、中國(guó)近代的民族工業(yè)在、、三座大山的夾縫中求生存、圖發(fā)展，總的說(shuō)來(lái)是。

　　5、從行業(yè)上看，民族工業(yè)主要集中在部門(mén)。

　�。ǘ�）合作探究：

　　1、為什么第一次世界大戰(zhàn)期間中國(guó)的民族工業(yè)能得到發(fā)展？

　　2、中國(guó)近代民族工業(yè)的特點(diǎn)

　�。ㄈ�）知識(shí)梳理：

　�。ㄋ模┻_(dá)標(biāo)檢測(cè)：

　　選擇題：

　　1、創(chuàng)辦了中國(guó)歷史上最早的博物館的是（）

　　A、林則徐B、張謇C、郭沫若D、董必武

　　2、外國(guó)人紛紛在中國(guó)開(kāi)辦工廠、開(kāi)采礦山，這種現(xiàn)象出現(xiàn)于下列哪一條約簽訂后？

　　A、《南京條約》B、《馬關(guān)條約》C、《辛丑條約》D、《北京條約》

　　3、海外華僑競(jìng)相投資國(guó)內(nèi)近代工業(yè)開(kāi)始于（）

　　A、辛亥革命后B、《馬關(guān)條約》簽訂后C、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)后D、第一次世界大戰(zhàn)后

　　4、中國(guó)近代民族工業(yè)發(fā)展的“黃金時(shí)代”是指（）

　　A、19世紀(jì)60-70年代B、19世紀(jì)末20世紀(jì)初C、第一次世界大戰(zhàn)期間D、解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期

　　5、下列不屬于阻礙中國(guó)近代民族工業(yè)發(fā)展的三座大山的是（）

　　A、民族資本主義B、封建主義C、官僚資本主義D、帝國(guó)主義

　　二、材料題

　　1899年5月23日，某紗廠開(kāi)工試車(chē)，這件事成為轟動(dòng)一時(shí)的新聞。因?yàn)榧啅S的創(chuàng)辦人是5年前奪魁的狀元。一個(gè)狀元竟然“舍本逐末”，這在歷史上是從來(lái)沒(méi)有的。更使人感到疑惑的是，當(dāng)時(shí)投資辦廠的風(fēng)險(xiǎn)是非常大的，而他卻反其道而行之。

　　請(qǐng)回答：

　　1、材料中所說(shuō)的狀元是指誰(shuí)？他創(chuàng)辦的紗廠名稱(chēng)是什么？

　　2、說(shuō)出材料中人物的思想主張。

　　3、此人為何要去辦廠？通過(guò)他創(chuàng)辦實(shí)業(yè)，你想到了什么？

《工業(yè)》教案3

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．記住滬寧杭和珠江三角洲工業(yè)基地的名稱(chēng)了解其各自的特點(diǎn)。

　　2．在區(qū)域地圖上掌握四大工業(yè)基地的主要工業(yè)城市的分布。

　　3．學(xué)會(huì)分析四大工業(yè)基地的形成因素，通過(guò)了解各工業(yè)基地的優(yōu)勢(shì)和成就，增強(qiáng)對(duì)我國(guó)工業(yè)的信心。

　　教學(xué)重點(diǎn)四大工業(yè)基地的位置及特點(diǎn)。

　　教學(xué)難點(diǎn)四大工業(yè)基地發(fā)展條件的分析。

　　教學(xué)方法計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)課。

　　教學(xué)模式引導(dǎo)—發(fā)現(xiàn)—發(fā)現(xiàn)—探究

　　教學(xué)媒體課件

　　教學(xué)過(guò)程

　　第二課時(shí)

　　【復(fù)習(xí)提問(wèn)】

　�。�1）重工業(yè)和輕工業(yè)是如何區(qū)分的？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

　�。�2）我國(guó)主要有哪幾個(gè)工業(yè)基地？

　　（3）簡(jiǎn)單介紹我國(guó)北方的兩大工業(yè)基地的特點(diǎn)。

　　【導(dǎo)入新課】

　　上一節(jié)課我們主要了解了我國(guó)北方的兩大工業(yè)基地，這一節(jié)課我們?cè)賮?lái)了解我國(guó)南方的兩大工業(yè)基地，同時(shí)注意它們各自的特點(diǎn)，以及與前面我們分析過(guò)的兩個(gè)工業(yè)基地相比，有什么異同之處？

　　【板書(shū)】3．滬寧杭地區(qū)

　　【課件】用鼠標(biāo)撳擊滬寧杭地區(qū)，拉出滬寧杭地區(qū)圖。

　　【讀圖提問(wèn)】

　　（1）滬寧杭是哪幾個(gè)城市的簡(jiǎn)稱(chēng)？

　　學(xué)生答：上海、南京和杭州

　�。�2）除此之外，滬寧杭地區(qū)還有哪些工業(yè)城市？

　　學(xué)生答：揚(yáng)州、常州、蘇州、南通、無(wú)錫、鎮(zhèn)江、蕪湖、寧波等。

　�。�3）上海市主要有哪些工業(yè)部門(mén)？

　　學(xué)生答：鋼鐵、機(jī)械、化學(xué)、電子、紡織、有色金屬工業(yè)。

　�。�4）滬寧杭地區(qū)還有哪些工業(yè)部門(mén)？

　　學(xué)生答：煤炭、石化、食品工業(yè)。

　�。�5）那么，滬寧杭地區(qū)是哪一類(lèi)工業(yè)基地呢？

　　學(xué)生答：綜合性工業(yè)基地。

　　【講述】是的，滬寧杭地區(qū)是綜合性工業(yè)基地，而且是我國(guó)最大的綜合性工業(yè)基地。

　　【板書(shū)】——我國(guó)最大的綜合性工業(yè)基地

　�。�6）滬寧杭地區(qū)有哪些礦產(chǎn)資源？在哪里？

　　學(xué)生答：煤炭——長(zhǎng)興；鐵礦——梅山、馬鞍山。

　　【設(shè)疑】與北方的遼中南、京津唐地區(qū)相比，滬寧杭地區(qū)礦產(chǎn)資源是否很豐富？（學(xué)生答：不夠豐富）那么，滬寧杭地區(qū)為什么能成為我國(guó)最大的綜合性工業(yè)基地呢？

　　學(xué)生討論，發(fā)言：

　　滬寧杭地區(qū)交通十分便利：海上交通便利，上海、金山衛(wèi)、北侖港等出海港口；“黃金水道”長(zhǎng)江的橫貫東西，蕪湖、南京、鎮(zhèn)江、南通、上海等都是港口城市；京杭大運(yùn)河縱貫?zāi)媳�，�?lián)結(jié)揚(yáng)州、鎮(zhèn)江、常州、無(wú)錫、蘇州、嘉興、杭州；京滬、滬杭、浙贛、皖贛、宣杭、蕭甬等多條鐵路干線；再加上海、南京、杭州等航空港，可以說(shuō)，本地區(qū)的交通條件是得天獨(dú)厚的。便利的交通條件為原料、燃料的運(yùn)入及工業(yè)產(chǎn)品的運(yùn)出提供了極好的條件，使本區(qū)可以利用西南地區(qū)豐富的有色金屬礦產(chǎn)和華北地區(qū)豐富的煤炭、石油資源。著名的寶山鋼鐵廠使用的是來(lái)自澳大利亞的鐵礦石，這樣就彌補(bǔ)了本區(qū)礦產(chǎn)資源的不足。

　　其它有利條件：人口密集，市場(chǎng)龐大，資金、技術(shù)力量雄厚，建立了新安江、富春江水電站和秦山核電站，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)好，工業(yè)歷史悠久等。

　　【課件】音樂(lè)配聲總結(jié)，同步字幕（內(nèi)容用課本“滬寧杭地區(qū)”）。

　　【承轉(zhuǎn)】在我國(guó)四大工業(yè)基地中，位置最靠南的是珠江三角洲地區(qū)。

　　【板書(shū)】4．珠江三角洲

　　【課件】用鼠標(biāo)撳擊珠江三角洲地區(qū)，拉出珠江三角洲地區(qū)圖。

　　【講述】與前三個(gè)工業(yè)基地相比，珠江三角洲地區(qū)面積較小，但卻是近年來(lái)發(fā)展最快的一個(gè)。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)珠江三角洲地區(qū)的工業(yè)布局圖并聯(lián)系實(shí)際，分析珠江三角洲工業(yè)基地的位置、工業(yè)中心及其工業(yè)部門(mén)的特點(diǎn)。

　　學(xué)生讀圖分析：

　　位置：珠江三角洲位于我國(guó)東南沿海，毗鄰香港，面向南海。

　　主要工業(yè)中心：廣州、深圳、珠海等。

　　工業(yè)部門(mén)：廣州——紡織、造紙、鋼鐵、石化、機(jī)械、制糖工業(yè)；深圳——電子、制糖、紡織、機(jī)械工業(yè)；珠海——電子、化學(xué)、機(jī)械工業(yè)。

　　【教師引導(dǎo)】從珠江三角洲地區(qū)的主要工業(yè)部門(mén)來(lái)分析，這是一個(gè)什么類(lèi)型的工業(yè)基地？（學(xué)生答：綜合性工業(yè)基地）好，這也是一個(gè)綜合性工業(yè)基地，那么它與京津唐綜合性工業(yè)基地和滬寧杭綜合性工業(yè)基地相比，有無(wú)不同之處呢？（學(xué)生答：輕工業(yè)所占比例更大）非常好，實(shí)際上，在珠江三角洲地區(qū)輕工業(yè)的比重要大于重工業(yè)，因此我們說(shuō)它是以輕工業(yè)為主的綜合性工業(yè)基地。

　　【板書(shū)】——以輕工業(yè)為主的綜合性工業(yè)基地

　　【提問(wèn)】下面請(qǐng)同學(xué)們想一想，這個(gè)地區(qū)在發(fā)展工業(yè)上有什么不利的方面嗎？

　　學(xué)生分析：缺少礦產(chǎn)資源，工業(yè)原料和燃料缺乏，能源不足。

　　【提問(wèn)】原料、燃料和能源都是發(fā)展工業(yè)的基礎(chǔ)，珠江三角洲地區(qū)都明顯存在不足，那么這里如何能建設(shè)成大的工業(yè)基地呢？

　　師生共同討論；

　　固然有缺陷，但也有許多優(yōu)越的條件：地理位置好——直接與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的香港地區(qū)相接，靠近經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的`東南亞地區(qū)，區(qū)域內(nèi)有許多地方是僑鄉(xiāng)，與國(guó)外聯(lián)系密切，這些都是發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)的極有利的條件，這也是我國(guó)將這里作為對(duì)外開(kāi)放的前沿的原因。80年代以來(lái)，我國(guó)將深圳、珠海、廣州等定為經(jīng)濟(jì)特區(qū)和開(kāi)放城市，在政策上大力支持引進(jìn)外資，發(fā)展工業(yè)，因此，這一地區(qū)很快就成為一個(gè)新的工業(yè)基地。

　　彌補(bǔ)不足：部門(mén)定位好，以輕工業(yè)為主，發(fā)展以出口型的加工工業(yè)和制造工業(yè)，消耗原料和燃料較少；大力開(kāi)發(fā)紅水河流域豐富的水能資源，建設(shè)了大亞灣核電站，以補(bǔ)能源之不足。

　　【總結(jié)全節(jié)】

　　在這一節(jié)里，我們學(xué)習(xí)了重工業(yè)和輕工業(yè)的劃分，著重分析了我國(guó)四大工業(yè)基地：遼中南、京津唐、滬寧杭、珠江三角洲地區(qū)的工業(yè)中心和工業(yè)部門(mén)，并對(duì)各地區(qū)發(fā)展工業(yè)的優(yōu)勢(shì)和不足進(jìn)行了討論。我想，通過(guò)我國(guó)四大工業(yè)基地形成因素的討論，我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論，只要我們利用改革開(kāi)放的大好形勢(shì)，充分發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢(shì)，因地制宜地發(fā)展工業(yè)，我國(guó)必將建設(shè)出更多的有特色的工業(yè)基地，不但在沿海，還會(huì)走進(jìn)內(nèi)陸，并帶動(dòng)全國(guó)，我們的工業(yè)發(fā)展必將日新月異，經(jīng)過(guò)幾代人的努力，我國(guó)必能跨入工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家之列！

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　第二節(jié)中國(guó)主要的工業(yè)基地

　　二、主要工業(yè)基地

　　3、滬寧杭地區(qū)

　　4、珠江三角洲地區(qū)

《工業(yè)》教案4

　　【教材分析】

　　本課位于《中國(guó)歷史》八年級(jí)下P18——22，新中國(guó)成立后，雖然經(jīng)過(guò)三年的經(jīng)濟(jì)恢復(fù)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)得到根本好轉(zhuǎn)，工業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)超過(guò)歷史最高水平。但是，我國(guó)工業(yè)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國(guó)家，同時(shí)也落后于許多發(fā)展中國(guó)家，即使與印度相比，差距也不小。為了有計(jì)劃地進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)，我國(guó)政府組織編制“一五”計(jì)劃，起止時(shí)間是1953年至1957年。本課主要講述了第一個(gè)五年計(jì)劃的基本任務(wù)、第一個(gè)五年計(jì)劃工業(yè)交通建設(shè)主要成就、第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)、共和國(guó)第一部憲法的頒布等問(wèn)題，主題是工業(yè)化的起步，這標(biāo)志著我國(guó)開(kāi)始改變工業(yè)落后的面貌，向社會(huì)主義工業(yè)化邁進(jìn)。

　　【學(xué)情分析】

　　學(xué)生對(duì)于建國(guó)初的經(jīng)濟(jì)建設(shè)不了解，經(jīng)濟(jì)問(wèn)題學(xué)生也不易理解，因此在進(jìn)行本課教學(xué)時(shí)，教師最好能向?qū)W生提供大量的資料，比在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)探究，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　知識(shí)與能力：

　　通過(guò)提供大量資料，引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，使學(xué)生了解和掌握第一個(gè)五年計(jì)劃的基本任務(wù)。第一個(gè)五年計(jì)劃期間經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得的主要成就。中華人民共和國(guó)第一部憲法的頒布。

　　過(guò)程與方法：

　　通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生利用《第一個(gè)五年計(jì)劃工業(yè)交通建設(shè)主要成就分布示意圖》，說(shuō)明第一個(gè)五年計(jì)劃期間，我國(guó)工業(yè)和交通運(yùn)輸業(yè)所取得的巨大成就，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖識(shí)圖能力;引導(dǎo)學(xué)生思考“共和國(guó)第一部憲法的性質(zhì)”，從而培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括歷史問(wèn)題的能力以及綜合分析能力。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：

　　通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到：第一個(gè)五年計(jì)劃的超額完成，使我國(guó)開(kāi)始改變了工業(yè)落后的面貌，向社會(huì)主義工業(yè)化邁進(jìn);全國(guó)人民代表大會(huì)的召開(kāi)和中華人民共和國(guó)第一部憲法的頒布，標(biāo)志我國(guó)社會(huì)主義民主政治體制的基本形成。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　一是了解第一個(gè)五年計(jì)劃的基本任務(wù)是集中主要力量進(jìn)行工業(yè)化建設(shè);

　　二是知道1954年頒布了第一部《中華人民共和國(guó)憲法》。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　本課的難點(diǎn)是中華人民共和國(guó)憲法的性質(zhì)

　　【教學(xué)方法】

　　1.比較法。通過(guò)和其他國(guó)家的比較，使學(xué)生看到我國(guó)落后的一面，從而理解實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的必要性。

　　2.講解法。通過(guò)教師的講解，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的重要性。通過(guò)教師的分析，使學(xué)生真正理解第一部憲法的性質(zhì)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　〖導(dǎo)入新課〗

　　教師讓學(xué)生看圖片：

　　[教師引導(dǎo)]

　　你們知道上面汽車(chē)車(chē)標(biāo)和汽車(chē)中有國(guó)產(chǎn)的嗎?

　　在學(xué)生回答后教師重點(diǎn)介紹第三幅圖：她是1956年7月15日，第一汽車(chē)制造廠生產(chǎn)的第一輛“解放牌”載重汽車(chē)披紅掛彩地開(kāi)出一汽總裝配線，歡快的喇叭聲飽含著民族的驕傲，她向全世界宣告，中國(guó)不能制造汽車(chē)的歷史從此結(jié)束。第一輛“解放牌”是在什么樣的情況下生產(chǎn)出來(lái)的呢?她今天已經(jīng)退出歷史舞臺(tái)，但是她卻見(jiàn)證中國(guó)工業(yè)化的起步，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)與之相關(guān)的內(nèi)容。

　　〖講授新課，板書(shū)課題〗

　　第4課工業(yè)化的起步

　　[自主學(xué)習(xí)，理清線索]

　　教師出示以下內(nèi)容，組織學(xué)生閱讀教材，理清教材線索

　　一、第一個(gè)五年計(jì)劃

　　1、時(shí)間與目的：________～________年為了有計(jì)劃的進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，黨和政府實(shí)施了第一個(gè)五年計(jì)劃。

　　2、基本任務(wù)：集中主要力量發(fā)展________，建立___________和國(guó)防_________的初步基礎(chǔ);相應(yīng)地發(fā)展交通運(yùn)輸業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè);相應(yīng)地培養(yǎng)建設(shè)人才。

　　3、建設(shè)成就：

　　工業(yè)：①_______________________________②_______________________________

　�、踎______________________________④_______________________________

　　交通：⑤_______________________________⑥_______________________________

　　4、以________幫助興建的_______個(gè)項(xiàng)目為中心，先后施工的工業(yè)項(xiàng)目有一萬(wàn)多個(gè)，形成了以_______________為中心的'東北工業(yè)基地，______地區(qū)原有的工業(yè)基地得到加強(qiáng)，在_____、________建立了一批新工業(yè)基地。

　　(5)意義：從此，我國(guó)開(kāi)始改變了工業(yè)落后的面貌，向社會(huì)主義工業(yè)化邁進(jìn)。

　　二、共和國(guó)第一部憲法的頒布

　　______年9月，____________________在北京召開(kāi)，大會(huì)制定了《中華人民共和國(guó)憲法》。

　　內(nèi)容：憲法規(guī)定我國(guó)堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政，堅(jiān)持社會(huì)主義道路，一切權(quán)力屬于人民。

　　性質(zhì)：這是我國(guó)第一部__________________類(lèi)型的憲法，是我國(guó)有史以來(lái)真正反映_____________的憲法。

　　[教師引導(dǎo)]教師出示以下兩組數(shù)據(jù)，組織學(xué)生從中找出第一個(gè)五年計(jì)劃的背景

　　1952年主要產(chǎn)品產(chǎn)量表

　　產(chǎn)品1952年產(chǎn)量比1949年增加比歷史最高水平增加糧1.639億噸49% 9.3%棉130.4萬(wàn)噸193% 53%鋼135萬(wàn)噸754% 46.2%煤6649萬(wàn)噸105% 7.4%發(fā)電72.6億千瓦時(shí)68.1% 21.9%原油44萬(wàn)噸272% 中國(guó)與印度、美國(guó)鋼和電產(chǎn)量的比較中國(guó)(1952年產(chǎn)量)印度(1950年產(chǎn)量)美國(guó)(1950年產(chǎn)量)鋼產(chǎn)量(人均) 2.37公斤4公斤538.3公斤發(fā)電量(人均) 2.76千瓦時(shí)10.9千瓦時(shí)2949千瓦時(shí)

　　[教師分析歸納]

　　同學(xué)們，從1949年到1952年，在全國(guó)人民的努力下，國(guó)民經(jīng)濟(jì)得到全面恢復(fù)和初步發(fā)展。1952年，工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值810億元，比1949年增長(zhǎng)77.5%，比建國(guó)前最高水平的1936年增長(zhǎng)20%，但是，我國(guó)的工業(yè)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國(guó)家，連印度也不如，工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，而且門(mén)類(lèi)不全，許多重要工業(yè)產(chǎn)品的人均擁有量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家。

　　[板書(shū)]1、第一個(gè)五年計(jì)劃的背景：

　　a在全國(guó)人民的努力下，經(jīng)過(guò)三年時(shí)間，國(guó)民經(jīng)濟(jì)得到全面恢復(fù)和初步發(fā)展。

　　b、我國(guó)的工業(yè)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國(guó)家，連印度也不如。

　　[教師過(guò)渡]

　　針對(duì)這種情況，為了迅速改變這種狀態(tài)，黨中央依據(jù)我們國(guó)家的實(shí)際條件，決定通過(guò)政府制定計(jì)劃，從1953年到1957年集中力量發(fā)展重點(diǎn)項(xiàng)目，帶動(dòng)各行各業(yè)全面發(fā)展。這就叫做發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)的第一個(gè)五年計(jì)劃，簡(jiǎn)稱(chēng)“一五”計(jì)劃。下面請(qǐng)同學(xué)們把課本第二段內(nèi)容看一下，了解第一個(gè)五年計(jì)劃的內(nèi)容。

　　[板書(shū)]2.第一個(gè)五年計(jì)劃的內(nèi)容

　　[學(xué)生看書(shū)]……

　　[教師要求]請(qǐng)大家把第一個(gè)五年計(jì)劃的內(nèi)容復(fù)述一遍。

　　[學(xué)生復(fù)述]為了有計(jì)劃地進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)，我國(guó)政府編制了發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)的第一個(gè)五年計(jì)劃。它的基本任務(wù)是：集中力量發(fā)展重工業(yè)，建立國(guó)家工業(yè)化和國(guó)防現(xiàn)代化的初步基礎(chǔ);相應(yīng)地發(fā)展交通運(yùn)輸業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè);相應(yīng)地培養(yǎng)建設(shè)人才。第一個(gè)五年計(jì)劃從1953年開(kāi)始執(zhí)行。

　　[教師引導(dǎo)]現(xiàn)在請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題：第一個(gè)五年計(jì)劃為什么要以發(fā)展重工業(yè)為主?毛澤東主席當(dāng)時(shí)曾感慨地說(shuō)：“現(xiàn)在我們能造什么?能造桌子、椅子，能造茶碗、茶壺，能種糧食，還能磨成面粉，還能造紙，但是，一輛汽車(chē)、一架飛機(jī)、一輛坦克、一輛拖拉機(jī)都不能造�！闭�(qǐng)結(jié)合毛澤東這段話大家可以討論一下。

　　[學(xué)生討論]……

　　[教師明確]我們重點(diǎn)發(fā)展重工業(yè)是因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國(guó)的工業(yè)基礎(chǔ)太薄弱，舊中國(guó)的工業(yè)十分落后，如不優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，就不能自立于世界民族之林。

　　[教師引導(dǎo)]下面我們來(lái)看一下第一個(gè)五年計(jì)劃期間所取得的成就。

　　[板書(shū)]3.第一個(gè)五年計(jì)劃的超額完成。

　　[教師引導(dǎo)]請(qǐng)同學(xué)們看課本上相關(guān)內(nèi)容，看一看第一個(gè)五年計(jì)劃在哪些方面取得了巨大成就?

　　[學(xué)生看書(shū)]……

　　[學(xué)生回答]到1957年底，各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)指標(biāo)，一般都大幅度超額完成，特別是工業(yè)和交通運(yùn)輸業(yè)喜報(bào)頻傳。1953年底，鞍山鋼鐵公司大型軋鋼廠等三大工程建成投產(chǎn)。到1956年，中國(guó)第一個(gè)生產(chǎn)載重汽車(chē)的工廠--長(zhǎng)春第一汽車(chē)制造廠生產(chǎn)出第一輛汽車(chē);中國(guó)第一個(gè)飛機(jī)制造廠試制成功第一架?chē)娖�式飛機(jī);中國(guó)第一個(gè)制造機(jī)床的工廠--沈陽(yáng)第一機(jī)床廠建成投產(chǎn)。1957年，武漢長(zhǎng)江大橋建成，連接了長(zhǎng)江南北的交通。川藏、青藏、新藏公路修到了世界屋脊，密切了祖國(guó)內(nèi)地與邊疆的關(guān)系，也便利了經(jīng)濟(jì)文化的交流。

《工業(yè)》教案5

　　課標(biāo)要求

　　1、知識(shí)與能力目標(biāo)

　　了解我國(guó)古代冶煉、紡織、陶瓷業(yè)發(fā)展的基本情況；通過(guò)梳理古代手工業(yè)發(fā)展的歷程及分析公私手工業(yè)的消長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生歸納概括以及客觀評(píng)價(jià)歷史問(wèn)題的能力。

　　2、過(guò)程與方法目標(biāo)

　　引導(dǎo)學(xué)生梳理歸納手工業(yè)的發(fā)展演變進(jìn)程；通過(guò)具體史實(shí)引導(dǎo)學(xué)生歸納手工業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

　　掌握中華民族高超的手工業(yè)技藝，以及在世界上的領(lǐng)先地位和對(duì)世界文明的影響，增強(qiáng)民族自豪感。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、金屬冶煉術(shù)的進(jìn)步

　　1、青銅冶煉技術(shù)

　　商代青銅鑄造技術(shù)已比較成熟，數(shù)量多，種類(lèi)齊備，使用廣泛，技藝精湛。

　　2、鋼鐵冶煉技術(shù)

　�。�1）產(chǎn)生：春秋時(shí)期開(kāi)始冶鐵和使用鐵器，發(fā)明了冶煉生鐵和塊煉鋼的技術(shù)。

　�。�2）煉鋼技術(shù)的演變：春秋時(shí)期是塊煉鋼，南北朝時(shí)期發(fā)明了更先進(jìn)的灌鋼法。

　　3、冶鐵燃料的進(jìn)步

　�。�1）漢代開(kāi)始用煤冶鐵，中國(guó)是世界上最早發(fā)現(xiàn)和使用煤的國(guó)家；

　�。�2）北宋時(shí)，用煤冶鐵已相當(dāng)普遍；

　�。�3）南宋末年，我國(guó)開(kāi)始使用焦炭冶鐵，明朝流行開(kāi)來(lái)。

　　【深化·拓展】

　　想一想：為什么把夏商周時(shí)期稱(chēng)作"青銅時(shí)代"？

　　提示： 青銅時(shí)代，是指人類(lèi)社會(huì)已經(jīng)發(fā)明和制造了青銅器，運(yùn)用于生產(chǎn)和生活領(lǐng)域，使整個(gè)社會(huì)面貌發(fā)生了巨大變化的時(shí)代。它相當(dāng)于我國(guó)的夏商周時(shí)期（即從二里頭文化時(shí)期到春秋末期，歷時(shí)約15個(gè)世紀(jì)）；之所以稱(chēng)為"青銅時(shí)代"其主要依據(jù)是：第一，生產(chǎn)規(guī)模大，技術(shù)水平高。第二，生產(chǎn)數(shù)量大，品種多，價(jià)值高。第三，青銅鑄造是商周時(shí)期的主要手工業(yè)部門(mén)。

　　二、衣被天下

　　1、絲織技術(shù)

　　中國(guó)是世界上首先發(fā)明絲織技術(shù)的國(guó)家

　�。�1）相傳上古時(shí)代的黃帝時(shí)期發(fā)明了養(yǎng)蠶繅絲。

　�。�2）西周以后，絲織工藝有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。

　�。�3）漢代絲綢遠(yuǎn)銷(xiāo)歐洲，使中國(guó)獲得了"絲國(guó)"的稱(chēng)號(hào)。

　�。�4）唐代出現(xiàn)緙絲技藝，使絲織品更加具有藝術(shù)神韻。

　　2、棉紡織技術(shù)

　�。�1）宋末元初以來(lái)，邊疆地區(qū)種植的棉花迅速向內(nèi)地傳播。

　　（2）元代黃道婆推廣先進(jìn)的"捍、彈、紡、織"技術(shù)，并發(fā)明腳踏三錠紡車(chē)，推動(dòng)了棉紡織業(yè)的發(fā)展。

　　（3）由于先進(jìn)技術(shù)的推廣，江蘇的松江在元明時(shí)期迅速崛起，成為全國(guó)的棉紡織業(yè)中心。（4）明代后期，棉布已取代絲、麻、毛，成為主要衣料。

　　【深化·拓展】

　　想一想：棉紡織技術(shù)作為一個(gè)新興部門(mén)為什么得到了迅速的推廣？

　　提示： 絲織品太貴重，往往為社會(huì)上層穿著，很難在民間推廣；而棉布柔軟、保暖，并且結(jié)實(shí)耐用，適合各階層穿著，社會(huì)需求量大；棉花種植由邊疆向內(nèi)地的'推廣，為棉紡織業(yè)的發(fā)展提供了原料；棉花加工技術(shù)的進(jìn)步也推動(dòng)了棉紡織業(yè)的發(fā)展。

　　三、從燒陶到制瓷

　　陶瓷技術(shù)主要包括制陶技術(shù)和制瓷技術(shù)的演進(jìn)。

　　1、制陶技術(shù)的演變

　　陶器的發(fā)明是新石器時(shí)代手工業(yè)中最重要的成就。古代先民創(chuàng)造了彩陶、黑陶、白陶等陶器工藝。

　　2、制瓷技術(shù)的演變

　�。�1）東漢晚期，人們已燒出了成熟的青瓷。

　　（2）南北朝時(shí)成功燒制出白瓷，是制瓷技術(shù)上的重大突破。

　�。�3）隋唐時(shí)期，白瓷進(jìn)入了成熟期，制瓷業(yè)成為一個(gè)獨(dú)立的生產(chǎn)部門(mén)，瓷器成為人們不可缺少的日常生活用品。

　�。�4）宋代，景德鎮(zhèn)成為"瓷都"，全國(guó)出現(xiàn)了各具特色的地方瓷窯體系。

　�。�5）元代，開(kāi)始進(jìn)入彩瓷生產(chǎn)時(shí)期，燒成了著名的青花和釉里紅。

　�。�6）明代，創(chuàng)造了斗彩和五彩瓷。

　　（7）清代，有了進(jìn)一步發(fā)展，創(chuàng)造了粉彩和琺瑯彩。

　　影響：由于陶瓷技術(shù)的進(jìn)步，陶瓷從唐代起開(kāi)始大量出口，取代絲綢成為中華文明的新象征。

　　【深化·拓展】

　　景德鎮(zhèn)原名昌南鎮(zhèn)，在江西饒州浮梁縣，位于昌江東南，處在昌江及其支流的匯合處，四面環(huán)山。景德鎮(zhèn)附近地區(qū)，蘊(yùn)藏著豐富的瓷土資源。浮梁縣境內(nèi)及附近地區(qū)，橫臥著懷玉山脈，盛產(chǎn)松柴，是很好的燃料。昌江及其支流，便于運(yùn)送物資，河水又可用于淘洗瓷土，并安裝水磨用于粉碎瓷土。景德鎮(zhèn)的制瓷業(yè)出現(xiàn)于南朝，至五代時(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)近聞名。北宋景德年間，朝廷派官員燒制瓷器充作貢品，遂改地名為景德鎮(zhèn)。入明以后，大批擁有特殊技能的制瓷工匠紛紛向景德鎮(zhèn)集中，這里的制瓷業(yè)發(fā)展更加迅速。

　　依據(jù)材料分析景德鎮(zhèn)為什么能成為全國(guó)的"瓷都"？

　　提示：

　�。�1）這里出產(chǎn)優(yōu)質(zhì)高嶺土，周?chē)�盛產(chǎn)松柴，為制瓷業(yè)提供廉價(jià)的原料和燃料；四周河流密布，交通便捷同時(shí)還可為制瓷業(yè)提供動(dòng)力。

　�。�2）景德鎮(zhèn)以開(kāi)放的姿態(tài)，吸納了各地的名師名匠。

　�。�3）景德鎮(zhèn)由于高超的陶瓷技藝，多為皇家燒制貢品，因此，備受朝廷的重視。

　　（4）宋代，以皇帝年號(hào)將昌南鎮(zhèn)更名為景德鎮(zhèn)，更推動(dòng)了景德鎮(zhèn)制瓷業(yè)的發(fā)展。

　　四、官私手工業(yè)的消長(zhǎng)

　　中國(guó)古代的手工業(yè)主要有私營(yíng)和官營(yíng)兩種方式。起初，官營(yíng)手工業(yè)占主導(dǎo)地位，后來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展，私營(yíng)手工業(yè)的比重日益增大。

　　1、官營(yíng)手工業(yè)

　　（1）產(chǎn)生：西周時(shí)期。

　�。�2）特點(diǎn)：

　�、偈止�業(yè)由官府統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)管理，工匠集中在官府設(shè)立的作坊內(nèi)生產(chǎn)，原料由官府供給；

　　②職業(yè)世襲，依附關(guān)系強(qiáng)，后來(lái)由于商品經(jīng)濟(jì)和私營(yíng)手工業(yè)的發(fā)展，官營(yíng)手工業(yè)內(nèi)部的生產(chǎn)關(guān)系不得不加以調(diào)整，出現(xiàn)了雇募工匠。

　�。�3）地位：到明代前期為止，官營(yíng)手工業(yè)一直占據(jù)著古代手工業(yè)的主導(dǎo)地位。

　�。�4）評(píng)價(jià)：

　　①官營(yíng)手工業(yè)資金雄厚，規(guī)模經(jīng)營(yíng)，又為細(xì)密分工和協(xié)作創(chuàng)造了條件，而眾多富有經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)的工匠一起工作，加之對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的較高要求和嚴(yán)格管理，推動(dòng)了古代手工業(yè)技藝的提高；

　�、诘�官營(yíng)作坊原料由官府提供，產(chǎn)品由官府調(diào)撥，不計(jì)成本，不入市場(chǎng)，缺乏競(jìng)爭(zhēng)，而且官營(yíng)手工業(yè)采取強(qiáng)制勞動(dòng)和超經(jīng)濟(jì)剝削手段，常常引起工匠激烈反抗，導(dǎo)致產(chǎn)品質(zhì)量低劣，生產(chǎn)效益低下，弊端叢生。

　　2、私營(yíng)手工業(yè)

　�。�1）興起：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，私營(yíng)工商業(yè)興起。

　　（2）發(fā)展：春秋戰(zhàn)國(guó)以后，私營(yíng)手工業(yè)在曲折中發(fā)展；明代以后，超過(guò)官營(yíng)手工業(yè)，占據(jù)了主導(dǎo)地位。

　�。�3）經(jīng)營(yíng)方式的變化：

　�、偬拼�以前，私營(yíng)手工業(yè)生產(chǎn)主要以農(nóng)民家庭副業(yè)和城鎮(zhèn)家庭小作坊的形式進(jìn)行；

　�、谔扑我詠�(lái)，私營(yíng)手工業(yè)顯著發(fā)展，農(nóng)村家庭手工業(yè)的商品化程度大大加深，明朝中后期，手工作坊和手工工場(chǎng)日益增多，并從中孕育出了雇傭勞動(dòng)關(guān)系，資本主義萌芽開(kāi)始產(chǎn)生。

　　【深化·拓展】

　　想一想：古代手工業(yè)由官營(yíng)為主到私營(yíng)為主變化的原因有哪些？

　　提示：生產(chǎn)力水平的提高為私營(yíng)手工業(yè)的發(fā)展提供了物質(zhì)和技術(shù)基礎(chǔ)；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)步為私營(yíng)手工業(yè)的發(fā)展提供原料；而商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及封建人身依附關(guān)系的削弱也有利于勞動(dòng)力的獲得。

　　【學(xué)海導(dǎo)航·點(diǎn)撥】

　　對(duì)中國(guó)古代手工業(yè)發(fā)展的特征的概括是本課的難點(diǎn)，可通過(guò)縱向的朝代比較，橫向的與世界比較，注意結(jié)合史實(shí)來(lái)概括手工業(yè)發(fā)展特征。

　　第一，手工業(yè)生產(chǎn)部門(mén)不斷增加與勞動(dòng)分工越來(lái)越細(xì)；

　　第二，手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷進(jìn)步；

　　第三，手工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模不斷擴(kuò)大與工場(chǎng)手工業(yè)出現(xiàn)；

　　第四，官營(yíng)手工業(yè)、私營(yíng)手工業(yè)、家庭手工業(yè)三種經(jīng)營(yíng)形態(tài)并存；

　　第五，經(jīng)濟(jì)重心南移與手工業(yè)生產(chǎn)布局成相應(yīng)變化；

　　第六，古代手工業(yè)生產(chǎn)長(zhǎng)期領(lǐng)先于世界，產(chǎn)品不僅供國(guó)內(nèi)消費(fèi)，而且還遠(yuǎn)銷(xiāo)亞、非、歐許多國(guó)家，廣受歡迎和贊譽(yù)。

　　【走進(jìn)歷史·感悟】

　　杭州……桑麻遍野，繭絲錦織之所出，四方咸取給焉。……毅庵祖，家道中微，以酤酒為業(yè)。……因罷酤酒業(yè)，購(gòu)機(jī)一張，織諸色絲帛，備極精工，每一下機(jī)，人急鬻之。計(jì)獲利五當(dāng)一。積兩旬，復(fù)增一機(jī)。后增至二十余。商賈所貨者，常滿戶外，尚不能應(yīng)。自是家業(yè)大饒。 ——張瀚《松窗夢(mèng)語(yǔ)》

　　據(jù)材料概括出毅庵"家業(yè)大饒"的成因有哪些因素？對(duì)我們有什么啟示？

　　提示：發(fā)展絲織業(yè)的原材料豐富；適時(shí)改行易業(yè)；絲織品品種多，花樣全；絲織品質(zhì)量高；產(chǎn)品銷(xiāo)路好，供不應(yīng)求；注重?cái)U(kuò)大再生產(chǎn)。毅庵適時(shí)改行易業(yè)、注重?cái)U(kuò)大再生產(chǎn)的成功經(jīng)驗(yàn)很值得借鑒

《工業(yè)》教案6

　　課時(shí)安排：2課時(shí)

　　教學(xué)目的：

　　1．了解區(qū)域工業(yè)化和城市化的關(guān)系，以及它們對(duì)區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所起的作用。

　　2．分析導(dǎo)致珠江三角洲工業(yè)化和城市化快速推進(jìn)的諸多因素，并通過(guò)比較，認(rèn)識(shí)到對(duì)外開(kāi)放政策是其中的關(guān)鍵因素。

　　3．比較珠江三角洲地區(qū)工業(yè)化進(jìn)程的兩個(gè)主要階段，歸納出不同時(shí)期的主要發(fā)展特點(diǎn)，并能夠結(jié)合具體案例分析工業(yè)化進(jìn)程對(duì)城市化的巨大推動(dòng)。

　　4．分析珠江三角洲地區(qū)工業(yè)化和城市化過(guò)程中的問(wèn)題，并嘗試評(píng)價(jià)目前的一些調(diào)整措施和發(fā)展方向。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1．導(dǎo)致珠江三角洲工業(yè)化和城市化快速推進(jìn)的諸多因素

　　2．珠江三角洲地區(qū)工業(yè)化進(jìn)程的兩個(gè)主要階段即及主要發(fā)展特點(diǎn)

　　3．珠江三角洲地區(qū)工業(yè)化和城市化過(guò)程中的問(wèn)題及調(diào)整措施和發(fā)展方向

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1．珠江三角洲地區(qū)工業(yè)化進(jìn)程的兩個(gè)主要階段即及主要發(fā)展特點(diǎn)

　　2．珠江三角洲地區(qū)工業(yè)化和城市化過(guò)程中的問(wèn)題及調(diào)整措施和發(fā)展方向

　　教具準(zhǔn)備：有關(guān)掛圖等、自制圖表等

　　教學(xué)方法：比較法、案例分析法、圖示法等

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第二課時(shí)

　　三、工業(yè)化與城市化的推進(jìn)

　　改革開(kāi)放以后，珠江三角洲地區(qū)的工業(yè)化進(jìn)程呈現(xiàn)出兩個(gè)發(fā)展階段。

　　第一階段第二階段

　　時(shí)間1979～1990年1990年以后

　　問(wèn)題①原有工業(yè)基礎(chǔ)薄弱②礦產(chǎn)資源貧乏①政策優(yōu)勢(shì)不明顯（隨全國(guó)對(duì)外開(kāi)放范圍的不斷擴(kuò)大）②勞動(dòng)力成本優(yōu)勢(shì)喪失（經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶動(dòng)工資提高）

　　優(yōu)勢(shì)①勞動(dòng)力資源豐富②政策優(yōu)勢(shì)③僑鄉(xiāng)優(yōu)勢(shì)④發(fā)達(dá)國(guó)家與地區(qū)第一輪產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整時(shí)期①工業(yè)實(shí)力大為增強(qiáng)②恰逢世界經(jīng)濟(jì)全球化、信息化蓬勃發(fā)展和發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)新一輪的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整時(shí)期

　　主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)

　　如生活消費(fèi)品加工工廠等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)

　　如電子信息產(chǎn)業(yè)

　　特點(diǎn)工業(yè)增加值的增長(zhǎng)相對(duì)較慢工業(yè)增加值的增長(zhǎng)相對(duì)較快

　　原因①處于改革開(kāi)放的初期，外商出于風(fēng)險(xiǎn)考慮，投資規(guī)模相對(duì)較�、趧趧�(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)的附加值相對(duì)較低①外商不再擔(dān)心風(fēng)險(xiǎn)，投資規(guī)模擴(kuò)大

　�、诟咝录夹g(shù)產(chǎn)業(yè)的附加值相對(duì)較高

　　影響①帶來(lái)的就業(yè)和發(fā)展機(jī)會(huì)，吸引各方面人才和農(nóng)民工，保證該區(qū)工業(yè)化發(fā)展對(duì)勞動(dòng)力的需求。②在國(guó)內(nèi)生活消費(fèi)品處于緊缺時(shí)期，該區(qū)依靠龐大的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)需求促使一些工廠迅速成長(zhǎng)為國(guó)內(nèi)同類(lèi)產(chǎn)品的主要生產(chǎn)廠家。該地區(qū)的工業(yè)化加快了城市化的進(jìn)程。①許多鄉(xiāng)村地區(qū)迅速變成城鎮(zhèn)，使城鎮(zhèn)數(shù)量猛增，呈現(xiàn)出城市與鄉(xiāng)村交錯(cuò)分布的景觀②城市的規(guī)模迅速擴(kuò)大。兩方面綜合的結(jié)果，使珠江三角洲地區(qū)城市人口比重逐步提高，成為我國(guó)城市分布最為密集的地區(qū)之一。

　　閱讀

　　通過(guò)此閱讀材料，使學(xué)生大致了解以下內(nèi)容

　　東莞的工業(yè)化與城市化進(jìn)程

　　1．起步：“三來(lái)一補(bǔ)”（來(lái)料加工、來(lái)圖來(lái)樣加工、來(lái)件裝配和補(bǔ)償貿(mào)易)

　　2．發(fā)展優(yōu)勢(shì)：

　　①地理位置優(yōu)越

　�、谥�名的僑鄉(xiāng)

　　3．抓住兩次機(jī)遇：

　�。�1）在改革開(kāi)放初期，東莞抓住香港地區(qū)產(chǎn)業(yè)向外轉(zhuǎn)移的機(jī)遇，大量引進(jìn)港資，發(fā)展“三來(lái)一補(bǔ)”。經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展，東莞完善了能源、通信、廠房等基礎(chǔ)設(shè)施配套建設(shè)，優(yōu)化了投資環(huán)境，促進(jìn)了農(nóng)村工業(yè)化和城鄉(xiāng)一體化的發(fā)展。

　�。�2）20世紀(jì)90年代中后期，恰逢臺(tái)灣產(chǎn)業(yè)開(kāi)始大規(guī)模向祖國(guó)大陸轉(zhuǎn)移，東莞又一次抓住機(jī)遇，大量引進(jìn)臺(tái)資的電腦資訊產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)。共4頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)1234

　　活動(dòng)

　　根據(jù)圖4．24所示的我國(guó)區(qū)域城市化的幾種典型模式，比較各區(qū)域城市化推進(jìn)動(dòng)力的差異。

　　點(diǎn)撥：在教材所列舉的區(qū)域城市化幾種典型模式中，我們可以看出除云南德宏是因?yàn)檫呝Q(mào)發(fā)展而促進(jìn)了城市化外，大多數(shù)地區(qū)是伴隨著工業(yè)化的進(jìn)程而推進(jìn)城市化。東北地區(qū)的工業(yè)化和城市化進(jìn)程，是建國(guó)后伴隨著我國(guó)重工業(yè)基地的建設(shè)和工業(yè)體系的完善而逐步推進(jìn)的，帶有濃厚的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)色彩，隨著20世紀(jì)80年代后期這些老工業(yè)基地的逐步衰退，東北地區(qū)的城市化發(fā)展也遇到很多新的問(wèn)題。改革開(kāi)放以來(lái)，在我國(guó)東南沿海地區(qū)先后出現(xiàn)了區(qū)域發(fā)展的三種模式：即珠江三角洲模式、浙江溫州模式、蘇南模式。每種模式的工業(yè)化和城市化都有自己的特點(diǎn)：

　　蘇南模式

　　“蘇南模式”誕生在我國(guó)經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)、城市密集度最高的江南水鄉(xiāng)，其特點(diǎn)是：

　　第一，與“珠江三角洲模式”不同，“蘇南模式”是一種依靠“內(nèi)向”型經(jīng)濟(jì)起步，既經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要?jiǎng)恿�，包括生產(chǎn)因素的聚集、產(chǎn)品市場(chǎng)的獲得，主要不是依靠國(guó)外，而是依靠地域內(nèi)部和國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，其外向性是在區(qū)域內(nèi)部和國(guó)內(nèi)市場(chǎng)發(fā)展壯大的必然結(jié)果。

　　第二，“蘇南模式”是通過(guò)發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和非農(nóng)產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)農(nóng)村的工業(yè)化和城市化，進(jìn)而帶動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展是這一模式的核心和主體。

　　第三，“蘇南模式”中鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展，是為大中城市的工業(yè)配套和拾遺補(bǔ)缺起步，逐步推動(dòng)這一區(qū)域的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、升級(jí)和優(yōu)化。

　　溫州模式

　　“溫州模式”與“珠江三角洲模式”和“蘇南模式”都不一樣，是一個(gè)自下而上由農(nóng)民自發(fā)推動(dòng)的、以發(fā)展個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)為主體、以發(fā)展小商品起步的發(fā)展模式，其特點(diǎn)是：

　　第一，與發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)起家的'“蘇南模式”不同，“溫州模式”的發(fā)動(dòng)者和創(chuàng)業(yè)者是千萬(wàn)萬(wàn)萬(wàn)的農(nóng)民，農(nóng)民辦企業(yè)，經(jīng)營(yíng)企業(yè)，承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，個(gè)體和私營(yíng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是“溫州模式”的核心和主體。

　　第二，與“珠江三角洲模式”和“蘇南模式”不同，溫州既沒(méi)有毗鄰香港的地理優(yōu)勢(shì)，又不在城市密集、交通發(fā)達(dá)的江南水鄉(xiāng)，遠(yuǎn)在浙江南部山區(qū)丘陵地帶，交通閉塞，資源缺乏。與內(nèi)地相比，惟一的優(yōu)勢(shì)是沿海，但義遠(yuǎn)離經(jīng)濟(jì)中心，發(fā)展經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)不多。

　　第三，不貪大求洋，從日用小商品起步，發(fā)展勞動(dòng)密集型產(chǎn)品，把小商品做大，把小企業(yè)做大做強(qiáng)，以小商品為主的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和主導(dǎo)產(chǎn)品逐漸占領(lǐng)了國(guó)內(nèi)國(guó)外相當(dāng)大的市場(chǎng)份額，使溫州本身在一定程度上具有一定的品牌效應(yīng)，這是“溫州模式”的突出特點(diǎn)。

　　東北地區(qū)城市的發(fā)展

　　20世紀(jì)30年代以后，隨著東北地區(qū)煤炭、鐵礦資源的開(kāi)發(fā)，鐵路和港口的建設(shè)，出現(xiàn)一批以重化工工業(yè)為主的城市。如沈陽(yáng)（機(jī)械）、鞍山（鋼鐵）、本溪（煤、鐵）、大連（機(jī)械與化工）、齊齊哈爾（重型機(jī)械）、撫順（煤炭與化工）等。

　　1949年后，東北地區(qū)國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的重要工業(yè)基地，一些城市成為新興的工業(yè)城市，如長(zhǎng)春、吉林、哈爾濱等。隨著國(guó)家工業(yè)項(xiàng)目的布局，東北地區(qū)又出現(xiàn)了一些以重工業(yè)為主的城市，如石油開(kāi)發(fā)（大慶、遼河）、化工（遼陽(yáng)）、建材（吉林、本溪）、森林工業(yè)（伊春、大興安嶺）等。xx年，東北地區(qū)城市化水平達(dá)到46．55％（全國(guó)為26．08％）。

　　云南德宏的邊境貿(mào)易

　　由于流量達(dá)十億元計(jì)的邊境貿(mào)易活動(dòng)在近年劇烈擴(kuò)張，云南的德宏景頗族傣族自治州，毗鄰緬甸，作為改革開(kāi)放之前的邊疆貧困州，在1979年至1988年有了超常的發(fā)展。這十年中，該州國(guó)民生產(chǎn)總值年平均增長(zhǎng)19．7％，而云南省僅為13．3%，全國(guó)是13．7％。以國(guó)民收入為例，全州平均增長(zhǎng)率每年達(dá)19．6％，云南省僅為12．9％，全國(guó)平均為13．4％。國(guó)民收入增加，財(cái)政稅收亦相應(yīng)有了增長(zhǎng)。這十年內(nèi)，全州年財(cái)政收入增長(zhǎng)率為21．7％，而全國(guó)僅為8．6％。其奧秘所在，便是以83％的年增長(zhǎng)率擴(kuò)張的邊境貿(mào)易，拉動(dòng)了地方經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展。共4頁(yè)，當(dāng)前第2頁(yè)1234

　　尤其1985年德宏州全州開(kāi)放為邊境貿(mào)易區(qū)后，邊境貿(mào)易迅速發(fā)展，不僅為地方開(kāi)辟了新的財(cái)源，加快了口岸的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，同時(shí)為國(guó)家和整個(gè)大西南地區(qū)開(kāi)辟了一個(gè)新的產(chǎn)品銷(xiāo)售市場(chǎng)和可供利用的原料基地，使德宏一躍成為云南乃至大西南對(duì)外開(kāi)放的前沿。

　　四、問(wèn)題與對(duì)策

　　問(wèn)題對(duì)策

　　1．產(chǎn)業(yè)升級(jí)面臨困境

　�、排c長(zhǎng)江三角洲地區(qū)相比，珠江三角洲地區(qū)的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)（重工業(yè)和機(jī)械制造業(yè)不發(fā)達(dá)）科技實(shí)力和人才隊(duì)伍都處于劣勢(shì)。

　　⑵外商投資區(qū)位的選擇也由原來(lái)追求降低成本轉(zhuǎn)變?yōu)閿U(kuò)大市場(chǎng)規(guī)模，而珠江三角洲地區(qū)由于南嶺的阻隔，國(guó)內(nèi)的腹地范圍較小，支撐珠江三角洲地區(qū)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的動(dòng)力正在減弱。1．產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整

　�、乓援a(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)較好的廣州市為基地，發(fā)展石化、鋼鐵、汽車(chē)、造船等原材料工業(yè)和裝備制造業(yè)(圖4．26)，以此推動(dòng)地區(qū)的產(chǎn)業(yè)升級(jí)。

　　2．城市建設(shè)相對(duì)落后

　�、俪鞘幸�(guī)劃、建設(shè)與管理嚴(yán)重滯后

　　②城市規(guī)模結(jié)構(gòu)不合理，城市之間缺少分工合作，城市競(jìng)爭(zhēng)力下降。

　�、蹖�(duì)外來(lái)人口管理跟不上，引發(fā)了居住、交通、教育和治安管理等一系列問(wèn)題，“城中村”的現(xiàn)象普遍。2．構(gòu)建大珠江三角洲城市群

　　珠江三角洲地區(qū)各城市在積極努力，加強(qiáng)相互分工與合作，構(gòu)建以香港、廣州、深圳為核心的大珠江三角洲城市群。

　　（目前該地區(qū)的各城市功能不清，結(jié)構(gòu)趨同。另外該地區(qū)各城市與港、澳的功能和結(jié)構(gòu)也逐步趨同，使得該地區(qū)工業(yè)化與城市化的動(dòng)力逐步減弱。）

　　3．生態(tài)環(huán)境問(wèn)題日趨嚴(yán)重

　　珠江三角洲地區(qū)能源、交通、工礦企業(yè)的迅速發(fā)展，導(dǎo)致“三廢”排放量大，但是處理量小，環(huán)境污染問(wèn)題日益顯露出來(lái)。主要表現(xiàn)在：(1)大氣污染日益加劇，珠江三角洲地區(qū)已經(jīng)成為全國(guó)酸雨中心之一；(2)水污染嚴(yán)重，“水質(zhì)性”缺水問(wèn)題突出；(3)噪聲擾民，城市生存環(huán)境質(zhì)量下降；(4)耕地銳減，土壤肥力下降；(5)森林面積減少，水土流失日趨嚴(yán)重。3．加強(qiáng)規(guī)劃與管理

　�、旁摰貐^(qū)各城市制定了發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)了交通、通信、環(huán)保等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和環(huán)境污染的治理。

　　⑵對(duì)于外來(lái)人口加強(qiáng)管理，①要求企業(yè)依法辦理招工備案手續(xù)，依法簽訂勞動(dòng)合同，對(duì)私招濫雇的企業(yè)加大查處力度；②出臺(tái)一系列的相關(guān)政策，保障外來(lái)員工的合法權(quán)益。

　　思考：

　　20世紀(jì)90年代以來(lái)，珠江三角洲和長(zhǎng)江三角洲兩地區(qū)的國(guó)際直接投資和進(jìn)出口貿(mào)易總額占全國(guó)的比重有何變化?試分析其原因。

　　點(diǎn)撥：圖4．25直觀的反映了長(zhǎng)三角地區(qū)對(duì)珠三角地區(qū)的沖擊。左圖“國(guó)際直接投資占全國(guó)的比重”可以看出：珠三角和長(zhǎng)三角地區(qū)所吸納的國(guó)際直接投資總和占到全國(guó)的一半以上；進(jìn)入20世紀(jì)90年代后，長(zhǎng)江三角洲國(guó)際直接投資持續(xù)增長(zhǎng)，并逐漸超過(guò)珠三角。

　　從右圖“進(jìn)出口貿(mào)易占全國(guó)的比重”可看出，珠三角地區(qū)的外向型經(jīng)濟(jì)特征很明顯，但正在緩慢的發(fā)生轉(zhuǎn)變；而長(zhǎng)三角地區(qū)的外貿(mào)依存度在xx年內(nèi)迅速增長(zhǎng)。

　　由此可見(jiàn)，珠三角地區(qū)城市化過(guò)程，是伴隨著該地特殊的經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)自發(fā)地快速推進(jìn)，缺乏宏觀而理性的規(guī)劃。

　　閱讀

　　通過(guò)此閱讀材料，使學(xué)生大致了解以下內(nèi)容

　　深圳作為珠江三角洲地區(qū)迅速城市化的一個(gè)典型代表，到目前為止，對(duì)其未來(lái)發(fā)展道路的構(gòu)想，主要集中在：如何聯(lián)合和依托臨近區(qū)域、聯(lián)合優(yōu)勢(shì)資源，擴(kuò)大發(fā)展空間；如何明確功能，重新定位，合理分工，突出特色。共4頁(yè)，當(dāng)前第3頁(yè)1234

　　活動(dòng)

　　長(zhǎng)江三角洲地區(qū)城市的協(xié)調(diào)發(fā)展

　　1．讀圖4．28，如果按人口規(guī)模>500萬(wàn)人、100萬(wàn)～500萬(wàn)人、50萬(wàn)～100萬(wàn)人、20萬(wàn)～50萬(wàn)人和<20萬(wàn)人將城市分為五級(jí)的話，分析長(zhǎng)江三角洲地區(qū)城市的等級(jí)規(guī)模結(jié)構(gòu)是否合理，這對(duì)其城市的協(xié)調(diào)發(fā)展有何影響?

　　點(diǎn)撥：長(zhǎng)江三角洲地區(qū)城市的等級(jí)模式結(jié)構(gòu)比較合理。不同等級(jí)的城市有其不同的定位，能夠?qū)崿F(xiàn)各級(jí)城市之間的合理分工，發(fā)揮城市群的整體優(yōu)勢(shì)。

　　2．結(jié)合圖4．23，比較長(zhǎng)江三角洲地區(qū)與珠江三角洲地區(qū)城市等級(jí)規(guī)模結(jié)構(gòu)的差異。

　　點(diǎn)撥：長(zhǎng)江三角洲地區(qū)城市的等級(jí)是以上海為中心，以南京、杭州為二級(jí)

　　城市中心，兼顧輻射、擴(kuò)散其他城市；珠江三角洲地區(qū)城市以廣州和深圳作為

　　區(qū)域中心。長(zhǎng)江三角洲是單核模型，而珠三角是雙核模式（其實(shí)我國(guó)大部分省都是，例如山東的濟(jì)南和青島，福建的福州和廈門(mén)等。）

　　3．長(zhǎng)江三角洲地區(qū)的工業(yè)化與城市化，主要是靠上海對(duì)外擴(kuò)散而不斷發(fā)展的。各城市的發(fā)展都離不開(kāi)上海，這對(duì)長(zhǎng)江三角洲地區(qū)城市的協(xié)調(diào)發(fā)展有何影響?

　　點(diǎn)撥：可以從兩方面綜合考慮：一是上海所擁有的強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，盛譽(yù)中外的城市品牌和年均增長(zhǎng)始終保持二位數(shù)增長(zhǎng)的良好發(fā)展勢(shì)頭，可為長(zhǎng)三角周邊地區(qū)的聯(lián)動(dòng)帶來(lái)眾多的經(jīng)濟(jì)實(shí)惠和創(chuàng)造巨大的發(fā)展商機(jī)；二是上海作為長(zhǎng)三角乃至全國(guó)的經(jīng)濟(jì)中心城市，對(duì)周邊地區(qū)的發(fā)展具有輻射、擴(kuò)散、示范和帶動(dòng)的核心作用與服務(wù)作用，從而形成以上海為技術(shù)龍頭，帶動(dòng)周?chē)�其他地區(qū)的經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。

　　4．一般來(lái)說(shuō)，中心城市的擴(kuò)散有兩種類(lèi)型，一種是近域擴(kuò)散，即向中心城市的周?chē)�地區(qū)擴(kuò)散；另一種是等級(jí)擴(kuò)散，即一級(jí)城市向二級(jí)城市擴(kuò)散，二級(jí)城市再向三級(jí)城市擴(kuò)散，依此類(lèi)推。在長(zhǎng)江三角洲地區(qū)，上海屬一級(jí)城市，南京市和杭州市屬二級(jí)城市，但是，二級(jí)城市與其他各級(jí)城市在接受上海的擴(kuò)散方面處于同等地位，尤其是南京市因距上海市較遠(yuǎn)，其鄰近的城市主要與上海市進(jìn)行聯(lián)系，因而缺少腹地支持，地位很難發(fā)揮。你認(rèn)為南京市應(yīng)該怎么辦才能發(fā)揮其應(yīng)有的作用?

　　點(diǎn)撥：南京自身可以依靠江蘇，腹地很大，不用完全依靠上海。首要要解決自身的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題。提高對(duì)外開(kāi)放的力度和水平，鼓勵(lì)中小企業(yè)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)帶動(dòng)郊區(qū)縣的發(fā)展，打破“二元經(jīng)濟(jì)“格局。其次要經(jīng)濟(jì)開(kāi)展長(zhǎng)江三角洲的區(qū)域市場(chǎng)整合。

　　5．長(zhǎng)江三角洲城市群、珠江三角洲城市群、京津唐城市群是我國(guó)三大城市群，目前，三大城市群有結(jié)構(gòu)趨同的趨勢(shì)。長(zhǎng)江三角洲城市群應(yīng)如何確立分工地位才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?

　　點(diǎn)撥：長(zhǎng)江三角洲城市群、珠江三角洲城市群、京津塘城市群其實(shí)無(wú)論在科技、文化、制度等方面都有不同的優(yōu)勢(shì)所在，要根據(jù)各城市的特點(diǎn)，發(fā)揮自己的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵是突出長(zhǎng)三角的窗口示范性，京津塘的高科技性，珠三角的外向型經(jīng)濟(jì)。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　三、工業(yè)化與城市化的推進(jìn)

　　第一階段第二階段

　　時(shí)間

　　問(wèn)題

　　優(yōu)勢(shì)

　　主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)

　　特點(diǎn)

　　原因

　　影響

　　四、問(wèn)題與對(duì)策

　　1．問(wèn)題

　　（1）產(chǎn)業(yè)升級(jí)面臨困境⑵城市建設(shè)相對(duì)落后⑶生態(tài)環(huán)境問(wèn)題日趨嚴(yán)重

　　2．對(duì)策

　�。�1）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整⑵構(gòu)建大珠江三角洲城市群⑶加強(qiáng)規(guī)劃與管理

　　共4頁(yè)，當(dāng)前第4頁(yè)1234

《工業(yè)》教案7

　　一、班級(jí)分析

　　這個(gè)學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作,我必須總結(jié)的一些比較好的經(jīng)驗(yàn)，把精力放在提高自己的教學(xué)方法和教學(xué)技巧上。這個(gè)階段的學(xué)生都是接觸電腦課不久，電腦的操作還不是很熟練。但是學(xué)生對(duì)電腦課的興趣比較濃，熱情比較高。所以，老師要抓住這點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生學(xué)得開(kāi)心，寓教于樂(lè)。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

　　三、教學(xué)措施

　　1、首先要做到面向全體，使每個(gè)學(xué)生都有發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì)，也都能從中得到生活的樂(lè)趣和美的享受。

　　2、始終把培養(yǎng)學(xué)生的興趣放在首位，允許他們嘗試，允許他們失敗。

　　3、注重培養(yǎng)學(xué)生自己解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

　　4、在信息技術(shù)課中滲透與其他學(xué)科整合，為其他學(xué)科服務(wù)的思想。

　　5、引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，上健康的網(wǎng)，把網(wǎng)絡(luò)做為一種為我們服務(wù)的工具。

　　四、教學(xué)進(jìn)度表、

　　六年級(jí)信息技術(shù)課進(jìn)度表

　　課 題第一節(jié) 初識(shí) ELOGO （課時(shí)1）

　　學(xué)習(xí)目標(biāo), 1、學(xué)會(huì)啟動(dòng)與退出ELOGO 。

　　教學(xué)重點(diǎn), 認(rèn)識(shí)ELOGO界面。

　　教學(xué)難點(diǎn), 學(xué)會(huì)啟動(dòng)與退出ELOGO

　　教 具, 計(jì)算機(jī)安裝ELOGO程序 書(shū)上 1頁(yè)的圖形

　　教學(xué)過(guò)程 一、談話導(dǎo)入

　　師：同學(xué)們，我們以前利用“畫(huà)圖”軟件畫(huà)圖時(shí)，是通過(guò)操作鼠標(biāo)手工繪制圖形�，F(xiàn)在，我們要學(xué)習(xí)用ELOGO軟件畫(huà)圖，通過(guò)輸入命令或編寫(xiě)程序的方法，指揮計(jì)算機(jī)繪制圖形。

　　板書(shū)：第1節(jié) 初識(shí) ELOGO

　　ELOGO是一個(gè)非常適合小學(xué)生學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)的中文編程系統(tǒng)，中文名稱(chēng)叫“易樂(lè)谷”。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們將通過(guò)“指揮” ELOGO中的小海龜，了解計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的一些初步知識(shí)，感受“指揮”小海龜畫(huà)圖的樂(lè)趣。

　　二、啟動(dòng)ELOGO的方法

　�。�1）教師演示啟動(dòng)ELOGO，并敘述操作方法。（2）學(xué)生操作練習(xí)啟動(dòng)ELOGO，教師巡視指導(dǎo)。

　�。�3）學(xué)生說(shuō)一說(shuō)啟動(dòng)ELOGO的其他方法。

　　教師小結(jié)：方法1：開(kāi)始-――程序――易樂(lè)谷2.1版――海龜畫(huà)圖

　　方法2：雙擊桌面上的海龜畫(huà)圖快捷圖標(biāo)，啟動(dòng)ELOGO軟件。

　�。�4）學(xué)生演示啟動(dòng)ELOGO的方法，課堂評(píng)價(jià)打分?jǐn)?shù)及等次。

　　課 題第一節(jié) 初識(shí) ELOGO （課時(shí)2）

　　學(xué)習(xí)目標(biāo), 認(rèn)識(shí)ELOGO界面。

　　教學(xué)重點(diǎn), 認(rèn)識(shí)ELOGO界面。

　　教學(xué)難點(diǎn), 學(xué)會(huì)啟動(dòng)與退出ELOGO

　　教 具, 計(jì)算機(jī)安裝ELOGO程序 書(shū)上 1頁(yè)的圖形

　　教學(xué)過(guò)程 一、談話導(dǎo)入

　　一、認(rèn)識(shí)ELOGO界面

　�。�1）試試看：學(xué)生結(jié)合書(shū)上3頁(yè)圖1.2ELOGO全屏幕窗口，自學(xué)認(rèn)識(shí)ELOGO界面。

　　（2）教師請(qǐng)學(xué)生演示說(shuō)一說(shuō)ELOGO界面，教師或?qū)W生補(bǔ)充。

　�。�3）說(shuō)說(shuō)看：ELOGO窗口與以往學(xué)過(guò)的其他應(yīng)用軟件窗口有哪些不同？你更喜歡哪一種，為什么？

　�。�4）如果你不喜歡ELOGO的全屏幕界面方式，有什么辦法呢？請(qǐng)看書(shū)上4頁(yè)的方法，試試看。

　　二、學(xué)生嘗試。

　　課 題第一節(jié) 初識(shí) ELOGO （課時(shí)3）

　　學(xué)習(xí)目標(biāo), 1、退出ELOGO的方法 。2、認(rèn)識(shí)ELOGO界面。

　　教學(xué)重點(diǎn), 認(rèn)識(shí)ELOGO界面。

　　教學(xué)難點(diǎn), 學(xué)會(huì)啟動(dòng)與退出ELOGO

　　教 具, 計(jì)算機(jī)安裝ELOGO程序 書(shū)上 1頁(yè)的圖形

　　教學(xué)過(guò)程 一、談話導(dǎo)入

　　一、退出ELOGO的方法

　�。�1）教師演示退出ELOGO，并敘述操作方法。（2）學(xué)生操作練習(xí)退出ELOGO，教師巡視指導(dǎo)。

　　（3）學(xué)生說(shuō)一說(shuō)退出ELOGO的其他方法。

　　教師小結(jié)：方法1：?jiǎn)螕裘�令窗口�?dǎo)航面板上的關(guān)閉按鈕。方法2：在命令窗口中輸入“結(jié)束”命令后按回車(chē)鍵。 方法3：?jiǎn)螕舨藛未翱谏系耐顺霭粹o，彈出是否真的要退出的消息框，再單擊確定按鈕將退出ELOGO；單擊取消按鈕將撤消退出ELOGO的操作。

　�。�4）學(xué)生演示退出ELOGO的方法，課堂評(píng)價(jià)打分?jǐn)?shù)及等次。

　　3、試試看：分別用三種方法退出ELOGO。比較一下，你更喜歡哪一種方法。

　　4、學(xué)生自由發(fā)言。

　　二、教師總結(jié)結(jié)束課

　　課 題 第一節(jié) 初識(shí) ELOGO （課時(shí)4）

　　學(xué)習(xí)目標(biāo), 1、復(fù)習(xí)啟動(dòng)與退出ELOGO 。2、檢查學(xué)生對(duì)ELOGO界面的.認(rèn)識(shí)情況。

　　3、學(xué)會(huì)用ELOGO的導(dǎo)航面板畫(huà)簡(jiǎn)單的圖形。4、學(xué)會(huì)前進(jìn)、后退、左傳、右轉(zhuǎn)和清屏命令的用法。 教學(xué)重點(diǎn), 學(xué)會(huì)前進(jìn)、后退、左傳、右轉(zhuǎn)和清屏命令的用法

　　教學(xué)難點(diǎn), 學(xué)會(huì)用ELOGO的導(dǎo)航面板畫(huà)簡(jiǎn)單的圖形。

　　教 具, 計(jì)算機(jī)安裝ELOGO程序

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、談話導(dǎo)入 師：同學(xué)們，第一節(jié)課我們學(xué)會(huì)啟動(dòng)與退出ELOGO，初步認(rèn)識(shí)了ELOGO界面。你們都學(xué)會(huì)

　　了嗎？我們先復(fù)習(xí)一下。（分別請(qǐng)學(xué)生）

　　1、 學(xué)生演示啟動(dòng)與退出ELOGO。2學(xué)生介紹ELOGO界面。3、課堂評(píng)價(jià)打分?jǐn)?shù)及等次。

　　板書(shū)：第1節(jié) 初識(shí) ELOGO（課時(shí)2）用導(dǎo)航面板畫(huà)圖

　　二、用導(dǎo)航面板畫(huà)圖

　�。�1）教師演示講解導(dǎo)航面板上的控制按鈕功能。

　�。�2）學(xué)生結(jié)合書(shū)上6頁(yè)的內(nèi)容再次熟悉，一邊說(shuō)，一邊用鼠標(biāo)指，教師巡視學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

　�。�3）反饋學(xué)習(xí)情況，檢查。

　�。�4）學(xué)生演示說(shuō)一說(shuō)導(dǎo)航面板上的控制按鈕功能，課堂評(píng)價(jià)打分?jǐn)?shù)及等次。

　　課 題 第一節(jié) 初識(shí) ELOGO （課時(shí)5）

　　學(xué)習(xí)目標(biāo), 1、復(fù)習(xí)啟動(dòng)與退出ELOGO 。2、檢查學(xué)生對(duì)ELOGO界面的認(rèn)識(shí)情況。

　　3、學(xué)會(huì)用ELOGO的導(dǎo)航面板畫(huà)簡(jiǎn)單的圖形。4、學(xué)會(huì)前進(jìn)、后退、左傳、右轉(zhuǎn)和清屏命令的用法。 教學(xué)重點(diǎn), 學(xué)會(huì)前進(jìn)、后退、左傳、右轉(zhuǎn)和清屏命令的用法

　　教學(xué)難點(diǎn), 學(xué)會(huì)用ELOGO的導(dǎo)航面板畫(huà)簡(jiǎn)單的圖形。

　　教 具, 計(jì)算機(jī)安裝ELOGO程序

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、做一做 利用導(dǎo)航面板，按照?qǐng)D1.10所示的步驟畫(huà)一段折線。（書(shū)上7頁(yè)）

　�。�1）試試看：學(xué)生結(jié)合書(shū)上7頁(yè)圖1.10所示的步驟畫(huà)一段折線，自主嘗試。（2）教師巡視檢查學(xué)習(xí)情況。

　�。�3）請(qǐng)畫(huà)成功的學(xué)生演示講解，教師酌情補(bǔ)充。（4）指導(dǎo)學(xué)生集體讀8頁(yè)的小博士，學(xué)會(huì)清屏按鈕的用法。（5）清屏，學(xué)生再練習(xí)一遍。

　　四、試試看（書(shū)上8頁(yè)）

　　（1）試試看：學(xué)生結(jié)合書(shū)上8頁(yè)圖1.14所示的步驟畫(huà)一段折線，自主嘗試。

　�。�2）教師巡視檢查學(xué)習(xí)情況。（3）請(qǐng)畫(huà)成功的學(xué)生演示講解，教師酌情補(bǔ)充。（4）教師小結(jié)

　　五、完成鞏固練習(xí)

　�。�1） 書(shū)上12頁(yè)4題。（2）集體閱讀13頁(yè)的“閱讀材料”。

　�。�3）補(bǔ)充：用導(dǎo)航面板畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)為150，寬為100的長(zhǎng)方形。

　　六、教師總結(jié)結(jié)束課

　　課 題 第一節(jié) 初識(shí) ELOGO （課時(shí)6）

　　學(xué)習(xí)目標(biāo), 1、復(fù)習(xí)啟動(dòng)與退出ELOGO 。2、復(fù)習(xí)用ELOGO的導(dǎo)航面板畫(huà)簡(jiǎn)單的圖形。

　　4、學(xué)會(huì)用命令畫(huà)圖的方法。

　　教學(xué)重點(diǎn), 學(xué)會(huì)前進(jìn)、后退、左傳、右轉(zhuǎn)和清屏命令的用法

　　教學(xué)難點(diǎn), 學(xué)會(huì)用命令畫(huà)圖的方法。

　　教 具, 計(jì)算機(jī)安裝ELOGO程序

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、談話導(dǎo)入 師：同學(xué)們，第一節(jié)課我們學(xué)會(huì)啟動(dòng)與退出ELOGO，初步認(rèn)識(shí)了ELOGO界面。第二節(jié)課我

　　們學(xué)習(xí)用ELOGO的導(dǎo)航面板畫(huà)簡(jiǎn)單的圖形，你們都學(xué)會(huì)了嗎？我們先復(fù)習(xí)一下。（分別請(qǐng)學(xué)生）

　　2、 學(xué)生演示啟動(dòng)與退出ELOGO。

《工業(yè)》教案8

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.知識(shí)與技能

　�。�1）理解工業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的主導(dǎo)地位；

　�。�2）了解我國(guó)工業(yè)發(fā)展速度快，已形成門(mén)類(lèi)齊全的工業(yè)體系，工業(yè)產(chǎn)業(yè)日趨合理；（3）掌握我國(guó)基礎(chǔ)工業(yè)——能源工業(yè)、鋼鐵工業(yè)的分布及影響因素。

　　2.過(guò)程與方法

　　通過(guò)讀圖分析、合作探究、列表對(duì)比來(lái)學(xué)習(xí)我國(guó)工業(yè)的發(fā)展和工業(yè)分布。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　通過(guò)學(xué)習(xí)新中國(guó)工業(yè)發(fā)展的巨大成就，增強(qiáng)民族自豪感。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　我國(guó)工業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r及分布情況

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　我國(guó)能源工業(yè)、鋼鐵工業(yè)的分布及影響因素

　　【教學(xué)方法】

　　讀圖分析、討論、探究、多媒體輔助

　　【教學(xué)課時(shí)】

　　2課時(shí)

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、情境導(dǎo)入展示幾幅圖片，

　　提問(wèn)：你知道下列幾幅圖片描述的是哪種生產(chǎn)活動(dòng)嗎？（學(xué)生回答）

　　明確：第一幅圖是煤炭工業(yè)，第二幅圖是石油工業(yè)，第三幅圖是鋼鐵工業(yè)，第四幅圖是紡織工業(yè)。過(guò)渡：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)我國(guó)的工業(yè)。

　　二、新課學(xué)習(xí)

　�。ㄒ唬﹪�(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)

　　提問(wèn)：工業(yè)和農(nóng)業(yè)有什么不同？（學(xué)生回答）明確：

　　工業(yè)為國(guó)民經(jīng)濟(jì)各個(gè)部門(mén)提供生產(chǎn)所必需的各種原材料、能源和技術(shù)裝備，也為人們提供豐富多樣的生活資料。工業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。

　　農(nóng)業(yè)不僅給人們提供生存保障，還給工業(yè)提供了原材料。農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。

　　明確：工業(yè)可以分為兩大類(lèi)：重工業(yè)和輕工業(yè)（重工業(yè)是生產(chǎn)生產(chǎn)資料的產(chǎn)業(yè)部門(mén)；輕工業(yè)是生產(chǎn)生活資料的產(chǎn)業(yè)部門(mén)）

　　判斷下列工業(yè)部門(mén)是重工業(yè)還是輕工業(yè)？（學(xué)生回答）食品、機(jī)械、紡織、造船、服裝、冶金

　　明確：食品、紡織、服裝屬于輕工業(yè)；機(jī)械、造船、冶金屬于重工業(yè)（二）中國(guó)工業(yè)的發(fā)展

　　新中國(guó)成立以來(lái)，中國(guó)工業(yè)得到了很大的發(fā)展。煤炭、鋼鐵、水泥、發(fā)電量、棉布、汽車(chē)、電視機(jī)、電冰箱的產(chǎn)量居世界首位。中國(guó)工業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)水平不斷提高，已經(jīng)形成門(mén)類(lèi)齊全的工業(yè)體系。

　　展示“中國(guó)主要工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量圖”

　　提問(wèn)：從78年到11年，我國(guó)主要工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量增長(zhǎng)速度怎樣？其中增長(zhǎng)速度最快的是哪一項(xiàng)？從圖中，你能得出什么樣的結(jié)論？（學(xué)生讀圖回答）

　　明確：我國(guó)工業(yè)主要產(chǎn)品產(chǎn)量增長(zhǎng)速度快，其中最快的是彩電；可以得出，近幾十年來(lái)，我國(guó)工業(yè)發(fā)展迅速，尤其是與人民生活密切相關(guān)的產(chǎn)業(yè)部門(mén)，比如：彩電、冰箱等。

　　提問(wèn)：從舊中國(guó)到現(xiàn)在，我國(guó)的工業(yè)布局情況有什么變化？（學(xué)生回答）明確：

　　舊中國(guó)：工業(yè)分布不平衡，主要集中在沿海地區(qū)。

　　新中國(guó)：加強(qiáng)沿海地區(qū)原有工業(yè)基地作用；全面推進(jìn)中西部的工業(yè)建設(shè)。改革開(kāi)放以來(lái)：大力發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)；高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。展示圖片：拆除污染嚴(yán)重的工廠和新建工業(yè)園區(qū)（三）中國(guó)工業(yè)的分布

　　重工業(yè)——能源分布（煤炭工業(yè)）展示“我國(guó)主要煤炭資源分布圖”

　　指導(dǎo)學(xué)生找出我國(guó)著名的煤炭工業(yè)基地：山西的大同、陽(yáng)泉和西山；河北的開(kāi)灤、峰峰；河南的平頂山；內(nèi)蒙古的霍林河；黑龍江的雞西、鶴崗；貴州的六盤(pán)水；安徽的淮北、淮南；陜北和內(nèi)蒙古的神府——鄂爾多斯煤田等

　　明確：煤炭是中國(guó)第一大能源，占全國(guó)能源生產(chǎn)和消費(fèi)量的70%以上。山西、內(nèi)蒙古、陜西是中國(guó)的主要產(chǎn)煤區(qū)。在陜北和內(nèi)蒙古交界處的神府——鄂爾多斯煤田，已建成特大型煤炭工業(yè)基地。

　　展示“山西省煤田資源分布圖”

　　指導(dǎo)學(xué)生找到大同煤田、寧武煤田、西山煤田、沁水煤田、霍西煤田、河?xùn)|煤田等明確：山西省是我國(guó)煤炭產(chǎn)量最大的省份。展示“中國(guó)石油、天然氣資源分布圖”

　　指導(dǎo)學(xué)生找到我國(guó)重要的石油工業(yè)基地：大慶、長(zhǎng)慶、勝利、中原、華北、克拉瑪依、塔中、塔北、玉門(mén)等

　　明確：石油是中國(guó)第二大能源。中國(guó)是世界上最早發(fā)現(xiàn)和利用石油的國(guó)家之一。大慶是目前中國(guó)最大的石油工業(yè)基地。

　　重工業(yè)——鋼鐵工業(yè)分布展示“我國(guó)鋼鐵工業(yè)分布圖”

　　提問(wèn)：我國(guó)鋼鐵工業(yè)布局有何特征？（學(xué)生讀圖回答）明確：

　　東部沿海地區(qū)：鞍山、唐山、邯鄲、萊蕪、張家港和上海等中部地區(qū)：太原、武漢、湘潭、新余、馬鞍山等西部地區(qū)：包頭、攀枝花等出示圖表：

　　分析：

　　為什么中國(guó)一邊在大量生產(chǎn)石油和鐵礦石，一邊還要大量進(jìn)口石油和鐵礦石？（學(xué)生分析回答）明確：

　　中國(guó)現(xiàn)在正處于工業(yè)化時(shí)期，人口眾多，對(duì)石油、鐵礦石存在大量需求，雖然我國(guó)石油年產(chǎn)量位居世界第4，達(dá)2億噸，但仍不及我國(guó)每年石油用量的一半；中國(guó)鐵礦石雖然很多，但大多數(shù)是貧鐵礦，因此需要進(jìn)口。

　　討論：

　　閱讀P96材料，說(shuō)一說(shuō)，首鋼為什么要搬遷？首鋼搬遷至曹妃甸新址對(duì)其轉(zhuǎn)型發(fā)展具有哪些有利條件？（學(xué)生討論回答）

　　明確：

　　首鋼長(zhǎng)期以來(lái)為國(guó)家做出了巨大貢獻(xiàn)，但也給北京市帶來(lái)了不少困擾，如：環(huán)境污染、耗水量大、溫室氣體排放等。

　　曹妃甸交通便利，方便原料鐵礦石（從澳大利亞、印度等）運(yùn)輸，從而節(jié)省運(yùn)輸成本。曹妃甸發(fā)展壯大，成為一大鋼鐵基地；另一方面有利于保護(hù)北京地區(qū)的環(huán)境，減低躁聲污染、空氣污染。促進(jìn)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化配置，使北京致力于發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。

　　播放視頻：曹妃甸京唐鋼鐵

　　拓展延伸：

　　對(duì)比武漢和上海發(fā)展鋼鐵工業(yè)的條件

　　提問(wèn)：上海主要從哪里進(jìn)口鐵礦石？（學(xué)生回答）明確：上海主要從巴西、澳大利亞、印度進(jìn)口鐵礦石。展示：三峽和小浪底發(fā)電站

　　明確：水力是中國(guó)重要的'能源，目前水力發(fā)電量占全國(guó)總發(fā)電量的17%左右。中國(guó)水力發(fā)電主要在水能資源豐富的長(zhǎng)江、黃河、珠江、瀾滄江、松花江的上游。

　　出示“中國(guó)主要水電站分布圖”

　　找出下列主要水電站，看看分別位于哪條河流及省區(qū)？

　　三、課堂小結(jié)

　　本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了工業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。我國(guó)工業(yè)發(fā)展迅速，已形成門(mén)類(lèi)齊全的工業(yè)體系。我們還了解了我國(guó)煤炭工業(yè)、鋼鐵工業(yè)、水電業(yè)的分布情況。

　　四、課堂練習(xí)

　　1.國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)是（B）A.農(nóng)業(yè)B.工業(yè)C.種植業(yè)D.鋼鐵工業(yè)2.下列屬于工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的是（C）

　　A.植樹(shù)造林B.天然氣C.石油開(kāi)采D.汽車(chē)運(yùn)輸

　　3.我國(guó)下列工業(yè)產(chǎn)品中產(chǎn)量居世界第一位的是（C）A.石油B.天然氣C.鋼鐵D.飛機(jī)4.新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)工業(yè)分布變化的趨勢(shì)是（D）A.日益集中在大城市B.集中在沿海地帶C.沿海與內(nèi)地差異大D.由沿海向內(nèi)地發(fā)展5.有關(guān)我國(guó)煤炭資源的敘述，錯(cuò)誤的是（D）A.煤炭是我國(guó)第一大能源B.我國(guó)是世界上煤炭產(chǎn)量最多的國(guó)家C.山西省的煤炭產(chǎn)量最多D.中國(guó)每年大量進(jìn)口煤炭五、作業(yè)布置1.識(shí)記本課知識(shí)點(diǎn)

　　2.同步練習(xí)冊(cè)有關(guān)本節(jié)內(nèi)容練習(xí)題

　　【教學(xué)反思】

　　本節(jié)內(nèi)容相對(duì)于原來(lái)的教材調(diào)整了一些新的內(nèi)容，如鋼鐵工業(yè)基地的分布，調(diào)整了其分布的劃分，重新定位了其區(qū)域位置。由原來(lái)的東部沿海、沿長(zhǎng)江流域、沿黃河流域三大區(qū)域，調(diào)整為東部沿海地區(qū)、中部地區(qū)、西部地區(qū)三大區(qū)域，這樣更貼近當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)的區(qū)域劃分，有利于對(duì)目前我國(guó)各區(qū)域經(jīng)濟(jì)狀況加深了解。這些內(nèi)容的調(diào)整，促使我們老師要適時(shí)把握當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展脈搏，擴(kuò)大視野，增加信息量，才能更好地應(yīng)對(duì)課堂教學(xué)所面臨的新的挑戰(zhàn)。

《工業(yè)》教案9

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　基礎(chǔ)工業(yè)的分布特點(diǎn)和四大工業(yè)基地的位置。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　分析四大工業(yè)的特點(diǎn)。

　　【教學(xué)用具】

　　我國(guó)主要鋼鐵工業(yè)的分布圖、中國(guó)主要工業(yè)基地分布圖

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　（復(fù)習(xí)提問(wèn)）上節(jié)課學(xué)習(xí)了哪幾種基礎(chǔ)工業(yè)？

　�。▽�(dǎo)入）除此以外，還有一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)工業(yè)—鋼鐵工業(yè)。

　�。ò鍟�(shū)）一、鋼鐵工業(yè)

　�。▽W(xué)生活動(dòng)）舉例說(shuō)明鋼材的廣泛用途。

　　（總結(jié)）所以說(shuō)，鋼鐵工業(yè)是衡量一個(gè)國(guó)家綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要標(biāo)志。

　�。▽W(xué)生活動(dòng)）讀圖“我國(guó)主要鋼鐵工業(yè)的分布”：

　　1、讀出我國(guó)大型鋼鐵工業(yè)中心。

　　2、這些鋼鐵工業(yè)中心的分布與鐵礦資源的關(guān)系，舉例說(shuō)明。

　�。�總結(jié)、板書(shū)）在鐵礦產(chǎn)地。

　　（提問(wèn)、學(xué)生討論）太原、北京、上海等地鋼鐵工業(yè)的建立，并非在鐵礦產(chǎn)地，其影響因素有哪些？

　　（總結(jié)、板書(shū)）煤炭產(chǎn)地、消費(fèi)市場(chǎng)、交通便利地區(qū)

　　（提問(wèn)）綜合以上五種基礎(chǔ)工業(yè)的分布狀況，找出全國(guó)工業(yè)比較集中的`地區(qū)。

　�。▽W(xué)生活動(dòng)）

　　1、讀圖查閱，討論回答。

　　2、將討論結(jié)果與圖“中國(guó)主要工業(yè)基地的分布”對(duì)照，并結(jié)合課文讀出我國(guó)四大工業(yè)基地。

　　3、在圖中四大工業(yè)基地處，分別用①、②、③、④標(biāo)注，同時(shí)也在課文中用相應(yīng)的符號(hào)標(biāo)注。

　�。ò鍟�(shū)）二、主要工業(yè)基地

　�。ㄖv述）以上五種基礎(chǔ)工業(yè)主要是為其它工業(yè)部門(mén)的生產(chǎn)提供物資的，我們把這種工業(yè)稱(chēng)為重工業(yè)；把為人們生活提供物質(zhì)的生產(chǎn)部門(mén)，稱(chēng)為輕工業(yè)（如食品工業(yè)）。

　�。▽W(xué)生活動(dòng)）說(shuō)出自己知道的其它重工業(yè)和輕工業(yè)。

　�。ㄌ釂�(wèn)）四大工業(yè)基地分別以哪些工業(yè)為主？

　�。▽W(xué)生活動(dòng)）分四組，每組負(fù)責(zé)一個(gè)工業(yè)基地進(jìn)行討論。

　　（教師總結(jié)）可見(jiàn)，四大工業(yè)基地各具特色，有的是重工業(yè)基地—遼中南；有的是綜合性工業(yè)基地—京津唐、滬寧杭；有的是以輕工業(yè)為主的綜合性工業(yè)基地—珠江三角洲。

　�。ò鍟�(shū)）1、重工業(yè)和輕工業(yè)

　　2、四大工業(yè)基地的分布和特點(diǎn)

　�。�總結(jié)）略

《工業(yè)》教案10

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　知識(shí)與能力了解我國(guó)第一個(gè)五年計(jì)劃的基本任務(wù)和成就，理解第一個(gè)五年計(jì)劃實(shí)施的意義，提高歸納、分析問(wèn)題的能力；知道第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)的召開(kāi)及《中華人民共和國(guó)憲法》的基本知識(shí)；認(rèn)識(shí)第一個(gè)五年計(jì)劃的完成為國(guó)家的社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)與社會(huì)主義基本制度的確立奠定了基礎(chǔ)過(guò)程與方法利用《第一個(gè)五年計(jì)劃期間工業(yè)交通建設(shè)主要成就分布示意圖》，總結(jié)我國(guó)在第一個(gè)五年計(jì)劃期間取得的成就，學(xué)會(huì)從歷史地圖獲取有效信息的方法；課前搜集人民代表大會(huì)制度的相關(guān)資料并在課堂上介紹，學(xué)會(huì)從多渠道搜集歷史信息的方法情感態(tài)度與價(jià)值觀增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義制度優(yōu)越性的認(rèn)識(shí)；體會(huì)堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的重要性，堅(jiān)持社會(huì)主義信念

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　第一個(gè)五年計(jì)劃實(shí)施背景、主要成就；人民代表大會(huì)制度的確立

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　人民代表大會(huì)制度的確立；1954年憲法的性質(zhì)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入新課《水調(diào)歌頭·游泳》是毛主席1956年在武漢暢游長(zhǎng)江時(shí)的即興之作。其中“一橋飛架南北，天塹變通途”寥寥數(shù)字，不僅寫(xiě)出了大橋興建的飛快速度和即將見(jiàn)到大橋凌空的雄偉形象，而且寫(xiě)出了一橋貫通大江南北的歷史意義。1957年10月武漢長(zhǎng)江大橋通車(chē)，結(jié)束了渡輪擺渡的歷史。你知道現(xiàn)在長(zhǎng)江上有多少座橋嗎？?jī)H武漢就有十幾座長(zhǎng)江大橋。現(xiàn)在的中國(guó)已經(jīng)建立了獨(dú)立的工業(yè)體系，成為世界上的制造大國(guó)，但是中國(guó)的工業(yè)化是怎樣起步的呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第4課的內(nèi)容。

　　二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：

　　第一個(gè)五年計(jì)劃

　　(一)工業(yè)化開(kāi)始的背景

　　1、教師講述：什么是工業(yè)化？提示：工業(yè)化通常被定義為工業(yè)(特別是其中的制造業(yè))或第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值(或收入)在國(guó)民生產(chǎn)總值(或國(guó)民收入)中比重不斷上升的過(guò)程，以及工業(yè)就業(yè)人數(shù)在總就業(yè)人數(shù)中比重不斷上升的過(guò)程。

　　2、史料展示：

　　史料一：中華人民共和國(guó)初期嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。項(xiàng)目全國(guó)總產(chǎn)量人均占有量國(guó)民收入358億元66元n糧食1.1億噸209公斤鋼15.8萬(wàn)噸0.29公斤

　　史料二：國(guó)民黨退往臺(tái)灣時(shí)掠走的財(cái)富。種類(lèi)數(shù)量黃金277萬(wàn)兩白銀1520萬(wàn)元美鈔1537萬(wàn)元

　　3、教師提問(wèn)：圖表說(shuō)明了什么問(wèn)題？提示：國(guó)民黨留給我們一個(gè)爛攤子，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭到破壞，物資緊缺，經(jīng)濟(jì)處于崩潰的邊緣。

　　4、史料展示：

　　史料一：1952年主要產(chǎn)品產(chǎn)量簡(jiǎn)表。產(chǎn)品1952年產(chǎn)量比1949年增加比歷史最高水平增加鋼135萬(wàn)噸754%46.2%煤6649萬(wàn)噸105%7.4%棉花130.4萬(wàn)噸193.3%53%糧食1.639億噸49%79.3%續(xù)表產(chǎn)品1952年產(chǎn)量比1949年增加比歷史最高水平增加發(fā)電72.6億千瓦68.1%21.9%原油44萬(wàn)噸272%

　　史料二：中國(guó)與印度、美國(guó)的鋼產(chǎn)量和發(fā)電量的比較。項(xiàng)目中國(guó)(1952年產(chǎn)量)印度(1950年產(chǎn)量)美國(guó)(1950年產(chǎn)量)鋼產(chǎn)量(人均)2.37千克4千克538.3千克發(fā)電量(人均)2.76千瓦時(shí)10.9千瓦時(shí)2949千瓦時(shí)5.教師提問(wèn)：上述兩則史料分別說(shuō)明了什么問(wèn)題？提示：經(jīng)過(guò)三年的經(jīng)濟(jì)恢復(fù)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)得到根本好轉(zhuǎn)，工業(yè)生產(chǎn)各項(xiàng)指標(biāo)均超過(guò)了歷史最高水平。我國(guó)工業(yè)水平仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國(guó)家，甚至遠(yuǎn)不如印度。

　　6、史料展示：史料一：在革命勝利以后，迅速地恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)，對(duì)付國(guó)外的帝國(guó)主義，使中國(guó)穩(wěn)步地由農(nóng)業(yè)國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)楣�業(yè)國(guó)，把中國(guó)建成一個(gè)偉大的社會(huì)主義國(guó)家。——毛澤東1949年3月5日

　　史料二：新中國(guó)成立的時(shí)候，第三次工業(yè)革命已在世界范圍內(nèi)拉開(kāi)了序幕，而中國(guó)還沒(méi)有獨(dú)立完整的工業(yè)體系，不僅飛機(jī)、汽車(chē)、拖拉機(jī)不能建造，就連一塊手表也制造不了，歷史留給中華民族的時(shí)間不多了�！�—《強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)的.初起》

　　7、引導(dǎo)學(xué)生思考：閱讀材料，你知道中國(guó)為什么要而且必須要發(fā)展工業(yè)了嗎？提示：國(guó)家貧窮，工業(yè)相當(dāng)落后；發(fā)展工業(yè)，是中國(guó)人的夢(mèng)想；中國(guó)的工業(yè)水平與世界n差距大。

　　8、教師講述：中國(guó)一窮二白，面對(duì)強(qiáng)敵環(huán)伺，快速工業(yè)化是歷史的必然選擇。在這樣的歷史條件下，中國(guó)參照蘇聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)，選擇了一條優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的工業(yè)化道路。

　　(二)第一個(gè)五年計(jì)劃的實(shí)施和成果

　　1、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)：為了有計(jì)劃地發(fā)展工業(yè)，我國(guó)政府編制了五年計(jì)劃，請(qǐng)從本課時(shí)中找出第一個(gè)五年計(jì)劃的時(shí)間和基本任務(wù)。提示：時(shí)間：1953－1957年底。基本任務(wù)：集中主要力量發(fā)展重工業(yè)，建立國(guó)家工業(yè)化和國(guó)防現(xiàn)代化的初步基礎(chǔ)；相應(yīng)地發(fā)展交通運(yùn)輸業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè)；相應(yīng)地培養(yǎng)建設(shè)人才。

　　2、圖片展示：多媒體展示《第一個(gè)五年計(jì)劃期間工業(yè)交通建設(shè)主要成就分布示意圖》

　　3、提出問(wèn)題：結(jié)合教材，說(shuō)說(shuō)中華人民共和國(guó)實(shí)施的第一個(gè)五年計(jì)劃取得了哪些成就。提示：主要成就可以概括為：一橋二鐵三公四廠。一橋是指武漢長(zhǎng)江大橋，二鐵是指寶成、鷹廈鐵路，三公是指川藏、青藏、新藏三條公路，四廠是指鞍山無(wú)縫鋼管廠、沈陽(yáng)第一機(jī)床廠、沈陽(yáng)飛機(jī)制造廠、長(zhǎng)春第一汽車(chē)制造廠。

　　4、教師講述：第一個(gè)五年計(jì)劃的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)指標(biāo)大幅度超額完成。我國(guó)開(kāi)始改變工業(yè)落后的面貌，向社會(huì)主義工業(yè)化邁進(jìn)。

　　目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：人民代表大會(huì)制度的確立

　　1、史料展示：全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)都由民主選舉產(chǎn)生，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。國(guó)家行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)都由人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督。全國(guó)人民代表大會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)；地方各級(jí)人民代表大會(huì)是地方國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)。——1954年憲法的部分內(nèi)容

　　2、引導(dǎo)學(xué)生思考：讀課本，結(jié)合材料，說(shuō)說(shuō)憲法的主要規(guī)定是什么。提示：中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)。這就以國(guó)家根本大法的形式確定了人民代表大會(huì)制度。

　　3、教師講述：第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)的召開(kāi)，形成了人民代表大會(huì)制度。人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，為社會(huì)主義民主政治建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

　　4、史料展示：1954年憲法有蒙、漢、維、哈、藏、朝文版本，全國(guó)有1.5億人參與憲法草案的討論，民主黨派代表558人，占45.52%，少數(shù)民族的代表177名，占14.4%。提出118萬(wàn)條修改和補(bǔ)充意見(jiàn)。

　　5、教師提問(wèn)：這么多人參與討論說(shuō)明了什么？這部憲法的制定有怎樣的歷史意義？提示：說(shuō)明政府尊重人民的意愿，代表人民的利益，體現(xiàn)了民主。它是我國(guó)第一部社會(huì)主義類(lèi)型的憲法，也是我國(guó)有史以來(lái)真正反映人民利益的憲法。

　　6、教師總結(jié)：中華人民共和國(guó)憲法鞏固了我國(guó)人民革命的成果和中華人民共和國(guó)建立以來(lái)政治上、經(jīng)濟(jì)上的新勝利。五四憲法所蘊(yùn)含的憲法理念和國(guó)家基本制度，成為之后歷次修憲的藍(lán)本。無(wú)論從憲法起草的民主程度，還是從全民參與討論的廣泛范圍，五四憲法都是中華人民共和國(guó)憲法史上空前絕后的。

　　三、課堂總結(jié)

　　1956年，我國(guó)工業(yè)建設(shè)和生產(chǎn)所取得的成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了中華人民共和國(guó)成立前的一百年，第一個(gè)五年計(jì)劃的順利完成為中國(guó)共產(chǎn)黨積累了建設(shè)的初步經(jīng)驗(yàn)。五四憲法是中華人民共和國(guó)誕生后制定的第一部憲法。此時(shí)的中國(guó)，強(qiáng)烈的民族自豪感交織著建設(shè)中華人民共和國(guó)的巨大熱情，匯聚成了一股無(wú)窮的力量，鼓舞著廣大人民對(duì)未來(lái)的美好夢(mèng)想。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思通過(guò)材料，給學(xué)生以震撼，體會(huì)中國(guó)當(dāng)時(shí)的落后，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到要改變工業(yè)落后的狀況，必須發(fā)展本國(guó)的工業(yè)。本課做到了重點(diǎn)突出，重點(diǎn)講述了第一個(gè)五年計(jì)劃的成就，有效地進(jìn)行了前后的對(duì)比，說(shuō)明了中國(guó)工業(yè)從無(wú)到有，從弱到強(qiáng)的過(guò)程，有效地激發(fā)了學(xué)生的民族自尊心和自豪感。

《工業(yè)》教案11

　　【教學(xué)重點(diǎn)】基礎(chǔ)工業(yè)的分布特點(diǎn)和四大工業(yè)基地的位置。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】分析四大工業(yè)的特點(diǎn)。

　　【教學(xué)用具】我國(guó)煤炭資源分布圖、中國(guó)主要油氣工業(yè)基地和石化中心圖、我國(guó)主要電力工業(yè)的分布圖

　　【教學(xué)過(guò)程】

　�。▽�(dǎo)入）前面我們學(xué)習(xí)了農(nóng)業(yè)，農(nóng)業(yè)是人類(lèi)社會(huì)最基礎(chǔ)的物質(zhì)生產(chǎn)部門(mén)，是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。而國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)是工業(yè)。

　�。ò鍟�(shū)）第八章 中國(guó)的工業(yè)

　�。▽W(xué)生活動(dòng)）

　　1.從自己身邊的日常用品中找出兩種工業(yè)產(chǎn)品；再找出兩種與工業(yè)無(wú)關(guān)的產(chǎn)品。

　　2.讀課本提供的工業(yè)作用示意圖，說(shuō)明圖中的每一項(xiàng)工業(yè)與你的那些活動(dòng)有關(guān)。

　�。ń處熆偨Y(jié)）如果說(shuō)農(nóng)業(yè)為人們提供了生活所必需的吃、穿、用等物質(zhì)資料，那么，工業(yè)則決定著人們吃、穿、用的水平，即人們的生活水平；同時(shí)，工業(yè)也直接影響國(guó)民經(jīng)濟(jì)其他各部門(mén)的現(xiàn)代化水平。

　�。ò鍟�(shū)）第1節(jié) 基礎(chǔ)工業(yè)與主要工業(yè)基地的分布

　　一、基礎(chǔ)工業(yè)的分布

　�。▽W(xué)生活動(dòng)）讀書(shū)回答：

　　1.什么是基礎(chǔ)工業(yè)？

　　2.基礎(chǔ)工業(yè)包括那些工業(yè)部門(mén)？

　　3.有那些物資是這些基礎(chǔ)工業(yè)的產(chǎn)品？各舉一例說(shuō)明。

　　4.假設(shè)生活中和生產(chǎn)中沒(méi)有了這些物資，會(huì)怎樣？

　　（總結(jié)、過(guò)渡）可見(jiàn)，基礎(chǔ)工業(yè)無(wú)論在人們生活中，還是在國(guó)民經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)中，都是不可或缺的。下面我們來(lái)看看基礎(chǔ)工業(yè)的分布狀況。

　�。ò鍟�(shū)）

　　1.煤炭工業(yè)

　　（學(xué)生活動(dòng)）在地圖冊(cè)中找到“我國(guó)煤炭資源分布圖”，復(fù)習(xí)回答煤炭資源豐富的省區(qū)。

　�。ń處熆偨Y(jié)）因此，煤炭資源豐富的山西、內(nèi)蒙古、陜西，就是我國(guó)最主要的煤炭工業(yè)基地。

　　（總結(jié)板書(shū)）煤炭工業(yè)基地：山西、內(nèi)蒙古、陜西

　�。ㄟ^(guò)渡）目前煤炭在我國(guó)能源消費(fèi)中比重是最大的，但石油和天然氣的消費(fèi)比重卻不斷上升。

　�。▽W(xué)生活動(dòng)）讀圖“中國(guó)主要油氣工業(yè)基地和煉油中心、石油化工中心”：

　　1.找出我國(guó)大型油氣田。

　　2.找出圖中的大型煉油廠。

　　3.觀察煉油廠的分布與油氣田的關(guān)系，并舉例說(shuō)明。

　�。ń處熆偨Y(jié)）我國(guó)石油、天然氣工業(yè)的分布多于油氣資源分布一致，即在油氣產(chǎn)地，如：大慶、吉林等；另外，也有一些是建立在消費(fèi)市場(chǎng)的，如：北京、上海、南京、廣州等。

　�。ò鍟�(shū)）

　　2. 石油、天然氣工業(yè)：在油氣產(chǎn)地

　　消費(fèi)市場(chǎng)

　�。▽W(xué)生活動(dòng)）讀圖“中國(guó)主要油氣工業(yè)基地和煉油中心、石油化工中心”：

　　1.找出主要石油化工中心。

　　2.觀察其分布特點(diǎn), 并舉例說(shuō)明。

　�。ń處熆偨Y(jié)）石油化學(xué)工業(yè)也是以石油、天然氣為原料的。因此，其分布也是在油氣產(chǎn)地（如：大慶）和消費(fèi)市場(chǎng)（如北京燕山、上海金山）。

　�。ò鍟�(shū)）3.石油化學(xué)工業(yè)

　�。ǔ修D(zhuǎn)）電力工業(yè)是又一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)工業(yè)，電力工業(yè)的.發(fā)狀況，直接影響著人民生活水平和其他工業(yè)部門(mén)的發(fā)展。

　�。▽W(xué)生活動(dòng)）讀圖“我國(guó)主要電力工業(yè)的分布”：

　　1.我國(guó)電力工業(yè)的主要形式？

　　2.這兩種電力工業(yè)的分布有什么特點(diǎn)？

　　3.我國(guó)的核電站集中分布在那些地區(qū)？試分析其原因。

　　（總結(jié)、板書(shū)）4.電力工業(yè)： 火電廠—煤炭基地、大城市

　　水電站—河流中上游（長(zhǎng)江、黃河、珠江）

　　核電站—東南沿海

　�。�總結(jié)）本節(jié)課介紹的四項(xiàng)基礎(chǔ)工業(yè)中，有三項(xiàng)是能源的生產(chǎn)工業(yè)—煤炭工業(yè)、石油、天然氣工業(yè)和電力工業(yè)。能源被稱(chēng)為“工業(yè)的糧食”，能源的生產(chǎn)是我國(guó)目前的戰(zhàn)略重點(diǎn)。西氣東輸、西油東送、西電東送等工程，不僅帶動(dòng)了西部的發(fā)展，同時(shí)也大大緩解了東部能源緊張問(wèn)題。

　�。ǚ答伨毩�(xí)）

　　下列城市分別是哪項(xiàng)基礎(chǔ)工業(yè)基地：大慶、大同、北京、上海、南京、蘭州、錦州、廣州。

　　【板書(shū)設(shè)計(jì)】

　　第八章 中國(guó)的工業(yè)

　　第1節(jié) 基礎(chǔ)工業(yè)和主要工業(yè)基地的分布

　　1.煤炭工業(yè)

　　煤炭工業(yè)基地：山西、內(nèi)蒙古、陜西

　　2.石油、天然氣工業(yè)

　　在油氣產(chǎn)地

　　消費(fèi)市場(chǎng)

　　3.石油化學(xué)工業(yè)

　　4.電力工業(yè)：火電廠—煤炭基地、大城市

　　水電站—河流中上游（長(zhǎng)江、黃河、珠江）

　　核電站—東南沿海

　　教案點(diǎn)評(píng)：

　　該教案的設(shè)計(jì)突出了教學(xué)重點(diǎn)“基礎(chǔ)工業(yè)的分布特點(diǎn)和四大工業(yè)基地的位置”，在教學(xué)過(guò)程中比較重視學(xué)生的參與。讓學(xué)生在一系列的相關(guān)討論中學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位及主動(dòng)探索式的學(xué)習(xí)方法，并在一定程度上培養(yǎng)了相互交流的能力。教案較好貫徹了教學(xué)目標(biāo)的實(shí)施，教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，注重景觀圖片的運(yùn)用，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，在每一個(gè)讀圖環(huán)節(jié)中，都設(shè)計(jì)了大量而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯?wèn)題，由淺入深，形成鏈鎖讓學(xué)生思考、討論，有力的鍛煉了學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)提供了一個(gè)有益的參考。

《工業(yè)》教案12

　　課程標(biāo)準(zhǔn)解讀

　　景德鎮(zhèn)原名昌南鎮(zhèn),在江西饒州浮梁縣,位于昌江東南，處于昌江及其支流的匯合處，四面環(huán)山。景德鎮(zhèn)附近地區(qū)，蘊(yùn)藏著豐富的瓷土資源。浮梁縣境內(nèi)及附近地區(qū)，橫臥著懷玉山脈，盛產(chǎn)松柴，是很好的燃料。昌江及其支流便于運(yùn)送物資，河水又可用于淘洗陶瓷，并安裝水碓用于粉碎瓷土。景德鎮(zhèn)的制瓷業(yè)出現(xiàn)于南朝，至五代時(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)近聞名。北宋景德年間，朝廷派官員燒制瓷器充作貢品，遂改地名為景德鎮(zhèn)。入明以后，一些傳統(tǒng)瓷窯日益衰落，大批擁有特殊技能的制瓷工匠紛紛向景德鎮(zhèn)集中，這里的制瓷業(yè)發(fā)展更加迅速。明清時(shí)期的景德鎮(zhèn)為什么能成為全國(guó)的“瓷都”呢？學(xué)習(xí)“農(nóng)耕時(shí)代的手工業(yè)”，明確以下三維學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)與能力

　　●掌握古代中國(guó)手工業(yè)發(fā)展的基本史實(shí)，認(rèn)識(shí)古代中國(guó)手工業(yè)發(fā)展的特征。

　　2、過(guò)程與方法

　　●分析比較冶鑄、紡織及陶瓷業(yè)的演變過(guò)程。

　　●再現(xiàn)歷史情境，分析公私手工業(yè)的消長(zhǎng)和經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　●掌握中華先民高超的手工業(yè)技藝，以及在世界上的領(lǐng)先地位和對(duì)世界文明的影響，增強(qiáng)民族自豪感。

　　自主學(xué)習(xí)精要

　　一、金屬冶煉技術(shù)的進(jìn)步：

　　1、青銅冶煉術(shù)

　　（1）青銅時(shí)代：從二里頭文化時(shí)期到春秋末期，歷時(shí)約15個(gè)世紀(jì)。

　�。�2）成熟期：商周時(shí)期青銅鑄造技藝已臻于成熟，在技藝和規(guī)模上都居于上古世界的前列，展示了燦爛輝煌的青銅文明。

　　2、鋼鐵冶煉技術(shù)

　�。�1）產(chǎn)生：春秋時(shí)期人們發(fā)明了冶煉生鐵和鋼的技術(shù)。這是我國(guó)古代冶金技術(shù)的重大成就，也是世界冶鐵史上的奇跡。

　�。�2）發(fā)展：

　　春秋時(shí)期的鋼是塊煉鋼。南北朝時(shí)發(fā)明了更先進(jìn)的灌鋼法。即利用生鐵碳高、熟鐵碳低的特點(diǎn)，將熔化的生鐵液灌到熟鐵上以改變碳分，生產(chǎn)出硬度高、性能好的鋼。鐵器的廣泛使用，特別是把鋼應(yīng)用到農(nóng)具和手工業(yè)工具制作上，大大推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展。

　�。�3）燃料：

　　冶煉金屬需要原料。早在漢代開(kāi)始用煤作燃料冶鐵。北宋時(shí)，用煤冶鐵已相當(dāng)普遍，使煉出來(lái)的鋼鐵的硬度和質(zhì)量大大提高。中國(guó)是世界上最早發(fā)現(xiàn)和使用煤的國(guó)家。南宋末年，我國(guó)開(kāi)始用焦炭冶鐵，明朝流行開(kāi)來(lái)。

　　思維激活

　　說(shuō)一說(shuō)金屬冶煉技術(shù)在中國(guó)古代是怎樣發(fā)展的？有哪些史實(shí)？

　　做一做下列金屬冶煉技術(shù)按出現(xiàn)的先后順序排列正確的是①青銅鑄造技術(shù)②灌鋼法③用煤作燃料冶鐵④焦炭煉鐵

　　A. ①③②④ B. ①②③④

　　C. ①③④② D.②①④③

　　答案：A

　　二、紡織技術(shù)演變

　　1、絲織技術(shù)

　　中國(guó)是世界上首先發(fā)明絲織技術(shù)的國(guó)家。早在上古時(shí)代，人們就已經(jīng)學(xué)會(huì)養(yǎng)蠶繅絲了。

　　西周后，絲織業(yè)有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，品種日益豐富，花色圖案精美。漢代絲綢遠(yuǎn)銷(xiāo)歐洲，中國(guó)獲得了絲國(guó)稱(chēng)號(hào)。

　　唐代出現(xiàn)緙死技藝，以本色生絲為經(jīng)、彩絲為緯，以通經(jīng)斷緯手法自由變換色彩，紋飾更加絢麗，極具藝術(shù)神韻。

　　2、棉紡技術(shù)

　　宋末元初以來(lái)，邊疆地區(qū)種植的棉花迅速向內(nèi)地傳播。元代黃道婆推廣先進(jìn)的捍、彈、紡、織之具，全面革新內(nèi)地落后的棉紡織技術(shù)。她發(fā)明腳踏三錠紡車(chē)，取代手搖一錠紡車(chē)，能同時(shí)紡出三根紗。先進(jìn)技術(shù)的推廣，使江蘇的松江在元明時(shí)期迅速崛起，成為全國(guó)的棉紡織業(yè)中心。棉紡織業(yè)是新興的手工業(yè)部門(mén)。柔軟結(jié)實(shí)的棉布日益流行，到明代后期已取代絲、麻、毛，成為廣大民眾的主要衣料。

　　思維激活

　　說(shuō)一說(shuō)中國(guó)古代的棉紡織技術(shù)是怎樣發(fā)展演變的？

　　做一做宋末詩(shī)人艾可叔曾寫(xiě)道“車(chē)轉(zhuǎn)輕雷秋紡雪,弓彎半月夜彈云……機(jī)杼終年織婦勤”,這反映了

　　A.宋代制瓷的高超技巧

　　B.宋代絲織業(yè)的發(fā)展

　　C.宋代棉紡織業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r

　　D.宋代冶煉技術(shù)的進(jìn)步

　　答案：C

　　三、陶瓷技術(shù)演變

　　1、制陶技術(shù)

　　陶器的發(fā)明是新石器時(shí)代手工業(yè)中最重要的成就。種類(lèi)有彩陶、黑陶、白陶。

　　2、制瓷技術(shù)

　　東漢晚期，制瓷技術(shù)成熟，燒出了成熟的青瓷。

　　南北朝時(shí)期，成功燒制出白瓷，是制瓷技術(shù)上的重大突破；

　　隋唐時(shí)期，陶器工藝臻于成熟，瓷窯遍布南北，制瓷業(yè)成為獨(dú)立的生產(chǎn)部門(mén)，瓷器成為人們不可缺少的日常生活用品；

　　宋代，景德鎮(zhèn)成為“瓷都”，全國(guó)出現(xiàn)了各具特色的地方瓷窯。元代承前啟后，燒成了著名的青花和釉里紅，開(kāi)始進(jìn)入彩陶生產(chǎn)時(shí)期。明代，創(chuàng)造了斗彩和五彩瓷；清代，在配料的準(zhǔn)確、火候的控制等方面要求更為精密，又出現(xiàn)了聞名中外的粉彩和琺瑯彩。

　　至遲從唐朝起，瓷器開(kāi)始大量出口。瓷器取代絲綢成為中華文明新的象征。

　　思維激活

　　說(shuō)一說(shuō)陶瓷技術(shù)的發(fā)展演變是怎樣的？

　　做一做某收藏家收藏的瓷器有邢窯白瓷長(zhǎng)頸瓶.青花釉里紅嬰戲碗.粉彩開(kāi)光花尊,該收藏家生活的時(shí)代不早于

　　A.唐B.宋C.明D.清

　　答案：D

　　四、官私手工業(yè)的消長(zhǎng)

　　農(nóng)業(yè)與家庭手工業(yè)相結(jié)合是古代中國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)之一。不但地主田莊“閉門(mén)而為生之具以足”，小農(nóng)的家庭手工業(yè)生產(chǎn)也十分普遍，其產(chǎn)品多供自己消費(fèi)和繳納賦稅，很少進(jìn)入市場(chǎng)。家庭手工業(yè)生產(chǎn)對(duì)于穩(wěn)定小農(nóng)經(jīng)濟(jì)起到一定作用，但技術(shù)落后，生產(chǎn)分散，妨礙了市場(chǎng)發(fā)育。

　　西周時(shí)期，手工業(yè)由官府統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)管理，按行業(yè)設(shè)立車(chē)正、陶正等工官管理具有各種技藝的工匠。產(chǎn)品主要滿足王室、官府和貴族的生活需要，不計(jì)成本，不入市場(chǎng)。

　　工匠集中在官府設(shè)立的作坊內(nèi)，使用官府供給的原料，在工官的監(jiān)督下，制作加工官府指定的產(chǎn)品。他們職業(yè)世襲，世代為官府勞作。官營(yíng)手工業(yè)資金雄厚，規(guī)模較大，分工細(xì)密，代表著生產(chǎn)技藝的最高水平。到明代前期為止，一直占據(jù)著古代手工業(yè)的主導(dǎo)地位。明代中葉以后，官營(yíng)手工業(yè)日益衰落下去。

　　官營(yíng)手工業(yè)的利弊：

　　利：資金雄厚，規(guī)模經(jīng)營(yíng)又為細(xì)密分工和協(xié)作創(chuàng)造了條件；而眾多富有經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)的工匠一起工作，加上對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的嚴(yán)格管理，推動(dòng)了古代手工業(yè)技藝的提高。

　　弊：原料由官府提供，產(chǎn)品由官府調(diào)撥，不計(jì)成本，缺乏競(jìng)爭(zhēng)；而且官營(yíng)手工業(yè)采取強(qiáng)制勞動(dòng)和超經(jīng)濟(jì)剝削手段，常常引起工匠激烈反抗。

　　由于商品經(jīng)濟(jì)和私營(yíng)手工業(yè)的發(fā)展，官營(yíng)手工業(yè)內(nèi)部的生產(chǎn)關(guān)系不得不加以調(diào)整，出現(xiàn)了雇募工匠。從征役制到雇募制，是生產(chǎn)關(guān)系上的一大進(jìn)步。

　　春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，隨著生產(chǎn)力的提高、生產(chǎn)關(guān)系的變革，私營(yíng)工商業(yè)蓬勃興起，工、商開(kāi)始與士、民并稱(chēng)為國(guó)家的“四民”。此后民營(yíng)手工業(yè)在曲折中發(fā)展，生產(chǎn)范圍、規(guī)模日益擴(kuò)大，成為手工業(yè)生產(chǎn)中日益重要的成分。明代中葉以后更在制瓷、礦冶、紡織等諸多行業(yè)中，超過(guò)官營(yíng)手工業(yè)，占據(jù)了主導(dǎo)地位。

　　唐代以前，私營(yíng)手工業(yè)生產(chǎn)主要以農(nóng)民家庭副業(yè)和城鎮(zhèn)家庭小作坊的形式進(jìn)行。唐宋以來(lái)，私營(yíng)手工業(yè)顯著發(fā)展，商品經(jīng)濟(jì)繁榮，農(nóng)村家庭手工業(yè)的商品化程度大大加深。

　　至明中后期，雇傭眾多工人的大規(guī)模手工作坊或工場(chǎng)日益增多，并從中孕育出了“機(jī)戶出資、機(jī)工出力”“計(jì)工受值”式的雇傭勞動(dòng)關(guān)系。

　　思維激活

　　說(shuō)一說(shuō)中國(guó)古代手工業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式有哪些？它們是怎樣演化發(fā)展的？原因怎樣？表現(xiàn)如何？

　　做一做“工匠各有專(zhuān)能，匠有常主，計(jì)日受值．有他故，則喚無(wú)主之匠代之，曰喚代，無(wú)主者黎明立橋以待。”這段材料反映了明代絲織業(yè)中

　�。�.官營(yíng)手工業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大

　�。�.私營(yíng)手工業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大

　　Ｃ.產(chǎn)生了雇傭勞動(dòng)關(guān)系

　　Ｄ.工匠與機(jī)戶關(guān)系緊密

　　答案：C

　　核心問(wèn)題突破

　　1、考點(diǎn)一：手工業(yè)的含義；古代中國(guó)手工業(yè)的三種主要經(jīng)營(yíng)形態(tài)

　　學(xué)法指要：首先要注意歷史概念手工業(yè)，然后明確中國(guó)古代手工業(yè)的主要經(jīng)營(yíng)形式及其發(fā)展演變情況。

　　思維開(kāi)放線手工業(yè)是指依靠手工勞動(dòng)，使用簡(jiǎn)單工具的.小規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)。開(kāi)始從屬于農(nóng)業(yè)，主要表現(xiàn)為家庭手工業(yè)。原始社會(huì)晚期，從農(nóng)業(yè)中脫離出來(lái)，形成獨(dú)立的生產(chǎn)部門(mén)，之后有了較大發(fā)展。

　　官營(yíng)手工業(yè)、民營(yíng)手工業(yè)和家庭手工業(yè)是古代中國(guó)手工業(yè)三種主要經(jīng)營(yíng)形態(tài)。官營(yíng)手工業(yè)由政府直接經(jīng)營(yíng)，進(jìn)行集中的大作坊生產(chǎn)，主要生產(chǎn)武器等軍用品和供官府、貴族消費(fèi)的生活用品。它利用國(guó)家權(quán)力征調(diào)最優(yōu)秀的工匠，控制最好的原料，生產(chǎn)不計(jì)成本，產(chǎn)品大多非常精美。民營(yíng)手工業(yè)由民間私人經(jīng)營(yíng)，主要生產(chǎn)供民間消費(fèi)的產(chǎn)品。家庭手工業(yè)是農(nóng)戶的一種副業(yè)，產(chǎn)品主要供自己消費(fèi)和繳納賦稅，剩余部分才拿到市場(chǎng)上出售。在中國(guó)漫長(zhǎng)的自給自足的自然經(jīng)濟(jì)時(shí)代，家庭手工業(yè)占有相當(dāng)?shù)谋戎亍?/p>

　　案例拓展園：下列關(guān)于我國(guó)古代官營(yíng)手工業(yè)和私營(yíng)手工業(yè)的敘述，不正確的是

　　A．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，私營(yíng)工商業(yè)興起

　　B．唐代私營(yíng)手工業(yè)在許多行業(yè)超過(guò)官營(yíng)手工業(yè)，占據(jù)主導(dǎo)地位

　　C．從征役制到募役制，是官營(yíng)手工業(yè)生產(chǎn)關(guān)系上的重大進(jìn)步

　　D.明朝中后期，私營(yíng)手工業(yè)中孕育出雇傭勞動(dòng)關(guān)系

　　答案：B

　　解析本題主要考查手工業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式官營(yíng)手工業(yè)和私營(yíng)手工業(yè)兩種經(jīng)營(yíng)方式的發(fā)展演變情況。在中國(guó)古代早期官營(yíng)手工業(yè)一直是主要的經(jīng)營(yíng)方式，后來(lái)隨著生產(chǎn)力的提高、生產(chǎn)關(guān)系的變革，明代中葉以后私營(yíng)手工業(yè)在制瓷、礦冶、紡織等諸行業(yè)中超過(guò)官營(yíng)手工業(yè)占據(jù)主導(dǎo)地位。

　　2、考點(diǎn)二：中國(guó)古代手工業(yè)產(chǎn)品享譽(yù)海內(nèi)外的原因

　　學(xué)法指要：注意從我國(guó)手工業(yè)的發(fā)展歷程及特點(diǎn)來(lái)理解，同時(shí)還要注意從國(guó)際背景進(jìn)行分析。

　　思維開(kāi)放線①中國(guó)古代手工業(yè)品是日用品與藝術(shù)品的完美結(jié)合，應(yīng)用于人類(lèi)的物質(zhì)生活和精神生活。②絲綢之路和海上絲綢之路為中國(guó)古代手工業(yè)產(chǎn)品向海外交流提供了便利的條件。③古代封建王朝利用饋贈(zèng)手工業(yè)品方式，加強(qiáng)與亞非、非、歐各國(guó)的友好往來(lái)。

　　案例拓展園：瓷器是中華民族祖先的偉大發(fā)明，下列說(shuō)法正確的是

　�。翉奶盏酱傻倪^(guò)渡開(kāi)始于新石器時(shí)代

　�。虑啻杉夹g(shù)要求比白瓷的更難

　�。盟逄茣r(shí)期白瓷進(jìn)入了成熟期

　　Ｄ景德鎮(zhèn)在元代成為＂瓷都＂

　　答案：C

　　解析中國(guó)古代手工業(yè)發(fā)達(dá)，在世界上居領(lǐng)先地位，本題主要考查中國(guó)制瓷業(yè)的發(fā)展歷程。

　　3、考點(diǎn)三：手工業(yè)的形成及其發(fā)展

　　學(xué)法指要：自耕農(nóng)經(jīng)濟(jì)是中國(guó)古代社會(huì)主要的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，是封建社會(huì)的賴(lài)以生存的基礎(chǔ)。手工業(yè)始終為農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展服務(wù)而處于從屬地位。了解手工業(yè)形成的社會(huì)條件及其發(fā)展?fàn)顩r。

　　思維開(kāi)放線（1）在遠(yuǎn)古社會(huì)以制陶、麻紡織為主的原始手工業(yè)是跟原始農(nóng)業(yè)結(jié)合在一起。隨著生產(chǎn)力水平的提高和原始經(jīng)濟(jì)的相對(duì)繁榮，原始手工業(yè)的地位日益重要。所以原始社會(huì)晚期，手工業(yè)從農(nóng)業(yè)中分離出來(lái)，成為獨(dú)立的生產(chǎn)部門(mén)。

　　（2）中國(guó)古代手工業(yè)主要有官營(yíng)、民營(yíng)兩種主要經(jīng)營(yíng)形態(tài)。官營(yíng)手工業(yè)，主要生產(chǎn)武器等軍用品和供宮廷、官府使用的生活用品。在資金、人才、技術(shù)和經(jīng)營(yíng)規(guī)模上占有絕對(duì)強(qiáng)勢(shì)，在明朝中期以前一直占據(jù)了主導(dǎo)地位。民營(yíng)手工業(yè)由民間私人經(jīng)營(yíng)，主要生產(chǎn)民間消費(fèi)品。在以農(nóng)為本、以工商為末的古代社會(huì)，民營(yíng)手工業(yè)發(fā)展艱難。明代中葉以后，在很多行業(yè)中私營(yíng)手工業(yè)超過(guò)官營(yíng)手工業(yè)，占據(jù)了主導(dǎo)地位。

　　案例拓展園：官營(yíng)手工工業(yè)在古代手工業(yè)生產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì)，它的主要特點(diǎn)是①生產(chǎn)規(guī)模大，范圍廣，分工細(xì)致②主要生產(chǎn)武器和供官府、貴族消費(fèi)的生活用品③占據(jù)人才、技術(shù)等方面的優(yōu)勢(shì)，生產(chǎn)不計(jì)成本④主要是為市場(chǎng)生產(chǎn)精美商品和為對(duì)外貿(mào)易提供精品

　　A. ①②③④ B. ①②③

　　C. ①③④ D. ①②④

　　答案：B

　　解析對(duì)所學(xué)歷史知識(shí)進(jìn)行分析、歸納，認(rèn)識(shí)相關(guān)歷史史實(shí)，形成正確的認(rèn)識(shí)。本題考察中國(guó)古代手工業(yè)經(jīng)營(yíng)的形態(tài)和特點(diǎn)，官營(yíng)手工業(yè)不是為市場(chǎng)生產(chǎn)產(chǎn)品，主要是為宮廷、官府和貴族生活服務(wù)。

　　4、考點(diǎn)四：中國(guó)古代手工業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)：

　　學(xué)法指要：農(nóng)業(yè)和手工業(yè)是古代中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的兩大支柱。盡管中國(guó)古代的手工業(yè)很發(fā)達(dá)，在世界上曾經(jīng)居于領(lǐng)先地位，但是，手工業(yè)作為服務(wù)于農(nóng)業(yè)文明發(fā)展的從屬地位一直沒(méi)有發(fā)生改變。從生產(chǎn)力、社會(huì)環(huán)境等各方面的因素總結(jié)中國(guó)古代手工業(yè)的特點(diǎn)。

　　思維開(kāi)放線（1）官營(yíng)手工業(yè)、私營(yíng)手工業(yè)兩種經(jīng)營(yíng)形態(tài)并存。官營(yíng)手工業(yè)長(zhǎng)期占據(jù)主導(dǎo)地位，但呈現(xiàn)不斷萎縮狀態(tài)；私營(yíng)手工業(yè)不斷發(fā)展壯大，到明朝中后期逐漸占據(jù)了主導(dǎo)地位。

　　（2）中國(guó)古代的手工業(yè)生產(chǎn)，地域分布廣泛，生產(chǎn)規(guī)模巨大，分工細(xì)密，產(chǎn)品種類(lèi)多，生產(chǎn)技術(shù)先進(jìn)。

　�。�3）中國(guó)古代的手工業(yè)，長(zhǎng)期領(lǐng)先于世界，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷(xiāo)亞歐非地區(qū)，廣受贊譽(yù)。

　�。�4）手工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大與工場(chǎng)手工業(yè)的出現(xiàn)。從經(jīng)營(yíng)的方式來(lái)看，私營(yíng)手工業(yè)經(jīng)歷了由家庭手工業(yè)到作坊工業(yè)，再到工場(chǎng)手工業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式的轉(zhuǎn)變。到明朝中后期，在私營(yíng)手工業(yè)中產(chǎn)生了資本主義萌芽。

　�。�5）經(jīng)濟(jì)重心南移與工業(yè)分布的相應(yīng)變化。中國(guó)古代的經(jīng)濟(jì)重心，起初在北方，以后逐步移至南方。大約到南宋時(shí)期，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心完成了從北方到南方的變遷。隨著經(jīng)濟(jì)重心的轉(zhuǎn)移，有不少工業(yè)部門(mén)、工業(yè)制品的主要產(chǎn)地，也從北方逐漸轉(zhuǎn)移到南方。這種情況，在中國(guó)古代絲織業(yè)地區(qū)分布的變化中表現(xiàn)得最為明顯。

　�。�6）農(nóng)業(yè)與手工業(yè)的發(fā)展緊密結(jié)合，但手工業(yè)的發(fā)展受到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的制約。

　　案例拓展園：《國(guó)語(yǔ)晉語(yǔ)》中說(shuō)：“公食貢，大夫食邑，士食田，庶人食力，工商食官�！痹摬牧险f(shuō)明西周時(shí)期

　　A．手工業(yè)被官府壟斷

　　B．私營(yíng)手工業(yè)得到迅速發(fā)展

　　C．家庭手工業(yè)是主要經(jīng)營(yíng)形態(tài)

　　D．手工業(yè)開(kāi)始成為獨(dú)立的生產(chǎn)部門(mén)

　　答案：A

　　解析關(guān)鍵是讀懂材料。本題旨在考查商周時(shí)期手工業(yè)生產(chǎn)由官府壟斷這一知識(shí)點(diǎn)。

　　5、考點(diǎn)五：陶與瓷的區(qū)別

　　學(xué)法指要：比較陶和瓷的物理特點(diǎn)，要注意從其原料成分和溫度上進(jìn)行比較。

　　思維開(kāi)放線把陶與瓷相提并論稱(chēng)為“陶瓷”，這種說(shuō)法由來(lái)已久，它反映了陶和瓷都是火與土的藝術(shù)。由于陶發(fā)明在前，瓷器發(fā)明在后，所以瓷器的發(fā)明很多方面受到了陶器生產(chǎn)的影響，如人們對(duì)火的性能的掌握、對(duì)黏土特點(diǎn)的充分認(rèn)識(shí)等。但陶與瓷無(wú)論是物理性能還是化學(xué)成分都有本質(zhì)的不同。陶器和瓷器的區(qū)別主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

　�。�1）陶器的胎料是普通的黏土，瓷器的胎料則是瓷土，即高嶺土（因最早發(fā)現(xiàn)于江西景德鎮(zhèn)市高嶺村而得名）；

　�。�2）陶胎含鐵量一般在3％以上，瓷胎含鐵量一般在3％以下；（3）陶器的燒成溫度一般在900℃左右，瓷器則需要1300℃的高溫才能燒成；

　�。�4）陶器多不施釉或施低溫釉，瓷器則大多數(shù)都施釉；

　�。�5）陶器胎質(zhì)粗疏，斷面吸水率高。瓷器經(jīng)過(guò)高溫?zé)�制，胎質(zhì)堅(jiān)固致密，斷面基本不吸水，敲擊時(shí)會(huì)發(fā)出鏗鏘的金屬聲響。

　　除以上所舉，陶與瓷的不同之處還表現(xiàn)在：陶器并不是某一個(gè)國(guó)家或某一地區(qū)的專(zhuān)有發(fā)明，它為人類(lèi)所共有。任何一個(gè)早期的農(nóng)業(yè)部落，都有可能制作出陶器。而瓷器則不同，它是我國(guó)獨(dú)特的創(chuàng)造發(fā)明，然后通過(guò)海路和陸路，大量輸出到海外，才使制瓷技術(shù)在世界范圍得到普及。

　　案例拓展園：下列關(guān)于古代制瓷業(yè)發(fā)展歷史的敘述，不正確的是

　　A．商朝時(shí)期開(kāi)始出現(xiàn)原始的陶瓷

　　B．魏晉南北朝時(shí)北朝燒制出白瓷

　　C．宋代景德鎮(zhèn)成為“瓷都”

　　D．明朝時(shí)期創(chuàng)造了中外聞名的琺瑯彩

　　答案：D

　　解析本題主要考查中國(guó)陶瓷業(yè)的產(chǎn)生發(fā)展歷程。各個(gè)時(shí)期制作陶瓷的技術(shù)水平是與該時(shí)期的生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應(yīng)的。在清朝時(shí)期才創(chuàng)造了中外聞名的琺瑯彩。

　　高考經(jīng)典感悟

　　例1：（20xx年，全國(guó)）廣州是隋唐時(shí)期海上絲綢之路的重要港口，這條海上絲綢之路

　　A取代陸路絲綢之路，成為當(dāng)時(shí)唯一的對(duì)外商路

　　B是通向日本、朝鮮的主要商路

　　C最遠(yuǎn)可抵達(dá)非洲東海岸

　　D可到達(dá)波斯灣

　　答案：D

　　解析隋唐時(shí)期有陸上絲綢之路和海上絲綢之路。通向日本、朝鮮的商路是從登州、揚(yáng)州出發(fā)的。C項(xiàng)是鄭和下西洋時(shí)最遠(yuǎn)到達(dá)的地方。

　　例2：（20xx年，全國(guó)）下列手工業(yè)行業(yè)中，較早興起的是

　　A冶鐵業(yè)B制瓷業(yè)

　　C造紙業(yè)D印刷業(yè)

　　答案：A

　　解析本題主要考查分析問(wèn)題的能力。解題關(guān)鍵是明確中國(guó)古代手工業(yè)發(fā)展的基本情況。早在春秋時(shí)期，冶鐵業(yè)就已經(jīng)興起。

　　例3：（20xx年，上海）自南宋末年至明清，民眾服裝、被褥原料和主食品發(fā)生了什么重要變化？導(dǎo)致這種變化的原因是什么？這種變化有何積極影響？

　　答案變化：南宋后棉布逐漸取代麻布成為民眾主要服裝和被褥原料；明朝時(shí)期玉米、甘薯逐漸成為面之外新的主食品種。

　　原因：棉花種植面積擴(kuò)大及紡織技術(shù)改進(jìn)；種植玉米、甘薯成本低、產(chǎn)量高；棉布物美價(jià)廉，深受歡迎。國(guó)內(nèi)各民族間的交流和中外交流促進(jìn)紡織技術(shù)進(jìn)步和玉米、甘薯的引進(jìn)。官府提倡，推廣種植。

　　影響：民眾生活有所改善，有利于社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展；經(jīng)濟(jì)作物的種植和商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，最終導(dǎo)致江南一批工商業(yè)城鎮(zhèn)的興盛。

　　解析本題看似是考查民眾的服裝、被褥原料和主食品種變化問(wèn)題，實(shí)際上是一個(gè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展變化和農(nóng)業(yè)新品種引進(jìn)的問(wèn)題：要把科技進(jìn)步、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和人民生活的改善有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行思考。才能領(lǐng)悟出其中的深意。

　　同步優(yōu)化訓(xùn)練

　　一、選擇題

　　我國(guó)古代有高超的冶金技術(shù)。請(qǐng)回答1～3題。

　　1．古代青銅藝術(shù)進(jìn)入繁榮時(shí)期應(yīng)是在( )

　　A．商周時(shí)代B．秦漢時(shí)期

　　C．南北朝時(shí)期D．隋唐時(shí)期

　　2．下列手工業(yè)行業(yè)中較早興起的是( )

　　A．冶鐵業(yè)B．制瓷業(yè)C．造紙業(yè)D．印刷業(yè)

　　3．我國(guó)能夠把生鐵和熟鐵混煉成鋼的灌鋼法，出現(xiàn)在( )

　　A．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期B．兩漢時(shí)期

　　C．南北朝時(shí)期D．隋唐時(shí)期

　　紡織是我國(guó)古代最重要的手工部門(mén)之一。請(qǐng)回答4～5題。

　　4．古代絲織業(yè)中提花機(jī)的完善、定型是在( )

　　A．西周B．戰(zhàn)國(guó)C．西漢D．隋唐

　　5．棉布成為中國(guó)人的主要衣料是在( )

　　A．唐朝B．宋朝C．元朝D．明朝

　　我國(guó)古代手工業(yè)有悠久的歷史，素稱(chēng)發(fā)達(dá)。請(qǐng)回答6～8題。

　　6．我國(guó)陶器文明的時(shí)代應(yīng)該主要是在( )

　　A．新石器時(shí)期B．商周時(shí)期

　　C．南北朝時(shí)期D．唐宋時(shí)期

　　7．下列對(duì)古代官營(yíng)手工業(yè)的分析，不正確的是( )

　　A．技術(shù)水平高，推動(dòng)了古代手工業(yè)技藝的提高

　　B．生產(chǎn)不計(jì)成本，生產(chǎn)效益低下

　　C．元朝實(shí)行匠籍制度，影響了生產(chǎn)者的積極性

　　D．宋朝出現(xiàn)的雇募工匠制度是對(duì)生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整

　　8．明清時(shí)期手工業(yè)的發(fā)展，最重要的影響是( )

　　A．促進(jìn)地區(qū)或行業(yè)新的社會(huì)分工

　　B．促進(jìn)城鎮(zhèn)集市的發(fā)展

　　C．促進(jìn)生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大

　　D．促成雇傭勞動(dòng)關(guān)系的產(chǎn)生

　　9．中國(guó)古代的手工業(yè)歷史悠久，素稱(chēng)發(fā)達(dá)。中國(guó)是世界上最早養(yǎng)蠶織綢的國(guó)家，有“絲國(guó)”之譽(yù)。中國(guó)又是世界上最早發(fā)明瓷器的國(guó)家，被稱(chēng)為“瓷器大國(guó)”。

　　請(qǐng)回答：

　　(1)簡(jiǎn)述這兩種工藝品在對(duì)外交往中的地位。

　　(2)這兩種影響巨大的工藝品為什么不能使中國(guó)的對(duì)外貿(mào)易有長(zhǎng)足的發(fā)展?

　　10．中國(guó)古代手工業(yè)有哪幾種主要經(jīng)營(yíng)形態(tài)?它們各有什么特點(diǎn)?后來(lái)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中的地位發(fā)生了什么變化?

　　閱讀思考視窗

　　兩百多年前，有位瑞典貴族酷愛(ài)xx彩瓷。他不惜重金，派人萬(wàn)里迢迢到中國(guó)定做。為了顯示自己的高貴地位，他按照貴族等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)成套圖案，畫(huà)成樣稿，要求中國(guó)工匠必須嚴(yán)格按照樣稿燒制。船在海上航行數(shù)月，圖案樣稿被海水打濕，滲出一圈淡淡的水痕。中國(guó)工匠拿到圖案樣稿，發(fā)現(xiàn)上面有水痕，但無(wú)法核實(shí)這是否出自作者的原意，只好照樣子燒制。那位貴族收到成品后，開(kāi)始很不高興；經(jīng)認(rèn)真核對(duì)樣稿，驚奇的發(fā)現(xiàn)瓷器上的水痕同樣稿上的水痕一模一樣，情不自禁的贊嘆中國(guó)工匠的神奇技藝。這個(gè)消息不脛而走，前來(lái)觀看的人絡(luò)繹不絕。如今，這批瓷器已成為瑞典的國(guó)寶。

　　請(qǐng)思考：中國(guó)瓷器是何時(shí)開(kāi)始走向世界的？對(duì)歐洲人的生活有何影響？

　　參考答案：

　　1．A商周時(shí)代，青銅器的鑄造進(jìn)入繁榮時(shí)期。

　　2．A本題主要考查分析問(wèn)題的能力。解題關(guān)鍵是明確中國(guó)古代手工業(yè)發(fā)展的基本概況。早在春秋時(shí)期，冶鐵業(yè)就已經(jīng)興起。

　　3．C南北朝時(shí)期．發(fā)明灌鋼法．鋼的產(chǎn)量和質(zhì)量大大提高。

　　4．C經(jīng)西漢以來(lái)不斷改進(jìn)，提花機(jī)進(jìn)一步完善、定型。

　　5．D到明代后期．棉布已經(jīng)取代絲、麻、毛，成為廣大民眾的主要衣料。

　　6．A陶器的發(fā)明是新石器時(shí)代手工業(yè)中最重要的成就。

　　7．D唐朝出現(xiàn)的雇募工匠制度是對(duì)生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整。

　　8．D明清時(shí)期手工業(yè)發(fā)展的最重要的影響是資本主義萌芽的產(chǎn)生，即促成雇傭勞動(dòng)關(guān)系的產(chǎn)生。

　　9．答案：(1)唐朝以前，絲綢是對(duì)外貿(mào)易的主要物資，通過(guò)絲綢之路，漢代的絲織品源源不斷地運(yùn)到西亞和歐洲。中國(guó)瓷器從唐代起已輸出到國(guó)外，取代絲綢成為中華文明新的象征。

　　(2)古代中國(guó)是一個(gè)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位的國(guó)家，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)是中國(guó)封建社會(huì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本模式。生產(chǎn)主要是為滿足自家基本生活的需要和交納賦稅，這就決定了中國(guó)的對(duì)外貿(mào)易不可能有長(zhǎng)足的發(fā)展。

　　解析：(1)問(wèn)注意結(jié)合所學(xué)知識(shí)；(2)問(wèn)注意結(jié)合小農(nóng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的特點(diǎn)來(lái)回答。

　　10．答案：①中國(guó)古代手工業(yè)有兩種主要經(jīng)營(yíng)形態(tài)：官營(yíng)手工業(yè)和私營(yíng)手工業(yè)。②官營(yíng)手工業(yè)由政府直接經(jīng)營(yíng)，資金、技術(shù)力量雄厚，技藝水平較高，但生產(chǎn)不計(jì)成本，效益低下。私營(yíng)手工業(yè)有農(nóng)民家庭手工業(yè)和城鎮(zhèn)家庭小作坊兩種形式，在官營(yíng)手工業(yè)的壓迫下曲折發(fā)展。③唐宋以來(lái)，農(nóng)村家庭手工業(yè)生產(chǎn)日趨商品化。明代中葉以后在很多行業(yè)中超過(guò)官營(yíng)手工業(yè)，占據(jù)了主導(dǎo)地位；私營(yíng)手工業(yè)中出現(xiàn)了資本主義的雇傭勞動(dòng)關(guān)系。

　　解析：考查學(xué)生對(duì)歷史事實(shí)的概括、歸納能力，根據(jù)課本所學(xué)知識(shí)回答。

　　閱讀思考視窗參考答案：

　　從唐代起，陶瓷開(kāi)始大量出口，瓷器取代絲綢成為中華文明新的象征。17世紀(jì)，中國(guó)瓷器風(fēng)靡歐洲；中國(guó)瓷器在18世紀(jì)已遍銷(xiāo)全世界，并深入到普通的英國(guó)家庭。

　　解析：中國(guó)制瓷業(yè)發(fā)達(dá)，對(duì)外貿(mào)易發(fā)達(dá)，影響世界各國(guó)。

《工業(yè)》教案13

　　一、第二次工業(yè)革命

　　1、背景和條件

　　師：工業(yè)革命的進(jìn)行必須具備一定的條件，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合第一次工業(yè)革命的條件，從社會(huì)政治前提、市場(chǎng)的需要、技術(shù)的準(zhǔn)備等方面思考。

　　生：（思考、回答）

　　師：（歸納）19世紀(jì)中期，資產(chǎn)階級(jí)革命和改革后，資本主義在世界范圍內(nèi)確立，為第二次工業(yè)革命提供了必要的社會(huì)政治前提條件；第一次工業(yè)革命后，資本主義世界體系初步形成，尤其是更為廣大的世界市場(chǎng)呼喚第二次工業(yè)革命來(lái)臨；第二次工業(yè)革命是在第一次工業(yè)革命的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，第一次工業(yè)革命為第二次工業(yè)革命作了物質(zhì)的技術(shù)的準(zhǔn)備。

　　2、主要成就

　　師：1870年前后，第二次工業(yè)革命蓬勃興起�？茖W(xué)技術(shù)對(duì)工業(yè)生產(chǎn)的巨大推動(dòng)主要表現(xiàn)在四個(gè)方面，即電力的廣泛應(yīng)用、內(nèi)燃機(jī)和新交通工具的創(chuàng)制、新通訊手段的發(fā)明和化學(xué)工業(yè)的建立。四個(gè)方面的具體成果請(qǐng)同學(xué)們看表。（放投影片）

　　第二次工業(yè)革命主要成果表

　　類(lèi)別年代內(nèi)容國(guó)別

　　電力1866西門(mén)子制成發(fā)電機(jī)德國(guó)

　　70年代電力成為新能源

　　十年代電燈、電車(chē)、放映機(jī)相繼問(wèn)世

　　內(nèi)燃機(jī)

　　交通工具七八十年代汽油內(nèi)燃機(jī)德國(guó)

　　80年代本茨制成汽車(chē)德國(guó)

　　90年代狄塞爾制成柴油機(jī)德國(guó)

　　1903年飛機(jī)試飛成功美國(guó)

　　通訊

　　手段40年代有線電報(bào)開(kāi)發(fā)成功美國(guó)

　　70年代貝爾發(fā)明有線電話美國(guó)

　　90年代馬可尼發(fā)明無(wú)線電報(bào)意大利

　　化學(xué)

　　工業(yè)石油化工工業(yè)產(chǎn)生

　　1867年諾貝爾發(fā)明炸藥瑞典

　　80年代從煤炭中提取鹵、苯、人造染料

　　塑料、人造纖維開(kāi)始生產(chǎn)

　�。ń處煾攀龅诙�次工業(yè)革命的成就，并引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材上有關(guān)插圖）

　　3、特點(diǎn)

　　師：請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比兩次工業(yè)革命的成果，思考一下，就兩次工業(yè)革命發(fā)明的進(jìn)程看，它們有什么不同？

　�。ㄍ队埃旱谝淮喂�業(yè)革命期間的一些主要發(fā)明）

　　年代內(nèi)容國(guó)別發(fā)明人

　　1765珍妮紡紗機(jī)英國(guó)哈格里夫斯

　　1779騾機(jī)英國(guó)克隆普頓

　　1785水力織布機(jī)英國(guó)卡特萊特

　　1785改良蒸汽機(jī)英國(guó)瓦特

　　1807輪船美國(guó)富爾頓

　　1814蒸汽機(jī)車(chē)英國(guó)史蒂芬孫

　　生：（議論并回答）

　　師：（小結(jié)）第一次工業(yè)革命首先是從紡織部門(mén)的紡紗環(huán)節(jié)開(kāi)始，然后推動(dòng)其它環(huán)節(jié)、其它部門(mén)，層層展開(kāi)，不斷深入。從其各項(xiàng)發(fā)明的時(shí)間也可以看出，從1765年到1814年，各項(xiàng)發(fā)明呈逐步遞進(jìn)的關(guān)系。而第二次工業(yè)革命是在工業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)領(lǐng)域——電力、內(nèi)燃機(jī)和交通工具、通訊、化工工業(yè)——幾乎同時(shí)展開(kāi)的。為什么會(huì)有這種不同呢？

　　生：（回答并相互補(bǔ)充）

　　師：（小結(jié)）是因?yàn)閮纱喂�業(yè)革命產(chǎn)生的原因不同，第一次工業(yè)革命期間的主要發(fā)明，都是為滿足當(dāng)時(shí)的社會(huì)需要而產(chǎn)生的，如：英國(guó)出現(xiàn)“紗荒”，促成珍妮紡紗機(jī)的誕生；紡織部門(mén)使用機(jī)器后，對(duì)動(dòng)力提出了新的要求，繼而有蒸汽機(jī)的問(wèn)世。正像恩格斯所說(shuō)，社會(huì)需求推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)步。而第二次工業(yè)革命是以科學(xué)研究的新發(fā)現(xiàn)為先導(dǎo)的，19世紀(jì)科學(xué)研究在各方面都取得了新的進(jìn)展，它的新發(fā)現(xiàn)在生產(chǎn)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，出現(xiàn)了第二次工業(yè)革命的浪潮，因而，第二次工業(yè)革命表現(xiàn)為在工業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)領(lǐng)域幾乎同時(shí)進(jìn)行。

　　我們教材還從第二次工業(yè)革命各項(xiàng)發(fā)明的產(chǎn)生、發(fā)生的地域范圍及其對(duì)各國(guó)的不同影響等三個(gè)方面總結(jié)了它的特點(diǎn)。下面我們就逐項(xiàng)進(jìn)行分析。請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀教材總結(jié)的第一個(gè)特點(diǎn)。

　　生：（讀書(shū)）

　　師：就兩次工業(yè)革命中的各項(xiàng)發(fā)明產(chǎn)生的特點(diǎn)，教材總結(jié)了第一次工業(yè)革命的主要發(fā)明是工匠在總結(jié)自己實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的發(fā)明，而第二次工業(yè)革命的發(fā)明是在科學(xué)研究新發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)上的應(yīng)用。請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)一步思考，為什么會(huì)有這種不同呢？

　　生：（回答，并互相糾正或補(bǔ)充）

　　師：（小結(jié)）第一次工業(yè)革命期間科學(xué)和技術(shù)尚未真正結(jié)合，當(dāng)時(shí)社會(huì)生產(chǎn)力水平還比較低，生產(chǎn)過(guò)程中的科技含量較少，因此，生產(chǎn)過(guò)程中革命性的創(chuàng)造，利用實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)就可完成。而隨著生產(chǎn)的發(fā)展，生產(chǎn)力水平的提高，生產(chǎn)過(guò)程中的科技含量越來(lái)越高，再僅僅依靠實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)過(guò)程的革命性發(fā)明創(chuàng)造就不夠了，就必需以科學(xué)研究的成果作為基礎(chǔ)。英國(guó)人W·丹皮爾在《科學(xué)史及其與哲學(xué)和宗教的關(guān)系》一書(shū)中對(duì)這一特點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)。請(qǐng)同學(xué)們讀一讀。（放投影）

　　在以前時(shí)代的大發(fā)明中，我們看見(jiàn)實(shí)際生活的需要推動(dòng)技術(shù)家取得進(jìn)一步的成就，那就是說(shuō)除了偶然發(fā)現(xiàn)所帶來(lái)的發(fā)明之外，需要常在發(fā)明之先。但在19世紀(jì)，我們就看見(jiàn)為了追求純粹的知識(shí)而進(jìn)行的科學(xué)研究，開(kāi)始走到實(shí)際的應(yīng)用與發(fā)明的前面，并且啟發(fā)了實(shí)際的應(yīng)用和發(fā)明……

　　科學(xué)過(guò)去是躲在經(jīng)驗(yàn)技術(shù)的隱蔽角落辛勤工作，當(dāng)它走到前面?zhèn)鬟f而且高舉火炬的時(shí)候，科學(xué)時(shí)代就可以說(shuō)已經(jīng)開(kāi)始了。

　　——摘自[英]W·丹皮爾在《科學(xué)史及其與哲學(xué)和宗教的關(guān)系》

　　生：（讀材料）

　　師：他所說(shuō)“科學(xué)時(shí)代”的含義是什么？這一觀點(diǎn)對(duì)不對(duì)？

　　生：（議論并回答）

　　師：（小結(jié)）科學(xué)時(shí)代就是指科學(xué)研究“開(kāi)始走到實(shí)際的應(yīng)用與發(fā)明的前面，并且啟發(fā)了實(shí)際的應(yīng)用和發(fā)明”。這一觀點(diǎn)是正確的。歷史的發(fā)展證明了這一點(diǎn)。此后社會(huì)生產(chǎn)的每一次飛躍式的進(jìn)步，都是依賴(lài)于科學(xué)研究的新發(fā)現(xiàn)。所以我們說(shuō)，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。下面我們看教材總結(jié)的第二個(gè)特點(diǎn)。

　　生：（讀書(shū)）

　　師：這一點(diǎn)教材說(shuō)得已經(jīng)很清楚了，第一次工業(yè)革命首先發(fā)生在英國(guó)，而且主要成果也都發(fā)明在英國(guó)；而第二次工業(yè)革命幾乎同時(shí)發(fā)生在幾個(gè)先進(jìn)的資本主義國(guó)家，原因何在？

　　生：（回答并互相補(bǔ)充或糾正）

　　師：（小結(jié)）在第一次工業(yè)革命發(fā)生時(shí)，只有英國(guó)具備了工業(yè)革命的基礎(chǔ)，即資本主義制度的確立。當(dāng)時(shí)，世界上只有英國(guó)完成了資產(chǎn)階級(jí)革命，而其他國(guó)家都還處于資本主義前的社會(huì)狀態(tài)。而第二次工業(yè)革命興起時(shí)，主要資本主義國(guó)家的'資本主義制度已經(jīng)確立，資本主義世界體系已初步形成，資本主義制度的確立為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展開(kāi)辟了廣闊的前景。所以第二次工業(yè)革命幾乎同時(shí)發(fā)生在幾個(gè)先進(jìn)的資本主義國(guó)家。（請(qǐng)學(xué)生讀教材，總結(jié)特點(diǎn)之三）

　　師：兩次工業(yè)革命交叉進(jìn)行的國(guó)家除日本外，還有德國(guó)、俄國(guó)、美國(guó)的西南部地區(qū)等。由于這些國(guó)家進(jìn)入資本主義社會(huì)較晚，所以，這些國(guó)家第一次工業(yè)革命尚未完成，就迎來(lái)了第二次工業(yè)革命的高潮。這樣，對(duì)這些國(guó)家來(lái)講，它們既可以吸收第一次工業(yè)革命的成果，又可以利用第二次工業(yè)革命的最新技術(shù)，從而使這些國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度也比較快，這又說(shuō)明了一個(gè)什么道理？

　　生：（回答）

　　師：（小結(jié)）說(shuō)明了后來(lái)者居上的道理。因?yàn)楹髞?lái)者可以借鑒先行者的經(jīng)驗(yàn)，避免或少走彎路，這樣，他們就可以很快趕上或超過(guò)者。但要注意，這需要主觀、客觀條件都具備，條件具備了后來(lái)者才可以居上。

　　二、壟斷組織的形成

　　1、產(chǎn)生

　　師：第二次工業(yè)革命不僅極大地推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，而且也推動(dòng)了社會(huì)關(guān)系的變革，這就是壟斷組織的產(chǎn)生。請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材，看壟斷組織是怎樣產(chǎn)生的？

　　生：（閱讀教材，回答問(wèn)題）

　　師：（小結(jié)）主要是兩個(gè)途徑，一是先進(jìn)的企業(yè)擠垮、兼并落后的企業(yè)，使生產(chǎn)和資本不斷集中，產(chǎn)生了壟斷組織；二是新興的工業(yè)部門(mén)需要實(shí)行大規(guī)模的集中生產(chǎn)，使壟斷組織應(yīng)運(yùn)而生。

　　2、主要形式

　　師：壟斷組織是為了適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的需要而形成的，因此，因?yàn)樗�在�?guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的不同、企業(yè)部門(mén)的不同以及環(huán)境等的不同，壟斷組織形式也就隨之多樣化，主要有哪些呢？

　　生：（找出幾種不同的壟斷組織）

　　師：（歸納、簡(jiǎn)化）

　　流通領(lǐng)域：卡特爾——分割市場(chǎng)（初級(jí)）

　　辛迪加——設(shè)總辦事處協(xié)調(diào)（中級(jí)）

　　生產(chǎn)領(lǐng)域：托拉斯——合股經(jīng)營(yíng)（高級(jí)）

　　3、影響

　　師：從壟斷組織產(chǎn)生的途徑，同學(xué)們可以分析壟斷組織的作用和影響。

　　生：（回答，并相互補(bǔ)充）

　　師：（總結(jié)）首先，壟斷是在競(jìng)爭(zhēng)中形成的。在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝的必然是設(shè)備先進(jìn)、經(jīng)營(yíng)管理完善的企業(yè)，而遭淘汰的必然是設(shè)備陳舊、經(jīng)營(yíng)管理不善的企業(yè)。設(shè)備先進(jìn)、經(jīng)營(yíng)管理完善的企業(yè)發(fā)展成為壟斷組織，顯然有利于生產(chǎn)效率的提高，有利于社會(huì)的進(jìn)步。其次，壟斷是新興工業(yè)部門(mén)生產(chǎn)的需要。第二次工業(yè)革命中出現(xiàn)的新興工業(yè)，如電力工業(yè)、化工工業(yè)、石油工業(yè)和汽車(chē)工業(yè)等部門(mén)，都需要巨額投資，進(jìn)行大規(guī)模生產(chǎn)，壟斷組織在這些部門(mén)發(fā)展的程度較高。這些資金雄厚的壟斷組織能為科學(xué)研究提供更加有利的條件，從而使其能更快取得新的成果，并加快新成果應(yīng)用于生產(chǎn)過(guò)程中的步伐。總之，壟斷組織的產(chǎn)生為生產(chǎn)力的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。19世紀(jì)晚期，主要資本主義國(guó)家都出現(xiàn)了壟斷組織，在這些壟斷組織內(nèi)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理得到改善，產(chǎn)品成本大幅度降低，勞動(dòng)生產(chǎn)率極大提高。我們可以看到，壟斷組織的出現(xiàn)，實(shí)際上是在生產(chǎn)力發(fā)展的推動(dòng)之下，資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整，調(diào)整適應(yīng)了發(fā)展起來(lái)的生產(chǎn)力，反過(guò)來(lái)又進(jìn)一步促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展。因此，19世紀(jì)末20世紀(jì)初，資本主義經(jīng)濟(jì)處于高速發(fā)展時(shí)期。

　　我們同時(shí)還應(yīng)該看到，資本家生產(chǎn)的目的就是為了追求利潤(rùn)，控制壟斷組織的大資本家為了攫取更多的利潤(rùn)，越來(lái)越多地干預(yù)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、政治生活，資本主義國(guó)家逐漸成為壟斷組織利益的代表者。

　　第三，資本家建立壟斷組織的目的就是為了獨(dú)占生產(chǎn)和市場(chǎng)，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)顯然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需要，因此壟斷組織還跨出國(guó)界，形成國(guó)際壟斷集團(tuán)，要求從經(jīng)濟(jì)上瓜分世界，這促使各資本主義國(guó)家加緊了對(duì)外侵略擴(kuò)張的步伐，給亞非拉人民帶來(lái)巨大的災(zāi)難，同時(shí)也造成了世界的緊張局勢(shì)。

　　第四，列寧說(shuō)：壟斷是帝國(guó)主義的主要特征，19世紀(jì)末20世紀(jì)初，各主要資本主義國(guó)家如美、德、英、法、日、俄等相繼進(jìn)入帝國(guó)主義階段。

《工業(yè)》教案14

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、了解第一個(gè)五年計(jì)劃的基本任務(wù)。

　　2、掌握“一五”計(jì)劃期間經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得的主要成就，中華人民共和國(guó)第一部憲法的頒布。

　　【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】“一五”計(jì)劃的成就和作用

　　【學(xué)習(xí)過(guò)程】

　　一、自主學(xué)習(xí)

　　1、國(guó)家制定第一個(gè)五年計(jì)劃的目的：

　　2、第一個(gè)五年計(jì)劃的時(shí)間： 年到 年;基本任務(wù)：①____________② ____________③ ____________

　　3.第一個(gè)五年計(jì)劃的成就：在和成就顯著。工業(yè)方面的`成就①____________年，等三大工程建成投產(chǎn)②____________年，中國(guó)生產(chǎn)出第一輛汽車(chē)③____________④____________ ⑤____________以為中心的基地形成。交通運(yùn)輸業(yè)的成就：①____________年底，建成②____________公路修到“世界屋脊”。

　　4.共和國(guó)第一部憲法的頒布：____________年9月，第一屆大會(huì)在北京召開(kāi)____________大會(huì)制定了《____________ 》

　　二、合作探究

　　1.我國(guó)第一個(gè)五年計(jì)劃期間，經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得很大成就，

　　回答：

　　(1)列舉第一個(gè)五年計(jì)劃期間建設(shè)成就中的“第一”。(任意三個(gè))

　　(2)你怎么看待這些成就?

　　2.閱讀材料回答問(wèn)題。

　　“中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主的國(guó)家……”

　　“中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民”請(qǐng)回答：

　　(1)以上材料出自什么法律文獻(xiàn)?是什么時(shí)候由什么機(jī)構(gòu)頒布的?

　　(2)該文獻(xiàn)的性質(zhì)是怎樣的?

　　(3)該文獻(xiàn)主要規(guī)定了什么問(wèn)題?它的頒布有什么歷史意義?

《工業(yè)》教案15

　　教學(xué)目的：通過(guò)本課的教學(xué)，使學(xué)生對(duì)現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容、特點(diǎn)及其社會(huì)作用等，有所了解，有所認(rèn)識(shí)，達(dá)到開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)、陶因情操，培養(yǎng)對(duì)現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的欣賞能力，提高藝術(shù)欣賞水平，樹(shù)立正確的審美觀點(diǎn)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)掌握有關(guān)現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的一些基礎(chǔ)知識(shí)，特別是工業(yè)設(shè)計(jì)與一般工業(yè)產(chǎn)品技術(shù)設(shè)計(jì)的主要區(qū)別，以及現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)在現(xiàn)代社會(huì)中的主要作用。難點(diǎn)是本課內(nèi)容涉及面廣，學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)難以理解，因此，將本課的內(nèi)容減少，降低難度，同時(shí)，可充分發(fā)揮學(xué)生的思維，由學(xué)生自己去設(shè)計(jì)，把自己審美的標(biāo)準(zhǔn)表現(xiàn)出來(lái)，并要求部分學(xué)生講出為什么這樣設(shè)計(jì)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　導(dǎo)入新課

　　吃和喝是人類(lèi)的最基本的要求。當(dāng)遇到無(wú)法用嘴或手接觸到水源時(shí)，動(dòng)物會(huì)跑開(kāi)去尋覓新的用嘴巴直接可以喝到的水源，但是人類(lèi)會(huì)怎樣?(動(dòng)腦去創(chuàng)造可以延伸手或嘴的工具)。吃，可以充饑，然而人類(lèi)卻沒(méi)有滿足生吞活剝的充饑行為，而能鉆木取火，以化腥躁。于是逐漸形成了食文化。但是人類(lèi)有沒(méi)有滿足?(學(xué)生回答)

　　教師小結(jié)：人類(lèi)并沒(méi)有滿足加長(zhǎng)手臂的工具獲取現(xiàn)成的水源，則設(shè)計(jì)出各種各樣的鉆井工具，并將井設(shè)計(jì)的更加理想，以防污染和水的流失。喝水的工具也使其美觀和使用相結(jié)合。有的還被設(shè)計(jì)成滿足特定的場(chǎng)合使用，如祭祀或禮儀。人類(lèi)為滿足需要不斷思考和不斷實(shí)驗(yàn)，在這過(guò)程中，人們發(fā)現(xiàn)手工制作的局限，速度慢。人類(lèi)是怎樣去解決的?(機(jī)器化生產(chǎn))

　　講授新課

　　今天，我們就來(lái)了解一下現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)。工業(yè)設(shè)計(jì)孕育于十八世紀(jì)六十年代英國(guó)工業(yè)革命之后。當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了大批機(jī)器生產(chǎn)的工業(yè)產(chǎn)品。由于只追求速度而忽略了外表藝術(shù)效果，使當(dāng)時(shí)的產(chǎn)品外觀丑陋，用材不合理，難以引起消費(fèi)者的興趣，當(dāng)然也就難以適應(yīng)商品競(jìng)爭(zhēng)。從而引起有關(guān)人士的注意，開(kāi)始注意工業(yè)產(chǎn)品的外觀設(shè)計(jì)。因此，英國(guó)通過(guò)講座或成立學(xué)校等辦法做了一系列有效的工作。德國(guó)、奧地利等國(guó)家也受到影響。到了二十世紀(jì)二十年代，德國(guó)的"包豪斯"成為西方現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)的搖籃。包豪斯在為"大眾而設(shè)計(jì)"的知道思想下，以現(xiàn)代生產(chǎn)、現(xiàn)代材料、現(xiàn)代生活為主題，設(shè)計(jì)了許多優(yōu)秀的工業(yè)產(chǎn)品。如1928年馬塞爾·布羅伊爾設(shè)計(jì)的鋼管椅(學(xué)生欣賞講出體會(huì))

　　教師小結(jié)：布羅伊爾是現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)史上公認(rèn)的家具設(shè)計(jì)大師。他從自行車(chē)的鋼管得到啟發(fā)，采用鋼管、皮革和紡織品結(jié)合，設(shè)計(jì)出大量功能良好，造型現(xiàn)代化的新家具。包括椅子、桌子、茶幾等家具，受到世界廣泛的歡迎。他的第一張鋼管椅子是在1925年產(chǎn)生的，為了紀(jì)念他與老師現(xiàn)代抽象繪畫(huà)的創(chuàng)始者瓦西里_康定斯基的友誼，他將椅子命名為"瓦西里椅子"。這些產(chǎn)品用現(xiàn)在的眼光來(lái)看，似乎沒(méi)有什么新奇，但是，這些金屬與帆布結(jié)合的椅子、金屬與玻璃結(jié)合的燈具，便于機(jī)器加工的'簡(jiǎn)潔的造型，排除一切繁瑣裝飾的藝術(shù)手段，卻為我們敲開(kāi)了現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的大門(mén)。課本上的椅子是其1928年設(shè)計(jì)經(jīng)過(guò)改造的鋼管椅子，最大的特點(diǎn)是把椅子的四只腳換成兩個(gè)S型的支架，減少了原來(lái)設(shè)計(jì)的許多接頭，同時(shí)，坐上去的時(shí)候會(huì)有一點(diǎn)彈性。造型簡(jiǎn)潔單純。

　　對(duì)于工業(yè)設(shè)計(jì)，各國(guó)的理解各不相同，但無(wú)論怎樣，工業(yè)設(shè)計(jì)是現(xiàn)代機(jī)器大批量生產(chǎn)的產(chǎn)物，是一門(mén)藝術(shù)與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)密切結(jié)合的學(xué)科。它涉及的領(lǐng)域主要包括兩個(gè)方面：一是工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì);二是為產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)服務(wù)的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)。盡管各國(guó)對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)的范圍的理解不盡相同，但作為工業(yè)設(shè)計(jì)的主要任務(wù)--產(chǎn)品設(shè)計(jì)則都是一致肯定的。其實(shí)就是實(shí)用和美觀兩則的統(tǒng)一。比如，像電話，在開(kāi)始造型和紋飾煩瑣，撥號(hào)是轉(zhuǎn)動(dòng)的，反映當(dāng)時(shí)的審美觀。但是在使用過(guò)程中人們發(fā)現(xiàn)使用不方便，于是出現(xiàn)了現(xiàn)代的直接撥號(hào)的電話。(學(xué)生舉例)所以工業(yè)設(shè)計(jì)人員和一般的工程設(shè)計(jì)人員是有區(qū)別的，工業(yè)設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)產(chǎn)品時(shí)，著眼于產(chǎn)品的外觀(造型、色彩、裝飾等)所體現(xiàn)的審美特性與產(chǎn)品功能的統(tǒng)一，而一般工程設(shè)計(jì)人員設(shè)計(jì)產(chǎn)品主要考慮產(chǎn)品的功能，產(chǎn)品的外觀是否符合審美要求，以及功能與審美能否統(tǒng)一，不是他追求的目標(biāo)。正是這種對(duì)審美的追求界定了工業(yè)設(shè)計(jì)師與一般工程師的區(qū)別。工業(yè)設(shè)計(jì)師的任務(wù)絕不僅僅是工業(yè)產(chǎn)品表面的美化裝飾問(wèn)題，而是涉及到產(chǎn)品的功能要求和產(chǎn)品外觀的藝術(shù)設(shè)計(jì)的統(tǒng)一。為了做到這種統(tǒng)一，他還需要充分考慮到產(chǎn)品使用的材料和技術(shù)，以及設(shè)計(jì)的獨(dú)創(chuàng)性。凡是較好地體現(xiàn)了這些方面的和諧統(tǒng)一的產(chǎn)品，就是優(yōu)秀的產(chǎn)品，其設(shè)計(jì)就是優(yōu)秀的工業(yè)設(shè)計(jì)。

　　以汽車(chē)造型設(shè)計(jì)為例，它的造型具有科技和藝術(shù)的雙重特征。常見(jiàn)的各種轎車(chē)，其造型極為簡(jiǎn)潔、流暢，使人感到它具有的高速、靈活的性能和鮮明的時(shí)代感。而常見(jiàn)的載重汽車(chē)和大客車(chē)則表現(xiàn)出一種堅(jiān)挺、渾厚的造型，給人以力量、雄勁之感。這種不同的造型效果，是產(chǎn)品具有不同功能的反映。轎車(chē)以高速度、機(jī)動(dòng)性強(qiáng)為主要特征，在造型設(shè)計(jì)中要以流體力學(xué)為依據(jù)，減少外裸部件，外觀光滑平順，降低車(chē)身高度，增強(qiáng)穩(wěn)定性，使車(chē)身呈流線型，以此盡量減少空氣阻力，提高行駛速度，表現(xiàn)出現(xiàn)代轎車(chē)共同的造型風(fēng)格。載重汽車(chē)、大型客車(chē)是重載運(yùn)輸工具，具有功率大，越野性能好的特點(diǎn)，造型上表現(xiàn)出粗獷的氣派，顯示了力量感。

　　這說(shuō)明工業(yè)設(shè)計(jì)所追求的產(chǎn)品造型與使用功能是緊密相連的，不是忽視產(chǎn)品的功能去片面地追求所謂造型的藝術(shù)性。生活中常見(jiàn)的一些不合理的設(shè)計(jì)往往就是因?yàn)槊撾x了產(chǎn)品的功能去追求所謂造型的藝術(shù)性。例如我國(guó)城市街道上常見(jiàn)的一些小熊貓、青蛙、獅子等動(dòng)物形象的廢物箱造型，就是忽視功能單純追求藝術(shù)效果的結(jié)果。它的設(shè)計(jì)缺乏起碼的依據(jù)(如城市街道設(shè)施的特點(diǎn)、人流計(jì)算、容量計(jì)算等)，也不能滿足起碼的設(shè)計(jì)要求(如便于投入，便于清理等)，結(jié)果造成垃圾外溢，難于清理的污染源，同時(shí)又褻瀆了可愛(ài)的動(dòng)物，破壞了城市景觀。

　　通過(guò)上述分析，可以認(rèn)識(shí)到，工業(yè)設(shè)計(jì)乃是一種為滿足人類(lèi)自身不斷增長(zhǎng)的物質(zhì)生活和精神生活雙重需求而進(jìn)行的創(chuàng)造性勞動(dòng)。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展、技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合，不斷地創(chuàng)造和發(fā)明了一系列新的工業(yè)產(chǎn)品。這些產(chǎn)品不僅解決了人類(lèi)生產(chǎn)勞動(dòng)和生活中的許多難題，大大地改善了人類(lèi)的生活條件和生活質(zhì)量，而且能夠引導(dǎo)人們步入新的生活方式。

　　日本著名工業(yè)設(shè)計(jì)家、世界工業(yè)設(shè)計(jì)聯(lián)合會(huì)前主席榮久庵憲司先生在中國(guó)1991年國(guó)際工業(yè)設(shè)計(jì)研討會(huì)上演講時(shí)談到什么是設(shè)計(jì)時(shí)指出："設(shè)計(jì)就是解決如何將人們的某種需求、愿望、理想，通過(guò)創(chuàng)造某一物件而加以具體的實(shí)現(xiàn)。""這里所指的人們的需求、理想和愿望的實(shí)現(xiàn)與滿足，不僅包括一般的物質(zhì)功能、使用功能方面的滿足，同時(shí)包括人們精神 上的滿足，即產(chǎn)品在造型、色彩、宜人性方面給人以舒適和美的享受等。"由此可見(jiàn)，現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)擔(dān)負(fù)著推進(jìn)人類(lèi)文明發(fā)展的崇高使命，它的永不衰竭的推動(dòng)力是人類(lèi)的不斷的發(fā)明與創(chuàng)造。

　　學(xué)生練習(xí)：設(shè)計(jì)生活中接觸到的生活用品，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)嘛!對(duì)于其特點(diǎn)一定會(huì)比較熟悉，這當(dāng)中肯定有不完美的地方，比如象現(xiàn)在同學(xué)們家的電視機(jī)架，非常笨重，上次我看到朋友家的電視機(jī)架是用鋁合金做的，幾十分鐘就可以安裝好，而起結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔美觀，與現(xiàn)代的家具相結(jié)合，非常美觀�，F(xiàn)在我們就把他表現(xiàn)出來(lái)，來(lái)個(gè)異想天開(kāi)大發(fā)明。

　　要求：實(shí)用和美觀相結(jié)合。如果有時(shí)間，選擇優(yōu)秀作業(yè)要求學(xué)生講出構(gòu)思。

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