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大班戶外寫生教案
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？下面是小編為大家收集的大班戶外寫生教案，歡迎大家分享。
大班戶外寫生教案1
設(shè)計(jì)思路：
寫生活動(dòng)受到了孩子們的歡迎，這種戶外的繪畫(huà)活動(dòng)既能滿足孩子接觸大自然的需要，又能培養(yǎng)孩子的觀察能力。幼兒園是孩子們熟悉的地方，對(duì)于即將畢業(yè)的大班孩子在這里生活了三年，會(huì)有很多美好的回憶，當(dāng)孩子們一邊繪畫(huà)的時(shí)候一邊還能重溫幼兒園的快樂(lè)時(shí)光。在活動(dòng)中，教師旨在引導(dǎo)孩子挑選自己喜歡的角度進(jìn)行繪畫(huà)，并能仔細(xì)觀察，感知并表現(xiàn)亭子的特征。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、仔細(xì)觀察，感知并表現(xiàn)亭子的特征。
2、積極參與寫生活動(dòng)，重溫幼兒園的歡樂(lè)時(shí)光。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
仔細(xì)觀察后能表現(xiàn)亭子的特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
畫(huà)板、白紙、勾線筆、水筆
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1、這是什么地方？
2、以前我們和亭子發(fā)生了哪些故事？
小結(jié)：在幼兒園的三年時(shí)光里，你們?cè)谕ぷ永镄菹⒘奶�、玩好玩的游戲，和亭子有很多美好的回憶�?/p>
二、寫生
1、馬上要畢業(yè)了，找一處你喜歡的.地方，先仔細(xì)觀察亭子，再把留給你美好回憶的亭子畫(huà)下來(lái)。
2、幼兒繪畫(huà)，教師觀察與指導(dǎo)。
三、交流
1、幼兒自由觀察同伴的作品，選出最喜歡的作品。
2、說(shuō)說(shuō)最喜歡誰(shuí)的畫(huà)？為什么？
�。�1）亭子什么地方很美？
小結(jié)：看來(lái)，寫生需要很細(xì)致的觀察，只有仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)亭子很多美的地方：有尖尖的屋頂、翹翹的屋檐，直直的柱子，還有可以坐下休息的座椅和欄桿。
�。�2）畫(huà)里除了漂亮的亭子，還有什么？為什么要畫(huà)這些呢？
小結(jié)：他的畫(huà)面很豐富，除了亭子周圍還有很多美的景物，讓亭子變得更美，也能讓別人一眼就能認(rèn)出這是我們幼兒園的亭子。
3、你們還喜歡幼兒園什么地方？
太多美好的地方，我們可以用不同的方式記錄下來(lái)，你們覺(jué)得還可以怎么做？
大班戶外寫生教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)用對(duì)比的方式發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉的不同形態(tài)，并用簡(jiǎn)單的形態(tài)進(jìn)行表現(xiàn)。
2、大膽添畫(huà)樹(shù)葉桂花，豐富畫(huà)面，感受繪畫(huà)作品的美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：欣賞過(guò)桂花樹(shù)
2. 物質(zhì)準(zhǔn)備：作畫(huà)工具
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
師：這是什么香味？（桂花的香味）桂花香味是從哪里來(lái)的？今天我們來(lái)畫(huà)一畫(huà)幼兒園的桂花樹(shù)（指定一個(gè)）
二、觀察感知，討論畫(huà)法
1.這棵是由哪幾部分組成的？（樹(shù)枝，樹(shù)桿，樹(shù)葉，花）
2.它們的是怎么擺放的`？
3.你在桂花樹(shù)上還發(fā)現(xiàn)了哪些秘密？
4.你想怎樣來(lái)畫(huà)這棵桂花樹(shù)？
小結(jié)：先畫(huà)樹(shù)桿，再畫(huà)樹(shù)枝，接著畫(huà)樹(shù)葉和桂花。
三、幼兒嘗試寫生畫(huà)，教師巡視并指導(dǎo)：
1.引導(dǎo)幼兒大膽作畫(huà)，要求畫(huà)出桂花樹(shù)的主要結(jié)構(gòu)。
2. 鼓勵(lì)幼兒添畫(huà)旁邊的物體，并用各種線條裝飾。
四、講評(píng)：展示作品，互相欣賞。
1.你喜歡哪一幅畫(huà)？喜歡它哪里？
2.請(qǐng)小朋友相互之間說(shuō)一說(shuō)喜歡哪幅圖畫(huà)。
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