托班教案：小鴨找媽媽

時(shí)間：2024-07-29 08:42:48 教案我要投稿

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托班教案：小鴨找媽媽

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的托班教案：小鴨找媽媽，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

托班教案：小鴨找媽媽

托班教案：小鴨找媽媽1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　小小班的孩子年齡小，他們離開(kāi)朝夕相伴的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，來(lái)到陌生的環(huán)境——幼兒園，不免有焦慮、想媽媽、不安的情緒，要穩(wěn)定幼兒的情緒，最好的途徑之一是讓幼兒擁有自己的朋友（媽媽）。因[活動(dòng)準(zhǔn)備]：此，我設(shè)計(jì)“小鴨找媽媽”的活動(dòng)，期望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓幼兒懂得有朋友是快樂(lè)的，體驗(yàn)不離開(kāi)大家和大家在一起玩的`喜悅心情。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.懂得在幼兒園要和大家在一起，不能隨便離開(kāi)集體

　　2.初步發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力，學(xué)說(shuō)短句“不要離開(kāi)大家”

　　3.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步懂得不離開(kāi)大家和大家在一起玩是快樂(lè)的

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：讓幼兒懂得和大家在一起玩是快樂(lè)的，不離開(kāi)大家，并能學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的短句

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.鴨媽媽，小灰鴨，金魚(yú)的頭飾各一個(gè)

　　2.歡快的音樂(lè)（快樂(lè)的小鴨），雷聲

　　3.四幅色彩鮮艷符合故事情節(jié)的彩圖。

　　4.錄音機(jī)一個(gè)

　　5.創(chuàng)設(shè)小池塘的環(huán)境

　　教學(xué)流程：引出主題——講故事、提問(wèn)——情景表演——小結(jié)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、引題

　�。ㄔ谏险n之前老師給大家?guī)?lái)了一張好看的圖片，想看嗎？）

　　1、畫(huà)面（三）：有一只在哭泣的小灰鴨。

　　老師：小鴨為什么哭了？

　　幼兒：小鴨找不到爸爸媽媽了。幼兒：小鴨沒(méi)有媽媽。

　　幼兒：沒(méi)人跟小鴨玩。幼兒：小鴨它迷路了。

　　幼兒：小鴨沒(méi)有朋友。幼兒：小鴨心里難受要打針。

　�。ㄔ诖谁h(huán)節(jié)老師不加定論讓幼兒自由回答）剛才啊小朋友們都說(shuō)的好極了，我們來(lái)表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己。那你們還想知道那只小灰鴨到底是怎么了嗎？（想）

　　二、故事、提問(wèn)

　　出示圖（一）：鴨媽媽帶著許多小鴨出去玩，他們一個(gè)跟著一個(gè)，走得多好�。�

　　老師：他們?nèi)ジ墒裁戳耍?/p>

　　幼兒：他們出去玩了。

　　老師：他們是怎么走的？

　　幼兒：一個(gè)跟著一個(gè)走的。

　　（哦，小鴨子們真乖是排著隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)走，學(xué)習(xí)詞“一個(gè)跟著一個(gè)”，在回答中要求幼兒把語(yǔ)句講完整）。

　　出示圖（二）鴨媽媽帶著一群小鴨在池塘邊游水、嬉戲、玩耍，玩得真開(kāi)心！小灰鴨看見(jiàn)了一條金魚(yú)，就跟著金魚(yú)游開(kāi)了。

　　老師：發(fā)生什么事了？

　　幼兒：小鴨跟金魚(yú)去玩了。

　　老師：那是哪只鴨子跟金魚(yú)去玩了？

　　幼兒：小灰鴨。

　　出示圖（三）天空出現(xiàn)了烏云，小灰鴨找不到媽媽了，急得哭起來(lái)。

　　老師：小灰鴨為什么哭��？

　　幼兒：它找不到媽媽了。

　　幼兒：它離開(kāi)了大家自己去玩了。

　　出示圖（四）：鴨媽媽趕來(lái)了，小灰鴨找到媽媽說(shuō)：“以后，我再也不隨便離開(kāi)大家了！”

　　老師：鴨媽媽找到了小灰鴨了嗎？

　　幼兒：找到了。

　　老師：小灰鴨是怎么對(duì)媽媽說(shuō)的？

　　幼兒：我在也不離開(kāi)大家了，我要和大家在一起。

　�。▽W(xué)習(xí)短句“不要離開(kāi)大家”在此可以請(qǐng)幾個(gè)幼兒來(lái)回答，并給以五角星獎(jiǎng)勵(lì)）

　　結(jié)合實(shí)際提問(wèn)：

　　老師：如果你和爸爸媽媽在外面走的時(shí)候你能不能離開(kāi)爸爸媽媽一個(gè)人去玩了？為什么啊？

　　幼兒：不能，這樣會(huì)找不到媽媽的，會(huì)被壞人抓走的，就回不了家了。

　　老師：那如果你不小心你和爸爸媽媽走丟了那怎么辦啊？

　　幼兒：打110，找警察叔叔幫忙。

　�。ɡ蠋熃o予肯定）

　　三、情景表演

　�。ú贾脠�(chǎng)景、歡快的音樂(lè)響起）

　　１、教師：小鴨子們你們聽(tīng)好了今天媽媽帶你們出去玩，你們可要排好隊(duì)伍一個(gè)跟著一個(gè)不要跟媽媽走丟了哦。

　　2、游啊游，出現(xiàn)小金魚(yú)帶小灰鴨跟大家走丟了的畫(huà)面，激發(fā)小朋友意識(shí)到周圍少了誰(shuí)？

　　3、播放音樂(lè)，小鴨子們?cè)诔靥伶覒�，玩耍，出現(xiàn)打雷聲音教師引導(dǎo)：糟糕，大雷了，快要小雨了。有什么辦法能躲雨？（在此能很好的運(yùn)用環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并引導(dǎo)幼兒運(yùn)用荷葉擋雨）。小灰鴨的出現(xiàn)。

　　4、媽媽和小灰鴨的從合，引出以后在也不離開(kāi)媽媽了。

　　四、小結(jié)

　　今天啊，我們的小朋友各個(gè)都表現(xiàn)的棒級(jí)了，老師把大拇指送給你們。你們可別像小灰鴨那樣隨便的離開(kāi)大家哦，在幼兒園里你們可要和大家在一起哦，別離開(kāi)大家。

　　附：故事小鴨找媽媽

　　有一天鴨媽媽對(duì)許多小鴨說(shuō)：“今天，我要帶你們出去玩，在外面要跟著媽媽，不要離開(kāi)。”小鴨排著整齊的隊(duì)伍，一個(gè)跟著一個(gè)走。走到小河邊，鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨游水，游啊游，一條金魚(yú)游到一只小灰鴨身邊，對(duì)小灰鴨說(shuō)：“那邊很好玩，我?guī)闳ネ�。”小灰鴨貪玩，忘記了媽媽的話，離開(kāi)了大家，跟著金魚(yú)游走了。

　　天空出現(xiàn)了烏云，快要下雨了。小灰鴨跟著金魚(yú)游啊游，忽然天下雨了，風(fēng)呼呼地吹，雨越下越大，小灰鴨想起了媽媽，大聲叫道：“媽媽！媽媽！”正在這時(shí)，鴨媽媽聽(tīng)見(jiàn)小灰鴨的叫聲，就游了過(guò)去。鴨媽媽對(duì)小灰鴨說(shuō)：“下次去玩的時(shí)候，不可以隨便的離開(kāi)大家，要和大家在一起。”小灰鴨點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我一定記住媽媽的話，跟大家在一起，再也不離開(kāi)大家了。”小鴨子們高興地回家去了。后來(lái)小灰鴨出去時(shí)，都和大家在一起，不隨便離開(kāi)大家了。