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中班追老鼠教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的中班追老鼠教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班追老鼠教案1
中班體育游戲《打地鼠》
設(shè)計者：XXX 指導(dǎo)教師：XXX
【設(shè)計意圖】
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出，在健康領(lǐng)域幼兒園應(yīng)該“開展以多種有趣的體育活動，特別是戶外的、大自然的活動，培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的積極性，并提高其對環(huán)境的適應(yīng)能力”,因此，本活動主要采用戶外活動的形式來加強幼兒的體育鍛煉，以期達到鍛煉幼兒身體，增強其對體育活動興趣的目的�！�3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出中班幼兒動作發(fā)展的目標(biāo)“具有一定的力量和耐力”，因此，本次活動采用《打地鼠》的游戲，通過幼兒模仿地鼠走路、摘玉米以及躲避農(nóng)民擊打時的下蹲動作等來訓(xùn)練幼兒的下肢耐力和力量。整個活動在游戲的氛圍中開展，能夠培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。
【活動目標(biāo)】
1.通過《打地鼠》的游戲，能堅持蹲走一段距離，增強下肢力量。
2.初步樹立自我保護意識。
3.積極主動地參與游戲,體驗體育游戲的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
1．經(jīng)驗準(zhǔn)備
�。�1）了解過小地鼠的特征及生活習(xí)性。
�。�2）玩過或了解《打地鼠》的游戲。
�。�3）學(xué)會律動《小跳蛙》《喜歡》。
2．物質(zhì)準(zhǔn)備
�。�1）場地上簡單的布置一個玉米地的'場景。
�。�2）空氣棒2根，音樂《小跳蛙》、《喜歡》。
【活動過程】
一、開始部分（此部分約5分鐘）
（一）集合整隊，師生問好。
1.集合整隊
師：準(zhǔn)備好了嗎？
2.師幼問好
師：小朋友們早上好！（春天哥哥早上好�。�
3.放松
師：我們一起跑跑步，熱熱身，
聽口令“跑步走，一二一、一二一……”，（跑回原地）找到自己的位置站好。
�。ǘ┨鵁嵘砺蓜印缎√堋�
1.教師帶領(lǐng)幼兒回顧律動小跳蛙
師：在玩游戲之前，春天哥哥要帶小朋友做律動《小跳蛙》。
2.教師帶全部幼兒跳《小跳蛙》與幼兒互動
�。�1）放音樂跳《小跳蛙》
（配班老師根據(jù)現(xiàn)場的運動量大小給一些需要脫掉外套的幼兒脫掉外套）
二、基本部分（此部分約15分鐘）
（一）賦予角色，進行下肢力量的初步練習(xí)
1．教師引導(dǎo)幼兒初步了解小地鼠的特征和生活習(xí)性
�。�1）師：我們今天要玩小地鼠的游戲，在玩游戲的時候小朋友一定要聽春天哥哥的指揮，不然這個游戲就不好玩了。
�。�2）師：你們知道小地鼠嗎？（知道）小地鼠是怎么走路的，誰來學(xué)一學(xué)，他學(xué)的怎么樣��！我再請一位小朋友來學(xué)一學(xué)，小地鼠到底是怎么走路的呢？跟我來學(xué)一學(xué)。
（3）師：你們知道小地鼠喜歡吃什么嗎？（玉米、其他）其實小地鼠最喜歡吃玉米。
2.教師給幼兒賦予小地鼠的角色，練習(xí)蹲走。
�。�1）師：春天哥哥會神奇的魔法，我現(xiàn)在把所有小朋友變成小地鼠（蹲下）。小地鼠的家里沒有吃的了，我們出去找吃的。
（2）教師帶領(lǐng)幼兒向“玉米地”進發(fā)，練習(xí)蹲走。
（二）教師引導(dǎo)幼兒進行《打地鼠》游戲
1.師：咦！這里有些玉米，我們在這里摘玉米吧�。ê茫┛墒怯衩组L在好高的地方�。∥覀円鯓硬拍苷侥�？（跳起來）
�。ń處熣垈�別幼兒示范）
2.師：現(xiàn)在所有小朋友開始跳起來摘玉米。（指導(dǎo)幼兒跳起來摘玉米，并將摘到的玉米放到籃子里）
3.創(chuàng)設(shè)情境，教師講解游戲規(guī)則：那里有好多玉米，農(nóng)民伯伯在那里睡覺，我們輕輕的過去摘玉米不要把他吵醒，如果把他吵醒了小地鼠該怎么辦？（跑）他會打我們的，可是我們跑不過
他，我們應(yīng)該像這樣抱頭躲起來（教師示范），他走了我們又站起來說：“我在這里”。
4.強調(diào)規(guī)則，讓幼兒練習(xí)兩次。
師：小地鼠們記住了沒有，農(nóng)民伯伯來了該怎么做（抱頭蹲下）他走了呢？（站起來）。
5.教師帶領(lǐng)幼兒進入玉米地，初步嘗試《打地鼠》游戲。
�。�1）師：不好了，農(nóng)民伯伯醒了，小地鼠快躲起來！
�。�2）師幼一起進行“打地鼠”的游戲。
（3）師：農(nóng)民伯伯打累了他回家了，我們把我們摘到的玉米帶回家。
6．教師帶領(lǐng)幼兒放松下肢
師：累了嗎！我們休息一下吧�。ǚ潘蛇\動，拍拍小腳）
（三）引導(dǎo)幼兒自主進行《打地鼠》的游戲
1.變換隊形，讓幼兒圍圈站好。
2.師：現(xiàn)在呢？春天哥哥要幫農(nóng)民伯伯打小地鼠。
2.再次強調(diào)游戲規(guī)則，教師示范游戲。
3.在教師引導(dǎo)下，幼兒自主體驗《打地鼠》游戲的樂趣。
�。�1）師：有哪個小朋友愿意幫農(nóng)民伯伯打小地鼠�。ㄎ�，我）我請這兩個小朋友來！
�。�2）師：還有誰愿意來？（我，我）這么多小朋友要來呀！那我變成幸運大轉(zhuǎn)盤指到誰，誰就來。
（3）請個別幼兒扮演農(nóng)民伯伯，再次玩《打地鼠》的游戲。
（四）教師帶領(lǐng)幼兒放松下肢
師：現(xiàn)在所有小朋友把手牽上、抖一抖我們的小腳、再抖一下、再抖一下。
（五）游戲后小結(jié)
1.師：農(nóng)民伯伯為什么要打小地鼠！（因為小地鼠沒有經(jīng)過他允許就去摘他的玉米，我們小朋友以后沒有別人的允許，能不能隨便拿別人的東西�。ú荒埽�
2.師：小朋友在幼兒園里看到喜歡的東西能不能隨便帶回家�。ú荒埽�
3.師：我們?nèi)e的小朋友家玩的時候看到自己喜歡的玩具能不能帶走�。ú荒埽�
三、活動結(jié)束（此部分約5分鐘）
1.師：今天玩得開心嗎？我們一起來放松一下。
2.教師帶領(lǐng)全體幼兒一起做放松律動《喜歡》。
3.在律動音樂中帶領(lǐng)幼兒回到活動室。
【活動延伸】
科學(xué)活動《有趣的小地鼠》
【活動設(shè)計反思】
本次活動的主旨是在輕松的情景游戲中，鍛煉幼兒下肢力量的同時能夠培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。選擇情景游戲《打地鼠》，預(yù)期通過三個主要環(huán)節(jié)來達成我的活動目標(biāo)：通過“小地鼠摘玉米”的過程來實現(xiàn)目標(biāo)中的堅持蹲走一段距離，練習(xí)下肢力量；
中班追老鼠教案2
設(shè)計背景
《貓和老鼠》這部動畫片都小朋友非常喜歡看的，通過看這部動畫片，他們會更加喜歡上所以有關(guān)貓和老鼠的課，因此我就設(shè)計了本節(jié)課，讓小朋友們在快樂中成長。
活動目標(biāo)
1、懂得遵守游戲規(guī)則，感受游戲的樂趣。
2、在游戲中培養(yǎng)孩子的應(yīng)變能力。
3、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
5、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
重點難點
讓幼兒感受到游戲中的快樂。
活動準(zhǔn)備
帶領(lǐng)孩子在室外空地、“食物”若干、小紅花若干
活動過程：
1、導(dǎo)入：我們小朋友都看過動畫片《貓和老鼠》，你們喜歡他們嗎?今天我們一起來玩一個《貓捉老鼠》的游戲，這個游戲怎么玩呢?現(xiàn)在陳老師把游戲規(guī)則說一下，大家要認真聽哦!
2、教師講解游戲規(guī)則和需要注意的事項。全班幼兒手拉手圍成一個圈放手蹲下，圈內(nèi)作為老鼠洞，每位幼兒之間留下一定距離作為老鼠洞的出口。根據(jù)圈的大小選擇一位扮演孩子老鼠和3--5位孩子扮演貓。在洞外放一些“食物”。如果老鼠在規(guī)定時間內(nèi)找夠5個“食物”，就算老鼠贏，授予老鼠一朵小紅花;反之就算貓贏，獎勵貓一朵小紅花。這一輪游戲結(jié)束，從新選出老鼠和貓開始下一輪游戲。在游戲中要注意安全，不要跑得太快，以免碰在一起或摔倒。
3、教師和能力強的孩子先示范游戲，過程中強調(diào)游戲的規(guī)則和安全。
4、組織孩子游戲，隨時觀察孩子的情緒和糾正出現(xiàn)的問題。 積極鼓勵孩子的.表現(xiàn)。
5、教師積極鼓勵每一位孩子的表現(xiàn)并讓孩子說一說自己的感受，組織孩子洗手、上廁所。
6、活動結(jié)束。
教學(xué)反思
在本此活動中，孩子們都表現(xiàn)得很活躍，都懂得遵守游戲規(guī)則，剛開始孩子們只是一個勁的追，后來玩熟了，會想辦法了，會使用“策略”。劉斌小朋友在扮演小老鼠時，故意說：“我累了，先吃點東西再出去”當(dāng)小貓們放松警惕時，他突然出洞，獲得了很多食物，最后贏了小紅花。 孩子很喜歡這個游戲，自從玩過后，有一段時間每次戶外活動孩子就說：陳老師，我們還玩《貓捉老鼠》吧�！�
玩游戲也是孩子們學(xué)習(xí)的一種方式，我要多讓孩子玩一些好玩的游戲，讓孩子在玩中學(xué)。
中班追老鼠教案3
活動目標(biāo)：
1、愿意根據(jù)畫面推測故事內(nèi)容。
2、學(xué)習(xí)故事中的量詞。
3、嘗試通過想象編構(gòu)新的故事結(jié)尾。
4、樂意參與表演，大膽學(xué)說角色對話。
5、引導(dǎo)幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。
活動過程：
一、教師通過提問，激發(fā)幼兒了解故事內(nèi)容的興趣。師：你見過小貓追老鼠嗎?
二、引導(dǎo)幼兒觀察畫面，推測故事內(nèi)容。
出示教學(xué)大書，引導(dǎo)幼兒逐頁觀察畫面，猜測，講述故事內(nèi)容。
請部分幼兒看圖講述自己構(gòu)思的故事內(nèi)容。
三、教師講述故事故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容
師：小老鼠扔下了哪些東西?小貓是怎樣做的?引導(dǎo)幼兒使用故事中的量詞“頂” “條” “副” “雙”回答問題。
師：小貓為什么急的哇哇叫?小貓為什么捉不到老鼠?
四、引導(dǎo)幼兒進行創(chuàng)造性講述。
師：如果小貓不穿高跟鞋，結(jié)果會怎么樣?鼓勵幼兒通過想象構(gòu)思出新的故事結(jié)尾。
請幼兒將自己編的新故事講給好朋友聽。
活動延伸：引導(dǎo)幼兒進行故事表演。
活動反思：
故事情節(jié)簡單、有趣，適合中班幼兒的年齡特點，活動中大部分幼兒能積極參與，課件的`使用使得活動效果更加完美，量詞的學(xué)習(xí)是一個難點，幼兒在存在一點困難，還需在生活中進一步的熟練。
中班追老鼠教案4
中班健康活動《老鼠籠》（體育）
活動目標(biāo)：
1. 練習(xí)鉆的技能，會在大圓圈內(nèi)來回鉆。
2. 提高身體的靈敏性，協(xié)調(diào)能力
活動準(zhǔn)備：
音樂、小老鼠頭飾。
活動過程：
一、談話引入活動，進行熱身運動。
1.聽音樂，做《模仿操》進行熱身運動。（黑貓警長）
師：小貓們，在不遠的地方，有個藏著米的倉庫，可是貪吃得老鼠總是偷吃米，小貓們我們一樣去倉庫看看吧�。ㄒ魳�，一起走）
二、學(xué)習(xí)鉆的動作
師：好,變四隊，好，可是，前方我們還要經(jīng)過草地、小溝、山洞，小貓們要用學(xué)過的本領(lǐng)，到達大倉庫好嗎？
師：讓我們可以要用什么本領(lǐng)呢？請你來說，
幼：（請一名幼兒說）
師：（動作）你說的真棒！走，跳，鉆，抓的本領(lǐng)來過草地，小溝，山洞。 師小結(jié)：那我們可以用我們的本領(lǐng)草地、小溝、和山洞。
2.集體（分為四組）反復(fù)練習(xí)，最后一次教師將幼兒帶入“倉庫”。 師：現(xiàn)在請這一組的小貓跟著我來一次，其他的小貓認真看，等等要怎么過。 師：（一起去）
師：（全體一起去）
師：好了，裝米的倉庫了，里面有許多老鼠想偷吃米，我們一起用我們的本領(lǐng)來抓老鼠吧！
師：現(xiàn)在我們站在大圓圈點上。
三、介紹游戲玩法。
師：今天我們就來玩捉老鼠的游戲，這個游戲怎么玩，我們仔細聽聽。
師：我要請一些小朋友扮小老鼠，其他小朋友扮老鼠籠，扮演老鼠籠的小朋友要手拉手，手：要自然平放，不要上舉也不要下拉，要不然小老鼠鉆不進去。當(dāng)游戲開始時，往側(cè)走，我們一起念兒歌，（念我也之前學(xué)過的兒歌，老鼠、老鼠。。。）當(dāng)說到“咔嚓”時，扮演老鼠籠幼兒馬上蹲下，在大圓圈內(nèi)的“老鼠”就算被捉住，被捉住的幼兒站出來，站在大圓圈上扮演老鼠籠。游戲繼續(xù)開始。一直到全部老鼠都抓完。
四、交代規(guī)則。
師：在玩這個游戲之前，我有要求，扮演老鼠的小朋友，不要站著不動，一定要把籠子里來回的鉆。
師：當(dāng)我們念到“咔嚓”的'時候，老鼠不能再鉆出去。
師：記住了嗎？
五、游戲開始，并小結(jié)。
師：好我現(xiàn)在我摸到頭的小朋友來當(dāng)老鼠，小老鼠出來找新老師。
師：其他的小朋友當(dāng)老鼠籠，把手拉起來，好，準(zhǔn)備好了沒有，
幼：準(zhǔn)備好了。
師：老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。 師小結(jié)：（1）我們捉住一只老鼠，愿不愿意再捉一只。
�。�2）這次沒有捉住老鼠，因為老鼠太狡猾了，下次，我們再努力一些吧！ 師：再請，你，你，你。
7.分組進行游戲。（男女組）
師：好，你們真棒，現(xiàn)在我要請女朋友出列，走到小圈上站好，我們現(xiàn)在就有幾個圈，（兩個圈），嗯，現(xiàn)在小老鼠聽好了，可以在這兩個里來回的鉆，如果念到“咔嚓”在這兩個圈里面的老鼠就算被抓住�。ㄓ螒蜷_始）
六、活動結(jié)束，做放松運動。（放松音樂）
師：小貓們，倉庫的老鼠抓完了，快樂吧！讓我們一起跳快樂舞吧！
中班追老鼠教案5
設(shè)計意圖：
對于中班幼兒來說，已經(jīng)有了一定的活動能力，為此給他們創(chuàng)造一定的空間與時間，給他們自主鍛煉的機會�；顒又�，他們玩得很開心，既鍛煉了身體又愉悅了身心。
活動目標(biāo)：
1.練習(xí)四散跑，鍛煉敏捷、躲閃的能力。
2.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
3.初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
4.培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的.性格。
活動準(zhǔn)備：
在一塊平坦的場地上畫出一個大圓，供幼兒游戲。
活動過程：
1.準(zhǔn)備活動：動一動
我是小兔，跳一跳;我是小鳥，飛一飛;我是汽車，快快跑;……
2.介紹游戲規(guī)則：
幼兒四散站在場地上，游戲開始大家四散跑開，邊跑邊說“跑跑追追，跑跑追追，叫到誰，誰來追�！闭f完，教師任意叫一名幼兒“某某，你來追�！北唤械挠變厚R上去追拍在場的幼兒，拍到2——3個幼兒后，游戲可重新開始。逐一被拍到的幼兒要站到場外，暫時停止游戲。
3.幼兒游戲：邊說兒歌邊游戲
跑跑追追，跑跑追追，叫到誰，誰來追。
4.放松運動：身體骨碌碌
上上下下，左左右右，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，我和你做游戲。
活動反思：
孩子們活動中玩的很開心，他們很喜歡這樣的游戲，希望這樣的自主游戲多一些。
中班追老鼠教案6
目的
要求練習(xí)四散走。
準(zhǔn)備
老鼠模型若干、球若干。
活動過程：
一、導(dǎo)入教師讀兒歌，引起幼兒的興趣。
師："老鼠過街人人追，爺爺追不著，摔傷他的.腿！我運大球追，追上砸死你。"2、教師向幼兒介紹游戲的玩法：
�。�1）請一部分幼兒扮演老鼠，每人將老鼠模型的橡皮筋的一頭系在腰間讓"老鼠"拖在身后地面。在場地上四散地、形象地走著。
（2）部分幼兒人手一個球在場地上邊四散走邊運球邊念兒歌，隨意地使球壓著老鼠。壓著一只得一分哦。
�。�3）教師說："老鼠死光了"游戲暫停，幼兒向老師報分（綠色圃中調(diào)換角色后游戲繼續(xù)開始。
3、教師提醒幼兒游戲規(guī)則：
�。�1）"老鼠"只能走，不得跑，違者教師摸一下他的頭，他就是"死老鼠"，應(yīng)站著不動。
（2）要使"老鼠"在地面拖，不得吊離地面。
4、幼兒游戲教師進行指導(dǎo)。
（1）幼兒在場外念兒歌一兩遍后才運球，入場壓老鼠。
（2）在游戲中當(dāng)老師說："老鼠來了，"時幼兒用右手運球，當(dāng)教師說："白老鼠了！"時用左手運球。
5、教師進行游戲。
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