大班筆畫(huà)教案

時(shí)間：2024-09-30 11:47:01 教案我要投稿

大班筆畫(huà)教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的大班筆畫(huà)教案，歡迎大家分享。

大班筆畫(huà)教案

大班筆畫(huà)教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞畢加索的作品《朵拉、瑪爾的畫(huà)像》，感受作品抽象、變形的繪畫(huà)風(fēng)格。

　　2、嘗試用變形、裝飾的手法表現(xiàn)自畫(huà)像，感受其中的樂(lè)趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

　　4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　欣賞畢加索的作品《朵拉、瑪爾的畫(huà)像》，感受作品抽象、變形的繪畫(huà)風(fēng)格。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　嘗試用變形、裝飾的手法表現(xiàn)自畫(huà)像，感受其中的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、畫(huà)紙、水粉顏料、畫(huà)筆、水、抹布等。

　　2、幼兒用書(shū)第1冊(cè)第15—16頁(yè)。

　　3、掛圖《朵拉、瑪爾的畫(huà)像》（畢加索）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師導(dǎo)入談話，引起幼兒對(duì)作品的興趣。

　　1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)剬?duì)人物畫(huà)像的認(rèn)識(shí)

　　提問(wèn)：什么是畫(huà)像？小朋友平�？吹竭^(guò)的畫(huà)像是什么樣的？今天讓我們來(lái)欣賞一副特別的畫(huà)像。

　　二、欣賞作品。

　　1、出示畢加索的《朵拉、瑪爾的畫(huà)像》，初步感受作品夸張、變形的'表現(xiàn)風(fēng)格：這幅畫(huà)和你平時(shí)看到的畫(huà)有什么不同？人物臉部的五官是怎樣的？你的感覺(jué)是怎樣的？

　　2、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒從作品的線條、色彩等方面進(jìn)行分析，感受作品的主題：你感覺(jué)這幅畫(huà)最吸引你的地方在哪里？

　　3、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感受畫(huà)面，尤其是人物臉部線條的裝飾特點(diǎn)：畫(huà)家是怎樣表現(xiàn)它們的呢？

　　4、感受畫(huà)面大片暖色和柔和線條所表現(xiàn)的整體愉悅感：畫(huà)中人物的心情是怎樣的呢？你從哪些地方感覺(jué)到的？

　　5、簡(jiǎn)要介紹作品名稱和畫(huà)家情況。

　　6、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒欣賞凡、高、盧梭和米羅的自畫(huà)像（見(jiàn)幼兒用書(shū)）

　　三、創(chuàng)作自畫(huà)像。

　　1、鼓勵(lì)幼兒用夸張、變形的方法為自己畫(huà)一幅肖像：你想怎樣為自己畫(huà)一幅畫(huà)像呢？你會(huì)用什么顏色呢？你認(rèn)為自己臉上什么地方最有特點(diǎn)？你想怎樣表現(xiàn)它們呢？

　　2、展示幼兒的作品，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡誰(shuí)的作品。

　　活動(dòng)反思：

　　成功之處：

　　1、從全體幼兒的繪畫(huà)作品上看，今天參加活動(dòng)的孩子在繪畫(huà)的過(guò)程中都能夠盡力的通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己的外部特征，說(shuō)明活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)對(duì)于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起到了一定的指導(dǎo)作用。

　　2、另外從孩子們作品的構(gòu)圖、背景的表現(xiàn)形式也較以往有了進(jìn)步，這說(shuō)明欣賞環(huán)節(jié)對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)起到了開(kāi)拓視野、提升繪畫(huà)技能的作用。

　　不足之處：

　　1、活動(dòng)開(kāi)始的談話時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，分析原因主要是由于欣賞環(huán)節(jié)有些不太適宜。這個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)又是不可或缺的，因此我考慮這個(gè)環(huán)節(jié)可以放在活動(dòng)之前，開(kāi)展一個(gè)欣賞活動(dòng)，來(lái)達(dá)到提升幼兒繪畫(huà)表現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)、理解自畫(huà)像的作用。

　　2、由于欣賞時(shí)間的拖拉，因此我感覺(jué)引導(dǎo)幼兒觀察自己的五官特點(diǎn)、幫助幼兒梳理自己外貌特點(diǎn)的環(huán)節(jié)有些不充分，因此在繪畫(huà)過(guò)程中有的孩子還需要老師的提醒才會(huì)留意自己的特點(diǎn)，也有的孩子有偏離主題的想象。

大班筆畫(huà)教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1。能有感情的朗誦詩(shī)歌。

　　2。感受詩(shī)歌的韻律美，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。

　　3。提高幼兒的繪畫(huà)能力及兒歌創(chuàng)編能力。

　　4。根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

　　5。培養(yǎng)幼兒初步的'創(chuàng)造能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　家鄉(xiāng)風(fēng)景的背景圖一張，家鄉(xiāng)風(fēng)景光盤(pán)一張，兒歌錄音帶，畫(huà)筆，繪畫(huà)紙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示背景圖，請(qǐng)幼兒觀看。

　　1。老師：小朋友們，看這兒的風(fēng)景美不美呀？

　　幼兒：美。

　　老師：上面都有什么呀？

　　幼兒：太陽(yáng)，山，河水等。

　　老師小結(jié)：這是一副美麗的風(fēng)景圖，上面有太陽(yáng)，山，河水，小船，樹(shù)木，花草�？烧嫫粒�

　　2。老師：老師這兒有一首兒歌，說(shuō)的就是圖上的風(fēng)景，讓我們一起來(lái)欣賞吧！

　　播放兒歌錄音。

　　3。對(duì)照背景圖，學(xué)習(xí)兒歌。

　　二、播放光盤(pán)，續(xù)編兒歌。

　　1。老師：小朋友們，兒歌里的家鄉(xiāng)可真美。下面，隨著老師的鏡頭再來(lái)看看我們自己美麗的家鄉(xiāng)吧。（觀賞光盤(pán)）

　　2。老師：看看，老師的光盤(pán)里啊有許多兒歌里沒(méi)有的景色。想不想自己創(chuàng)編進(jìn)兒歌里呀？

　　幼兒：想。

　　3。鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編兒歌。例：

　　綠筆畫(huà)個(gè)大大傘，那是一棵樹(shù)。

　　紅筆畫(huà)幾個(gè)圓圈圈，那是大冬棗。

　　4。將幼兒編的兒歌小結(jié)。并總結(jié)一下每種物體的形狀和顏色，進(jìn)而對(duì)各種顏色進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。

　　三、繪畫(huà)兒歌內(nèi)容。

　　1。老師：小朋友們，我們的家鄉(xiāng)可真美呀。給我們的家鄉(xiāng)畫(huà)張像吧。

　　2。幼兒繪畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。

　　3。作品評(píng)析，欣賞。將其張貼于美工區(qū)，舉辦"我的家鄉(xiāng)美"小畫(huà)展，并邀請(qǐng)小班幼兒欣賞。

　　附兒歌：

　　我用畫(huà)筆畫(huà)家鄉(xiāng)

　　小畫(huà)筆，真好看。

　　紅，黃，黑，白，綠，

　　紫，褐，橙，青，藍(lán)。

　　紅筆畫(huà)太陽(yáng)，一個(gè)圓圈圈。

　　藍(lán)筆畫(huà)小河，三條彎彎線。

　　褐筆畫(huà)個(gè)小片片，那是小帆船。

　　黃筆畫(huà)個(gè)大三角，那是一座山，

　　各種畫(huà)筆一起畫(huà)，

　　那是家鄉(xiāng)大花園。

大班筆畫(huà)教案3

　　【教材分析】

　　爸爸是幼兒非常熟悉和親近的人，是無(wú)可替代的角色，父愛(ài)如山，讓孩子們感受到爸爸對(duì)自己的愛(ài)。雖然孩子對(duì)爸爸的樣貌再熟悉不過(guò)，但是把他們的特征繪畫(huà)出來(lái)還是有一定難度的。因此活動(dòng)中讓每一位孩子準(zhǔn)備爸爸的生活照，仔細(xì)觀察爸爸的特征并大膽進(jìn)行表現(xiàn)。運(yùn)用炭筆畫(huà)的形式進(jìn)行繪畫(huà)，更能體現(xiàn)出人物的明暗關(guān)系及層次感，希望通過(guò)這次活動(dòng)，進(jìn)一步體驗(yàn)充滿溫暖的親子情感——爸爸愛(ài)我，我也愛(ài)爸爸。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、能認(rèn)真觀察爸爸的外形特征，細(xì)致畫(huà)出五官的特點(diǎn)。

　　2、能運(yùn)用各種點(diǎn)、線條、圖形等形式裝飾畫(huà)面，并嘗試用丙烯進(jìn)行畫(huà)面點(diǎn)綴。

　　3、了解炭筆畫(huà)的繪畫(huà)特征，產(chǎn)生愛(ài)爸爸，愛(ài)家人的情感。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　PPT課件、動(dòng)物炭筆畫(huà)，衛(wèi)生紙每組一份，白色丙烯筆、炭筆、牛皮紙等人手一份。

　　【活動(dòng)建議】

　　1、欣賞小動(dòng)物炭筆畫(huà)，了解炭筆畫(huà)的特征。

　　提問(wèn)：這些畫(huà)跟我們以前的畫(huà)有什么不一樣？是用什么工具繪畫(huà)的.？用的是什么紙？炭筆用的時(shí)候怎么用？

　　小結(jié)：為了讓輪廓更清楚我們需要將輪廓加粗，用衛(wèi)生紙將炭筆輕輕擦拭，丙烯點(diǎn)綴，會(huì)讓畫(huà)面感更豐富，更有層次感。

　　2、觀察爸爸的照片，激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣。

　　提問(wèn)：今天，你把誰(shuí)的照片帶來(lái)了？你喜歡爸爸嗎？他長(zhǎng)什么樣子呢？引導(dǎo)幼兒從爸爸的發(fā)型、五官、胡須等明顯特征進(jìn)行觀察，然后集體交流。

　　小結(jié)：畫(huà)人物頭部時(shí)的要點(diǎn)要抓住頭部的主要特征，畫(huà)出臉型、鼻子、耳朵、發(fā)型、胡須的特點(diǎn)，再看看還有哪些特征沒(méi)有畫(huà)出來(lái)。

　　3、幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)，指導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)作并用丙烯進(jìn)行畫(huà)面點(diǎn)綴。要求：幼兒能合理確定圖像位置。如畫(huà)頭部時(shí)要畫(huà)多大，從哪個(gè)位置開(kāi)始畫(huà)，畫(huà)到什么地方；頭部要畫(huà)得足夠大，五官才能畫(huà)清楚。引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)各個(gè)部分的特征。鼓勵(lì)幼兒繪畫(huà)完畢后用丙烯添加相關(guān)背景。

　　4、展示作品，交流分享。

　�。�1）幼兒自評(píng)。鼓勵(lì)幼兒大膽講述爸爸的面部特征。

　�。�2）幼兒互評(píng)與師評(píng)。重點(diǎn)評(píng)價(jià)幼兒畫(huà)面結(jié)構(gòu)的布置以及人物面部特征的表現(xiàn)情況。

　　活動(dòng)延伸：同樣的藝術(shù)表現(xiàn)形式繪畫(huà)家里的其他人。

大班筆畫(huà)教案4

　　總目標(biāo)：大班幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)漸進(jìn)深入，逐漸認(rèn)識(shí)到事物間曲折復(fù)雜一些的關(guān)系，在表現(xiàn)事物情節(jié)上大大進(jìn)步，能夠表現(xiàn)除了空間關(guān)系以外的復(fù)雜一些的事件關(guān)系。因此，對(duì)于情節(jié)的表現(xiàn)成為大班的特點(diǎn)。而我們的孩子經(jīng)過(guò)平時(shí)的學(xué)習(xí)和積累，在繪畫(huà)方面已經(jīng)產(chǎn)生了一個(gè)很大的飛躍。所以本學(xué)期的繪畫(huà)目標(biāo)，是讓孩子接觸更多的繪畫(huà)材料和方法，從而創(chuàng)作屬于自己風(fēng)格的作品。

　　名稱

　　目標(biāo)

　　內(nèi)容

　　綜合繪畫(huà)

　　1、培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的喜愛(ài)，并能以此為樂(lè)趣。

　　2、訓(xùn)練幼兒對(duì)物體比例的均勻搭配及線條的流暢。

　　3、訓(xùn)練幼兒均勻涂色及顏色漸變的熟練運(yùn)用，使幼兒能夠選擇自己喜愛(ài)的顏色進(jìn)行搭配。

　　1、彩虹上的小屋

　　2、歌唱和平

　　3、小螞蟻過(guò)河

　　線條畫(huà)（各種紙張）

　　1、培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的喜愛(ài)，并能以此為樂(lè)趣。

　　2、充分發(fā)揮幼兒想象力用自己所能想到的線條組合成一幅畫(huà)。

　　3、訓(xùn)練幼兒耐性以及對(duì)優(yōu)秀作品的鑒賞，從而提高自己。

　　4、線

　　5、娃娃

　　6、柳樹(shù)姑娘

　　7、小鳥(niǎo)

　　線條畫(huà)

　　（倒鐘畫(huà)）

　　1、培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的.喜愛(ài)，并能以此為樂(lè)趣。

　　2、充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性與想象力，創(chuàng)作更有趣的作品。使幼兒在愉快的心情下創(chuàng)作。

　　3、訓(xùn)練幼兒耐性，并能以多種角度來(lái)創(chuàng)作。

　　8、爺爺和孫女

　　9、怪老頭

　　砂紙畫(huà)（綜合繪畫(huà)）

　　1、培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的喜愛(ài)，感受繪畫(huà)的多樣性。

　　2、初步訓(xùn)練幼兒使用砂紙作畫(huà)，

　　3、根據(jù)故事情節(jié)訓(xùn)練幼兒想象力及動(dòng)手作畫(huà)能力。

　　10、黃鸝鳥(niǎo)

　　11、海底世界

　　擦畫(huà)

　　（卡美紙）

　　1、培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的喜愛(ài)，并能以此為樂(lè)趣。

　　2、初步訓(xùn)練幼兒使用卡美紙作畫(huà)。并了解卡美紙的巧妙運(yùn)用。

　　3、訓(xùn)練幼兒仔細(xì)認(rèn)真的創(chuàng)作作品，

　　12、女孩和白鴿

　　13、 女孩

　　刮畫(huà)

　　（線條畫(huà)）

　　1、培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的喜愛(ài)，并能以此為樂(lè)趣。

　　2、初步訓(xùn)練幼兒使用刮畫(huà)紙作畫(huà)。了解刮畫(huà)紙的難點(diǎn)與重點(diǎn)。

　　3、訓(xùn)練幼兒仔細(xì)認(rèn)真的創(chuàng)作作品，培養(yǎng)幼兒小小成就感。

　　14、 魚(yú)

　　15、 臉譜

　　16、 恐龍

大班筆畫(huà)教案5

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)孩子對(duì)寫(xiě)毛筆字的興趣，初步嘗試寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法。

　　2、初步學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)：點(diǎn)、橫、豎、撇、橫折。

　　二、教具準(zhǔn)備：

　　紙、墨、毛筆

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　1、組織教學(xué)活動(dòng)，穩(wěn)定孩子的.情緒，提高學(xué)習(xí)興趣，巡視用具擺放位置。

　　2、故事導(dǎo)入：“小小書(shū)法家”，教師出示坐姿掛圖，讓孩子觀察并討論說(shuō)說(shuō)。

　　3、老師邊寫(xiě)邊講解各個(gè)筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)的要點(diǎn)：

　　點(diǎn)：起筆如飛機(jī)著地，向右下稍頓提筆。

　　橫：起筆似短點(diǎn)，運(yùn)筆用手腕，稍頓提筆。

　　懸針豎：起筆稍頓，行筆輕快，豎收筆要尖。

　　平撇：起筆稍頓，邊行邊提，出鋒迅速。

　　橫折：起筆停頓出動(dòng)作點(diǎn)，稍微往右上方傾斜著寫(xiě)，折筆起筆也同樣停頓點(diǎn)明顯。漢字書(shū)寫(xiě)教學(xué)：

　　4、幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

　　5、老師總結(jié)本節(jié)課練習(xí)情況。

大班筆畫(huà)教案6

　　【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

　　大班的孩子探索欲X較強(qiáng)，蜜蜂幼兒都知道，但是蜜蜂的相關(guān)知識(shí)卻不知道。這是幼兒所好奇的，所以，幼兒繪畫(huà)的同時(shí)熟知了相應(yīng)的自然知識(shí)這豈不是兩全其美。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、讓幼兒初步掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)的技巧。

　　2、完整的畫(huà)出蜜蜂的身體結(jié)構(gòu)，體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒懂得勞動(dòng)是最美的。

　　4、感受兒歌與繪畫(huà)相結(jié)合。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　蜜蜂的圖片彩筆記號(hào)筆畫(huà)紙等。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、打開(kāi)圖片給小朋友講解蜜蜂喜歡什么樣的花朵？含苞未放的和剛剛開(kāi)放的蜜蜂不會(huì)鉆進(jìn)去，蜜蜂喜歡的是怒放的花朵。因?yàn)檫@樣的花朵里花蜜和花粉比較豐富；蜜蜂是靠觸角來(lái)判斷花的.氣味；蜜蜂的后腿上有一個(gè)凹槽，周圍長(zhǎng)滿了絨毛，想一個(gè)花籃。蜜蜂把收集來(lái)的花粉花蜜都放進(jìn)這個(gè)花籃里去，等盛滿了再回家。

　　2、了解完了關(guān)于蜜蜂的知識(shí)現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)畫(huà)蜜蜂，老師在黑板上按照順序畫(huà)，先畫(huà)一個(gè)圓圈這是蜜蜂的頭，接著畫(huà)眼睛，嘴巴，觸角，然后再畫(huà)身體，斑紋，翅膀。最后畫(huà)上蜜蜂的腿這樣一張簡(jiǎn)筆畫(huà)就完成了。

　　3、提問(wèn)幼兒蜜蜂是什么顏色的？再給蜜蜂涂上正確的顏色。

　　4、活動(dòng)結(jié)束：

　　作品完成后教給幼兒一首自編的兒歌《小蜜蜂》

　　小蜜蜂嗡嗡嗡

　　飛到西飛到東

　　采花粉把蜜釀

　　愛(ài)勞動(dòng) 做榜樣

　　小朋友要學(xué)它

　　好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)大

大班筆畫(huà)教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能有感情的朗誦詩(shī)歌.

　　2.感受詩(shī)歌的韻律美,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望.

　　3.提高幼兒的繪畫(huà)能力及兒歌創(chuàng)編能力.

　　4.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

　　5.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　家鄉(xiāng)風(fēng)景的背景圖一張,家鄉(xiāng)風(fēng)景光盤(pán)一張,兒歌錄音帶,畫(huà)筆,繪畫(huà)紙.

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示背景圖,請(qǐng)幼兒觀看.

　　1.老師:小朋友們,看這兒的`風(fēng)景美不美呀?

　　幼兒:美.

　　老師:上面都有什么呀?

　　幼兒:太陽(yáng),山,河水等.

　　老師小結(jié):這是一副美麗的風(fēng)景圖,上面有太陽(yáng),山,河水,小船,樹(shù)木,花草.可真漂亮!

　　2.老師:老師這兒有一首兒歌,說(shuō)的就是圖上的風(fēng)景,讓我們一起來(lái)欣賞吧!

　　播放兒歌錄音.

　　3.對(duì)照背景圖,學(xué)習(xí)兒歌.

　　二、播放光盤(pán),續(xù)編兒歌.

　　1.老師:小朋友們,兒歌里的家鄉(xiāng)可真美.下面,隨著老師的鏡頭再來(lái)看看我們自己美麗的家鄉(xiāng)吧.(觀賞光盤(pán))

　　2.老師:看看,老師的光盤(pán)里啊有許多兒歌里沒(méi)有的景色.想不想自己創(chuàng)編進(jìn)兒歌里呀?

　　幼兒:想.

　　3.鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編兒歌.例:

　　綠筆畫(huà)個(gè)大大傘,那是一棵樹(shù).

　　紅筆畫(huà)幾個(gè)圓圈圈,那是大冬棗.

　　4.將幼兒編的兒歌小結(jié).并總結(jié)一下每種物體的形狀和顏色,進(jìn)而對(duì)各種顏色進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固.

　　三、繪畫(huà)兒歌內(nèi)容.

　　1.老師:小朋友們,我們的家鄉(xiāng)可真美呀.給我們的家鄉(xiāng)畫(huà)張像吧.

　　2.幼兒繪畫(huà),老師巡回指導(dǎo).

　　3.作品評(píng)析,欣賞.將其張貼于美工區(qū),舉辦"我的家鄉(xiāng)美"小畫(huà)展,并邀請(qǐng)小班幼兒欣賞.

　　附兒歌：

　　我用畫(huà)筆畫(huà)家鄉(xiāng)

　　小畫(huà)筆,真好看.

　　紅,黃,黑,白,綠,

　　紫,褐,橙,青,藍(lán).

　　紅筆畫(huà)太陽(yáng),一個(gè)圓圈圈.

　　藍(lán)筆畫(huà)小河,三條彎彎線.

　　褐筆畫(huà)個(gè)小片片,那是小帆船.

　　黃筆畫(huà)個(gè)大三角,那是一座山,

　　各種畫(huà)筆一起畫(huà),

　　那是家鄉(xiāng)大花園.

大班筆畫(huà)教案8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡聽(tīng)故事，能對(duì)生活中的大小事物發(fā)生興趣，喜歡擺弄。

　　2、嘗試用大畫(huà)筆、小畫(huà)筆畫(huà)畫(huà)，體驗(yàn)使用不同工具進(jìn)行創(chuàng)作的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　硬幣、杯子、大小盤(pán)子、動(dòng)物圖片、大筆、小筆、顏料

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　開(kāi)始部分：

　　師：今天呢，老師帶了好多好多的寶藏，你們想知道是什么么？

　　幼：想

　　師：那咱們一起來(lái)看看都是什么寶藏吧�。ǔ鍪居矌拧⒈�、大小盤(pán)子）認(rèn)識(shí)寶藏的作用。

　　基本部分：

　�。ㄒ唬┲v述故事，引導(dǎo)幼兒在故事當(dāng)中充分的了解故事中的大和小

　　師：那老師這兒有一個(gè)關(guān)于寶藏的故事，小朋友要豎起小耳朵認(rèn)真聽(tīng)，看看故事里的小動(dòng)物用這些寶藏干什么了哦？（講故事，一邊講故事一邊畫(huà)出月亮）小貓用了一角錢(qián)的硬幣畫(huà)了一個(gè)小小的月亮，長(zhǎng)頸鹿用杯子畫(huà)了一個(gè)比小貓稍微大一點(diǎn)的月亮，小狐貍用小盤(pán)子畫(huà)了一個(gè)大大的月亮，小熊用大盤(pán)子畫(huà)了一個(gè)更大的月亮，小象用他長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子一邊噴水一邊畫(huà)了一個(gè)更大的月亮，最后小老鼠說(shuō)我有一個(gè)非常好得辦法，小老鼠把他所有的好朋友都找來(lái)手拉手圍了一個(gè)最大的月亮。

　　師：小動(dòng)物用這些寶藏干什么啦？

　　幼：畫(huà)月亮啦

　　師：誰(shuí)的月亮是最小的，誰(shuí)的月亮是最大的？

　　幼：小花貓的月亮最小，小老鼠的月亮是最大的

　　哇塞！我們小朋友真是超級(jí)厲害啊，我們認(rèn)識(shí)了這些寶藏也聽(tīng)了他們的故事，這些寶藏也需要休息一下，那誰(shuí)愿意幫我把他們送回家呢？

　�。ǘ┯變鹤约簞�(dòng)手排序，可以讓幼兒更深的了解大和小

　　師：我們認(rèn)識(shí)了這些寶藏，也聽(tīng)了他們的故事，那這些小動(dòng)物也要回家休息，你們誰(shuí)愿意幫我把這些寶藏送回家呢？

　　幼：自愿舉手（要求大小順序排列）

　　師：你們看這些小動(dòng)物們畫(huà)的月亮，我覺(jué)的一點(diǎn)都不漂亮，那小朋友你們?cè)敢猱?huà)個(gè)漂亮美麗的月亮嗎？

　　幼：愿意

　�。ㄈ┏鍪緶�(zhǔn)備好的大月亮和小月亮，讓幼兒知道小月亮要用小筆畫(huà)，大月亮要用大筆畫(huà)。

　　師：你們看我的月亮有一個(gè)最大的和一個(gè)最小的，那你們說(shuō)最小的`月亮是用大筆畫(huà)呢還是用小筆畫(huà)呢？

　　幼：要用小筆畫(huà)

　　師：那大的月亮你們說(shuō)用什么筆來(lái)畫(huà)呢？

　　幼：要用大筆畫(huà)

　　師：哇塞，你們太聰明，那我們現(xiàn)在就用你們桌子的小筆和小筆給月亮畫(huà)上美麗的顏色吧！

　　幼兒自由畫(huà)畫(huà)

　　結(jié)束部分：

　　師：哇塞，看看我們的小朋友實(shí)在是太棒了，以后咱們就知道在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候遇到小的圖形咱們要用小筆來(lái)畫(huà)，大的圖形咱們就要用大筆來(lái)畫(huà)畫(huà)了，那你們還想不想來(lái)畫(huà)一個(gè)更大的月亮呢？

　　幼：想

　　師：那咱們就一起出去找找還有什么可以畫(huà)出一個(gè)更大的月亮吧！

　　活動(dòng)反思：

　　雖然這節(jié)課當(dāng)中有很多生活中的物品但是，沒(méi)有能好好利用這些物品讓孩子產(chǎn)生興趣，這節(jié)課當(dāng)中一直都是自己在說(shuō)，而孩子們自己的時(shí)候很少，沒(méi)能以孩子為主體，在提前準(zhǔn)備的畫(huà)畫(huà)紙上出現(xiàn)了3個(gè)月亮，其實(shí)出示2個(gè)月亮就可以了，一個(gè)大的一個(gè)小的，3個(gè)月亮讓孩子產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)，在講故事的時(shí)候，應(yīng)該把各種動(dòng)物的聲音啊，語(yǔ)調(diào)等說(shuō)出來(lái)，可能會(huì)讓孩子會(huì)更會(huì)喜歡這節(jié)課，在這節(jié)課當(dāng)中沒(méi)能調(diào)動(dòng)起孩子的積極性，整節(jié)課都是死氣沉沉的在進(jìn)行著。

大班筆畫(huà)教案9

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道漢字筆畫(huà)“撇”和“捺”，知道“撇”和“捺”的筆順和規(guī)則。

　　2、學(xué)會(huì)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)產(chǎn)生興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真、不馬虎的良好習(xí)慣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、老爺爺畫(huà)像。

　　2、沒(méi)畫(huà)胡子的小貓圖片，小兔子圖片。

　　3、有虛線型漢字的練習(xí)卡。

　　4、彩筆、鉛筆。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、老師出示老爺爺畫(huà)像，引出活動(dòng)。

　　2、老師示范撇和捺的正確書(shū)寫(xiě)方法。幼兒交流討論：論撇和捺的書(shū)寫(xiě)順序。

　　撇：從上往左下方斜出；捺：從上往右下方斜出，先寫(xiě)撇，后寫(xiě)捺等。

　　3、幼兒練習(xí)寫(xiě)撇和捺，老師對(duì)姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)拿筆不正確的幼兒，及時(shí)給予糾正和指導(dǎo)。

　　4、幼兒大膽嘗試書(shū)寫(xiě)。

　　把自己想到的帶有撇和捺的'漢字書(shū)寫(xiě)下來(lái)。

　　5、小結(jié)：老師及時(shí)對(duì)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、姿勢(shì)正確的幼兒給予肯定和表?yè)P(yáng)。

　　6、教學(xué)延伸：尋找?guī)А捌病焙汀稗唷钡臐h字。

　　您可能感興趣的文章:

　　學(xué)習(xí)漢字“右”

　　學(xué)習(xí)漢字“工”

　　記住漢字“出”

　　學(xué)習(xí)漢字“巨”

　　學(xué)習(xí)漢字“朋”

　　快速記住漢字“力”

　　記住漢字“又”

　　學(xué)習(xí)漢字“刀”

大班筆畫(huà)教案10

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、使幼兒對(duì)海底世界進(jìn)一步了解，并將故事內(nèi)容用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

　　2、學(xué)習(xí)根據(jù)故事情節(jié)的需要。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多種顏色作畫(huà)，在畫(huà)面中表現(xiàn)顏色的對(duì)比。

　　3、啟發(fā)想象力，創(chuàng)造力和繪畫(huà)表現(xiàn)能力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、繪畫(huà)用的紙，字卡，油畫(huà)棒。

　　2、分兩組，9人為一組。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、激發(fā)幼兒興趣，引出課題：

　　小朋友都去過(guò)海邊嗎？哪海邊好不好玩呀？為什么好玩呢？哦，今天老師要給小朋友講個(gè)海底故事，小朋友想不想聽(tīng)？想聽(tīng)的小朋友該怎么樣呢？

　　2、教師講述：

　　那一天，海里的動(dòng)物們?nèi)缤Ｒ粯拥纳钪�，但是有一個(gè)可惡的漁夫把它們的'生活搞的雞犬不寧，漁夫每天都來(lái)捕捉它們，第一次捕走了好多的魚(yú)兒們，又把海豚給打傷了。于是海里的小動(dòng)物們就集合起來(lái)開(kāi)一個(gè)會(huì)。想辦法把漁夫趕走。小動(dòng)物紛紛趕過(guò)來(lái)。小朋友知不知道有那些動(dòng)物呢？（有海龜、龍蝦、藍(lán)鯨、螃蟹、海豚等等）。商量了好久終于想出了一個(gè)好辦法。它們可高興了，有跳來(lái)跳去的，有擺尾巴的，還有噴水的。小朋友能把這些小動(dòng)物的表情畫(huà)出來(lái)嗎？

　　3、布置作業(yè)：

　　1）請(qǐng)小朋友畫(huà)一畫(huà)，想一想，你畫(huà)的這些小動(dòng)物是什么樣的表情，請(qǐng)幼兒9人為一組合成一副畫(huà)（海底世界）。

　　2）畫(huà)時(shí)要注意動(dòng)物們的大小，顏色。

　　4、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)

　　1）鼓勵(lì)幼兒作畫(huà)，合理安排畫(huà)面。

　　2）引導(dǎo)幼兒畫(huà)不同的海里動(dòng)物。

　　3）啟發(fā)幼兒大膽添畫(huà)有關(guān)景物豐富畫(huà)面。

　　5、講評(píng)

　　1）展示幼兒的作品，師生共同欣賞，評(píng)議。

　　2）將幼兒作品展出，鼓勵(lì)幼兒相互參觀，欣賞。