中班主題教案：找朋友

時(shí)間：2024-10-16 14:15:56 教案我要投稿

中班主題教案：找朋友

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的中班主題教案：找朋友，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班主題教案：找朋友

中班主題教案：找朋友1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)找朋友的游戲活動(dòng)，讓幼兒嘗試1-5的各種對(duì)應(yīng)關(guān)系，從而感知數(shù)的實(shí)際意義。

　　2、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中邊說(shuō)邊玩。

　　3、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，樂(lè)意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。

　　4、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　數(shù)字卡1-5，物體卡1-5，每組夾子1-5；點(diǎn)子卡1-5；餐巾紙盒；

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、主題導(dǎo)入

　�。�1）、我們每個(gè)小朋友都有家，家里有什么？

　�。�2）、有玩的，吃的，有沒(méi)有穿的？喜歡自己的家嗎？

　　2、老師介紹材料

　�。�1）、今天老師為你們準(zhǔn)備了許多的玩具，這些玩具都放在紫色的家里，看看紫色的家里有什么？

　�。�2）、出示鞋子、襪子、、杯子等，這么多的東西，你們家有嗎？

　�。�3）、出示玩具、飛機(jī)

　�。�4）、提出要求：紫色說(shuō)要和小朋友玩?zhèn)€找朋友的游戲，每個(gè)家都有卡片和夾子。

　　3、介紹粉紅色家

　　4、介紹摸箱：另外一份有三個(gè)家，看看他們是誰(shuí)的家？

　　5、幼兒操作

　　6、小結(jié)交流

　　剛才玩過(guò)家里的東西，這些東西你們家里都有嗎？

　　教學(xué)反思：

　　幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他活動(dòng)枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可選擇性、可操作性的`空間。使幼兒能獨(dú)立的操作材料，并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨(dú)立性得到了充分的體現(xiàn)。通過(guò)一系列的游戲活動(dòng)，達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。

中班主題教案：找朋友2

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　幼兒很喜歡跟朋友們一起玩兒，交朋友是對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)很有意思的，

　　根據(jù)幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)我設(shè)計(jì)了這節(jié)教學(xué)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.學(xué)習(xí)按照音樂(lè)的節(jié)律，跳“找朋友”的舞。

　　2.體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

　　3.能大膽的說(shuō)出找了幾個(gè)朋友。

　　4.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

　　5.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)“找朋友”歌曲。

　　教學(xué)難點(diǎn)：了解歌曲“找朋友”的內(nèi)容。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　歌曲錄音“找朋友”，數(shù)字卡片。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入部分

　　學(xué)唱歌曲。

　　教師請(qǐng)幼兒聽(tīng)歌曲錄音2-3遍，并向幼兒介紹歌曲。

　　——這首歌名叫“找朋友”，他可以邊唱邊跳。

　　幼兒學(xué)唱歌曲。

　　二、展開(kāi)部分

　　學(xué)習(xí)舞蹈。

　　教師講音樂(lè)游戲的游戲方法。

　　教師讓幼兒分幾個(gè)組進(jìn)行游戲，;本文.來(lái)源：大，考，吧.幼.師網(wǎng);讓幼兒邊唱歌邊做動(dòng)作，玩幾次教師問(wèn)幼兒“你們分別找了幾個(gè)朋友?找一個(gè)朋友的小朋友舉手，找兩個(gè)朋友的小朋友舉手...............”

　　引導(dǎo)幼兒能完整說(shuō)出“我找了一個(gè)朋友，我找了兩個(gè)朋友...............”

　　三、結(jié)束部分

　　教師和幼兒進(jìn)行幾次玩游戲。

　　教師點(diǎn)評(píng)幼兒游戲情況，并適時(shí)結(jié)束游戲。

　　德育教育：教育幼兒互相關(guān)心，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相做個(gè)好朋友，樂(lè)于幫助朋友。

　　教學(xué)反思

　　這次活動(dòng)總的來(lái)說(shuō)，目標(biāo)明確，教學(xué)的方法得當(dāng)。這節(jié)課的選材主要也是根據(jù)幼兒剛?cè)雸@(農(nóng)村中班的小朋友算小班的小朋友)，對(duì)于幼兒之間還不是很熟悉，所以我選擇了幼兒熟悉，喜歡的歌曲“找朋友”作為活動(dòng)的`題材。

　　在活動(dòng)中主要運(yùn)用了聽(tīng)聽(tīng)，說(shuō)說(shuō)，身體節(jié)奏，體態(tài)表現(xiàn)等方法來(lái)引導(dǎo)幼兒感受體驗(yàn)幼兒園的快樂(lè)生活，也鼓勵(lì)幼兒與同伴之間交往，并隨著音樂(lè)找到朋友。活動(dòng)中教師也通過(guò)自己的語(yǔ)言，動(dòng)作，和神態(tài)，營(yíng)造相應(yīng)的氛圍，不斷推進(jìn)幼兒的感受和體驗(yàn)。

　　師生配合較好。

　　但是還是有些不足的地方是：應(yīng)放在身體上的節(jié)奏更多一些，這樣對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)可能會(huì)更容易一些。幼兒在運(yùn)用體態(tài)表現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)的感受可能還不夠

中班主題教案：找朋友3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)對(duì)話的句式。

　　2、理解一一對(duì)應(yīng)配對(duì)關(guān)系，會(huì)仿編對(duì)話的句式。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、實(shí)物：牙膏、牙刷、蘋(píng)果、梨、鉛筆、本子、玩具小鳥(niǎo)、玩具鳥(niǎo)籠

　　2、實(shí)物卡片若干

　　3、實(shí)物卡片掛件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、以舞蹈“找朋友”形式導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的興趣

　　2、出示實(shí)物：牙膏、牙刷、蘋(píng)果、梨、鉛筆、本子

　　1)“今天有許多客人來(lái)到我們班，看看誰(shuí)來(lái)了?”

　　2)“這些好朋友也想來(lái)跳舞，可是一個(gè)人怎么跳呢?”

　　3)“現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)為它們找好朋友吧�！�

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)配對(duì)并提問(wèn)：

　　A、“你為什么認(rèn)為它們一對(duì)是好朋友?”

　　B、“它們?cè)敢獬蔀楹门笥褑?”

　　3、師：“小朋友真能干，這么快就為它們找到了舞伴，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)趺凑f(shuō)的?”

　　師念對(duì)話句式，幼兒欣賞：“牙膏對(duì)牙刷說(shuō)你是我的好朋友，牙刷說(shuō)是的我們是一對(duì)好朋友;蘋(píng)果對(duì)梨說(shuō)你是我的好朋友，梨說(shuō)是的我們是一對(duì)好朋友;鉛筆對(duì)本子說(shuō)你是我的好朋友，本子說(shuō)是的我們是一對(duì)好朋友”

　　4、出示玩具鳥(niǎo)籠

　　1)提問(wèn)：“鳥(niǎo)籠的朋友是誰(shuí)?”

　　2)出示玩具小鳥(niǎo)，提問(wèn)：A、“小鳥(niǎo)愿意和鳥(niǎo)籠做朋友嗎?”

　　B、“讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)怎么說(shuō)的?”(小鳥(niǎo)對(duì)藍(lán)天、白云說(shuō)：你們是我的`好朋友，藍(lán)天、白云說(shuō)：是的我們是一對(duì)好朋友)

　　師引導(dǎo)幼兒理解小鳥(niǎo)更愿意與藍(lán)天、白云做朋友

　　5、師完整念對(duì)話句式，幼兒學(xué)念

　　6、幼兒操作

　　1)“還有許多小客人也來(lái)了，它們都在小朋友的桌子上，可它們沒(méi)有找到好朋友，請(qǐng)小朋友幫它們找一找�！庇變翰僮髋鋵�(duì)并學(xué)說(shuō)對(duì)話句式

　　2)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)演示

　　提問(wèn)“為什么你們一對(duì)是好朋友?”“好朋友互相怎么說(shuō)?”(幼兒互相仿編對(duì)話部分并學(xué)說(shuō))

　　7、結(jié)束

　　1)“今天老師為小朋友準(zhǔn)備了圖片，現(xiàn)在請(qǐng)你把圖片掛在身上。”幼兒掛圖片

　　2)大家一起找朋友“現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小朋友按照你的圖片去找個(gè)好朋友，我們一起再跳一個(gè)找朋友的舞蹈吧!”

　　活動(dòng)反思：

　　在活動(dòng)中主要運(yùn)用了聽(tīng)聽(tīng)，說(shuō)說(shuō)，身體節(jié)奏，體態(tài)表現(xiàn)等方法來(lái)引導(dǎo)幼兒感受體驗(yàn)幼兒園的快樂(lè)生活，也鼓勵(lì)幼兒與同伴之間交往，并隨著音樂(lè)找到朋友�；顒�(dòng)中教師也通過(guò)自己的語(yǔ)言，動(dòng)作，和神態(tài)，營(yíng)造相應(yīng)的氛圍，不斷推進(jìn)幼兒的感受和體驗(yàn)。

中班主題教案：找朋友4

　　設(shè)計(jì)思路

　　水里的小動(dòng)物是幼兒最感興趣和最喜歡的。我們通過(guò)搜集材料、事物、標(biāo)本、觀看影碟，從網(wǎng)上搜集素材，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的好奇心，也讓幼兒探究水里動(dòng)物世界的秘密�！墩艺液门笥选肥撬镄�(dòng)物這個(gè)中的一次數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)數(shù)學(xué)活動(dòng)是比較抽象的，所以我制作水里小動(dòng)物的課件，把這次活動(dòng)貫穿到里面。這樣既調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，也激發(fā)了幼兒關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的情感。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)相鄰數(shù)。

　　2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒分析問(wèn)題的能力。

　　3、幫助幼兒理解相鄰數(shù)之間多1少1的關(guān)系，能說(shuō)出2和3的相鄰數(shù)。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、增強(qiáng)思維的靈活性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、根據(jù)主題活動(dòng)制作的'課件。

　　2、1~4的數(shù)字卡若干。

　　3、《找朋友》的背景音樂(lè)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、教師演示課件，便設(shè)計(jì)小魚(yú)找朋友的情節(jié)，請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)，都有什么顏色的魚(yú)？各種顏色的魚(yú)都有幾條？教師用數(shù)字表示。