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中班語(yǔ)言彩色農(nóng)莊教案

時(shí)間:2024-10-13 03:36:55 教案 我要投稿
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中班語(yǔ)言彩色農(nóng)莊教案

  作為一名教學(xué)工作者,就有可能用到教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的中班語(yǔ)言彩色農(nóng)莊教案,希望對(duì)大家有所幫助。

中班語(yǔ)言彩色農(nóng)莊教案

中班語(yǔ)言彩色農(nóng)莊教案1

  教材分析

  語(yǔ)言活動(dòng)《彩色農(nóng)莊》是中班建構(gòu)式教材中的一個(gè)活動(dòng),在這個(gè)故事中除了視覺(jué)以外,故事角色從嗅覺(jué)(香噴噴)、觸覺(jué)(暖洋洋、涼爽)、聽覺(jué)(黃色的樹葉會(huì)唱歌)以及情緒體驗(yàn)(高興,舒服,快樂(lè))等多個(gè)角度,描述了自己的感覺(jué)。本次活動(dòng)的重難點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒以多種方式感知顏色,也是《紅黃藍(lán)綠》主題將單純的對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)引申到顏色給我們帶來(lái)的感官體驗(yàn)的認(rèn)識(shí),通過(guò)本活動(dòng),可以讓幼兒對(duì)顏色有更深一層的認(rèn)識(shí)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.傾聽故事,體會(huì)多角度感知色彩的方法。

  2.能運(yùn)用故事角色的話語(yǔ)表述對(duì)顏色的感知。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  掛圖和配套故事

  活動(dòng)過(guò)程

  (一)三個(gè)朋友想看漂亮的色彩(沒(méi)有設(shè)計(jì)過(guò)于復(fù)雜的問(wèn)題,而是簡(jiǎn)單的以故事情節(jié)“他們能看到漂亮的彩色嗎?”這個(gè)簡(jiǎn)單的提問(wèn)導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣的'同時(shí),也直接導(dǎo)入到活動(dòng)中)

  1、今天,老師帶來(lái)的故事里有三個(gè)朋友,他們住的地方只有白色,白色的山坡,白色的房子。他們能看到漂亮的彩色嗎?

  2、出示第一幅畫面,教師講述:白色農(nóng)莊里住著三個(gè)朋友——白牛、白豬和白鼠。彩色鳥告訴他們,自己飛來(lái)的地方有很多漂亮的顏色。三個(gè)朋友踮起腳看,看不見漂亮的顏色,一個(gè)爬到另一個(gè)背上,還是看不見。

  3、他們?cè)鯓硬拍芸吹狡恋念伾?/p>

 。ǘ┤齻(gè)朋友看到的彩色(這是活動(dòng)的重點(diǎn)部分,逐個(gè)提問(wèn)的形式讓幼兒對(duì)四種,顏色帶給小動(dòng)物的感知體驗(yàn)認(rèn)識(shí)更清晰。)

  1、完整播放故事磁帶或CD一遍,引導(dǎo)幼兒講述故事。

  2、分次出示第2~5幅畫面,教師逐幅講述、提問(wèn)。

  3、走到紅色的地方,他們看到了哪些紅色的東西?白鼠看見紅色高興嗎?它是怎么說(shuō)的?白牛和白豬是怎么說(shuō)的。

  4、走到黃色的地方,他們看到哪些東西是黃色的?白豬說(shuō):黃色是什么味道的?白牛為什么說(shuō)黃色真舒服?白鼠為什么說(shuō)最喜歡黃色

  5、來(lái)到藍(lán)藍(lán)的大海,三個(gè)朋友很開心,他們是怎么說(shuō)的?

  6、來(lái)到綠色的地方?白鼠說(shuō)了什么?白豬說(shuō),在哪里看見過(guò)綠色?白!斑柽柽琛钡恼f(shuō)了什么?

  7、結(jié)合掛圖,再次聆聽故事(開頭至“……我們把綠色帶回去”,重點(diǎn)理解故事角色在紅黃藍(lán)綠四種色彩的環(huán)境中表述內(nèi)心感受。

 。ㄈ┤齻(gè)朋友的彩色農(nóng)莊(這個(gè)環(huán)節(jié)和第一環(huán)節(jié)的導(dǎo)入提問(wèn)是相互呼應(yīng)的,通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)揭曉了謎底,也以幽默的故事設(shè)計(jì)告訴了幼兒,我們吃完水果后,肚子里常常就帶有水果的種子)

  1、出示第6~8幅畫面,教師講述相應(yīng)的故事內(nèi)容(“回到白色的農(nóng)莊……”至結(jié)尾)。

  2、回到白色農(nóng)莊,三個(gè)朋友種下了黃色的麥子、向日葵,綠色的楊柳和青草,還有了藍(lán)藍(lán)的湖水。他們睡覺(jué)的時(shí)候,夢(mèng)到少了什么顏色。

  3、為什么山坡下會(huì)長(zhǎng)出紅色的番茄、櫻桃和草莓?

  4、有了漂亮的顏色,白色農(nóng)莊變成了美麗的彩色農(nóng)莊。

中班語(yǔ)言彩色農(nóng)莊教案2

  我們很多幼兒平日里會(huì)跟著爸爸,媽媽,爺爺,奶奶出去走走,逛逛,對(duì)自己喜歡的玩具,食物,還有看到的事物,都會(huì)告訴他們,因此我設(shè)計(jì)了這次教學(xué)活動(dòng),讓孩子通過(guò)觀察和想象,大膽在課堂上表達(dá)自己的感受,為了能夠引導(dǎo)幼兒以多種方式感知顏色,除了視覺(jué)以外,還可以從嗅覺(jué)聽覺(jué)以及情緒等多個(gè)角度來(lái)描述自己的感知,觀察生活中的的色彩。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.傾聽故事、體會(huì)多角度感知色彩的方法。

  2.能運(yùn)用故事角色的話語(yǔ)表達(dá)對(duì)顏色的感知。

  3.能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  4.通過(guò)多媒體教學(xué),初步理解故事內(nèi)容,記住故事的主要情節(jié)。

  活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)理解故事角色,并在紅黃藍(lán)綠四種色彩的環(huán)境中表達(dá)的內(nèi)心感受。

  活動(dòng)環(huán)節(jié)一、談話引題1.小朋友們,你們?nèi)ミ^(guò)農(nóng)莊么?農(nóng)莊里有什么?張老師去過(guò)一個(gè)農(nóng)莊,PPT,里面有什么呢?(幼兒回答)同時(shí)展開故事。我知道我們班的小朋友最喜歡聽故事了,今天老師帶來(lái)的故事里有三個(gè)朋友,他們住的地方只有白色,白色的山坡,白色的房子,他們能看到漂亮的'色彩么?

  二、播放ppt11.白色農(nóng)莊里住著三個(gè)朋友,他們是誰(shuí)呢?(白牛,白豬和白鼠)彩色鳥告訴他們自己飛來(lái)的地方有很多漂亮的顏色,三個(gè)朋友踮起腳看,他們看到了么?。它們?cè)鯓硬拍芸吹狡恋念伾?

  2.三個(gè)朋友看到的紅色(笑瞇瞇的),走到紅色的地方,他們看到哪些紅色的東西?(白鼠看見紅色開心么?白牛和白豬是怎么說(shuō)的?(紅色喜羊羊的,看見紅色就高興,高興,高興,真高興)教師講述故事第二段。

  3.走到黃色的地方,他們看到哪些黃色的東西?白豬說(shuō):黃色是什么味道的?白牛為什么說(shuō)黃色真舒服?白鼠為什么說(shuō)最喜歡黃色?(黃色香噴噴的,黃色暖洋洋的,黃色的樹葉會(huì)唱歌)4.播放ppt4,來(lái)到藍(lán)藍(lán)的大海,三個(gè)朋友很開心,他們是怎么說(shuō)的?(藍(lán)色是涼爽的)教師講述故事第四段。

  5.播放ppt5來(lái)到綠色的地方?白鼠說(shuō)了什么?白豬說(shuō),在哪里看見過(guò)綠色?白牛"哞哞哞地說(shuō)了什么?

  6.結(jié)合ppt,再次把整個(gè)故事連起來(lái)(開頭至"……我們把綠色帶回去")。

  三、三個(gè)朋友的彩色農(nóng)莊1.出示6-8幅畫面,教師講述相應(yīng)的故事內(nèi)容("回到白色農(nóng)莊……"至結(jié)尾)。

  2.回到白色農(nóng)莊,三個(gè)朋友種下了黃色的麥子。向日葵,綠色的楊柳和青草,還有藍(lán)藍(lán)的湖水。他們睡覺(jué)的時(shí)候夢(mèng)到少了什么顏色?

  3.為什么山坡下會(huì)長(zhǎng)出紅色的番茄呢,櫻桃和草莓?(三個(gè)朋友拉的耙耙里有番茄,櫻桃和草莓的種子)4.有了漂亮的顏色,白色農(nóng)莊變成了美麗的彩色農(nóng)莊。

  5.你喜歡彩色農(nóng)莊么?為什么?我們?cè)俾犚槐椤恫噬r(nóng)莊》這個(gè)故事。

  6.小朋友們,你們喜歡彩色,太陽(yáng)也有自己的喜歡,現(xiàn)在老師把,《太陽(yáng)喜歡》這個(gè)歌曲和你們一起分享,(太陽(yáng)喜歡蘋果,給它紅色,太陽(yáng)喜歡橘子,給它黃色,太陽(yáng)喜歡田野,給它金色,太陽(yáng)喜歡彩虹,給它七色。)

中班語(yǔ)言彩色農(nóng)莊教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步培養(yǎng)幼兒古詩(shī)誦讀的興趣。

  2、引導(dǎo)幼兒能夠邊模仿動(dòng)作邊誦讀古詩(shī)。通過(guò)學(xué)習(xí)會(huì)區(qū)分鴨子和鵝,感受鵝脖子的曲線美。

  3、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞“鵝”“毛”“清”“白”。

  4、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

  5、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、磁帶,錄音機(jī)。

  2、《啟蒙閱讀》第三冊(cè)幼兒用書。

  3、相應(yīng)的.字詞卡“鵝”“毛”“清”“白”

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開始部分

  出示已學(xué)過(guò)的字詞幫助幼兒復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的字詞“有時(shí)、月亮、刀、國(guó)旗、的、金、高、紅、阿姨、桃、石榴、李子、栗子、梨字寶寶打招呼。

  二、基本部分

  通過(guò)鵝媽媽帶著鵝寶寶去游泳的情景,激發(fā)幼兒興趣。

  1、 寶寶們,今天的天氣可真好,媽媽帶你們到池塘里去游泳吧!

  2、 聽音樂(lè)做戲水的動(dòng)作。(伸伸脖子、理理羽毛、劃劃水)

  3、 游累了,我們來(lái)休息一下,你們看哪里也有小白鵝,哪些長(zhǎng)的是什么樣子的呀?(模仿小鵝的手型)

  結(jié)合大范例,初步欣賞古詩(shī)《詠鵝》。

  1、 哦原來(lái)呀,小鵝看見這么多的客人來(lái)了,正在高興地歡迎我們呢!你們看,有這么多的小鵝?(出示字卡“鵝”學(xué)一學(xué)鵝怎樣叫引導(dǎo)幼兒學(xué)鵝叫)

  2、出示字卡“毛”誰(shuí)知道鵝毛是什么顏色?(出示字卡“白”)引導(dǎo)幼兒學(xué)念這兩個(gè)字詞。

  3、看看河里的水清不清呀?(出示字卡“清”)引導(dǎo)幼兒學(xué)念。

  4、讀了這首古詩(shī),你們有不明白的地方嗎?(鼓勵(lì)幼兒提問(wèn)題,如提什么是“曲項(xiàng)”)

  5、教師朗誦故事一遍。

  教師提問(wèn):古詩(shī)的名字叫什么?(請(qǐng)幼兒完整的回答古詩(shī)的名字叫《詠鵝》)

  提問(wèn):你在古詩(shī)里聽到了什么?(幼兒回答教師小結(jié))

  6、引導(dǎo)幼兒學(xué)念古詩(shī)。

  7、發(fā)書

  請(qǐng)幼兒完整指讀古詩(shī)。

  三、結(jié)束部分。

  1、和字寶寶說(shuō)再見。

  2、小結(jié)活動(dòng)情況下課!

中班語(yǔ)言彩色農(nóng)莊教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.理解故事中有關(guān)“彩色牛奶”的變化過(guò)程,感受想象的神奇與有趣。

  2.關(guān)注蔬菜的顏色特征,嘗試根據(jù)故事中的句式進(jìn)行仿編,表達(dá)“變”的過(guò)程。

  3.通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

  4.能仔細(xì)傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。

  5.領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  大奶牛一頭

  教師操作卡片一套

  幼兒各種蔬菜圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一.創(chuàng)設(shè)“奶牛場(chǎng)”情境,激發(fā)興趣。

  1.分段欣賞故事,理解故事中“變”的過(guò)程。

  教師講述故事第一段。

  2.出示奶牛

  結(jié)合畫面,講述故事第二段。(出示小兔、胡蘿卜等)

  提問(wèn):小白兔怎么會(huì)變成小黃兔的'?

  3.教師和幼兒一起說(shuō)說(shuō)這件神奇的事。(講述第二段)

  4.理解、講述故事第三、四、五段。(灰狐貍變紅狐貍、小花鹿變小紫鹿、小黑貓變小綠貓)

  5.第三段:“灰狐貍變紅狐貍”

  6.出示灰狐貍、西紅柿、紅牛奶,引導(dǎo)幼兒和老師一起講述灰狐貍變成紅狐貍的過(guò)程。

  7.第四段:“小花鹿變小紫鹿”

  出示小花鹿和茄子,引導(dǎo)幼兒看圖、猜測(cè)講述小花鹿變成小紫鹿的過(guò)程。

  8.第五段:“小黑貓變小綠貓”

  出示小黑貓和小綠貓,引導(dǎo)幼兒猜測(cè)、講述小黑貓變成小綠貓的過(guò)程。

  9.完整欣賞故事。

  教師講述故事,鼓勵(lì)幼兒一起講述。

  二、進(jìn)一步感受“變”的神奇與有趣。

  游戲“喂奶牛吃蔬菜”,嘗試仿編。

  請(qǐng)幼兒自己上臺(tái)選擇自己喜歡的蔬菜圖片

  幼兒選擇蔬菜圖片,學(xué)習(xí)描述蔬菜的顏色特征。(下面幼兒小聲討論)

  幼兒嘗試用故事中的句式結(jié)構(gòu)仿編講述。

  故事“彩色牛奶”

  奶牛場(chǎng)里養(yǎng)了幾頭神奇的奶牛,喂他們吃什么顏色的蔬菜,就會(huì)擠出什么顏色的牛奶。

  小白兔給奶牛吃黃黃的胡蘿卜,就擠出黃黃的牛奶,小白兔喝了變成了一只小黃兔。

  灰狐貍給奶牛吃紅紅的西紅柿,就擠出紅紅的牛奶,灰狐貍喝了變成了一只紅狐貍。

  小花鹿給奶牛吃紫紫的茄子,就擠出紫紫的牛奶,小花鹿喝了變成了一只小紫鹿。

  小黑貓給奶牛吃綠綠的青菜,就擠出綠綠的牛奶,小黑貓喝了變成了一只小綠貓。

  從此,小動(dòng)物們想變成什么顏色的樣子,就給奶牛吃什么顏色的蔬菜,動(dòng)物世界變得五彩繽紛,更加美麗了。

  活動(dòng)反思:

  今天這節(jié)教研活動(dòng)課我上的是《彩色牛奶》,這是一節(jié)是幼兒比較感興趣的一個(gè)活動(dòng),這節(jié)語(yǔ)言課有兩個(gè)目標(biāo),大部分幼兒能較好地完成目標(biāo),幼兒對(duì)這節(jié)活動(dòng)也比較感興趣,而通過(guò)這兩節(jié)教研課中對(duì)我感觸頗深,對(duì)如何上好教研課有了更深的思考,語(yǔ)言活動(dòng)最主要的是讓幼兒說(shuō),教師起引導(dǎo)作用,如何正確引導(dǎo)這個(gè)問(wèn)題是以后的語(yǔ)言課中值得我去思考的。通過(guò)了這節(jié)教研課學(xué)到了很多語(yǔ)言課的技巧,以后會(huì)繼續(xù)努力改善。

中班語(yǔ)言彩色農(nóng)莊教案5

  我們很多幼兒平日里會(huì)跟著爸爸,媽媽,爺爺,奶奶出去走走,逛逛,對(duì)自己喜歡的玩具,食物,還有看到的事物,都會(huì)告訴他們,因此我設(shè)計(jì)了這次教學(xué)活動(dòng),讓孩子通過(guò)觀察和想象,大膽在課堂上表達(dá)自己的感受,為了能夠引導(dǎo)幼兒以多種方式感知顏色,除了視覺(jué)以外,還可以從嗅覺(jué)聽覺(jué)以及情緒等多個(gè)角度來(lái)描述自己的感知,觀察生活中的的色彩。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.傾聽故事、體會(huì)多角度感知色彩的方法。

  2.能運(yùn)用故事角色的話語(yǔ)表達(dá)對(duì)顏色的感知。

  3.能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  4.通過(guò)多媒體教學(xué),初步理解故事內(nèi)容,記住故事的主要情節(jié)。

  活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)

  理解故事角色,并在紅黃藍(lán)綠四種色彩的環(huán)境中表達(dá)的內(nèi)心感受。

  活動(dòng)環(huán)節(jié)

  一、談話引題

  1.小朋友們,你們?nèi)ミ^(guò)農(nóng)莊么?農(nóng)莊里有什么?張老師去過(guò)一個(gè)農(nóng)莊,PPT,里面有什么呢?(幼兒回答。。。。),(幼兒回答).同時(shí)展開故事。我知道我們班的小朋友最喜歡聽故事了,今天老師帶來(lái)的故事里有三個(gè)朋友,他們住的地方只有白色,白色的山坡,白色的房子,他們能看到漂亮的色彩么?

  二、播放ppt1

  1.白色農(nóng)莊里住著三個(gè)朋友,他們是誰(shuí)呢?(白牛,白豬和白鼠)彩色鳥告訴他們自己飛來(lái)的地方有很多漂亮的顏色,三個(gè)朋友踮起腳看,他們看到了么?。它們?cè)鯓硬拍芸吹狡恋念伾?

  2.三個(gè)朋友看到的紅色(笑瞇瞇的.),走到紅色的地方,他們看到哪些紅色的東西?(白鼠看見紅色開心么?白牛和白豬是怎么說(shuō)的?(紅色喜羊羊的,看見紅色就高興,高興,高興,真高興)教師講述故事第二段。

  3.走到黃色的地方,他們看到哪些黃色的東西?大,考吧.幼,師,網(wǎng)白豬說(shuō):黃色是什么味道的?白牛為什么說(shuō)黃色真舒服?白鼠為什么說(shuō)最喜歡黃色?(黃色香噴噴的,黃色暖洋洋的,黃色的樹葉會(huì)唱歌)4.播放ppt4,來(lái)到藍(lán)藍(lán)的大海,三個(gè)朋友很開心,他們是怎么說(shuō)的?(藍(lán)色是涼爽的)教師講述故事第四段。

  5.播放ppt5來(lái)到綠色的地方?白鼠說(shuō)了什么?白豬說(shuō),在哪里看見過(guò)綠色?白牛"哞哞哞地說(shuō)了什么?

  6.結(jié)合ppt,再次把整個(gè)故事連起來(lái)(開頭至"……我們把綠色帶回去")。

  三、三個(gè)朋友的彩色農(nóng)莊

  1.出示6-8幅畫面,教師講述相應(yīng)的故事內(nèi)容("回到白色農(nóng)莊……"至結(jié)尾)。

  2.回到白色農(nóng)莊,三個(gè)朋友種下了黃色的麥子。向日葵,綠色的楊柳和青草,還有藍(lán)藍(lán)的湖水。他們睡覺(jué)的時(shí)候夢(mèng)到少了什么顏色?

  3.為什么山坡下會(huì)長(zhǎng)出紅色的番茄呢,櫻桃和草莓?(三個(gè)朋友拉的耙耙里有番茄,櫻桃和草莓的種子)

  4.有了漂亮的顏色,白色農(nóng)莊變成了美麗的彩色農(nóng)莊。

  5.你喜歡彩色農(nóng)莊么?為什么?我們?cè)俾犚槐椤恫噬r(nóng)莊》這個(gè)故事。

  6.小朋友們,你們喜歡彩色,太陽(yáng)也有自己的喜歡,現(xiàn)在老師把,《太陽(yáng)喜歡》這個(gè)歌曲和你們一起分享,(太陽(yáng)喜歡蘋果,給它紅色,太陽(yáng)喜歡橘子,給它黃色,太陽(yáng)喜歡田野,給它金色,太陽(yáng)喜歡彩虹,給它七色。)

中班語(yǔ)言彩色農(nóng)莊教案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、借助故事中神奇的想像,引導(dǎo)幼兒關(guān)注蔬菜的顏色特征和作用。

  2、引導(dǎo)幼兒根椐故事的情節(jié)線索自主表達(dá),大膽進(jìn)行仿編。

  3、通過(guò)觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

  4、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),根據(jù)畫面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、《彩色牛奶》故事掛圖

  2、各種蔬菜

  3、自制奶牛圖片

  4、各種小動(dòng)物頭飾

  教學(xué)過(guò)程:

  一、激發(fā)興趣,引出課題

  教師出示奶牛圖片并提問(wèn):這是誰(shuí)?它有什么本領(lǐng)?奶牛身上擠出的牛奶是什么顏色的?你見過(guò)從奶牛身上擠出的各種顏色牛奶嗎?

  教師:這是一頭神奇的奶牛,從它身上可以擠出各種顏色的牛奶,這是怎么回事呢?聽了老師講的故事《彩色牛奶》你們就明白了。

  二、理解故事,嘗試表達(dá)

  1、教師完整講述故事,提問(wèn)幼兒:故事里有哪些小動(dòng)物?牛大叔帶來(lái)的奶牛有什么神奇的地方?小動(dòng)物喝了有顏色的牛奶,發(fā)生了什么有趣的現(xiàn)象?

  教師:小動(dòng)物能變回原來(lái)的顏色嗎?讓我們?cè)賮?lái)欣賞故事。

  2、出示掛圖,理解故事內(nèi)容

  3、觀看第一幅圖,提問(wèn)幼兒:

  誰(shuí)來(lái)了?

  小白兔給奶牛吃了什么?(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)說(shuō):黃黃的胡蘿卜)

  奶牛吃了黃黃的胡蘿卜就擠出什么顏色的牛奶?

  小白兔喝了變成什么?

  4、觀看第二幅圖,提問(wèn)幼兒:

  誰(shuí)又來(lái)了?

  小黑貓給奶牛吃了什么?(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)說(shuō):綠綠的青菜)

  奶牛吃了綠綠的青菜就擠出什么顏色的牛奶?

  小黑貓喝了變成了什么?

  5、觀看第三幅圖,提問(wèn)幼兒:

  誰(shuí)來(lái)了?小花鹿給奶牛吃什么?(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)說(shuō):紫紫的茄子)

  奶牛吃了紫紫的`茄子就擠出什么顏色的牛奶?

  小花鹿喝了變成什么?

  我們一起來(lái)試一試,把這段話連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。(小花鹿給奶牛吃紫紫的茄子,就擠出紫紫的牛奶,小花鹿喝了變成了一只小紫鹿。)

  6、觀看第四幅圖,提問(wèn)幼兒:

  又有誰(shuí)來(lái)了?

  灰狐貍給奶牛吃了什么?(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)說(shuō):紅紅的紅柿)

  奶牛吃了紅紅的西紅柿就擠出什么顏色的牛奶?

  灰狐貍喝了變成什么?誰(shuí)能將這段話連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)?(鼓勵(lì)幼兒大膽表述)

  7、觀看第五幅圖,提問(wèn)幼兒:

  8、小動(dòng)物能變回原來(lái)的顏色嗎?

  9、怎么變?

  10、小動(dòng)物有了這頭奶牛心里感到怎么樣?為什么?

  教師小結(jié):

  不同顏色的蔬菜有不同的營(yíng)養(yǎng),小朋友要什么菜都吃,身體才會(huì)健康強(qiáng)壯。

  三、自主游戲,大膽仿編

  1、教師:森林里的小動(dòng)物知道牛大叔有這么一頭神奇的奶牛,都想過(guò)來(lái)喂奶牛吃各種蔬菜。小朋友猜一猜,又有哪只小動(dòng)物來(lái)了?它會(huì)給奶牛吃什么蔬菜?擠出什么顏色的牛奶?喝了變成了什么?

  個(gè)別幼兒表達(dá)

  2、幼兒分組游戲:我喂奶牛吃蔬菜

  幼兒自選頭飾扮演一種小動(dòng)物,選擇一種蔬菜喂奶牛,并講講給奶牛吃什么顏色的蔬菜,擠出了什么顏色的牛奶,自已變成什么顏色。

  活動(dòng)反思:

  今天這節(jié)教研活動(dòng)課我上的是《彩色牛奶》,這是一節(jié)是幼兒比較感興趣的一個(gè)活動(dòng),這節(jié)語(yǔ)言課有兩個(gè)目標(biāo),大部分幼兒能較好地完成目標(biāo),幼兒對(duì)這節(jié)活動(dòng)也比較感興趣,而通過(guò)這兩節(jié)教研課中對(duì)我感觸頗深,對(duì)如何上好教研課有了更深的思考,語(yǔ)言活動(dòng)最主要的是讓幼兒說(shuō),教師起引導(dǎo)作用,如何正確引導(dǎo)這個(gè)問(wèn)題是以后的語(yǔ)言課中值得我去思考的。通過(guò)了這節(jié)教研課學(xué)到了很多語(yǔ)言課的技巧,以后會(huì)繼續(xù)努力改善。

中班語(yǔ)言彩色農(nóng)莊教案7

  我們很多幼兒平日里會(huì)跟著爸爸,媽媽,爺爺,奶奶出去走走,逛逛,對(duì)自己喜歡的玩具,食物,還有看到的事物,都會(huì)告訴他們,因此我設(shè)計(jì)了這次教學(xué)活動(dòng),讓孩子通過(guò)觀察和想象,大膽在課堂上表達(dá)自己的感受,為了能夠引導(dǎo)幼兒以多種方式感知顏色,除了視覺(jué)以外,還可以從嗅覺(jué)聽覺(jué)以及情緒等多個(gè)角度來(lái)描述自己的感知,觀察生活中的的色彩。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.傾聽故事、體會(huì)多角度感知色彩的方法。

  2.能運(yùn)用故事角色的話語(yǔ)表達(dá)對(duì)顏色的感知。

  3.能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  4.通過(guò)多媒體教學(xué),初步理解故事內(nèi)容,記住故事的主要情節(jié)。

  活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)理解故事角色,并在紅黃藍(lán)綠四種色彩的環(huán)境中表達(dá)的內(nèi)心感受。

  活動(dòng)環(huán)節(jié)一、談話引題

  1.小朋友們,你們?nèi)ミ^(guò)農(nóng)莊么?農(nóng)莊里有什么?張老師去過(guò)一個(gè)農(nóng)莊,PPT,里面有什么呢?(幼兒回答),(幼兒回答).同時(shí)展開故事。我知道我們班的小朋友最喜歡聽故事了,今天老師帶來(lái)的故事里有三個(gè)朋友,他們住的地方只有白色,白色的山坡,白色的房子,他們能看到漂亮的色彩么?

  二、播放ppt11.白色農(nóng)莊里住著三個(gè)朋友,他們是誰(shuí)呢?(白牛,白豬和白鼠)彩色鳥告訴他們自己飛來(lái)的地方有很多漂亮的顏色,三個(gè)朋友踮起腳看,他們看到了么?。它們?cè)鯓硬拍芸吹狡恋念伾?

  2.三個(gè)朋友看到的紅色(笑瞇瞇的),走到紅色的'地方,他們看到哪些紅色的東西?(白鼠看見紅色開心么?白牛和白豬是怎么說(shuō)的?(紅色喜羊羊的,看見紅色就高興,高興,高興,真高興)教師講述故事第二段。

  3.走到黃色的地方,他們看到哪些黃色的東西?白豬說(shuō):黃色是什么味道的?白牛為什么說(shuō)黃色真舒服?白鼠為什么說(shuō)最喜歡黃色?(黃色香噴噴的,黃色暖洋洋的,黃色的樹葉會(huì)唱歌)4.播放ppt4,來(lái)到藍(lán)藍(lán)的大海,三個(gè)朋友很開心,他們是怎么說(shuō)的?(藍(lán)色是涼爽的)教師講述故事第四段。

  5.播放ppt5來(lái)到綠色的地方?白鼠說(shuō)了什么?白豬說(shuō),在哪里看見過(guò)綠色?白牛"哞哞哞地說(shuō)了什么?

  6.結(jié)合ppt,再次把整個(gè)故事連起來(lái)(開頭至"……我們把綠色帶回去")。

  三、三個(gè)朋友的彩色農(nóng)莊1.出示6-8幅畫面,教師講述相應(yīng)的故事內(nèi)容("回到白色農(nóng)莊……"至結(jié)尾)。

  2.回到白色農(nóng)莊,三個(gè)朋友種下了黃色的麥子。向日葵,綠色的楊柳和青草,還有藍(lán)藍(lán)的湖水。他們睡覺(jué)的時(shí)候夢(mèng)到少了什么顏色?

  3.為什么山坡下會(huì)長(zhǎng)出紅色的番茄呢,櫻桃和草莓?(三個(gè)朋友拉的耙耙里有番茄,櫻桃和草莓的種子)4.有了漂亮的顏色,白色農(nóng)莊變成了美麗的彩色農(nóng)莊。

  5.你喜歡彩色農(nóng)莊么?為什么?我們?cè)俾犚槐椤恫噬r(nóng)莊》這個(gè)故事。

  6.小朋友們,你們喜歡彩色,太陽(yáng)也有自己的喜歡,現(xiàn)在老師把,《太陽(yáng)喜歡》這個(gè)歌曲和你們一起分享,(太陽(yáng)喜歡蘋果,給它紅色,太陽(yáng)喜歡橘子,給它黃色,太陽(yáng)喜歡田野,給它金色,太陽(yáng)喜歡彩虹,給它七色。)

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