關(guān)于計算機(jī)教案合集八篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的計算機(jī)教案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
計算機(jī)教案 篇1
教材版本：河北教育出版社 初中《信息技術(shù)1》 第一單元 第4課《計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)》
課型：新授課
教學(xué)內(nèi)容：計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)
教學(xué)目標(biāo)：
1．知識目標(biāo)：了解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識；了解因特網(wǎng)基礎(chǔ)知識。
2．能力目標(biāo)：自主閱讀，嘗試畫出校園網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖；區(qū)分ip地址和域名地址。
3．情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、創(chuàng)新能力以及樹立良好合作意識。
教學(xué)重點：
1．了解網(wǎng)絡(luò)的組成、功能和分類；
2．了解因特網(wǎng)，嘗試畫出校園網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖。
教學(xué)難點：網(wǎng)絡(luò)分類、tcp/ip協(xié)議、ip地址。
教學(xué)方法：觀察法、講解法、演示法、小組合作學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動法。
媒體選擇：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、視頻投影、實物投影、幻燈片演示、下載和自制動畫演示。
教學(xué)過程：
師：同學(xué)們，大家好，你們想看動畫片嗎？有沒有聽說過國產(chǎn)的動畫片？誰來說說。
生：自由發(fā)言。
師：根據(jù)情況回答并提問，如果我現(xiàn)在就想看看這部動畫片怎么辦？
生：上網(wǎng)。
師：真聰明，好那我們就來看一看網(wǎng)絡(luò)上有沒有這部片子。
你們想看嗎？
生：想！
師：非常好，網(wǎng)絡(luò)其實離我們并不遙遠(yuǎn)，它就在我們的身邊，那我們今天就一起走進(jìn)神奇的網(wǎng)絡(luò)世界來了解一下吧！
板書：計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)
師：什么是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)呢？（網(wǎng)站）
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是地理上分散分布的多臺計算機(jī)通過硬件設(shè)備相互連接，并遵循統(tǒng)一約定的通信協(xié)議，實現(xiàn)資源共享和信息交換的系統(tǒng)。
探究活動一：
在我們的'生活中哪些場所使用了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)？在這些場所，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮了什么作用？
活動過程：由小組長和組員一起討論，并認(rèn)真填寫網(wǎng)站的表格：
使用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的場所
網(wǎng)絡(luò)的作用
教師在各小組之間巡視，隨時提供幫助討論指導(dǎo)。
師：收集各小組填寫的表格，利用電子教室分別展示，請小組成員進(jìn)行講解說明，教師對學(xué)生講解給予及時的鼓勵和肯定。
師：好了，同學(xué)們，既然網(wǎng)絡(luò)有這么重要的作用，那我們就一起來了解一下計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組成吧。（網(wǎng)站）
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是由計算機(jī)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)組成的。（出示網(wǎng)絡(luò)組成示意圖）
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)又可分為網(wǎng)絡(luò)硬件系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)軟件系統(tǒng)。
生：了解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組成。
師：我們先了解一下網(wǎng)絡(luò)硬件系統(tǒng)吧。（出示常見硬件設(shè)備圖片和功能顯示）
探究活動二：請根據(jù)教師給出的相關(guān)資料，畫出學(xué)校的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)示意圖。（學(xué)生可參考35頁范圖）
生：以小組為單位，為學(xué)校的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)畫示意圖。
師：巡視并指導(dǎo)，收集小組的作品，利用實物投影展示，對個別地方進(jìn)行指導(dǎo)。
生：觀看同學(xué)作品，對比查找自身的不足。
師：好了，同學(xué)們我們常說硬件是基礎(chǔ)，軟件是靈魂，因此軟件系統(tǒng)的好壞，直接影響我們使用網(wǎng)絡(luò)的效率，那么計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)都能為我們提供哪些功能呢？請同學(xué)們閱讀36-37頁文字。
生：自主閱讀，尋找網(wǎng)絡(luò)的功能。
師：請同學(xué)們閱讀網(wǎng)站并填表。
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能
主要表現(xiàn)形式
qq、網(wǎng)絡(luò)會診、視頻會議
資源共享
分布式計算
網(wǎng)絡(luò)協(xié)作
展示學(xué)校校園網(wǎng)上的資源，讓學(xué)生判斷是屬于網(wǎng)絡(luò)功能的哪一種？
打開校園網(wǎng)、文件傳輸服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)光驅(qū)等。
生：觀察并進(jìn)行相應(yīng)的判斷，理解網(wǎng)絡(luò)功能。
師：網(wǎng)絡(luò)的功能如此重要，我們就一起了解一下網(wǎng)絡(luò)的分類吧。請同學(xué)們自主閱讀37-38頁文字材料。（網(wǎng)站出示網(wǎng)絡(luò)分類）
計算機(jī)教案 篇2
一、教學(xué)目的:
1。了解Word中的藝術(shù)字。學(xué)習(xí)Word中的特殊技巧。
2。學(xué)習(xí)使用藝術(shù)字的方法。了解藝術(shù)字的多樣性。
3。學(xué)習(xí)對插入的藝術(shù)字進(jìn)行編輯、修改。
4。通過學(xué)習(xí)藝術(shù)字的一種使用方法，練習(xí)其它的使用方法，培養(yǎng)學(xué)生知識遷移能力。培養(yǎng)舉一反三的'思維能力。
5。提高學(xué)生對軟件的操作能力、動手能力。
二、教學(xué)內(nèi)容
1。了解Word中的藝術(shù)字。
2。學(xué)習(xí)插入藝術(shù)字的方法。
3。學(xué)習(xí)對插入的藝術(shù)字進(jìn)行編輯、修改
三、教學(xué)重點與難點
重點：使用藝術(shù)字
難點：藝術(shù)字的編輯與修改
四、教具準(zhǔn)備
教師用計算機(jī)、學(xué)生用計算機(jī)、學(xué)生自己輸入的文件“落花生”
五、教學(xué)過程
1導(dǎo)言與復(fù)習(xí)
A、 復(fù)習(xí)：如何設(shè)置頁面與頁邊距？
B、 導(dǎo)語：我們可以在Word文檔中插入藝術(shù)字來作為大標(biāo)題。藝術(shù)字不同于普通的文字，它具有很多特殊的效果。例如陰影、斜體、旋轉(zhuǎn)、延伸、彎曲等。多種效果使藝術(shù)字遠(yuǎn)比普通文字美觀的多。
2新授課
A、 插入藝術(shù)字
師：我們可以試一試在“落花生”文檔中插入藝術(shù)字作為標(biāo)題。插入藝術(shù)字的方法是：1、單擊菜單欄“插入（I）”項，指向“圖片（P）”項，會出現(xiàn)圖片菜單。單擊“藝術(shù)字（W）”項。Word將進(jìn)入“‘藝術(shù)字’庫”對話框。2、對話框中，有30種藝術(shù)字式樣。你可以選擇任何一種，然后單擊“確定”按鈕。Word將打開“編輯‘藝術(shù)字’文字”對話框。3、這時，可以輸入標(biāo)題的名字。我們這篇文章的標(biāo)題是“落花生”。4、在“藝術(shù)字文字”對話框中選擇標(biāo)題的字體、字號以及修飾效果。5、最后，單擊“確定”按鈕。 Word將把輸入的文字以藝術(shù)字的效果插入到文檔中，并且會自動打開“藝術(shù)字”工具欄。
教師演示插入藝術(shù)字
B、 選定藝術(shù)字
師：與塊一樣，要修改、編輯藝術(shù)字，首先要選定藝術(shù)字。方法是：將鼠標(biāo)指針指向藝術(shù)字的中心區(qū)域，單擊鼠標(biāo)左鍵即可。藝術(shù)字被選定后，將在藝術(shù)字周圍出現(xiàn)八個空心小方塊，這些標(biāo)志叫做編輯點。
老師演示
C、 藝術(shù)字的移動、放大與縮小
師：移動藝術(shù)字：1、選定藝術(shù)字，2、將鼠標(biāo)移到字上，鼠標(biāo)指針會變成形狀。按住左鍵，移動鼠標(biāo)，這樣就可以拖動藝術(shù)字到合適的位置。松開鼠標(biāo)即可。
藝術(shù)字的放大與縮�。哼x定藝術(shù)字，出現(xiàn)八個編輯點。指向這八個編輯點中的任意一個，鼠標(biāo)指針就會變成雙箭頭形狀指針。這時，按住鼠標(biāo)左鍵，拖動編輯點，就可以將藝術(shù)字放大或者縮小了。
D、 改變藝術(shù)字的內(nèi)容
師：如果要修改已有藝術(shù)字的內(nèi)容，方法是：1、雙擊要修改的藝術(shù)字，Word將打開顯示“編輯‘藝術(shù)字’文字”對話框。2、在對話框中重新輸入文字。3、單擊對話框中的“確定”按鈕，即可改變藝術(shù)字內(nèi)容。
教師演示
3練習(xí) 打開“落花生”文件，插入藝術(shù)字做標(biāo)題�？凑l設(shè)計的藝術(shù)字最漂亮。
4課堂小結(jié)
師：藝術(shù)字在Word中當(dāng)做一種特殊的圖片來處理，所以它比一般的文字的效果更加豐富多彩。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會如何插入藝術(shù)字。除此以外，還要學(xué)會對藝術(shù)字的放大與縮小、移動藝術(shù)字、改變藝術(shù)字的內(nèi)容等操作。如果要藝術(shù)字其它項目，還可以單擊已有“藝術(shù)字”，出現(xiàn)藝術(shù)字工具欄。選定工具欄中的選項，可以修改更多的內(nèi)容。
六、板書安排
插入藝術(shù)標(biāo)題
一、插入藝術(shù)字
二、修改、編輯藝術(shù)字
1、選定藝術(shù)字 2、移動、放大與縮小 3、改變藝術(shù)字內(nèi)容
計算機(jī)教案 篇3
教學(xué)目的和要求
1、學(xué)生了解計算機(jī)組成各部分的名稱和作用。
2、學(xué)生知道什么是計算機(jī)軟件，了解計算機(jī)軟件的作用。
3、學(xué)生了解計算機(jī)處理信息的過程。
4、通過介紹國產(chǎn)軟件，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
教學(xué)重點：
1、學(xué)生了解計算機(jī)組成各部分設(shè)備的作用。
2、學(xué)生了解計算機(jī)處理信息的過程。
教學(xué)難點：計算機(jī)硬件和軟件的概念。
教學(xué)準(zhǔn)備：計算機(jī)及相關(guān)軟件。
教學(xué)過程
一、質(zhì)疑導(dǎo)入
我們知道計算機(jī)又叫信息處理機(jī)，因為它處理信息的能力很強(qiáng)。那么，同學(xué)們你們知道這樣高性能的機(jī)器它究竟是由哪些部件組成的呢？
通過今天的學(xué)習(xí)，大家就一定能解決這個問題。
二、自主學(xué)習(xí)，探究新知
1、先請同學(xué)們自己看書P.4-P.7上半部分，邊看書邊思考：
�、儆嬎銠C(jī)是由哪兩部分組成？
�、谟嬎銠C(jī)硬件是由哪幾部分組成？
�、塾嬎銠C(jī)軟件有哪幾類？它們各有什么用途？
教師巡視檢查學(xué)生自學(xué)情況。
2、指名學(xué)生回答問題①，教師補(bǔ)充說明并注意糾正。
學(xué)生答后，追問：誰來用自己的`話說一說什么計算機(jī)的硬件和軟件？
教師說明：硬件是指看得見、摸得著的部件，像鼠標(biāo)、顯示器、打印機(jī)等；軟件是用來指揮計算機(jī)工作的命令語言，它是看不見、摸不著的，但離開了軟件，計算機(jī)就不能正常工作。若計算機(jī)只有硬件，就好比人有身體，卻沒有知識和思想，還不能為人們做事，要讓它“活”起來，還要讓它掌握“知識”、形成“思想”--這就是軟件。
4、指名學(xué)生回答問題②，你有幾種分法？怎樣分？
從外觀上看，計算機(jī)由主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)器和音箱等部件所組成。
從功能上看，計算機(jī)的硬件主要包括中央處理器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等。
5、指名學(xué)生回答問題③。
學(xué)生答后，教師簡介常用的操作系統(tǒng)：DOS、Wind5 O
計算機(jī)教案 篇4
第一課 神奇的信息世界（教案）
教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更充分地了解信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。
教學(xué)內(nèi)容：觀看“神奇的信息世界”光碟
教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺計算機(jī) 2、打開計算機(jī)并由教師機(jī)控制 3、由各組組長帶隊有秩序地進(jìn)電腦室
教學(xué)過程：
一、新授
師：這節(jié)課，大家來學(xué)習(xí)了計算機(jī)在生活中的應(yīng)用。你注意到了嗎？我們生活在一個神奇的信息世界中�，F(xiàn)在讓我們一起進(jìn)入神奇的世界，好嗎？
生：好！
師：啟動“神奇的信息世界”。
�。ㄗ寣W(xué)生來觀看，老師邊解說）
師：觀看影片后，同學(xué)們有什么感想嗎？
�。ㄗ寣W(xué)生來講一講自己的想法。）
二、這里有一些例子都說明計算機(jī)在當(dāng)今社會上發(fā)揮了巨大的作用。請大家填一填：下列圖中計算機(jī)在做什么？
三、想一想
1、你在什么地方見過計算機(jī)？
2、你認(rèn)為計算機(jī)還能做些什么事？
第二課 走近計算機(jī)（教案）
教學(xué)目的.：認(rèn)識計算機(jī)各個部件，理解計算機(jī)硬件和軟件的概念。
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)計算機(jī)的基本組成
教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺計算機(jī) 2、打開計算機(jī)并由教師機(jī)控制 3、由各組組長帶隊有秩序地進(jìn)電腦室
教學(xué)過程（）：
復(fù)習(xí)
師：上節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)計算機(jī)在生活中的應(yīng)用。哪位同學(xué)能來談一談具體應(yīng)用方面。
師：好，你來。
生：（略）
師：好，你也來談?wù)劇?/p>
生：（略）
師：同學(xué)們都談得不錯，接下來，我們來共同認(rèn)識一下計算機(jī)的基本組成。好嗎？
生：好。
二、新授
師：現(xiàn)在，讓世紀(jì)博士給我們講講計算機(jī)的家史吧。
�。ɡ蠋焼庸獾�，讓學(xué)生觀看）
師：通過觀看影片，同學(xué)們學(xué)習(xí)了什么呢？對計算機(jī)了解了多少呢？
生：我知道了。
師：那你來說說。
生：一臺計算機(jī)（電腦）是由硬件與軟件組成的。
師：哪硬件是什么呢？
生：老師，我來說。
師：好，你來說。
生：硬件主要由主機(jī)、鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器等組成。
師：哪軟件又是什么呢？
生：老師，我來說。
師：好，你來說。
生：軟件是人編寫的程序，專為完成某一項任務(wù)而設(shè)計，是智慧的結(jié)晶，用不同軟件可以讓計算機(jī)完成不同的任務(wù)。
師：同學(xué)們，今天學(xué)了可真不少。接下來我們來做一做下面的題目。
三、做一做。
通過世紀(jì)博士的講解，我們認(rèn)識了計算機(jī)的硬件，知道了計算機(jī)軟件，請依據(jù)下列題目，填上“硬件”或“軟件”。
1、小神游在利用畫圖（ ）畫畫。
2、將計算機(jī)上文章打印出來的打印機(jī)是（ ）。
3、工程師利用制圖（ ）設(shè)計機(jī)械零件，將設(shè)計的機(jī)械零件圖輸出到紙上的設(shè)備是（ ）。
師：同學(xué)們，先討論一下。
四、想一想
對圖2-6所示的計算機(jī)你還想加上什么設(shè)備？做什么用？
你想讓這臺計算機(jī)做些什么事？
計算機(jī)教案 篇5
一、教學(xué)目的：
1.正確，流利地朗讀課文。
2.理解課文內(nèi)容，初步了解電子計算機(jī)與多媒體的關(guān)系，感悟計算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢。
3.培養(yǎng)學(xué)生閱讀科普作品的能力。
二、教學(xué)重點：
說明電腦與多媒體的關(guān)系。
三、教學(xué)難點：
通過閱讀，培養(yǎng)學(xué)生閱讀科普作品的能力。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
收集有關(guān)電子計算機(jī)與多媒體的資料。
五、教學(xué)過程：
(一)導(dǎo)入新課，激發(fā)讀書興趣
有人說“學(xué)會英語和電腦，是進(jìn)入21世紀(jì)的通行證”
新世紀(jì)已經(jīng)到來了，你了解電子計算機(jī)嗎?你知道多媒體嗎?
讓我們來學(xué)習(xí)課文〈〈電子計算機(jī)與多媒體〉〉
(二)初讀課文，整體感知
1.練習(xí)把課文讀正確，讀流利。
2.在文中注明，哪些內(nèi)容是你原來就知道的，哪些內(nèi)容是通過學(xué)習(xí)可本知道的。
3.把你感興趣或不懂的地方提出來。
(三)朗讀課文，分析理解
1.提示：有些專用詞語找出來，先讀順口。
(1)課文介紹了有關(guān)電子計算機(jī)的.哪些知識?
(2)什么是多媒體?
(3)電子計算機(jī)與多媒體之間有著這樣的關(guān)系?
2.小組討論，交流。
(1)四人小組討論
(2)練習(xí)說話：電子計算機(jī)之所以被稱作“電腦”是因為-----
(3)什么是媒體?什么是多媒體?你能不能舉例說明?(填空)
(4)哪一段集中寫電腦和多媒體的關(guān)系?
指名朗讀這一段，邊聽邊思考：電腦和多媒體有什么樣的關(guān)系呢?
(電腦是多媒體信息處理系統(tǒng)的“司令部”)
(5)學(xué)習(xí)課文第五自然段。
(四)教師介紹引入：
其實現(xiàn)在很多電腦就裝備了多媒體系統(tǒng)，我們就稱它為多媒體電腦。
根據(jù)你得了解，能說說多媒體電腦的功能嗎?
(五)激情延伸，擴(kuò)展思維。
1.十年，二十年之后的電子計算機(jī)會“神”到什么程度?
2.將來你想發(fā)明這樣的計算機(jī)。
(六)理清課文脈絡(luò)，總結(jié)寫法。
1.快速瀏覽課文，看看課文可以分成幾部分?為什么這樣分?
(給每一部分加上一個合適的小標(biāo)題)
2.電子計算機(jī)那么神奇，但作者介紹卻淺顯易懂，一個重要的原因就是用很多我們熟知的事物來舉例說明，這是一種很有用的說明方法，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)吸收。
六、教學(xué)結(jié)束：
布置作業(yè)：根據(jù)你的想象，寫一寫十年，二十年后的電子計算機(jī)。
計算機(jī)教案 篇6
學(xué)生甲：世界第一臺電子計算機(jī)于1946年誕生于美國華盛頓的史密森博物館，她的名字叫“埃尼阿克”
學(xué)生乙：我想介紹我查找的一份課外資料。世界上第一臺計算機(jī)發(fā)明于二戰(zhàn)之中。因為它是為美國海軍繪制彈道圖用的。它有半個足球場那么大，里面含有500英里的.電線，是用電磁信號移動機(jī)械部件。它的運行速度很慢，3——5秒運行一次，適應(yīng)性也很差，只適用于專門的領(lǐng)域。他只是一臺普通用途的計算機(jī)。
學(xué)生�。憾潭處资昀�，計算機(jī)已經(jīng)奇跡般地繁衍了四代。第一代是使用真空電子管運行的計算機(jī)。十一年以后，就出現(xiàn)了第二代晶體管計算器。七年后，又更新產(chǎn)生了第三代集成電路計算機(jī)。十年后，又發(fā)明了現(xiàn)在較大規(guī)模集成電路計算機(jī)。幾十年的時間，計算機(jī)有了如此大的發(fā)展，而且一次比一次先進(jìn)，一次比一次用途廣泛。以至于成為現(xiàn)代社會的天之驕子。
計算機(jī)教案 篇7
教學(xué)內(nèi)容：
教材第1－4頁：認(rèn)識計算機(jī)的組成。
教學(xué)要求：
通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識計算機(jī)是由計算機(jī)硬件和軟件組成，知道計算機(jī)各個部分的名稱及主要用途，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣。
教學(xué)過程：
一、引入新課：
計算機(jī)是20世紀(jì)人類最偉大的發(fā)明之一，目前，它已被廣泛的應(yīng)用于社會的各個領(lǐng)域，成為人類的得力助手。你家里有計算機(jī)嗎？你知道它是由哪些部分組成的嗎？
二、教學(xué)新課：
1、計算機(jī)的外觀：
從外觀上看，計算機(jī)主要由以下幾個部分組成：主機(jī)、顯示器、鍵盤、 鼠標(biāo)和打印機(jī)。看一看，電腦桌上的電腦有幾個部分。
教師教學(xué)每一部分的名稱，學(xué)生對照機(jī)器進(jìn)行觀察記憶。
2、計算機(jī)硬件：
我們把計算機(jī)中看得見、摸得著的設(shè)備稱為計算機(jī)的硬件。
主機(jī)是計算機(jī)的核心，主要包括中央處理器和內(nèi)存儲器。
中央處理器是計算機(jī)的心臟，英文縮寫CPU，它是計算機(jī)的核心部件。內(nèi)存儲器是負(fù)責(zé)存儲信息，相當(dāng)于計算機(jī)內(nèi)部的存儲中心。
顯示器是計算機(jī)的輸出設(shè)備，能把我們輸入計算機(jī)的信息及計算機(jī)處理后的結(jié)果顯示出來。
鍵盤和鼠標(biāo)是計算機(jī)最常用的輸入設(shè)備，利用它們可以向計算機(jī)輸入信息，指揮計算機(jī)工作。
打印機(jī)也是計算機(jī)的一種輸出設(shè)備，可以把計算機(jī)輸出的結(jié)果打印在紙上。
3、計算機(jī)軟件：
僅有硬件計算機(jī)是無法工作的，還必須要有相應(yīng)的軟件。計算機(jī)軟件有很多種。如同學(xué)們玩的'游戲軟件，幫助我們學(xué)習(xí)的教學(xué)軟件。
計算機(jī)軟件是高科技的知識產(chǎn)品，受法律保護(hù)，我們不能隨便復(fù)制別人的軟件作品。
計算機(jī)的硬件和軟件組成了一個完整的計算機(jī)系統(tǒng)，它們共同決定了計算機(jī)的工作能力。
三、鞏固：
回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對照計算機(jī)說出各部分名稱，和各部分的主要用途。
四、作業(yè)；
完成練習(xí)題 1－4 。
計算機(jī)教案 篇8
學(xué)生甲：在發(fā)明之初，計算機(jī)確實是用來進(jìn)行計算的機(jī)器。用它進(jìn)行比較復(fù)雜的數(shù)學(xué)計算。但是，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，如今電子計算機(jī)早已經(jīng)不單純地運用在計算方面了�？茖W(xué)家們把計算機(jī)做成像人的大腦一樣的機(jī)器，迅速的對外界傳來的信息做出相應(yīng)的判斷和處理。因此，人們把它稱之為電腦。
教師追問：通過你對電腦的了解，你能說說電子計算機(jī)可以做那些信息處理嗎？
學(xué)生�。弘娮佑嬎銠C(jī)可以幫助人們進(jìn)行各種數(shù)據(jù)的`存儲，可以進(jìn)行文字處理和表格處理，還可以進(jìn)行圖片、動畫……處理。
教師小結(jié)：電子計算機(jī)的功能可真多，真不愧“電腦”的稱呼呀。
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