生日教案

【熱門】生日教案范文集錦8篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的生日教案8篇，希望能夠幫助到大家。

生日教案 篇1

　　【活動目標(biāo)】

　　1、通過觀察、分析，理解排除法在游戲中的運用。

　　2、了解故事內(nèi)容，體驗獲得成功的快樂。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　繪本PPT《小貓的生日》、動物影子卡片、禮物卡。

　　【活動重點、難點】

　　重點：通過排除法找禮物。

　　難點：分析排除法的運用。

　　【活動過程】

　　一、情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒閱讀興趣

　　小朋友是不是都過過生日？過生日的時候開不開心？你都是和誰一起過生日？

　　二、欣賞故事，根據(jù)影子輪廓猜測動物

　　1、看一看、議一議。

　　今天有個動物朋友要過生日了，我們一起來看一看它是誰？它是怎么過生日的？

　　突出停電情景，幼兒結(jié)合已有生活經(jīng)驗幫助小貓想辦法。

　　2、猜一猜、講一講。

　　看圖片，從影子的'輪廓猜測都來了哪些客人？你覺得會是誰？

　　三、游戲：找禮物。體驗獲得成功的快樂

　　家里又來了5個小客人，他們都給小貓準(zhǔn)備了一份禮物，可是誰會先給小貓送禮物，就需要小貓來猜一猜了。

　　1、教師引導(dǎo)提問，初步理解分析排除法的運用。

　　2、幼兒嘗試體驗，體驗獲得成功的快樂。

　　四、結(jié)束

　　瞧，小貓家的客人越來越多了。雖然家里還是沒有來電，但是小貓在朋友們的祝福中度過了一個難忘而又快樂的生日。今天這個故事的名字就叫《小貓的生日》，我們把這個故事講給班里其他的小朋友聽一聽吧。

生日教案 篇2

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識12個生字，會寫今、正、雨、兩4個字。認(rèn)識兩個偏旁饣、牛。

　　2、正確，流利，有感情地朗讀課文。

　　3、理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因。

　　【教學(xué)重點】

　　認(rèn)識生字，朗讀課文，從故事中了解母女間的感情。

　　【教學(xué)課時】

　　兩課時。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　自制課件，錄音磁帶(生日歌)。

　　【教學(xué)過程】

　　第一課時

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、播生日歌。

　　2、小朋友，每個人都有自己的生日，對嗎?你們是怎么過生日的?

　　(生各抒己見。)

　　(喚起孩子溫馨的記憶，激起孩子學(xué)文的興趣。)

　　3、小朋友可真幸福哇，爸爸媽媽給你們買了生日蛋糕和那么多的生日禮物。有一位小朋友在她過生日的時候，要把生日借給媽媽，這是怎么回事呢?今天我們就來學(xué)《借生日》。

　　二、初讀課文

　　1、要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文，了解大意。

　　2、提問：

　　課文中誰把生日借給誰?我指的是誰?

　　3、再讀課文，共分幾個自然段?你想讀哪個自然段?

　　三、學(xué)習(xí)課文

　　1、指名讀1、2自然段。

　　2、認(rèn)識兩段中的生字。

　　3、小云的媽媽說自己把生日給忘了，媽媽真得是忘了嗎?

　　(小云的媽媽并非忘記了自己的生日，而是只想到別人。)

　　4、指導(dǎo)朗讀：

　　您怎么從來不過生日?沒見過媽媽過生日，小云感到疑惑，要突出從來，讀出納悶的語氣。

　　四、學(xué)習(xí)三，四自然段

　　1、指名接讀三，四自然段。

　　2、小云把生日借給媽媽前，心里會想些什么?

　　(大家討論后，明白小云在媽媽的影響下，懂得了關(guān)心媽媽，同學(xué)們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。)

　　3、指導(dǎo)朗讀：

　　最后兩句話是她經(jīng)過思考想出的辦法，要讀出肯定的語氣，表現(xiàn)出小云的天真可愛。

　　五、全文朗讀

　　1、分角色朗讀課文，師生讀，同學(xué)與同學(xué)讀。

　　2、配《生日歌》讀。

　　六、擴展活動

　　親手作一件小禮物送給爸爸媽媽，并說一句祝福的話。

　　第二課時

　　教學(xué)目的

　　1、正確，流利有感情地朗讀課文。

　　2、練習(xí)書寫本課4個生字。

　　3、指導(dǎo)完成課后練習(xí)讀讀說說。

　　教具準(zhǔn)備

　　生字卡片。

　　教學(xué)過程

　　一、檢查復(fù)習(xí)

　　1、練習(xí)有感情地朗讀課文。

　　2、認(rèn)讀生字。

　　二、分小組自學(xué)生字

　　要求：

　　1、讀準(zhǔn)字音，注意正、怎、飯、拿等字的讀音。

　　2、分析字形，用不同的辦法來記憶：

　　指導(dǎo)寫字：

　　今：撇尖低，捺腳稍高，開口度大，撇捺相接處，點和橫收筆都在豎中線上。

　　正：注意橫，豎的`長度，第二橫是長橫的一半，左豎是右豎的一半，最后一橫長，稍凸起托連豎。

　　雨：冂要寬，蹭的豎，不出框，最后四點兩兩對稱，如隔窗看檐下的雨水均勻滴下。

　　兩：冂內(nèi)兩個人字分布均勻，人的捺均變?yōu)辄c。

　　3、學(xué)生寫字，老師巡回指導(dǎo)。

　　三、復(fù)習(xí)鞏固

　　1、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，完成課后練習(xí)題：

　　先讓學(xué)生自己說一說。

　　提示：紅花中的字可以做詞頭，也可做詞尾。

　　2、分小組比賽。

　　3、每組選出代表，全班比賽。

　　四、想象故事的結(jié)尾

　　1、請同學(xué)們編出故事的結(jié)尾。

　　2、把故事講給別人聽。

　　五、講評小結(jié)

　板書設(shè)計

　　18、借生日

　　小云 愛 媽媽

　　【練習(xí)設(shè)計】

　　一、復(fù)習(xí)鞏固

　　1、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，完成課后練習(xí)題：

　　⑴ 先讓學(xué)生自己說一說。

　　提示：紅花中的字可以做詞頭，也可做詞尾。

　�、� 分小組比賽。

　　⑶ 每組選出代表，全班比賽。

　　二、想象故事的結(jié)尾

　　1、請同學(xué)們編出故事的結(jié)尾。

　　2、把故事講給別人聽。

生日教案 篇3

　　設(shè)計意圖：

　　《綱要》指出：教育活動的內(nèi)容應(yīng)注重綜合性、趣味性、活動性，寓教于生活、游戲之中，能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。對于小班幼兒來說，過生日是幼兒生活經(jīng)驗比較豐富的一種活動，為了充分讓幼兒更加積極主動去探索去操作去發(fā)現(xiàn)問題解決問題從而自己去得知結(jié)論，讓幼兒學(xué)習(xí)有用的數(shù)學(xué)、身邊的數(shù)學(xué)、有趣的數(shù)學(xué)，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)教育生活化、游戲化，因此我設(shè)計了本次《生日禮物》的數(shù)學(xué)活動，旨在引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并能大膽的說出所觀察到的內(nèi)容，并且能夠?qū)W習(xí)手口一致的點數(shù)。

　　活動目標(biāo)：

　　1、體驗生日送禮的喜悅感。

　　2、能大膽的講述所觀察到的畫面中的內(nèi)容

　　3、學(xué)習(xí)手口一致的點數(shù)“3”以內(nèi)的物體，初步學(xué)說量詞張、把等

　　活動準(zhǔn)備：

　　ppt、籃子若干（里面裝有3以內(nèi)的常見小水果）、生日歌曲、生日蛋糕

　　活動過程：

　　一、圖片導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)小兔生日的情境

　�。ㄒ唬┬⊥玫募�

　　1、出ppt1觀察圖片，這是誰的家？

　　2、從哪里可以看出？

　　3、引導(dǎo)幼兒觀察、點數(shù)家里的.擺設(shè)用品。（一張沙發(fā)、一張桌子、三把椅子、一扇門）

　�。ǘ�）ppt2過生日

　　1、今天小兔可開心了，小朋友猜猜是什么事讓它開心的。

　　2、出示有蛋糕的ppt2，原來今天是小兔的生日，所以很開心。

　　大家猜猜小兔過幾歲生日呀？

　　二、小動物送禮物

　　1、一一出示ppt3—7，猜猜誰會給兔寶寶送禮物

　　提問：誰送來了什么？有幾個？

　　2、出示小動物送來的禮盒，鼓勵幼兒大膽說出禮盒里有幾個什么

　　三、集體送禮物，感知物體的多少

　　1、幼兒和同伴交流自己的禮物

　　提問：你的籃子里有幾個什么（完整的表達(dá)）

　　2、大家一起送禮物，引導(dǎo)幼兒說出禮物的數(shù)量和祝福語

　　師：請你告訴兔寶寶你送的是幾個什么？

　　四、為兔寶寶唱生日歌，結(jié)束活動

　　兔寶寶今天過生日可開心啦，你們開心嗎？那我們一起去分享生日蛋糕吧！

　　活動延伸：

　　幼兒學(xué)做生日禮盒

生日教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、 引導(dǎo)幼兒學(xué)會傾聽、感受故事內(nèi)容，進(jìn)一步了解大豆的廣泛用途。

　　2、 啟發(fā)幼兒產(chǎn)生探索豆類植物的好奇心。

　　活動準(zhǔn)備:

　　1、教具：“老豆過生日”故事掛圖、故事磁帶。

　　2、實物：各種顏色的大豆、豆油、醬油、豆?jié){杯、肥皂、油漆、輪胎、紅帽子等。

　　活動過程：

　　一、 實物導(dǎo)入，引起興趣

　　教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動室，發(fā)現(xiàn)并觀察各種大豆，知道大豆的種類是多種多樣的。

　　師：孩子們快看，好多的大豆寶寶呀！他們怎么在這里呀？你們知道他們在干什么嗎？

　　引導(dǎo)幼兒說出各種大豆的名字，并啟發(fā)幼兒想象這些大豆寶寶為什么會相聚在這里？在幼兒回答的同時，教師利用小結(jié)的方式直接導(dǎo)入活動課題，讓幼兒明白原來是“老豆過生日”，才讓這些大豆寶寶聚在一起的'。

　　二、 簡潔提問，引發(fā)思考

　　教師提出問題，引導(dǎo)幼兒回答，從中了解豆類家族的成員。

　　師：老豆?fàn)敔斶^生日可是一件大事！因為他的年紀(jì)已經(jīng)很大了，子孫一定也會有很多很多，可是都會有誰來給他慶祝生日呢？請

　　幼兒自由回答，教師不作肯定或否定的評價，留懸念給幼兒，從而引導(dǎo)他們欣賞故事。

　　三、 結(jié)合圖片，欣賞故事

　　1、 教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒邊看圖片邊欣賞故事。

　　2、 組織幼兒討論：為什么肥皂、油漆、輪子、帽子也來為老豆?fàn)敔斶^生日呢？

　　3、 鼓勵幼兒互相交流自己的想法，教師給與總結(jié)。

　　四、 故事表演，活躍氣氛

　　1、 欣賞故事錄音，幼兒一起表演故事情節(jié)。

　　2、 拓展思維，引導(dǎo)幼兒運用已有的經(jīng)驗說說生活中還有哪些東西是大豆做成的。

　　3、 教師小結(jié)：大豆制品在我們的生活中有很多，而大都做成的食物品種更是繁多，比如：豆腐、豆皮、豆腐腦、臭豆腐、豆芽菜等，他們都有很高的營養(yǎng)價值，所以我們要多吃豆類食品，讓我們的身體長得更高！更壯！更漂亮！

　　活動延伸：

　　引導(dǎo)幼兒到區(qū)域中觀察、比較已投放的各種豆類，如：綠豆、扁豆、豌豆、蠶豆等，了解其用途。

生日教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、借助圖片理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌有趣、詼諧的風(fēng)格。

　　2、樂于以問答的形式學(xué)念詩歌。

　　活動重難點：理解詩歌內(nèi)容，學(xué)念詩歌。

　　活動準(zhǔn)備：教學(xué)PPT、動物圖片。

　　活動環(huán)節(jié)

　　活動過程

　　設(shè)計意圖

　　一、情境導(dǎo)入

　　出示教學(xué)PPT（湯家太太、蛋糕、廚師），引出課題。

　　情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　二、理解詩歌

　　1、一起出示羊，鵝，鴨，豬圖片，請幼兒分別猜一猜為什么這些小動物不能殺。（幼兒自由表達(dá)）

　　2、分別出示PPT，教師朗誦詩歌，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽小動物們是怎么說的。

　　3、出示動物PPT，請幼兒分別說一說小動物是怎么說的。

　　4、學(xué)念小動物說話的詩句。

　　5、教師帶領(lǐng)幼兒完整學(xué)念詩歌。理解詩歌內(nèi)容，學(xué)念詩歌感受詩歌的詼諧幽默。

　　三、問答互動

　　1、出示小動物圖片，進(jìn)行角色分配。

　　2、引導(dǎo)幼兒了解自己扮演的`角色，重點學(xué)念自己扮演的角色的詩句。

　　3、進(jìn)行集體詩歌表演。

　　4、角色互換，進(jìn)行詩歌表演。能分角色念詩歌，進(jìn)一步感受詩歌的趣味性。

　　四、活動延伸

　　引導(dǎo)幼兒想一想，說一說湯家太太的生日應(yīng)該怎么過？

　　激發(fā)幼兒想象，大膽表達(dá)自己的想法。

生日教案 篇6

　　活動目標(biāo)：

　�。�、感受音樂ABA的結(jié)構(gòu)及雄壯有力的特點。

　�。�、學(xué)習(xí)根據(jù)故事情節(jié)，角色和音樂性質(zhì)用富有個性和表現(xiàn)力的動作創(chuàng)造性地表現(xiàn)

　　作品的內(nèi)容和形象，并能隨音樂合拍地表演。

　�。场Ⅲw驗神氣、害怕、高興三種情緒，享受情節(jié)表演帶來的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　１、活動前欣賞故事《有趣的`生日晚會》。

　�。病ⅰ丢{王進(jìn)行曲》音樂。

　　３、獅王頭飾一個，小動物頭飾若干。

　　活動過程：

　�。薄⒒貞浌适虑楣�(jié)，創(chuàng)編神氣、害怕、高興三種個性化動作。

　�。ǎ保┳蛱炖蠋熃o大家講了一個什么故事？故事中誰過生日？

　　（２）獅子是森林之王，它長得怎么樣？誰能用表情和動作表現(xiàn)獅王神氣的樣子？

　�。ǎ常┬�動物聽到獅王的吼叫聲，心里感到怎樣？它們會做哪些害怕的表情和動作？

　�。ǎ矗┆{王說今天是我的生日，我不吃你們了，小動物聽了心里感到怎么樣？做什么樣的表情和動作可以讓人看出來你很高興？

　�。�、完整欣賞音樂，能根據(jù)故事情節(jié)理解音樂性質(zhì)。

　　老師這兒有一段音樂也講了《有趣的生日晚會》的故事，讓我們大家一起來聽

　　聽什么時候是樂隊出來了？什么時候是獅王在走路？什么時候是獅王在吼叫？什么時候是小動物在表演？

　　３、分段欣賞，會根據(jù)故事情節(jié)和音樂性質(zhì)創(chuàng)編動作。

　�。ǎ保﹦�(chuàng)編各種樂隊表演動作。

　　A、聽這是什么聲音？

　　B、樂隊是怎么表演的？大家試一試。

　�。ǎ玻┯脛幼鞅憩F(xiàn)獅王走路的樣子。

　　A、你們聽，這是誰來了？你是怎么聽出來的？

　　B、什么樣的動作和表情能夠把獅王神氣威猛的走路樣子表現(xiàn)出來？

　　（３）用動作表現(xiàn)獅王吼叫和小動物害怕的樣子。

　　A、你們聽獅王這是在干什么？

　　B、誰會用動作來表演獅王吼叫的樣子？

　　C、聽到獅王的吼叫聲，小動物心里感到怎么樣？什么樣的動作和表情使人一看就知道你很害怕？

　　D、獅王的吼叫一聲比一聲響亮，動作該有什么變化？小動物越聽越害怕，動作該怎樣變化？

　�。ǎ矗┌炎约合胂蟪赡骋环N小動物，創(chuàng)編不同的舞蹈動作。

　　A、小動物聽到獅王說我不吃你們了，心里感到怎么樣？聽一聽它們在干什么呢？

　　B、森林中有哪些小動物？它們會表演什么節(jié)目呢？

　　C、把自己想象成最喜歡的一種小動物，為獅王表演一個節(jié)目。

　　D、獅王看到這么精彩的表演，高興極了，忍不住大吼一聲，這下發(fā)生了什么事情？

　�。础�學(xué)習(xí)隨音樂合拍地表演。

　�。ǎ保┩暾�欣賞，邊聽邊用動作來講這個故事。

　�。ǎ玻┞犚魳泛吓牡乇硌荩�注意不和別人碰撞。

　　５、玩音樂游戲。

　�。ǎ保┱堃幻�幼兒扮演獅王，其他幼兒戴上頭飾隨音樂即興表演。

　�。ǎ玻┍頁P動作合拍，有創(chuàng)造性表現(xiàn)的幼兒。

　�。�、小結(jié)。

　　表揚遵守紀(jì)律，愛動腦筋，敢于創(chuàng)新的幼兒，激發(fā)下次再玩這個游戲的愿望。

生日教案 篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1、在讀信和打電話的活動中，培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察和傾聽和想象的能力。

　　2、能有條理地進(jìn)行講述，體驗與同伴交流的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　ppt，音樂。

　　重點難點：

　　能根據(jù)畫面的內(nèi)容大膽想象，講述自己的觀點。

　　活動過程：

　　一、出示信封，導(dǎo)入活動

　　1、瞧！這是什么？猜猜是寄給誰的？你從哪里看出來的'？

　　2、提問：信里面可能說了些什么呢？

　　3、小結(jié)：原來小兔想邀請我們一起去它家過生日呢，讓我們一起完整地把信讀一遍吧。

　　二、仔細(xì)觀察，尋找路線

　　1、提問：怎么去小兔的家呢？你知道它家住在哪里嗎？怎么才能知道小兔家的地址？

　　2、打電話，幼兒傾聽。（路線怎么走？）（兩遍）

　　3、提問：怎么去小兔的家？

　　4、小結(jié)：我們要穿過小樹林，爬過小山坡，跳過蘿卜地，走過獨木橋，然后就能找到小兔的家。

　　5、出示ppt地圖，幼兒復(fù)述小兔家的行走路線。

　　三、參與游戲，延伸活動

　　1、聽音樂去小兔的家。

　　2、穿過小樹林——爬過山坡——跳過蘿卜地——走過獨木橋。（每段音樂幼兒都口述路線）

　　3、看ppt：小兔家到啦，哪一座房子才是小兔的家呢？

　　4、我們一起來敲門，小兔快開門，我們是中二班的小朋友。

　　5、我們一起唱生日歌，送蛋糕，祝你生日快樂。

　　6、我們把蛋糕也分給別的小朋友吃吧！

生日教案 篇8

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．使學(xué)生了解紙張的發(fā)展變化；

　　2．使學(xué)生明白各種紙張的功能特點

　　3、培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀課文的能力；培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力；

　　4、訓(xùn)練學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　5、教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，將來有更多的創(chuàng)造，為人類造福。

　　教學(xué)重點、難點：

　　1、明白課文中各種紙張的功能特點。

　　2、大膽想象，自己設(shè)計一種紙。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入

　　新課：

　　板書課題。

　　二、自學(xué)自悟，理解課文：

　　1、看了課題你想知道什么？

　　2、*號，什么意思？你想怎樣學(xué)呢？

　　3、那么這篇課文的.閱讀提示向我們提出了什么問題呢？打開書，一人讀，其他同學(xué)找到四個問題。

　　4、初讀課文，解決第一個問題。

　　5、再讀課文，用自己喜歡的方式合作學(xué)習(xí)，解決第二個問題。

　　6、學(xué)生匯報。

　　注：側(cè)重點不同。

　　齊讀課題。

　　閱讀課文。我想按照閱讀提示去學(xué)

　　1、給紙奶奶過生日的有哪幾個兒孫？

　　2、他們有什么本領(lǐng)？

　　3、紙有哪些發(fā)展變化？

　　4、你還想發(fā)明什么樣的紙？

　　學(xué)生自學(xué)。

　　學(xué)生喜歡說哪個問題，就說哪個。

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