實用的大班健康教案范文匯編六篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要準備教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關節(jié)點。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編幫大家整理的大班健康教案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大班健康教案 篇1
活動目標:
1、初步了解人體骨骼具有支撐、運動等重要作用。
2、學習在運動中保護自己的身體。
活動準備:
1、教學掛圖:身體動一動。
2、幼兒用書:身體動一動。
3、《健康歌》磁帶,錄音機。
活動過程:
1、引導幼兒找找身體個部位。
●教師啟發(fā)幼兒說說運動場上運動員的各種鍛煉項目,如跑步、跳高、踢足球等,并現(xiàn)場模仿這些運動。
●教師引導幼兒討論:運動時,我們身體哪些地方在動?
讓幼兒邊做動作邊說說相應的部位,如胳膊、腳、腿。
●教師和幼兒一起摸摸身體的這些部位,教師有意識地提出問題,請幼兒回答。
教師:這些硬硬的是什么?(讓幼兒知道是骨骼等。)
●教師引導幼兒看書:《身體動一動》,進一步明確運動時身體相應部位骨骼的活動。
2、了解身體中主要骨骼的名稱及對身體的'重要性。
●教師啟發(fā)幼兒找找身體中還有哪些骨骼,分別了解它們的名稱,如頭骨、肋骨、四肢骨、軀干骨等。
●教師組織幼兒討論:如果我們的身體沒有這些骨骼,會怎么樣?(知道骨骼對我們的什么很重要,支撐我們的身體3、學習在運動中保護骨骼的方法。
●教師引導幼兒談談如何在運動中保護骨骼,如辨別安全與不安全的行為、不做危險的動作、受傷時告訴成人進行處理、使用保護用品等。
●教師現(xiàn)場設置若干游戲情景,如"過小河""爬山"等,讓幼兒模擬練習。
●教師和同伴及時評價,幫助幼兒形成保護意識和安全觀念。
活動延伸:
●在日;顒又,特別是戶外鍛煉游戲中,鞏固幼兒的認識,對于幼兒一些動作及時引導其進行辨別、討論,從而形成安全意識。
大班健康教案 篇2
活動意圖
花花綠綠的瓶子和各種味道的消毒液、洗滌劑、化妝品非常吸引幼兒,他們會打開聞一聞,嘗一嘗,甚至當成飲料喝下去。家庭中這些裝著“水”的瓶子如果管理不當,就存在著安全隱患。此活動通過觀察、討論,學習辨別瓶子里的各種“水”,滿足幼兒的探究欲望,了解隱藏在瓶子里的危險。
活動目標:
1.認識洗滌劑、消毒液、驅(qū)蟲劑等幾種瓶裝“水”,知道這些“水”有不同的作用。
2.了解不同作用的瓶裝“水”隱藏著的危險,知道不能隨便喝瓶子里的“水”。
3.了解生病的癥狀,知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和老師。
4.初步了解健康的小常識。
活動準備:
1.請幼兒自帶喜歡喝的瓶裝飲料。
2.洗發(fā)水、消毒液、洗滌劑、防蚊水以及沒貼標簽的“水”各一瓶,紙和筆幼兒人手一份。
3.幼兒用書第12~15頁。
活動過程:
1.認識能喝的“水”。
請幼兒展示自帶飲料,分別說一說是什么飲料。
2.了解不能喝的“水”。
教師一一出示裝有洗發(fā)水、消毒液、洗滌劑、防蚊水的瓶子,清幽看看這些“水”的顏色,聞聞他們的味道,說說是什么“水”,有什么用途,這些“水”能不能喝。
小結(jié):飲料是可以喝的,洗滌劑、消毒液之類的“水”千萬不能喝。
3.區(qū)分能喝的“水”和不能喝的“水”。
(1)教師將各種裝“水”的.瓶子混合擺放,請幼兒觀察,說說這些裝“水”的瓶子有什么相同和不同的地方。
(2)請幼兒嘗試把能喝的“水”和不能喝的“水”分類擺一擺。
4.出示一瓶沒有標簽的“水”,引導幼兒進一步討論。
師:這瓶水沒有標簽,我們都不知道是什么水,它的顏色有些像可樂,我們能不能喝一點,嘗一嘗?
小結(jié):沒有標簽的瓶子里的“水”是不能喝的。這些特殊的“水”很可能會傷害人,有的“毒水”很厲害,如果不小心喝錯了,要馬上告訴大人,還要立刻去醫(yī)院。
5.引導幼兒閱讀幼兒用書中《你能分清嗎》《幫爸爸媽媽找錯》,請幼兒觀察家中的飲料一般放在哪里,其他瓶子又放在哪里。
小結(jié):有的洗滌劑、消毒水放在柜子里,有的洗滌劑放在洗手盆旁邊,洗潔精放在水池旁邊;浴液放在衛(wèi)生間,香水、護膚液放在媽媽的梳妝臺上;飲料一般放在冰箱里、餐桌上,小朋友想喝飲料時應該問一下家里的大人,確定能不能喝。
活動延伸:
幼兒以自己的方式設計、制作危險警示牌,回家后放在特殊瓶裝“水”處。
大班健康教案 篇3
一、目標
1、知道新鮮空氣對人們的重要性,了解抽煙對人體健康,社會環(huán)境的危害。
2、增強幼兒關心、保護環(huán)境的意識,激發(fā)幼兒爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
二、準備:
1、經(jīng)驗準備:幼兒了解吸煙對人體健康的危害。
2、材料準備:
教師:棉花、香煙、瓶子;
幼兒:大型積木,剪刀,紙,食品包裝,記號筆,禁煙標志等。
三、過程:
一、通過做實驗,感受空氣的重要性。
1、捏緊鼻子,閉緊嘴巴,說一說有什么感覺?(不能呼吸感到非常的難受。)
2、深呼吸一次,現(xiàn)在感到怎么樣?(感受空氣對人的重要性。)
二、感知香煙對人類的危害。
1、出示香煙——“這是什么?”“你們家有人抽煙嗎?”
2、如果把讓煙污染的空氣吸進后,我們的身體會變成怎么樣?
3、做實驗:
先在瓶子里放一團雪白的棉花代表肺,然后把一支點燃的香煙放進瓶子。
4、在等待實驗結(jié)果的過程中,請幼兒討論吸煙的'危害。
三、教師介紹世界無煙日,并引導幼兒尋找戒煙的方法。
1、世界上許多國家都提出要禁煙,并規(guī)定每年的5月31日為世界無煙日,在許多地方出現(xiàn)了這樣的一個標志(出示戒煙標志)你們知道這是什么意思嗎?
2、很多地方出現(xiàn)了無煙商場、無煙列車,處處禁煙,可是那些吸慣了煙的人,總是想吸煙怎么辦呢?
3、引導幼兒討論怎樣幫助吸煙的人戒煙。
四、游戲“禁煙小衛(wèi)士”,建立初步的環(huán)保意識。
。1)既然生產(chǎn)香煙的廠一點兒也不好,干脆我們來搭建一個戒煙工廠,這個工廠里專門生產(chǎn)戒煙食品和禁煙標志。
。2)分組游戲:a組:用大型積木搭建戒煙工廠。
b組:繪畫禁煙標志。
c組:用各種材料制作各種戒煙食品。
。3)游戲“禁煙小衛(wèi)士”。
。4)抽煙的危害這么大,如果周圍有人吸煙,我們要怎么辦呢?
。5)師生共同在園內(nèi)把生產(chǎn)的禁煙標志張貼在墻上,把禁煙產(chǎn)品放到娃娃商店里去賣。師生一起出活動室。
大班健康教案 篇4
設計思路:
繩子是孩子熟悉的物品,平時玩耍中有意識地尋找繩子的各種變化。所以設計了本次活動。讓幼兒在愉悅的情緒下,積極動腦,主動地探索出繩子的各種變化,感受繩子的多變性,培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。
活動目標:
1.探索繩子的多種玩法。
2.提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。
3.體驗合作的快樂。
4.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
5.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
活動準備:
每人一根繩子、音樂磁帶《健康歌》、一段舒緩的音樂、貼地彩紙;場景設置一條5米寬的河流;小猴子毛絨玩具若干、一棵大樹。
活動過程:
一、玩繩子
1.每個幼兒一根繩子,在《健康歌》的音樂聲中運用繩子自由運動。
2.繩子除了可以跳以外還有哪些其他不同的玩法?
3.自由玩耍,大膽探索各種不同玩法。
二、營救小猴
1.小猴遇險,猴媽媽請小朋友幫忙營救小猴。
2.營救小猴的路上(前面有大灰狼,小朋友快蹲下;現(xiàn)在我們走上了獨木橋,小朋友搖晃前進……)
3.走到事先設置的5米寬河流前時停下,引導幼兒想象前面有這么寬的河怎樣才能到達河岸,救小猴子!
4.講解玩法與規(guī)則。利用繩子變成各種營救工具。(如小橋,梯子,獨木橋、石礅等)通過小河到達河岸,救小猴。
5.教師適當引導。如:繩子不夠了怎么辦?繩子是老師送給小朋友的禮物能不能還留在河兩岸呀?……
6.營救小猴。
7.營救成功,送小猴回家。
三、開派對。
學猴子動作,在音樂的伴奏下做放松運動。
教學反思:
這個活動是孩子們感興趣的,幼兒活潑好動,讓他們長時間坐著聽你講,肯定不會有很大的收獲。只有動靜結(jié)合才能讓活動效果最好。此活動符合孩子的現(xiàn)有發(fā)展水平。每個孩子都在活動中興趣盎然、生動、活潑、主動地玩耍,在活動中孩子們感受到了游戲的快樂,能夠主動積極參與探索繩子的變化,打破了傳統(tǒng)的教學模式,不再是以往的`老師教,幼兒被動地學。培養(yǎng)了幼兒的探索精神,創(chuàng)造了條件讓幼兒實際參加了探究活動,孩子們在玩的過程中充分調(diào)動了孩子們的自主性,并獲得了自我認知、身體運動、語言、思維力、想象力等方面的相關發(fā)展。
活動培養(yǎng)了幼兒的探索精神,創(chuàng)造了條件讓幼兒實際參加了探究活動,感受到了科學探究 的過程和方法,體驗了發(fā)現(xiàn)的樂趣。
大班健康教案 篇5
【活動由來】
保護牙齒是大班普通的科學內(nèi)容,活動內(nèi)容較為枯燥,于是我在教學形式上下了工夫。一是從幼兒熟悉的事例入手,利用可利用的教學資源,讓幼兒親身體驗齲齒的形成原因以及了解預防齲齒的有關知識,從而達到教育幼兒堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣的目標。二是利用實驗材料、圖片、課件等多種操作材料來提高教學效率和效果。
【活動目標】
1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識,掌握正確的刷牙方法。
2、教育幼兒堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。
【活動準備】
1、教具:活動前留漱口水;
2、課件:齲齒形成過程圖解;刷牙方法圖解;
3、學具:每人一個餅干;一面小鏡子。
【教學過程】
1、情景交流,引出牙齒課題。
師:這個小朋友在什么地方?她怎么了?
你們有沒有生蛀牙?為什么會有蛀牙呢?
2、討論齲齒形成的原因。
(1)發(fā)給幼兒每人一個餅干,吃完餅干后,用小鏡子觀察牙齒上有什么?
。2)回答問題;牙縫里多了什么?餅干什么滋味?餅干為什么會甜?
(3)了解齲齒形成的原因。
出示齲齒形成的圖片,講解食物殘渣中的`糖在細菌作用下會分解成酸,酸會腐蝕牙齒變黑,成為齲齒。
3、預防齲齒,保護牙齒。
。1)護牙知識大比拼。
看題目做出選擇。
幼兒選擇后,教師講解每道題的正確答案。
(2)出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。
4、韻律:刷牙歌
我們一起來刷牙“上牙往下刷,下牙往上刷,咬合面要來回刷,每個地方五六下,牙齒潔白人人夸!
【活動反思】
通過學習,幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣,收到良好的效果。整個教學活動層層遞進,從材料、形成到組織的各個環(huán)節(jié),教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等,都是個性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的,孩子主動探索,主動學習發(fā)現(xiàn)知識的一次活動?傊前芽菰锏目茖W活動與語言活動、健康活動有機的結(jié)合在一起,達到了整合的目的。
大班健康教案 篇6
活動目標:知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,要食用新鮮的食品。
了解幾種常見的保存食物的方法,如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。
樂意參加調(diào)查實踐活動,能和同伴相互配合完成調(diào)查內(nèi)容。
活動過程:
1教師引導幼兒初步了解事物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
教師組織幼兒觀察大家事先收集的食品外包裝。
引導幼兒討論:你發(fā)現(xiàn)食品袋上有什么?包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
教師小結(jié):在購買食品時要注意看清外包裝上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,這樣可以保證我們吃上新鮮、衛(wèi)生的食物。
2、教師和幼兒共同進行食品保存方法的調(diào)查。
教師激發(fā)幼兒的調(diào)查興趣。
教師:你知道怎樣才能讓食物保持新鮮呢?有哪些常見的方法?
教師出示調(diào)查表,和幼兒討論如何完成調(diào)查表。如:兩兩結(jié)伴,一個人記錄,一個人講述;學習用符號和圖畫來表示發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容;要專心完成任務,不能開小差等等。
教師引導幼兒兩兩結(jié)伴,一同到附近的超市中完成調(diào)查任務,并將自己的調(diào)查結(jié)果詳細地記錄在表格中。
1、幼兒整理、統(tǒng)計調(diào)查表。
教師請幼兒展示自己的調(diào)查表,并介紹自己調(diào)查的結(jié)果。
教師和幼兒一起討論:怎樣將大家的調(diào)查結(jié)果展示在一張大的圖表上?
引導幼兒分頭進行統(tǒng)計,并邀請幾名幼兒記錄。
教師和幼兒一同完成統(tǒng)計表,并張貼在活動室。
活動反思:
指南中指出:“知道必要的安全知識保健知識,學習保護自己”,在日常生活中孩子非常青睞與各種包裝食品,為了加強幼兒的自我保護意識,學會選擇安全的食品。在活動中引導幼兒觀察袋袋的秘密。大班幼兒已經(jīng)有了一定的生活經(jīng)驗,所以讓幼兒自由尋找袋袋上有什么時?小朋友就能找出一些日常爸爸媽媽注意的,例如:食品的生產(chǎn)日期、食品的使用方法、食品的保存方法等等。在活動總我們增加了一個完整的觀察,這時給于幼兒一個全面的了解,了解包裝袋袋上除了日常要注意的一些,還有很多的信息。例如:食品的'營養(yǎng)成分、食品的廣告介紹、食品的廠家等等。通過全面的了解,讓幼兒知道買食品,不能買三無產(chǎn)品,要到正規(guī)的商店進行購買正宗的食品。同時,針對包裝袋袋上請愛護環(huán)境的標志,對幼兒進行教育。讓幼兒做到吃完食品把袋袋扔到垃圾箱里,做一個講衛(wèi)生的好孩子。
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